浙江教育厅2011科研计划项目
浙江省教育厅办公室关于公布浙江省教育科学规划2013年度研究课题的通知
浙江省教育厅办公室关于公布浙江省教育科学规划
2013年度研究课题的通知
文章属性
•【制定机关】浙江省教育厅
•【公布日期】2013.01.21
•【字号】浙教办教科[2013]8号
•【施行日期】2013.01.21
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】高等教育
正文
浙江省教育厅办公室关于公布浙江省教育科学规划2013年度
研究课题的通知
（浙教办教科〔2013〕8号）
各设区市及义乌市教育局、教科规划办，各有关高校：
根据《浙江省教育科学规划课题管理办法》有关规定，经浙江省教育科学规划2013年度课题评审委员会评审，共有1077项课题被列为浙江省教育科学规划2013年度研究课题，其中：重点课题148项、高校年度规划课题437项、各市年度规划课题353项、农村青年教师专项课题73项、体卫艺专项课题66项，现予公布。
重点课题研究周期为2年，年度规划课题研究周期为1年，部分课题研究周期过长，立项后课题组应按规定，对原研究计划做出必要调整。
希各课题负责人及所在单位认真组织实施，保质保量完成课题研究任务，为我省教育教学改革发展做出贡献。
课题目录请到省教育厅门户网站（）下载。
附件：1.浙江省教科规划2013年重点研究课题目录
2.浙江省教科规划2013年度（高校）研究课题目录
3.浙江省教科规划2013年度（各市）研究课题目录
4.浙江省教科规划2013年度农村青年教师专项研究课题目录
5.浙江省教科规划2013年度体卫艺专项研究课题目录
浙江省教育厅办公室
2013年1月21日。
浙江省教育厅办公室关于报送浙江省“2011协同创新中心”发展规划的通知
浙江省教育厅办公室关于报送浙江省“2011协同创新中心”发展规划的通知文章属性•【制定机关】浙江省教育厅办公室•【公布日期】2014.07.09•【字号】浙教电传〔2014〕253号•【施行日期】2014.07.09•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】发展规划正文浙江省教育厅办公室关于报送浙江省“2011协同创新中心”发展规划的通知浙教电传〔2014〕253号各有关高校：为贯彻落实教育部、财政部《2011协同创新中心建设发展规划》（教技〔2014〕2号）的有关要求，加强我省2011协同创新中心建设，现就报送浙江省“2011协同创新中心”发展规划有关事项通知如下：一、报送要求发展规划的编制应当按照“国家急需、世界水平”和“浙江急需、全国领先，部分领域达到世界水平”要求，围绕中心的建设使命和面临的重大需求，在对照认定申报书的基础上，明确四年发展规划和年度计划，细化发展目标和重点考核指标。
省教育厅、省财政厅将组织专家对各“2011协同创新中心”编制的发展规划进行论证。
对发展目标偏低、任务不明确、计划不清晰的，将提请牵头高校重新编制，并暂缓下拨“2011协同创新中心”省级补助资金。
二、报送范围经批准认定的浙江省“2011协同创新中心”（见附件1，其中浙江工业大学“浙江省绿色制药协同创新中心”已完成国家“2011协同创新中心”的发展规划编制工作，可不编制浙江省“2011协同创新中心”发展规划）。
其中第一批浙江省“2011协同创新中心”的建设期为2013―2016年，第二批浙江省“2011协同创新中心”的建设期为2014―2017年。
三、报送材料和时间各协同创新中心应认真编制发展规划（见附件2），并于2014年9月19日前将发展规划一式5份报送至省教育厅高校科研师资处。
电子版同时发送至*****************（务请注明“**协同创新中心发展规划”）。
联系人：省教育厅高科处姜毅，联系电话：0571―88008970。
一种矿用无线通讯移动终端设计与实现
（ 9）
y（ k） = a l （ k） y u（ k － 1） + ［1 － a l （ k） ］y l （ k － 1）
（ 10）
第 21 卷第 1 期
张小冰： 一种矿用无线通讯移动终端设计与实现
47
式中 al（ k） 的取值范围为［0，1］。 4． 3 改进型 ADPCM 算法
通过对 ADPCM 算法的研究，标准的 G． 726 算法在 C8051F410 微控制器上无法实现。IMA-ADPCM［9］
语音编码算法的选取，必须考虑编码速率和算法复杂度两个主要因素。首先，编码率越低，说明语
音信号压缩效果越好； 其次，算法复杂度决定了所选取的 MCU 是否能实现。通常来讲，编码速率越低的
语音压缩算法其复杂度往往越大，这是一对矛盾，必须找到平衡点，结合 C8051F410 芯片的特点，在本
项目中选择 ADPCM 算法，并对该算法进行改进，以便在 MCU 上实现。
是对标准的 ADPCM 算法的一种简化，已经广泛使用，其核心思想是对预测值并不自适应，只对量化阶
进行自适应。但是，它是 16 bit 声音波形数据的一种压缩算法，不能直接移植到 C8051F410 微控制器，需
对 IMA-ADPCM 算法进一步改进，改进后的算法如图 5 所示。
4． 4 具体算法实现步骤
的建设任务，其中通讯联络系统有如下要求： 系统有效通讯距离不低于 10 km，无线通讯距离应不低于
100 m，无线通讯的频率、功率等符合相关规定，电网停电后，系统中设备的备用电源连续工作时间不低
于 2 h。但是，我国许多中小煤矿的通讯方式基本上以固定电话通讯为主，井下固定电话终端与作业面
之间的距离至少有 500 m，所以当塌方或其他事故发生时，井下工作人员很难及时有效地与地面调度中
浙江省教育厅2012年度科研计划项目
2009-12-01 2011-12-31
医学院
刘爱明
1
0.7
27
不同信号通路抑制剂联 用在肺癌中抗肿瘤研究
一般项目
Y200908119 2009-12-01 2011-12-31
医学院
邹祖全
1
0.7
28
基于多电压的低功耗 SOC电源网络优化研究
一般项目
2009-12-01 Y200906637 2011-12-31
理学院 章劲鸥
理学院 郑乃峰
材化学院 舒杰
材化学院 周雄
总 经费
5 2 2 2 1 1 1 1 1 1
1
1
单位： ( 万元）
分年度拔款
2009
2010 联系处室
3.5
1.5
科技处
1.4
0.6
社科处
1.4
0.6
社科处
1.4
0.6
科技处
0.7
0.3
社科处
0.7
0.3
社科处
0.7
0.3
科技处
0.7
0.3
科技处
一般项目
2009-12-01 Y200907455 2011-12-31
矩阵的广义逆及其应用
一般项目
2009-12-01 Y200907418 2011-12-31
Hopf代数及弱 Hopf代数 上积的构造
一般项目
Y200906783
2009-12-01 2011-12-31
锂离子电池硅酸盐正极 材料的设计、合成及储 能问题分析
22
蜈蚣藻人工繁殖与育苗
一般项目
Y200909904
2009-12-01 2010-12-31
浙江省教育厅关于加强厅科研项目管理的通知
浙江省教育厅关于加强厅科研项目管理的通知文章属性•【制定机关】浙江省教育厅•【公布日期】2007.05.08•【字号】浙教高科〔2007〕66号•【施行日期】2007.05.08•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】科技计划正文浙江省教育厅关于加强厅科研项目管理的通知浙教高科〔2007〕66号各有关高等学校：为进一步提高科研项目的质量与资金效益，现就加强科研项目管理工作通知如下：一、项目承担单位应对完成项目所必需的经费、人员、设备和支撑条件等予以支持和保证。
项目执行过程中如出现重大问题和困难，承担单位必须及时向我厅报告，未经同意不得擅自更换项目负责人和修改项目研究内容。
项目如因特殊原因不能按时完成研究任务，可以申请延期，但至多延期1年。
二、在科研活动中，项目负责人要树立实事求是的科学态度和严谨求实的科研作风，不得投机取巧、弄虚作假，严禁抄袭他人著作、论文或者剽窃他人研究成果等行为；发现此类行为者，一律撤消项目，追回已拨款，取消本人再次申报我厅科研项目的资格。
所在单位应视情节轻重，给予有关人员批评教育、行政处分等处理。
三、学校科研管理部门要加强对项目实施过程的监督管理，每年12月份须对在研项目进行一次检查，并给予项目必要的协助和指导。
项目负责人须填报《浙江省教育厅科研项目进展情况表》。
年度进展情况由学校科研管理部门负责检查，并将检查情况总结报告报我厅高校科研师资处。
一般项目的进展情况表由学校科研管理部门留存，重点项目的进展情况表须报我厅高校科研师资处。
四、项目完成后须结题。
项目负责人提交《浙江省教育厅科研项目结题报告》，经所在学校科研管理部门审核后，报我厅审核结题。
学校科研管理部门还须填报《浙江省教育厅科研项目结题汇总表》。
五、我厅下达的科研项目经费，学校应按项目单独立帐，专款专用。
在学校财务部门和科研管理部门的管理监督下，项目负责人按《浙江省教育厅科学研究项目管理办法（暂行）》有关规定自主支配使用，任何单位、个人不得随意截留或挪用。
浙江省教育厅办公室关于印发浙江省中小学教师专业发展培训项目设计指南的通知
浙江省教育厅办公室关于印发浙江省中小学教师专业发展培训项目设计指南的通知文章属性•【制定机关】浙江省教育厅•【公布日期】2011.11.19•【字号】浙教办师[2011]136号•【施行日期】2011.11.19•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业培训正文浙江省教育厅办公室关于印发浙江省中小学教师专业发展培训项目设计指南的通知（浙教办师〔2011〕136号）各市、县（市、区）教育局，有关教师培训机构，有关高等学校：现将《浙江省中小学教师专业发展培训项目设计指南》印发给你们，供各地设计中小学教师培训项目时参照。
浙江省教育厅办公室二○一一年十一月十九日浙江省中小学教师专业发展培训项目设计指南一、指导思想以培养造就高素质专业化教师队伍为目标，以提高教师师德素养和业务水平为核心，以全面提升培训质量为主线，遵循和把握教师专业化发展的特点和规律，努力为教师专业发展提供更多形式多样、内容丰富、质量优良的培训项目。
二、基本原则培训项目的研究设计应在深入调研需求的基础上，充分发挥培训机构的优势和特色，并切实遵循以下原则：（一）科学性原则。
坚持从教师成长和专业发展不同阶段特点和基础教育改革发展趋势出发，根据教师成长规律，科学选择和制定培训内容、培训方式和评价方法。
（二）针对性原则。
针对新课程实施的特点和基本要求，学校教育教学中存在的突出问题和困难，一线教师关注的热点和教育教学工作中急需解决的难点，提高教师课堂教学能力的关键点，深入开展培训项目的研究设计。
（三）实践性原则。
坚持理论与实践相结合，突出实践性，注重实践性培训环节的设计和安排，注重对学校教学实际问题的分析探究，注重培训作业的设计和培训效果的考核评价，努力提高教师解决实际问题的能力。
（四）参与性原则。
重视体现以人为本的理念和学员的主体地位，重视培训过程学员的充分参与，重视学员的经验与智慧的相互借鉴和相互启发，充分调动和激发学员的学习热情和培训积极性。
浙江省教育厅办公室关于公布2010年度省教育技术研究规划课题的通知
浙江省教育厅办公室关于公布2010年度省教育技术研究规划课题的通知【法规类别】高等教育【发文字号】浙教办技[2010]103号【发布部门】浙江省教育厅【发布日期】2010.06.08【实施日期】2010.06.08【时效性】现行有效【效力级别】XP10浙江省教育厅办公室关于公布2010年度省教育技术研究规划课题的通知（浙教办技〔2010〕103号）各有关高等学校：根据《浙江省教育技术研究规划课题管理办法》的有关规定，经学校推荐，省教育技术研究规划课题专家评审委员会评审，《滨江高教园区数字化协作共同体的建设》等30项课题被列为2010年度省教育技术研究规划课题重点课题，《基于网络平台的大学英语多媒体教学改革研究》等114项课题被列为2010年度省教育技术研究规划课题一般课题。
现予以公布，并就有关事项通知如下：一、高度重视，认真组织。
教育技术是教育改革与发展的技术支撑和条件保障，是教学思想和教学内容的重要物质载体，是教学过程的重要组成部分。
开展省教育技术规划课题研究，有利于进一步调动教师、教育管理人员和教育技术专业人员开展教育技术研究和应用实践的积极性，提升教育技术队伍的服务能力，有利于提高我省高等学校教育技术研究和应用水平，提高教育教学质量。
各高等学校要充分认识开展教育技术研究工作的重要性，认真组织实施，并根据课题研究需要给予适当的经费资助。
二、切实加强对课题的管理和指导。
各高等学校要按照《浙江省教育技术研究规划课题管理办法》，加强对教育技术研究规划课题的管理，并给予必要的支持和指导。
对在研课题，学校科研管理部门须于年底前进行一次检查，我厅也将组织专家进行检查。
“重点课题” 应由负责人于年底前，将课题本年度进展情况和下年度计划提出书面报告，经学校科研管理部门审核后报省教育技术中心。
各课题结题须以《浙江省教育技术研究规划课题申报表》为依据，由项目负责人提交结题报告，由高校科研管理部门验收通过后，于每年的5月份或12月份集中办理结题手续。
浙江省教育厅科学研究项目管理办法(暂行)
浙江省教育厅科学研究项目管理办法(暂行)第一章总则第一条为了进一步加强和完善对浙江省教育厅科学研究项目（以下简称教育厅项目）的管理，提高管理的科学化、规范化，保证科研项目的顺利进行,促进高校的学科建设和人才培养，更好地为我省经济建设和社会发展服务，特制定本办法。
第二条教育厅项目面向全省普通高等学校.项目分A、B、C三类下达，其中A类为重点项目，B类为一般项目，C类为自筹经费项目。
A类和B类项目只面向省属普通高校（包括浙江大学），C类项目主要支持省属普通高校（包括高职院校）。
第三条重点项目主要资助重点学科、重点实验室、工程技术研究中心及博士、硕士点的科研骨干；一般项目主要支持副教授（或相应职称）及以下专业技术职务的教师。
第四条浙江省教育厅高校科研师资处是省教育厅高校科技管理工作的职能部门,负责教育厅项目的管理，包括课题立项、进度检查和总结验收.第二章项目申请第五条教育厅项目的申请范围包括自然科学、工程技术、医学科学、农业科学和人文社会科学等学科领域.基础研究、应用研究、试验发展、推广应用和科技服务等类型的项目均可申请。
第六条教育厅项目的研究期限一般为二至三年。
第七条申请条件：1、申请人应具有良好的政治思想素质和职业道德，在依托单位的聘任期须覆盖所申请项目的研究执行期.重点项目的申请人一般应具有高级专业技术职务；为鼓励有高级专业技术职务的教师和科研人员争取国家和省部级科研项目,一般项目原则上不接受正高级职务人员的申请.项目研究人员一般应组成课题组，具有合理的梯队，项目申请人须是该项目的组织者和指导者,并在项目中承担实质性的任务。
2、申请项目须学术思想新颖,创新性强,研究目标明确，研究内容具体，研究方法和技术路线先进可行,符合我省社会经济发展和学科建设的需要；已有一定的研究基础和工作条件；经费预算合理。
3、申请人已在承担教育厅项目，或三年来立项（包括各渠道项目)后未按期完成研究任务，或不执行有关部门和学校科研管理规定的不予立项。
2011年省大学生科技创新项目(新苗人才计划)申报通知
浙江师范大学团委、教务处、科技处、社科处关于申报2011年浙江省大学生科技创新活动计划（新苗人才计划）项目的通知各学院：为深入实施科教兴省和人才强省战略，加快培养我省高校大学生的实践能力和创新创业能力，造就一大批经济社会发展急需的紧缺人才和拔尖创新人才，为“创业富民、创新强省”总战略的实施提供人才支撑，省教育厅、省科技厅、团省委与省财政厅决定在全省高等学校联合实施2010年浙江省大学生科技创新活动计划（新苗人才计划）。
现将有关事项通知如下：一、申报条件与对象（一）申报条件1.项目申报人必须是我校全日制在校大学生，项目必须在本省的行政区域内实施。
项目可采取个人或团队形式申报，团队每组人数不超过5 人。
鼓励专业年级交叉融合。
2.项目实施周期原则上不超过一年（大学生创新创业孵化项目期限一般为两年）。
项目完成时间必须在项目申报人毕业离校前。
3.申报项目必须包含实质性的科技成果，或者具有一定应用价值和商业潜力的创新创业创意。
项目无知识产权归属纠纷。
（二）申报对象1.大学生科技创新项目（44项）。
申请对象为在校本专科生及其团队。
旨在培育一批大学生创新研究成果。
资助经费主要用于包括设备购置、能源材料（试剂）、分析测试、会议及调研、资料印刷等。
2.大学生科技成果推广项目（15项）。
申报对象为在校本专科生、研究生及其团队。
资助经费主要用于培育一批具有一定应用价值和商业潜力的科技成果推广项目，促使大学生成为连接科研工作和生产一线的重要桥梁。
3.大学生创新创业孵化项目（12项）。
申请对象为在校研究生及其团队。
旨在搭建大学生创新创业实践的指导、服务、交流平台，为研究生创业提供良好的场地环境、创业指导和培训等相关服务，培育和发现优质的科技经济项目和高素质的创新人才。
二、项目申报与管理（一）项目申报与审批1.学生申报，学校初审。
（1）采取限额申报，申报指标由浙江省大学生科技创新计划（新苗人才计划）实施办公室确定。
每个项目均应有指导老师，团队指导老师由1-2人组成，指导老师须有中级以上职称。
关于开展2010年度浙江省教育科学研究优秀成果评选活动的通知
关于开展2010年度浙江省教育科学研究优秀成果奖评选活动的通知浙教科规办〔2011〕8号各市及义乌市教育科学规划领导小组办公室、有关高校：为进一步调动广大教科研工作者的积极性，总结和推广教育教学实验改革中的典型经验，经研究，决定开展2010年度浙江省教育科学研究优秀成果奖评选活动。
现将有关申报事项通知如下：一、参评成果范围和要求（一）申报的成果必须是省教育科学规划办立项的年度规划、重点、体卫艺、农村青年教师专项课题和全国教育科学规划办立项的各类课题（包括经省教科规划办备案的子课题），必须以各级各类教育和各学科教学活动为研究对象，具有较强的原创性和创新性。
（二）申报的成果包括：课题研究结题报告、专著和科研论文等，必须是在2010年12月31日前结题，并取得结题证书的课题研究成果。
（三）有下列情况之一者，不予受理：1.科研成果为一本专著中的部分章节或一套同名多卷（册）本著作中的部分卷（册）。
2.申报人不是成果的主要拥有者（以是否著名在前、是否课题负责人等方式认定）或成果归属有争议的。
3.未经省教科规划办备案的教育部各类课题的子课题研究成果。
4.已取得教育部、省哲学社会科学优秀成果奖、省人民政府颁发的基础教育、职业教育教学成果奖、省教育厅基教成果奖及省教育科学研究优秀成果奖的。
二、申报评审程序（一）初审：各市教育科学规划办是幼儿园、中小学及市属教育行政、科研等部门的初审单位；各有关高校由科研处（所）负责初审。
（二）复审：各初审单位必须在10月20日前将申报材料寄（送）省教育科学规划办，迟于申报截止日期（以邮戳为准）寄（送）出的《申报、评审书》不进入本次评审。
复审前省教育科学规划办将对审报材料的资格及规范性进行核实，不符合申报要求的不参加盲评。
（三）评审：11月份由省教育科学规划办委托国内知名专家（外省）进行活页盲评打分，并根据活页盲评打分结果，从高分到低分产生候选科研成果，再将候选成果送省教科研优秀成果评审委员会进行评审。
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序号项目负责人项目编号1谢满德Z201122764
2李军Z201119987
3陈娟Z201120441
4冯立芳Y201119805
5潘伟春Y201119393
6宋达峰Y201120078
7金剑秋Y201119715
8竺乐庆Y201119748
9龙於洋Y201119953 10王齐Y201119922 11陈国泉Y201119791 12江翠平Y201120155 13李蓉Y201119490 14魏昕Y201119616 15王晓辰Y201120144 16张静Y201120032 17程艳Y201119422 18曹伟Y201120102 19柯孔林Y201119608 20李艳荣Y201120394 21张少军Y201120209 22傅可昂Y201119891 23彭丽辉Y201119585 24曾慧Y201119486 25符大海Y201120700 26张海霞Y201119613 27高映Y201120387 28潘惠香Y201120803 29王莉Y201119619 30王燕锋Y201120409 31蔡翠云Y201120434 32周志平Y201119315 33宋沈黎Y201120355 34王镇Y201119712 35张新朋Y201120126 36马骊Y201120175 37汪凌Y201120470 38丁一志Y201122766 39张绪忠Y201119859 40周翔Y201122493 41邱环Y201119763 42汤旭翔Y201119680 43王蓓Y201122787 44朱小玲Y201122760
项目名称金额
面向物联网的在线代码安全分发算法研究5基于5参数在线监控提高AASR反应器脱氮效率的机理研究5浙江省居民收入不平等适度性测度及动态演进研究1水产品中常见弧菌内物种特异性分子检测靶点的发掘研究1鱼糜加工过程中凝胶机理研究：蛋白质簇1抗菌肽基因PA-1定向进化和转化乳酸菌表达系统的技术研究1 HDR图像处理关键技术研究1叶部害虫在线图像识别系统研究1填埋场中铁的微生物变价循环对H2S的削减1可见光催化协同降解染料和还原回收重金属离子的研究1网络媒体对青年群体政治社会化的影响——基于浙江省的调查0.7浙江省出版业公共服务研究0.7体验经济与媒介传播策略研究0.7追寻吴越文化的时间生活----浙江岁时节俗文化研究0.7基于PASS理论的汉语阅读障碍认知特点及干预研究——浙江实证0.6基于CPFR和共生理论耦合的食品安全供应链协同管理研究0.6流通厂商的空间区位决定及其投资选择研究0.6人民币汇率的价格传递效应分析：来自浙江的经验证据0.6银行资本监管、公司治理与风险承担行为：隐性保险制度视角0.6浙江省老龄人口长期护理保险的制度设计与精算测定0.6指令驱动市场委托单策略选择行为及流动性研究0.6重尾相依数据的渐近性质及统计应用研究0.6若干优化与逼近问题的适定性研究0.6区域FDI吸收能力综合评价研究0.6我省上市企业信息披露策略运用偏好研究0.6杭州公共休闲空间的供需耦合与福利均衡机制研究0.6两岸知识产权保护合作协议研究—以声音商标为中心0.6马克思哲学革命的当代启示——基于《关于费尔巴哈的提纲》的研0.6农户生计演变对南方红壤丘陵区景观格局的影响0.6老龄化对村庄政治的影响——一个治理的视角0.6外语课堂师生礼貌策略运用情况的实证研究0.54微博时代突发公共事件舆论引导机制研究0.5基于多模态教学和网络互动平台的英语口语纠错策略研究0.5基于 “5C”教学标准的大学英语创新性课堂设计研究0.5敦煌、吐鲁番文献蒙书残片研究0.5基于人力资本视角的浙江省行业收入差距统计研究0.5体育活动对杭州市大学生亚健康状态干预的对照研究0.5高校职务犯罪分析及预防对策研究0.5大学生社会实践育人功能的实现及其运行机制研究0.5浙江省教育公平问题实证研究0.5百丈怀海禅师研究0.5基于混合架构模式下的主动交互式科研管理研究0.5浙江省高校科技活动经费支出结构合理性的实证研究0.5数字时代师生阅读行为嬗变与高校图书馆文献资源建设0.5。