七年级下册科学知识点汇总复习填空背诵新浙教版
浙教版初中科学知识点总结(七年级下)

浙教版科学七下第1章知识要点1、人的感受器有:视觉、听觉、嗅觉、味觉、痛觉、触觉、冷觉和热觉,其中冷觉和热觉又可统称为温度觉或冷热觉。
2、人的感觉器官有:眼、耳朵、鼻、舌、皮肤等。
3、对热觉最敏感的部位是手背,对触觉最敏感的部位是指尖。
4、气味通过鼻腔,刺激嗅觉神经末梢,嗅觉神经将信息传到大脑,形成嗅觉。
5、舌头表面的每个味蕾上都有味觉细胞和味觉神经,能感受各种不同物质的刺激。
当食物进入口腔,其中一些物质溶于唾液中,刺激味觉细胞,再通过味觉神经传到大脑形成味觉。
干扰)。
8、正在发声的物体叫做声源。
声音可以在固体、液体和气体中传播。
9、声音发生的条件:振动;声音传播的条件:需要介质;声音传播的方式:声波。
10、声音不能..在真空中传播。
11、在15℃的空气中,声音传播的速度为340米/秒。
12、外耳包括耳廓、外耳道;中耳包括鼓膜、鼓室、听小骨;内耳包括耳蜗、前庭和半规管。
13、耳的结构:P10 图1-1814、听觉产生过程:耳廓→外耳道→鼓膜→鼓室内的听小骨→耳蜗→听神经→大脑。
15、遇到巨大的响声时,迅速张嘴,捂紧双耳是使鼓膜内外气压保持平衡,避免鼓膜被震破。
16、乐音的三要素:音调、响度和音色。
17、物体在1秒内振动的次数叫频率,单位是赫兹(Hz)。
18、频率越大,音调越高。
19、人的发声频率大约在65赫兹到1100赫兹之间;听觉频率大约在10赫兹到20000赫兹之间。
20、高于20000赫兹的声音叫做超声,低于20赫兹的声音叫做次声。
21、高于20000赫兹的声波叫做超声波,低于20赫兹的声波叫做次声波。
22、同一声源发出的声音,其响度与声源振动的幅度有关,跟人距离声源的远近有关23、发声体的性质、形状、发声的方法能影响音色。
24、正在发光的物体叫做光源。
如太阳、燃烧着的蜡烛、开着的电视的屏幕、萤火虫等。
25、光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。
26、光的传播不需要介质,光在真空中传播最快达到3×108米/秒27、日食、月食、影子的形成、步枪瞄准、列队排整齐等都是利用光的直线传播的原理。
最新浙教版七年级下册科学知识点汇总复习整理版综述

七年级下科学第一章复习提纲第一节、新生命的诞生1、生命都是从受精卵发育而来。
2、受精卵由雄性生殖细胞精子和雌性生殖细胞卵细胞结合产生。
3、卵细胞是人体中最大的细胞,呈球形,营养物质(有机物)较丰富,为早起胚胎发育提供营养4、精子有尾巴,能够游动。
呈蝌蚪形5、精子和卵细胞属于性(生殖)细胞,其细胞核内都携带着遗传物质。
6、人的生殖系统(1)男性生殖系统:由睾丸、附睾(储存精子)、输精管、精囊、前列腺、阴茎等器官组成。
最主要的器官为睾丸;睾丸的主要功能:产生精子(青春期开始产生,一天可产生上亿个),分泌雄性激素。
(2)女性生殖系统:由卵巢、输卵管、子宫、阴道组成。
最主要的器官为卵巢;卵巢的主要功能:产生卵细胞(青春期开始产生),分泌雌性激素。
成年女性大约每个月会排出一个成熟的卵细胞。
输卵管是受精的场所,子宫是胚胎发育的场所。
7、受精与妊娠(1)受精:精子和卵细胞在输卵管中结合形成受精卵的过程叫做受精。
注:受精卵不是生殖细胞,而是一个生命体(卵细胞,精子为生殖细胞)(2)妊娠:受精卵沿着输卵管往下移动到子宫后,经过数次分裂逐渐形成胚胎,并附着在子宫壁上这时女性就怀孕了,也称为妊娠。
(注意:精子和卵细胞受精的场所在输卵管,且在输卵管就开始分裂。
而胚胎发育的场所主要在子宫。
)8、胚胎的发育―――主要在子宫(发育时间约280天或约9个月)注:胚胎发育早期的营养来自卵细胞中的卵黄,胎盘出现后营养来自母体第2周:出现羊膜并发育成充满羊水的羊膜囊(减少震动的影响,保护作用)第3周:出现胎盘,胚胎通过脐带和胎盘与母体相连。
从母体获得营养和氧气,排出二氧化碳和其他废物。
胎盘是胚胎与母体进行物质交换的主要器官。
第9周—第38周:称作胎儿期(之前称为胚胎),胚胎在第9周已初具人样,从此称为胎儿;第六个月的胎儿活动已很频繁,生长迅速;大约要在母体内孕育 9个多月(约 280 天,38周),然后从母体体内产生。
9、胎盘中的血管与子宫中的血管是不相通的(有一层膜为屏障),即胎盘的血液与母体的血液是分开的。
新浙教版七年级下册科学复习-2022年学习资料

2、胚胎发育的方式不同-发育场所-营养来源-常见动物-卵生-母体外-卵中的卵黄-昆虫、鱼类、两栖-类、鸟类 爬行类-胎生-母体子宫内-主要是母体(早-哺乳类-期是卵黄-卵胎生-母体体内-鲨、蝮蛇-注:哺乳类中的鸭嘴 、针鼹是卵生,其余都是胎生。
1、卵生动物的卵比胎生动物的卵要大得多。这对胚胎-发育有什么意义?-卵生动物所需的营养都来自卵细胞的卵黄、胎生和哺乳,对哺乳动物的繁殖有什么意义?-说说理由。-胎生和哺乳为幼体提供了稳定的生活环境和营养-来源, 成活率大大提高。-胎生的优越性:温暖、安全、有营养和氧的保障-哺乳的优越性:-母乳中含有丰富的营养物质,还 有抗病-物质。
人的生殖过程:-男性一精子-受精卵一新生命-女性一卵细胞-通过精子和卵细胞结合,形成受精卵产生新个体-的生 方式-77-性生殖
有性生殖:通过精子和卵细胞的-动物的生殖方式-结合,形成受精卵产生新个体-无性生殖:不需要精子和卵子-结合 直接产生新个体-。0大多数都是有性生殖
1、受精方式不同-体外受精:受精过程在体外进行-如:鱼类、两栖类-体内受精:受精过程在体内进行-交配-如: 虫类、爬行类、-鸟类、哺乳类
玉米种子-果皮与种皮-胚乳-子叶-胚装
玉米种子的结构-果皮与种皮-胚乳-子叶-胚芽-胚轴-胚根-纵切面-种子的主要结构是胚
比较:菜豆种子与玉米种子-胚乳-胚芽-胚轴-胚根-种皮
种子萌发的过程-1.胚芽一发育成茎和叶-2.胚轴-连接茎和根-3.胚根—-发育成根-玉米种子与玉米植物体的 照
1、根据有无胚乳-有胚乳种子-如:小麦、玉米、水稻、蓖麻、柿-无胚乳种子-如:菜豆、大豆、棉、黄瓜、花生、根据子叶数目-单子叶植物-如:小麦、玉米、水稻、高粱、甘蔗装-双子叶植物-如:菜豆、大豆、棉、黄瓜、花生 橘
最新浙教版七年级下册科学知识点汇总复习(整理版)

最新浙教版七年级下册科学知识点汇总复习(整理版)第一节、新生命的诞生1、生命都是从受精卵发育而来。
2、受精卵由雄性生殖细胞精子和雌性生殖细胞卵细胞结合产生。
3、卵细胞是人体中最大的细胞,呈球形,营养物质(有机物)较丰富,为早起胚胎发育提供营养4、精子有尾巴,能够游动。
呈蝌蚪形5、精子和卵细胞属于性(生殖)细胞,其细胞核内都携带着遗传物质。
6、人的生殖系统(1)男性生殖系统:由睾丸、附睾(储存精子)、输精管、精囊、前列腺、阴茎等器官组成。
最主要的器官为睾丸;睾丸的主要功能:产生精子(青春期开始产生,一天可产生上亿个),分泌雄性激素。
(2)女性生殖系统:由卵巢、输卵管、子宫、阴道组成。
最主要的器官为卵巢;卵巢的主要功能:产生卵细胞(青春期开始产生),分泌雌性激素。
成年女性大约每个月会排出一个成熟的卵细胞。
输卵管是受精的场所,子宫是胚胎发育的场所。
7、受精与妊娠(1)受精:精子和卵细胞在输卵管中结合形成受精卵的过程叫做受精。
注:受精卵不是生殖细胞,而是一个生命体(卵细胞,精子为生殖细胞)(2)妊娠:受精卵沿着输卵管往下移动到子宫后,经过数次分裂逐渐形成胚胎,并附着在子宫壁上这时女性就怀孕了,也称为妊娠。
(注意:精子和卵细胞受精的场所在输卵管,且在输卵管就开始分裂。
而胚胎发育的场所主要在子宫。
)8、胚胎的发育―――主要在子宫(发育时间约280天或约9个月)注:胚胎发育早期的营养来自卵细胞中的卵黄,胎盘出现后营养来自母体第2周:出现羊膜并发育成充满羊水的羊膜囊(减少震动的影响,保护作用)第3周:出现胎盘,胚胎通过脐带和胎盘与母体相连。
从母体获得营养和氧气,排出二氧化碳和其他废物。
胎盘是胚胎与母体进行物质交换的主要器官。
第9周少年期成年期胚胎幼蛙—成蛙25、蝌蚪与成蛙的比较生活环境运动器官运动方式呼吸器官蝌蚪水中躯干和尾部游泳鳃成蛙水中与陆地四肢游泳、跳跃肺和皮肤26、完全变态发育:从幼体到成体的发育过程中,在生活方式和形态结构上要发生很大改变的发育。
七下科学浙教版复习资料

七下科学浙教版复习资料七下科学浙教版复习资料科学是一门探究自然规律的学科,而七年级下册科学浙教版作为初中学习的一部分,为学生提供了丰富的知识和实践经验。
本文将就七下科学浙教版的一些重要知识点进行复习,帮助同学们更好地掌握科学知识。
一、生物的基本单位——细胞细胞是生物体的基本单位,也是生命的基本组成部分。
细胞可以分为原核细胞和真核细胞两类。
原核细胞是指没有细胞核的细胞,如细菌。
真核细胞则有细胞核,包括植物细胞和动物细胞。
细胞的结构包括细胞膜、细胞质和细胞核等。
细胞质中含有许多细胞器,如线粒体、内质网、高尔基体等,它们各自承担着不同的功能。
二、物质的变化与能量的转化物质的变化包括化学变化和物理变化。
化学变化是指物质在化学反应中发生的变化,如燃烧、腐烂等。
物理变化则是指物质在物理条件下发生的变化,如溶解、融化等。
能量的转化是指能量从一种形式转化为另一种形式的过程。
能量可以分为机械能、热能、光能、化学能等多种形式。
能量守恒定律指出,能量在转化过程中总量保持不变。
三、地球与地图地球是我们生活的家园,它是一个球体,由地壳、地幔和地核等多个层次组成。
地球的自转和公转使得我们能够感受到昼夜和四季的变化。
地球上的陆地和海洋分布不均匀,陆地主要集中在北半球,而海洋则占据了大部分的南半球。
地图是一种将地球表面缩小并投影到平面上的工具,它能够帮助我们更好地了解地球的地理特征和分布情况。
四、声音的传播与光的传播声音是一种机械波,它需要介质才能传播。
声音的传播速度与介质的性质有关,一般在固体中传播最快,在液体中次之,而在气体中传播最慢。
光是一种电磁波,它可以在真空中传播,速度为光速。
光的传播可以通过反射、折射和散射等方式实现。
光的颜色是由光的频率决定的,不同的颜色对应着不同的频率。
五、生物的繁殖与遗传生物的繁殖是生物种群维持和延续的重要方式。
生物的繁殖可以分为无性繁殖和有性繁殖两种。
无性繁殖是指由一个个体产生出新的个体,它们与母体基因完全相同。
七下科学浙教版必考知识点

七下科学浙教版必考知识点一、物质的性质和变化1. 物质的性质物质的性质是指物质表现出来的特点和行为。
物质的性质可以分为物理性质和化学性质。
物理性质是指物质在不改变其组成的情况下所表现出来的性质,如颜色、形状、密度等;化学性质是指物质在与其他物质发生反应时所表现出来的性质,如燃烧、腐蚀等。
2. 物质的变化物质的变化是指物质在一定条件下发生的性质或组成上的变化。
物质的变化可以分为物理变化和化学变化。
物理变化是指物质在不改变其组成的情况下所发生的变化,如物质的相态变化;化学变化是指物质在与其他物质发生反应时所发生的变化,如燃烧、腐蚀等。
二、物质与能量的关系1. 物质的能量物质具有能量,能量是物质的一种属性。
物质的能量可以分为热能、电能、化学能等。
物质的能量可以相互转化,如燃烧时化学能转化为热能。
2. 能量的传递和转化能量可以通过传递和转化而在物质之间传播。
能量的传递可以通过热传导、热辐射、热对流等方式进行;能量的转化可以通过电能转化为热能、热能转化为机械能等方式进行。
三、物质的组成和结构1. 物质的组成物质是由不同的元素组成的。
元素是由相同种类的原子组成的物质,如氧气、氢气等。
物质可以通过化学反应进行组成和分解。
2. 原子和分子原子是构成物质的最小单位,具有化学性质;分子是由两个或多个原子组成的,具有物理性质。
分子可以由相同的原子组成,也可以由不同的原子组成。
四、物质的存在状态和变化1. 物质的存在状态物质的存在状态包括固体、液体和气体三种基本状态。
固体的分子排列紧密,具有定形、定容和不可压缩等特点;液体的分子排列比较紧密,具有流动性和定容等特点;气体的分子排列稀疏,具有可压缩和流动性等特点。
2. 物质的状态变化物质的状态变化包括固态到液态的熔化、液态到气态的汽化、气态到液态的凝结、液态到固态的凝固等过程。
这些过程中,物质的温度和压力是影响状态变化的重要因素。
五、物质的分离和纯净度1. 物质的分离方法物质的分离方法包括过滤、蒸馏、结晶、萃取等。
七年级下册浙教版科学知识点汇总

七年级下册第一章复习提纲第一节、新生命的诞生1、生命都是从受精卵发育而来。
2、受精卵由雄性生殖细胞精子和雌性生殖细胞卵细胞结合产生。
3、卵细胞是人体中最大的细胞,呈球形,营养物质(有机物)较丰富,为早起胚胎发育提供营养4、精子有尾巴,能够游动。
呈蝌蚪形5、精子和卵细胞属于性(生殖)细胞,其细胞核内都携带着遗传物质。
6、人的生殖系统(1)男性生殖系统:由睾丸、附睾(储存精子)、输精管、精囊、前列腺、阴茎等器官组成。
最主要的器官为睾丸;睾丸的主要功能:产生精子(青春期开始产生,一天可产生上亿个),分泌雄性激素。
(2)女性生殖系统:由卵巢、输卵管、子宫、阴道组成。
最主要的器官为卵巢;卵巢的主要功能:产生卵细胞(青春期开始产生),分泌雌性激素。
成年女性大约每个月会排出一个成熟的卵细胞。
输卵管是受精的场所,子宫是胚胎发育的场所。
7、受精与妊娠(1)受精:精子和卵细胞在输卵管中结合形成受精卵的过程叫做受精。
注:受精卵不是生殖细胞,而是一个生命体(卵细胞,精子为生殖细胞)(2)妊娠:受精卵沿着输卵管往下移动到子宫后,经过数次分裂逐渐形成胚胎,并附着在子宫壁上这时女性就怀孕了,也称为妊娠。
(注意:精子和卵细胞受精的场所在输卵管,且在输卵管就开始分裂。
而胚胎发育的场所主要在子宫。
)8、胚胎的发育―――主要在子宫(发育时间约280天或约9个月)注:胚胎发育早期的营养来自卵细胞中的卵黄,胎盘出现后营养来自母体第2周:出现羊膜并发育成充满羊水的羊膜囊(减少震动的影响,保护作用)第3周:出现胎盘,胚胎通过脐带和胎盘与母体相连。
从母体获得营养和氧气,排出二氧化碳和其他废物。
胎盘是胚胎与母体进行物质交换的主要器官。
第9周—第38周:称作胎儿期(之前称为胚胎),胚胎在第9周已初具人样,从此称为胎儿;第六个月的胎儿活动已很频繁,生长迅速;大约要在母体内孕育9个多月(约280天,38周),然后从母体体内产生。
9、胎盘中的血管与子宫中的血管是不相通的(有一层膜为屏障),即胎盘的血液与母体的血液是分开的。
浙教版七年级下科学知识点总结

七年级下《科学》知识点总复习第一章1.人有视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等感觉。
皮肤有触觉、痛觉、冷热觉等感觉功能。
2.手指的指尖部位触觉神经末梢比较集中(盲人阅读盲文),手背上热敏感神经较多(测试温度)。
3.嗅觉的形成:气味通过鼻腔,刺激嗅觉神经末梢,嗅神经将气味传到大脑的嗅觉神经中枢(嗅觉中枢容易疲劳),从而形成嗅觉。
听觉的形成:声波经过耳廓→外耳道→鼓膜(振动)→听小骨(放大声音)→耳蜗(产生兴奋)→听神经→大脑神经中枢,最后在脑部形成听觉。
4.舌头表面布满味蕾(味觉细胞和味觉神经构成),对液态物质特别敏感。
人具有的四种基本味觉:酸、甜、苦、咸(注意:不是辣)。
如果它们同时出现,会产生混合的味道。
5.声音产生的条件:振动;声音传播的条件:介质;声音传播的方式:声波。
6.声音可以在气体、液体、固体(速度由慢到快)中传播。
15℃时,空气中传播速度为340米/秒,但不能在真空中传播(无介质)。
声音的传播快慢与温度有关:温度升高1℃,每秒传播距离增加0.6米。
7.耳可分为:外耳(耳廓、外耳道),中耳(听小骨、鼓膜、鼓室、咽鼓管),内耳(前庭、耳蜗、半规管)。
其中,前庭和半规管是位觉感受器,保持身体平衡。
8.P13 探究结论:根据声音到达两耳的时间差,辨别声源的方向和位置。
(双耳效应)9.频率:物体在一秒内振动的次数。
单位:赫兹(Hz)10.声音的三要素:(音调不可以改变,响度可以改变)音调:声音的高低。
音调与频率有关:频率越大,音调越大;频率越小,音调越低。
响度:声音的强弱。
响度与距离、振幅有关:振幅越大、距离越近,响度越大;(声音大小的单位:分贝 dB)振幅越小、距离越远,响度越小。
音色:分辨不同的声音。
11.防止噪音的途径:防止噪音的产生、阻断传播途径、防止进入耳朵。
12.光源:正在发光的物体,分自然光源和人造光源。
13.光线(光通过的路线和方向):带箭头的直线表示14.光在同一均匀物质中沿直线传播(在空气、水、玻璃里都沿直线传播),在真空中传播速度最大:3х105千米/秒。
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七年级下科学第一章复习提纲第一节、新生命的诞生1、生命都是从发育而来。
2、由雄性生殖细胞和雌性生殖细胞结合产生。
3、是人体中的细胞,呈球形,()较丰富,为提供营养4、有尾巴,能够游动。
呈蝌蚪形5、属于,其细胞核内都携带着。
6、人的生殖系统(1):由、附睾(储存精子)、输精管、精囊、前列腺、阴茎等器官组成。
的器官为;睾丸的主要功能:。
(2):由、输卵管、子宫、阴道组成。
的器官为;卵巢的主要功能:。
成年女性大约会排出成熟的。
是,是。
7、受精与妊娠(1):精子和卵细胞在输卵管中结合形成受精卵的过程叫做受精。
注:,而是一个生命体(卵细胞,精子为生殖细胞)(2):受精卵沿着输卵管往下移动到子宫后,经过数次分裂逐渐形成胚胎,并附着在子宫壁上这时女性就怀孕了,也称为妊娠。
(注意:。
)8、―――主要在(发育时间约或)注:第2 周:出现并发育成充满羊水的()第 3 周:出现,胚胎通过与母体相连。
从母体获得营养和氧气,排出二氧化碳和其他废物。
是胚胎与母体进行的主要器官。
第9 周—第38 周:称作(之前称为胚胎),胚胎在第9 周已初具人样,从此称为;第六个月的胎儿活动已很频繁,生长迅速;大约要在母体内孕育9 个多月(约280 天,38 周),然后从母体体内产生。
9、与是的(有一层膜为屏障),即胎盘的血液与母体的血液是分开的。
阻断一些传染病,但有些药物仍有影响(如酒精,毒品,烟,孕妇禁用药)10、胚胎在母体内发育具有的良好环境条件是:温暖、安全、营养和氧有保障,是胎生的优越性。
11、:胎儿从母体内产出的过程叫做分娩。
过程分为、和三个阶段。
12、分娩几秒钟后婴儿就会嗽,去除婴儿鼻、口腔和肺部的液体,13、初生婴儿主要靠,母乳,含有抗病物质,是婴儿的食品14、:人工完成受精过程,然后将受精卵植入子宫内继续发育。
(本质上是,只是受精在试管中完成。
,)第二节、走向成熟15、人一生的生长时期:婴幼儿期—少年期—青春期—成年期—老年期;:出生的前三年,会出现生理协调和大脑发育等巨大变化;:儿童发育为成人的过渡时期,,:体重身高逐渐停止增长,各个器官发育成熟,体能高峰期16、女孩一般,男孩比女孩左右;17、::比较典型的青春期第二性征:;比较典型的青春期第二性征:;18、生殖器官发育的:19、:。
大约每一个月有1个成熟的卵从卵巢中排出。
如果卵没有受精,就会引起子宫出血,这就是月经,即女孩生殖器官是出现。
第一次来月经叫,一般在10~16岁,约为天。
周期与排卵,但20、:进入青春期的,男孩睾丸已经能产生精子,因此有时在会,这种现象叫遗精。
即男孩生殖器官的是出现。
21、:身体各部分器官系统的功能逐渐退化的过程。
22、延缓衰老的方法:科学合理地生活、保持轻松愉快的心情,适当运动锻炼等。
23、衰老最终结果是死亡,特征:()。
第三节、动物的生长时期24、青蛙一生的生长时期:受精卵—胚胎—蝌蚪—幼蛙—成蛙25、蝌蚪与成蛙的比较生活环境运动器官运动方式呼吸器官蝌蚪水中躯干和尾部游泳鳃成蛙水中与陆地四肢游泳、跳跃肺和皮肤26、:从幼体到成体的发育过程中,在上要发生的发育。
如(),(如:等):经历。
(有蛹期):从幼体到成体的发育过程中,。
有些(如:等):经历。
(无蛹期)27、:动物的一生要经历出生、生长发育、生殖、死亡等生长时期。
是生命运动的重要形式,使种族得以延续28、就是这种动物的。
会受到气候、食物、敌害等生活环境因素的影响。
29、:通过,形成产生新个体的生殖方式:不需要精子和卵细胞结合,直接的生殖方式30、动物生殖的多样性(1)受精方式不同①的有等,特点:一②的有等,(2)胚胎发育方式:①的动物有等;它们的,是。
②的动物有,在,。
:为哺乳动物的幼体提供了稳定的生活环境和营养,成活率有很大提高。
③的动物很少,如是卵胎生动物,它们的受精卵在发育,但与),而是来自。
胚胎发育方式发育场所营养来源代表动物卵生体外卵细胞中的卵黄昆虫,鸟,爬行类,鱼,鸭嘴兽(哺乳类)注有孵蛋、产卵行为主要为母体胎生母体子宫内哺乳类(鸭嘴兽除外)(胚胎早期为卵黄)卵胎生母体体内卵中卵黄(极少母体)鲨,蝮蛇31、:等单细胞动物一般进行无性生殖,生殖方式为分裂生殖。
即。
:进行的无性生殖方式是出芽生殖。
即母体发育到一定时候能产生一些,这些芽体从母体上脱落下来,就可以长成新个体。
注:①:②:③的,如鱼类、两栖类,其他大部分生活在陆上的为体内受精④:(鸭嘴兽除外),鲨、蝮蛇,其余均为体外发育(有孵蛋、产卵行为)第四节:植物的一生32、植物的是新植物体的,它由组成。
植物种类及特性由决定。
33、:只有()种子不能分成两半:有()种子能分成两半34、:小麦、玉米,水稻、蓖麻、柿:菜豆、大豆、棉、黄瓜、花生注意特点:一般来说,(慈姑除外),不能剥皮也不能分成两半;(蓖麻、柿除外)能剥皮也能分成两半35、的种子中,营养物质主要贮存在里;在种子中,营养物质主要贮存在中。
:(。
)36、种子萌发时需要的:。
(缺一不可)其他条件:37、种子萌发后长成的能的主要是、转绿。
38、过程中,首先是,其次。
子叶或胚乳一般会消失(提供营养)注:①:当有多个影响因素时,每次只改变其中的某一个因素,控制其他因素不变。
②的营养物质来自,③多雨时,土壤中水多,导致空气变少,不利于萌发39、芽的结构有等部分。
40、根据芽的着生位置,芽分为。
的生长会使植物的,的生长会在植物体上形成。
41、:。
,就会促使侧芽发育,,42、花的结构花药:里面有花粉雄蕊花丝花蕊柱头(花的主要结构)雌蕊花柱子房:里面有胚珠43、植物的一生经过受精、种子的形成和萌发、幼苗生长发育、植株开花结果等生长期后,将会死亡。
植物的种族是在生长时期的循环运动中得以延续的。
注:①植物从开始,不是种子②③主要食用,由发育而来④注意区分(种子的结构)与(花的结构,内有卵细胞)第五节:植物生殖方式的多样性植物的有性生殖:主要为被子植物44、:雄蕊中的花粉从花药中散出来,落到雌蕊的柱头上的过程叫做传粉。
传粉的方式主要有(豌豆花)和,其中的传粉方式是。
45、根据传粉的不同途径,花分为和;,靠传粉,特点是:。
如:桃、月季、橘、牡丹、油菜、苹果、杜鹃等植物的花。
,靠传粉,特点是:。
如:玉米、水稻、柳树、杨、榆等植物的花。
:为了提高农作物的产量,人们常用人工的方法来传播花粉。
46、:受到分泌的的刺激,萌发形成;花粉管穿过柱头,一直到达。
花粉管内的与胚珠中的结合,形成47、受精后,花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊的柱头和花柱一般都凋落。
(也有少数花萼不凋落,如草莓)48、。
49、子房内如果只有,受精后果实内只有种子,如桃子等。
子房内如果有,受精后,果实内可以形成种子,如西瓜等。
50、植物的无性生殖(1):蕨类、苔藓类(蕨、胎生狗脊、地钱、葫芦藓)(2):被子植物用营养器官(根、茎、叶)进行繁殖的方式。
包括:能否成活的是。
接穗与钻木上长的植物种类不同:1);(2)。
被广泛地应用于花卉和果树的栽培中。
注:①也为植物的第六节细菌和真菌的繁殖51、观察的结构需要借助于高倍或;概念:一个细菌或真菌在一定的培养基上繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为菌落。
一个菌落约有百万个细菌。
可用观察细菌根据形态的不同可以分为;52、的细胞有,但,称为。
有的细菌外还有鞭毛、荚膜;细菌,一般;细菌通过;为53、细菌有对人类:嗜酸乳杆菌帮消化,能生产药品,制造食物,分解尸体;:肺结核、炭疽病、鼠疫、霍乱等54、的细胞结构有,称为。
一般分为和;,依靠。
如,;如等属于,通过;55、微生物的条件:。
根据微生物的生长的条件人们研究出的方法:。
注:①包括:②一般用于,:香菇、蘑菇、金针菇、木耳等,用孢子生殖③::初中科学七年级下第二章复习提纲第一节:感觉世界1、人的感受器有:视觉、听觉、嗅觉、味觉、痛觉、触觉、冷觉和热觉,其中冷觉和热觉又可统称为。
2、人的感觉器官有:等。
3、对热觉最敏感的部位是,对触觉最敏感的部位是。
4、嗅觉的形成:→接收刺激)→(将信息传递到大脑)(形成嗅觉)嗅觉的特点:①处于某种味道的环境中,会因为大脑的而闻不出这种味道;②嗅觉敏感的程度因,和等的不同而不同。
5、舌头表面的每个上都有和。
味觉的形成:→(食物中的化学物质溶于唾液)→(接受刺激)→(将信息传递到大脑)→(形成味觉)。
6、舌的不同部位对味道的敏感性不同味道酸甜苦咸敏感区域舌侧(中)舌尖舌根舌侧(前)7、进行P5的活动时,在每吸入一种溶液前都用清水漱口,以排除上一次实验的影响(或干扰)。
第二节声音的发生和传播1、正在发声的物体叫做声源。
声音可以在中传播。
声音在。
2、声音发生的条件:;声音传播的条件:;声音传播的方式:。
3、在的空气中,声音传播的速度为。
第三节耳和听觉1、耳的结构:①外耳包括;②中耳包括;③内耳包括。
2、耳的主要功能:和。
位觉感受器在和中(解释晕船、晕车现象)。
3、听觉产生过程:耳廓(收集声波)→外耳道→鼓膜(将声波转化为振动)→听小骨(将声波扩大并传导)→耳蜗(接受刺激、产生信息)→听神经(传导信息)→大脑(产生听觉)。
4、遇到巨大的响声时,迅速张嘴,捂紧双耳是。
5、乐音的三个特征:音调--声音的高低(频率越大,音调越高)响度--声音的强弱(振动幅度越大、离声源越近,响度就越大)音色(与发声体的性质、形状、发声方法有关)6、物体在1秒内振动的次数叫频率,单位是赫兹(Hz)。
人的发声频率大约在赫兹之间;听觉频率大约在赫兹之间。
高于的声波叫做超声波,低于的声波叫做。
第四节光和颜色1、正在发光的物体叫做光源。
如太阳、燃烧着的蜡烛、开着的电视的屏幕、萤火虫等。
2、光的传播特点:光的传播;光在中是沿的(①②③④)。
光在真空中传播的速度最快(),空气中次之。
光年是单位。
1光年=3×108米/秒×365×24×3600秒=9.4608×1015米。
3、光的色散:白光经三棱镜折射后,彩色光带中颜色的顺序:红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。
其中紫色光的折射角最大,红光最小。
所以白光是,由等多种混合而成。
4、看不见的光:①红外线的应用:红外测温仪、红外夜视仪、红外遥感、红外摄像仪、红外望远镜。
②紫外线的应用:荧光效应、杀菌、消毒。
5、物体颜色:a) 透明的物体的颜色由决定(其他色光被吸收)b) 不透明的物体颜色由决定(其他色光被吸收)注意:白色物体,黑色物体则。
第五节光的反射和折射1、光的反射:光从一种均匀的物质射到另一种物质的表面上时,光会改变,又返回到中。
2、光的反射定律:αβ①光反射时,入射光线、反射光线、法线在同一平面内;②反射光线和入射光线分别位于法线的两侧;③反射角等于入射角。
( β=α)【注意】入射角是指的夹角;反射角是指的夹角。
射入时,入射光线、反射光线、法线,反射角和入射角都为。