用 浮力复习导学案
《浮力》复习课导学案
第一轮复习第12讲《浮力》计算复习导学案、?解读考点二、自主探究知识梳理1、如图1所示，浸在液体中的物体受到的力，这个力叫浮力，浮力的方向是_________ 。
浮力产生的原因：物体受到液体对它上、下表面的________ 差。
浮力的大小等于它排开的液体所受的________ 。
这一原理也适用于气体。
■2、浮力的计算方法（见微课）（1）读数差法F浮== __________________ （2）压力差法F浮== ________________________________（3）平衡法F浮== （漂浮或悬浮）（4） ______________________ 阿基米德原理法F浮== 亠3、阿基米德实验（1）原理：_________________________（2） ______________________________________ 实验顺序： （3） _________________________________ 结论：4、请根据物体浮沉条件画出下图中物体所处三种状态下的受 三、分层释疑 例题解析例、探究浮力的大小跟哪些因素有关（P51 ）的实验如下图所示1、甲图中探究浮力与深度的关系时应保证物体浸入 液体中的 ____ 不变， 改变浸没的 _______ ，观祭到弹 懵漁的瀚斥侃 簧测力计的示数 ______,说明浮力的大小与浸没的深度 （有关、无关）。
2、 如果将甲图中的水分别换成盐水和酒精， 可探究浮力的大小与液体的 是 否有关，这时可观察到弹簧测力计在盐水和酒精中的示数分别变 ________ 和 变 ，这说明浮力的大小与 _______________ 有关。
3、 如果仍然用甲图探究浮力与物体形状的关系， 你准 备选择 作为研究对象 （①体积不同的铝块②体积形状不同的铝块③一橡皮泥），这是因 为 ____________________________ 。
能说出操作过程吗？ （ P52）4、 在乙图中，当圆柱体浸在水中的体积逐渐增大时，弹簧测力计的示数逐渐 _____________ ，这个实验可以探究浮力的大小是否跟物体浸在 __________ 有关。
浮力复习导学案
浮力复习导学案（一）一．基础知识1、浮力产生的原因（实质）：2.浮力方向：，沉在水底的铁块____（受，不受）浮力，施力物体:_________3.浮力计算方法（一）漂浮、悬浮 F浮=（二）、称重法求浮力公式：（三）、阿基米德原理：(1)、内容：适用于___也适用于____ (2)、公式表示：F浮= = = 从公式中可以看出：液体对物体的浮力与和有关，而与物体的质量、体积、重力、形状、浸没的深度等均物体浸没时，V 排=______。
盛满液体的容器，放入物体，V溢=________（四）压力差法求浮力公式____________,浸在液体里的物体_____ (一定，不一定)受浮力。
4、物体的浮沉条件：(1) 判断物体浮沉（状态）有两种方法：比较F浮与G或比较ρ液与ρ物。
(2)请根据示意图完成下空。
下沉悬浮上浮漂浮F浮G F浮 G F浮 G F浮 Gρ液ρ物物ρ液ρ物ρ液ρ物ρ液ρ物5. 物体浮沉条件的应用（1）轮船是利用____法，使密度大于水的物体漂浮于水面。
轮船的排水量：：______________________质量。
因为轮船漂浮在水面上，所以此时船受的浮力____船排开水的重力。
m排g=____=_____=____=______=_____ （2）气球和飞艇的升降靠调整_______来实现。
气球里的气体密度___空气（3）潜水艇的下潜和上浮靠改变___________来实现。
（4）密度计是测量液体密度的仪器，根据物体_______时，物体浸入液体体积的大小与液体密度成_____比的原理制成。
也就是说，密度计浸入液体的体积越大，液体的密度越_____。
浮典型例题1. 根据下面给出的数据，一定能用阿基米德定律计算出浮力大小的一组数据是（）A．物体体积和液体密度B液体密度和物体所排开液体休积C．物体体积和物体密度D液体密度和物体所在处的深度2、关于物体受到的浮力，下列说法正确的是（）A、浮在水面的物体受到的浮力比沉在水底的物体受到的浮力大B、物体排开水体积越大受到浮力越大C、密度大液体对物体浮力一定大D、没入水中的物体在水中位置越深受到的浮力越大3、一铁球用绳子系住浸没在水中，使铁球缓慢向水深处移动，此过程中铁球受水压强和浮力：（）A．压强和浮力都变大B．压强和浮力都不变C．压强变大, 浮力不变D．压强不变, 浮力变大4.小鱼在水中吐出气泡，在气泡升至水面的过程中，体积会逐渐变大．下列关于气泡受到的浮力和气泡内气体的压强判断正确的是( )A．浮力不变，压强不变B．浮力变小，压强变小C．浮力变大，压强变大D．浮力变大，压强变小5.下列属于利用浮力升空的是（）A.飞机B.飞艇C.风筝D.火箭6．将两个物体分别挂在弹簧测力计上，然后都浸没在水中，发现两支弹簧测力计的示数都减少了2N，那么这两个物体一定有相同的（）A．密度B．体积C．质量D．重力7.体积相同木块和铁块，木块漂浮于水面，铁块沉底，则二者受的浮力( ) A木块大B铁块大C一样大 D 无法判断8、体积相同甲、乙、丙三个物体浸没在水中浮沉情况，此时甲、乙、丙三个物体所受的浮力分别为F甲、F乙、F丙，则下面关系正确的是：（）A．F甲＞F乙＞F丙B．F甲＜F乙＜F丙C．F甲＝F乙＝F丙D．F甲＝F乙＞9.质量相同木块和铁块，木块漂浮于水面，铁块沉底，则二者受的浮力( )A木块大B铁块大C一样大 D 无法判断10、完全相同的三个小球A、B、C放入盛有不同液体的甲、乙、丙容器中保持静止状态，如图3所示，A球漂浮，B球悬浮、C球下沉，则三个小球受到的浮力FA、FB、FC之间的关系是__________。
浮力复习导学案
浮力复习导学案学习目标：（1）进一步了解浮力的现象，加深对阿基米德原理的理解；（2）知道物体的浮沉条件和浮力的应用。
（3）会判断物体浮力大小复习过程板块一、知识梳理1、浮力产生的原因（实质）：浮力方向：，施力物体：液（气）体2、称量法求浮力公式：3、阿基米德原理：(1)、内容：(2)、公式表示：F浮= = = 从公式中可以看出：液体对物体的浮力与和有关，而与物体的质量、体积、重力、形状、浸没的深度等均。
4、物体的浮沉条件：(1) 判断物体浮沉（状态）有两种方法：比较F浮与G或比较ρ液与ρ物。
(2)请根据示意图完成下空。
漂浮浮 G F浮 G F浮 G F浮 Gρ液ρ物ρ液ρ物ρ液ρ物ρ液ρ物思考1）一物体漂浮在密度为ρ的液体中，若露出体积为物体总体积的1/3，则物体密度为ρ分析过程：2）悬浮与漂浮的比较相同：不同：用个情景体现悬浮与漂浮进行思考好5、浮力的利用：(1)、轮船：是采用方法来增大浮力的。
排水量：。
由排水量m 可计算出：排开液体的体积V排= ；排开液体的重力G排= ；轮船受到的浮力F浮= 。
(2)、潜水艇下潜和上浮是靠来实现的。
(3)、气球和飞艇是升空的。
气球里充的是密度空气的气体板块二、阿基米德原理的理解及应用1、阿基米德原理（1）由两图可知物体的浮力为。
（2）由两图可知物休排开液体的重力为。
（3）由以上两步可得出的结论为。
应用一、1.如下图，两个体积相等的铜球和铝球，分别浸没在酒精和水中，则它们所受浮力关系是：F铜浮____F铝浮。
(ρ酒< ρ水)（填“<”、“=”、“>”）10cmg=10N/kg）提升1、（ρ铁=7.9×103kg/m3，g提升2分析过程反馈练习：1、根据下面给出的数据，一定能用阿基米德定律计算出浮力大小的一组数据是（）A．物体体积和液体密度B．物体体积和物体密度C．液体密度和物体所在处的深度D．液体的密度和物体所排开液体的休积2、关于物体受到的浮力，下列说法正确的是（）A、浮在水面的物体受到的浮力比沉在水底的物体受到的浮力大B、物体排开水的体积越大受到的浮力越大C、没入水中的物体在水中位置越深受到的浮力越大D、物体的密度越大受到的浮力越小3、把体积相同的铁块和铝块浸没在水中,则 ( )A.铁块受到的浮力大B.铝块受到的浮力大C.铁块与铝块受到的浮力一样大D.无法比较浮力大小4、一个实心铁球，分别放入水中和酒精中，浮力分别为F1和F2，则F1 F25、一铁块挂在弹簧测力计下示数为39.5N，浸没水中后，排开水的重力为5N。
运河中学浮力复习导学案
（教师复备栏及学生笔记）
运河中学浮力复习导学案
_____年级______学科导学案执笔：审核：
授课人：授课时间：班级：姓名：小组：
课题：浮力复习课型：复习课
【学习目标】1、知道浮力的概念、方向；2、熟记阿基米德原理，理解浮力的大小与哪些因素有关；3、会计算浮力大小。
【重点难点预测】：1、熟记阿基米德原理，理解浮力的大小与哪些因素有关。2、会计算浮力大小。
2、浮在海面上的冰山，水上部分的体积为1000m3，求冰山的总体积？
（ρ冰=0.9×103kg/m3,ρ海水=1.03×103kg/m3 )
【自主反思】
知识盘点：浮力的应用很早以前就开始了，现在我们分析浮力应该掌握的知识：了解浮力的概念、理解浮力产生的原因（液体对物体向上和向下的压力差就是液体对物体的浮力、物体在气体中也受到浮力）。最早是由阿基米德发现了浮力的大小，阿基米德原理：浸入液体里的物体受到竖直向上的浮力，浮力的大小等于物体排开的液体受到的重力，即浮力=物重－视重
【知识链接】
【学法指导】1、整体思维法2、自主探究法3、分析归纳法4、总结反思法
【学习流程】
■自主学习：
一、基础练习
1、一切浸入液体（气体）的物体都受到叫浮力。
2、产生的原因：
3、阿基米德原理：公式表示：。从公式中可以看出：液体对物体的浮力与液体的和物体有关，而与物体的质量、体积、重力、形状、浸没的深度等均无关。适用条件：液体（或气体）
（A）ρA=ρB=ρC（B）ρA<ρB=ρC（C）ρA<ρB<ρC（D）ρA>ρB>ρC
4.把重5N、体积为0.6dm3的物体投入水中．若不计水的阻力，当物体静止时，下列说法中正确的是（）
第十章浮力系统复习导学案
第十章浮力第一课时浮力【中考要求】1、通过实验探究，认识浮力。
探究浮力大小与哪些因素有关。
2、知道阿基米德原理，能运用物体的浮沉条件说明生产、生活中的一些现象。
【知识结构】1、2011年7月28日，我国研制的深海载人潜水器“蚊龙号”成功下潜至5188米水深处，这标志着中国已经进入全球“载人深潜技术”先进国家行列。
“蚊龙号”潜水器浸没后，在下潜过程中受到海水的压强和浮力（）A．压强和浮力都不变 B．压强不变，浮力增大C．压强增大，浮力不变 D．压强增大，浮力增大2、在探究“浮力的大小跟哪些因素有关”的实验时，一组同学用量程符合实验要求的弹簧测力计一个、大烧杯盛有足够深的水、一个小石柱，对浸在水中的物体所受的浮力进行了探究．实验过程如图11所示．（1）由图B和图C的探究，可以得出的结论是：．（2）对比分析（填字母）两次实验，说明浸没在液体中的物体受到浮力的大小跟深度无关．（3）完成上述实验后，该组同学还想知道物体受到液体的浮力与液体的密度是否有关.再给你提供一杯盐水，并利用已有的实验器材，请你帮他们设计一个实验进行探究．简要写出实验步骤及论证方法．(要用合适的符号表示测量的物理量)（4）通过交流发现，利用上述第（3）题的探究，还可以测出盐水的密度．请你利= ．（设水的用所测的物理量，写出盐水密度的表达式ρ盐水已知）密度ρ水3、如图所示，将同一个鸡蛋先后放入甲、乙两杯盐水中，鸡蛋在甲杯中处于漂浮状态，在乙杯中处于悬浮状态。
下列判断正确的是（）A．甲杯中盐水的密度大于乙杯中盐水的密度B．甲杯中盐水的密度小于乙杯中盐水的密度C．鸡蛋在甲杯中受到的浮力大于在乙杯中受到的浮力D．鸡蛋在甲杯中受到的浮力小于在乙杯中受到的浮力4、跳水运动员入水的过程中，他所受浮力F随深度h变化的关系如图所示，其中正确的是( )5、弹簧秤下挂一个物体，在空气中读数是1.65 N，当物体全部浸入水中时，弹簧秤示数是0.9 N.求：（1）物体受到的浮力；（2）物体的体积；（3）物体的密度.（g =10 N/kg）【能力生成】1、体积为2x10-3m3的金属块浸没在水中，受到浮力的大小为_______牛，方向_______。
第十章浮力复习导学案
八年级物理浮力复习导学案（一）浮力基本知识点1、浮力的定义：一切浸入液体（气体）的物体都受到液体________ 叫浮力。
2、浮力方向:竖直向上，施力物体：液（气）体3、浮力产生的原因（实质）:液（气）体对物体向上的压力大于向下的压力，向上、向下的压力差即浮力。
4、阿基米德原理：（1）内容：__ 力。
（2）公式表示：F浮=G排=p液V排g从公式中可以看出：液体对物体的浮力与液体的密度_____________ 和物体排开液体的体积有关，而与物体的质量、体积、重力、形状、浸没的深度等均无关。
（3）适用条件：液体（或气体）5、物体的浮沉条件:F浮=G块、小块都悬浮（或漂浮）。
②一物体漂浮在密度为p的液体中，若露出体积为物体总体积的2/3 pp 物=(V 排/ V) • p 液=2/3 p 液③ 悬浮与漂浮的比较相同：F浮=G不冋：悬浮p液=p物；V排=V物漂浮p液＜p物；V排＜V物(1) 前提条件：物体浸没在液体中，且只受浮力和重力。
(2) 请根据示意图完成下空。
G下沉悬浮上浮漂浮(3) 说明:密度均匀的物体悬浮（或漂浮）在某液体中, 若把物体切成大小不等的两块，则大1/3，则物体密度为；分析：F 浮= G贝p液V排g = p 物Vg④判断物体浮沉（状态）有两种方法：比较F浮与G或比较P液与P物。
6、漂浮问题“五规律”：(历年中考频率较高)规律一：物体漂浮在液体中，所受的浮力等于它受的重力；规律二：同一物体在不同液体里，所受浮力相同；规律三：同一物体在不同液体里漂浮，在密度大的液体里浸入的体积小；规律四：漂浮物体浸入液体的体积是它总体积的几分之几，物体密度就是液体密度的几分之几；规律五：将漂浮物体全部浸入液体里，需加的竖直向下的外力等于液体对物体增大的浮力。
7、浮力的利用：(1)轮船:广工作原理：要使密度大于水的材料制成能够漂浮在水面上的物体必须把它做成空心的，使它能够排开更多的水。
＜排水量：轮船满载时排开水的质量。
中考浮力复习课导学案
(2)石块完全浸没后，再下降，使深度增加时，弹簧测力计示数，说明石块受到的浮力，（变大，变小，不变）
(3)实验现象说明浮力与有关，与无关。
问题2：测量排开液体重力的方法
交流：如何测量G具体描述）。
先增大，后减小B．先增大，后不变C．先不变，后增大D．一直增大
3.（2014•济宁）将金属块挂在弹簧测力计下端，先后浸没在水和酒精中，金属块静止时弹簧测力计的示数如图中甲、乙所示．则下列关于金属块的几个物理量计算正确的是（）
A．在水中受到的浮力为2N B．质量为3kg
C．体积为10cm3D．密度为3.0×103kg/m3
2、影响因素：浮力的大小只与和有关。
合作探究
导学过程：
“曹冲”称象的故事你知多少？
如图展示了一个广为人知的历史故事——“曹冲称象”，曹冲运用了等效替代的方法，巧妙地测出了大象的体重。
请思考相关问题：
1.大象受到了什么力？作图说明。
2.2.大象为什么没有沉下去？如果没有船呢？-
3.曹冲为什么要记下“吃水线”，这与大象体重有什么联系？
物块3
0.45
0.35
0.3
0.5
0.15
0.15
根据实验器材和表中数据，完成下列题目：
（1）浸入液体中的物体所受浮力的大小物体排开的液体所受重力的大小．
（2）把物块1浸没在水中，放手后将（选填“上浮”，下沉“或“悬浮”）．
（3）由本次实验可确定，浸入液体中的物体，所受浮力的大小与物体的无关．（多选题，只填写字母）
教学环节
教学内容
教师复备栏
学生笔记栏
自主学习
浮力复习导学案
浮力复习导学案学习目标：能选择适当的方法计算物体所受浮力的大小和有关定性分析教学重点：掌握计算浮力大小的技巧和方法教学难点：能综合运用方法计算有关物理量一、课前复习，整理知识：（一）求浮力的几种常用方法1、公式法：由此发现影响浮力大小的因素有和2.阿基米德原理：3. 称重法：4、漂浮或悬浮条件：5. 压力差法：6、受力分析法：如果物体在几个力作用下处于平衡状态，根据平衡力的条件列出等量关系式。
除以上公式外，在本章计算中还经常用到的公式有：根据浮力可以求哪些其它物理量:（二）物体排开液体的体积V排的几种表达方法1. 当物体浸没在液体中时，物体排开液体的体积等于物体体积，即V排=V物。
2. 当物体部分浸入液体时，如果题中给出露出或浸入物体体积的几分之几，也就是V 排用几分之几V物来表达。
如果题中给出露出液面的具体体积值，则V排=V物—V露。
二、课堂研讨（一）展示课前复习内容，学生评价，教师拓展。
（二）例题讲解例题1：把重5N、体积为6×10-4m3的物体投入水中，若不计水的阻力，当物体静止时，浮力是多大？例题2：若重量500N的物体恰好在水中悬浮，此物体在空气中所受浮力是多少？此物体的体积约为多少m3？（ρ空气=1．3 kg/ m3）教师讲解，学生板演两种方法。
小组讨论：解浮力计算题的技巧及注意事项例题3：水球运动员把漂浮在水面上的水球慢慢压入0.5m深处的过程中，运动员对水球的压力怎样变？学习小结：同学们，你对浮力的计算还有什么疑惑？三、课堂练习1．轮船在从河里驶入海里的过程中，以下说法中正确的是( )。
A. 轮船受到的浮力不变，会上浮些B. 轮船受到的浮力不变，会下沉些C. 轮船受到的浮力变大，会上浮些 D．轮船受到的浮力变小，会下沉些2. 如图，将某物体分别放在甲、乙两液体中静止，它两次所受的浮力F甲F乙的关系是F甲F乙A. 大于B. 小于C. 等于 D．无法比较大小3．一个木块与一个空心钢球质量相等，均漂浮在水面上，比较它们浸在水中的体积( )。
八年级下册物理浮力导学案
八年级下册物理浮力导学案八年级下册物理浮力导学案篇一：高效课堂八年级下册物理导学案浮力高效课堂八年级下册物理导学案〔1课时〕八年级班姓名日期编号08101 课题：10.1浮力课型设置复习引入5分钟+自研·互动25分钟+展示15分钟】一学习目标】1、学问与技能：了解浮力是怎样产生的；知道浮力的大小等于什么；知道浮力的应用。
2、过程与方法：通过观看了解浮力是怎样产生的；了解浮力应用的社会价值。
3、情感看法与价值观：初步认识科学技术对社会进展的影响。
初步建立应用科学学问的意识二定向导学·互动展示】教师寄语】在自主探究中感受乐趣·在互动沟通中学会合作·在展示体验中成就自我八年级下册物理浮力导学案篇二：八年级下册物理浮力导学案20XX年春学期八年级物理导学案编制人：审核人：审批人：第十章第一节《浮力》导学案学习目标】1、会用弹簧测力计测物体的浮力。
〔重点〕2、了解浮力产生的缘由。
〔难点〕3、知道浮力的大小和什么因素有关。
〔重点〕学问预备】力的三要素是力的、和。
课堂导学】一、自主预习1、浸在液体中的物体受到，这个力叫做浮力。
2、在生活中，我们用手提着一个物体，渐渐把它浸入水中，是觉得轻了还是重了？3、浮力产生的缘由是什么呢？4、河中的桥墩受不受到水的浮力呢？5、你觉得浮力的大小跟哪些因素有关呢？说出你的推测：浮力的大小跟有关。
二、合作、探究1、试验体验：〔1〕、将乒乓球放入水中并渐渐压入水中，你的手觉得有一个向的力。
〔2〕、用手提着系石块的细线，感觉一下拉力的大小，然后把石块渐渐放入水中，觉得了。
〔填“重〞或“轻〞〕结论：浸在液体中的物体受到的力，这个力叫做浮力。
2、合作探究：测量物体浸没在水中所受的浮力〔1〕用弹簧测力计测石块在空气中的重力；〔2〕再将石块浸没入水中，观看弹簧秤的示数；〔3结论：浮力的大小等于重力与物体在液体中时弹簧测力计示数之。
表达式：F浮= 。
我能应用：石块的重为16N，把石块浸没在水中时，弹簧测力计的示数为12N，则石块受到水的浮力为。
浮力单元复习导学案
课题：《浮力》单元复习导学案【学习目标】掌握并熟练运用浮力的计算方法以及物体浮沉条件解决各类问题【知识梳理】浮 产生原因： 压力差法：方 向： 漂浮法： 力 大 小：经受力分析 悬浮法：浮 上浮： 称重法： 物体的浮沉条件 下沉： 阿基米德原理： 悬浮： 力 物体的漂浮条件：轮 船：采用 实现漂浮浮力的应用 潜 艇：通过改变自身的 来实现浮沉飞 艇：充入密度 空气密度的气体，比如：氢气、氦气 密度计：利用漂浮在液面的物体，浮力 重力【夯实基础】1、下列关于浮力的说法中正确的是（ ）A 、浮力都是由水产生的B 、只有固体才能受到浮力的作用C 、浮力方向与重力方向相反D 、在不同液体中浮力方向会不同2、如右图，一条小溪中有一个小球随着溪流漂流而下，则此小球所受浮力的方向应是（ ）A 、F 1B 、F 2C 、F 3D 、F 43、如图，将同一密度计分别放入盛有甲、乙两种液体的烧杯中，它竖直立在液体中，如果密度计受到的浮力分别为F 甲、F 乙，液体的密度分别为ρ甲、ρ乙．则（ ）A 、F 甲=F 乙 ρ甲＞ρ乙B 、F 甲=F 乙 ρ甲＜ρ乙C 、F 甲＜F 乙 ρ甲＜ρ乙D 、F 甲＜F 乙 ρ甲＞ρ乙4、在气球下面挂一金属块，放入水中处于悬浮状态，如图所示．若水足够深，把气球和金属块往下移动一段距离，松开手，它们将（ ）A 、静止不动B 、上浮，静止时回到原来位置C 、上浮，最后浮在液面上D 、下沉，最后沉在水下5、人民盼望已久的长江大桥早已投入使用（假定桥面平直）。
①支撑桥梁的桥墩是否受到水的浮力？ ②某远洋货轮船体高度恰好能通过海上的虎门大桥，问该船能否通过长江大桥，并简述原因？（假设两桥水面到桥面底部的高度相同） ， （ρ海＞ρ长江）【拓展提升】6、已知实验器材只有弹簧测力计、烧杯、足量的水、细绳、一块待测石块，通过仅有的实验器材测量出石块的密度，并写出实验步骤且用字母表示出实验结果。
【自我检测】7、如图甲所示，烧杯里盛有6℃的水，小球在水中恰好悬浮．经研究发现，水的密度随温度的变化如图乙所示．现在烧杯四周放上大量的冰块，在烧杯内水的温度下降到0℃的过程中，假设小球的体积始终不变，关于小球的浮沉情况判断正确的是（ ） A 、先下沉然后上浮 B 、先上浮然后下沉 C 、浮力变小，一直下沉 D 、浮力变大，一直上浮 8、把一块橡皮泥捏成实心球状，轻轻放到烧杯内的水面上，静止之后，实心球橡皮泥沉到容器底部，再把它捏成碗状，轻轻放到该烧杯内的水面上，橡皮泥漂浮在水面上，如图所示，则下列说法正确的是（ ）A 、橡皮泥所受的浮力F 甲＞F 乙B 、橡皮泥所受的浮力F 甲＜F 乙C 、水对容器底部的压强p 甲＞p 乙D 、水对容器底部的压强p 甲=p 乙9、甲、乙是两个底面积相同的圆柱体，漂浮在水面上的情况如图，若它们浸入水中的深度相同，由此可知它们受到的浮力F ，重力G 和密度ρ的关系（ ）A 、F 甲=F 乙，G 甲=G 乙，ρ甲=ρ乙B 、F 甲＞F 乙，G 甲＞G 乙，ρ甲＞ρ乙C 、F 甲=F 乙，G 甲=G 乙，ρ甲＜ρ乙D 、F 甲＜F 乙，G 甲＜G 乙，ρ甲=ρ乙10、如图所示，体积为 500cm 3的长方体木块 A 浸没在装有水的柱形容器中，其底面积为 100cm 2，细线对木块的拉力为 2N ，此时水的深度为 20cm 。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
浮力计算题复习导学案
（一）学习目标：
(1)掌握浮力的四种计算方法。
(2)通过一题多变,加深对阿基米德原理的理解。
（3）通过计算，掌握计算题的基本步骤，养成规范答题的习惯。
（二）复习回顾:
浮力的四种计算方法：
1、压力差法：_______________________
2、称重法：_________________________
3、阿基米德原理法：___________________________________
4、平衡法：____________________
（三）课堂学习:
类型一：压力差法
1、一个正方体物体全部浸没在水中下表面受到的压力为0.5N，上表面受到的压力为0.3N，则该正方体受到水的浮力为__________
课堂反馈2（2011江西）一个圆锥体全部悬浮在水中下表面受到的压力为F1，上表面受到的压力为F2，F1______F2(填“<或=或>”)
类型二：称重法
3、(2016漳州)铝球挂在弹簧秤下，在空气中示数为8牛，将铝球浸没在水中示数为5牛，则铝球在水中受到的浮力是_______
课堂反馈4（2010岳阳）一小石块悬挂在弹簧测力计下，静止时的示数为2N，浸没在水中静止时示数为 1.5N,则石块所受的浮力是_____，将石块投入水银中，石块浮出水银面，此时石块的浮力为_______.
课堂反馈5（2014•曲靖）小华用测力计测得某物体的重力为10N，把物体浸没在水中时测力计的示数为0N，则物体受到水的浮力为______
类型三：平衡法
6、（2015·益阳中考）体积均为200㎝3的木块，放入水中静止时的情况如图所示，已知木块重为1.8N，则木块受到的浮力为，
第6题第7题
7、（2014•梅州）将质量为0.3Kg的小球放人装有水的容器中，静止的状态如图所示，则小球所受浮力的大小为______ ；若向水中加人足量的盐，小球将 ____（选填“上浮”“悬浮”或“下沉）
．(g取1ON/kg)
课堂反馈8 （2014济南）质量相同的A、B、C、D 4个小球，分别静止在水中的不同深度处，如下左图所示，则这4个小球在水中所受浮力最小的是____小球
类型四阿基米德原理法
9、（2013•岳阳）自制潜艇模型如右上图图，当模型排开的水所受到的重力为0.2N时，它受到的浮力浮力为 N．
10、（2014、无锡）、把一个体积为30 ㎝3石块放入到装满水的溢水杯中溢出了100g水，则石块受到的浮力______N,若石块浸没在水中，则石块所受浮力为______N (g取1ON/kg)
课堂反馈11（2016内江，2015张家界、2011岳阳）
“青岛号”导弹驱逐舰满载时的排水量是4800吨，表示它浮在海平面上，排开的海水质量是4800吨，此时舰所受的浮力是__________N。
当舰从海洋驶入长江时 (ρ海水 >ρ江水），所受的浮力_______,吃水深度将_______（选填“变大”“变小”或“不变”） (g取1ON/kg)
课堂反馈12 （2014济南改编）体积相同，材质不同的A、B、C、D、4个小球，分别静止在水中的不同深度处，如下图所示，则这4个小球在水中所受浮力F A、F B、F C、F D的大小关系是________________
（四）综合提升
13（2015.莆田中考）在弹簧测力计下悬挂一个小球，秤读数为
4.2N，当把小球的一半浸没在水中称，读数为1.7N，则：
（g取10N/kg）
1）小球受到浮力是多少N？
2）小球排开水体积是多少ｍ３？
3）小球的体积为ｍ３？
4）小球的密度是多少ｋｇ／ｍ３？
14、有一质地均匀，密度是0.6×103Kg/m3的木块，让其浸没在水
中时的体积为2×106cm3，当它漂浮在水面上时，求：（g=10N/Kg）
(1)木块的重力；
(2)木块受到的浮力；
(3)木块露出水面的体积。
（五）课堂小结
我的收获：
我的疑惑：
（六）课后反馈
•1：(2015·齐齐哈尔中考)．在弹簧测力计下悬挂一个实心小球，弹簧测力计的示数是8N。
把实心小球浸没在密度为0.8×103kg/m3的油中，弹簧测力计的示数是6N，下列说法正确的是（）
A．小球受到的浮力是2N
B．小球的质量是0.8 Kg
C．小球的体积是2.5×10-4m3
D．小球的密度是3.2×103g/cm3
•2：(2015·盐城中考)
小明探究怎样使物体上浮或下沉，用手将质量为150g,体积为
1.6×l0-4m3的苹果浸没在水中，苹果受到的浮力为 N。
松手后苹果将（上浮/下沉/悬浮），最后静止时，苹果受到的浮力是 N(g取1ON/kg)。
•3：(2015·烟台中考)
.一艘远洋轮船装上货物后.发现船下沉了一些，则它受到的浮力_____（选填“变大”“变小”或“不变”）。
当船由内河驶入大海后，船受到的浮力_______（选填“变大”“变小”或“不变”），船相对于水面将_______（选填“上浮”“下沉”或“不变”）。
•4、（2015·汕尾中考）．用手将一重为5N的物体全部压入水中，物体排开的水重5N，此时物体受到的浮力为 _____N ，放手后物体将________（选填“上浮”、“下沉”或“悬浮”），待物体静止时所受浮力为 ________N 。
•5、（2015·岳阳中考）6.下列事例应用了“流体压强与流速的关系”的是（）
A．飞机飞行时获得升力
B．用吸管从瓶中吸饮料
C．鱼鳔的大小变化使鱼在水中沉浮
D．拦河坝修成“上窄下宽”
•6：如图所示，一圆柱形容器，底面积为100cm2，内装有20cm 深的水。
现把一质量为120g，密度为0.6×103kg/m3的木块放入水中，水未溢出。
求：
(1)静止后木块浸入水中的体积（g＝10N/kg）
(2)若把木块缓慢地刚好压入水中（水未溢），时水对容器底的
压强为多大？
(3)若在木块上放一铁块，使它们不沉入水底，铁块的最大质
量是多少？。