随笔写作 写出精彩
关于随笔范文6篇
关于随笔范文6篇随笔一：《夏日记忆》夏天，是一个美好的季节。
这是一个每个人都能找到自己的快乐的季节，一个可以放飞心情的季节。
每到夏天，我总会想起那些美好的夏日记忆。
记得那个特别炎热的夏天，我和一群好朋友去海边度假。
蔚蓝的海水、细软的沙滩、悠闲的度假生活，所有的一切都如同一个梦境一样美好。
我们在海边沙滩上玩耍，在水中嬉戏，在夜晚的篝火旁畅聊。
这些美好的夏日记忆让我忘记了一切的疲惫与困扰，感受到了真正的快乐与自由。
随笔二：《童年回忆》童年，是一段最珍贵的时光。
回忆起童年的点滴，仿佛时间倒流，一切都变得那么真切。
我记得小时候最喜欢的游戏是捉迷藏。
那时候，我和伙伴们总是藏在树林里、田野间寻找最好的藏身之处。
当我成为捉迷藏的“守望者”，我会紧张地等待他们的双脚声响，然后迅速、轻巧地冲出来，将他们一个个捉住。
那种追捕与被追捕的快感，至今仍然在我心头留下了深深的记忆。
随笔三：《彩虹的颜色》彩虹，是大自然最美丽的礼物。
每当我看到彩虹出现在天空中，我的心情都会变得愉悦起来。
彩虹，是由七种颜色组成的：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。
每种颜色都有着独特的魅力，它们相互交织在一起，形成了淋漓尽致的美丽。
彩虹让我感受到了生活的多彩与丰富，每一天都有新的希望与机会等待着我们。
随笔四：《朋友的重要性》朋友，是我们生命中最重要的人。
有了朋友，我们的生活才会变得丰富多彩。
朋友可以给予我们安慰、支持和鼓励。
他们在我们遇到困难时伸出援助之手，与我们分享快乐与悲伤。
朋友之间的相互理解和信任是建立在长时间的相处和共同经历之上的，这样的友谊才能真正持久。
随笔五：《读书的乐趣》读书，是一种独特的乐趣。
当我们阅读一本好书时，可以进入一个全新的世界，融入其中，享受其中的故事与体验。
读书可以给予我们温暖与启发。
它不仅可以丰富我们的知识，还可以扩展我们的视野，让我们看到不同的人生和不同的价值观。
通过读书，我们可以与优秀的作家和思想家对话，进一步提升自己的思维和理解能力。
20篇每日随笔200字_随笔作文_
20篇每日随笔200字随笔是记录当下心情的最好方式，随笔的写法并没有多大的局限，其写作方式随心所欲。
下面就是小编分享给大家的每日随笔200字，希望大家喜欢。
每日随笔200字(一)：现实是残酷的，梦境是美好的。
也因为这样我们总会忘记现实，沉迷于梦境之中。
快乐的时光让我们流连忘返，可那只是短暂的，或许我们从梦境中醒来时会痛的更深，这一切都是不由得知的。
每个人的感受都不同，我们不能去评判，但可以去评论，评论的言语也不能过深，不然就会给被评论者深深的打击。
这是我的观点。
观点渐渐成熟，字数也愈发多了起来，这就成了作文。
作文的形成也就是这么简单，我们不想去写作文，认为它很麻烦，其实不然，我们日常的言语经过筛选就可以成为作文。
不要想它有多难，只要明白你能办到，那就够了。
每日随笔200字((二)：不要总把自己与别人比较，这样会越看自己越不值钱。
如同人的指纹一样，世界上每一个人的指纹都是独一无二的。
不要根据别人认为重要的东西来制定自己的追求目标，而应该努力去争取自己觉得最好的东西。
不要匆匆忙忙的过一生，以至于忘记自己从哪里来，要到哪里去。
生命不是一场速度赛跑，而是一步一个脚印走过来的旅程。
不要耽误昨天或明天，任凭今天从指间溜走，每一天就只过每一天的日子，这样你就会享受每一天的日子，生命不是以数量而是以质量来计算的!每日随笔200字(三)：无聊的时候总是喜欢坐在座位上透过窗户看看天空。
喜欢闭上眼聆听知了的叫声，让人有种脆脆的感觉……而且我也该停下脚步，去看看周围的事物，也许我已错过了许多?喜欢蓝天，喜欢大海，无理由的喜欢……孤孤单单的天空，清清凉凉的海水，有谁懂得去享受，有谁懂得我们应该挽留那份美好?只有我吧?一个懵懂的女孩，傻傻的站在那里，傻傻的守侯着……只要相信，期待就会成真，不要轻言放弃，否则对不起自己。
只有努力，努力后你才是最可爱的人，无论成败我们都应该笑着去面对，毕竟我们已经付出过，拥有曾经你将拥有更多的未来……每日随笔200字(四)：时光就像手里的流沙，无论你是紧握还是摊开，它都在流逝。
初中优秀随笔300字8篇
初中优秀随笔300字8篇学校优秀随笔300字范文篇1今日是星期六，我们没有什么事，于是我和同学们预备一起去爬山，去山上烧烤。
我们大家都很愿意很兴奋，急匆忙的预备了些简洁的烧烤要用的东西就开头从学校动身。
我们沿着学校路旁的大路往前走，不久便到了一个荔枝园，我们穿过荔枝园始终往上走。
我们一边走一边听着路边鸟儿唱着愉悦的歌声，带着很开心的心情往目的地进发。
我们几个人不一会儿就爬到了半山腰，站在山上的半山腰上放眼望去，啊！一大片金黄色的田野，一大片白色的西瓜〔种植〕地，一大片的房屋满是的。
爬呀爬，我们最终爬上了山顶。
这时，放眼望去，一大片，一大片全是绿的，真想去上面坐一坐，躺一躺，打几个滚，捉几回迷藏。
一路上，路不是很好走，坑坑挖挖的，泥土有点松，软绵绵的。
我们爬完了这一座山接着又爬另一座山，连续爬了五座山，才到目的地，使得我们感到有点饿，有点累。
到了目的地，同学们便开头把烧烤前的洗刷工作分工来做。
同学们有的烧火，有的在洗东西，有的在煮饭，有的在烤东西，有的……同学们都很忙，各做各的一份事儿。
没过多久，同学们就做好了各自所应当做的事情，各自享受着自己的劳动成果，吃得津津有味。
我们吃饱过后，就开头谈天，聊聊自己的感受、自己的抱负等。
这一路上我们玩得很快乐，天慢慢地暗了下来，天空中的阳光越来越弱。
不久，我们便踏上了归途之路。
我依旧渴望远方——就像小时候一样。
在那个远方，埋着我愿望的种子。
即使经受很多的狂风暴雨、酷暑寒冷，那粒种子照旧无所畏惧地生根发芽。
愿望的藤萝静静地攀上我的心，将那颗小小的、鲜红的心缠绕了一层又一层。
我的心上依旧刻着两个字：远方。
我曾很多次幻想：在那个远方，或许有我要的自由；或许我会在那里结交几个知心伴侣；或许我会在那里迎来一次奇异的邂逅；或许我会像格列佛那样，在大人国、小人岛进行奇妙的旅程这些美妙的幻想的泡泡在我身边飘来飘去，我似乎在里面睡着了，又似乎糊涂着，这是一种多么奇异的感觉——像梦一样。
优秀简短的随笔范文7篇
优秀简短的随笔范文7篇优秀简短的随笔范文1我独自一人站在巷口，心中有种莫名的悲哀。
马路一边的平房早已被拆的破烂不堪，像荒山野岭的古墓一样，给人不寒而栗的感觉。
瓦砾遍地都是，有的还附上了青苔，它们就像一个个寄生虫一样，死皮赖脸地给瓦砾套上黄绿相间的“花衣裳”。
野猫神出鬼没的，来回穿梭于垃圾与瓦砾之间，不时发出“喵喵”的低嚎，我不禁出了一身冷汗。
阳光拒绝了马路这边，它像一个乞丐老爷爷般奄奄一息，马上就要离开这个精彩而美丽的世界了。
而马路另一边却是另一派景象，万丈高楼争相矗立着，孩子们欢快的在阳光下玩耍，像一个个皮球一样蹦来蹦去。
路边的树木虽然称不上是繁枝嫩叶，但也算得郁郁葱葱了。
它们像一个个健壮的青年，轻狂的个性让它们不停地超越，超越了他人，也超越了自我。
而坐在树下乘凉的老妇人们却很懒散的坐在马扎上，有的悠闲地打着毛衣，有的拿着扇子，絮絮叨叨地聊起家长里短来。
不时有顽童蹭过来捉弄他们的奶奶，而老妇人们总是装着很凶的样子说：“再不乖，灰太狼就把你抓走了!”那些顽童们立刻乖乖的坐在她们的腿上，她们就继续谈论一些无趣的琐事。
我哑然，不知道这条如此平凡的胡同里为何会出现如此的差异。
我一步步向前走着，像小丑在走钢丝一样，寸步难行。
我到底在悲哀什么?我自己都无法找到答案。
于是我静静等待着，等待着夜幕的降临。
这是一个月明星稀的夜晚，银灰色的月光淡淡地吻到人的脸上，感觉滑滑的，像溅泪转瞬即逝，却留给人深深地回味。
中间那道无形的界线不知何时没有了，无论是马路这边还是马路那边都融为了一体。
没有悲哀，没有心酸，我的脸上露出了笑容，这或许才是我所盼望的巷子中的“美景”吧。
其实世界的任何一个角落都一样的融洽，只是有人强行将他们分成了三六九等，使得人们总有一种悲哀。
悲哀什么?悲哀不公?不，悲哀的是这份评价，自以为“高明”的评价，却破坏了自然，破坏了一切。
我长叹一声，离开巷子，虽然明天太阳还是要升起来，但我不会再悲哀了，因为现在在我的眼中，它们永远都非常融洽。
关于随笔范文6篇
关于随笔范文6篇随笔一：人生感悟人生，是一场漫长的旅程。
在这个旅程中，我们会经历各种各样的事情，有喜有悲，有得有失。
这些经历，让我们成长，让我们更加明白生活的真谛。
我曾经在一次旅行中，看到一位年迈的老人，他走得很慢，但步伐坚定。
他告诉我，生活就像登山一样，有时需要放慢脚步，欣赏沿途的风景，有时则需要加快速度，迎接新的挑战。
我深受启发，开始思考人生的意义。
我们来到这个世界上，不仅是为了自己的快乐，更是为了给他人带来幸福。
每个人都有自己的责任和使命，我们要珍惜这些机会，努力做到最好。
随笔二：青春纪事青春是最美的时光，是我们生命中最灿烂的一页。
在这个阶段，我们经历了许多独特的体验，积累了宝贵的回忆。
我记得在高中时代，我们为了梦想努力奋斗。
那时候，我们每天都背负着沉重的书包，埋头苦读。
尽管有时候感到疲惫，但我们仍然坚持不懈，为了未来的理想。
在大学里，我们拥有更多的自由和选择。
我参加了许多社团活动，结交了志同道合的朋友。
这些经历让我成长，让我更加明白自己的兴趣和激情。
随笔三：自然与人类自然是我们赖以生存的基础，是我们的母亲。
然而，由于人类的过度开发和破坏，我们正面临着环境的威胁和自然资源的枯竭。
我曾经亲眼目睹了一片绿色森林被无情砍伐的景象。
这让我深感痛心和无力。
我们应该保护好自然资源，重视环境保护，否则我们将失去更多珍贵的自然宝藏。
同时，我们也要关注生物多样性的保护。
每个物种都有其存在的价值，都应得到尊重和保护。
我们应该积极参与环保行动，让我们的子孙后代也能享受到美丽的自然环境。
随笔四：友情的力量友情，是我们人生中不可或缺的一部分。
一个好的朋友能在我们最困难的时候伸出援手，给予我们力量和支持。
我曾经遇到了一位真正的朋友，他在我最需要帮助的时候，毫不犹豫地伸出了援手。
他的出现让我感到温暖和安慰，让我知道我并不孤单。
友情是一种无私的情感，是互相理解和信任的基石。
在我们面临困境时，有朋友的陪伴，我们会变得勇敢和坚强。
随笔作文5篇
随笔作文5篇下面是本店铺收集的随笔作文5篇，供大家赏析。
随笔作文1怀念的是无话不说城市和我都在等候一场夏季的雨水，大雨会使整个城市倾覆、淹没广场。
像是感受一次覆灭与重生。
红色的玫瑰开得异常艳丽，在黑色的夜幕下显得妖冶。
人群开始相聚离开，表情木然。
我既不是第一次站在广场，也不是最后一次。
夏季的雨水总是令人忧伤。
很多的故事，都在夏季的广场开始，也大都在雨季来临时结束。
我早就应想到，会在某个雨季在那里遇见她。
同样的广场同样夫人雨季，开满不一样于白色槐花紫色梧桐的红色妖艳的玫瑰。
她站在那些红色填满的背景里，像是一向就站在那里。
城市在她背后被大雨倾覆。
她站在广场上，异常冷静，漠然地看着离散的人群和整个城市倾覆。
世界与她无关，也或者她与世界无关。
她在世界之外。
大雨过后，城市又一次矗立，在一片寂静中肃然而起。
她依然站在广场上，像是未从离开过，亦或未曾来过。
打下的玫瑰花瓣在她脚下铺展开去，更加湿润妖艳。
映衬着她的纯真与美丽。
之欧式显得有些忧伤。
我在这个夏季的第一场雨里最后等到了小爱。
就这样，我们过一个夏季。
十七岁的生命就像是专门为了等一场雨，专门为了等小爱。
那个夏天的每一天，我和小爱同时出此刻广场上，出此刻好多地方。
我们看过很多次玫瑰花的开败。
小爱没有笑过，几乎很少说话。
除了看星星的时候。
夏夜是静谧且吵闹的。
小爱喜爱推开窗户，靠在窗台上看晴朗的夜空，感受习习的凉风。
萤火虫在风中轻轻的碰撞，伸手能够抓住。
窗户下是一片正在悄悄绽放的玫瑰。
淡淡的香气在空气里弥散随笔作文2时光荏苒，岁月如梭，一晃即是15年。
现在才发现，时间走的那么快。
一闪而过，来不及看清它的面容，等醒悟过来想去追赶时，它已经不见了。
时间怎么过得这么慢呐？以前，总是这样抱怨。
时间怎么过得这么快呀？现在，总是这样抱怨。
时间多着呢！玩够了再说！年少的我，总认为有花不完的时间，所以曾无度挥霍着青春。
直到有一天，看到黑板一角写着距中考还有X天的字样，才恍然醒悟，剩下的时间不多了，于是奋起直追。
随笔范文10篇
随笔范文10篇随笔一：回忆往昔过去的一年，仿佛是一幅画面在我脑海中不断闪回。
有欢笑、有泪水，有成功、有失败，是如此的丰富多彩。
我逐渐明白，人生的旅途就是一次次的积累和成长，每一个片段都是独一无二的财富。
随笔二：最美的风景在忙碌的生活中，我们常常忽略了身边最美的风景。
当我们学会停下脚步，仔细欣赏周围的一草一木，才会发现美在每一个细节中，而真正的幸福也源自于内心的满足。
随笔三：旅行的意义旅行是一种心灵的放飞，是对未知世界的探索，更是一次对自我的回归。
每一次旅行都能给我们带来新的启发和体验，让我们重新审视人生的意义和美好。
随笔四：感悟生活的智慧生活并不总是如我们所愿，但我们要学会用一颗豁达的心去接受和面对。
在逆境中寻找坚持的力量，在困惑中找到前进的方向，这才是真正的智慧。
随笔五：家的温暖家，是人一生中最重要的港湾。
它不仅是我们成长的地方，更是我们永远的归宿。
无论遭遇怎样的挫折和困难，回归家的怀抱总能给我们温暖与力量。
随笔六：友情的宝藏朋友，是我们人生中最宝贵的财富。
他们陪伴我们笑过、哭过，相互扶持与理解。
有了朋友的陪伴，我们的人生才会更加丰盈和精彩。
随笔七：学会感恩感恩，是一种发自内心的力量。
当我们懂得感恩，懂得珍惜身边的人和事时，我们才能真正体验到生活的美好和幸福。
随笔八：追求梦想的勇气人生总需要一些勇气去追逐自己的梦想。
即使身处逆境，也要站起来，迎难而上。
只有勇敢面对困难，才能找到属于自己的那片天空。
随笔九：思考的力量思考是人类的独特能力，也是进步的源泉。
通过深入思考，我们才能不断修正自己的思想和行为，进步和成长。
随笔十：渴望的未来未来，是一个充满无限可能的世界。
面对未知的未来，我们应该充满渴望，勇敢前行。
相信自己，相信梦想，我们定能开创属于自己的辉煌。
以上是十篇随笔范文，希望能够对你有所帮助。
每篇随笔都是独立的主题，表达了对生活、情感和成长的不同思考与感悟。
在写作过程中，我尽量简洁明了地表达观点，希望能给读者带来正能量和思考的启示。
优秀随笔范文30篇
优秀随笔范文30篇1. 人与自然的关系人类与自然的关系是随笔中常见的主题之一。
在现代化进程中，人类往往破坏了自然环境，导致灾难的发生。
然而，我们也应该保持对自然的敬畏和感恩之心，学会与自然和谐相处。
2. 人生的选择随笔可以描述一个人在人生的重要选择时所面临的困惑和挣扎。
一个人的选择可能决定了他的人生轨迹，因此，随笔可以揭示出人生中的苦恼和抉择。
3. 儿童童年的美好回忆回忆儿童时代的美好经历和无忧无虑的快乐可以激发人们的共鸣。
随笔可以描绘出童年时光中的快乐、友谊和无限的想象力。
4. 爱与人性人性中的爱是一个永恒的主题。
随笔可以描绘出人们在面对各种困境和挑战时爱的力量和温暖。
5. 社会现象观察通过观察社会现象，随笔可以揭示出社会中存在的问题和矛盾。
这些随笔不仅能唤起读者的思考，也能促使读者对社会现象有更深入的理解。
6. 文化与传统的重要性传统和文化是一个国家和民族的精神支柱。
随笔可以强调文化和传统的重要性，提醒人们应该保护和传承自己的文化遗产。
7. 生命的意义与价值随笔可以深入探讨生命的意义和价值。
通过思考生命的价值，人们可以找到内心的安宁和满足。
8. 反思与成长随笔可以记录一个人的反思和成长过程。
这个过程可能是艰难的，但它也是一个人变得更强大和更成熟的机会。
9. 励志与梦想随笔可以描绘一个人追求梦想的过程。
这样的随笔能给人带来希望和勇气，激励读者追逐自己的梦想。
10. 家庭与亲情家庭与亲情是随笔中常见的主题。
通过描绘家庭生活和亲情的温暖，随笔可以引发读者对家庭关系的思考和珍惜。
11. 友情与信任友情和信任是人生中不可或缺的因素。
随笔可以展示出真挚的友情和信任的力量，激励人们珍惜和维护友谊。
12. 幽默与笑声幽默和笑声是生活中重要的一部分。
适当的幽默元素可以使随笔更加生动有趣，并增加读者的阅读乐趣。
13. 时间与流逝时间的流逝是无法阻挡的。
随笔可以描绘出时间的流逝对人生造成的影响，唤起对时间的珍惜和利用的思考。
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随笔写作写出精彩
在探索“心境作文”的教学实践中，我认为“随笔写作”是个好办法。
因为它形式多样，风格各异，可记叙，可议论，可抒情……在情感涌动之际，灵感闪现之时，捕捉写作灵感，激活写作热情，随心所欲，不拘一格，可以提升学生表达表现的欲望，滋养学生生命的活力，从而让作文更具灵性。
因此，在新课改大背景下，这种将写作置于生活化、日常化的情境作文，可以让学生感觉作文离自己并不遥远，甚至感到写作文是一种幸福，从而提高作文的积极性，觉得作文不再难写。
一、把握随笔写作方式，寻找广阔作文源头
叶圣陶说过：“生活犹如泉源，文章犹如溪流，泉源丰盈而不枯竭，溪水自然活泼泼地流个不歇。
”这句话道出作文的源头应是现实生活。
我们要让学生在接触事物的过程中，触发现实，激发情绪，产生强烈的作文冲动，开启写作的灵感之门，随时写下自己的所见所闻所感。
随笔写作的方式很多，例如：
时间自主：随笔可以随时写，让孩子们写在平时，不管在课间、阅读课上、自习时间、语文课堂还是周末、假期，灵感闪现之时，情感涌动之际，均可以挥笔作文。
地点自主：写作的地点不仅局限在教室和书桌前，随笔本在手，可以随地写，操场、野外、电视机前都是写作的场所，作文的时空广袤无垠。
情感自主：在学校、家庭和社会上亲身经历的事情，在现实生活和思想驰骋的情感世界的波澜，在阅读体验中的种种情思，形成随手而写的习惯。
真实的随情随意自我是率性的，而对自己的写作需要袒露出诚实的自我。
文体自主：随笔不拘一格，散文、小说、诗歌、童话等只要适合自己，自己喜欢都可。
不受字数限制，根据需要而定。
洋洋洒洒几千字，不嫌多；点点滴滴几十字，不嫌少；有话则长，无话可短，尽兴而写，随意而止。
可以充分地表现自我，体现了文章的个性化。
二、创设随笔写作环节，激发学生读写兴趣
学生的读写兴趣，其动力来自情趣。
随笔化写作的主要目的是唤起学生对生活的热爱与追求，激发自己读写兴趣。
它的基本做法，就在于创设合理的训练方式和写作环节，最大限度地调动学生的写作情趣和写作潜能，使每个学生都积极主动地投入到写作活动中来。
一是放开作文内容限制。
从内容上说，“随笔”不是漫无目的，不是随心所欲，而是强调一种心灵的自然倾泻，一种真情的自然抒发，一种生活的真实感悟，它可以是对生活的真实记录，对人生的点滴感受，也可以是对现象、事件的
看法、见解。
平日以写日记随笔为主，所做、所玩、所闻、所感、所想，尽收笔下，达到言之有物，言之有序，言之有情，言之有文，言之有理。
二是建立随笔本进行练笔积累。
学生无需在专门的作文课上写，也无需写在作文本上。
可以在随笔本、日记本、读书笔记本上写自己想写的内容，所以这些本子均成为笔耕的田园，逐渐将日记、随笔作为作文的基本内容，形成随笔化作文教学体系。
一个学期下来，班上大多数孩子都有三四本的练笔积累，孩子们的写作热情高涨，老师喜上眉梢，家长甜在心里。
三是通过随笔本进行交流和笔谈。
教师和学生可以通过随笔本进行相互交流、评点、修改，达到共同提高的目的。
经过一年时间的探索与梳理，我总结出这样的教学操作流程：平日或日记或随笔或阅读笔记，做到每日一记；写作课进行日记随笔读评交流。
采用随笔读评法、作品欣赏法、发表激励法、师生同写法等多种方法，激发孩子的写作兴趣，养成良好的写作习惯。
三、组织随笔写作评议，激励学生攀登高峰
学生写作，老师批改，是作文教学的传统做法。
在随笔写作教学过程中，我则采用“读――评――拟――改――展”方式，其中突出“?u”这一环节。
“读”就是“对比读”。
让学生写完随笔后读自己的作
品，读同伴的作品，读经典的作品。
在阅读过程中通过比较促进孩子的自悟。
“评”就是“大家评”，促进学生作文的再次提高。
“拟”就是“重新拟”。
“改”就是“明白改”。
学生自己会修改作文是作文成功的一半。
通过学生的自改和互改，取长补短，促进学生相互了解和合作，共同提高写作水平。
“展”就是利用各种方式展示学生的作品。
展示的目的重在激励，给予更多的信心与鼓励，让学生在自由、轻松的学习空间里，更加想写、乐写、爱写，乐于动笔的愿望更加强烈，写作的兴趣越来越大，从而不断攀登写作高峰。
写作和经历、情感、体验有着千丝万缕的联系。
通过随笔写作，可以促进教师和学生感受生活，思考生活，在不断的思考和写作中，活得精彩，写得精彩，在随笔写作中流淌出生命的诗意！。