平移与旋转复习课件最新版
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第三章_图形的平移与旋转_复习完整ppt课件

2. (x,y)(x,y-2) 3. (x,y) (x-1 , y)
4. (x,y)(3+x , y)
思考:5. (x,y)(x-1 , y+4)
.
6
例1、
.
7
例2、
.
8
.
9
.
10
二、 旋转
像这样,把一个平面图形绕着某一定点按某 个方向转动一定的角度,这样的图形运动就叫做
旋转.
这个定点O称为旋转中心
(3)经过平移,对应点所连的线段平行且相等、对应线段平行
且相等、对应的角相等。
,
A
A
,
B
B
.
3
C
C,
平移的特征:
1.平移后对应线段平行(或在同一直 线上)且相等,对应角相等。
2. .平移后对应点所连的线段平行(或在 同一条直线上)并且相等
A
D
C
E.
F
4
B
回顾
1、一个图形沿x轴方向平移a(a>0)个单位长度:
对应角有什么特征?
相等
注意:书写时,对应字母应写在对应位置!
.
54
拓展1 如果A,B两个村庄中间有两条平行的
河流(如上右图),准备在两条河上各建一座
桥(桥仍然与河岸垂直),那么,要使由A到B
的路程最短,两座桥又应建在何处呢?
A
B
.
55
两座桥,问题当然变复杂了,画图发现需要计算5条 线段的长度和,当然其中有两条长度是固定的,我 们也可以暂时不考虑这两条线段,通过平移,将其 他三条线段集中起来,不难类似地得到下面的草图, 只要A1,D,E,B1 四点共线即可。
b
b
2024年中考数学一轮复习课件:图形的平移、旋转与位似

(2) 如图,△A2B2C2即为所求作.点C2的坐标为(-1,1).
(3) 在(2)中,△ABC旋转过程中所扫过的面积为
π+
.
考点四位似
典例6 如图,△AOB与△COD是位似图形,且OA=AC,则△AOB与
△COD的相似比为
1∶2
.
典例7 (2022·
启东二模)如图,矩形OABC与矩形ODEF是位似图形,
点O到DC的距离为 .
OM= MN
考点三网格中的图形变换作图题
典例4 如图,在平面直角坐标系中,O是坐标原点,点A,B的坐标分别
为(3,1),(2,-1).
(1) 画出△OAB绕点O按顺时针方向旋转180°后得到的图形;
解:(1) 如图,△OA'B'即为所求作.
(2) 在y轴的左侧以点O为位似中心作△OAB的位似图形△OCD,
D.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
13. (2023·龙东地区)如图,在Rt△ABC中,∠BAC=30°,BC=2,E
是斜边AB的中点,把Rt△ABC绕点A按顺时针方向旋转一定角度得到
Rt△AFD(点C,B的对应点分别为D,F),连接CF,EF,CE.在旋转
的过程中,△CEF面积的最大值是
是
6
.
7. (2023·
金华)在平面直角坐标系中,将点(4,5)绕原点O按逆时针
(-5,4)
方向旋转90°,得到的点的坐标为
1
2
3
4
5
6
(3) 在(2)中,△ABC旋转过程中所扫过的面积为
π+
.
考点四位似
典例6 如图,△AOB与△COD是位似图形,且OA=AC,则△AOB与
△COD的相似比为
1∶2
.
典例7 (2022·
启东二模)如图,矩形OABC与矩形ODEF是位似图形,
点O到DC的距离为 .
OM= MN
考点三网格中的图形变换作图题
典例4 如图,在平面直角坐标系中,O是坐标原点,点A,B的坐标分别
为(3,1),(2,-1).
(1) 画出△OAB绕点O按顺时针方向旋转180°后得到的图形;
解:(1) 如图,△OA'B'即为所求作.
(2) 在y轴的左侧以点O为位似中心作△OAB的位似图形△OCD,
D.
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13. (2023·龙东地区)如图,在Rt△ABC中,∠BAC=30°,BC=2,E
是斜边AB的中点,把Rt△ABC绕点A按顺时针方向旋转一定角度得到
Rt△AFD(点C,B的对应点分别为D,F),连接CF,EF,CE.在旋转
的过程中,△CEF面积的最大值是
是
6
.
7. (2023·
金华)在平面直角坐标系中,将点(4,5)绕原点O按逆时针
(-5,4)
方向旋转90°,得到的点的坐标为
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平移与旋转复习精选教学PPT课件

我唯一的靠山倒了,但是母亲教会了我在逆境中学会坚强,勇敢地面对困难和失败,适应任何环境而求生存,这就是我的母亲留给我的无比珍贵的财富和爱。 母亲虽然走了,可她永远活在我的心里,我永远怀念她,她是我地唯一,无人取代,也是我的最爱,更是难忘的爱!
我想不起小姨妈在母亲有病的时候是怎样抱着我,还是背着我,我不知道,从小姨妈对那段往事的回忆中,我才知道别人对她的冷眼,天寒地冷的无奈…… 我才知道她的棉衣前襟是明亮发光的,而且经常是湿地;才知道烧无烟煤时熏黑了的脸上那双有黑有大的眼睛的明亮。那时候小姨妈只有十六岁,一个失去父母关爱的小女孩,能在姐姐病重的时候撑起一个家,还带着一个不满周岁的孩子,可想而知,这是多么不容易
,把这条小路改为宽恒为1的弯曲小路
,则此时余下草坪的面积为__a_b_-__a__.
图3-14
[解析] 利用“平移不改变图形的形状和大小”这一性质可迅 速解决本题.由图形可知图(1)和图(2)的阴影部分经过平移 可以组成一个长方形,如图3-15.则图(1)中的长为a,宽为 (b-1),所以面积为a(b-1)=ab-a.图(2)中的长为a,宽为 (b-1),所以面积为a(b-1)=ab-a.
7 如图3-13,在长方形ABCD中,横向阴影
部分是长方形,另一阴影部分是平行四边 形,依照图中标注的数据,计算图中空白 部分的面积,其面积是( )
B
图3-13
8.如图3-14(1)所示,在长为a,宽为 b的一块草坪上修了一条宽为1的笔直小
路,则余下草坪的面积可表示为
__a_b_-__a__;如图(2),现为了增加美感
图案设计等,试题以低、中档题为主.
思想方法
数形结合 转化思想
知识归纳
1.平移
定义:在平面内,将一个图形沿__某__个__方__向____移动一
我想不起小姨妈在母亲有病的时候是怎样抱着我,还是背着我,我不知道,从小姨妈对那段往事的回忆中,我才知道别人对她的冷眼,天寒地冷的无奈…… 我才知道她的棉衣前襟是明亮发光的,而且经常是湿地;才知道烧无烟煤时熏黑了的脸上那双有黑有大的眼睛的明亮。那时候小姨妈只有十六岁,一个失去父母关爱的小女孩,能在姐姐病重的时候撑起一个家,还带着一个不满周岁的孩子,可想而知,这是多么不容易
,把这条小路改为宽恒为1的弯曲小路
,则此时余下草坪的面积为__a_b_-__a__.
图3-14
[解析] 利用“平移不改变图形的形状和大小”这一性质可迅 速解决本题.由图形可知图(1)和图(2)的阴影部分经过平移 可以组成一个长方形,如图3-15.则图(1)中的长为a,宽为 (b-1),所以面积为a(b-1)=ab-a.图(2)中的长为a,宽为 (b-1),所以面积为a(b-1)=ab-a.
7 如图3-13,在长方形ABCD中,横向阴影
部分是长方形,另一阴影部分是平行四边 形,依照图中标注的数据,计算图中空白 部分的面积,其面积是( )
B
图3-13
8.如图3-14(1)所示,在长为a,宽为 b的一块草坪上修了一条宽为1的笔直小
路,则余下草坪的面积可表示为
__a_b_-__a__;如图(2),现为了增加美感
图案设计等,试题以低、中档题为主.
思想方法
数形结合 转化思想
知识归纳
1.平移
定义:在平面内,将一个图形沿__某__个__方__向____移动一
《平移与旋转》课件

了变化。
车轮的转动
车轮围绕轴心转动,方向始终保持 一致。
风扇的叶片
风扇叶片围绕中心轴旋转,产生风 力。
平移与旋转的综合实例
游乐场中的云霄飞车
云霄飞车在轨道上先平移再旋转,给乘客带来刺激体验。
陀螺的旋转
陀螺在旋转过程中,整体位置发生变化,既有平移也有旋转。
汽车方向盘的转动
方向盘在转动时,汽车的方向发生了改变,属于旋转运动。
旋转的定义
总结词
旋转是图形绕某一点转动一定的角度。
详细描述
旋转是图形另一种基本变换,它改变了图形与坐标轴的相对位置,但保持了图形 的基本属性和形状。在旋转过程中,图形绕某一点转动一定的角度,并且保持与 原位置的相对距离不变。
平移与旋转的对比
总结词
平移和旋转是两种不同的几何变换,它 们在变换过程中具有不同的特性和表现 。
《平移与旋转》ppt课件
• 平移与旋转的定义 • 平移与旋转的性质 • 平移与旋转的应用 • 平移与旋转的实例 • 平移与旋转的练习题
01 平移与旋转的定义
平移的定义
总结词
平移是图形在平面内沿某一方向直线移动一定的距离。
详细描述
平移是图形的一种基本变换,它保持了图形的基本属性和形状,只是位置发生 了改变。在平移过程中,图形沿某一方向直线移动,并且保持与原位置的相对 距离不变。
平移与旋转在日常生活中的应用
交通工具
平移和旋转在交通工具中有着广 泛的应用,例如汽车、火车和飞 机的移动都涉及到平移,而旋转
则用于描述轮子的转动。
机器零件
在机械制造中,平移和旋转是描 述机器零件的基本运动方式,例 如齿轮的转动、活塞的往复运动
等。
体育项目
平移和旋转在许多体育项目中也 有应用,例如滑冰、自行车和轮 滑等运动中的移动都涉及到平移 ,而旋转则用于描述球类的旋转
车轮的转动
车轮围绕轴心转动,方向始终保持 一致。
风扇的叶片
风扇叶片围绕中心轴旋转,产生风 力。
平移与旋转的综合实例
游乐场中的云霄飞车
云霄飞车在轨道上先平移再旋转,给乘客带来刺激体验。
陀螺的旋转
陀螺在旋转过程中,整体位置发生变化,既有平移也有旋转。
汽车方向盘的转动
方向盘在转动时,汽车的方向发生了改变,属于旋转运动。
旋转的定义
总结词
旋转是图形绕某一点转动一定的角度。
详细描述
旋转是图形另一种基本变换,它改变了图形与坐标轴的相对位置,但保持了图形 的基本属性和形状。在旋转过程中,图形绕某一点转动一定的角度,并且保持与 原位置的相对距离不变。
平移与旋转的对比
总结词
平移和旋转是两种不同的几何变换,它 们在变换过程中具有不同的特性和表现 。
《平移与旋转》ppt课件
• 平移与旋转的定义 • 平移与旋转的性质 • 平移与旋转的应用 • 平移与旋转的实例 • 平移与旋转的练习题
01 平移与旋转的定义
平移的定义
总结词
平移是图形在平面内沿某一方向直线移动一定的距离。
详细描述
平移是图形的一种基本变换,它保持了图形的基本属性和形状,只是位置发生 了改变。在平移过程中,图形沿某一方向直线移动,并且保持与原位置的相对 距离不变。
平移与旋转在日常生活中的应用
交通工具
平移和旋转在交通工具中有着广 泛的应用,例如汽车、火车和飞 机的移动都涉及到平移,而旋转
则用于描述轮子的转动。
机器零件
在机械制造中,平移和旋转是描 述机器零件的基本运动方式,例 如齿轮的转动、活塞的往复运动
等。
体育项目
平移和旋转在许多体育项目中也 有应用,例如滑冰、自行车和轮 滑等运动中的移动都涉及到平移 ,而旋转则用于描述球类的旋转
《图形的平移与旋转》复习课件

平移和旋转的组合
顺序 矩阵相乘的应用 综合应用案例
平移和旋转可以按照不同的顺序组合,但组合 的顺序会影响最终的变换结果。
矩阵相乘可以把多个平移和旋转变换合并为一 个矩阵,达到优化计算的目的。
我们可以通过真实案例来理解平移和旋转的组 合应用,比如机器人的姿态控制。
总结与展望
1 实际应用
2 深入学习
矩阵表示
除了向量表示,矩阵也可以用来表示平移。
性质
平移具有什么性质?比如它是一个等距变换。
应用
平移在哪些领域有应用?举几个具体的例子。
旋转
1
角度表示
我们如何描述一个图形的旋转角度?
矩阵表示
2
和平移一样,旋转也可以用矩阵来表
示。
3
性质
旋转有哪些独特的性质?
应用
4
旋转在哪些领域有应用?比如,数字 图像处理中的旋转操作。
《图形的平移与旋转》复 习课件
欢迎大家来到这次关于图形的平移与旋转的复习课程。本课程将带领大家深 入了解图形在空间中的变化,以及如何使用向量和矩阵来描述这些变化。让 我们开始吧!
概述
平移和旋转的定义ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
什么是平移和旋转?如何理解它们?
平移和旋转的性质
平移和旋转有哪些共同的特点和性质?
平移
向量表示
平移可以使用向量来表示,这个向量称为平移向 量。
3 自主学习和练习建
议
在实际生活中,平移和
如果你对向量和矩阵变
旋转有哪些应用?
换还想了解更多,可以
我们建议同学们做一些
继续学习线性代数等相
练习和实践,比如编写
关课程。
一个小程序来实现平移
和旋转。
平移与旋转+第五章 图形的变换与作图+课件+2025年中考数学一轮总复习第五章

1
1
点在AC下方时,若B,P,M三点共
线,则BP有最大值,最大值为BM+MP=2
故答案为2
1
2+ .
2
1
2+ .
2
12.(2024·泰安)如图1,在等腰Rt△ABC中,∠ABC
=90°,AB=CB,点D,E分别在AB,CB上,DB=
EB,连接AE,CD,取AE的中点F,连接BF.
AP=BP'=2,
∴△PCP'是等边三角形,
∴PP'=1,∠CP'P=∠CPP'=60°.
∵PP'=1,P'B=2,PB= 3,
∴P'B2=PP'2+PB2,
∴∠P'PB=90°,∴∠CPB=150°.
′ 1
∵cos∠PP'B= = ,
′ 2
∴∠PP'B=60°,
∴∠CP'B=∠APC=120°,
第30课时
平移与旋转
1.(2024·巴蜀)如图,△ABC沿射线BC方向平移到
△DEF.若BC=7,CE=3,则平移的距离为( C
A.2
B.8
C.4
D.5
)
2.如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠A=20°,
将△ABC绕点C逆时针旋转得到△EDC,其中点E与点A
是对应点,点D与点B是对应点.若点D恰好落在AB边
请根据数学老师的提示帮小明求出图1中线段PB
的长为 6
;
(2)【方法迁移】如图2,已知△ABC为正三角形,P
为△ABC内部一点.若PC=1,PA=2,PB= 3,求
∠APB的大小;
解:(2)如答案图1,将△PAC绕点C
1
点在AC下方时,若B,P,M三点共
线,则BP有最大值,最大值为BM+MP=2
故答案为2
1
2+ .
2
1
2+ .
2
12.(2024·泰安)如图1,在等腰Rt△ABC中,∠ABC
=90°,AB=CB,点D,E分别在AB,CB上,DB=
EB,连接AE,CD,取AE的中点F,连接BF.
AP=BP'=2,
∴△PCP'是等边三角形,
∴PP'=1,∠CP'P=∠CPP'=60°.
∵PP'=1,P'B=2,PB= 3,
∴P'B2=PP'2+PB2,
∴∠P'PB=90°,∴∠CPB=150°.
′ 1
∵cos∠PP'B= = ,
′ 2
∴∠PP'B=60°,
∴∠CP'B=∠APC=120°,
第30课时
平移与旋转
1.(2024·巴蜀)如图,△ABC沿射线BC方向平移到
△DEF.若BC=7,CE=3,则平移的距离为( C
A.2
B.8
C.4
D.5
)
2.如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠A=20°,
将△ABC绕点C逆时针旋转得到△EDC,其中点E与点A
是对应点,点D与点B是对应点.若点D恰好落在AB边
请根据数学老师的提示帮小明求出图1中线段PB
的长为 6
;
(2)【方法迁移】如图2,已知△ABC为正三角形,P
为△ABC内部一点.若PC=1,PA=2,PB= 3,求
∠APB的大小;
解:(2)如答案图1,将△PAC绕点C
第30讲 图形的平移、旋转与对称 2025年中考一轮数学专题复习课件(湖南)(共27张PPT)

(1)画出△ ABC 关于 y 轴对称的△ A1 B1 C1,并写出点 B1的坐标;
解:△ A1 B1 C1如图所示,
点 B1的坐标为(2,3).
(2)画出△ ABC 绕点 A 逆时针旋转90°后
得到的△ AB2 C2,并写出点 B2的坐标;
解:△ AB2 C2如图所示,
点 B2的坐标为(-3,0).
(1)平移方向;(2)平移距离
要素
(1)全等,对应线段平行(或在一条直线上)且相等,对应角
性质
相等.如左图,△ ABC ≌ △A'B'C'
, AB = A'B' ,
BC = B'C' , AB ∥ A'B'
, AC ∥ A'C' ,
∠ A = ∠A' ,∠ B = ∠B'
;
(2)对应点所连线段平行(或在一条直线上)且相等.如左图,
的概念,掌握图形旋转的性质,会根据旋转性质画
出简单平面图形旋转后的图形
会运用旋转变换选择不同的旋转中心、不同的旋
转角进行简单的图形设计
了解中心对称的概念,知道中心对称和轴对称的
区别和联系,掌握中心对称的性质,会画出和已
知图形关于已知点对称的图形,会找出两个图形
关于某点对称时的对称中心
了解中心对称图形的概念,知道中心对称和中心
落在 AB 边上,连接BB',则∠BB'C' 的度数为 25
第8题图
°.
考点 ❸
旋转
9. 银杏是著名的活化石植物,其叶有细长的叶柄,呈扇形.如
上图是一片银杏叶标本,叶片上两点 B , C 的坐标分别为
解:△ A1 B1 C1如图所示,
点 B1的坐标为(2,3).
(2)画出△ ABC 绕点 A 逆时针旋转90°后
得到的△ AB2 C2,并写出点 B2的坐标;
解:△ AB2 C2如图所示,
点 B2的坐标为(-3,0).
(1)平移方向;(2)平移距离
要素
(1)全等,对应线段平行(或在一条直线上)且相等,对应角
性质
相等.如左图,△ ABC ≌ △A'B'C'
, AB = A'B' ,
BC = B'C' , AB ∥ A'B'
, AC ∥ A'C' ,
∠ A = ∠A' ,∠ B = ∠B'
;
(2)对应点所连线段平行(或在一条直线上)且相等.如左图,
的概念,掌握图形旋转的性质,会根据旋转性质画
出简单平面图形旋转后的图形
会运用旋转变换选择不同的旋转中心、不同的旋
转角进行简单的图形设计
了解中心对称的概念,知道中心对称和轴对称的
区别和联系,掌握中心对称的性质,会画出和已
知图形关于已知点对称的图形,会找出两个图形
关于某点对称时的对称中心
了解中心对称图形的概念,知道中心对称和中心
落在 AB 边上,连接BB',则∠BB'C' 的度数为 25
第8题图
°.
考点 ❸
旋转
9. 银杏是著名的活化石植物,其叶有细长的叶柄,呈扇形.如
上图是一片银杏叶标本,叶片上两点 B , C 的坐标分别为
第3章 图形的平移与旋转 复习课 课件(24张PPT)八年级数学下册

【当堂检测】
2.如图,在平面直角坐标系中,将△ABC向右平移3个单位长度后得到 △A1B1C1,再将△A1B1C1绕点O旋转180°后得到△A2B2C2,则下列说法正确的 是( D )
A.点A1的坐标为(3,1) B.S四边形 ABB1A1 =3
C.B2C =2 2
D.∠AC2O = 45°
提示:要注意结合点的坐标变化规律.
三
种
变
换
旋转
对应点到旋转中心的距离_相__等___;对应点与旋转中心所连线
段的夹角___相__等___;对应线段____相__等_____;对应角__相__等___.
主要是由_旋__转__中__心__ 和__旋__转__角____决定的,还与 __旋__转__方__向___有关.
在轴对称、平移、旋转这些图形变换下,变换前后的图形 __全__等_____.
单 的
移
定义、性质、条件
图
与
案
旋
旋转
设
转
计
中心对称
三、知识梳理
1.平移的概念、性质与平移作图 (1)平移的定义:在平面内,将一个图形沿某个方向移动一定的距离, 这样的图形运动称为平移.平移不改变图形的形状和大小. (2)平移的性质:一个图形和它经过平移得到的图形中,对应点所连的线段 平行,(或在一条直线上)且相等;对应线段平行,(或在一条直线上)且相等, 对应角相等.
三、知识梳理
1.平移的概念、性质与平移作图 (3)平移作图的一般步骤: ①确定平移的方向和距离; ②确定表示图形的关键点; ③过关键点作平行且相等的线段,得到关键点的对应点; ④按原图形的顺序顺次连接对应点,所得到的图形就是平移后的图形. (4)一个图形依次沿x轴方向、y轴方向平移后所得图形,可以看成是由原来的 图形经过一次平移得到.
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4.关于常见图形的对称 (1)中心对称:平行四边形 (2)轴对称:等腰三角形、等边三角形、
等腰梯形、奇数边的正多边形 (3)既是轴对称又是中心对称的常见图形 有:线段、矩形、菱形、正方形、圆、偶数边 的正多边形
考点攻略 ►考点一 平移和平移作图
例1
[方法技巧] 平移要注意起点和终点,平移的方向和距离。
6
如图3-12,右边的平行四边形可以看作由左边
的图形经过平移得到,则第n个图形中有多少个 这样的平行四边形ABCD?
图3-12
解:由图形可知从左到右平行四边形 ABCD 的个 数分别是 1,2,4,8,则第 5 个图形中平行四边 形 ABCD 的个数为 24=16(个),…,则第 n 个图 形中的平行四边形 ABCD 的个数为 2n-1 个.
作图:先确定图形的关键点平移后的位置,再按原来
的方式连接,即可得到平移后的图形.
2.旋转
定义:在平面内,将一个图形绕一个__定__点_____沿某 个方向转动一个_角__度____,这样的图形运动称为旋
转. 性质:旋转不改变图形的大小和形状.图形旋转后
对应线段_相___等_____,对应角__相__等____,对应点到旋 转中心的距离___相__等________.任意一对对应点与旋 转中心的连线所成的角都是__旋__转__角___.
,把这条小路改为宽恒为1的弯曲小路
,则此时余下草坪的面积为__a_b_-__a__.
图3-14
[解析] 利用“平移不改变图形的形状和大小”这一性质可迅 速解决本题.由图形可知图(1)和图(2)的阴影部分经过平移 可以组成一个长方形,如图3-15.则图(1)中的长为a,宽为 (b-1),所以面积为a(b-1)=ab-a.图(2)中的长为a,宽为 (b-1),所以面积为a(b-1)=ab-a.
图案设计等,试题以低、中档题为主.
思想 数形结合 方法 转化思想
知识归纳
1.平移
定义:在平面内,将一个图形沿__某__个__方__向____移动一
定的_距___离__,这样的图形移动称为平移.
性质:平移不改变图形的大小和形状.图形平移后,
对应线段__相__等____,对应角_相___等_____;对应点连线 _平__行__(_或__在___同__一__直___线__)_且__相___等.
图3-15
现代人每天生活在纷繁、复杂的社会当中,紧张、高速的节奏让人难得有休闲和放松的时光。人们在奋斗事业的搏斗中深感身心的疲惫。然而,如果你细心观察,你会发现作 为现代人,其实人们每天都在尽可能的放松自己,调整生活节奏,追求充实快乐的人生。看似纷繁的社会里,人们的生活方式其实也不复杂。大家在忙忙碌碌中体味着平凡的 人生乐趣。由此我悟出一个道理,那就是----生活简单就是幸福。生活简单就是幸福。一首优美的音乐、一支喜爱的歌曲,会让你心境开朗。你可以静静地欣赏你喜爱的音乐, 可以在流荡的旋律中回忆些什么,或者什么都不去想;你可以一个人在房间里大声的放着摇滚,也可以在网上用耳麦与远方的朋友静静地共享;你还可以一边放送着音乐,一 边做着家务....生活简单就是幸福。一杯清茶,或一杯咖啡,放在你的桌边,你的心情格外的怡然。你可以浏览当天的报纸,了解最新的国内外动态,哪怕是街头趣闻;或者捧 一本自己喜欢的杂志、小说,从字里行间获得那种特别的轻松和愉悦....生活简单就是幸福。经过精心的烹制,一桌可心的菜肴就在你的面前,你招呼家人快来品尝,再备上最 喜欢的美酒,这是多么难得的享受!生活简单就是幸福。春暖花开的季节,或是清风送爽的金秋,你和家人一起,或是朋友结伴,走出户外,来一次假日的郊游,享受大自然 带给你的美丽、芬芳。吸一口新鲜的空气,忘却都市的喧嚣,身心仿佛受到一番洗涤,这是一种什么样的轻松感受!生活简单就是幸福。你参加朋友们的一次聚会,那久违的 感觉带给你温馨和激动,在觥酬交错之间你享受与回味真挚的友情。朋友,是那样的弥足珍贵....生活简单就是幸福。周末的夜晚,一家老小围坐在电视机旁,尽享团圆的欢乐 现代人越来越会生活,越来越会用各种不同的方式来放松自己。垂钓、上网、打牌、玩球、唱卡拉OK、下棋.....不一而足。人们根据自己的兴趣爱好寻找放松身心的最佳方式, 在相对固定的社交圈子里怡然的生活,而且不断的扩大交往的圈子,结交新的朋友有时,你会为新添置的一套漂亮时装而快乐无比;有时,你会为孩子的一次小考成绩优异而 倍感欣慰;有时,你会为刚参加的一项比赛拿了名次而喜不自胜;有时,你会为完成了上司交给的一个任务而信心大增生活简单就是幸福!生活简单就是幸福,不意味着我们 放弃了对目标的追逐,是在忙碌中的停歇,是身心的恢复和调整,是下一步冲刺的前奏,是以饱满的精力和旺盛的热情去投入新的“战斗”的一个“驿站”;生活简单就是幸 福,不意味着我们放弃了对生活的热爱,是于点点滴滴中去积累人生,在平平淡淡中寻求充实和快乐。放下沉重的负累,敞开明丽的心扉,去过好你的每一天。生活简单就是 幸福!我的心徜徉于春风又绿的江南岸,纯粹,清透,雀跃,欣喜。原来,真正的愉悦感莫过于触摸到一颗不染的初心。人到中年,初心依然,纯真依然,情怀依然,幸甚至 哉。生而为人,芳华刹那,真的不必太多要求,一盏茶,一本书,一颗笃静的心,三两心灵知己,兴趣爱好一二,足矣。亦舒说:“什么叫做理想生活?不用吃得太好穿得太 好住得太好,但必需自由自在,不感到任何压力,不做工作的奴隶,不受名利的支配,有志同道合的伴侣,活泼可爱的孩子,丰衣足食,已经算是理想。”时间如此猝不及防, 生命如此仓促,忠于自己的内心才是真正的勇敢,以不张扬的姿态,将自己活成一道独一无二的风景,才是最大的成功。试问,你有多久没有靠在门槛上看月亮了,你有多久 没有在家门口的那棵大树下乘凉了,你有多久没有因为一个人一件事而心生感动了,你又有多久没有审视自己的内心了?与命运的较量中,我们被迫前行,却忘记了来时的方
7 如图3-13,在长方形ABCD中,横向阴影
部分是长方形,另一阴影部分是平行四边 形,依照图中标注的数据,计算图中空白 部分的面积,其面积是( )
B
图3-13
8.如图3-14(1)所示,在长为a,宽为 b的一块草坪上修了一条宽为1的笔直小
路,则余下草坪的面积可表示为
__a_b_-__a__;如图(2),现为了增加美感
八年级数学 下册复习
第一章 第二章 第三章 第四章 第五章 第六章
三角形的证明 一元一次不等式(组) 平移与旋转 因式分解 分式及分式方程 平行四边形的证明
第三章 平移与旋转
考点分析
平移与旋转是继轴对称之后的图形变换,是
近年各类考试的热点,有关平移、旋转空间想象能
将图(1)作为“基本图形”绕着A点经过逆时针连 续旋转得到图(2).图(1),图(2)中旋转的角度分
别为( ) A
A.45°,90° B.90°,45° C.60°,30° D.30°,60°
图3-9
4
下列图案都是由字母“m”经过变形、组合而
成的,其中不是中心对称图形的是( B )
5 45°
图3-11
作图:(1)先找出图形中的关键点;(2)分别作出这 几个点旋转后的对应点;(3)按原来位置依次连接各 点即可得到旋转后的图形.
3.中心对称 (1)中心对称 定义:如果把一个图形绕着某一点旋转180°,能 够与另一个图形重合,那么就说这两个图形关于这 个点对称或中心对称,这个点叫做它们的对称中 心. (2)中心对称图形 把一个图形绕某个点旋转180°,如果旋转后的图 形与原来的图形重合,那么这个图形叫做中心对称 图形,这个点叫做它的对称中心. 性质:成中心对称的两个图形中,对应点所连线段 经过对称中心,且被对称中心平分.
考 查 意 图
力与动手操作能力的实践操作题到直接运用动态 操作的说理计算题、图案设计题,再发展到基于 动态操作与探究的综合探究题. 考查的着眼点日 趋灵活,能力立意的意图日渐明显. 本章主要考 查平移、旋转的概念与性质,借助图形的变换作
图与操作等,运用与构建相关图形之间的形状、
位置及大小关系进行相关的作图、计算、探究与
►考点二 旋转和旋转作图
►考点三 平移和旋转的应用
例3
图QZ1-4
针对训练 C
2.在图3-8的四个三角形中,不能由3-7中的△ABC
经过旋转或平移得到的是( B )
图3-7
图3-8
3、如图3-9,△ABC和△ADE都是等腰直角三角形,
∠ACB和∠ADE都是直角,点C在AE上,△ABC绕着 A点经过逆时针旋转后与△ADE重合得到图(1),再