培训讲师绩效考核表
培训专员绩效考核表
7
（25%）
把握人力资源管理工作不偏
3 把握政策能力
离国家政策法规、酒店相关
6
制度 有效贯彻落实国家相关政策
4 执行力
、法规，酒店的各项政策方
6
针
总计考核得分
被考核人确认：
考核人确认：
Hale Waihona Puke 培训专员绩效考核表岗位：培训专员 被考核人:
考核日期： 年 月
项目 序号 考核项目
基准目标
1
培训工作计划的完 成率
100%
2
员工对培训工作的 满意度
98%
KPI
3 培训覆盖率
（50％）
4 培训费用
85%以上 控制在预算范围内
分值 达成情况 考核分数 10 8 8 8
5 培训考核达标率 90%以上
8
6 事务性工作完成率 100%
8
1 遵章守纪
能认真执行各项规章制度
6
工作态度 2 政策性与原则性 严格按政策与原则办事
6
（25%）
3 责任感
责任感很强
6
4 团队精神
积极协调其他部门和同事共 同达成工作目标
7
1 协调力
与上下级、平级及与外部培
训机构、内部培训讲师保持
6
良好关系
2 沟通能力 工作能力
能与各方就培训工作交换意 见，最终达成共识
绩效考核需求调查表
为使公司绩效考核制度能顺利展开，请您花费几分钟完成培训需求调查表。
人力资源系统会将此调查表内容收集整理汇总后，针对大家对绩效考核提出的需求进行培训。
关于本调查表如果您有任何疑问，请联系人力资源科。
绩效考核培训需求调查表姓名:性别:部门:教育程度:岗位:专业:请针对在绩效考核实施过程中，请在以下选项中选出3个您认为将最直接影响绩效评估结果的环节？（三个选项）1、根据企业发展战略目标，将企业目标分解至部门（个人）的行动目标；2、根据目标，拟订工作计划、明确工作重点；3、根据工作计划及岗位说明书，确定考核方向，提炼考核指标；4、针对考核指标，让被考核人了解考核内容意义及完成达成率5、考核周期内，对工作的有效记录方式；6、让被考核人接受考核人改进、提高、完成绩效提出的意见或建议（绩效辅导）；7、针对考核周期工作，结合考核表，收集数据来源并进行打分；8、针对绩效完成情况，与被考核人进行绩效面谈，并让其接受考核结果；9、对绩效考核结果存有异议，如何有效化解，避免下一步的考核申诉；10、考核申诉条件及过程的有效性；11、其它：请注明请针对您选择出的3个最难操作的环节，请在以下选项出选出您认为针对此3个环节最有必须进行的3个绩效考核方面的技能培训？（三个选项）1、如何有效分解目标，实现目现管理技能？2、如何建立适合自己管理的绩效指标库？3、绩效考核可能运用什么样的考核方法？4、绩效考核标准如何有效拟订？5、如何准确获取有效的定量考核指标数据？6、定性指标如何有效考核？7、如何避免在绩效考核过程中存在的效应现象？8、改进绩效时的绩效辅导与沟通技能？9、激励机制如何有效运用到绩效管理中？10、日常心理变化辨别11、其它：请注明请针对您选择出的3个最有必要培训的考核技能，请在以下选项中选出您认为最有效一种培训方式（一个选项）1、具有实战经验的专业绩效培训讲师课堂授课2、贵州相关制造业企业中实施绩效考核较好企业的相关人员请您推荐：3、大学教授课堂授课4、中层领导绩效考核外培5、企业内部专业人员的内训6、由新天药业邀请贵州制药业相关人士参与绩效考核讨论，分享心得7、其它：请注明请针对您选择的最有效的一种培训方式，请在以下选项中选出您认为最合理的培训时间（单选）1、1天2、2—3天3、一周4、半个月5、一个月6、更长：请注明请针对培训方式，请在以下选项中选出您认为最有效的授课方式（单选）1、理论加案例分析2、经验分享加案例分析3、现场演练4、情景模拟5、其它：请注明其它您的想法：非常感谢您抽出宝贵时间完成此份调查表！。
培训考核评估表模版
培训考核评估表模版培训考核评估表模版评估日期: _________培训主题: __________________________培训日期: __________________________培训讲师: __________________________评估指标:1. 培训内容理解与掌握情况- 能否准确解释培训内容及相关概念- 是否能够运用培训内容解决实际问题- 是否能够将培训内容与工作实践相结合2. 学习态度与参与度- 是否积极参与讨论与互动- 是否主动提问并寻求解答- 是否能够与他人合作完成相关任务3. 技能应用与表现- 是否能够灵活运用所学技能- 是否能够在工作中展现所学技能- 是否能够有效应对工作挑战并取得成果4. 培训效果评估- 是否能够将培训所学应用于工作中- 是否能够提升工作绩效与效率- 是否能够对组织发展产生积极影响评估结果:请根据以下等级，对参训人员进行评估，并在相应等级后打勾或填写具体评语。
1. 优秀: 参训人员在各项评估指标中表现出色，能够充分理解并灵活运用所学知识与技能，对工作产生显著影响。
2. 良好: 参训人员在大部分评估指标中表现良好，能够较好地理解并应用所学知识与技能，对工作产生一定影响。
3. 一般: 参训人员在部分评估指标中表现一般，对所学知识与技能的理解与应用有待提高，对工作产生一定影响。
4. 不合格: 参训人员在多数评估指标中表现不佳，未能理解并应用所学知识与技能，对工作产生较少或无影响。
评估人员签名: ________________________评估日期: ________________________。
教育培训机构员工绩效考核方案(完整版)
员工绩效考核方案一、总则为规范公司对员工的考察与评价，特制定本制度。
二、考核目的1、造就一支业务精干的高素质的、具有高度凝聚力和团队精神的人才队伍。
并形成以考核为核心导向的人才管理机制.2、及时、公正地对员工过去一段时间的工作绩效进行评估，肯定成绩，发现问题，为下一阶段工作的绩效改进做好准备。
3、为员工的职业发展计划和员工的薪酬待遇调整以及相关的教育培训提供人事信息与决策依据。
4、将人事考核转化为一种管理过程，形成一个员工与公司双向沟通的平台，以增进管理效率。
三、考核原则1、以公司对员工的经营业绩指标及相关的管理指标，和员工实际工作中的客观事实为基本依据；2、以员工考核制度规定的内容、程序和方法为操作准则；3、以全面、客观、公正、公开、规范为核心考核理念；4、分别以月度和季度周期进行考核。
四、适用对象本制度主要为威海李阳疯狂英语市场部、课程服务部和教学部人员设计。
另有下列情况人员不在考核范围内：1、试用期内,尚未转正员工2、连续缺勤一周以上者3、兼职、特约人员五、考核时间排定（一）月度考核月度考核周期从每月16日起至次月15日止（二）季度考核考核周期春季考核2月16日到5月15日夏季考核5月16日到8月15日秋季考核8月16日到11月15日冬季考核11月16日到2月15日注：考核周期主要是指由各业务部门的主管与下属，就绩效表现进行绩效核算的时间跨度。
六、考核体制考核实行部门考核制，各部门直接由部门主管直接评估部属，其他部门主管复评制。
七、季度考核权重公司的考核标准主要是从经营业绩、工作态度、任职能力三方面，不同部门类的员工，其考核标准的权重也不一样，具体如下：各部门员工考核权重比例图：市场部课服部教学部经营业绩80％40％40％工作能力10％30％30％工作态度10％30％30％考核总得分＝业绩分＋能力分+态度分八、考核表考核表按工作性质进行分类，分为市场部、课服部、教学部三种，各类下面再细分成各部门统一的表格。
不同岗位绩效考核表
不同岗位绩效考核表一、职位：销售代表绩效考核指标：1. 月销售额：衡量销售代表个人销售能力的关键指标，要求达到或超过设定的销售目标。
2. 新客户开发：评估销售代表的市场拓展能力，要求开发一定数量的新客户并达成首次销售。
3. 客户满意度：通过客户反馈和评价来评估销售代表的服务质量和客户关系管理能力。
4. 团队合作：参与团队会议和协作活动，积极配合其他团队成员，共同实现销售目标。
二、职位：研发工程师绩效考核指标：1. 项目完成度：评估研发工程师按时完成项目任务的能力，要求在规定时间内完成项目，并达到质量标准。
2. 创新能力：衡量研发工程师的创新思维和解决问题的能力，要求提出创新性的解决方案或改进措施。
3. 团队合作：参与团队讨论和合作，积极分享知识和经验，与团队成员协作完成项目任务。
4. 专业知识：评估研发工程师的专业知识水平和学习能力，要求持续学习并掌握最新的技术和行业动态。
三、职位：客服代表绩效考核指标：1. 问题解决率：评估客服代表解决客户问题的能力，要求高效解决客户提出的问题，并达到一定的问题解决率。
2. 客户满意度：通过客户反馈和评价来评估客服代表的服务质量和沟通能力，要求保持良好的客户关系。
3. 团队合作：参与团队合作活动，积极与团队成员协作解决问题，提升整体客服团队的效率和服务质量。
4. 专业知识：评估客服代表的产品知识和服务流程掌握程度，要求持续学习并掌握产品和相关知识。
四、职位：财务分析师绩效考核指标：1. 财务报表分析：评估财务分析师对财务报表的分析能力，要求准确分析财务数据并提出有效的建议。
2. 预算管理：参与预算编制和执行，评估财务分析师的预算管理能力，要求合理编制和控制预算。
3. 数据精确性：评估财务分析师对数据的准确性和完整性要求，要求保证数据的准确性和及时性。
4. 团队合作：积极参与团队合作和知识分享，与团队成员协作解决问题，提升整体团队的绩效。
五、职位：人力资源经理绩效考核指标：1. 招聘效果：评估人力资源经理的招聘效果，要求招聘到符合岗位要求的人才，并在规定时间内完成招聘计划。
培训部绩效考核方案
培训部绩效考核方案一、考核目的绩效考核的目的在于激发员工潜能，提高培训部整体的工作效率，确保培训质量，为企业发展提供持续的动力。
简单来说，就是让每个人都能明确自己的工作目标，知道自己该做什么，怎么做，以及如何做得更好。
二、考核对象本次考核对象为培训部全体员工，包括培训经理、培训讲师、培训助理等岗位。
三、考核指标1.工作完成度：根据培训计划，对员工完成培训任务的情况进行考核。
包括培训课程开发、培训实施、培训效果评估等方面。
2.培训质量：评估培训课程的满意度、培训效果、学员反馈等，确保培训内容与企业需求相匹配。
3.团队协作：考核员工在团队中的协作能力，包括沟通、协调、支持等方面。
4.个人能力提升：鼓励员工自我学习，提升个人能力，为企业创造更多价值。
5.工作态度：考察员工的工作积极性、责任心、敬业精神等。
四、考核流程1.制定考核方案：根据企业战略目标和培训部实际情况，制定绩效考核方案。
2.宣传培训：向全体员工传达绩效考核方案，确保每个人都了解考核标准。
3.绩效考核：按照考核周期，对员工进行绩效考核。
4.反馈沟通：考核结束后，与员工进行面对面沟通，反馈考核结果，提出改进建议。
5.持续改进：根据考核结果，优化培训部工作流程，提升整体工作效率。
五、考核结果运用1.奖金激励：根据考核结果，给予优秀员工一定的奖金激励，激发员工积极性。
2.晋升机会：考核结果作为员工晋升的重要依据，让优秀员工有更多的发展空间。
3.培训机会：为考核成绩优异的员工提供更多培训机会，提升个人能力。
4.转正评价：对于试用期员工，考核结果作为转正的重要依据。
六、注意事项1.考核指标要具有可衡量性，避免模糊不清的表述。
2.考核过程要公正、公平、公开，确保每位员工都能接受考核。
3.考核结果要及时反馈，让员工明确自己的优点和不足。
4.考核周期要合理，既要保证考核效果，又要避免过度频繁的考核。
5.考核方案要根据企业发展和培训部实际情况进行调整，保持其适应性。
培训讲师绩效考核内容
培训讲师绩效考核内容1. 专业能力
- 对所授课程内容的掌握程度
- 知识体系的完整性和系统性
- 理论与实践相结合的能力
- 解答学员提问的水平
2. 教学技能
- 课程设计和组织能力
- 授课语言表达能力
- 运用多种教学方法的能力
- 激发学员学习兴趣的能力
3. 职业素养
- 工作态度和责任心
- 遵守培训机构规章制度
- 与学员及同事的沟通协作能力
- 持续学习和自我提升的意识
4. 培训效果
- 学员对课程的满意度评价
- 学员知识技能的掌握和应用程度
- 培训目标的实现情况
- 对企业发展的实际贡献
5. 其他考核内容
- 服务意识和工作纪律
- 创新意识和应变能力
- 团队合作精神
- 个人发展潜力
以上是培训讲师绩效考核的主要内容,可根据具体情况进行调整和补充,并制定相应的考核办法和评分标准,以全面、客观地评估讲师的工作绩效。
培训有效性考核记录表
培训考核记录表编号：NO.PX001培训有效性考核记录表使用说明在企业的持续发展与员工能力提升的进程中，培训作为关键的一环，其效果的评估与记录显得尤为重要。
为此，我们设计了《培训有效性考核记录表》（以下简称“记录表”），旨在全面、系统地记录并评估每一次培训活动的成效，确保培训资源的有效利用，促进员工技能与绩效的同步提升。
以下是对该记录表使用方法的详细说明。
一、记录表的基本结构记录表主要由以下几个部分组成：基本信息区：包括培训课程名称、授课讲师、培训时间、培训地点以及培训部门等基本信息，这些信息是了解培训背景与概况的基础。
考核记录区：此区域以表格形式呈现，用于记录参与培训员工的姓名、岗位及考核结果。
考核结果通常分为多个等级，如优秀、良好、合格、不合格等，具体标准可根据企业实际情况设定。
培训目的与内容区：明确列出本次培训的主要目的和涵盖的具体内容，这有助于评估培训是否达到了预期目标，以及内容是否全面、实用。
培训有效性评定区：此部分由多位评定人根据培训的实际效果进行独立评定，并填写评定日期。
评定内容可能包括员工对培训内容的掌握程度、培训对工作的实际帮助、培训方式的满意度等多个维度。
备注区：用于记录培训过程中出现的特殊情况、改进建议或其他需要说明的事项。
二、使用流程培训前准备：在培训开始前，由培训组织者填写记录表的基本信息区，包括培训课程名称、授课讲师、培训时间、地点及部门等。
培训实施：按照既定计划进行培训，确保培训内容全面、有针对性，并关注员工的参与度和反馈。
考核与记录：培训结束后，及时组织考核，并将考核结果记录在考核记录区。
考核结果应客观、公正，能够真实反映员工的培训效果。
培训有效性评定：由多位评定人根据培训目的、内容以及员工的实际表现，对培训的有效性进行独立评定。
评定过程中应充分考虑培训的实际效果，以及对企业和员工长远发展的潜在影响。
总结与反馈：在培训完成一星期内，将记录表提交给人力资源部。
同时，根据评定结果和备注区的记录，对本次培训进行总结，提炼经验教训，为未来的培训工作提供参考。
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5
部门内外沟通协作
10
有效、主动与各部门领导、员工沟通合作
①很好=10分②好=8分③尚可=6分④差=4分⑤很差=2分
2
6
创新与独立处理能力
10
有创新能力创作新颖课件、讲课方式，解决培训中碰到的问题，调动员工培训积极性及达到培训效果
①很好=10分②好=8分③尚可=6分④差=4分⑤公司培训讲师双月度绩效考核表
部门：综管部培训师：年月日
序号
KPI指标
权重
绩效考核内容
考核细则
个人自评
执行总经理考评
集团人事总监考评
考评结果
权重:20%
权重:50%
权重：30%
1
培训制度
20
各部门培训制度按计划进行完善
①很好=20分②好=16分③尚可=12分④差=8分⑤很差=4分
7
完成领导临时交办任务
10
按时完成领导布置的临时任务并得到领导认可
①很好=10分②好=8分③尚可=6分④差=4分⑤很差=2分
2
本次考核总得分
被考核人
考核人
复核人
签字：日期：
签字：日期：
签字：日期：
4
2
培训需求
20
根据公司部门岗位需要，定期调查培训需求，确定培训计划
①很好=20分②好=16分③尚可=12分④差=8分⑤很差=4分
4
3
培训计划
20
计划实施过程的合理性和可行性
①很好=20分②好=16分③尚可=12分④差=8分⑤很差=4分
4
4
培训跟踪
10
培训效果记录、分类及统计
①很好=10分②好=8分③尚可=6分④差=4分⑤很差=2分