粤教版八年级上册第三章第一节自然资源概况课件(共23张ppt)详解

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粤人地理八年级上册第三章第一节自然资源概况 (共30张PPT)

B 2.下列自然资源中，属于非可再生资源的是（）
A.耕地
B.石油
C.水能
D.太阳能
C 3.下列各种资源中，属于可再生资源的是（）
A.煤炭资源 B.石油资源 C.淡水资源 D.铁矿资源
B 4.我国自然资源的基本国情是（）
A.取之不尽，用之不竭 B.总量丰富，但人均不足 C.总量很少，依赖进口 D.人均资源丰富，但是种类很少
发电
灌溉
水
森林
纸张
木材
冶
矿产
炼
发电
放
土地
牧
耕地
1、它们是存在于自然界还是人为创造的？
2、它们对人类来说有没有利用价值？
概念
自然资源:
存在于自然界中，能被人类所利用的气候、水、
土地、森林、矿产等资源。
判断
水 (是) 春小麦 (否)
汽车(否) 煤炭(是)
那么水和煤炭在使用结果上有什么不同?
你身边有哪些对自然资源利用不合理的现象?
土地沙化
水污染
过度放牧
沙尘暴
二、我国自然资源的概况
1、总量丰富，人均不足 2、破坏和浪费严重
在日常生活中，我们能为节约、保护资源做些什么？
节约用水、节约用电废品回收再利用拒绝过度包装拒绝一次性消费品吃不了，兜着走 ……
小结
自定义：存在于自然界中，能被人类所利用的资源。
然资
水资源
源
可再生资源森林资源
分类
土地资源
我
非可再生资源：矿产资源
国
自
总量丰富、人均不足。
然
资
源
现浪费和破坏严重。

粤人版八年级(上)地理自然资源概况

•
4.在火热的社会主义建设和改革开放的伟大实践中，涌现出一批又一批杰出的先进模范人物。在平凡的售货员岗位上，张秉贵成为新中国商业战线上的一面旗帜，被誉为 “燕京第九景 ”。
•
5 . 简爱讲述了贫苦女简爱为寻求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗的故事，成功地塑造了英国文学史上第一个对爱情、生活、社会以及宗教都采取了独立自主的积极进取态度和敢于斗争、敢于争取自由平等地位的女性形象。
阳光煤油
火锅皮革
东北虎天然宝石
辣椒
（名校课堂）粤人版八年级（上）地理自然资源概况PPT- 优秀课件【标准版本】
农村沼气
嘉陵摩托
（名校课堂）粤人版八年级（上）地理自然资源概况PPT- 优秀课件【标准版本】
2、根据自然资源可持续利用情况可再生自然资源和非可再生自然资源
（名校课堂）粤人版八年级（上）地理自然资源概况PPT- 优秀课件【标准版本】
自然资源
A
B
1、根据自然资源的形成，组合及分布规律
气候资源
水资源
土地资源生物资源
（名校课堂）粤人版八年级（上）地理自然资源概况PPT- 优秀课件【标准版本】（名校课堂）粤人版八年级（上）地理自然资源概况PPT- 优秀课件【标准版本】
矿产资源海洋资源
（名校课堂）粤人版八年级（上）地理自然资源概况PPT- 优秀课件【标准版本】
•
6 . 小说以第一人称叙述，是一部带有自传色彩的长篇小说，也是英国十九世纪现实主义文学代表作之一。

粤教版地理八上《自然资源概况》PPT教学课件

自然资源概述
16
小组讨论并展示：自然资源概述
•在利用或开发自然资源中，我们有哪些做法也是不合理的呢？有什么好的建议吗？要求： 1、前三个小组写不合理利用资源的现象；
后三个小组写好的建议。 2、小组讨论并写在A4纸上； 3、小组展示答案；
17
合理利用自然资源
自然资源概述
——合理利用，并大力开发新能源
用之不竭”的，我们不用节约和保护。
13
自然资源概述
有人说我国是个“资源大国”，也有人说我国是个“资源小国”。你认为哪个说法正确呢？我们一起来看课本Ｐ４8活动，阅读材料１、２
14
自然资源概述
我国自然自然概况： a.种类多，总量丰富； b.人口众多，人均不足；ｃ.破坏和浪费严重。
15
合理利用自然资源
√ √ 火眼金睛：下面哪些属于自然资源？
阳光煤油
火锅皮革
√东北虎
天然宝石
辣椒
农村沼气
闪电
4
自然资源概述
存在于自然界中，能被人类所利用的气候、水、土地、森林、矿产等资源，都是自然资源。
1. 存在于自然界，未经人类加工； 2. 目前能被人类所利用。
5
自然资源有哪些类型？
自然资源概述
气候资源
合理利用开发新能源
22
自然资源概述
1、下列物质中，属于自然资源的是 A.甘蔗 B.太阳光 C.闪电
D.小麦（ B ）
2、下列关于我国自然资源的叙述，错误的是 A.自然资源不仅总量大，而且种类多
（B
）
B.总量丰富，所以人均占有量就多
C.自然资源总量丰富，但人均不足
D.随着人口增长，我国自然资源人均占有量还会减少

八年级地理上册第三章第一节自然资源概况课件粤教版标准版文档

矿产(kuàngchǎn)
我国人均淡水资源拥有量为世界平均水平的1/4
我国人均土地占有量相当(xiāngdāng)世界平均水平的1/3
汽车 (否) 判断(pànduàn)
矿产(kuàngchǎn) 灌溉(guàngài) 1、它们是存在于自然界，还是人为创造的？
煤炭 (是)
(qìch 2、它们对人类来说有没有利用(lìyòng)价值？
➢我国人均耕地占有量不到世界平均水平的1/2 ➢我国人均淡水资源拥有量为世界平均水平的1/4 ➢我国人均森林面积只有世界平均水平的1/9
第十五页，共19页。
3、破坏和浪费 (làngfèi)严重
第十六页，共19页。
土地 (tǔdì)
荒漠化
第十七页，共19页。
水污染
第十八页，共19页。
第十九页，共19页。
那么水和煤炭在使用(shǐyòng)结果上有什么不同? 合理利用，注意保护(bǎohù)
(méità
ē)
n)
第九页，共19页。
那么水和煤炭
在使用(shǐyòng) 结果上有什么
不同?
第十页，共19页。
2、自然资源(zì rán zī
yu自án)的可分再类生资源然
资源非可再生资源
(zì
第十一页，共19页。
猜猜看
第一页，共19页。
放
土地
耕(tǔdì)
牧
种
第二页，共19页。
森林 (sēnlí n)
木材
纸张 (zhǐz hān
第三页，共19页。
(fādià n)
矿产 (kuàn 发 gchǎ 电 n)
第四页，共19页。
水
发电 (fādiàn) 灌溉

粤人版初中地理八上3.1《自然资源概述》优质课件 (3)(共22张PPT)

1.什么是自然资源?
2.自然资源的分类？
3.怎样合理利用自然资源?
自然资源：
自然界中对人类活动有价值的土地、阳光、矿产、森林、水和水能等。
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/272021/8/27Friday, August 27, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/272021/8/272021/8/278/27/2021 5:42:24 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/272021/8/272021/8/27Aug-2127-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/272021/8/272021/8/27Friday, August 27, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/272021/8/272021/8/272021/8/278/27/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月27日星期五2021/8/272021/8/272021/8/27 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/272021/8/272021/8/278/27/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/272021/8/27August 27, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/272021/8/272021/8/272021/8/27

粤人版初中地理八上3.1《自然资源概述》优质课件 (共31张PPT)

自然资源的概念
自然资源:是存在于自然界中，对人类有利用价值的物质与能量（如土地、阳光、矿产、森林、水等等）。
1．尽你所知，回答下列资源利用的问题。（1）人类利用阳光可以…… （2）人类利用水可以…… （3）人类利用森林可以…… （4）人类利用矿产可以……
2．说说人类还可以利用自然界的哪些资源。
可再生资源非可再生资源
各抒己见
可再生资源是“取之不尽、用之不竭”的吗？应该怎么做?
不是。要合理利用，注意保护和培育，以实现永续利用。
对于非可再生资源应该怎么办？
十分珍惜和节约使用
为什么说中国既是个资源大国,又是个资源小国?
自然资源总量丰富
• 土地面积：世界第三 • 探明矿产储量：世界第三 • 耕地总面积：世界第四 • 水资源：世界第六
自然资源
存在于自然界、可为人类所利用概念的物质与能量。分类可再生资源和非可再生资源特征总量丰富，人均不足。
利用
合理利用和保护自然资源是实现我国可持续发展的基本保障。
A 1、下列物质中，当前全部属于自然资源的是（） A．石油、森林、太阳能 B．企鹅、春小麦、水 C．钢铁、液化气、阳光 D．海啸、闪电、铁矿
第一节自然资源概况
东源县仙塘中学潘志发
学习目标
• 理解自然资源的概念，了解自然资源的类型和特征。
• 举例说明可再生资源和非可再生资源的区别。
• 了解我国自然资源的现状。
土地
放牧
耕种
森林
纸张木材
矿产
冶炼
发电
水
发电灌溉
循序渐进
1、它们是存在于自然界，还是人为创造的？ 2、它们对人类来说有没有利用价值？

优选教育粤人版初中地理八上3.1《自然资源概述》优质课件 (共62张PPT).ppt

荒漠
荒漠草原
低草草原
高草草原
图中所示的是哪两种自然资源？状况有没有变动？
3
3
4
6
6
总量丰富
人均不足
80 67 88 121
资源是“取之不尽、用之不竭”！
在我国东南沿海，为什么小河里的水总是淌不完？
我国南方地区土地上的庄稼，为什么可以一季又一季、一年又一年地种和收？
摩洛哥磷酸盐矿
沙漠油田
我国各类自然资源虽然丰富，但由于人口众多，所以人均资源占有量均居世界平均值之下。
（1、总量丰富，但人均不足）
看图思考北( ) 南 ( )
看图思考
北( ) 南 ( )
看图思考
北( ) 南 ( )
答案：
根据上面三幅图填出下表
多
少
多
少
多
少
从上面看图思考中得出结论：
2、自然资源分布不均。
资源利用的不合理
土地荒漠化
沙尘暴
水污染
抢水喝
从上面图片中可以看出：
2、在资源的开发利用过程中存在浪费严重或被破坏等问题。
3、珍惜和合理利用自然资源
B 下列选项中，全部属于自然资源的一组是（）
A.森林水稻煤 B.耕地淡水铁矿石 C.石油闪电工矿用地 D.野生动物草地噪声
下列自然资源，全部属于可再生资源的
生，或者能够循环使用。最典型的可再生资源水资源、
生物资源、气候资源、土地资源。
非可再生资源
非可再生资源用一些就少一些，是。
主要有石油、煤炭、天然气和其它所有矿产资源。
资源利用的不合理
土地荒漠化
资源利用的不合理
沙尘暴
资源利用的不合理

粤人版初中地理八上3.1《自然资源概述》优质课件 (3)(共30张PPT)-经典教学教辅文档

水是生命的源泉、工业的血液、城市的命脉浪费用水可耻，节约用水光荣
小结：
自
然
资
自然资源
源
概
况
定义
存在于自然界中，能被人类所利用的气候、水、土地、森林、矿产等物质和物质的运动，都是自然资源，它们是人类生存的物质基础。
可再生资源：
分
（气候资源、水资源、土地资源、生物资源、海洋资源、矿产
类
资源）
Soft X (CS)
策略管理服务器
SGW 信令网关
GK
C&C08 iNET
MSR多业务交换机（ATM/IP/MPLS）
路由器
原则上产品都要用右边的符号，但对于无法用符号表达的就用此色块示意，标上名称即可。
ATM交换机
MD
MPLS
C、森林资源土地资源 D、矿产资源水资源
C
6. 我国自然资源的特点是( )
A
A.数量大，种类多 B.数量大，种类少
C.数量小，种类多 D.数量小，种类少
7. 下列说法正确的是( )
A.可再生资源是取之不尽，用之不竭的
B.非可再生资源用一点就少一点，应控c制其使用量
C.对可再生资源应注意保护和促进更新
珍惜和合理利用
第三章中国的自然资源第一节自然资源概况
1.3 我国自然资源现状
资料
我国生物资源种类繁多，品种丰富。（仅种子植物即达2.45万种，次于马来西亚和巴西，居世界第3位）
• 我国煤炭资源丰富，居世界前列。 • 我国水资源总量很大，水能蕴藏量世界首位。 • 我国矿产资源丰富，多种矿产资源储量居世界首位或前列（截至1990年，中国已探明有一定储量的矿种达148种）

粤教版地理八年级上册第三章第1节《自然资源概况》课件2

经济的发展
生活水平的提高
我们应该怎么做?
你的贡献很重要！
节约一点点×众多人口=节省一大笔
1／4
1／5
人均量居世界位次
80
67
88
121
18000 16000 14000 12000 10000
8000 6000 4000 2000
0
17695
美国
0.9
0.8
0.7 0.6
0.63
0.5
0.4
0.3
0.2
0.1
0 美国
16180
印度
0.16
印度
13004
12498
耕地总面积(万公顷)
判断
水 (是) 春小麦 (否) 汽车 (否) 煤炭 (是)
那么水和煤炭在使用结果上有什么不同?
自可再生资源然资源非可再生资源
小试身手
土地资源铁矿资源水和水能资源煤炭资源气候资源
可再生资源
非可再生资源
想一想
1、下列自然资源，全部属于可再生资源的是 () A、石油、森林、煤炭、太阳能 B、阳光、土地、水、草原 C、铁矿、天然气、铀矿、阳光 D、森林、水、天然气、铁矿
以下图片属于哪种资源
放
土地
牧
耕地
森林
纸张
木材
冶
矿产
炼
发电
水
发电灌溉
1、它们是存在于自然界，还是人为创的？
2、它们对人类来说有没有利用价值？
自然资源的概念
自然资源:存在于自然界中，能被人类所利用的气候、水、土地、森林、矿产等资源
举一反三
你们还知道生活中哪些用品的原料来自于自然资源？

粤人版八(上)地理课件自然资源概况_PPT课件

巩固练习
连连看将图片中涉及的资源与资源类型连线
自然资源概述
气候资源水资源
土地资源
生物资源矿产资源海洋资源
［名师课堂教学］粤人版八级（上）地理课件自然资源概况_PPT 课件（完整版P PT)
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阳光煤油
火锅
东北虎
下列哪些物质属于自然资源
皮革
天然宝石
辣椒
［名师课堂教学］粤人版八级（上）地理课件自然资源概况_PPT 课件（完整版P PT)
ห้องสมุดไป่ตู้
农村沼气
嘉陵摩托
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自然资源有哪些类型？
开动脑筋
贝贝说：“说不定到哪一天，海啸、地震、风暴等都会成为自然资源。” 你认为这有可能吗？
［名师课堂教学］粤人版八级（上）地理课件自然资源概况_PPT 课件（完整版P PT)
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［名师课堂教学］粤人版八级（上）地理课件自然资源概况_PPT 课件（完整版P PT)
什么是自然资源
自然资源
［名师课堂教学］粤人版八级（上）地理课件自然资源概况_PPT 课件（完整版P PT)
A
B
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铁矿：
我国矿产资源的分布特点：
北多南少东多西少
分布广泛，相对集中。北
方多煤、铁、石油，南方鞍山
多有色金属
迁安武安
有色金属：
本溪
南多北少
1.云南个旧的锡矿、东川的铜矿
2.广西平果的铝土矿
攀枝花
大冶
马鞍山 3.贵州铜仁的汞矿
4.湖南水口山的铅锌矿和锡矿山的锑矿
5.江西德兴的铜和大余的钨
6.山东招远的金矿
火眼金睛
下面哪些属于自然资源？
√1、
天然宝石
2、
皮革
3、
√4、
羊毛衫
东北虎
5、
煤油
6、
水泥
7、
√8、
农村沼气
阳光
想一想
我们怎样才能正确判断出自然资源呢？
1、存在于自然界，未经人类加工；
2、目前能为我们提供福利的物质与能量。
巩固提高
1、
√2、
汽车
企鹅
3、
地震
√4、
5、
6、
空气
海啸
辣椒
水资源
3
1／3
3
3／5
4
1／3
河流年径流
6
1／4
森林
6
1／5
此表反映出中国自然资源有何特征？为什么？总量丰富，人均占有量少。
角度一：人均资源占有量逐步减少角度二：资源消费量逐步增加
角度三：环境污染
水污染
大气污染
土地污染
开动脑筋
储量有限的化石燃料
玲玲说：“假如石油都开采完了，将来怎么办？”你想过这个问题吗？说一说你的主意。在自然界中，自然资源的数量是
的时间内不可能在生的，
如：矿产资源
中国主要石油和天然气分布图
克拉玛依轮南
塔中
大庆辽河
中原胜利江汉
石油：
北多南少
天然气：
西多东少
中国主要煤矿分布图
伊敏河鹤岗
霍林河
鸡西双鸭山
元宝山东胜大同开滦
神府西山
峰峰
淮北平顶山淮南
分布：
北多南少、东多西少
六盘水攀枝花
中国主要金属矿产分布图
气候资源
土地资源生物资源
塔里木油田
矿产资源海洋资源
优美风景成为一种新的资源
上饶三清山
德兴梧风洞
开动脑筋
贝贝说：“说不定到哪一天，海啸、地震自、然风资暴源等也都不会是成一为成不自变然的资。源。” 你认为这有可能吗？
讨论分析
资源名称领土面积矿产资源耕地
总量在世界的位次人均占有量占世界人均量
巨大的，但又是有限的。
——合理利用，并大力开发新能源
太
风
阳
能
能
潮汐能
地热能
内蒙古草原由东到西景观的变化
高草草原
低草草原
荒漠草原
荒漠
原因
降水由东向西减少
在较短时间内更新或能重
自可再生资源：复气利候用资、源循、环水利资用源，、如生：物
然
资源、土地资源
资
源非可再生资源：经量人不类断开减发少利，用在后相蕴当藏长
实践探究
作为21世纪的接班人，为了保护自然资源，我们应怎样古白云鄂博的稀土矿
中国年太阳总辐射量分布图
分布：
西北多，东南少
（
5500
6
×10 焦耳/米²）
最多：
青藏高原
（
6000
×10
6
焦耳/米（²） 4500
6
×10 焦耳/米²）
最少：
四川盆地
读图分析
图中所示的是哪两种自然资源？状况有没有变动？这又体现自然资源的什么特征？