意外伤害案例
意外伤害的事例
意外伤害的事例
案例一：同学失手，男生眼睛被射伤
•语文课堂上，老师正在写板书，刘明 突然回头将后桌同学钱亮放在课桌上 的书碰倒，此时，钱亮失手将油笔芯 上的胶皮套松开，油笔芯射中刘明的 右眼。
案例四：7岁男孩命丧小伙伴之手
• 小盈、宁宁和海洋三个孩子在一个废弃厂房玩耍时，小 盈提议玩“牺牲游戏”，游戏规则是将电线缠在一个人 的脖子上，假装被人吊起牺牲，另外两个人去救他。小 盈和宁宁都不愿意做“牺牲”者，这个角色由年龄最小 的海洋担任。小盈和宁宁让海洋踩着一个破水桶站到房 梁下，将。小盈和宁宁 坚持不放他下来，继续缠绳子。当小盈和宁宁晃悠海洋 时，海洋脚下的水桶倒了，海洋的腿不停地乱蹬，小盈 和宁宁慌了神，害怕地跑开了。当海洋的家人向两人询 问海洋的去向时，两人慌称“不知道”。第二天清晨， 海洋的家人在厂房的房梁上发现了海洋的尸体。
•司法鉴定所鉴定认为，刘明的伤残程 度为十级残，医疗终结时间为9个月， 可能出现晶体后囊膜混浊并发症。
案例二：5岁幼童在玩闹中骨折
•5岁的小旭和3岁的小文在幼儿班学习。 一天下午，小旭和小文在学校操场中 1.5米高的领操台上打闹，小文失手将 小旭从1.5米高的领操台推下。
•司法鉴定中心鉴定，小旭左肱骨髁上 骨骨折，属于九级残，同时小旭还要 接受骨折内固定手术，体内固定物可 根据病情择期取出，整个治疗时间至 少需要5个月。
案例三：叠罗汉叠成骨折
• 一天下午，同学在操场上做游戏，在奔跑 时，唐汉突然摔倒，同学王强看见后趁唐 汉起身之机，压在其身体上，不断有同学 摞到唐汉身上，玩起叠罗汉的游戏。期间， 唐汉感到左腿一阵巨痛，大声喊叫要求停 止游戏，同学不理会唐汉的叫喊声，最后 唐汉的身上摞了11名同学。当游戏结束后， 唐汉的左腿不能动弹。经医生检查，唐汉 的左腿胫腓骨骨折，治疗时间至少3个月。
幼儿园意外事故案例
幼儿园意外事故案例幼儿园是孩子们学习、成长的地方，然而意外事故却时有发生。
在幼儿园，意外事故往往是不可避免的，但我们可以通过案例分析来总结经验教训，以期减少类似事故的发生，保障孩子们的安全。
案例一，跌倒摔伤。
小明在幼儿园玩耍时，不慎跌倒摔伤。
经调查得知，幼儿园的操场地面不平整，存在凹凸不平的地方，是导致小明摔倒的原因之一。
另外，幼儿园的老师在孩子们玩耍时未能及时发现并及时处理操场地面的问题，也是造成事故的原因之一。
案例二，食物中毒。
某幼儿园的孩子们出现食物中毒症状，经调查发现是因为食堂食品卫生问题所致。
食堂工作人员在食品加工过程中未严格执行卫生标准，导致食品受到污染，最终引发了食物中毒事件。
案例三，玩具伤人。
在某幼儿园，孩子们在玩具区玩耍时，发生了一起玩具伤人的事件。
经调查得知，该幼儿园的玩具质量不过关，存在锐利边角未处理、易损坏的问题，这些玩具成为了孩子们受伤的导火索。
针对以上案例，我们可以得出一些经验教训：首先，幼儿园的场地和设施应该经常进行检查和维护，确保地面平整、玩具完好，避免因为环境问题导致孩子们受伤。
其次，食品安全是幼儿园管理中不可忽视的一环，食堂工作人员应严格执行食品卫生标准，确保食品的安全和卫生。
最后，幼儿园的老师和工作人员应加强安全意识培训，及时发现并处理安全隐患，保障孩子们的安全。
总之，幼儿园意外事故的发生往往与管理不善、安全隐患存在有关。
只有加强管理，提高安全意识，才能有效预防意外事故的发生，保障孩子们的安全成长。
希望幼儿园管理者和工作人员能引以为戒，不断提升管理水平，为孩子们营造一个安全、健康的学习成长环境。
德育案例意外伤害事件
德育案例意外伤害事件在我们学校的操场上，那可是充满活力与欢笑的地方，可有时候也会发生一些意外，就像那天小辉同学的事情。
那天阳光正好，体育课上大家都撒了欢儿地跑啊跳啊。
小辉呢，是个特别调皮又好动的小子，像个小猴子似的。
当时啊，他和几个同学在玩接力赛跑，跑得那叫一个快。
可谁能想到呢，在转弯的时候，他一个没刹住车，“扑通”就摔了个大马趴。
这一跤摔得可真不轻，膝盖破了老大一块皮，血一下子就渗出来了，小辉“哇”地就哭了起来。
这一哭啊，周围的同学都围了过来。
有的同学吓得脸都白了，站在那儿不知所措；有的同学就开始七嘴八舌地出主意。
这时候，我作为班主任，也赶紧跑了过去。
我先查看了小辉的伤口，然后安慰他说：“小辉啊，你这是摔了个英雄跤啊，不过英雄可不能哭个没完呢。
”我这么一说，小辉的哭声小了点儿，但是还在抽搭着。
我接着说：“同学们，咱们现在得赶紧帮帮小辉。
”我让一个同学去校医室叫校医来，然后对其他同学说：“大家平时都想当超级英雄，现在就是考验你们的时候啦。
小辉受伤了，我们要给他力量，让他感觉不那么疼。
”有个机灵的同学马上说：“老师，我给他讲个笑话吧。
”这同学就开始讲：“许仙给老婆买了一顶帽子，白娘子戴上之后死了，因为那是鸭（压）舌（蛇）帽。
”这笑话一讲，小辉忍不住“扑哧”笑了出来，其他同学也跟着笑了。
这时候校医也赶来了，给小辉处理伤口。
处理完伤口后，我把同学们都召集到一起。
我对小辉说：“小辉，今天你这一跤啊，虽然摔得疼，但是你看，同学们都很关心你。
咱们在操场上玩耍的时候，一定要注意安全，这就像开汽车，得遵守交通规则一样。
”小辉听了，懂事地点点头。
我又对其他同学说：“今天大家的表现都很棒。
看到小辉受伤，有的同学去叫校医，有的同学想办法安慰他，这就是咱们班级的团结精神。
咱们要互相照顾，以后不管谁遇到困难或者意外，咱们都要像今天这样伸出援手。
而且，大家在玩耍的时候也要小心，避免这样的意外再次发生。
”从那以后啊，小辉在操场上玩耍的时候就小心多了，而同学们之间的关系也更亲密了，整个班级充满了更多的温暖和关怀呢。
十件小学意外事件
十件意外事件案例一：触电，成植物人。
前年的“六一”儿童节，学校举办了晚会，娜娜的舞蹈获得二等奖。
在颁奖的时候，娜娜一不留神踩到了一根电线。
老师连忙跑上前去，才发现有一根电线漏电，娜娜不幸碰到。
老师由于不懂急救，站在一旁傻了眼，只能呆呆地看着躺在地上不断抽搐的娜娜。
等120赶到，抢救已经来不及了，娜娜变成了植物人。
医生痛心地说：“如果抢救及时，绝对不会发生这样的事情，太让人遗憾了。
”案例二：车祸，致死。
9岁的亮亮，是一名小学三年级的学生，由于父母双方都忙于工作，中午饭都是孩子自已解决，当天中午，他从家里拿了20多元钱，和几位同伴一起到某快餐买炸鸡，回来时，几个孩子一边啃着冰激淋，一边推推搡搡地说笑，正当他们一起横过马路时，突然有一辆车冲了过来，司机来不及刹车，孩子没注意也没有躲开，就这样，亮亮倒在了车轮下。
到医院时已经断气。
案例三：从窗户坠楼，致死。
8岁的婷婷只有暑假才跟父母住在一起，长时间没有见面，父母都尽量满足婷婷的要求，万分疼爱。
有一天，调皮的婷婷一定要开空调，为此她把自己关在房间里，父母也没有在意，当天，婷婷锁上门后就蹦蹦跳跳地去开空调，随后关窗户，可是窗户开得太大了，两只手不够力气，婷婷就把身子向外探出拉窗户。
这时，悲剧发生了，只听“嘭”的一声巨响，她从10楼摔了下来，倒在了血泊里，永远地离开了这个世界。
房间里的父母竟是接到保安的通知，才看到楼下女儿的尸体。
案例四：同学打闹，致瞎。
1999年10月29日，某县某初级中学下午第三节课，任课老师让学生自习，己在教师内批改作业。
原告康某与被告李某同坐一排，相互开玩笑，康某用圆珠笔戳李某头部，李某用铅笔向康某戳去，刺中康某右眼，致原告康某右眼外伤，晶体半脱位，视网膜脱离，眼球穿通伤，经法医鉴定为七级伤残。
案例五：教师殴打，致死。
2000年4月3日晚7时许，云南某县某中学教师聂某晚自己时检查初一年级学生所做的历史笔记，因张某（16岁）等三名学生未交笔记，聂某遂将三名学生喊到讲台旁罚站。
安全事故经典案例
安全事故经典案例经典案例一：切割机安全事故在一家工业企业中，一名操作工使用切割机进行金属加工。
由于他没有正确佩戴防护手套，导致手指被切割机的刀片割伤。
由于刀片的高速旋转，手指受到严重损伤，甚至导致截肢。
经典案例二：建筑工地高空坠落事故在一个建筑工地，工人在高空进行施工作业时，没有正确系好安全带。
突然，一名工人失去平衡，从高处坠落。
由于没有安全措施，他摔断了腿骨并丧失了生命。
经典案例三：化学品泄漏事故一家化工厂发生了一起化学品泄漏事故。
由于工人没有佩戴适当的防护装备，导致他们吸入有毒气体。
许多工人因此中毒，导致严重的健康问题甚至死亡。
经典案例四：矿井瓦斯爆炸事故在一个煤矿中，由于无法有效排除瓦斯，导致矿井发生爆炸。
许多矿工被困在井下，无法逃生。
救援人员在艰难的条件下进行救援，但许多人仍然丧生。
经典案例五：交通事故一辆货车在高速公路上行驶时，司机因疲劳驾驶而失去控制，与一辆小轿车相撞。
由于没有正确使用安全带，小轿车驾驶员严重受伤，甚至丧失了生命。
经典案例六：火灾事故一家工厂发生火灾，由于消防设施不完善，无法及时控制火势。
许多工人被困在火场，无法逃生。
最终导致多人死亡和严重财产损失。
经典案例七：建筑起重机事故在一个施工现场，一台起重机在吊重物时突然倒塌。
由于没有正确安装和维护起重机的机械部件，导致起重机失去平衡并引发事故。
多名工人被压在倒塌的起重机下，造成严重伤亡。
经典案例八：化学实验室爆炸事故在一所大学的化学实验室中，一名学生在进行实验时没有遵守安全操作规程。
实验中发生了爆炸，导致学生严重烧伤和内部器官损伤。
经典案例九：电气事故一家工厂的电气线路老化，导致电气设备短路并引发火灾。
由于没有及时检修和更换老化的电气线路，火灾迅速蔓延，造成严重财产损失和人员伤亡。
经典案例十：食品安全事故一家餐馆在食品加工过程中没有严格遵守卫生标准，导致食物被污染。
顾客在就餐后出现食物中毒症状，多人被送往医院治疗。
以上是十个经典的安全事故案例，这些案例都是由于安全意识不足、违反安全规定或设备设施不合格等原因引发的。
生活中的意外事故案例
生活中的意外事故案例生活中意外事故时有发生，有些事故是突如其来，让人措手不及，有些事故则是因为疏忽大意而造成的。
下面就来看一些生活中的意外事故案例，希望大家引以为戒，提高安全意识，避免类似的事故再次发生。
1. 路边突然坠落的树枝。
在城市的街道上，常常可以看到大树枝在风雨天气后折断掉落的情况。
有一位女士在下班回家的路上，不幸被一根树枝砸中头部，导致重伤。
这个意外事故提醒我们，行走在路上时要注意观察周围的环境，尤其是在恶劣天气下更要注意避免路边树木的潜在危险。
2. 浴室滑倒。
浴室是家中最容易发生意外的地方之一。
有一位老人在洗澡时不慎滑倒，摔断了手臂。
这个意外事故告诉我们，浴室地面容易湿滑，尤其是老年人和小孩更要注意安全。
可以在浴室地面铺设防滑垫，或者使用扶手等辅助设施，以减少意外发生的可能性。
3. 烫伤。
烫伤是生活中常见的意外事故之一。
有一位家庭主妇在煮汤时，不慎被热水溅到手上，造成烫伤。
这个意外事故提醒我们，烹饪时要注意使用防烫手套或者长柄勺子，避免被热水或油溅到皮肤上，同时在厨房中要保持清洁整洁，避免摔倒或者滑倒。
4. 交通事故。
交通事故是生活中最常见的意外事件之一。
有一位骑车人在马路上被汽车撞倒，导致严重受伤。
这个意外事故告诉我们，行车时要遵守交通规则，保持车距，注意观察周围环境，尤其是在夜间或者雨雪天气下更要注意安全，穿着反光衣或者戴上头灯，提高自身的可见性。
5. 家庭意外。
在家中也有许多意外事故发生。
比如，有一位孩子在玩耍时不慎摔倒，导致手部骨折。
这个意外事故提醒我们，家中要保持整洁，避免摆放杂物在地面上，尤其是有小孩的家庭更要注意家居安全，避免类似的意外发生。
总结：生活中的意外事故时有发生，有些事故是不可避免的，但大部分事故是可以通过我们的注意和预防来避免的。
希望大家引以为戒，提高安全意识，注意家居和出行的安全，避免类似的意外事故再次发生。
愿大家都能平平安安，健健康康地生活。
意外伤害案例
意外伤害案例意外伤害是指在日常生活中突发的、非预期的伤害事件。
意外伤害案例屡见不鲜，给受害者和其家庭带来了巨大的身体和心理压力，同时也给社会带来了不小的负担。
下面，我们将就几个意外伤害案例进行分析和总结，以期引起人们对于安全意识的重视，减少意外伤害的发生。
案例一，交通事故。
小明是一名大学生，某天晚上，他骑着自行车回家的途中，被一辆闯红灯的汽车撞倒，造成多处骨折和内脏受伤。
经过紧急救治，小明脱离了生命危险，但需要长期的康复治疗。
这起交通事故给小明和他的家人带来了巨大的痛苦和经济负担。
案例二，工作意外。
小王是一名建筑工人，一天在施工现场高空作业时，不慎摔落受伤。
由于没有系安全带，小王导致了严重的脊椎骨折，需要进行手术治疗。
这起工作意外不仅给小王本人带来了巨大的身体痛苦，也给他的家庭带来了沉重的经济负担。
案例三，家庭意外。
小李是一名家庭主妇，某天在家中清洁地板时不慎滑倒摔伤，导致脑部受伤和骨折。
这起家庭意外不仅给小李本人带来了身体和心理的痛苦，也给家庭带来了生活的困难。
以上这几个案例都是典型的意外伤害案例，这些案例给我们敲响了警钟，引起了我们对于安全意识的重视。
为了减少意外伤害的发生，我们应该从以下几个方面加以重视和防范：首先，交通安全意识的培养。
行人、骑车人和驾驶员都应该严格遵守交通规则，做到文明出行，避免闯红灯、超速行驶等危险行为。
其次，工作安全意识的加强。
在高空作业、机械操作等危险环境下，工人们应该严格遵守操作规程，佩戴好安全带和防护用具，做好自我保护。
最后，家庭安全意识的提高。
在家庭生活中，我们应该注意家居安全，防止滑倒、触电等意外伤害的发生，做好家居安全防范工作。
总之，意外伤害案例时刻提醒着我们，安全意识的培养和防范工作至关重要。
希望每个人都能够时刻关注安全，做到预防为主，减少意外伤害的发生，共同营造一个安全、和谐的社会环境。
19个经典的安全相关事故案例
有关事故案例生命是宝贵的，健康是重要的，不可能每个员工都去亲身体验事故，因此，学习事故案例，从中得到启迪，设想危险，未雨绸缪，是防止事故发生的好方法。
为从这些以鲜血和生命为代价的事故中吸取教训，使这些事故成为前车之鉴，预防类似事故的重复发生，并能举一反三，进一步促进公司安全生产，给公司营造一个良好的工作环境，特搜集了与我公司相关的一些事故案例汇集成册供公司员工学习。
每个案例均有事故经过、事故原因、责任分析、教训及防范措施，以科学的态度，从理论上探讨其起因，并提出了防止事故发生的对策。
案例的陈述力求简捷、清晰、突出主要线索和问题，注重实用性。
案例一操作车床违章未戴工作帽伤害事故2004年6月8日，湖南某机械加工厂一名女工，在操作车床时严重违反安全规定，未戴工作帽，致使长发被旋转的工件缠绕，造成严重伤害事故。
一、事故经过6月8日是星期天，应该是休息的日子，但是某机械厂由于实行了新的计件工资制，许多工人自发组织加班，以求增加收入。
机加工车间女车工尹某，在车间领导安排她加班而她本人没有时间的情况下，擅自请在本厂当铸造工的丈夫替代操作车床。
这天11 时许，尹某从市场买菜回来，因考虑到丈夫车工技术不熟练怕出废品，连忙去车间探望。
来到车间后不久，尹某发现车床刀架紧固螺钉松动，她在未停机的情况下，违章伸手去帮忙拧螺钉。
由于尹某未按安全操作规程要求戴工作帽，致使自己的长发被卷入车床丝杆上，待其丈夫发现时又不知道如何关掉车床电源开关，而是抱着尹某身体向后拉，结果头发越绞越紧。
当另一工人发现并关掉车间总闸时，尹某满头秀发连同头皮已被全部撕掉，左耳也撕去一块，造成一起惨不忍睹的重伤事故。
二、事故分析造成这起事故的直接原因是一连串的违章，首先是尹某违反有关规定，擅自让其丈夫代替自己操作车床；其次是在未停机的情况下紧固螺钉，这也是安全操作规程严格禁止的；再次是操作车床不戴工作帽，导致长发被车床丝杆缠绕，造成严重伤害事故。
造成事故的间接原因，则是该厂安全管理工作太差，一连串的违章无人纠正、无人制止，估计在当天工人加班的情况下，工厂、车间领导可能无人到场，如果确实这样，就属于严重失职。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
主题活动名称：《卢龙镇中学生意外伤害的调查与研究》指导教师：胡秀红适用年级：初中学生一、主题的提出：卢龙镇中学地处102国道和肥子路的交叉路口，约有1600名学生，初中生正处在青少年时期，比较好动贪玩，易发生一些意外伤害。
主要以车祸、溺水、触电、烧伤等为多见。
他们社会阅历少，从小受父母的宠爱，没经历多少苦难和挫折。
一些意外伤害一旦发生在他们身上，就惊慌失措，不知如何处置。
因此确立了《卢龙镇中学生意外伤害的调查与研究》这一主题二、活动目标：开展《卢龙镇中学生意外伤害的调查与研究》活动，让学生走进社会，调查、访问，了解中学生身边易发生哪些意外伤害事故，并搜集解决意外伤害的防范与急救措施，从而提高学生的交际能力，处理信息的能力，激发起他们急救和防范意识，从而保护他人或自己。
在活动过程中，鼓励学生不断地发现问题，解决问题，大胆实践，勇于创新，培养学生合作探究精神和综合运用知识的能力，为每一个学生个性的充分发展创造一个空间。
三、活动的准备㈠、确立研究问题：确定了活动主题与目标后，让学生围绕主题，展开讨论，同学们各抒己见，畅所欲言，提出了许多问题，确立了研究方向。
(二)、拟定方案为了使《卢龙镇中学生意外伤害的调查与研究》这一课题有条不紊的开展好，引领学生拟定活动方案，指导教师告诉学生活动方案要分阶段进行，写清各个阶段的时间、任务、目标、所需条件等项，然后放手让学生去研究、拟定。
拟定了以下方案。
（见表）四、活动过程发生意外伤害事例很多，有的同学自己可能曾经历过，而有的同学根本就没经历过或看见过。
为让学生了解意外伤害会给人们带来什么样的伤害，以及产生伤害的原因、结果等。
特让学生通过不同途径搜集、调查、了解有关事例。
（一）、调查、访问意外伤害事故1．校内调查：学生从自己身边事情开始入手，了解同伴身上曾发生哪些意外伤害，让他们怵目惊心，从而更加坚定地完成本课题的信心。
事例1．七年级一班张建坐农用车上学，结果车翻沟去了，该生胳膊被折断。
事例2．2009年暑假，八年级五班王垒因天气热，到水库去洗澡，结果溺水而死。
事例3．八年级四班王伟修理家插座，因使用方法不当，被电击了一下，幸亏及时处理，没产生什么大的影响。
事例4．2009年4月26日，八年级三班刘伟因贪玩，不小心把家里的暖壶碰倒，热水洒在脚上，结果脚大面积烧伤。
2、校外调查：为让学生了解更多的意外伤害事例，鼓励学生走出校园，从专业人士口中详尽地了有关事例。
（1）交通局事故科（2）消防队（3）电工组（二）、讨论意外伤害事故的解决措施（1）学生将收集的事故进行归类，主要以车祸、溺水、触电、烧伤等为多见。
（2）小组讨论对每类事故的防范及急救措施学生通过各种途径针对不同事例查找资料，以确不同事例的不同防范和急救措施。
学生由于初次整理资料，雏形往往是粗糙的，这就需要小组讨论，不断地进行加工，交流，集思广益，共同达成共识。
（3）请各方面的专业人士对学生整理的结果进行修改，定稿。
由于学生没有进行此方面的训练，他们所商磋的防范和急救措施有很多没有实效性。
为了使这些和防范和急救措施发挥其真正的作用，同学们将他们整理防范和急救措施，请各方面的专业人士进行修改，最后确定防范和急求措施如下：1．车祸（1）预防行走安全：横过马路时要走人行横道线，并密切注意来往车辆。
在公路上不可追逐、玩耍，更不要扒机动车。
乘车安全：A．乘车一定要保持秩序，不能大声喧哗，以免影响驾驶员的注意力和听力，防止紧急情况下处理不当。
B．严禁头、手伸出窗外，不能向车外扔东西。
C．乘坐小型汽车，前排应使用安全带，遇到紧急情况会大大减少受伤机会。
骑车安全：骑自行车发生事故多为不靠右行驶、转弯方法不正确、无视停车标志和信号以及在马路中间行驶、反车流行驶等，因此，骑车必须遵守交通规则。
（2）急救在突遇车祸后，如果伤势较轻，可以自我进行简单包扎，然后去医院检查。
如果伤势较重，要及时呼叫救护车，注意在拨通120后要正确讲清病人所在地的详细地址，以便救护人员顺利找到，讲清病人主要的病情，以便救护人员做好现场抢救和运送医院的准备工作。
如果病人的心跳呼吸停止，在4分钟以上，就有生命危险，要进行胸外心脏按摩。
方法是：让病人平躺在地面或硬板床上，救护者站在病人左边，右手掌根部放在胸骨下端，左手压在右手手背上，肘关节伸直，体重适当用力向下直压，使胸骨下陷3――4厘米，然后两手放松，让胸部自动弹起，成人每分钟60――80次，小儿每分钟100次。
注意：胸外心脏挤压时不要用力太大，以免肋骨骨折。
2．溺水（1）预防应有组织、有指导地参加游泳活动，满足学生的游泳愿望。
下水前应做准备活动，用冷水浸湿全身，以防抽筋。
患病、饥饿和疲劳状态下不宜游泳，不要独自去湖泊、水库游泳，不能在深水中打闹。
凡患有心脏病、高血压、癫痫病者应禁止游泳。
冬季不要到冰层较薄的河中滑冰。
（2）急救抢救溺水者应就地进行。
将落水者从水面救出后，应立即清除其口、鼻内的污水和分泌物，解开其衣扣、腰带。
急救者取单腿半跪位，将溺水者腹部置于膝上，头肩向下，用手按压其腰部放于肩上，头向下将积水控出。
控水时间不宜过长。
出现呼吸、心跳停止时，应立即进行口对口人工呼吸和胸外心脏按摩，同时给予肾上腺素心腔注射。
3．触电（1）预防A加强安全用电常识的学习，严格用电规章制度。
不乱接电线，不用湿手摸灯头，电器的插头及电源线要经常检查，防止绝缘层破损而漏电。
B使用大功率的电器（如电炉、电烤箱等）要当心电线过热而被烧坏；拆装电器或进行接线操作时应切断电源。
C不要在供电线路附近放风筝；雷雨天气时不要在树下避雨，以防雷击。
（2）急救发现有人触电，应立即切断电源。
电源开关不在身边时，应用木棒、竹竿或其他绝缘物品挑开电线，千万不可用手直接拖拉伤员，以免救护者本人触电。
轻微电击伤局部进行外科处理后，休息一段时间即可恢复。
如心跳、呼吸停止，应立即做人工呼吸和心外按摩，并准备交通和救护工具，送医院处理。
4．烧伤（1）预防预防，首先要加强防火、灭火的宣传教育，严禁玩火和乱扔烟头，防止火灾的发生。
要教育学生打开水时不要拥挤，热水瓶和热汤等要妥善放置。
洗澡时应先开冷水管的开关，后开热水管开关，关闭时要先关热水管。
（2）急救烧伤急救的原则是立刻消除的原因，设法使伤员镇静、止痛，保护创面。
轻度小面积烧伤以局部治疗为主，可用香油涂抹患处。
化学性灼伤应用大量清水冲洗创面，强酸灼伤可用碳酸氢钠（小苏打）中和，强碱灼伤可用食醋中和。
重度或大面积烧伤要保持创面的清洁，及时送医院治疗。
（三）、学习、宣传成形的防范和急救措施，有条有紊，先鼓励学生学习，掌握其牢固程度。
然后鼓动学生大胆地去宣传，以减少意外伤害的发生率。
（1）课题组成员对成形的措施进行学习，并牢固掌握对每件意外伤害的处理方法。
（2）将有实效性处理方法，印条宣传单，在校园内发放给每一位师生，到集市上发放给每一位市民，走门串户发放给每位村民。
（3）邀请方面专业人士（交警、消防员、电工和识水性的人）和小组成员共同定期举行讲座，讲解对各种意外事故的处理措施。
（四）、模拟演习只有理论，没有实践，只会是纸上谈兵，只有经历过，才能锻炼他们的心理素质，不慌不忙，从容应对。
（1）防火演习11月28日，我校举行了一场大规模的防火逃生疏散演习。
并邀请了部分消防员：是防止演习中出现意外伤害；是请他们对演习完毕后加以评论。
课间操，七年级五班突然冒出了一股浓烟。
同时，校园里响起了刺耳的警报声。
这时，一位值班的教师拿起电话，拨通了“119”，准确报告了失火地点；听到警报声的学生们迅速地将毛巾放在脸盆中弄湿，捂住口鼻，弯着身子有序地跑出教室；有的老师也迅速向教室跑去，有的组织学生撤离，有的拿起灭火工具灭火，有的为受伤的学生包扎……，10分钟后，操场上响起响亮的报数声。
经各班清点，学生全部撤离“火场”。
演习完毕后，同学们请消防员评论演习过程中的不馁之处。
经消防员点评，他们得知发生真正的火灾时，是一件非常残酷可怕的事情，关系到人的生命安全和财产的损失，并不像他们在演习中那么轻松，没有危险感。
（2）溺水演习首先让6名同学模拟溺水后休克现象，然后让学生现场急救，同学们根据他们所学习的或所掌握的急救措施对“溺水者”进行抢救，有的同学采用口对口呼吸法；有的同学采用胸外心脏按摩，还有的同学给予肾上腺素心腔模拟注射。
各种方法得到了充分的练习，使学生确切认识到时间的紧迫性及方法的正确使用的重要性。
最后指导教师对此演习进行总结：同学们对溺水处理运用方法全面得当，但也存在着一些疏忽，如有的同学没有事先清理溺水者口中的污水和分泌物，有的同学敷衍了事，认识不到演习的重要性。
（五）、成立校内应急急救小分队，解决校内的意外伤害事故，确保同学们的人身安全。
（六）、谈心得、体会模拟演习给同学们的现场教育有很大的实效性，对他们掌握基本的防范和急救措施有很大的帮助，为以后发生类似事故应急急救奠定了坚实的基础。
所以，演习完毕后，同学们的心得、体会颇多。
张媛同学在心得中这样写：以前一看到起火心里非常可怕，惊慌失措，不知如何处置。
通过本次防火逃生疏散演习，我知道了一些基本的急救措施：①拨打火警电话；②用湿毛巾捂住口鼻，弯着身子往外逃；③借助身边灭火栓进行现场灭火。
这些措施确保火灾发生以后，能有效地急救自己，防止火灾对我烧伤的隐患。
赵习羽在体会中这样写到：这次模拟演习，即让我亲眼地目睹了事故后的危害性，既锻炼了我的动手能力，又让我学会了自行发现问题，解决问题，大胆实践，合作探究和实践操作的能力。
又让我学会了在事故面前如何急救他人，保护他人的良好方法。
五、活动效果与反思经过两个月的《卢龙镇中学生意外伤害的调查与研究》的活动，师生收获颇丰。
张皓月同学这样说道：“我从小到大，虽没发生过什么意外伤害，但通过这次综合实践活动课的开展，我从一件件事例中受到很大启示，我们必须学会防范和急救措施，避免恶运的到来。
”张若然同学在日记中谈到：“这项活动让我从课堂走向了校外，让我深深体会到团结协作精神的可贵，这次不仅仅让我学到了更多的防范和急救措施，也让我学会了提出问题，自行解决问题的好习惯。
”指导教师：通过这次活动，每一个组的成员学习能力都得到了提高，学会了提出问题，解决问题以及独立地查找资料、分析资料。
现在的社会是一个充满竞争的社会，在这样的社会中，重要的是如何去获得知识，如何在知识的获取过程中，开发自己的各种潜能。
这次的活动正训练了我们这方面的能力。
培养了学生主动参与、乐于探究、搜集和处理信息的能力，获取新知识的能力，分析和解决问题的能力及交流合作的能力。
促进了学生的个性发展。