高中生物知识点串讲
高中生物必修一知识点汇总
高中生物必修一知识点汇总第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞1、病毒没有细胞结构，但必须依赖（活细胞）才能生存，寄生在活细胞中，利用细胞里的物质结构基础生活，繁殖。
2、生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的（基本单位）。
3、生命系统的结构层次：（细胞）、（组织）、（器官）、（系统）、（个体）、（种群）（群落）、（生态系统）、（生物圈）。
4、血液属于（组织）层次，皮肤属于（器官）层次。
5、植物没有（系统）层次，单细胞生物既可化做（个体）层次，又可化做（细胞）层次。
6、地球上最基本的生命系统是（细胞）。
生物圈是最大的生态系统。
7、种群：在一定的区域内同种生物个体的总和。
例：一个池塘中所有的鲤鱼。
8、群落：在一定的区域内所有生物的总和。
例：一个池塘中所有的生物。
（不是所有的鱼）9、生态系统：生物群落和它生存的无机环境相互作用而形成的统一整体。
10、生物圈中存在着众多的单细胞生物，单个细胞就能完成各种生命活动。
许多植物和动物是多细胞生物，他们依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。
以细胞代谢为基础的生物与环境之间的物质和能量的交换；以细胞增殖、分化为基础的生长与发育；以细胞内基因的传递和变化为基础的遗传与变异。
第二节细胞的多样性和统一性知识梳理：细胞的统一性：动植物细胞基本相似结构，都具有细胞膜、细胞质、细胞核（哺乳动物、成熟的红细胞没有细胞核）。
一、高倍镜的使用步骤：“一移二转三调”1、在低倍镜下找到物象，将物象移至（视野中央），2、转动（转换器），换上高倍镜。
3、调节（光圈）和（反光镜），使视野亮度适宜。
4、调节（细准焦螺旋），使物象清晰。
二、显微镜使用常识1、调亮视野的两种方法（放大光圈）、（使用凹面镜）。
2、高倍镜：物象（大），视野（暗），看到细胞数目（少）。
低倍镜：物象（小），视野（亮），看到的细胞数目（多）。
3、物镜：（有）螺纹，镜筒越（长），放大倍数越大。
目镜：（无）螺纹，镜筒越（短），放大倍数越大。
高中生物知识点全总结PPT
高中生物知识点全总结PPT一、细胞的结构与功能1. 细胞概述- 细胞的定义- 细胞的发现历史- 细胞学说的基本内容2. 细胞膜- 细胞膜的化学组成- 细胞膜的结构特点- 细胞膜的功能3. 细胞质- 细胞质的组成- 细胞器的分类与功能- 细胞质基质的作用4. 细胞核- 细胞核的结构- 细胞核的功能- 核糖体的组成与作用5. 细胞的分裂- 有丝分裂的过程- 减数分裂的特点- 细胞周期的概念二、遗传与进化1. 遗传的分子基础- DNA的结构与复制- RNA的转录过程- 蛋白质的翻译过程2. 遗传的基本规律- 孟德尔遗传定律- 基因的连锁与重组- 性别遗传3. 基因工程- 基因工程的原理- 基因克隆技术- 基因编辑技术4. 进化论- 物种的起源- 自然选择的概念- 进化的证据- 现代进化理论三、生态与环境1. 生态系统的组成- 生产者、消费者、分解者 - 生态系统的结构与功能2. 物质循环与能量流动- 水循环、碳循环、氮循环 - 能量流动的特点3. 群落生态学- 群落的结构- 群落的演替4. 环境保护- 环境问题的类型- 环境保护的措施- 生物多样性的保护四、人体与健康1. 人体系统的结构与功能- 循环系统- 呼吸系统- 消化系统- 神经系统- 内分泌系统2. 健康与疾病- 疾病的概念与分类- 传染病的预防与控制- 非传染性疾病的预防3. 营养与健康- 营养素的分类与功能- 均衡饮食的重要性- 营养不良的影响五、植物的生长与发展1. 植物的结构- 根、茎、叶的结构与功能 - 花、果实、种子的形成2. 植物的生长发育- 植物的生长周期- 植物的光合作用- 植物的呼吸作用3. 植物的繁殖- 无性繁殖与有性繁殖- 植物的受精过程- 种子的萌发六、现代生物技术1. 生物技术的应用- 基因工程的应用- 细胞工程的应用- 酶工程的应用2. 生物技术的风险与伦理- 生物安全的挑战- 伦理问题的讨论- 法律法规的建立请根据以上内容制作PPT，每个部分可以作为一个章节，每个小节作为一个幻灯片。
高中生物知识点串讲
高中生物知识点串讲生物知识点串讲生物是一门研究生命现象及生命规律的科学，它深入探索了生物体的结构、功能和特征，涵盖了众多的知识点。
在高中生物学习中，理解和掌握这些知识点是非常重要的。
在本文中，我将为您系统地讲解一些高中生物的知识点，帮助您加深对生物学的理解。
1. 细胞的结构与功能生物体最基本的单位是细胞。
细胞结构包括细胞膜、细胞质、细胞核等。
细胞膜是细胞的保护屏障，它具有选择性渗透性；细胞质是细胞内的基质，包含各种细胞器；细胞核控制着细胞的生命活动。
细胞的功能主要有营养摄取、物质运输和排泄、生命活动调控等。
2. 遗传与进化遗传是指物种通过基因传递给下一代的遗传信息。
基因是生物特性的载体，遗传规律受到孟德尔遗传定律和多基因遗传等因素的影响。
进化是生物种类逐渐变化和衍生的过程，主要驱动因素包括自然选择、突变、隔离等。
3. 生物的分类与演化生物按照形态、生境以及基因组等特征进行分类。
生物分类学中常用的分类系统包括六界分类法、五界分类法和进化树等。
生物的演化是生物种系逐渐发展演变的过程，中心思想为"物种共同祖先"。
4. 植物的结构与生长植物的结构包括根茎叶花果等部分，根负责吸收土壤中的养分，茎负责物质的输送，叶是植物进行光合作用的主要器官，花是植物繁殖的结构，果实是植物产生的种子的保护结构。
植物的生长需要光、水、二氧化碳和养分等条件。
5. 动物的结构与功能动物按照体内骨骼的不同类型可以分为脊椎动物和无脊椎动物。
动物的功能包括运动、呼吸、消化、循环、排泄、感知和繁殖等。
动物的生殖方式包括性别分化、卵胎生和卵生等。
6. 生态系统与环境保护生态系统是由生物群落及其非生物环境共同构成的一个系统。
生态系统的组成包括生物群落、生物多样性和各种营养循环等。
环境保护是指通过保护生物多样性、控制污染、节约资源等方式来保护生态系统。
7. 生物技术与应用生物技术是指运用生物科学理论和技术手段对物质、能量和信息进行研究和应用的领域。
高中生物知识串讲
高中生物知识串讲生物是我们日常生活中不可或缺的一部分，它关乎到我们的健康和生存。
本文将为大家介绍高中生物知识的一些重要内容，以帮助同学们更好地理解和掌握这些知识。
1. 细胞生物学细胞是生物的基本结构和功能单位。
它是由细胞膜、细胞质和细胞核组成。
细胞的分类包括原核细胞和真核细胞。
细胞内的重要器官有线粒体、内质网和高尔基体等。
细胞的基本功能有营养摄取、代谢、分裂和遗传等。
2. 遗传学遗传学是研究遗传和遗传变异的科学。
生物的遗传信息以DNA分子为载体。
遗传信息的传递包括DNA复制、转录和翻译过程。
遗传信息的表达主要通过基因的转录和翻译来实现。
遗传变异是生物种群进化的基础。
3. 生物的组织与器官生物的组织类别包括上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织等。
生物的器官系统包括呼吸系统、循环系统、消化系统、泌尿系统和生殖系统等。
每个器官系统都有特定的功能，协调工作保证生物体的正常运行。
4. 生态学生态学是研究生物与环境之间相互作用关系的科学。
其中生态系统是生物与环境之间相互作用的最基本单位。
生物的种群和群落则是构成生态系统的核心要素。
生态学研究的内容包括能量流动、物质循环和生物多样性等。
5. 分子生物学分子生物学是研究生物分子结构和功能的科学。
其中DNA、RNA和蛋白质是研究的重点。
分子生物学主要研究基因的结构、表达和调控。
分子遗传学、基因工程和基因组学等都是分子生物学的重要研究领域。
6. 进化生物学进化生物学是研究生物进化和物种起源的科学。
它研究了地球上生物物种的起源、演化和分布规律。
进化生物学的理论基础是自然选择和适者生存。
达尔文进化论是进化生物学的重要理论基础。
7. 生物技术生物技术是将生物科学与工程技术相结合的学科。
它涉及到基因工程、细胞工程、蛋白质工程和组织工程等技术手段。
生物技术在医学、农业和环境保护等领域都有广泛的应用。
8. 其他重要概念生物的能量转化与代谢、感觉和神经传导、生殖与发育等都是生物学中的重要概念。
高中生物知识点梳理
高中生物知识点梳理高中生物知识点(一)1、互补作用(complementaryeffect)：当两对基因中都有显性基因存在时，集体表现为一种性状，当两对基因中只要一对基由于显性或两对基因均为纯合隐性时，集体表现为另一种性状的基因互作类型。
2、返祖现象：是指在后代中出现祖先性状的现象。
3、积加作用(additiveeffect)：指当两对或两对以上基因互作时，显性基因对数累积愈多，性状表现愈清楚的现象。
例如，南瓜果形遗传。
4、堆叠作用(duplicateeffect)：两对或两对以上等位基因同时控制一个单位性状，只需其中一对等位基因中存在显性基因，集体便表现显性性状，两对基因均为纯合隐性时，集体表现隐性性状的基因互作类型。
5、上位作用(epistaticeffect)：两对基因同时控制一个单位性状发育，其中一对基因对另一对基因的表现具有遮盖作用，这种基因互作类型称为。
6、显性上位：两对基因同时控制一个单位性状发育，其中一对基因对另一对基因的表现具有遮盖作用，起遮盖作用的是显性基因称为显性上位。
7、隐性上位：两对基因同时控制一个单位性状发育，其中一对基因对另一对基因的表现具有遮盖作用，起遮盖作用的基因是隐性基因，那么称为隐性上位。
8、抑制造用(inhibitingeffect)：指一对基因自身不表现性状，当其处于显性纯合或杂合形状时，却可以使另一对显性基因不起作用。
9、多因一效(multigeniceffect)：许多基因影响同一特性状的表现。
10、一因多效(pleiotropism)：一个基因也可以影响许多性状的发育现象。
高中生物知识点(二)1、交叉遗传：父亲的性状随着X染色体传给女儿的现象。
2、限性遗传(sex-limitedinheritance)：是指位于Y 染色体(XY型)或W染色体(ZW型)上的基因所控制的遗传性状只限于雄性或雌性上表现的现象。
3、从性遗传(sex-influencedinheritance)：常染色体上基因所控制的性状，在表现型上受集体性别的影响，只出现于雌方或雄方;或在一方为显性，另一方为隐性的现象。
高三生物必修二知识点精讲
高三生物必修二知识点精讲第一章细胞遗传与变异1.1 遗传的基本规律1.1.1 分离规律- 基因分离定律：在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。
- 应用：判断基因型、进行遗传咨询。
1.1.2 自由组合规律- 基因自由组合定律：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的。
- 应用：进行遗传病的预测和诊断。
1.2 细胞分裂与遗传1.2.1 有丝分裂- 概念：有丝分裂是一种细胞分裂方式，通过一系列复杂的生理生化过程，使一个细胞分裂成两个遗传信息相同的子细胞。
- 特点：细胞核中的染色体在分裂过程中，先复制后平均分配到两个子细胞中。
1.2.2 减数分裂- 概念：减数分裂是一种特殊的有丝分裂，用于形成生殖细胞。
- 特点：分裂过程中染色体数目减半。
1.3 生物的变异1.3.1 基因突变- 概念：基因突变是指基因结构的改变，包括碱基对的增添、缺失或替换。
- 特点：基因突变具有普遍性、低频性、随机性、不定向性、多害少利性。
1.3.2 染色体变异- 概念：染色体变异是指染色体结构和数目的改变。
- 类型：染色体结构的变异包括缺失、重复、倒位、易位；染色体数目的变异包括个别染色体的增减和染色体组的形式增减。
第二章生态系统与生物圈2.1 生态系统的概念与类型2.1.1 生态系统的概念- 生态系统是由生物群落与无机环境相互作用、相互影响形成的统一整体。
2.1.2 生态系统的类型- 森林生态系统、草原生态系统、湖泊生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、城市生态系统。
2.2 生态系统的能量流动与物质循环2.2.1 能量流动- 概念：生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程。
- 特点：单向流动、逐级递减。
2.2.2 物质循环- 概念：生态系统中物质在生物群落与无机环境之间的循环过程。
- 特点：具有全球性、循环性。
2.3 生态系统的稳定性与生物多样性保护2.3.1 生态系统的稳定性- 概念：生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力。
高中生物学考知识点总结(完整版)
必修（1）分子与细胞第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞一、相关概念、细胞：是生物体结构和功能的基本单位。
除了病毒以外，所有生物都是由细胞构成的。
细胞是地球上最基本的生命系统生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈二、病毒的相关知识：1、病毒是一类没有细胞结构的生物体。
主要特征：①、仅具有一种类型的核酸，DNA或RNA，没有含两种核酸的病毒；②、结构简单，一般由核酸（DNA或RNA）和蛋白质外壳所构成。
③、专营细胞内寄生生活；2、根据病毒所含核酸种类的不同分为DNA病毒和RNA病毒（常见的RNA病毒有：SARS病毒、（HIV）[引起艾滋病（AIDS）]、烟草花叶病毒等。
第二节细胞的多样性和统一性一、细胞种类：根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为原核细胞和真核细胞二、原核细胞和真核细胞的比较：（P8）1、原核细胞：细胞较小，没有成形的细胞核；遗传物质（一个环状DNA分子）集中的区域称为拟核；没有染色体，DNA 不与蛋白质结合，；细胞器只有核糖体；有细胞壁（支原体除外），成分与真核细胞不同。
2、真核细胞：细胞较大，有核膜、有核仁、有成形的细胞核；有一定数目的染色体（DNA与蛋白质结合而成）；一般有多种细胞器（如线粒体、叶绿体，内质网等）。
3、原核生物：由原核细胞构成的生物。
如：蓝藻（包括蓝球藻、颤藻和、念珠藻与发菜）、细菌（如硝化细菌、乳酸菌、大肠杆菌、肺炎双球菌）、放线菌、支原体等都属于原核生物。
4、真核生物：由真核细胞构成的生物。
如动物(草履虫、变形虫)、植物、真菌（酵母菌、霉菌、磨菇等）等。
蓝藻是细胞内含有藻蓝素和叶绿素，是能进行光合作用的自养生物。
细菌中的绝大多数种类是营腐生或寄生生活的异养生物，但也有硝化细菌等少数种类的细菌是自养型生物。
（P9）三、细胞学说的建立：1、细胞学说的主要建立者：德国科学家施莱登和施旺2、细胞学说的要点：（1）细胞是一个有机体，一切植物、动物都是由细胞发育而来（2）细胞是一个相对独立的单位（3）新细胞可以从老细胞中产生。
生物知识高中串讲教案
生物知识高中串讲教案
一、介绍
本节课将串讲高中生物知识，帮助学生更好地理解和掌握生物学的基础概念和知识点。
二、目标
1. 理解生物学的基本概念和原理；
2. 掌握重要的生物学知识点；
3. 提高学生对生物学的学习兴趣和自信心。
三、串讲内容
1. 细胞生物学
- 细胞的结构和功能
- 细胞的分裂和生长
- 细胞的代谢和运输
2. 遗传学
- 遗传物质的结构和功能
- 遗传规律的基本原理
- 遗传变异和进化
3. 生物进化
- 进化的基本概念
- 适应性进化和物种形成
- 人类的进化历程
4. 生态学
- 生态系统的结构和功能
- 生态平衡和生态危机
- 可持续发展和生态保护
四、串讲方法
1. 图文结合：通过图解和实例讲解生物学知识，帮助学生更直观地理解概念；
2. 互动提问：随堂提问，引导学生思考和回答问题，激发学生的兴趣和思考；
3. 组织讨论：设立小组讨论环节，让学生合作讨论和分享彼此的见解和思考。
五、总结
通过本节课的串讲，希望学生能够更全面地理解和掌握生物知识，提高生物学的学习效果和兴趣，同时培养学生的思考能力和团队合作精神。
希望学生在今后的学习和生活中能够更好地运用和应用生物知识，为未来的发展奠定基础。
【注：可以结合具体的教学实践和案例来加深印象和提高教学效果】。
高中生物知识点串讲
与性别有关
男性都是患者····································Y染色体
男多于女········································X染色体
图中无隔代现象（代代发生）·······························显性基因
高中生物乱序框架图
减数分裂和有丝分裂图象和曲线的比较
与细胞相关知识点综合归纳如下：
显微结构
亚显微结构
功能
细胞分裂
细胞分子组成（原生质）
细胞分类
动植物细胞结构上的主要区别：
①动物细胞无细胞壁
②动物细胞一般无液泡
③动物细胞无质体
①细胞膜
②细胞质
③叶绿体
④线粒体
⑤中心体
⑥核糖体
⑦高尔基体
⑧内质网
⑨染色体
保护、运输
3减数分裂是遗传的细胞学基础
1生命的主要标志是能够进行代谢和生殖,种族得以繁延.
2过度繁殖加剧生存斗争.
3生殖产生新类型通过自然选择有利变异适应进化
发育与其他章节之间相联系的知识点
发育的遗传基础
发育的细胞学基础
发育与调节
发育与代谢
发育与进化
发育与环境
1核酸是个体发育的基础,主要是DNA.
2遗传信息的活化表达过程就是个体发育的过程
能量的输入
能量的传递
能量的输出
能量的流动
研究能量流动的目的
①生产者
（绿色植物）
①食物链和食物网
①呼吸作用（有氧呼吸和无氧呼吸）
①传递方向
①调整能量流动关系
高中生物学考知识点
高中生物学考知识点一、知识概述《细胞的结构》①基本定义：细胞就像是一个小工厂，里面有各种各样的小部门，这些小部门就是细胞的结构，像细胞膜就像工厂的围墙，控制着物质的进出；细胞质就像工厂的车间，里面有很多东西在运作；细胞核就像工厂的指挥中心，管着整个细胞的运作。
②重要程度：细胞结构这部分知识在高中生物里可太重要了，就像是盖房子的地基一样。
了解细胞结构才能明白细胞是怎么工作的，后续很多像细胞功能、新陈代谢之类的知识都得基于它来理解。
③前置知识：初中生物里对细胞简单认识就是前置知识，至少得知道有细胞这么个东西，是生物的基本组成单位。
④应用价值：就拿制药来说，很多药物作用的靶点就在细胞结构上。
比如说抗生素，它能作用于细菌的细胞壁或者细胞膜，破坏细菌细胞结构，从而杀死细菌，治疗感染。
二、知识体系①知识图谱：细胞结构在整个生物学里处于非常基础的部分，就像树根，支撑着整棵大树上很多的枝干，这些枝干就是其他知识点。
②关联知识：和新陈代谢联系紧密，例如细胞呼吸就在细胞质和线粒体里进行，光合作用就在叶绿体里进行。
③重难点分析：掌握每个细胞结构的功能比较难，像内质网有粗面内质网和光面内质网，功能还不一样。
关键点就是要理解结构和功能相适应这个原则。
④考点分析：在考试中频繁出现。
考查方式很多，比如说会直接考各个细胞结构的功能，或者给一个细胞功能紊乱的情景，让你分析是哪个细胞结构出问题了。
三、详细讲解【理论概念类】①概念辨析：细胞膜不仅是包裹细胞的一层膜，还是有选择性地让物质进出细胞的结构。
细胞核不只是细胞中心的一个小球，他储存着细胞的遗传物质，DNA就在这里。
②特征分析：细胞膜的特征是具有一定的流动性和选择透过性。
就像一个筛子，不是什么东西都能进出的。
细胞核的特征就是它有双层膜结构，这双层膜像双重门一样保护里面的遗传物质。
③分类说明：细胞结构里像细胞器就有很多分类。
线粒体是有氧呼吸的主要场所，叶绿体是光合作用的场所，这两个都是有双层膜的细胞器；核糖体是蛋白质合成的场所，没有膜结构。
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5、转录与复制的异同（下表：）
复制
转录
时间
细胞有丝分裂的间期或减I间期
生长发育的连续过程
进行场所
主要细胞核
主要细胞核
模板
以DNA的两条链为模板
以DNA的一条链为模板
原料
4种脱氧核苷酸
4种核糖核苷酸
条件
需要特定的酶和ATP
需要特定的酶和ATP
过程
在酶的作用下，两条扭成螺旋的双链解开，以解开的每段链为模板，按碱基互补配对原则（A—T、C—G、T—A、G—C）合成与模板互补的子链；子链与对应的母链盘绕成双螺旋结构
来源
有的可来源于食物
酶只在生物体内合成
7
B遗传信息的携带者----核酸
1、
比较项目
核酸
DNA
RNA
基本单位
脱氧核苷酸
核糖核苷酸
化学成分
碱基
A（腺苷酸）、C（胞嘧啶）、G（鸟嘌呤）
T（胸腺嘧啶）
U（尿嘧啶）
五碳糖
脱氧核糖
核糖
磷酸
磷酸
分布
细胞核、线粒体、叶绿体
细胞质基质、核糖体、线粒体、叶绿体、细胞核
空间结构
来源
有活细胞产生
生理功能
生物催化
作用原理
降低反应的活化能
b酶的特性：
1）、高效性：酶的降低活化能的作用更明显，催化效率是无机催化剂的107~1013倍。
2）、专一性：每一种酶只能催化一种或一类化学反应。
3）、酶的作用条件温和：高温，低温以及过酸和过碱，都会使酶的活性降低。
影响酶活性的因素
在一定温度范围内，随着温度(PH)的升高，酶催化作用增强；超过最适温度(PH)后,随温度(PH)的升高，酶的催化作用减弱。
高中生物知识点串讲（学生）
专题一分子
一四大有机物：
A生命活动的主要承担者——蛋白质（多聚体）
元素组成C H O N S----放射性同位素标记35S
1、氨基酸的结构特点
2、蛋白质的分子结构
3多肽和蛋白质的区别：
结构上差异。多肽仅仅是蛋白质的初级结构形成，无空间结构，而蛋白质具有一定的空间结构。
4蛋白质结构多样性的原因与氨基酸的种类、数目、排列顺序及肽链的空间结构有关。
c与酶相关的常见误解与明示
比较项目
误解
明示
产生场所
具有分泌功能的细胞才能产生
活细胞（不考虑成熟红细胞等）
化学本质
蛋白质
多数为蛋白质，少数为RNA
作用场所
只在细胞内其催化作用
可在细胞内、外、体外发挥作用
温度影响
低温和高温均使酶变性失活
低温只抑制酶的活性，不会使酶变性
作用
酶具有调节、催化等多种功能
酶只起催化作用
③两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对，并且碱基配对有一定的规律：A = T/U G = C
3、DNA的复制
①场所：细胞核；时间：细胞分裂间期。（即有丝分裂的间期和减数第一次分裂的间期）
②DNA分子复制过程：边解旋边复制
③特点：半保留复制
④基本条件：a模板：开始解旋的DNA分子的两条单链；
b原料：是游离在细胞中的4种脱氧核苷酸；
③密码子与相应反密码子的序列互补配对
④一种密码子只能决定一种氨基酸（终止密码子除外），一种氨基酸可由一种或多种密码子决定。
7、翻译的过程
⑴定义：游离在细胞质中的各种氨基酸，以mRNA为模板合成具有一定氨基酸顺序蛋白质。
⑵场所：细胞质的核糖体上
⑶模板：mRNA
蛋白质结构功能多样性的根本原因：基因的多样性每个基因内部的碱基排列顺序和数量都不尽相同，
5蛋白质的主要功能
功能
举例
构成细胞核生物体结构的基本物质
构成动物和人体肌肉，构成生物膜、核糖体、染色体的成分
构成细胞核生物体的功能物质
催化作用
参与生物体各项什么活动的酶大多数是蛋白质
运输作用
红细胞中的血红蛋白、膜载体蛋白
与mRNA中的密码子互补的tRNA一端的3个碱基，起识别密码子作用。
种类
基因中脱氧核苷酸种类、数目和排列顺序的不同，决定了遗传信息的多样性
64种其中61种：能翻译出氨基酸
3种：终止密码子.不能翻译氨基酸
61种或
tRNA也为61种
联系
①基因中脱氧核苷酸的序列决定mRNA中核糖核苷酸的序列
②mRNA中碱基序列与基因模板链中碱基序列互补配对
过酸、过碱、高温都会使酶的空间结构遭到破坏，使酶失活；而低温只是使酶的活性降低，酶的分子结构未遭到破坏，温度升高活性恢复。
在其他条件适宜、酶量一定的条件下，酶促反应速率随底物浓度增加而加快，但底物达到一定浓度后，受酶数量和酶活性的限制，酶促反应速率不在增加。
在底物充足、其它条件适宜的条件下，酶促反应速率与酶浓度成正比。
在细胞核中，以DNA解旋后的一条链为模板，按照A—U、G—C、T—A、C—G的碱基互补配对原则，形成mRNA，mRNA从细胞核进入细胞质中，与核糖体结合
产物
两个双链的DNA分子
一条单链的mRNA
特点
边解旋边复制；半保留式复制（每个子代DNA含一条母链和一条子链）
边解旋边转录；DNA双链分子全保留式转录（转录后DNA仍保留原来的双链结构）
c能量：由ATP提供；
d酶：DNA解旋酶DNA聚合酶。
⑤意义：将遗传信息从亲代传给子代，从而保持遗传信息的连续性
4遗传信息的转录
⑴定义：在细胞核中，以DNA的一条链为模板，在RNA聚合酶的作用下，合成RNA的过程。
⑵场所：主要在细胞核
⑶模板：以DNA的一条链为模板
⑷原料：4种核糖核苷酸
⑸产物：一条单链的信使RNA
运动作用
肌动蛋白和肌球蛋白可使肌肉产生运动
信息传递作用、调节作用
多种激素都能调节生物体的生命活动
免疫作用
生物体内的抗体能消灭外来抗原物质
细胞内的能源物质
在糖类和脂肪被消耗后，机体也会分解蛋白质供能
6酶
a酶的本质
化学本质
绝大多数是蛋白质
少数是RNA
合成原料
氨基酸
核糖核苷酸
合成场所
核糖体
细胞从亲代DNA传给子代DNA分子
遗传信息由DNA传到RNA
6、遗传信息的翻译
遗传信息、密码子和反密码子的基本知识
遗传信息
密码子
反密码子
概念
基因中脱氧核苷酸的排列顺序
mRNA中决定一个氨基酸的相邻碱基
tRNA中与mRNA密码子互补配对的三个碱基
作用
控制生物的遗传性状
mRNA上决定一个氨基酸的3个相邻碱基，决定氨基酸的排序。
多数生物的DNA由两条脱氧核苷酸构成，呈规则双螺旋结构；少数病毒的DNA为单链
多数生物的RNA由一条核糖核苷酸构成；少数病毒的RNA为双链
2、
DNA分子结构的主要特点：
（1）结构
①DNA分子是由两条链组成的，这两条链按反向平行方式盘旋成双螺旋结构。
②DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架；碱基排列在内侧