浅谈中国古典诗词艺术

浅谈中国古典诗词艺术
先秦诸子散文、先秦历史散文、《诗经》、《楚辞》、汉代史传文学、汉乐府、汉魏六朝辞赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说，中国的古典文学、属于诗歌系列的占其大半。

中国的诗歌艺术，传统深厚，源远流长。

不管是晦冥风雨，还是丽日晴天，这条河流，都一直气势磅礴地奔流着，不舍昼夜。

而且尽管在某一时期某种文学样式的创作也曾应时崛起并辉煌一时，也不影响诗歌创作的持续发展。

中国是一个具有诗教传统的国度。

从孔夫子到今天，用诗歌作为人伦教化和情感陶冶的载体，早已深入人心。

诗歌，是一个民族的精神花朵，是德、智、美的殿堂。

而中国古诗词，内容极为丰富，绚丽多彩，特别是一些优秀诗人的创作，往往体现着诗人的高尚情操和人格力量。

例如两千年前伟大诗人屈原的崇高"美政"理想，深厚的爱国主义感情，"九死不悔"的节操和一往无前的奋斗精神；唐代大诗人李白、杜甫、白居易等关心国家命运，同情人民疾苦，忧国忧民的情怀；宋代著名诗人辛弃疾、陆游、文天祥等人的满腔报国热忱，至死不渝的爱国情结，以及民族英雄岳飞的一曲"怒发冲冠"，至今还使每个中华儿女为之感奋。

不仅如此，历代诗歌中的那些讴歌壮丽山河的诗篇，对艰危时事忧心感怀的诗篇，歌咏亲情和真挚友谊的诗篇，抒写纯真爱情和争取婚姻自主的诗篇，以及生动描写四季景物、赏心乐事的诗篇等等，读起来都会涤荡心灵，陶冶性情，使我们的道德情操得到升华。

古代一些优秀作家不仅以他们卓越优美的篇章，广泛而深刻地反映多样的生活层面，开阔我们的心胸和眼界，还往往以他们对生活特有的敏感睿智，传递着他们的人生体验，体现着他们的人生智慧。

"离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生"(白居易)，"会当凌绝顶，一览众山小"(杜甫)，"欲穷千里目，更上一层楼"(王之涣)，"天生我材必有用，千金散尽还复来"(李白)，"山重水复疑无路，柳暗花明又一村"(陆游)，"沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春"(刘禹锡)，"落红不是无情物，化做春泥更护花"(龚自珍)等等，这些出于复杂人生阅历
而产生的深刻思考，内中所表达的顽强、旷达、潇洒、乐观的人生态度，都饱含哲理，可以启迪我们的生活智慧，开阔我们的心胸，从而极大地增益和提高我们的人生经验和修养。

欣赏古典诗词，要注意作品的不同风格。

由于作者的生活经历、艺术素养等各不相同，他们在创作中各有特色，这就形成作品的不同风格。

李白的诗和杜甫的诗风格不同，苏轼的词和柳永的词风格也不同。

李白的诗清新飘逸，杜甫的诗沉郁顿挫。

同是写友情，李白说：“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

”杜甫却说：“故凭锦水将双泪，好过瞿塘滟滪堆。

”这就表现了不同的风格特点。

过去一般说苏轼词属豪放派，柳永词属婉约派。

所谓豪放，就是说词的思想内容不拘于传统的离愁别绪，反映比较广阔的社会生活；词的形式不为固定的腔调、声律所束缚。

所谓婉约，就是词写得比较婉曲，比较含蓄，多以艳情为题材，严格遵守音律。

宋人的笔记里有这样一段话。

苏轼有一次问一位善歌的人说：“我的词和柳（永）词比，怎么样？”对方回答说：“柳郎中（永）词，只合十七八女郎，执红牙板，歌‘杨柳岸晓风残月’。

学士（苏轼）词，须关西大汉，铜琵琶，铁绰板，唱‘大江东去’。

”这些话很形象地说明柳词和苏词的不同风格。

欣赏两人的词，要反复诵读，仔细玩味，领会它们风格上的差异。

欣赏古典诗词，还要注意作品的意境美。

意境是作品描写某种事物所达到的艺术境界，是作家的思想感情和作品的生活图景和谐统一的结果。

作品形象鲜明，情景交融，使欣赏者如身入其境，在思想感情上可以产生强烈的感染力。

如陶渊明《归园田居》绘出一种清新自然、安谧美好的农村生活图景，使读者感受到诗人淡泊宁静的心情。

又如白居易《琵琶行》形容琵琶弹奏一段，描写细腻生动，比喻新颖巧妙，使飘忽易逝的声音如在读者耳际萦绕。

这一段的末尾用“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”来描写听者如梦初醒的意态，更加烘托出琵琶奏技的妙绝入神。

成功的音乐描绘反映出琵琶女的感情，也反映出作者的感情，融情入景，加深了对读者的感染。

我们阅读文学作品，要通过语言的媒介，进入到作品意境中去，领会作品的这种意境美。

欣赏古典诗词，往往会接触到作品中的用典。

用典对作品有利也有弊。

有的作品运用人们熟知易解的典故，用得恰当，能以少数文字表达比较丰富的意思，能给人以具体鲜明的印象，这样就能增强作品的表现力和感染力。

有的作者用典故来粉饰空无内容的作品，这样就产生了滥用典故的流弊。

辛弃疾的词是以多用典故出名的。

他的《永遇乐·京口北固亭怀古》就用了五个典故（孙权、刘裕、宋文帝、佛狸、廉颇）。

这些典故都是京口这地方的历史掌故，典故的思想和这首词的思想性是紧紧地联系的。

这首词上片怀念孙权、刘裕。

孙权曾经北抗曹操，刘裕也曾北伐，先灭山东的南燕，后灭陕西的后秦。

辛弃疾在《美芹十论》有先取山东、以图恢复中原的主张，所以他来到北固亭就很容易想起这两个人。

下片用王玄谟劝宋文帝北伐的事，意思是惋惜文帝不曾做好准备，冒险北伐，以致大败，让佛狸深入南方。

这原是为韩侂胄而发的。

当时韩侂胄要以伐金自立大功，不肯听辛弃疾先作充分准备的劝告，后来果然一败涂地。

中途回忆自己少年时从北方起义南来的事。

结句说到廉颇，表达为国效力的心愿。

这首词运用这些典故，一方面原是这个“怀古”题目里应有的历史事实，一方面又是借用历史事实表达自己的思想感情。

所以用典虽然多，但对作品却是有利无弊。

阅读时要注意这些典故所要表达的思想内容。

古代一些优秀作家不仅以他们卓越优美的篇章，广泛而深刻地反映多样的生活层面，开阔我们的心胸和眼界，还往往以他们对生活特有的敏感睿智，传递着他们的人生体验，体现着他们的人生智慧。

"离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生"(白居易)，"会当凌绝顶，一览众山小"(杜甫)，"欲穷千里目，更上一层楼"(王之涣)，"天生我材必有用，千金散尽还复来"(李白)，"山重水复疑无路，柳暗花明又一村"(陆游)，"沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春"(刘禹锡)，"落红不是无情物，化做春泥更护花"(龚自珍)等等，这些出于复杂人生阅历而产生的深刻思考，内中所表达的顽强、旷达、潇洒、乐观的人生态度，都饱含哲理，可以启迪我们的生活智慧，开阔我们的心胸，从而极大地增益和提高我们的人生经验和修养。