文学是灯每小节概括
文学是灯课文解析
文学是灯课文解析哎呀，亲爱的小伙伴们，咱们来聊聊《文学是灯》这篇课文。
你知道吗？这课文就像一盏明灯，照亮了咱们探索文学的路。
先来说说这篇文章的语言风格吧，那叫一个朴实又真挚。
作者没有用那些花里胡哨的词，就是平平实实地跟咱们讲文学的事儿，可越是这样，越能让人感觉到亲切，就像一个老朋友在跟你唠嗑，把文学的好一股脑儿都倒给你。
再看文章的结构，条理那叫一个清晰。
开头就抛出“文学是灯”这个观点，然后通过自己的经历和感悟，一步步阐述文学的力量。
中间穿插着各种小故事，让你读着一点都不觉得枯燥。
结尾再一总结，升华主题，让你忍不住一拍大腿，“说得太对啦！”还有啊，作者通过这篇文章传递的情感，那真是满满的正能量。
他告诉咱们，文学在人生的低谷能给人力量，在迷茫的时候能指明方向。
就像黑暗中的那盏灯，一直亮着，等着你去靠近。
文学是灯，点亮我们的人生道路话说回来，这篇课文对咱们的启发可太大啦！它让咱们明白，文学不是高高在上的东西，而是能走进咱们心里，陪伴咱们成长的伙伴。
当咱们遇到困难，心情低落的时候，读一本好书，说不定就能找到勇气和希望。
而且啊，文学还能让咱们变得更有内涵，更有思想。
通过阅读那些优秀的作品，咱们能了解到不同的人生，不同的世界，视野一下子就开阔了。
更重要的是，它教会咱们怎么去感受生活中的美好，怎么去表达自己的情感。
让咱们不再是那个只会“哇塞”“好棒”的人，而是能用优美的文字描绘出内心的想法。
文学是灯，引领我们走向未来小伙伴们，咱们可得好好珍惜文学这盏灯。
多读书，读好书，让文学的光照亮咱们前行的路。
别把文学当成负担，当成任务，要当成一种享受，一种乐趣。
说不定哪天，你也能像作者一样，从文学中获得巨大的力量，然后把这份力量传递给更多的人。
《文学是灯》这篇课文真的太棒啦，值得咱们反复品味，从中汲取营养，让咱们的人生因为文学而更加精彩！。
文学是灯
• 文学是有力量的，它能呼唤人类积极的美 德，能够在极度绝望中洋溢出希望，所以 作者把文学比作是灯，它能照亮人性之美。
文本赏析
“文学是灯”这个标题在内容和结构上分别有什么 作用？
作用
结构上
“文学是灯”是 全文的线索，将 “我”作为一个 文学的阅读者和 创作者两个不同 的人生阶段的文 学经历贯穿起来
文本赏析
6、结合语境，品味下面的句子：“文学应该 是光亮的，如灯，照亮人性之美。” • 这里运用了比喻的修辞方法，突出文学作 品对人性的影响。古语有云：人性本善。 只是人性之美处在不同的社会环境和生活 环境中，不知觉的被湮没。文学作品恰如 一盏明灯驱逐人性黑暗，给人更多光明。
文本赏析
7、作者在第5小节说：“文学其实一直就不 在社会生活的中心。”这句话该怎么理解？ • “我”的少年时代，正值中国的“文化大 革命”，一个鄙视知识，限制阅读的时代， 是文学和文化最荒凉的时代。在信息时代 的今天，信息爆炸——页包括各种文化信 息的爆炸，以及对财富孜孜不倦的追求， 再次把文学挤压到一个稍显尴尬的角落。
文学是灯
铁凝
作者介绍
• 铁凝，中国当代作家，现为中 国作协主席，《会飞的镰刀》 被认为是其小说处女作；散文 集《女人的白夜》获中国首届 鲁迅文学奖；中篇小说《永远 有多远》获第二届鲁迅文学奖。 根据小说改编的电影《哦，香 雪》获第41届柏林国际电影节 青春片最高奖；第一部中篇小 说《没有纽扣的红衬衫》获得 第三届全国优秀中篇小说奖， 由此改编的电影《红衣少女》 获1985年中国电影“金鸡 奖”“百花奖”优秀故事片奖。
内容上
“文学是灯” 以形象的比 喻揭示了文 章的主旨。
总结反馈
在你的阅读历程中，哪本书对你产生了深远 的影响？和同学们一起交流自己的感受吧。
《灯光》每一段的概括内容
《灯光》每一段的概括内容
中心思想：
本文讲的是作者漫步在天安门广场，由广场的千万盏灯回忆起的一桩关于灯光的往事。
表现了革命先烈为了后代的幸福欢乐，不惜牺牲自己的崇高精神。
段落大意：
本文按事情发展顺序可分为三段：
第一段（第１～２自然段）：讲清明节前的一个晚上，作者漫步在天安门广场，听到“多好啊”的欢叫，引起了对往事的回忆。
第二段（第３～１２自然段）：叙述关于灯光的往事。
第三段（第１３自然段）：讲“我”想起“往事”，含着不忘过去，应当把先烈的革命精神发扬光大的意思。
内容提要
本文讲的是作者漫步在天安门广场，由广场的千万盏灯回忆起的一桩关于灯光的往事。
那件事情发生在解放战争时期一次围歼战就要打响的时候。
作者看到郝副营长借着火柴微弱的亮光在看一本书的插图，图上画着一个孩子在电灯下读书。
这幅插图使郝副营长陷入对未来的憧憬之中。
战斗打响后，后续部队遭到敌人炮火的袭击，和突击队失去了联系。
郝副营长点燃了那本书，用火光为后续部队照亮了前进的
道路。
他这样做，暴露了自己。
战斗胜利了，他却牺牲了。
写作顺序
爱看灯光→回忆往事→难忘过去。
文学是灯
文学的灯哪怕是微弱的，但只要给人一点感悟，它就光亮无比。
3、怎样理解“从古至今，人世间一切好的文学之所以一直被需要着，原因之一是它们有本领传达出一个民族最有活力的呼吸，有能力表现出一个时代最本质的情绪，它们能够代表一个民族在自己的时代所能达到的最高的想象力。”（6）
介绍
介绍作者
分析讨论
介绍
介绍
介绍
介绍
介绍
介绍
介绍
了解
了解
了解
讨论
讨论
分析
分析
分析
分析
分析
分析
分析
分析
课题序号
3
授课班级
18物流3+3
授课课时
2
授课形式
新授课
授课章节
名称
文学是灯
授课日期
教学目标
1.了解文学在人生成长道路上的重要性。
2.体会文学对于作者人生成长的指引作用。
教学重点 与难点
1.理解生活是创作的源泉。
2.理解文学在人生成长道路上的重要性，激发学生加强阅读。
教学方法
讨论
教学资源
多媒体
更新、补
三、文章结构
第一部分（1--2）回忆作者的文学阅读。
第二部分（3--4）提出“文学是灯”的观点。
第三部分（5--6）论述“文学是灯”。
第四部分（7--9）从广度和深度两个层次对“文学是灯”的进一步深化。
四、讨论解题
结合全文，如何理解“文学是灯”这一标题的含义？它在内容和结构上分别有什么作用？试作简要说明。
文学是灯 (2)
文学是灯
文学可以被比作一盏灯，它能照亮人们的心灵世界。
就像灯光能给人带来温暖和安慰一样，文学也能带给人们智慧和启迪。
文学作品通过文字的表达，可以描绘出人类的情感、思想和经历，让读者能够在阅读中产生共鸣和体验。
类似于灯光照亮了黑暗的房间，文学作品也可以照亮读者心中的困惑和迷茫，帮助他们找到答案和方向。
另外，文学也能够启发人们的想象力和创造力。
就像灯光能照亮周围的环境，文学作品可以让读者拓宽视野，开阔思维，激发创新和创作的灵感。
文学还能够传播智慧和道德价值观。
类似于灯光指引人们走向正确的道路，文学作品可以通过叙事、寓言和道德故事来传递正确的价值观和道德准则，引导读者走向善良和美好的生活。
总之，文学就如同一盏灯，在黑暗中为人们带来光明和希望。
它具有启发思考、传递智慧和道德的作用，让人们在阅读中得到心灵的滋养和提升。
《文学是灯》文章解析doc资料
《文学是灯》文章解析文学是灯《文学是灯》是中国现代作家铁凝的一篇文学演讲，自从担任中国作家协会主席以后，铁凝必须频繁地出房中外文学活动，作为中国作家协会的主席和名著名的作家，她有义务宣传文学，表明自己对文学的认识和自己的文学理想，在当今社会不断唤起大众对文学的信心，使文学更多地参与到福利社会生活中，参与到民族精神的传播与建构当中她还不断对中国文学的传统进行新的阐释，讨论中外文学的交流与融合，从而将文学作为人类共同的精神活动和精神财富，在全球化的时代同时又是文化多元化的时代担负起文化交流的使命。
这篇演讲原本是作者在韩国的一次文学活动上发表的，收入教材时作了删节。
全文共分9个自然段，可以将其分为五个部分。
第一部分是第1、2自然段，主要是回忆作者的文学阅读第1自然段是全文的个导语，将话题由当下引人对自己文学活动的回忆，对自己文学启蒙的回溯。
作者没有去凭空回忆，而是从媒体的一个提问开始:“有媒体问了我一个问题，让我举出青少年时期对自己影响最深的两本文学作品，前提是只举两本。
一本中国的，一本外国的。
”这个问题本不难回答，但由于问的是青少年时期，而作者的青少年时期是处在中国的文化大革命时期，这样，问题就复杂了。
于是，作者不得不对中国的那个荒诞岁月作一个介绍。
最后叙述由这个年代的特殊的社会氛围的压迫产生的特殊的心理和维之产生的行为。
“又因为出身的灰色,内心便总有某种紧张和自卑。
我自幼喜欢写日记，在那个年代紧张着自卑省也还坚持写省，只是那时的日记都是“杆悔休’了我每天都在日记里检讨门所犯的错误，期份自己能够成为一个纯粹的人实在没有错误，还会虚构一点写下来”然后从今天的角度对这一行为进行不确定的命名:“不知这是否可以算作我最初的“文学训练”这样，就自然地将话题引到了文学上。
第2自然段是承前而来，由文学训练转移到文学阅读依然是对那个特殊年代的回忆，只是角度变了，但却扣住了第一自然段中媒体的提问，即影响自己的文学作品作者说了两本书.是法国作家罗曼。
灯光课文原文每一段概括
灯光课文原文每一段概括
《灯光》是一篇关于灯光的故事，描述了作者在野外露营时，因为灯光而获得的安全感和舒适感。
以下是每一段的概括：第一段（1-2）：描述作者在野外露营时，对于灯光的渴望和对于黑暗的恐惧。
第二段（3-5）：描述作者在灯光下看书、休息，感受到灯光带来的温暖和舒适。
第三段（6-9）：描述作者在黑暗中寻找灯光，最终找到一盏老式油灯，并感受到灯光带来的安全感和舒适感。
第四段（10-11）：描述作者对于灯光的思考和感悟，认为灯光可以带来温暖、安全和舒适，是人们在野外露营中不可或缺的伙伴。
第五段（12-13）：描述作者在离开营地时，对于灯光的留恋和对于未来的期待。
《课程讲解》-3文学是灯
1.巩固重点字词
（1）字音与字形
扉页（kuò） 鬼祟（ suì） 娇憨（ hān ） 凛然（lǐn ） 醇厚（chún ） 炫耀（ xuàn） 谦逊（xùn） 璀璨（cuǐcàn ）
1.巩固重点字词
（2）字义
醇厚：气味、滋味纯正浓厚。 酣畅：畅快。 震撼：震动；摇动 。 璀璨：光彩夺目，非常绚丽。 感同身受：感，感激。身，亲身。 鬼鬼祟祟：祟，古人想象中的鬼怪或鬼怪出而祸人。 孜孜不倦：孜孜，努力不懈的样子。不倦，不知疲倦。 趣味盎然：盎，洋溢，盛。
4.聚焦最新考点
（1）行文思路
回忆 文学阅读
提出“文学 是
灯”的观点
论述 “文学是灯”
深化 “文学是灯”
5.自主课堂小结
【单元课文内容概述】
（1）《春末闲谈》是鲁迅杂文中的经典，它从春天生物界的一个 自然现象说起，说到人类社会的历史和种种痼疾，幽默风趣，但又 发人深省。
（2）海勒·凯伦的《假如给我三天光明》是散文中的名篇，发表 以来，激励过无数的人。作品构思奇特，对景物的描写出于常人， 而所表达的对生活和人生的看法更是异常精警。 （3）《文学是灯》是中国现代著名作家铁凝的一篇文学演讲，作 者从自己的生活和阅读说起，再展开对中外文学源流的叙述，阐发 对文学意义的看法，亲切，随意，叙议结合，没有丝毫的说教而又 启发人思考。
2.回顾文学常识
（1）作者简介 铁凝（1957- ），中国现代作家，中国作家协会主席，河
北省作家协会主席。代表作有长篇小说《玫瑰门》《笨花》 《大浴女》，中篇小说《没有纽扣的红衬衫》《麦秸垛》， 短篇小说《哦，香雪》《夜路》《丧事》《蕊子的队伍》， 散文集《女人的白夜》获首届鲁迅文学奖；中篇小说《永远 有多远》获第二届鲁迅文学奖。据小说改编的电影《哦，香 雪》获第41届柏林国际电影节青春片最高奖；电影《红衣少 女》获1985年中国电影“金鸡奖”“百花奖”优秀故事片奖。
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田野推书案例分析
第一部分是第1、2自然段，主要是回忆作者的文学阅读第1自然段是全文的个导语，将话题由当下引人对自己文学活动的回忆，对自己文学启蒙的回溯。
作者没有去凭空回忆，而是从媒体的一个提问开始:“有媒体问了我一个问题，让我举出青少年时期对自己影响最深的两本文学作品，前提是只举两本。
一本中国的，一本外国的。
”这个问题本不难回答，但由于问的是青少年时期，而作者的青少年时期是处在中国的文化大革命时期，这样，问题就复杂了。
于是，作者不得不对中国的那个荒诞岁月作一个介绍。
最后叙述由这个年代的特殊的社会氛围的压迫产生的特殊的心理和维之产生的行为。
“又因为出身的灰色,内心便总有某种紧张和自卑。
我自幼喜欢写日记，在那个年代紧张着自卑省也还坚持写省，只是那时的日记都是“杆悔休’了我每天都在日记里检讨门所犯的错误，期份自己能够成为一个纯粹的人实在没有错误，还会虚构一点写下来”然后从今天的角度对这一行为进行不确定的命名:“不知这是否可以算作我最初的“文学训练”这样，就自然地将话题引到了文学上。