绿春县乡土人才队伍建设情况调研报告
关于新农村建设中人才队伍现状及存在问题的调查报告

关于新农村建设中人才队伍现状及存在问题的调查报告关于新农村建设中人才队伍现状及存在问题的调查报告建设社会主义新农村,是党中央全面落实科学发展观,解决“三农”问题的新理念和新思路的集中体现,也是我国现代化进程中的重大历史任务。
作为一项系统工程,新农村建设面临的最现实的问题是农村人才极其匮乏,这一问题已成为建设社会主义新农村必须面对的一道壁垒。
建设社会主义新农村,只有立人才为本、为重、为先之策,走人才强农、兴农、富农之路,才能繁荣农村经济,提高农民生活质量,加速新农村的建设步伐。
一、当前农村人才队伍的现状及存在的问题。
随着经济社会的快速发展,工业化、城镇化进程的提速,我国农村劳动力向城镇转移加快,特别是一些生产生活条件差、经济欠发达的地区,已经不仅仅是农村剩余劳动力的转移,几乎是拖家带口的人口迁移。
这种大规模单向人口流动,使得城镇成为人才汇聚的“高地”,农村却成了人才流失的“洼地”。
目前农村人才队伍主要存在一下几方面的问题:1、人才数量少,流失多。
由于我国长期城乡二元结构壁垒,出现了农村人才向城市的单项流动,造成农村人才队伍队伍年龄结构老化,源头不足、后继无人。
受农村工作难度大、报酬低、政治上无出路等因素影响,有文化、能力较强、素质较高的农村青年绝大多数外出务工或经商,极少愿意在农村工作。
而部分留在农村的人才,因为待遇低、环境差等因素也都流向城市,造成人才流失。
2、人才结构不合理。
一是年龄和学历层次不合理。
目前,农村人才大都年龄偏大,平均年龄均在50岁左右,且多为中专学历,没有受过系统的高等教育,知识结构单一,不能跟上时代进步的要求。
二是产业结构分布不合理。
农村人才以从事种养业的农业人才偏多,而从事管理、信息技术等现代管理人才和技能人才的偏少。
三是缺乏带动农民致富的领头雁。
复合型,能带领群众致富的人才较少,特别是懂技术、会管理的专业人才缺乏。
3、人才管理不科学。
一是角色定位不准。
有些乡镇尚未认清自己在农村人才开发的大舞台扮演的角色,眼界不宽,主意不多,宏观管理和指挥不力。
关于新农村建设中人才队伍现状及存在问题的调查报告

关于新农村建设中人才队伍现状及存在问题
的调查报告
现今,随着新农村建设的不断推进,人才队伍的建设成为了关键因素。
为了更好地了解当前新农村建设中人才队伍的现状及存在的问题,我们开展了一次调查。
以下是我们的调查报告:
在我们的调查中,我们发现新农村建设中人才队伍的现状并不容乐观。
首先,大部分新农村建设项目缺乏专业技术人才的支持。
越来越
多的新农村建设需要具备先进技术知识和实践经验的专业人才,而目
前很多新农村建设项目仍处于初级阶段,无法吸引到高水平的专业人
才参与。
其次,在新农村建设中,缺乏管理和领导人才也是一个普遍存在的
问题。
新农村建设需要合理规划和有效管理,而很多地方缺乏具备农
村管理经验和管理技能的管理人员,导致一些建设项目无法有效推进。
此外,新农村建设中人才队伍结构不合理也是一个问题。
在一些地方,虽然拥有一定数量的人才,但专业结构不够完善,缺乏全面发展
的多元化人才队伍。
这会影响到新农村建设项目的全面发展和持续推进。
总体而言,新农村建设中人才队伍现状存在不少问题。
为了更好地
推进新农村建设,我们应该重视人才队伍建设,加大对人才的引进和
培养力度,提高整体人才队伍的素质和水平,以推动新农村建设事业
不断向前发展。
希望我们的调查报告能够引起有关部门的重视,有效解决人才队伍建设中存在的问题,为新农村建设事业注入新的活力和动力。
谢谢!。
关于人才队伍建设调研情况报告

关于人才队伍建设调研情况报告人才是一个国家的宝贵财富,对于一个国家的发展和未来都具有举足轻重的作用。
人才队伍建设一直是一个重要的议题,如何在现代化建设中更好地发挥人才作用,促进人才队伍的建设和发展,成为我们必须面对的问题。
为此,我们对人才队伍建设进行了调研,以下是调研报告。
一、人才队伍建设现状目前,我国人才队伍建设已经取得了一定的成效。
我们在推进创新发展,建设高水平大学,推动人才选拔制度改革等方面取得了不少成效。
但是需要指出的是,人才队伍建设还存在一些问题。
首先,人才队伍整体素质和能力还存在差距;其次,人才队伍结构不够优化,某些类别人才缺乏,高层次人才队伍建设还需要加强;再次,智库建设和服务能力还需要提高;最后,选拔机制和奖惩机制有待进一步完善。
二、人才队伍建设的前景中国是一个拥有13亿人口并处于快速发展阶段的大国,发展需要大量人才的支撑,所以人才队伍建设的前景非常广阔。
首先,人才队伍建设属于长期性、系统性工程,需要持续不断地投入。
而当前,中国经济发展和国际地位的提升,都需要更多高素质人才的支持和保障,因此无论是在国家层面还是企业层面,人才的引进、培养和管理都会是一个常态化的工作。
其次,随着我国经济结构转型和新能源产业的快速发展,也会对人才队伍的培养和引进提出更高的要求。
在这个过程中,创新性人才和高层次人才的培养会受到更加重视,同时还需要加大对基层人才的关注和培养。
最后,未来人才队伍建设还会面临一定的挑战和风险,比如国际人才争夺、海外人才流失等问题。
因此,我们需要在建立全球化人才引进机制的同时,加强对国内人才队伍的投入和支持,进一步完善国内的人才培养和发展体系。
三、促进人才队伍建设的措施为了进一步促进人才队伍建设,我们需要采取一系列具体措施:1. 着眼于立德树人,加强高校人才培养和选拔机制的创新,提高高校精英培养水平。
2. 加强人才队伍吸引政策的制定和实施,提高人才队伍的吸引力,为人才的发展创造有利条件。
乡镇农村实用人才队伍建设调研报告【可编辑版】

乡镇农村实用人才队伍建设调研报告乡镇农村实用人才队伍建设调研报告农村实用人才队伍建设是发展现代农业的迫切需要,是统筹城乡经济社会发展的必然要求,是社会主义新农村建设的关键措施。
农村实用人才是农村先进生产力的优秀代表,是农村经济发展、农民增收、农村稳定的骨干力量。
切实加强农村实用人才队伍建设,对于全面贯彻落实科学发展观和人才观,扎实推进我镇农村经济的全面发展具有十分重要的意义。
一、我镇农村实用人才队伍的现状按照获得农民专业技术职称、高中(含中专以上)毕业学历、对当地经济发展有突出贡献者等基本条件来认定农村实用人才。
据各村不完全统计上报,我镇农村实用人才391人,占全镇农业人口12950人总量的3.02%。
具体划分如下:(1)从事行业岗位划分:生产能手195人、经营能人42人、能工巧匠26人、其他人才128人;(2)享受教育程度划分:初中以下学历291人、高中(含中专)学历95人、大专学历0人、大学本科学历5人;(4)按年龄段来划分:30岁以下15人、31至40岁149人、41至50岁168人、51至60岁45人、60岁以上14人;(5)政治面貌、职务划分:党员151人,村组干部97人;(6)按性别划分:男性350人、女性41人。
二、我镇农村实用人才队伍建设的基本做法近年来,我镇大力实施“人才强镇”战略,面向农村、服务农业,大力培育有文化、懂技术、会经营的新型农民,加快推进我镇农村实用人才队伍建设的进程。
1.开展农村实用人才集中培训。
组织各类不同对象参加“绿色”证书培训、ipm培训、农函大、农村劳动技能等培训。
近三年,举办培训各类人员4109人,培训班21期,发放“绿色”证书317本。
促进农村实用人才快速成长。
一是涉农部门帮助农村实用人才引进和推广新品种、新技术、新机具、新设备。
二是围绕粮油、蔬菜(食用菌)、畜禽等产业,不定期开展科技下乡巡回服务活动。
一年来,开展科技宣传咨询4场,现场咨询人数达4620人。
乡土人才培养与使用考察报告

乡土人才培养与使用考察报告乡土人才培养与使用考察报告篇一:绿春县乡土人才队伍建设情况调研报告加强乡土人才队伍建设促进农村经济社会发展——绿春县农村乡土人才队伍建设现状调研农村乡土人才是指在农村中具有一定的文化基础,拥有一技之长,富有创新精神,在农村经济发展和社会进步实践中作出了相对较大的社会贡献,并得到社会认可的各类技术人员和经营管理人员,它包括三大类:社会管理型人才、专业技术人才、经营管理人才。
农村乡土人才是农村先进生产力的代表,是农村人才队伍的重要组成部分,是科学技术在农村的传播者、使用者、示范者,是农村科技致富的带头人。
这些乡土人才立足家园,活跃于农村,在带领农民群众脱贫致富、促进农业产业结构调整、拉动农村经济发展、建设社会主义新农村中发挥着重要作用。
一、绿春县乡土人才队伍基本情况绿春作为一个边疆、山区、民族三位一体的农业县,近年来,在县委、县政府的正确领导,各乡镇和相关职能部门的共同努力下,全县上下紧贴新农村工作实际,以促进现代农业和农村经济发展、农业增效、农民增收这一根本目标,坚持农村实用人才与经济示范户培养有机结合,紧紧抓住农村乡土人才的选拔、培养、使用等环节,初步建立了整体联动,选育结合,政策激励的农村乡土人才队伍建设工作机制,形成了一支辐射带动作用的农村乡土人才队伍建设,他们已成为社会主义新农村建设的一支重要主力军,有力地推动了全县农业和农村经济的全面发展。
截至目前,全县有农业人口19.7万人,40300户,拥有劳动力资源11.45万人,其中,男劳动力5.95万人,占劳动力总数的52%,妇女劳动力5.5万人,占劳动力总数的48%。
据统计调查统计,目前全县共有农村乡土人才8800人,占农业人口总量的4.4%,占劳动力的7.6%。
具体结构如下:(一)学历结构:初中及其以下文化程度的有7820人,高中(含中专)文化程度952人,大专以上28人,分别占乡土人才总数的89%、10.8%、0.3%;(二)年龄结构:40岁以下有3400人,40—50岁之间的有4700人,50岁以上的有700人,分别占总数的39%、53%和8%;(三)性别结构:男性为5870人、女性为2930人,分别占总数的67%和33%;(四)专业结构1、种植类3930人,点总数的45%;2、养殖类1800人,点总数的20%;3、营销类650人,点总数的7.4%;4、农机类1200人,点总数的13.6%;5、其它类1250人,点总数的14%。
乡村振兴人才队伍建设的调查报告

乡村振兴人才队伍建设的调查报告调查报告:乡村振兴人才队伍建设1. 背景介绍乡村振兴战略是中国政府提出的重要发展战略,旨在推动农村经济发展、提高农民生活水平。
而人才队伍建设是实施乡村振兴战略的重要保障,能够为乡村经济发展注入新的活力。
本次调查旨在了解乡村振兴人才队伍建设的现状和问题,并提出相关建议。
2. 调查方法本次调查采用问卷调查和访谈相结合的方式进行。
通过问卷调查收集大量数据,然后对部分受访者进行访谈,深入了解问题的原因和解决方案。
3. 调查结果根据问卷调查和访谈结果,以下是乡村振兴人才队伍建设的主要问题:3.1 缺乏专业技能人才许多农村地区面临着缺乏专业技能人才的问题。
农村发展需要涉及农业、养殖、农村旅游等领域的专业技能,但是很多农村地区并没有相应的人才。
3.2 教育资源不平衡农村教育资源相对不足以及质量参差不齐也是一个问题。
一些农村学校条件落后,师资力量不足,无法满足农村学生的需求。
这导致农村青年在专业技能和知识储备方面存在一定的缺陷。
3.3 缺乏创新人才乡村振兴需要创新人才来推动农村经济的转型升级。
然而,很多年轻人对于留在农村发展缺乏动力,并且很多农村地区缺乏支持创新的政策和环境。
4. 建议为了解决乡村振兴人才队伍建设面临的问题,以下是一些建议:4.1 加大人才引进力度政府可以加大人才引进的力度,通过制定相关政策和提供优厚的条件,吸引大量优秀的专业技能人才到农村发展。
4.2 加强农村教育加大对农村教育的投入,提高农村学校的教学条件和师资力量,确保农村学生能够接受良好的教育。
4.3 支持创新创业政府可以出台相关政策,鼓励和支持农村青年的创新创业活动,提供相应的资金支持和培训服务,为他们提供创业的机会。
4.4 建立合作机制建立农村和城市之间的合作机制,促进农村人才与城市人才的交流和合作,使农村人才能够在城市的机会中得到发展。
5. 结论乡村振兴人才队伍建设是实施乡村振兴战略的重要保障,本次调查发现存在缺乏专业技能人才、教育资源不平衡和缺乏创新人才等问题。
乡镇人才队伍建设调研报告—调研报告

乡镇人才队伍建设调研报告—调研报告一、XXX乡农村基层人才队伍现状1、我乡各类人才总量、结构、分布情况XXX乡人才重要集中在乡机关党委、政府和其他事业单位,约占73%左右,只有少部分分布于各村,其中村班子人才队伍占有比例月8%。
人才中有已具有高中、中专和大专的为多,农村种养殖或加工基层人才很少,只占总人口的2.5左右。
同时学业有成的人才基本上都在其他地方发展,回到家乡的很少,更由于大面积的退耕还林和基础条件的制约,更难留住农村人才。
2、XXX乡党政人才队伍情况我乡党委编制6人实有6人,其中聘用1人,31岁至40岁4人,41岁至55岁2人,大专文科2人,中专文科4人。
XXX乡人大编制1人实有1人,年龄41至55岁之间,学历大专文科。
政府编制5人实有5人,其中31至40岁2人,41至55岁3人,中专学历1人,大专学历2人,本科学历2人。
办公室编制2人实有7人,其中聘用及临时人员3人,女同志2人。
30岁以下3人,31岁至40岁2人,41至55岁2人,高中2人,中专4人,本科1人。
工青妇编制2人实有2人,其中:31至40岁1人,41至55岁1人,学历大专1人中专1人。
人武编制1人实有1人,年龄41至55岁,学历高中。
计生编制2人实有2人,其中:30岁以下1人,41至55岁1人,高中1人,大专1人。
民政编制1人实有1人,年龄31至40之间,学历中专。
国土资源编制2人实有2人,年龄31至40岁2人,学历中专2人。
公安司法编制6人实有6人,其中30以下2人,31至40岁24人,41至55岁2人,学历高中1人,中专4人,大专1人。
3、事业单位人才队伍情况全乡事业单位编制133人实有人员138人,其中乡中学1所,编制29人实有31人,其中:本科1人,大专25人中专5人,中级职称3人,初级职称25人,未聘人员3人,30岁以下人员19人,31至40岁10人,41至55岁2人。
小学编制69人实有64人,其中:大专3人,中专55人,高中6人。
乡镇人才队伍建设调查报告

乡镇人才队伍建设调查报告调查背景近年来,我国城乡发展不平衡问题日益突出,乡村地区面临人才流失与短缺的严峻问题。
为了加强乡镇人才队伍建设,提升乡镇综合发展水平,我们开展了一次乡镇人才队伍建设调查。
调查对象本次调查共采访了10个乡镇,涉及农村、小城镇和较大型镇,调查对象主要为当地政府人力资源部门、乡镇企业负责人、乡村干部和涉农机构。
调查结果人才流失情况根据调查结果显示,乡村地区人才流失情况比较严重,其中有40%的受访者表示曾经在乡镇工作的人才离开了当地,主要原因为收入水平、职业发展前景以及城市待遇。
在这些离开的人才中,有大量的年轻人,这对于乡镇的长远发展带来了不利的影响。
乡镇人才队伍现状调查结果显示,目前乡镇人才队伍整体素质有待提高,培养和引进人才成为了乡镇发展的瓶颈。
在人才的年龄结构方面,中青年人才比较匮乏,老年人才逐渐流失,青年人才流动性大、培养缺乏、职业发展前景不明朗等问题也比较突出。
另外,乡镇机构设置不合理、薪资福利待遇不高、员工工作环境和条件不好等也是乡镇人才队伍建设的瓶颈。
人才队伍建设的对策调查结果显示,乡镇人才队伍建设面临着很大的困境,需要采取有效的对策来加快人才队伍建设的步伐。
具体的对策如下:1.制定符合乡镇实际的人才引进政策和人才培养计划,加大对中青年人才的培养和引进力度,给予一定的培训和学习机会,加强职业发展规划等。
2.改善乡镇机构设置,完善薪资福利待遇,优化员工工作环境和条件,提升员工满意度和工作积极性。
3.加强乡镇企业发展,推动乡镇经济发展,创造更多的就业机会,以吸引更多优秀的人才回到乡村。
总结本次调查显示,乡镇人才队伍建设仍面临着一系列的问题,需要从多个角度进行全面的改进。
只有通过加强人才队伍建设,不断提升乡镇人才队伍的素质和能力,才能为乡村振兴注入新的动力。
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加强乡土人才队伍建设促进农村经济社会发展——绿春县农村乡土人才队伍建设现状调研农村乡土人才是指在农村中具有一定的文化基础,拥有一技之长,富有创新精神,在农村经济发展和社会进步实践中作出了相对较大的社会贡献,并得到社会认可的各类技术人员和经营管理人员,它包括三大类:社会管理型人才、专业技术人才、经营管理人才。
农村乡土人才是农村先进生产力的代表,是农村人才队伍的重要组成部分,是科学技术在农村的传播者、使用者、示范者,是农村科技致富的带头人。
这些乡土人才立足家园,活跃于农村,在带领农民群众脱贫致富、促进农业产业结构调整、拉动农村经济发展、建设社会主义新农村中发挥着重要作用。
一、绿春县乡土人才队伍基本情况绿春作为一个边疆、山区、民族三位一体的农业县,近年来,在县委、县政府的正确领导,各乡镇和相关职能部门的共同努力下,全县上下紧贴新农村工作实际,以促进现代农业和农村经济发展、农业增效、农民增收这一根本目标,坚持农村实用人才与经济示范户培养有机结合,紧紧抓住农村乡土人才的选拔、培养、使用等环节,初步建立了整体联动,选育结合,政策激励的农村乡土人才队伍建设工作机制,形成了一支辐射带动作用的农村乡土人才队伍建设,他们已成为社会主义新农村建设的一支重要主力军,有力地推动了全县农业和农村经济的全面发展。
截至目前,全县有农业人口19.7万人,40300户,拥有劳动力资源11.45万人,其中,男劳动力5.95万人,占劳动力总数的52%,妇女劳动力5.5万人,占劳动力总数的48%。
据统计调查统计,目前全县共有农村乡土人才8800人,占农业人口总量的4.4%,占劳动力的7.6%。
具体结构如下:(一)学历结构:初中及其以下文化程度的有7820人,高中(含中专)文化程度952人,大专以上28人,分别占乡土人才总数的89%、10.8%、0.3%;(二)年龄结构:40岁以下有3400人,40—50岁之间的有4700人,50岁以上的有700人,分别占总数的39%、53%和8%;(三)性别结构:男性为5870人、女性为2930人,分别占总数的67%和33%;(四)专业结构1、种植类3930人,点总数的45%;2、养殖类1800人,点总数的20%;3、营销类650人,点总数的7.4%;4、农机类1200人,点总数的13.6%;5、其它类1250人,点总数的14%。
近年来,在县农业和农村经济建设中,我县农村乡土人才队伍主要发挥了三方面的作用。
一是促进了农业产业结构的调整。
我县一大批具有一技之长的乡土人才,他们分布各个乡镇,在长期的生产实践中掌握了种植、养殖、加工、运输以及营销等技术,积累了丰富的经验,成为了当地有名的专业户、个体户、种养能手和带头致富的典范,极大地促进了当地农业产业结构的不断调整和优化。
在他们的带动和影响下,全县已形成了如橡胶、茶叶、八角、胡椒等一大批具有较大效益的一乡一业、一村一品产业发展格局,有力的推动了全县经济发展。
二是推动了农村实用技术的普及应用。
在农村乡土人才队伍中,绝大多数人都接受过一定的教育和专业培训,眼界开阔,思维活跃,组织能力与实干精神强,在当地农民群众中具有较大的影响力,他们是上连技术专家,下连一线农民的桥梁和纽带,一方面积极参加上级业务部门组织的各种专业培训学习,并对所学到的新知识、新技术、新成果进行大胆实践,反复进行试验和示范,积累了丰富的经验,创造了许多新的成果;另一方面,他们又通过传、帮、带的作用,把自己掌握的技术、信息、经验毫无保留地传授给身边的群众,帮助、指导其他群众使用新技术和新成果,使农业科技得到了广泛的传播、推广、普及和应用,积大地提高了农业生产力水平。
三是加快了农民致富奔小康和社会主义新农村建设的步伐,促进了农村两个文明的建设和县域经济的健康快速发展,维护了社会的和谐稳定。
二、农村乡土人才队伍建设工作存在的主要问题(一)总量不足。
全县现有乡土人才占农业人口和农村劳动力人员的比例仅为4.4%和7.6%,拔尖人才、科技致富领头人才匮乏,远远满足不了现代农业和农村经济发展的需要。
(二)文化层次低。
初中以下文化程度的人员占农村乡土人才总数的80%以上,而高中(含中专)以上文化程度的仅占乡土人才总量的10%,大专以上的占1.2%。
加之原有的技术逐步老化,新的技术更新困难,很难适应现代农业科学技术发展的需求及效益型、集约型、外向型农业产业发展的需要。
(三)分布不平衡、结构不合理。
相对优秀的农村乡土人才集中在经济文化条件相对较好的乡镇和交通便利的地区,而偏远落后的村寨乡土人才较少。
在整个乡土人才队伍结构上,种养人才相对较多,占整个乡土人才总量的60%以上,其它市场经营、能工巧匠、加工能手等方面人才较少,特别是缺乏农村经纪人这类乡土人才。
(四)人才外流严重。
在目前市场经济条件下,乡土人才队伍中,有不少人都想到外面去发展,发挥自己的一技之长,不甘心留在农村,加之农村乡土人才,特别是年轻的人才,也随着不断的向外输出,学到一技之长后被留在外面发展,只有少部分返乡,这也是造成我县人才外流和总量不足的原因之一。
(五)农村乡土人才开发利用和技能培训提升工作滞后,管理服务不完善,特别是培训资源分散,培训机制不健全,不能有效发挥整体功能作用,给培养拔尖型、带头型技能人才带来难度,加之缺乏必要的经费支持和有效的激励措施,给乡土人才的后续发展造成一定影响。
三、加强农村乡土人才队伍建设的对策农村乡土人才是农业产业化与科技融合的直接实践者,乡土人才队伍的素质高低、规模大小不仅直接决定着农村生产力的高低和农业科学技术的推广运用程度,而且也在很大程度上影响着现代农业和社会主义新农村建设的速度和质量。
因此,为加快“科技兴县、人才强县”战略目标的实施,我们认为应从以下几个方面加强对全县农村乡土人才队伍的建设和管理工作:(一)广泛宣传、提高认识大力开发农村乡土人才资源,加强农村乡土人才队伍建设,是促进现代农业发展和社会主义新农村建设的迫切需求。
要采取不同形式,从多方面入手,广泛宣传,不断提高人们对开展利用农村乡土人才重要性的认识,充分利用广播、电视、报刊等各种媒体大力宣传农村乡土人才开发利用的重要性。
(二)加大农村乡土人才的培养和选拔力度1、科学制定农村乡土人才开发规划,从统筹城乡经济发展的要求出发,把农村乡土人才发展纳入整体人才资源开发规划,县委组织部门、人事部门和涉农部门以及乡镇党委政府应该深入农村调查研究,制定切实可行的农村乡土人才资源开发的中、长期规划和年度计划,明确农村乡土人才开发的指导思想,目标任务和具体措施,并在实践中认真总结经验、完善政策、抓好落实。
2、加强对农村乡土人才的培养。
要从实际出发,着眼市场需要和农民需要,在实际、实用、实效上做文章。
应大力实施农村劳动力素质培训工程、“绿色证书”培训工程、新型农民科技培训工程以及农村劳动力转移培训“阳光”工程等多种涉农培训,并组织各类涉农专家、学者和技术人员深入农村,实施面对面、手把手的培训,不断提高农村乡土人才的科学文化水平和实际操作能力,增强他们接受、应用现代农业科技知识的能力以及勇于试验示范和实践创新的能力。
3、加强对农村乡土人才培训基地的基础建设。
应充分利用好县内现有的各类人才教育培训资源(机构)和各项资金,以县委党校、县农业广播电视学校、县农机学校、就业培训中心、县职中及县农技推广中心等为基础,建立农村乡土人才培训基地,明确培训专业和范围,确定培训内容和要求,加大对培训基地的硬件投入和师资队伍建设力度,为实施农村乡土人才培训创造良好的条件。
4、认真做好农村乡土人才选拔工作。
应创新农村乡土人才选拔机制,不拘一格选拔人才。
通过自荐、举荐和组织开展各种技能活动寻找人才、发现人才,并按照“有素养、有影响、有贡献、有效益、有创新”的标准把农村中具有一定专长的人选进乡土人才队伍中来,不断壮大乡土人才队伍,组织他们带领身边群众积极推广运用现代农业科技成果,不断提高我县的农业生产力水平。
(三)建立健全农村乡土人才和管理服务机制。
1、建立健全农村乡土人才数据库。
县委组织部门、县人事部门和涉农部门及各乡镇党委、政府应对所在的农村乡土人才进行注册登记,建立健全当地的农村乡土人才库,指定专人负责、并实行微机化管理,为农村乡土人才的培养、使用、流动提供依据。
2、认真做好对农村乡土人才的技术论证和职称评定工作。
首先,要坚持市场和群众认可的原则,建立以业绩重点,由思想品德、技术知识、工作能力等要素构成的乡土人才评价体系,按照村级推荐,乡镇审核,相关部门组成评定小组进行评定的办法,每1—2年选拔一次。
经审定的农村乡土人才由人事部门颁发“农村乡土人才证书”。
其次,要进一步完善农村乡土人才职称的评审工作,把乡土人才技术职称评审纳入全县专业人员职称评审工作的管理范围,坚持重成果、重贡献、重效益的原则,对农村乡土人才评定专业技术资格并颁发职称证书。
3、加强对农村乡土人才开发的投入力度。
应设立农村乡土人才开发投资专项资金,逐步增加对农村乡土人才开发的资金投入,县级财政部门要对农村乡土人才开展工作从资金上给予保证,统筹纳入人才开发专项资金管理。
同时,还要积极引导协调社会各界和有关部门,多方筹措资金,为农村乡土人才提供必要的支持和保障。
4、制定农村乡土人才优惠政策。
对于在农业生产过程中推广运用农业科技做出贡献的优秀农村乡土人才,每3—5年进行一次表彰,给予适当的物质奖励;对于国家投资的重点项目、提供支农资金以及承包集体荒山、荒坡等方面,要对优秀农村乡土人才给予优先考虑;而对于既有突出贡献,又有一定组织管理能力的农村乡土人才,则应该积极组织推荐他们进村组班子或列为村组后备干部进行培养。
(四)切实加强对农村乡土人才领导。
一是强化组织领导工作。
农村乡土人才队伍建设是一项长期的社会系统工程,各级党委政府和有关部门要把这项工作作为事关“三农”大局,增加农民收入,促进现代农业发展和全面建设社会主义新农村的重大任务,列入重要议事日程,并作为年终考核目标之一,切实加强领导和管理,定期分析研究农村乡土人才队伍建设项目中出现的新情况、新问题,及时制定新的政策措施,保证农村乡土人才开发工作的健康发展。
二是加强督办落实,切实把加强农村乡土人才队伍建设工作纳入各级党委政府和有关部门主要领导干部履职的主要内容。
各有关单位和部门要切实发挥部门职能,密切配合。
努力开创我县农村乡土人才队伍建设的新局面。
绿春县中华职业教育社张文祥2011年7月27日。