《你在为谁读书》读书笔记
你在为谁工作读书笔记最新5篇
Instead of waiting for others to love you, it is better to love yourself and treat yourself better, because your life is not long, and be better to the people around you, because you may not be able to meet you in the next life.简单易用轻享办公（页眉可删）你在为谁工作读书笔记最新5篇你在为谁工作读书笔记1《你在为谁工作》由是严家明，吕国荣著，上海交通大学出版社出版本书成就员工职业辉煌、提升企业凝聚力、建立企业文化的完美指导手册和员工培训读本。
适合所有公务员、公司职员阅读。
以下是《你在为谁工作》读书笔记，欢迎阅读："我们到底在为谁工作?"这是在很多人心目中都曾有的疑问。
有些人正因薪水少、工作时刻长、工作环境差、任务繁多、人际关联不协调等原因而自卑、埋怨、发牢骚，把干工作当成一件十分苦恼的差事，应付了事。
这样的工作心态让他们活得并不开心，更严重的状况就是长期的郁闷使人的精神萎靡，失去了生活的信心，没有了精神之柱，整个人也就消沉了，更别谈实现自我价值了。
近段时刻，我认真研读了《你在为谁工作》这本书，读书笔记想颇多，并从中悟到很多的道理，可谓深受裨益。
此书主要从"为什么要发奋工作?"、"你珍惜目前的工作机会了吗?"、"敬业，是最完美的工作态度"、"决不拖延，立即行动"、"从优秀到卓越"五个方面阐述了在工作中应有的工作态度，以及自身的心态。
我认为此书不单能够用在工作上，也能够放在生活的角度去思考，正因工作质量决定生活质量，心态决定成败。
工作是一个施展自己才能的舞台，我们寒窗苦读来的知识将在这样的一个舞台上得到展示。
我为谁读书作文范文
我为谁读书每个人都有他们读书的理由，也就是大家常说的“为什么读书”。
而我常常会被这个问题支配，每当我去读一本几百页的书或者翻译一篇几千字的文章时，我就反思自己为什么要这样做，这么多人不读书，为什么我要这样做。
我总结出了一个答案：我为父母读书。
我的父母很不幸运，他们在我很小的时候就离开了我。
我的母亲生病去世了，而我的父亲则远赴他乡谋生、无力回家。
这个缺陷的家庭留下了我个什么都不懂的小孩，我总认为自己不应该毫不努力地活着，而应该努力成为一个优秀的人，为我的父母争气。
在我还是个孩子的时候，我便开始了自学之旅。
有时候马克思、列宁的著作像是针对我当时还很小的大脑，不过还是没有让我放弃。
我常常花费很多的钱买一些专业的教材，我会读很多很多的书籍，也会上一些线上的课程。
我必须学习起来，这是我为我的亡母和无法回家的父亲而做出的努力。
这么多年来，我已经接受了很多的教育。
而我永远不会停止学习，我不是因为我自己而在读书，而是为了我的父母而这样做。
每次我翻开一本书，或者听一次流行歌曲，我都献给了我的父母。
他们找不到我，会不停地撒谎地寻找我。
一个家庭的健康、家庭的幸福、婚姻，还有子女的健康都是建立在教育的基础之上的，我必须第一个了解这个道理，并且应用它。
我希望我通过我的刻苦学习，为我的父母证明他们的付出很值得，我的努力能够带给他们的自豪感和快乐。
我为我的父母而读书，这个而的重要性在我的成长经历中都得到了明显的体现。
我的父母为我付出了委屈和辛劳，我必须通过努力学习，去报答他们的丰功伟业。
读书，终有一天，我想一定会为我的学问和大学问题与邻居故友讲述心者，并坦白地表达自己的道德回归和亲情还本。
我相信一中的感动会终于呈现在我的父母的眼睛里，并且他们能体会到我的努力已经开始产生了极大的价值。
虽然孤儿不是天生的要员，但我的父母将我看做了生命的精华。
由于他们的饥饿，我必须早早地成长，以满足他们渴望的生活能力和幸福感。
我相信，上天已经赐给我很多了，而对于我，将所有余钱投资于一些专业的教育项目是更为重要的演化。
《你在为谁读书1 4季 套装 》读书笔记思维导图
2
二 难题只是小 云豹
3
三 调出五分好 味道
4
四 抬头看路， 低头拉车
5
五 好心态才有 好未来
“3+1”学习检测法 “3+1”系统学习法
“3+1”系统记忆法 “3+1”学习钻研法
你在为谁读书 第四季
01
前言
02
开篇 九型 人格
04
第二章 蚂 蚁群居的孤 独
06
第四章 燃 烧学习小宇 宙
的项链...
·金钱不是万能的， 劳动创造人生·
·敢梦敢想太平常， 敢打敢拼英雄汉·
·你在为钱工作，还 是钱在为你工作·
·逃避竞争，无异于 未战先败·
·顺着才华做事，逆 着性格做人·
·天生独一无二的你， 必有独门制胜力·
·没有宽底边，搭不 起高三角·
·小心，有一种状态 叫发呆·
·先找乐，再成功·
适度地谦虚 是一种开放 式的心态
没有不能沟通 的事
趣味测试&魔鬼 训练之沟通篇
超越平庸，追求卓越 精益求精，尽善尽美
终身学习，不断进取
趣味测试&魔鬼训练 之追求卓越篇
你在为谁读书 第二季
01
作者自序
02
第一章 挫 折：背对阴 影，才能拥 抱阳光
03
第二章 懒 惰：时间停 止，一切都 将归零
04
二、道歉：枪打出头 鸟，还你窗明几净
三、泄愤：别把坏情 绪踢给塔底的猫
四、疏导：写轮眼看 出你的负罪感
六、开放：一滴蜜 赢得自己人
五、放下：幸福就 在华丽转身间
七、距离：向刺猬 学习取暖
01
一、不当尾 随毛毛虫
教育类书籍读书笔记11篇
教育类书籍读书笔记11篇教育类书籍读书笔记1教师跟所有的人一样，他也要作家务，也要教育自己的孩子，因此就需要时间。
那么，总的来说，能不能使教师的工作中有一些空闲时间呢?怎样解决这个时间问题呢?这个问题也像学生的智力发展问题一样，是涉及整个学校生活的综合性问题之一，它是完全取决于学校的全部活动是怎么安排的。
怎样进行这种准备呢?这就是读书，每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊。
潺潺小溪，每日不断，注入思想的大河。
读书不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求。
如果你想有更多的空闲时间，不至于把备课变成单调乏味的死抠教科书，那你就要读学术著作。
应当在你所教的那门科学领域里，使学校教科书里包含的那点科学基础知识，对你来说只不过是入门的常识。
在你的科学知识的大海里，给学生的教科书里的那点基础知识，应当只是沧海之一粟。
教师的时间问题是与教育过程的.一系列因素和方面密切相关的。
教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。
怎样使这些小溪水永远保持活力，有潺潺不断的流水，——关于这一点，还得另外再提几条建议。
亲爱的同事，请你记住：所有中年级和高年级教师的时间预算表都取决于你，你在教学和教育工作中是创造精神的缔造者。
请你记住：中年级和高年级学生在学业上落伍，这主要是他们不会学习、不会掌握知识的结果。
当然，你应当关心使儿童的一般发展达到较高的水平，但是，你应当首先教会儿童熟练地读和写。
能够在阅读的同时进行思考和在思考的同时进行阅读的学生，就不会在学业上落后;而没有学业落后的现象，教师的工作就容易了。
教育类书籍读书笔记2最近读了《教师行为的50个细节》，通过读书让我觉得，读书是一种幸福，一种乐趣，更是一种享受。
读这些教育专著时，我边看边与自己平时的教育实际相比较，不禁有了感触，有了共鸣。
这些书在教我将来如何成为一个好老师的同时，也教会了我们如何做人。
以下是我的一些体会：一、教师教育行为细节育人是教师工作的重要内容。
读书笔记全集(优秀8篇)
读书笔记免费全集(优秀8篇)读书笔记免费全集篇1人生的正义是在哪儿呢?朱自清说，正义在我们心中。
《正义》这篇*谈的是朱自清对正义的一个认识与看法，他认为，正义应该在我们心中永存，应该在不知不觉之中，从我们的一言一行之中就可以体现出来，而不是那种只把“正义”二字挂在嘴边，却从来没有付诸过行动。
正义是无形的，但他可以给人以力量，给人以希望，让人可以去和恶势力进行斗争，而且，正义往往是胜利者，他是磨不灭，催不夸的。
在现代社会，正义经常被扭曲，比如，一个学生本考不上一所学校，但那位学生的父亲给学校送礼，学校边开后门，让他进校。
这种事情在日常生活中根本已经普通得不能再普通了，就是我们也会经常遇到或听说，有的家长甚至攀比谁给老师的好处更多。
现在请人帮个忙，都要送礼，请吃饭，久而久之，正义也被人们忽略在某个小小的角落了。
事实上，每一个人都知道什么该做，什么不该做，就连小偷，也知道自己做的事情违法，所以躲躲藏藏，但他们还是克制不了自己，或者说对于别人情面上过不去。
所以犯人知法犯法，人们也控制不了自己，失去正义感，甚至老师们，负责教育孩子们的老师们，也总是收礼，可想而之，从小就被这样的氛围包围着，在心理上形成的阴影会有多大，而当他们长大后，也会自然而然地这么做了。
希望我们可以保留心底的那一份纯真与正义，做正确的选择，问心无愧，也给这个社会做出一点点贡献，献上一颗正义的心，一份微薄之力。
读书笔记免费全集篇2《乌塔》这课文主要写了一个叫乌塔的14岁小女孩独自游历了欧洲。
他花了三个月的时间来准备资料和当地警察局的电话。
我深深地感受到了乌塔的独立、自主和勇敢。
这是一个“90”后的孩子所不能做到的。
读了《乌塔》后，使我想到了自己：记得那是三年级的暑假。
一天，妈妈发现家里的盐、酱油用完了，自己工作也很忙，就派我去超市买。
我傻眼了，超市离家那么远，我从来没有单独乘过公交车，想到那么多小偷的故事，我退缩了，“妈妈，我不去!”。
但是妈妈坚持要我去。
课外阅读读书笔记（通用22篇）
课外阅读读书笔记（通用22篇）课外阅读读书笔记课外阅读读书笔记（通用22篇）认真读完一本名著后，相信你心中会有不少感想，为此需要认真地写一写读书笔记了。
到底应如何写读书笔记呢？以下是小编整理的课外阅读读书笔记（通用22篇），欢迎阅读与收藏。
课外阅读读书笔记1读了《斑羚飞渡》这篇文章，我的心里掀起了万层巨浪，这篇令人潸然泪下的文章我看了许多遍，一只只羚羊的精神实在是令我感动。
《斑羚飞渡》主要写了一只只被逼至绝境的老羚羊用自我的生命来换取下一代生命的故事，每一只年轻羚羊的成功飞渡，都意味着一只老羚羊粉身碎骨，这是一种为了种族延续而牺牲自我的伟大精神，更让我惊讶的是，竟然没有一只老羚羊耍滑头到年轻羚羊里去，他们心里必须很踏实，即使是牺牲自我也不怕。
最让我感动的是那一头镰刀头羊，它没有站到年轻群里面，而是主动站到的年老群里面，它维护了自我的尊严，也维护了种族的尊严，俗话说：患难见真情。
我想镰刀头羊是全心全意为了自我的种族的，要不然，在这紧急关头，它怎样会站到牺牲自我的那一边呢？老羚羊把我的记忆唤醒，我想到了几年前的一条新闻：有一个小男孩站在马路中间，他的身边没有家人，忽然驶来一辆车，小男孩呆呆的站在原地，在这紧急关头，一位不知名的路人冲过来救了小男孩，小男孩得救了，可救他的那个人，已经被车压得血肉模糊。
这些人的精神是高尚的，他们舍己救人就像那些羊一样，值得我们学习。
在赞美羚羊的同时，那些捕猎动物的人也实在可恶，他们明白吗？动物和人一样，也有感情，他们有朋友，有家人，一声声枪声会破坏大自然的和平，也会破坏一个个家庭，捕猎的人们，请醒醒吧！其实，生命需要奉献，生命仅有奉献才会有价值，我想，老羚羊们必须也是这样想的。
课外阅读读书笔记2上个星期，我看了一本书，叫《你不明白的我》，作者是郁雨君。
我十分喜欢看这本书。
故事的资料大概是这样的：李院出生在博士之家，也是五口之家唯一的女儿。
哥哥李硕是超闷宅男却是学习天才，弟弟李博胆大包天精灵聪明。
《爱的教育》读书笔记12篇
《爱的教育》读书笔记12篇《爱的教育》读书笔记篇1 《爱的教育》看完后，认为爱就像温暖的火焰，可以融化一切，把冰冷的`目光融化为温暖的目光，把冰冷的语言融化成温暖的祝福……世界上没有爱那就不叫世界，有爱的世界上就会变得完美！《爱的教育》读书笔记篇2 《爱的教育》告诉我，一个人从小不仅要学好各种文化知识，还要学习比这更重要的东西—对祖国，对家乡，对同胞，对弱者，对父母，对师长，对同学，对周围所有人都要给予爱和尊重。
书中的每一个故事都让我动情，每一段字里行间都洋溢着儿童们的纯真与情趣。
《爱的教育》的精彩之处和在于，每一篇小故事都有一个或几个主人公，把每个故事拆出去也并不影响它的完整性，这尤其是照顾了读者，特别是我们学生的阅读心理和特点，使我们更容易理解作者想要表达的某个道理，使书中的人物更形象，性格特点更易于展现，其中让我印象深刻地是有一篇“可爱的老师”的日记。
作者细心地勾勒出每位老师的形象，“性格柔和”的“修女”老师对孩子们“发大声和动怒是绝对没有的”，但孩子们对老师的训诫还是肃然起敬，这让我想起了我们的王老师，还有另一位老师，则截然不同，她“用教鞭击桌用拍手来使他们镇静”，但并没有给孩子们带来恐惧，反而让孩子们依附着她的快乐，一幅幅画面，表明了孩子们对老师真挚的感情，更证明了老师对孩子们的关心和崇高的，无微不至的，这位老师倒像极了我的陈老师，还有一篇“家长”的日记让我印象深刻，它叙述着“学生的.父母”他们是与学校教育息息相关的一群特殊的人，他们容貌不同，职业各异，但却都有着一颗“为孩子着想”之心，他们默默地接送孩子，关心着孩子的学习和生活，他们把对自己孩子的爱，迁移到孩子的同学和伙伴身上，他们因为同为父母，而变成“平等的友人”读着这样的描写，记叙“学生的父母”的日记，我的心也会随温暖起来，会被其中浓浓的亲情所感动，作为学生，我们更应该进一步理解，领会天下父母心，把感动和感恩扛在自己的肩上。
同学们，读了这本《爱的教育》我们懂得了素质教育的重要性，成绩知商虽然重要，但品德更重要，这本书可以说是素质教育的最佳读本，它可以让我们明确地感受到什么是我们应该学习，什么是我们不应该去做的，如此，我们才能更健康，更完善地体会出素质教育的魅力。
关于读书的读书笔记格式(通用10篇)
关于读书的读书笔记格式(通用10篇)关于读书的读书笔记格式篇1暑假里有幸拜读了张文质先生的《教育是慢的艺术》，感触颇深。
张文质先生在《教育是慢的艺术》一书中，详尽而又灵动地提炼、诠释了生命化教育的理念。
他提出教育是慢的艺术，引起很多人的共鸣。
这个时代的节奏是快的，教育也是快节奏的。
在教育中，我们追求的往往是快速见效果，而忘记了教育是慢的艺术，甚至忽略了教师的以身作则。
我们要做教育中的有心人，要更细致、耐心些，多一些等待、思考与克制。
应试教育就像工厂的流水线，孩子们被作业加速加工，慢慢失去灵气，真是无奈的现实。
但是张老师认为：好的教育肯定是慢的，俗话说慢工出细活。
这样的教育在我们任何人看来，或许都会觉得都是一种理想中的教育，教育是慢的艺术，张老师很显然给出了他自己的宣告。
慢是一种什么样子的课堂，什么样的教育呢？在平时教学活动中，教师速度要放慢，慢下来教师才能注意到每位学生的困难并及时给予帮助，多给他们提供创造、交流经验、合作学习的机会，逐渐增强自信心和自我能力。
教育，作为一种慢的艺术，需要留足等待的空间和时间，需要有舒缓的节奏。
教育是慢的艺术。
在教学上，教师要慢慢地去感悟，就像为人父母，育人的经验也是慢慢感悟出来的。
一个好教师，应是偶有所得，有些独特的理解、独特的发现，然后顺着这种正道，终成大器。
教育是些潜移默化、潜滋暗长的东西。
功利的教学都是短暂的，不关注长远的，不关注正确的教育价值取向的。
我们的教学研究，也是慢的艺术，有所发现，有所用心，慢慢地去做。
这个慢，就是让学生感受、体验过程，形成良好的学习习惯。
这个慢，就是不急于求成，要有足够的期待，足够的耐心，减少教育浮燥与功利，这才是真正的教育。
“慢”绝不是懈怠。
既然是一种艺术，那就留足等待的空间和时间。
我们要学会等待，因为有一种爱叫做等待，十个指头还不一样齐呢！学生参差不齐，也许有的学生属于大器晚成型的，读小学时懵懵懂懂，若是逼急了，说不定埋没了将来的人才。
《蝉为谁鸣》读书笔记
《蝉为谁鸣》读书笔记第一篇：《蝉为谁鸣》读后感蝉鸣——《蝉为谁鸣》读后感蝉，这种奇特而又美丽的昆虫，就这样朦朦胧胧地飞进了张之路作家的《蝉为谁鸣》这本长篇小说中。
文章中作者用了许多笔墨去尽力描绘的蝉，神秘地贯穿了少女秀男的整个世界。
从秀男与同学赖小珠在回家路上看到并抓到的蝉，到在校园里奇迹般认识的帅气男孩边域，再到她遭抢劫后，边域救她时听到的蝉鸣，然后到在医院里边域留给她的那支用玉石雕刻而成的并刻有一只精巧的蝉的钢笔，后来到秀男在这支充满魔力的蝉笔的帮助下成绩有了呈直线上升的飞速提高，老师、同学和家长都对秀男的成绩十分的震惊，最后到秀男的父亲根据这支刻有蝉的笔，终于回忆起边域是他几年前在一个小县城里帮助过的一个贫困男孩，秀男迫不及待的同父亲到乡下找到边域的家，但是得到的消息却是边域早已离开了人世。
少女秀男所经历的这个奇特的夏天，遇见的男孩边域，听到的每一声的蝉鸣，使用过的那只有着蝉的图案的钢笔......这似乎隐隐约约的与边域和蝉有着某种密切的关联，令人情不自禁地浮想联翩。
在这本小说中，还有一个很大的亮点，就是作者通过几只小巧的蝉，引出了关于学生的教育和学校的考试制度。
我一直认为，没有适合所有人的教育和考试制度，在这个世界上，总会有一部分人在自己一段艰难的求学路上不断努力并前进着。
人们总说现在的少年儿童“少年不识愁滋味，为赋新词强说愁。
”说我们总把不该有的忧伤去夸大，但是对于秀男和她那些同一班级的同学们来说，真的是这样吗？石工在家长会上发表言论：“一次次模拟考试就像朝学生发射的枪弹，回回令人心惊胆战。
”这难道不是事实吗？既然他们的生活只能够是家庭学校两点一线，那么这样的枪弹为什么不会给他们带来沉重的痛苦和忧伤？其实有时候，考试就像是夏季里蝉的鸣叫，有多少人厌恶它不知疲倦的单调而又无线条的鸣叫，谁会去想它只能这样去叫？又有多少人会像小说里的少女秀男和赖小珠一样对它多一些凝神多一些体谅？成长的烦恼，无论是对蝉还是对人，其实都一样。
《活着》的读书笔记（通用14篇）
《活着》的读书笔记（通用14篇）《活着》的读书笔记（通用14篇）当认真看完一本名著后，你有什么领悟呢？这时最关键的读书笔记不能忘了哦。
那么你真的懂得怎么写读书笔记吗？以下是小编为大家收集的《活着》的读书笔记（通用14篇），欢迎大家分享。
《活着》的读书笔记1在一个没有漫天繁星、只有天上明月与房内一盏微弱灯光的夜里，我翻开了这本书，进入了一个令我为之落泪为之感慨的世界。
在那里有着无边无际的金色稻田，有着质朴的农家姑娘与健康的小伙，有着美丽的火烧云以及袅袅炊烟，还有一个寂寞而沧桑的老人。
他叫徐福贵。
他曾是天地间活的最畅快的人，也是如今背负着那些犹如伤疤般回忆的普通人。
他的手中曾握过各类金银珠宝，也曾抱紧过他的妻子、儿女与孙子的毫无温度的躯壳。
他也有过再艰难也要活下去的信念，也有过透彻的绝望。
他一遍遍逃离生死，却也经历着常人无法忍受的生离与死别。
他的双眼看见过战争的可怕，看见过挚爱的死亡，他见证了人民的胜利，也经历了一个民族的浩劫。
他看见过他以往的战友，华丽闪亮的蜕变与悲惨黯淡的结局。
他没有经历过生死，却知晓比生死更令人惧怕的离别是何种滋味。
作为一个旁观者，我无法想象也不敢想象福贵的一生是如何。
我不敢想象，徐福贵背着他的妻子站在村口，看着那条小路，看着漫天的雪花，却再也听不到儿子赤脚跑在路上时的脚步声，他是该多么难过多么忧伤；无法想象，当饱受生活艰辛与孤独的他，在将尽一生的尽头时，淡然开口陈述过往时复杂的心情。
读完这本书，我陷入了深深的沉思。
在当时的背景下，福贵的一生是坎坷的，一次又一次的磨难，仿佛生来是为了消磨他年轻时所犯下的过错。
他的一生像是万千石子中的一个，不是金子也不是宝石，然而却有着独属于他的纹路与沧桑。
生命是如此脆弱却又顽强。
而活着一词又是如此微妙。
徐福贵在信念中寻找生机，终在结局看清了自己。
在结局时我始终相信有庆他们还活着，正如书中所说：生的终止不过一场死亡，死的意义在于重生或永眠。
死亡不是失去生命，而是走出时间。
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《你在为谁读书》读书笔记
态度决定成绩、方法决定成败，视野决定格局、性格决定命运!从青少年开始做好人生规划是受益一生的事情。
只要做好了人生规划，并为之奋斗，你一定能成为卓越的人!这里给大家分享一些关于你在为谁读书读后感，希望对大家有所帮助。
你在为谁读书读后感1
通过阅读此书，我收获到很多，它不仅让我知道了一些解决难题的方法，还让我真正地认识到了内心的另一个自己，了解到自身的许多缺点。
起初的我总是很固执，不愿接收他人的意见，更不愿面对自身的缺点，对自己的长处短处几乎是一无所知。
然而通过读此书后，我学会了直视自己，也终于了解到了自己的长处和不足，看清了自己的心理问题和不良习惯，并知道了克服这些问题的方法，给了我很大的帮助。
我相信，只要我正确地看待自身的缺点，扬长必短，我就一定能够更加优秀，逐渐走向成熟。
读完这本书，我同样知道了许多关心心理的名词。
如“巴纳姆效应”、“破窗效应”、“酝酿效应”、“毛毛虫效应”等等。
而相在的我就像书中的徐小芳，总是“拘泥”于“毛毛虫效应”。
这种效应指的是总是习惯于照搬别人的经验，而不去寻找新的、适应自己的学习方法。
而我就是如此，我总是到处询问那些学习好的同学
的学习方法，然后照搬，我虽然按照他们的学习方法来学习，可我的成绩却一直很“稳定”，总是提不上来，学习方法总是一会借鉴这个的，一个采用那个的，一直没有固定的学习计划，只要成绩有所下降或者稳居不前，我的心中总会相当着急，于是徒劳无功地寻找其他更好的方法。
看了此书，我就像徐小芳一样，十分地努力但却没有收获，别人几个小时的学习总能胜过我一整天的埋头苦干，每次书倒背得多，可没能找到重点和自身的薄弱环节进行复习巩固，没能把背回来的知识全部浏览完，更没能把每天的知识当天消化。
总在漫无目的地学习，什么都看，没能真正用好“二八法则”。
有时自己也不知道自己是目前的学习方法不适用于我，还是我目前正处在书中所说的“高原区”。
有时对自己的现在状态，总是恐惧逃避，面对父母的责备和老师的目光，更是无以言对。
虽然八上的期末考试我在全年级排名有了进步，但在五班的名次却稳如泰山。
所以现在的我必须不断地总结经验，不断地修正自己的学习方法，既要勇于拼搏，更好通过寻找适合自己的方法，扬起利剑为自己打通道路。
你在为谁读书读后感2
这个假期,我读了一本名叫《你在为谁读书》的书。
这本书是一个名叫杨略的CEO写的,讲述了他小时候的故事。
杨略小时候非常聪明,上小学一二年级时,学习很好,不管是在自己的班里还是在整个年级里,都是特别优秀的学生。
可是,到了高年级的时
候,他的成绩越来越差,学习也越来越吃力。
并不是因为他笨,而是他变得非常懒惰了,不愿意学了。
他的爸爸见他的学习成绩越来越差,于是就用了个假名字,天天给他儿子——杨略写信,杨略又被重新激起了学习的兴趣,后来终于考上了北大。
我跟主人公的状态虽然不是一模一样,但我们都有一个共同点,我觉得我和主人公刚开始时一样很懒。
每当我看这本书时,常常问自己:“我在为读书而读书吗?我又是在为谁读书?”每当我翻开这本书时,我就心潮澎湃,久久不能平静。
每当读者主人公杨略的父亲给他写的那些小纸条都会无比感动，深有感触。
我们应该常常问自己:你在为谁读书?我们是在为自己读书,而不是为父母、老师或者其他人而读的。
我们应该给自己定下一个目标,按照目标去做,就能成功。
我是在为自己而读书，我应当更加努力，为幸福的未来而努力希望每个人都为自己的幸福未来而努力!加油，我一定能做到!
你在为谁读书读后感3
《你在为谁读书》我读了两册，这本书让我们越过坎坷;这本书让我们不再为学习苦恼，这本书指引我们走向成功。
这本书的题目，更是让我深思。
你在为谁读书道出了我们学生普遍存在的一个疑问：我们一直在为谁读书?是在为老师读书吗?还是在为父母读书?现在我知道了，我们读书不是为了任何
人，而是为我们自己，读书可以让我们增长知识领略快乐，受益的也是我们自己而不是别人。
这本书通过小说加书信的形式寓教于乐，塑造了五位性格和家庭背景不同的学生，他们在学习与生活中遇到了各式各样的困难和有趣的故事，性格的缺陷得以充分的表现，在一个又一个神秘人的指引下，他们历经了痛苦的自我改造过程，最终成就了最好的自己。
这本书中的案例非常普遍，在我身上就出现过。
懒惰，时间停止，一切将为零。
我最大的毛病也是懒惰，我总是能找出成千上万个理由来给自己辩解为什么事情无法完成的原因，而我对事情应该怎样完成的理由想得又少之又少。
在这本书的帮助下，它让我知道了成功是属于每一个刻苦加勤奋的人，从现在起我要珍惜每一分每一秒的时间，我相信只要努力就一定有收获。
偏科，在我身上也经常出现，“没有宽底边，打不起高三角，先找乐，再找成功”是啊，学习，哪一科都不能不学，这样才能做到全面发展。
态度决定成绩，方法决定成败，性格决定命运。
只有了解你在为谁读书，才可以让我们学习起来更轻松，更愉快。
你在为谁读书读后感4
“你在为是读书?”这个问题曾经困扰过许多中小学生，当然，现在所有人的心中都有一个教科书般得答案──为自己读书，一定要做到成就最好的自己。
如何做到成为最好的自己呢、答案就是——要经历痛苦的自我改造，努力客服自己的性格缺陷，充分发挥自己的长处，学业、人品双优，最终成为了最好的自己。
书中一共对十三种成就最好的自己的方法进行了总结。
他们分别是：挫折、懒惰、目标、快乐、竞争、偏科、恋爱、逆反、方法、冲动、沟通、创新、压力。
挫折，背对阴影，才能拥抱阳光。
很多人会因为经受不起挫折，而知难而退。
其实挫折并没有什么可怕的，只要你不向挫折低头，始终坚信自己，那么，你就可以突破重围，打败挫折。
懒惰，时间停止，一切都将归零。
人都是有惰性的，只要偷着一丁点儿懒，就不想继续下去，懒惰，其实很抽象，但也很具体，因为懒惰错过许多风景;因为懒惰，只想找捷近;因为懒惰，世界就在不经意间变了样。
目标，志在月球，就不会羡煞雄鹰，初中，人生的一大转折点，这时的你可以为自己定一个目标，让自己朝那个目标努力。
如果没有目标，那么你对学习就会失去信心，自己就会越来越厌学。