教师信息化教学大赛方案.doc
信息化教学大赛教案模板
一、教学目标1. 知识目标：- 学生能够掌握本节课所需的知识点；- 学生能够理解信息化教学的基本概念和原理；- 学生能够了解信息化教学的优势和特点。
2. 能力目标：- 学生能够运用信息化教学手段进行教学设计；- 学生能够运用信息化教学资源进行教学实践；- 学生能够分析信息化教学的效果，并提出改进措施。
3. 情感目标：- 学生能够认识到信息化教学的重要性；- 学生能够树立信息化教学观念，提高自身信息化素养； - 学生能够培养创新精神和团队合作意识。
二、教学内容1. 信息化教学的基本概念和原理；2. 信息化教学资源的选择与利用；3. 信息化教学设计的基本步骤；4. 信息化教学实践案例分析；5. 信息化教学效果评价。
三、教学过程1. 导入新课- 结合生活实例，激发学生学习兴趣；- 简要介绍信息化教学的基本概念和原理。
2. 课堂讲解- 详细讲解信息化教学资源的选择与利用；- 讲解信息化教学设计的基本步骤；- 结合实际案例，分析信息化教学的优势和特点。
3. 互动环节- 分组讨论，让学生运用所学知识进行教学设计；- 教师点评，指出学生的优点和不足。
4. 信息化教学实践- 学生分组进行信息化教学实践，运用所学知识进行教学； - 教师巡视指导，解答学生在实践过程中遇到的问题。
5. 效果评价- 学生总结实践过程中的收获和不足；- 教师点评，指出学生在实践过程中的优点和不足。
6. 总结与反思- 教师总结本节课的主要内容；- 学生分享学习心得，提出改进措施。
四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言积极性等；2. 作业完成情况：检查学生完成教学设计的质量；3. 信息化教学实践效果：评价学生在实践过程中的表现；4. 教学效果评价：收集学生对信息化教学的反馈意见。
五、教学资源1. 信息化教学相关书籍、论文、课件等；2. 信息化教学资源网站、数据库等；3. 信息化教学实践案例库。
六、教学反思1. 教学过程中遇到的问题及解决方法；2. 学生对信息化教学的反馈意见；3. 教学效果的评价与改进措施。
教师信息化大赛工作计划
一、前言随着信息技术的飞速发展，教育信息化已成为我国教育改革和发展的必然趋势。
为了提高教师的信息化素养，激发教师运用信息技术开展教育教学的积极性，特制定本工作计划。
二、工作目标1. 提高教师的信息化素养，使教师能够熟练运用信息技术开展教育教学活动。
2. 激发教师运用信息技术进行教学创新，提高教育教学质量。
3. 促进教师之间的交流与合作，共同提升信息化教学水平。
三、工作内容1. 组织教师参加信息化大赛（1）选拔参赛教师：通过学校内部推荐、公开报名等方式，选拔出具有较高信息化素养的教师参加大赛。
（2）培训参赛教师：组织参赛教师参加信息化培训，提高其信息技术应用能力。
（3）制定参赛策略：根据参赛教师的专业特点，制定合理的参赛策略，确保参赛作品具有创新性和实用性。
2. 开展信息化教学研究（1）组织教师开展信息化教学研讨活动，交流信息化教学经验，共同探讨信息化教学策略。
（2）鼓励教师参加信息化教学课题研究，提高信息化教学研究水平。
3. 举办信息化教学比赛（1）制定比赛规则：明确比赛主题、参赛对象、比赛流程、评审标准等。
（2）组织比赛评审：邀请专家组成评审团，对参赛作品进行评审。
（3）公布比赛结果：对获奖作品进行表彰，并颁发证书。
四、工作措施1. 加强组织领导，成立信息化大赛领导小组，负责大赛的组织、协调和管理工作。
2. 加大培训力度，邀请信息化专家对参赛教师进行培训，提高其信息技术应用能力。
3. 完善激励机制，对获奖教师给予物质和精神奖励，激发教师参与信息化大赛的积极性。
4. 加强宣传推广，通过学校网站、微信公众号等渠道，宣传信息化大赛成果，扩大影响力。
5. 注重成果转化，将优秀信息化教学成果应用于实际教学中，推动教育教学改革。
五、工作进度1. 第一阶段（1个月）：选拔参赛教师，组织培训。
2. 第二阶段（2个月）：开展信息化教学研究，制定参赛策略。
3. 第三阶段（3个月）：组织比赛，进行评审。
4. 第四阶段（1个月）：公布比赛结果，表彰获奖教师。
信息化教学大赛设计
经过激烈角逐，共评选出一等奖10名、二等奖20名、三等 奖30名，获奖作品质量普遍较高，体现了大赛的专业性和 权威性。
观众反馈和媒体报道
大赛期间吸引了大量观众前来观赛，观众对大赛的评价普 遍较高；同时，多家主流媒体对大赛进行了报道，进一步 扩大了大赛的影响力。
经验教训总结及改进建议
报名及资格审查
01
报名方式
通过大赛官方网站或指定报名平 台在线填写报名表，并提交相关 证明材料。
报名时间
02
03
资格审查
自大赛启动之日起，设定一定的 报名时间窗口，确保参赛者有足 够的时间准备。
组委会对报名信息进行核实，确 保参赛者符合参赛资格要求，如 年龄、学历、职业等。
初赛选拔
初赛形式
01
采用在线评审方式，参赛者需提交信息化教学设计方案及相关
课件、视频等素材。
评审标准
02
根据教学设计的创新性、实用性、技术先进性等方面进行评分，
选拔出优秀选手进入决赛。
结果公布
03
在初赛结束后的一定时间内，通过大赛官方网站或指定平台公
布进入决赛的选手名单。
决赛评审及颁奖
决赛形式
采用现场答辩或在线直播答辩形式，选手需对其信息化教学设计方 案进行详细阐述，并回答评委提问。
在线技术支持
通过在线客服、电话、邮件等多种方式提供技术支持，确保参赛选 手和评委在遇到技术问题时能够及时得到帮助。
紧急问题处理机制
建立紧急问题处理机制，对于严重影响比赛进行的技术问题，技术 支持团队将立即启动应急预案，确保问题得到及时解决。
06
大赛效果评估与总结
效果评估方法介绍
问卷调查法
通过设计问卷，收集参赛者、评委和观众对 大赛的意见和建议，以评估大赛的满意度和 影响力。
学校教师教育教学信息化大赛方案
学校教师教育教学信息化大赛方案目录一、参赛人员范围二、项目设置及相关要求（一）项目设置（二）项目说明及要求（三）作品资格审定三、作品报送及相关说明一、参赛人员范围面向全校中小学教师和教育技术工作者。
二、项目设置及相关要求（一）项目设置课件、微课、融合创新应用教学案例、教师网络空间应用案例（幼儿教育组、特殊教育组不设置）。
（二）项目说明及要求1.课件：是指基于数字化、网络化、智能化信息技术和多媒体技术，根据教学内容、目标、过程、方法与评价进行设计、制作完成的应用软件。
能够有效支持教与学，高效完成特定教学任务、实现教学目标。
各类教学软件、学生自主学习软件、教学评价软件、仿真实验软件等均可报送。
（1）制作要求：视频、声音、动画等素材使用常用文件格式。
（2）报送形式：作品总大小不超过700MB。
课件应易于安装、运行和卸载；如需非常用软件运行或播放，请同时提供该软件，如相关字体、白板软件等。
建议同时报送软件运行录屏解说文件。
2.微课：是指教师围绕单一学习主题，以知识点讲解、教学重难点和典型问题解决、技能操作和实验过程演示等为主要内容，使用摄录设备、录屏软件等拍摄制作的视频教学资源。
主要形式可以是讲授视频，也可以是讲授者使用PPT、手写板配合画图软件和电子白板等方式，对相关教学内容进行批注和讲解的视频。
制作要求：报送的微课作品应是单一有声视频文件，要求教学目标清晰、主题突出、内容完整、声画质量好。
视频片头要求蓝底白字、楷体、时长5秒，显示教材版本、学段学科、年级学期、课名、教师姓名和所在单位等信息，视频格式采用支持网络在线播放的流媒体格式（如mp4等），画面尺寸为640×480以上，播放时间一般不超过10分钟。
根据学科和教学内容特点，如有学习指导、练习题和配套学习资源等材料请一并提交。
作品总大小建议不超过700MB。
3.融合创新应用教学案例：是指教师将信息技术作为教师组织与实施教学的工具和学生学习与认知的工具，融于教与学的过程，且教学成效明显的教学活动案例。
信息化教学设计方案大赛
一、背景随着信息技术的飞速发展，教育领域也在不断变革。
信息化教学作为一种新型的教学模式，以其丰富的教学资源、便捷的教学手段和高效的教学效果，受到了广大师生的青睐。
为了提高教师的信息化教学水平，激发教师创新教学设计的热情，特举办本次信息化教学设计方案大赛。
二、大赛目的1. 提高教师信息化教学能力，促进教育教学改革。
2. 鼓励教师创新教学设计，提高教学质量。
3. 丰富学校信息化教学资源，促进教育教学资源的共享。
三、参赛对象1. 全校教师及教育工作者。
2. 对信息化教学有兴趣的在校大学生。
四、参赛要求1. 参赛作品应具有创新性、实用性、可操作性。
2. 参赛作品应结合学科特点，充分利用信息化教学资源。
3. 参赛作品应遵循教育教学规律，体现教育教学理念。
4. 参赛作品应包含以下内容：a. 教学设计背景及目标b. 教学内容与资源c. 教学过程与方法d. 教学评价与反思e. 教学创新点及亮点五、评审标准1. 教学设计合理性：参赛作品是否符合教育教学规律，是否具有科学性、合理性。
2. 教学资源丰富性：参赛作品是否充分利用信息化教学资源，是否具有丰富的教学资源。
3. 教学过程创新性：参赛作品是否具有创新的教学过程，是否具有独特的教学方法。
4. 教学评价有效性：参赛作品是否具有有效的教学评价体系，是否能够促进学生学习成果的达成。
5. 教学创新点及亮点：参赛作品是否具有明显的创新点，是否具有亮点。
六、奖项设置1. 一等奖：1名，奖金人民币5000元。
2. 二等奖：2名，奖金人民币3000元。
3. 三等奖：3名，奖金人民币2000元。
4. 优秀奖：若干名，颁发荣誉证书。
七、参赛时间及方式1. 参赛时间：即日起至2022年10月31日。
2. 参赛方式：将参赛作品发送至指定邮箱，邮件主题请注明“信息化教学设计方案大赛+姓名”。
八、大赛组织1. 大赛由学校教务处、信息中心联合举办。
2. 大赛设评审委员会，负责参赛作品的评审工作。
教师信息化大赛工作计划
教师信息化大赛工作计划一、背景介绍随着互联网的普及和信息技术的迅猛发展，信息化已经成为当今教育改革的重要方向之一。
信息化教育已经成为各级各类学校教育改革的一项重要内容。
为了更好地推动信息化教育的发展，提高教师的信息化教学能力，促进教师之间的交流与合作，我校计划举办一次教师信息化大赛，以此为契机，进一步推动学校信息化教育的发展，提升教师的教学水平，提高学生的信息素养。
二、大赛目标1. 提高教师信息化技能：通过举办大赛，鼓励教师积极参与信息化教育，提高信息技术的应用水平和教学水平。
2. 加强教师交流合作：通过大赛的举办，创造更多互动交流的机会，促进教师之间的合作与交流，提高教师团队的整体素质。
3. 推动信息化教育发展：通过大赛，宣传信息化教育的理念，推动信息技术在教育中的应用，促进信息化教育的深入开展。
三、大赛内容1. 教学案例设计：教师根据自己的教学实际，设计符合信息化教育理念的教学案例，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学手段等。
2. 教学资源开发：教师自主开发符合自己学科特点和教学需求的教学资源，如教学课件、教学视频、教学游戏等。
3. 教学技术应用：教师展示自己在教学中利用信息技术的能力，包括利用电子白板、智能手机、平板电脑等信息化设备，开展教学活动的能力。
四、大赛时间安排1. 大赛报名：XX年X月X日-XX年X月X日，教师可自愿报名参加，同时学校也可根据教师的教学水平进行推荐。
2. 大赛展示：XX年X月X日-XX年X月X日，参赛教师进行教学案例展示、教学资源展示、教学技术应用展示。
3. 大赛评选：XX年X月X日-XX年X月X日，由专家评审团对参赛教师的作品进行评选，确定获奖名单。
五、大赛组织1. 大赛组委会：成立由校领导、教务处、信息中心等部门组成的大赛组委会，负责大赛的组织和协调工作。
2. 宣传推广：利用校园广播、校报、学校官网等渠道，对大赛进行宣传，吸引更多教师积极参与。
3. 宣传推广：利用校园广播、校报、学校官网等渠道，对大赛进行宣传，吸引更多教师积极参与。
信息化赛教计划活动方案
一、活动背景随着信息技术的飞速发展，教育信息化已成为我国教育改革的重要方向。
为提高教师信息技术应用能力，推动信息技术与教育教学深度融合，特制定本信息化赛教计划活动方案。
二、活动目标1. 提高教师信息技术应用能力，促进信息技术与教育教学的深度融合。
2. 激发教师创新意识，培养教师运用信息技术解决问题的能力。
3. 推动学校教育教学改革，提升教育教学质量。
三、活动主题“信息技术赋能，智慧教育领航”四、活动时间2022年9月至2023年6月五、活动对象全校教师六、活动内容1. 信息技术培训：邀请专家进行专题讲座，帮助教师掌握信息技术应用技能。
2. 信息化教学设计比赛：鼓励教师结合教学实际，设计具有创新性的信息化教学方案。
3. 信息化教学展示：选拔优秀信息化教学案例进行展示，推广优秀经验。
4. 信息技术应用交流：组织教师开展信息技术应用经验交流活动，分享心得体会。
5. 信息化教学成果评比：对优秀信息化教学成果进行评选，表彰先进。
七、活动安排1. 第一阶段（2022年9月-10月）：开展信息技术培训，提升教师信息技术应用能力。
2. 第二阶段（2022年11月-2023年1月）：组织信息化教学设计比赛，征集优秀教学方案。
3. 第三阶段（2023年2月-3月）：开展信息化教学展示，推广优秀经验。
4. 第四阶段（2023年4月-5月）：组织信息技术应用交流，分享心得体会。
5. 第五阶段（2023年6月）：进行信息化教学成果评比，表彰先进。
八、活动要求1. 各部门要高度重视，认真组织，确保活动顺利进行。
2. 教师要积极参与，认真准备，提升自身信息技术应用能力。
3. 活动组织者要加强对活动的宣传，提高活动知晓率。
4. 活动结束后，要及时总结经验，形成长效机制。
九、预期成果1. 提高教师信息技术应用能力，推动信息技术与教育教学深度融合。
2. 培养一批具有创新意识的信息化教学优秀教师。
3. 优化学校教育教学环境，提升教育教学质量。
2024年信息化教学设计教案(比赛)
信息化教学设计教案(比赛)信息化教学设计教案（比赛）一、教学目标1.让学生了解信息技术的应用领域，掌握基本的计算机操作技能。
2.培养学生运用信息技术解决问题的能力，提高他们的信息素养。
3.激发学生对信息技术的兴趣，培养他们主动探索、创新的精神。
二、教学内容1.计算机基础知识：计算机硬件、软件、操作系统、办公软件等。
2.网络应用：浏览器使用、搜索引擎、电子邮件、在线学习平台等。
3.多媒体制作：图片处理、音频编辑、视频剪辑、动画制作等。
4.编程基础：编程语言、算法与程序设计等。
三、教学重点与难点1.教学重点：计算机基本操作、网络应用、多媒体制作、编程基础。
2.教学难点：编程思维培养、算法与程序设计。
四、教学方法1.案例教学法：通过具体案例，引导学生学习信息技术知识。
2.任务驱动法：布置实际任务，让学生在实践中掌握技能。
3.小组合作法：分组讨论、协作完成项目，培养学生的团队协作能力。
4.互动式教学法：提问、讨论、分享，激发学生的学习兴趣。
五、教学过程1.导入：介绍信息技术的发展现状与应用领域，引发学生的兴趣。
2.新课导入：讲解计算机基础知识，演示基本操作。
3.实践操作：让学生动手实践，掌握计算机基本操作。
4.网络应用：介绍网络应用的相关知识，引导学生进行实际操作。
5.多媒体制作：讲解多媒体制作的基本技巧，让学生动手实践。
6.编程基础：介绍编程语言，引导学生学习编程思维。
7.项目实践：布置实际项目，让学生分组合作完成。
8.成果展示：展示学生作品，进行评价与反馈。
9.总结与拓展：总结本节课所学内容，布置课后拓展任务。
六、教学评价1.过程评价：观察学生在课堂上的表现，评价他们的实践能力、团队协作能力等。
2.作品评价：评价学生完成的项目作品，关注作品的质量、创新性等。
3.学生自评：让学生自我评价，反思学习过程中的优点与不足。
4.家长评价：听取家长的意见，了解学生在家的学习情况。
七、教学资源1.教材：选用合适的教材，为学生提供系统性的学习资料。
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2012年教师信息化教学大赛方案
为推进数字化校园建设，提高教师信息化应用能力水平，落实全国示范性学校建设的要求，促进信息技术在教育教学中的广泛应用，依据第七届校园文化艺术节方案安排，学校决定举办教师信息化教学大赛，现将有关事项通知如下：
一、比赛项目
信息化教学设计
二、比赛时间
材料收交时间：2012年12月18日（第十六周周二）
现场演示时间：12月下旬，具体时间另行通知
三、比赛要求
此项目旨在考察教师按照现代教学理念，科学、合理、巧妙地安排教学过程的各个环节和要素，充分利用信息技术和数字化资源，系统优化教学过程,运用信息技术突出教学重点、突破教学难点或者完成特定教学任务的能力。
（1）教学设计应基于现代教育思想和教学理念，充分利用信息技术、数字化资源和信息化环境，在教师角色、教学内容、教学方法、互动方式、考核与评价等方面有所创新，促进学生自主学习，有利于学习兴趣的提高和学习效果的改善。
（2）教学设计可以选择课堂教学、实训教学及网络教学等多种形式，针对教学内容进行设计，教学设计应是参赛教师原创，并独立完成。
（3）比赛应完成教案、现场说课稿，以及现场讲解演示课件；文字材料交至实训中心谢秀云处，课件请自行上传至“校园网资源栏目”—“2012信息化教学大赛”网盘。
四、比赛内容说明
教材按学生现使用教材为准，通过征求备课组长意见确定以下课题，请按下表安排对应准备。
五、比赛办法
本次比赛分为初选和决赛两个阶段。
六、奖项设置
大赛设一、二、三等奖及优秀奖，一等奖10%，二等奖20%、三等奖30%。
未尽事项，另行通知。
实训中心
2012年12月4日
附：
信息化教学设计比赛赛评分指标。