EA方法助力教育信息化规划
2024年教育信息化工作计划样本（四篇）
2024年教育信息化工作计划样本一、指导原则遵循区信息中心、信息技术研训中心和信息科技教研室的指导，按照学校工作计划的部署，结合区域信息技术教研组开展工作。
以优化学校信息化综合环境为基准，以提升学校信息化教育水平为目标，深入学习与贯彻上级相关精神，不断探索先进的工作方法，提高信息化工作效率，致力于推动学校教育信息化迈上新台阶。
二、主要任务（一）强化学校信息化工作管理，进一步推进信息化工作进程1. 提升信息化工作在学校工作中的比重。
2. 完善信息化工作职责管理细则，增强协作与创新意识。
3. 落实“三通”要求，做好前期动员与准备。
4. 积极申请成为金山区教育信息技术实验学校。
5. 建立每月一次的信息化工作例会制度。
（二）开展学校信息化工作研究，构建切实可行的基础平台方案1. 成立学校信息化工作研究小组。
2. 本学期重点研究学校信息化基础平台：（1）试验基于AD域的校园网，利用活动目录整合各类信息。
（2）试验基于SharePoint技术优化信息管理。
（3）完成实验后编写实验报告，提出学校信息化协作工作基础平台的实施策略。
3. 做好实验研究资料的归档工作。
（三）完善电子阅览室建设，强化管理措施1. 按照上级标准建设电子阅览室，确保正常开放。
2. 进一步完善电子阅览室管理制度。
3. 组织学生参与电子阅览活动，并在松小论坛上进行学习交流。
（四）加强校园网管理与维护，本学期内部署一个无线网络节点。
（五）提升学校网站建设水平1. 进一步完善信息采集网络。
2. 规范信息采集、加工、录入、审核和发布流程。
3. 丰富网站内容，构建教育教学互动平台，拓展网站功能。
4. 建立学校资源库，为教学活动提供支持。
（六）持续对教职员工进行信息技术培训采用面授与远程相结合的方式进行办公自动化和多媒体课件制作培训，开设结合视频与文本资料的培训专栏。
本学期对中青年主课教师进行电子试卷制作考试，对中青年副课教师进行电子教案制作考试，考试成绩纳入考核。
2023教育信息化工作计划模板(5篇)
2023教育信息化工作计划模板一、指导思想以教育信息化建设为主线，加强学习，积极探索在新课程理念下的信息技术与学科课程整合的课堂教学。
坚持以培训促应用,以应用促需求，以需求促发展的策略，努力提高师生的信息素养，进一步促进学校的教育信息化水平的提高。
二、主要工作1、健全制度、明确责任健全信息化各项规章制度，每个网络节点做到专人负责，明确人员分工，加强日常管理，做到定时与随机检查相结合保证各设备的正常运转。
2、极开展教学研讨信息技术与课程整合研究与实践的重心要放在常规的课堂教学实践中，同时我们必须注重在研讨中运用信息技术，提高教学研讨的质量。
配合学校“磨好课”及教研组例会制度，充分发挥“博客”便捷的互动功能，在“备课-听课-口头评议-书面评议（网络发布）-（一段时间后）再次集中交流-形成总结性的反思材料”这一系列实践和反思的环节中，促进教学研究水平的提高。
组织学习前沿的信息技术与课程整合的教育理论，开展新课程理念下的信息技术与学科整合的课题研究，配合教科室做好本校所承担的信息技术方面的研究课题的结题工作。
配合学校开展的各级教学研讨展示活动，积极参与“整合”研究，做好相关的服务工作。
3、提高设备使用效益加强学校电脑的管理。
期初集中整理好所有办公室及教室的电脑，检查设备完好程度。
要求老师在课堂教学中积极运用多媒体设备进行教学，并认真做好相关记录。
充实完善网站建设，本学期将在保持原有格局的前提下作局部微调，并把主页放在教育局信息中心的服务器，以太仓市网站集群的方式来宣传和共享学校信息。
为使学校各部门能对网站“新闻系统”最大限度地提供信息支持，本学期校行政还将规定各条线要在一学期内完成至少10条新闻的硬性任务，上传数量也将定期通过网络予以公布。
各条线要多发布“理想的”新闻稿，即文字要简洁明了、符合新闻规范，图片要JPG 格式、大小不要超过1024____768dpi。
对师生博客的使用，要与个人主页、班级主页的建设联系起来，强调这两类主页要真正成为学生进行主题学习的乐园，是家庭、学校沟通联系的纽带。
2024年小学教育信息化工作计划范文(2篇)
2024年小学教育信息化工作计划范文一、背景分析随着科技的不断发展，信息化已成为教育领域的重要趋势之一。
信息化教育为学生的学习提供了更多的机会和资源，也提高了教学效率和质量。
因此，我校将在2024年制定小学教育信息化工作计划，以满足学校教育发展的需要。
二、目标设定1. 提高学生的信息素养。
通过信息化教育，培养学生的信息获取、处理和利用的能力，以适应信息时代的发展需求。
2. 提升教师的信息教育教学水平。
通过信息化手段，提供教师教学资源和培训机会，提高教师的信息化教学水平。
3. 推动学校管理的信息化。
通过信息化手段，提高学校管理的效率和质量，为教育发展提供便利条件。
三、具体措施1. 更新和完善教育设施和设备。
为学校配备先进的教育设施和设备，包括交互式智能白板、多媒体教室、计算机实验室等，为信息化教学提供支持。
2. 强化师资培训。
组织教师参加信息化教育培训，提高他们的教育技能和信息教学水平，同时也加强对教师信息教育教学的考核和评价。
3. 提供教学资源平台。
建立学校教学资源平台，为师生提供丰富的教学资源，包括教材电子化、网络课程、在线答疑等，让学生能够随时随地获取学习资源。
4. 开展信息化教学实践。
鼓励教师开展信息化教学实践，通过教育软件、网络课堂等多种手段，提高学生的学习兴趣和主动性。
5. 加强家校合作。
借助信息化手段，加强学校与家长的沟通和合作，及时了解学生的学习情况和问题，共同关心和支持学生的成长。
6. 安全使用互联网。
加强学生对互联网的安全使用教育，提高他们的信息意识和网络素养，防范网络信息安全问题的发生。
四、评估和监控1. 监测学生的信息素养水平。
定期对学生进行信息化教育的评估，了解学生的信息素养水平和发展情况。
2. 考核教师的信息化教学水平。
通过教育评估和考核系统等方式，对教师的信息化教学能力进行评估和考核。
3. 收集和分析用户反馈。
定期收集教师、家长和学生的反馈意见，了解信息化教育工作的不足和问题，及时进行调整和改进。
教育信息化建设规划方案
教育信息化建设规划方案随着信息技术的飞速发展，教育信息化已成为当今教育领域的重要趋势。
为了推动教育事业的现代化发展，提高教育质量和效率，我们需要制定一套科学合理的教育信息化建设规划方案。
一、建设目标1、提升教学质量通过信息化手段，丰富教学资源，创新教学方法，满足学生个性化学习需求，提高教学效果。
2、促进教育公平打破地域和时间限制，让优质教育资源能够惠及更多学生，缩小城乡、区域和校际之间的教育差距。
3、提高教育管理效率实现教育管理的数字化、规范化和智能化，提高决策的科学性和准确性。
4、培养学生的信息素养和创新能力使学生能够熟练掌握信息技术，具备运用信息技术解决问题和创新创造的能力。
二、建设内容1、信息化基础设施建设（1）校园网络升级建设高速、稳定、安全的校园网络，实现无线网络全覆盖，确保师生能够随时随地接入网络获取信息。
（2）多媒体教学设备更新为教室配备先进的多媒体教学设备，如智能黑板、投影仪、电子白板等，提升教学的直观性和互动性。
（3）数据中心建设建立安全可靠的数据中心，用于存储和管理教育教学数据，保障数据的安全性和可用性。
2、教育资源平台建设（1）教学资源库建设整合各类优质教学资源，包括课件、教案、试题、教学视频等，形成丰富的教学资源库，方便教师备课和学生自主学习。
（2）在线课程平台建设开发在线课程平台，支持教师开设网络课程，学生在线学习、交流和评价。
（3）教育资源共享平台建设搭建教育资源共享平台，促进校际之间的资源交流与共享，实现优势互补。
3、信息化教学应用推广（1）教师信息化培训开展教师信息技术培训，提高教师的信息化教学能力，使其能够熟练运用信息化手段进行教学。
（2）信息化教学模式创新鼓励教师探索翻转课堂、混合式教学、项目式学习等新型教学模式，充分发挥信息技术在教学中的优势。
（3）学生信息化学习指导加强对学生的信息化学习指导，培养学生的自主学习能力和信息检索、分析、处理能力。
4、教育管理信息化建设（1）教务管理系统升级优化教务管理系统，实现学生选课、考试安排、成绩管理、教学评价等功能的信息化管理。
2024年学校教育信息化工作总结与计划（二篇）
2024年学校教育信息化工作总结与计划近年来，学校教育信息化工作在科技的推动下取得了长足的发展。
为了更好地满足学生的学习需求、提高教育教学质量、提升学校管理效能，我校积极推进教育信息化建设，并取得了一定的成绩。
下面对我校教育信息化工作进行总结，并制定相关计划。
一、总结1.硬件设施完善。
学校投入大量资金购置了计算机、多媒体教室、网络设备等硬件设施，并建立了较为稳定的教育信息化基础设施。
2.教育软件应用深入。
学校组织教师参与相关培训，提升他们的信息化教学能力，并购买了一批优质的教育软件资源，有效地支持了教学工作。
3.师生积极参与。
学校组织了信息化教学示范课堂观摩活动，让教师间进行经验交流，提高教学水平；同时，学生利用信息化设备积极参与课堂互动，提高了学习效果。
4.管理系统建设。
学校建立了学生信息管理系统、考勤管理系统等管理平台，优化了学校的管理流程，提高了工作效率。
5.网络安全加强。
学校制定了完善的网络安全制度，加强了对教师和学生使用网络设备的监管，保障了网络的安全稳定。
二、计划1.加强教师培训。
针对信息化教学方法和教育软件的使用，开设相关培训课程，提升教师的信息素养和教学水平。
2.优化教育软件资源。
对已经购买的教育软件进行评估，并进一步购置适合各学科教学的软件资源，丰富教学资源库。
3.推动“互联网+教育”模式。
利用网络资源，建设在线课堂平台，推动远程教育，满足学生因各种原因无法到校的学习需求。
4.深化学校管理系统建设。
完善学生信息管理系统，实现个性化教育管理，提高学校管理效能。
5.加强网络安全管理。
加强对学生网络行为的监控，确保网络环境的安全稳定；加强对教师和学生的网络安全意识培养，保护个人隐私。
6.推动家校互动。
借助信息化手段，与家长建立有效沟通渠道，开展家庭教育指导，形成家校合力，促进学生成长和发展。
总之，学校教育信息化工作是一个系统性工程，需从硬件设施建设、教育软件应用、师生参与、管理系统建设、网络安全加强等多个方面综合考虑。
教育人工智能(EAI)的内涵、关键技术与应用趋势——美国《为人工智能的未来做好准备》和《国家人工智能
教育人工智能(EAI)的内涵、关键技术与应用趋势——美国《为人工智能的未来做好准备》和《国家人工智能研发战略规划》报告解析教育人工智能(E)的内涵、关键技术与应用趋势——美国《为人工智能的未来做好准备》和《国家人工智能研发战略规划》报告解析近年来，人工智能（Artificial Intelligence, ）的发展迅猛，对社会各个领域的影响越来越大。
作为一个重要的分支领域，教育人工智能（Education Artificial Intelligence, E）崭露头角，引起了广泛的关注。
本文将对美国政府发布的《为人工智能的未来做好准备》和中国政府发布的《国家人工智能研发战略规划》两份报告进行解析，探讨E的内涵、关键技术以及应用趋势。
E是将人工智能技术运用于教育领域，旨在提供个性化的学习和教学体验，推动教育的发展和创新。
教育人工智能的核心目标是帮助学习者发现和开发自己的潜能，提高学习效果和学习动力。
具体来说，E可以包括教育数据挖掘、个性化学习、智能教学设计等方面的内容。
教育人工智能的关键技术主要包括机器学习、自然语言处理、智能推荐和物联网等。
其中，机器学习是实现教育个性化学习和智能推荐的基础，通过大数据分析和模式识别，实现对学生学习兴趣和能力的了解，并根据个体特点提供个性化的学习资源和学习路径。
自然语言处理技术可以实现教育智能助教，通过语音识别和自然语言理解等技术，与学习者进行对话交流，解答疑惑和提供学习指导。
智能推荐技术则可以根据学习者的特点和需求，提供个性化的学习资源和学习计划。
教育人工智能的应用趋势主要体现在以下几个方面。
首先，个性化教学将成为教育的主流趋势。
通过利用E技术，学习者可以根据自己的需要和能力进行学习，个性化的学习资源和学习计划将提高学习者的学习效果和兴趣。
其次，智能化教育工具的发展将进一步推动教育的创新。
例如，智能教学设计可以根据学习者的特点和水平，设计并提供相应的教学材料和教学方式。
教师教育信息化建设规划
教师教育信息化建设规划随着科技的迅猛发展，教育领域也逐渐迎来了信息化的时代。
教师教育信息化建设规划成为了推动教育发展的重要方向。
本文将从多个角度分析教师教育信息化建设规划的重要性、目标、内容、挑战以及对教师教育的影响等方面进行探讨。
一、重要性教师教育信息化建设规划的重要性不言而喻。
首先，信息化能够提高教师教育的效率和质量。
通过信息化手段，教师可以更便捷地获取教育资源，提高教学效果。
其次，信息化可以拓宽教师的教学方法和手段，使教学更加灵活多样化。
此外，信息化还能够促进教师之间的交流与合作，形成良好的教师共同体。
二、目标教师教育信息化建设规划的目标是推动教师教育的现代化发展。
首先，要建立健全的信息化基础设施，包括网络、硬件设备等。
其次，要提高教师的信息素养和教育技能，使其能够灵活运用信息化手段进行教学。
同时，还要加强教师教育信息化研究和人才培养，为教师教育信息化提供有力支持。
三、内容教师教育信息化建设规划的内容主要包括以下几个方面。
首先，要推动教师培训机构的信息化建设，建立在线培训平台，提供优质的教师培训资源。
其次，要加强教师教育信息化课程的研发和推广，培养具备信息素养的教师。
此外，还要建立教师教育信息化管理体系，完善教师教育信息化评估和监督机制。
四、挑战教师教育信息化建设规划面临着一些挑战。
首先，信息化建设需要大量的投入，包括资金、人力等资源。
其次，教师教育信息化的推广和普及需要时间和耐心，需要克服教师对信息化的抵触心理。
此外，信息安全和隐私保护也是一个重要的挑战，需要制定相关的政策和法规。
五、对教师教育的影响教师教育信息化建设规划对教师教育有着深远的影响。
首先，教师教育信息化将改变传统的教师培训方式，使培训更加灵活多样化。
其次，教师教育信息化将提高教师的教学能力和教学质量，为学生提供更好的教育服务。
此外，教师教育信息化还能够促进教师之间的交流与合作，形成良好的教师共同体。
六、总结教师教育信息化建设规划是推动教育发展的重要方向。
2024年学校教育信息化工作计划(4篇)
2024年学校教育信息化工作计划一、指导思想以____和____为指导，落实____，为全面推进学校信息化建设，根据全面____教育方针，以实施素质教育为总纲领，坚持“以人为本”的办学理念，以学校三年规划为总体思路，以“建一流师资、育一流新人、创一流名校”为总体目标深刻学习大兴区教育信息化____年工作部署会精神，以提高效益为目标，以加强应用为主线，以资源建设为重点，构建我校网络化教育环境，加快建设一支具有较高信息素养的干部教师队伍，积极探索信息技术环境下新型的教学模式和管理模式，全面提升我校教育信息化的水平，特制定学校信息化建设____年工作计划。
一、坚持以信息化建设推动现代教学手段的变革，提升教学效果和办学水平。
以____和____为指导，坚持“以人为本”的办学理念，以学校三年规划为总体思路，以“建一流师资、育一流新人、创一流名校”为总体目标，树立正确的学生观、教师观、人才观和质量观，不断提升办学水平，并结合目前我校的实际，引导全体教师积极学习和探索信息技术知识，树立“加快信息技术学习，大力提高教育教学质量”的观念，使全校教师能熟练的运用信息技术来进行教学以及管理，全面提升我校的教育教学质量和学校现代化管理水平。
二、加快信息化建设的步伐，加强____领导力度为使我校信息化建设工作适应我市教育改革和发展的需要，保证我校信息化建设工作正常稳步的开展，经学校研究，重新确立校信息化建设工作领导小组，加强信息化建设的步伐和____领导力度，全面领导、____和协调我校的信息化建设工作。
三、软、硬件建设及管理1.完善校园网。
2.充分利用多媒体教室。
3.丰富改进学校主页、使之成为宣传学校的主阵地，并定期更新。
4.积极主动、自主开发教学课件。
制定一套鼓励教师和学生应用信息技术进行资源开发、教学和管理的措施和制度。
并建立较为丰富、并具本校特色的教育资源库。
5.加强对校园网络管理工作，完善规章制度。
6.学校经常对师生加强网络安全教育，确保校园网网络运行高效、有序。
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主讲教师获取课程相关领域的最 新进展和课程历史评估数据 持续改进课程内容和教学方式， 提升课程教学效果
评估数据汇总 评估数据综合分析 教学改进建议
教务 处
学生
评估填写 评估反馈 评估数据分析
教学评估
教师 学生
机器阅卷 成绩录入 成绩查询 成绩复核
成绩
数据分析
考试信息发布 考试签到 考试信息查询 上机考试
阶 段 目 标
2019.12
CIO时代：新技术、新商业、新管理
智慧北大成熟度
急用先行 公共先行 效果先行
基于EA方法的好处
把握关系
部分与部分的关系 部分与整体的关系
横向视野
CIO时代：新技术、新商业、新管理
把握重点
与战略目标的匹配 与业务重点的匹配
战略视野
智慧北大成熟度
目录
1 新技术带来的变革 2 EA方法的重要性 3 基于EA方法的教育信息化规划 4 结束语
容器云等新技术采用
无边界的信息流
业务需求+架构需求
共享、重用和合作
为IT服务提供业务视图
从业务需求来设计服务
CIO时代：新技术、新商业、新管理
EA方法论下的教育信息化实践——智慧北大
规划成果
目录
1 智慧北大的建设背景
2 智慧北大的发展愿景与总体目 标 3 智慧北大的规划蓝图 4 智慧北大的战略举措 5 智慧北大的实施路径 6 智慧北大的保障措施
能 力
CIO时代：新技术、新商业、新管理
基于愿景驱动的顶层设计
愿景分析 现状分析
实施规划
需求挖 掘
目标规划
方案设计 方案适配
EA方法论对于教育信息化规划的优势
传统信息化规划的问题
• 投资黑洞和陷阱 • 信息孤岛和烟囱 • 重复建设和浪费 • 推倒重来和失败
EA方法论的信息化规划
IT战略+EA
投资组合与滚动计划
企业架构主要用来描述企业现在 及未来的状态，包括战略、业务 及IT的架构模型。
EA框架与方法
TOGAF 组成部分：架构开发方法
需求管理
架构变更管理 实施治理 迁移计划
CIO时代：新技术、新商业、新管理
预备阶段
架构愿景 业务架构 信息系统架构 技术架构 机会与解决方案
EA的作用
战略性
全局性
中国古训： 时间上：不谋万世者，不足以谋一时 范围上：不谋全局者，不足以谋一域
暑期学校管理 培养过程管理
招聘管理 薪酬福利管理 学生工作管理
设备管理 纪检监察管理
办公系统
研究生招生管理 综合信息管理
人事管理 电子档案管理
财务管理 资产管理 社团管理 运行管理中心…
CIO时代：新技术、新商业、新管理
生活
健康档案 心理健康管理
节能中心 节能分析中心 安全保卫管理
应急中心
日常健康检测 健康关心关爱 节能控制中心 安全防控管理 设备维护管理 综合管控中心
学生
考试
CIO时代：新技术、新商业、新管理
院系教 培养方案制定 开课计划制定 务 培养方案改进 开课计划改进
培养方案
课程开设
教师
课程大纲 课程资源 智能排课 网上备课 课件上传
教学资源
选课
学生
选课规划建议 选课学生管理
交流
上课
教师 学生
签到管理
课件点播
作业提交批改 课程实习
教师 学生
IM 课程网站 课程论坛 邮件交互
6.原有系统完美过渡和融合
3五年（2020） 智慧化运营
1 规划 顶层设计
规划完成 明确建设阶段 明确保障措施
2 三年（2018） 信息化协同
完善校园数字化建设 传感设备无处不在 快速应用整合 校园集中管控
2014.12
学校战略辅助 社会满意度 教育治理预测能力 校园服务能力
2017.12
EA方法助力教育信息化规划
中国新一代IT产业推进联盟
CIO时代：新技术、新商业、新管理
目录
1 新技术带来的变革 2 EA方法的重要性 3 基于EA方法的教育信息化规划 4 结束语
CIO时代：新技术、新商业、新管理
互联网在进一步连接
连接内容 Web网站
连接人 移动APP
连接物 物联网应用
连接事件 人工智能
3.根据职能差异、所处层次不同，提供最适合 的服务
4.分门别类的标准，适应信息、应用、访问、 兼容等需求
1.共性智慧化服务做到极致，个 性智慧化服务完美呈现
2. 形成一批特色鲜明的智慧应用 样板
建
3.对全国智慧校园建设具有聚集
设
和辐射带动作用
效
4.学校综合竞争优势明显提高，
果
推动世界一流大学建设
5.软硬件基础，满足校园所有用户在性能、安 全、可用等方面需求，经济可承受
Hale Waihona Puke 规划思路 （遵循企业架构规划思路）
层级 背景层（Why）
回答问题 为什么要建“智慧北大”？
概念层（What） “智慧北大”是什么？
逻辑层（How）
“智慧北大”如何建？
……
物理层（With what） “智慧北大”用什么建？
CIO时代：新技术、新商业、新管理
本期战略规划 后期项目规划
智慧北大总体目标
校园管理 协同
基础网络安全可控，重要信息资源 安全得到切实保障
网络安全 长效
CIO时代：新技术、新商业、新管理
基础设施 智能
教育教学 改进
建立人才培养与教学促进信息化 平台，创新教育教学与人才培养 模式，提高高等教育质量
科学研究 创新
建立科研协作与知识管理 信息化平台，创新科研协 作与学术研究模式，提升 高校科学研究水平
师资结构分析
……
主题分析
餐饮消费分析 资产利用分析 师资流失分析 学习成绩分析
更多分 析主题
……
教师信息库 学生信息库 资产信息库
基础数据库
主题数据库 教学主题 科研主题 生活主题
面向全生命周期信息资源体 系规划，更加全面的信息掌 控和更加智慧的管理决策
集成数据库（只做数据交换用，不基于此库建上层应用）
网络、分布式系统
让机器进化从单细胞走向多细胞
互联网、移动互联网
让机器拥有了神经系统
物联网、传感设备 让机器拥有了感官（眼睛、耳朵等）
云计算、大数据 深度神经网络
让机器拥有了大脑
区块链、智能合约
让机器拥有了免疫系统和自主权
CIO时代：新技术、新商业、新管理
教育行业的变革
前期
➢远程课堂 ➢移动课堂 ➢双师课堂 ➢教育大数据
到2020年左右，夯实信息化基础设施，建设完善覆盖教学、科研、管理和生活等方面的应 用系统，为建设世界一流大学提供信息化支撑，为国内外高校信息化建设起到标杆示范作用。
基本建成以人为本的服务 体系，师生获取公共服务 更加方便、及时、高效
实现校园多方面资源的数字化、精细化管理，推 动校园内协同共享水平
生活服务 便捷
CIO时代：新技术、新商业、新管理
后期
➢机器人个性化教学 ➢基于CPS的真实场景 教学
目录
1 新技术带来的变革 2 EA方法的重要性 3 基于EA方法的教育信息化规划 4 结束语
CIO时代：新技术、新商业、新管理
什么是EA（企业架构）
主题
时间段
战略架构
细
视点1（V0.1, V0.2,……）视点2（ V0.1, V0.2,…… ）
备注： 1.黄色框为升级改造 2.白色字体框均为新建
智慧北大总体数据架构
应用
实现数据在表现层的应用
共享
完成系统间的集成与交换
标准
建立学校可执行的标准
教师数字档案 教师填表服务
学生数字档案 学生个人简历
资产申报和查 询服务
更多应用… 更多应用…
更多应用…
基础数据查询和统计分析
基本信息查询
课程统计分析
图书馆文献资料 服务中心
学位与学科管理
数字迎评系统
教师个人主页
数字图书馆
跨学科资源中心
奖助管理
国家级生物信息 北大法宝法律数
资源库
据库
全唐诗电子检索 中国经济学教育
系统
科研网
经络科学数据库
化学信息库
师资管理
离退休管理
大型仪器一站式 共享管理
未来系统 —— 以服务对象为中心 校园卡一卡通 干部、党员、统 战人士管理
节
程
度
分块架构
/
视点1（V0.1, V0.2,……） 视点2（V0.1, V0.2,……）
层
分块架构
视点1（V0.1, V0.2,……） 视点2（V0.1, V0.2,……）
次
能力架构
能力架构
能力架构
CIO时代：新技术、新商业、新管理
企业架构（Enterprise Architecture)是指企业的组成 结构及相互关系。
资讯和内容 产业的革命
碎片化需求 的实时对接
设备的 实时感知应用
场景的 智能化
CIO时代：新技术、新商业、新管理
机器开始可以看懂听懂这个世界
人工智能
CIO时代：新技术、新商业、新管理
能听、能看、能理解、能说话
基于深度神经网络的： ➢语音识别（VR） ➢计算机视觉（CV） ➢自然语言处理（NLP）
机器智能的进化进入新时代
CIO时代：新技术、新商业、新管理
目录
1 新技术带来的变革 2 EA方法的重要性 3 基于EA方法的教育信息化规划 4 结束语
CIO时代：新技术、新商业、新管理