高考备考研讨会讲话

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高考备考研讨会讲话

高考备考研讨会讲话鼓足干劲迎难而上全面推动高考备考工作再上新台阶同志们:

今天我们召开全县高考备考工作研讨推进会,主要任务是回顾分析201X年前一阶段高考备考工作,研讨交流备考策略,安排部署后期备考工作,进一步统一思想, 明确任务,凝心聚力,合力攻坚, 全力推动全县高考质量再上新台阶。上午,全县备考教师观摩了18位老师的示范课,分九科研讨交流了银川、兰州高考研讨会会议精神和科目必考策略。大家交流深入,集思广议,达到了座谈交流的目的。前面,四所学校的包级领导汇报了前期复习备考情况,工作思路清晰,备考策略得当,落实情况较好。后面杨县长还要作重要在讲话,希望各校深入领会,认真思考,结合自己学校实际,进一步靠实责任,强化措施,全力做好后期备考工作。下面,针对今年的备考形势,我就下阶段高考备考工作讲两个方面的意见。第一个方面——前期备考工作回顾

(一)做法与成效1.重视程度普遍较高各高中学校都把201X年高考备考作为重点工作,领导重视,精心部署,科学计划,扎实落实,展现出较好的工作势头。全部加强了高三年级组的管理力量,充实了高三级任课教师队伍,强化了对高三级学生的常规管理要求,制定了切实可行的备考计划,及时下解了高考任务目标,确定了各个阶段复习考练任务,复习备考工作紧然有序,稳步推进。玉都、**实行包级领导、年级组长、班主任轮流值班制加强学生管理。**一中实施

学生作业和考练卷全收全改,自习和考练时间教师全跟全查,按照高考要求严格布置模拟考场,在备考管理方面起了良好的示范作用。2.备考措施落实到位各校都制定了切实可行的高考备考复习计划和相关保障措施,这些措施的落实情况普遍较好。学校对教育教学常规工作抓得实做得细,从备考谋划到落实,从备课到上课,从考练卷批阅到讲解,从每个时段学生的管理到班会活动都有具体的计划思路和落实措施。学校协调管理落实到包级领导和年级组,后勤保障落实到人,复习考练落实到每一位科任教师,相关工作进展情况安排细致,落实较好。3.备考工作各具特点四所高中学校在高考备考方面都积极探索自己的路子,呈现出各具特色齐头并进的喜人局面。一中、三中的周考组织良好,一中高考文化氛围宣传积极主动,教学手段先进,电子白板利用充分。备考教师经验丰富,专业过硬,新课改理念渗透到位,在一轮复习中取得了较好的成效。三中以分层教学为特色,确保各类学生都能得到不同程度的提高,突出了艺术特色教育。玉都中学结合本校实际,文化课的复习和巩固抓得较好。**中学的传媒播音主持专业学生培养做得有声有色,卓有成效。4.备考进展情况良好前期各校备考工作进展情况普遍较好,文化课一轮复习接近尾声,美术、音乐、传媒、空乘四类术科专业统考成绩已经揭晓,体育专业备考正在紧张有序进行中;各校组织考练井然有序,累计在6至15次以上,既巩固了基础知识,进行了查缺补漏,又促进了学生能力的培养和提升。综合前期督查情况,大多数课堂教师精心组织,悉心讲授。教师队伍整体情绪高涨,信心充足,学生学习劲头积极主动,呈现出良好的发展势头。

(二)成绩分析1.县二模考试成绩分析去年我县重本上线率文科5.69%,理科12.3%;本科上线率文科24.8%,理科29.6%。据此推算,全县二模重本拟上线文科49人,理科153人,总数与年初下达任务280人相差78人。其中一中差69人(任务260人),三中刚完成任务(任务2人),玉都中学差11人(任务15人),**超出2人(任务3人)。二模成绩本科拟上线文科212人,理科367人,艺术生200人,总人数与年初下达任务相差221人,其中一中差195人(任务750人),三中差25人(任务138人),玉都差5人(任务60人),**超出4人(任务52人)。由此分析,目前四所高中要完成201X年高考任务,除**外,压力都比较大,都必须持续发力,持续抓好高考备考工作,一中、三中着力点要在重本、本科层面的边缘生推进上,玉都中学在重本层次学生的培养上要多想办法,**中学也要在术科学生文化课强补上再下功夫。2.省一模考试成绩分析参照去年重本、本科文理上线率,依据市局下传的省一诊成绩推算,全县理科600分以上学生数比率0.15%,仅高于崇信;350分以上比率45.28%,仅高于崇信3.25个百分点,其余550分段、500分段、450分段、400分段所占比率均在全市后列。全县文科400分至600分五个分段学生数所占比率高于华亭、崇信,全部低于其余三县一区。一中与其他五所省级示范性高中比较,理科600分上线率仅比灵台一中高0.08个百分点,其余分数段人数比率全低于同类学校。一中文科400分—600分分数段比率高于灵台一中和华亭一中,低于平凉一中、庄浪一中和静宁一中。我县其余三校的各分数段学生比率与同类型学校相比,均处于劣势。所以整体来看,目前各项成绩反映出形势比较严峻,后期需要强补的工作还很多。3.县区总分段人数占比横向比较**年我县重本、本科上线

率分别为10.1%、34.4%,灵台县重本、本科上线率为和11.8%、38%。我县比灵台上线率分别低1.

7、3.6个百分点。依据省一模成绩同分段人数比例看:

我县文理科重本层次比例分别为6.29%、7.99%,分别比灵台低1.3

3、9.39百分点;文理科本科层次比例分别为21.45%、24.13%,分别比灵台低7.6

4、16.72百分点,差距呈拉大趋势,形势不容乐观。

(三)问题与思考虽然今年的高考备考工作进展整体情况较好,但是还存在以下不足和问题,在今后的工作中我们必须高度重视,着力加以整改:

1.常规工作校际差距大,备考工作还不够扎实备考常规工作方面还存在着校际、教师个体差距大的现象:

一中复习生数量少生源差,体艺生人数少,有望上名校的尖子学生稀缺,优势不明显,分类推进工作措施还需要完善;三中对传媒专业学生的培训力度需要继续发力,最大限度地挖掘学生的高考潜力;玉都、**文化课考生苗子稀少,特长生人数不足,师资力量弱,对特长生的培训措施需要强化。有些学校教学常规工作做得扎实细致,但还有学校在这方面则略显不足,工作中存在粗放现象,即使在同一个学校,科任教师之间的差异也比较大,大部分教师工作认真扎实,个别教师则工作敷衍粗糙;有的教师课堂复习能紧扣考纲,有的放矢,讲练结合效果很好,但部分教师对高考考纲研究不够深入,对高考动态、考试范围、考试要求和考试重难点等了解不透彻,导致备课上课脱离考纲,复习考练不扣考点,费时费力却事倍功半。这些问题如果

不能及时解决,将会严重制约备考复习工作。2.课堂教学效益不理想,师生潜力还有待继续挖掘目前进行的高考一轮复习中还存在课堂教学设计欠科学,课堂教学效益不高的现象。一轮复习应该把教学重点放在知识的归纳梳理和学生的巩固提高练习上,力求让学生在知识巩固和能力提升上都有所提高,但在一部分教师把一轮复习上成了第二遍新课,按部就班讲授课本知识,知识点零散,没有归纳成知识体系。有的课堂上老师只顾自己匆匆忙忙讲完内容,没有顾及学生的接受情况,教师费劲学生没有收获,课堂教学效益低下。这种现象在各个科目课堂上均有不同程度的体现。3.备考环境营造不到位,有待进一步加强和丰富各校在备考环境营造上都做了一些工作,激发了师生的迎考热情和信心,但备考环境营造仍然存在校际差距。有的学校在备考文化氛围营造上明显不足,影响师生备考的动力和信心,容易导致学生学习被动。需要进一步加强和丰富。高三学生思想教育除了以励志和惜时为主题外,还可以从高三师生的生活和学习实际出发,增加应考心理调适,价值观取向等教育活动,以激发学生昂扬的斗志,掌握科学的方法,具备良好的心态去积极迎接高考挑战。同时,还要加强高考宣传和动员,营造紧张有序、积极上进的迎考氛围,进一步调动广大师生的热情和积极性,把备考迎考工作真正落到实处,做到精致,全面提高201X年备考工作水平。第二个方面——后期备考要求与措施目前,距离高考有效时间仅剩50多天,时间相当紧迫,任务十分艰巨,各学校要在认真总结近几年学校管理及抓高考的成功经验的基础上,继续完善各项管理制度和抓高考的机制,积极、稳妥地备战201X年高考,力争高考成绩稳中有升。结合前期调研工作,我对下一阶段备考工作提出八点要求:

(一)明确分工,靠实责任,继续狠抓常规管理

一是进一步完善管理机制。要充分发挥学校领导决策和统筹职能,分工负责,团结协作,不断创新管理机制,夯实管理基础,通过目标引领,措施激励,制度保障,形成立体化管理体系。教研室要细化对各学校、各年级、各层次的管理,层层靠实责任,全力抓出效果。各校校长要以身作则,率先垂范,深入课堂,深入班级,认真监管和指导教学工作,及时发现问题,研究问题,解决问题,切实抓好各项工作的落实。包级领导要立足质量形成的全过程,切实抓好备课、上课、作业批改、辅导和听课、评课等各个教学环节的过程管理和常规管理。要抓好信息收集,及时掌握调控复习进度、难度、训练的题量和教师、学生的情绪,充分尊重学生在复习中的自主权,满足学生复习的需求。年级组要注意研究复习课、练习课、讲评课的不同特点,抓好各科教学任务的有效落实。备课组要不断完善复习措施,促使教学内容、教学方式、课堂监测反馈、训练频次和手段得到充分优化。各班主任和科任教师要面向全体学生,突出重点,因材施教,分类指导,整体提高,解决好边缘生能否上线、三本生能否进入二本线、二本生能不能进入一本线以及尖子生培养这些问题,切实做到心中有目标,手里有对象,扭弱纠偏有良方,使各个层次的学生都能有效提高学业水平和成绩。

(二)加强交流,吃透考纲,努力实现科学备考

一是要积极开展教学研讨,相互学习,取长补短,提高备考水平。县局去年到今年相继组织了3次高考研讨会,全体高三老师外出学习,聆听、观摩了名校备考做法,提升了高考备考的能力。外出学习后不能就此浅尝辄止,停留在对所学理论表面理解的层面上,要继

续结合本校实际开展备考研讨,相互学习、增进交流,把学习的新理念新做法透彻理解,融会贯通。

二是在新考纲出台后各校要积极召开备课组高考研讨会、考纲解读交流会,督促全县高三科任老师对新高考深入研究,明确新高考的考点、考法、考题模式、考试要求,做到明白备考、准确备考,提高备考工作实效性。全体教师在考练中要认真贯彻科学命题,注重“双基”,查缺补漏,全批全阅,反馈纠正的新考纲精神。

三是各校年级组要组织“以老带新”的教师考纲研读,帮助新手教师弄清每一个条文,弄懂每一个高考示例所要求的能力层级,掌握高考试题在章节中的考查重点、考查方式,定准复习方向,找准复习范围,杜绝低效复习。

(三)强化研究,有的放矢,发挥团队合作作用一要重视培训,提高教师业务能力。今年担任高三级教学的年轻教师比较多,固然有经验不足的问题,但这是一支新力量,各校一定要放手使用,重视培养,促进成长。二要发挥骨干教师的示范引领作用,开展同题会课、集体备课等活动帮助其开展教学工作。三要重视备课组工作。组织教师研究教材,了解学情,进行集体备课,把好课前准备这一关。在复习过程中,备课组要组织教师认真研究复习资料,督促教师亲自解答资料提供的题目,对教学内容做到了如指掌,得心应手,通过这些措施帮助年轻教师尽快成长,做好备考复习工作。一中三中在这方面条件非常好,要继续做好集体备课,玉都**每个备课组都有一两个领头人,要充分发挥备课组的作用。

(四)面向全体,突出重点,抓好课堂教学主阵地一要全员动员、提高效率。高考是学生综合素质的自我展示,高考最终要学生自

己去完成,成绩要学生自己答出来,教师不能替代。因此,大家要充分相信学生、依靠学生、鼓励学生主动学习,立志成功。二要聚焦课堂,转变理念。要充分利用课堂主阵地作用,发挥“自主探究、合作交流、独立思考、点拨引领”课堂模式的作用。大胆开放课堂,放手发动学生主动参与学习,主要教学内容落实在课堂,关键知识巩固解决在课堂,重点训练任务完成在课堂。三要精讲多练,突出效果。坚持突出学科特点,让学生对基础内容自己学习,复杂知识合作解决,难点问题教师点拨,能力考练独力完成。要坚决纠正依照资料,照本宣科,因循守旧,没有重点的教法;坚决改进“满堂灌”、“填鸭式”落后的课堂教学方式;坚决克服以教代学、以讲代练的做法。坚持学生主体地位,坚持研究性学习,让高效课堂教学做法助力高考工作。

(五)因地制宜,讲求方法,落实精准备考措施

一是周密安排,精心组织好考练的命题、组考、阅卷、讲评和统计分析工作,及时检测复习效果,发现教学薄弱环节,改进复习对策。要一如既往落实好备课、上课、批阅作业、评改试卷、反思纠错五大环节。尤其是要抓好试卷讲评和重点学生试卷面批工作,一定要讲透彻,不但要教给学生正确答案,而且要帮助学生总结答题思路、方法技巧;不但要督促学生巩固知识提升能力,而且要训练学生思维提高思维品质。

二是仔细分析,精准用力。做到考一次预测一次,对那些临界学生,要制订“中转优”指导方案,并落实到每一科教学中。在抓好边缘生转化工作的同时,要花大力气抓好“优生拔尖”培养工作,引领一批尖子学生向名校冲刺。采取带“研究生”的方式,让每个骨干教

师包一至二名学生,管思想,管学习,管生活,力争让其考入重点院校。

三是加强指导,提高能力。在复习备考中,教师必须做到解题思路和步骤规范化,在教学过程中要适时解惑或点拨,启发学生思维的广度和深度。各科能力训练尽力要全面,对学生在训练中反复出现的问题要分析产生的原因,交给解决的办法。讲评试题要运用重点讲评、思路讲评、归类讲评、方法讲评等多种有效的方法,评出典型,找准规律,掌握方法,达到举一反三的效果。

四是取舍资料,精练精考。备考工作时间紧,任务重,内容多,难度大,我们要对手中资料认真研究,分析比较,合理取舍,反复整合,做到重资料但不唯资料,抓基础但不简单重复。让学生把有限的精力投入到有针对性的学习活动中,学有收获,学有进步。

(六)突出重点,强化弱科,抓好备考关键环节在后期复习备考中科目教学必须注意做到“两突出”,即突出综合科目的备考,突出重点学生的弱科补救。突出综合科目备考建议从以下三方面入手:一是综合三科老师必须提高认识,树立合作共赢意识,消除“等靠”思想,心往一起想,劲往弱科生身上使,齐心协力,共同促使重点学生综合科目取得较大发展。

二是学校年级组在今后的省二模和县三模考试成绩统计中采取三科分别统计,通过同科对比分析,帮助老师和每个重点学生明确综合科目里的三科究竟哪一科属于弱科,在教学和学习中予以充分重视。

三是学校从现在着手制定修订考核细则,鼓励激发综合科目老师的积极性和主动性。突出重点学生的弱科补救可以从以下三方面入手:

一是学校年级组要制定重点学生弱科补救制度,采取得力措施,做细做实补救工作,确保补救工作取得实效;

二是教学组要通过定时、定点、定科目、定教师、定学生的“五定”措施真正落实弱科补救工作,确保每个重点学生弱科补救一周不少于三次,每次不少于1小时。

三是学校年级组可以探索把教师的弱科补救工作履行程度单列计入工作考核中,从制度导向层面督促弱科补救得到落实,取得实效。

(七)立足实情,因材施教,做实艺术生强补工作每年艺术生专业考试结束返校后,都会出现情绪浮躁、纪律松弛、上进心不足、学习不踏实的现象,各校一定要采用一些得力措施从严管理,做好艺术生管理和文化课强补工作,不但管住这些活跃分子,而且要管活他们,焕发他们学习的热情,让他们在文化课学习上多下功夫,多努力。各校可以结合各自实际情况多角度思考,采取科学有效的措施强补艺术生文化课。这个工作一定要注意两点:

一是艺术生文化课强补工作教学起点一定要低,要以最基础的知识巩固和最基本的能力培养为目标实施教学。可以把起点定在高二甚至高一中上学生能完全掌握的水平范围内,不要贪图高深,一定要讲求实效。

二是管理上可以考虑单独组班,专业老师和文化课老师协同管理的思路。这一点工作三中、玉都和**都要提到议事日程,想方设法,多方下手,尽力实现质的突破。

(八)适时调整,劳逸结合,做好师生心理调适后期复习备考时间紧迫,学习任务繁重,学生的心理压力较大,情绪不稳定,思想易波动,各种各样的问题都很可能发生,给学校教学管理和学生管理增

加了难度。各位校长和广大教师要从思想上高度重视学生管理,要把学生的行为规范教育、心理健康教育、诚信教育、文明应试教育纳入学校工作的重点,切实抓紧、抓实、抓好。要及时预防和制止部分差生中出现的一些不良倾向和负面影响,对个别言行举止不规范、具有思想问题的考生,要作为重点对象,采取切实有效的措施进行教育,树立他们的信心,激发他们的潜力。坚持开展体育活动,召开主题班会,适时调整情绪,要让学生张弛有度,积极应对,始终保持积极向上的精神状态,每天学有收获,学有进步。同时要及时做好考前适应性训练,教会学生应考答题技巧,减少非智力性失分,及时做好考前心理调适,让每一位同学都能从容应对,笑对高考,确保今年的高考工作取得圆满成功。

附送:

高考学子谢师宴贺词

高考学子谢师宴贺词

高考完了之后,我们很多同学都会举办谢师宴,下面为大家整理了一些高考学子谢师宴贺词供各位参考。高考学子谢师宴贺词一尊敬的老师及亲朋好友们: 大家中午好! 金秋八月,乡里我家喜迎八方宾朋; 秋风送爽,众亲好友齐贺金榜佳话。在喜悦的日子里大家接受我家诚挚的邀请抛开了手中繁忙的工作,冒着酷暑前来祝贺我考上中国矿业大学建筑系,参加金榜提名的宴会,今天的宴会大厅因为你们的光临而篷壁生辉,我和我们全家因您们的如约而至激动不已,在此,我们对各位专程远道而来表示最热烈地欢迎和最衷心地感谢! 今天,我很荣幸

请来我的老师,是他们的悉心教育,授业解惑,才会使我有今天的成绩。名师出高徒。尽管我不是高徒,但他们却是名师。因此,师恩难以言尽,千言万语汇成一个字敬。敬是真情,是感激,永藏在心底。我要把内心

最忠诚的谢意送给你们! 今天,我还要特别感谢在我的成长中悉心呵护和照料我的父母,这份深情使我铭记于心。天下没有父母不疼爱自己的孩子,虽然他们平时都很忙,但是他们都在背后默默的支持着我,关心着我,鼓励着我,无论他们的爱是鼓励还是批评,我的父母无时无刻不让我感受到他们是我身后最坚实的后盾,在这里我想说一声爸爸妈妈,你们

辛苦了!我永远地爱你们! 今天,有父母的亲朋好友同聚,衷心感谢你

们的关心和爱护,你们的到来是我和我父母的骄傲。朋友就是财富,朋

友就是力量,我为我父母有你们这些朋友而自豪,谢谢你们的到来。今天,在坐的还有我很多同学,一日同学,百日朋友,那是割不断的情,那是分不开的缘。但无论人生浮沉与贫富贵贱如何变化,同学间的友情始终是纯朴真挚的,而且就象我们桌上的美酒一样,越久就越香越浓。让我

们的青春友情就象钻石一样永恒久远。今天,我要感谢的人还有很多,虽然我不能一一言谢,但我会对所有的亲情,所有的友情,所有的关心和帮助,所有的鼓励与期待都会念念不忘,我的父母也会念念不忘。学

海无涯,知识无边。我会以大学生活为新的人生起点,勤奋学习,刻苦钻研,争取早日成为国家建设的栋梁之才,以此来回报老师和同学、各位

亲朋好友对我和我全家的关爱。最后,祝大家身体健康,万事如意。

谢谢! 高考学子谢师宴贺词二大家晚上好! 首先,感谢大家能够在百忙之中放弃和家人团聚共度晚餐的机会参加今晚的宴席。我在此谢

谢大家。今天能站在这里,我要感谢许多人。是你们帮助我,关心我,鼓励我,才让我有今天。首先我要感谢我的老师们。感谢你们的

细心辅导和教育,感谢你们的温馨关怀和照顾。您的严格,让我学会了做人;您的关怀,是我们成长。我要感谢我的阿公阿婆爷爷奶奶。感谢你们的呵护和疼爱,感谢你们的关心和支持。我要感谢我的父母。感谢你们无言的爱,感谢你们深沉的情。我要感谢父母的朋友们,感谢你们的关心,感谢你们的帮助。我要感谢的人太多太多,只能将感谢融入即将开始的宴席里。最后,再一次衷心地感谢大家,同时也祝福各位来宾身体健康,家庭美满。在以后的人生道路上再创辉煌! 高考学子谢师宴贺词三各位尊敬的长辈、老师、同学及亲朋好友们:

大家晚上好! 今天我的心情非常激动,有这么多的亲朋好友前来参加我的升学宴,在此我要代表我们全家对大家的盛情光临表示最热烈的欢迎和最诚挚的谢意。我今天所取得的成绩倾注了许多人的辛苦和汗水,在此我首先要感谢我的老师和同学在学习上给予我的大力支持和帮助,还要感谢我的教练和队友,是他们陪我走过了我最孤苦无助的一段时间,更要感谢我的父亲母亲,虽然他们平时都很忙,但是他们一直在背后默默的支持着我,关心着我,鼓励着我,无论我是开心,或是难过,在这里我想说上一声爸爸妈妈,你们辛苦了在此,我还想说的是,我以后学习的道路还很长,我一定会加倍的努力,不辜负父母对我的殷切希望和各位来宾对我无微不至的关爱,以我的实际行动来报答大家。最后恭祝各位来宾:

事业蒸蒸日上,家庭美满幸福,身体健康,万事如意! 高考学子谢师宴贺词四首先呢,非常荣幸能够在此宴请各位,也非常感谢各位的到来,谢谢! 在我18年的人生中,在座的各位都扮演着不同的角色,有看着我长大的长辈们,有陪我一起玩耍嬉戏的发小,有与我

一同奋斗的同学们。感谢你,我的长辈们,感谢你们为我的成长铺平道路,使原本崎岖坎坷充满荆棘的路变得顺畅,让我在从小到大都在幸福温馨的港湾中度过,让我的世界从未出现过不悦,有的仅仅是关爱,呵护,以及鼓励和期盼。如今你们眼中的孩子终于长大了,不再是遇见困难就躲到你们身后,碰到寒冷就缩手缩脚的孩子。如今他已长大成人,从小到大他经历了很多,他已经变的成熟,理智,冷静,客观。他不再会让你们替他遮挡今后的风雨,不会再让你们替他克服困难挫折,他不再会让你们为他的烦恼而烦恼,他长大了,有能力去为自己博得一片天空。今后,他需要的,是你们的鼓励和信任,他虽然不再需要各位长辈的庇护,但你们永远是他最坚实的后盾,,最踏实的保障,也是他今生最需要的人们。感谢你,我的朋友们,感谢你们陪我度过我幸福的童年,少年,感谢你们让我的世界又多了那么多笑声和欢乐,感谢你们在我儿时给我留下的太多美好回忆。其实不仅仅是我自己,我们每个人在回忆起我们各自的童年时,我们都不禁会嘴角上扬,那时的时光是多么美好,我们无忧无虑的在一起玩耍,游戏,没有如今太多复杂的情感掺杂其中,有的只是快乐,虽然那时的我们也会吵架,赌气,但不会超过24小时,一觉醒来,我们还会和昨天那个恨不得把我告老师的孩子在一起和泥玩,留下的依旧只有笑声而没了怨恨。真的,非常谢谢你们为我今后失落时留下了可以回忆的一分美好,那将是我人生永远不会模糊,永远找不回来的一抹记忆,永远永远难以忘怀的记忆. 感谢你,我的同学们,感谢你们为我枯燥无聊的求学生涯里增添了一丝乐趣。是你们,陪我度过了最艰难,乏味,甚至黑暗的时期。虽然只有这短短3年,但却让我们彼此建立了一生的友谊,虽然只有这短短的3年,但是给你我留下了可以

交往一生的彼此,虽然是短短3年,但却是我们最累却最充实的三年,最无聊却最不乏乐趣的三年,最乏味却有最不缺少激情的的三年,也是我们注定无法忘记的三年,因为它是是我们青春的终点站,也是我们人生的加油站,这三年,我们获得的不仅仅只是所谓的知识,它的作用不仅仅是塞满我们原本就内存不够的大脑,其实它衔接着我们的青春与未来,它使我们在这段时期内不再寂寞,不再彷徨,而是给了我们一个机会,给我们一个选择未来的机会。我们彼此更是我们度过这三年的精神支柱,三年前面对着彼此青涩的脸,谁会想到转眼间我们毕业了,那或欣喜,或苦恼,或疲惫,或无聊的景象依旧历历在目,但一次考试竟硬生生的将这一切打破,将原本此时该坐在一起的我们拆散。现实如此,我等无能为力,但残酷的现实告诉我们,必须坚强,成长,担起我们各自的责任,我们没有理由推脱,因为那是成长的必须!希望上大学以后,大家不要松懈,再接再厉,大学不是休息的地方,那是一个结束,又是另一个开始,在那里,一个梦想结束了,一个梦想起航了,加油吧!亲爱的同学们,感谢这三年,也感谢你们,最后引用练习册背后的一句话结束我的感谢,也是我对你们今后的祝福:

路漫漫其修远兮,吾将上下而求索! 高考学子谢师宴贺词五尊敬的各位来宾:

大家晚上好!首先对大家的到来表示我最诚挚的谢意! 在着十八年漫长的岁月里,从我的出生,到我的十岁生日宴,再到升学宴,感谢大家对我的每一个成长阶段的关心、支持。在此,请让我给大家深深滴鞠一躬,再次感谢你们的到来! 俗话说,天大地大,不如父母的养育之恩大;河深海深,不如家人的关爱之情深,我感谢我每一位至亲

的家人,陪我渡过高三这段坎坷岁月。忘不了父母的嘘寒问暖,忘不了爷爷奶奶给我送去晚餐后在雪地里渐行渐远的背影,忘不了高考前叔叔小姨对我的鼓励,请接受我这一深深的鞠躬,你们辛苦了! 恰同学少年,风华正茂,接下来我要感谢我最可爱的同学们。同学之情好似手足之情,即使我们即将各奔东西,但无论人生沉浮,贫穷贵贱,我相信我们的友谊都会像餐桌上的美酒越久越浓香。乘风破浪,沧海横流,十年寒窗,一朝摘果香。我们都是经历过高三的英雄...... 望大家给我一点掌声,好吗,谢谢!

中国人普遍很重视生日,祝贺生日的方式也比较传统,下面为大家收集整理了一些给老人祝寿的经典贺词。给老人祝寿的经典贺词一寿考征宏福,闲雅鹿裘人生三乐。祝老寿星笑口常开、身体安康。绿琪千岁树,杖朝步履春秋永。祝老寿星日月同辉、春秋不老。祝老寿星身体健康、长命百岁。明月一池莲,钓渭丝纶日月长。松龄长岁月,皤桃捧日三千岁。祝老寿星日月昌明、松鹤长春。文明享大年,逍遥鸠杖天保九如。先开北海樽,学到知非德器纯。祝老寿星万事如意、晚年幸福。福如东海长流水,寿比南山不老松。祝老寿星笑口常开、天伦永享。鹤语寄春秋,古柏参天四十围。祝老寿星吉祥如意、富贵安康。祝老寿星生日快乐、后福无疆。寿比南山、福如东海、长寿百岁。祝老寿星福如东海、寿比南山。祝老寿星生日快乐、福星高照。祝老寿星事事顺心、幸福长伴。如月之恒,如日之升,如南山之寿,不骞不崩。

给老人祝寿的经典贺词二各位来宾、各位亲朋好友大家好:花甲又添四十岁月,古稀更添三十春光,在今天这个特别的日子里,我们欢聚一堂,共同庆贺xx老人一百岁生日。今日南极星辉,光

照寰宇,彭祖含笑,喜满华堂。自古道寿登期颐,喜称人瑞,年到百岁,松青鹤唱。老人笑口常开,心情舒畅,吉星高照,四世同堂。真可喜蟠桃三千仙翁献果,百岁高龄,椿庭增光;全家庆高寿喜在心间,笑上眉梢,亲友贺松龄,欢声笑语,亲情满酒店。在此,我们祝xx老人寿比南山青松不老,全家福禄祯祥。活百岁松钦鹤羡,数一生苦尽甘来。百岁老人是一本活着的历史,百岁老人是一部无言的巨著,百岁老人是一个可亲、可敬、可爱的称呼。经历了二十世纪的军阀割据,抗日的硝烟弥漫,解放战争的烽火连天,走进了新中国的XX老人亲身经历了两种社会制度、两种军队的更迭,更增添了新中国当家作主的自豪感,更加感谢共产党的恩情,全身心投入到新中国社会主义建设的火热劳动中,被树为新疆兵团十面红旗之一和兵团二级劳模。风风雨雨跨越两个世纪,风风雨雨走过一百年,个中酸与甜、苦与辣、荣与辱,唯有xx老人体会最深。在家中,您是一根不断的梁,撑起家中一片天。在单位,您是一颗螺丝钉,无论在何岗位,都一丝不苟、兢兢业业。您是一根笔直的标杆,您是一展鲜明的旗帜,您是一炬光辉的火把,您是我们永远的楷模。夕照桑榆晚景好,时逢盛世老人安,今天,让我们共同举杯,开怀畅饮,愿福、禄、寿三吉星永远为xx老人高照,愿他生命之火长燃,生命之树常青,生命之水长流。最后,让我们再次恭祝老人身体健康,福寿延年! 给老人祝寿的经典贺词三 70 弹指挥间古稀年,鬓颜已是白云天。犹意避难儿时苦,改革春风老迈甜。亲友同甘增寿酒,诗朋雅兴咏新篇。自愧翰墨才疏浅,羞对高贤意万千。叶度古稀康,桂萼芳双。曾为建设汗流忙。颐养天年昌盛世,兴度榆桑。吟友咏诗乡,翰墨华章。骊骥伏枥闪余光。焕发激情尤可贵,喜吐芬芳。漫云七十古来稀,翁返

童颜厚德琪。老人祝寿词人杰地灵欣献瑞,孙贤子孝唱神怡。堪夸仁者同偕老,相爱入初志不移。笑看今朝添百福,遐龄长寿祝期颐。盛世欣逢颂九州,相交白发诗兴投。当年奋志经风雨,壮岁勤劳最劲遒。韵律文章添异彩,江波击水竞风流。豪情坦荡桑榆美,福寿康宁庆海筹。华龄老叟青春驻,鳞凤龟龙寿,期颐天赐,飞觞畅饮,祝虾千秋。老人过寿话语立言立德,胸藏丘壑,泊浪章优,轮翻世纪,夕阳华美,比胜王侯。

1、把窗户开启,让室内空气清新;把文件打开,罗列工作的清单;把心情放松,追逐平淡和安宁;把关怀传递,送上温馨祝福。好友送祝福,愿你上班开心!

2、又是上班时间到,短信送你我的关怀:

送你如意,把烦恼打败;送你快乐,把忧伤击倒;送你轻松,把忙碌扫除;送你吉祥,把工作早完结。祝你工作如意,心情愉快!

3、甩掉灰心,丢掉烦恼,放下包袱,开动脑筋,启动智慧,鼓足勇气,填满力量,面向未来,迎接挑战,锐意进取,攻艰克难,

201X,圆你梦想! 祝你工作顺利!

4、我不知如何用期待的心为你祝福,在繁忙的工作中请接受我真挚的诚意和问候!

5、人生没有失败,哪里跌倒,就从哪里爬起,重整衣装,抖擞精神,迈开脚步,踏上旅途,不再回首,一路向前,心中饱满,阳光灿烂! 祝你工作顺利!

6、志在四方事业拼,不分日月与星星。舟车劳顿天涯路,忽闻手机短信声。功名利禄浮云过,最暖人心问候情。

7、坚强的你,能使平凡的人生更加辉煌,软弱的你,能使平凡的人生更加的平凡,微不足道的你只要有一颗坚强的信心能使平凡的你具有惊人的事业。

8、上班第一天,短信送关怀;祝福不在多,在于心意诚;饮食要搭配,营养卫生足;休息不能忘,身体要保护;早睡休息好,心情妙无双。祝你上班第一天快乐。

9、尘去尘来,我本尘世一微尘,来也匆匆,去也匆匆,何苦幽怨太多,人生再坏不就是死一回,既然死都不怕,还怕什么挫折打击,什么风浪让它来吧,我能顶得住,既然选择了生,就要勇往直前,无所畏惧! 祝你工作顺利!

10、人生中需要奋斗,要有闯劲,相信激情成就梦想。同样人生没有最好,只有更好,未来永远需要你去创造。祝你工作顺利! 1

1、清晨外出工作的路上,微亮的天空泛着一丝朝阳内敛的笑容,仿佛在为我今天忙碌的行程和工作祝福也祝福大家今天如意吉祥! 1

2、看你最近的,我猜你一定是在事业上有了。再也不像原来那样,所以才能。愿你以后更是,和爱人。 1

3、我不能怕,不然困难会更大;我不能缩,不然痛苦会更多;我不能忍,不然忧虑会加深;我不能输,不然梦想会落空;为了目标和理想,斩断荆棘,劈难击困,永往直前! 祝你工作顺利! 1

4、对待事业,要得寸进尺,才能事业有成;对待感情,要粗中有细,才能和和美美;对待生活,要不论短长,才能无忧无虑。祝你一生顺利! 1

5、时时想念,常常联系,条条短信沟通你我;点点心意,片片真情,声声祝福暖心窝。今天是年后第一天上班,开启新年新生活,努力工作,祝你事业红火! 1

6、事业就像滚雪球,积累是成功的最大理由,没有什么更简单的接口,需要的就是不断的追求,慢慢你会发现自己已经很牛。 1

7、晚睡晚起,混日子容易;日升月落,时钟从来不停。是否还记得年初鸿愿?是否还记得今年梦想?半年总结日,别怪我没提醒!想成功,就要多努力,少闲息! 祝你工作顺利! 1

8、早晨起床上班忙,每日早餐不能忘,多喝牛奶多补钙,补充维C增抵抗,蜂蜜让你皮肤滑,全面摄取有营养,健健康康身体棒,出门安全记心上,快乐伴身旁。 1

9、胜利在招手,勇敢往前走;胜利一瞬间,靠的是信念;胜利在敲门,大无谓精神;胜利在眼前,为梦想诺言;胜利已实现,心似飞蓝天! 祝你工作顺利! 20、上班吹响集结号,朋友祝福来报道。开心子弹密集乱扫,快乐原子活蹦乱跳。吉祥三宝上门来找,如意算盘帮着点钞。幸福大厦根基牢靠,健康快车永不抛锚! 20、春天的事业是温暖的,夏天的事业是芬芳的,秋天的事业是沉甸甸的,冬天的事业是平静的。祝你事业有成,张扬生命的精彩! 2

1、愿你的生活多彩似探戈桑巴,事业有成赛国米皇马,身体强壮比英超德甲,好运不断超梅西卡卡,心情快乐如贝利老马。 2

2、友谊,是建立的!爱情,是维护的!痛苦,是倾诉的!过去,只是回忆的!而你,是属于我的,而我是在你心里的! 2

3、太阳的光辉,正在穿透云层;春天的气息,正在冰下运行;事业的希望,正在你奋斗的脚步声中出现!祝你成功! 2

参加2021年高考备考复习研讨会心得

参加2021年高考备考复习研讨会心得 参加2021年高考备考复习研讨会心得 2021年9月23--25日,我校高三年级各科教师去北京参加2021年高考备考复习研讨会,其中我们各学科教师加带队领导共二十八人。我有幸参加此次研讨会,并听取了相关专家学者的报告,北京一行使我受益匪浅,开阔了自己的复习思路,更加明确了复习方向,提高了自己的业务素质,对2021年全国新课程高考命题有了一定的认识和了解。现将自己的心得体会与大家共同分享。 一、研究考纲,增强复习的针对性和有效性。 高考是我们教学的方向。反思是一轮复习的基点。反思和梳理是高三政治一轮复习的前提,要对近三年的高题进行大盘点、大清理、大反思、大梳理;把学生中存在的共性问题、突出问题,编成若干专题,逐个加以突破。我们要善于反思,梳理教与学过程;教师和学生都要列出详尽的负面问题清单,要反思存在的问题,要探寻原因,要找到破解的办法。要对每一个考点、重点、难点、疑点、误点做到心中有数,明确2021年高考强化什么,淡化什么,回避什么。否则我们的教学也许会做无用功,浪费时间,而对学生来说,浪费时间就是误人子弟。所以我们打算在接下来的时间按照考纲要求逐一落实考点,夯实基础。 二、聚焦课堂,提高效率,增强复习的质效。 课堂是我们教学的主战场,作为老师一定要在课堂上提高效率,充分利用好时间。一轮复习效率如何,就看教师讲的精度如何。时间紧,任务重。容不得教师多讲、全讲,教师只有备课充分,才敢大胆舍去,才能抓住关键,才能切合学生实际,才能具有针对性,才能做到精讲,才能有自己的语言。转变课堂教学方式,提高课堂思维含量,课堂教学要从粗放型向集约化转变,多采用情境教学,引导学生关注社会生活热点。多采用问题教学,强化学生的问题意识和探究意识;多进行整合教学,挖掘知识点内在联系;重点讲宏观体系架构、讲主干知识归类、讲热点链接理论、讲审题解题总结。 三、自主查漏补缺,夯实学科知识。 自主是一轮复习的呼唤。高三的备考,关键是学生如何备考;高考成绩,不是老师考的成绩,而是学生考的成绩,因此在高三备考中必须树立质量第一、学生

高考研讨会发言稿

2017年高考总结及2018年高考备考 临洮县文峰中学赵书平 尊敬的各位领导、亲爱的各位同仁: 大家早上好! 回顾2017年高考备考工作,感觉亚历山大,本校学生基础差,尤其没有尖子生,中考全县前1000名只有15人,能超额完成教体局下达的高考任务确实不易。现将我校备考中的一些做法与各位分享,希望对我们今年的高考备考有一点点参考价值: 1.数学复习要有“据”:《课标》和《考试大纲》是专家命题的依据,也是我们复习的依据,只有精深研究,才能保证方向正确,我们高度重视大纲的研讨,从学校、年级、教研组直到各人都仔细研究,对各种层次的要求做到心中有数,对《考试大纲》中的样题要琢磨出其包含的能力立意和传达的信息。以纲为据可以克服盲目性,从而更好的驾驭课本,活用教材,提高复习的指导性。 2.每年高考结束后组织高三教师与下一届高三教师进行高考接力座谈会,在会上及时听取高三教师在高考备考中好的做法,同时探讨如何改进备考中的不足之处。 3.第一学期夯实基础,以高考高频考点为主线,进行活页训练,第二学期进行选填专项训练,提高学生的得分率。 4.将学生分成苗子生、临界生、后进生。每次考试结束后第一时间对苗子生,尤其是临界生单独谈话,解决试卷中出现的问题。 5.每周进行集体备课,讨论复习进度,对不适合我校学生的内容及时删减,做到因材施教。 6.每周争取时间听取有经验老师的课,对照自己的教学,及时调整教学方法。 7.每周进行周测,对本周内容和前期知识进行滚动训练。 8.每次月考后第一时间阅卷,要求试卷不过夜。开好试卷分析会,每位老师对自己所改试题中学生出现的问题进行统计分析,找出学生出错的原因。 存在的问题: 1、各班学生成绩参差不齐,这给我们在教学上带来一定的困难,例如,到底应该以哪一层学生为主攻对象更合适、更科学?因为现在录取率这么高,怕甩掉了不该甩的学生,同时若只照顾优生,差生也有意见,真是左右为难。 2、各班之间的发展还不够平衡,各班的成绩差距较大;

工作报告之会议报告的心得体会

会议报告的心得体会 【篇一:听取工作报告后的心得体会】 .听取工作报告后的心得体会 ——欧丽梅 2010年8月18日下午,是个振奋人心的日子,我们迎来了新一届 领导班子成立两年以来的工作总结报告大会。在会上,我们医院的 政委苏学仁同志对中心医院从2008年8月18日至2010年8月18 日所取得的成绩客观真实地做了总结汇报,在取得成绩的基础上, 并分析了取得成绩的原因,找准了当前发展中仍然存在的不足问题,并对今后医院的发展指明了方向。苏政委的这番讲话,对以前的工 作和今后的工作起到了承上启下的作用。使我院全体警察职工进一 步理清了思路,认清了形势,统一了思想,在次明确了把中心医院 做大做强做优的这一奋斗目标。并激励了我们大家朝着奋斗目标努 力实现的斗志,再次坚定了我们发展的信心和决心。 医院今天的变化,我们大家是有目共睹的。和两年前相比,现在的 中心医院发生了翻天覆地的变化,人心变齐了、作风变好了、环境 变美了、“懒、散、飘、乱”的不良风气散了。在新一届院党委的坚 强领导下,全院警察职工上下一心、团结一致,克服了重重困难, 全身心的投入集体,共同致力于医院的改革和发展。在这样的氛围下,鞭策了我们必须为医院的发展多做点事。 “尽责者重于泰山,失职者轻于鸿毛。”苏政委用这句话结束了工作 报告,我铭记于心,使我思想上产生了共鸣,让我情不自 禁的想起了曾经到延安医院手术室进修时,一进手术室大门赫然显 眼的几个大字“有负责的苦处,才有尽责的乐处”。是啊,一个不负 责任的人是永远享受不到尽责任的乐处;一个不负责任的人,是不 可能拥有别人对他的肯定评价的。一直以来,我都诚心诚意的待人,尽心尽责的做事。每一件事情,我都尽量做得圆满。我认为这是负

高中语文学科专题研讨会心得体会_心得体会

高中语文学科专题研讨会心得体会 本文是关于心得体会的高中语文学科专题研讨会心得体会,感谢您的阅读! 高中语文学科专题研讨会心得体会 《奥林匹克精神》是苏教版高中语文教材第四册“走进语言现场”,属于“活动体验”,它不同于“文本研习”、“问题探讨”,不同于马丁·路德·金《我有一个梦想》,不同于恩格斯的《在马克思墓前的讲话》,它不以解读文本、探究解决问题为主要内容,而是要关注学生知识与能力的发展,关注过程与方法,情感态度与价值观,关注学生的感性实践活动,更关注学生理性的思维活动;是老师导演下的学生为主体的语文活动。活动体验课非常强调语文活动,以承认教学活动主体——学生——具有主动性、能动性为前提,“活动”只是载体,而关键是“体验”活动。实施活动体验课,要处理好教师与学生、文本与活动、活动与体验等几组关系。从教学实践看,活动体验课的教学流程通常包括确定主题、设计方案;营造氛围、激发兴趣;自主体验、自得自悟;多方引导、深化体验;促进反思、评价反馈等五个阶段。 《奥利匹克精神》是“在演讲厅”系列中的一篇经典演讲词。它是同学们接触过《不自由,毋宁死》,初步了解、掌握关于演讲的一些技巧之后,再次让学生倾听那些穿越时空的声音,感受演讲精品的魅力,并总结、借鉴典范演讲的经验,在历练中提高演说才能。教材呈现的文本是演讲词,也就是演讲稿,不同于演讲本身,演讲包括演讲者和听众两个方面。活动体验是训练倾听还是学习演讲或两者兼而有之为目标,要处理好“听”与“说”,“倾听”与“演讲”的关系。上课老师各有特色,精彩纷呈,关注学生,想方设法,反复演练,在实践中掌握演讲技巧,展现说话能力。他们都目标明确,重点突出,有明确的体验重点,或演讲为主,或有听和说两个方面的活动体验和训练。学生记录开始时不理想,除了自身的听力水平和获取信息的能力有问题外,那就是演讲的效果有问题了。过度到演讲的指导和训练这一课堂主要目标上来。 演讲和表演、作文有很大的区别。演讲是演讲者——具有一定社会角色的现实的人,而不是演员就人们普遍关注的某种有意义的事物或问题,通过口头语言面对一定场合而不是舞台的听众,这些听众不是观看艺术表演的观众,直接发表意见的一种社会活动而不是艺术表演。作文是作者通过文章向读者单方面的输出

高考备考会议讲话稿

高考备考会议讲话稿 大家负责高三的备考工作,辛苦大家了!备考已经进入最后的最紧张的90多天了,都埋头苦干中。这90多天对于高考备考工作是最关键、最重要的,容不得半点放松或者中间有松一口气这样的想法。不管是我们的学生还是老师,一定是要以越来越激昂的状态去开展备考工作。“一模”之后,教育局就组织教研员和兼职教研员到各个学校检查备考措施、最后阶段的复习备考措施的落实情况,也说明教育局对这个阶段的高考复习也是很重视。在我们学校,我想我们也非常重视这个阶段工作,因为我讲过普通高中的生命力在于高考,没有生命力的普通高中,高考没有上得去,社会是不认同的。其他工作做得再好,它的出口它的归结都在高考升学率,这是毫无疑问的。因为普通高中的使命就是为了向上一级学校输送人才,它不是就业,不像其他中专中职。 最后的90多天时间里,如何提高备考的效率呢?我想向大家提四点意见。 第一,要充分利用湛一模分析会公布的有关数据调整我们的班级管理策略和学科教学策略方法。其实,市“一模”之后,高考工作就是进入了最后冲刺阶段,也就是第二轮、总复习,它绝对不能跟第一轮相同,它肯定是按照第二轮、总复习的特点和规律,来制定我们的备考措施,确定我们的备考策略方法,确立我们的备考目标的。关于这一点,首先

要重视市“一模”分析会材料里的两个数据。这是我们所有的领导和老师都必须记得的。一个是总分上重点、二本、3A 上线的分数是多少,第二个是各个学科上重点、上本科、上3A的有效分数,也就是学科的贡献度分数,虽然这只是测试,估摸的分数,但它是有一定的依据的,它是可以指导我们复习的,人人都应该记住。我看我们年级组发的分析材料好像没有这两个数据资料,不知道教导处给大家讲了没有。大家一定要看、记住并用好它们。另外,我再提供一个我一直要求老师作为培养目标的三个分数段分数供大家备考参考:每一次考试,普通类学生考得的分数总在70%左右是可上重点的,在55%以上是可上本科的,体育艺术学生文化分数要上本科则大约在50%左右。所以每一次测试,我们老师检测学生掌握知识、能力的时候,要以这三个分数段作为检测学生可以上哪条线的评判标准。市“一模”公布的各个学校的达成率情况,我们原来42个指标,我们达成情况才6个,达成率太低了。如果家长拿到这个数据来看,特别是我们学生一看到会失望的,因为这42个它不是按美术体育音乐分给我们,而是按照高一入学成绩来定给我们的目标,也就是说他不是体育美术,而是普通高考要达到42个学生考上本科的。按照这样计算我们应该考至少考上42+N个才是实现XX 年的高考目标呢。所以我一看到这个数据时,我的心就慌了!我为什么慌呢?第一我们的学生基础真有那么差吗?第二

参加物理高考备考研讨会心得体会

参加物理高考备考研讨会心得体会2014年9月19号,我们徽县三中高三9科教师到兰州市参加高考备考研讨会,20号一天在兰州理工大学听取两位老师介绍高考备考经验,对2014-2015学年度高三物理复习意见并提了一些建议。 上午听了来自宁夏蔺立昌老师对新课程下的高考试题、现代高考给教学的启示、高考复习中存在的困惑及误区、科学规划,高效备考复习、网上阅卷应对措施的讲解。建议最重要的还就是注重思维方法的归纳总结,注重培养独立思考的能力,提高解题与应试能力,以扎实的基础,平与的心态面对高考。 20号下午银川一中的寇义儒老师介绍了新课程背景下考前物理复习方法及提分策略,首先介绍了三轮复习的注重点。接着总结近8年高考物理试题特点(1、由于受题量的限制,重点考察的都就是物理主干知识;2、在考察知识的同时,把考察能力放在首要位置,特别强调对数学能力的考察;3、注重科学方法的渗透与考察,注重理论联系实际,突出学科内综合;4、关注考察实验探究与实验设计能力;5、关注“过程与方法”,考察自主学习与创新能力;6、关注与科学技术与社会经济发展相关的命题),并对典型题目进行分析与预测,重要知识点:力学部分:匀变速直线运动的规律与V-t图像;力与物体的平衡;牛顿运动定律;万有引力;功能关系;电磁学部分:带电粒子在电、磁场中的运动;有关电路的分析与计算;电磁感应现象及其应用。还介绍了力学复习策略与方法,介绍了知识点比例,第一次考察物理学史,创新性探究性实验,考查的角度及呈现方式新、巧、活。并提了一轮复习的

建议,1、加强物理学史教学。2、实验教学中重视发展型试验、探究性试验、创新型实验。3、做好习题的推陈出新,结合好经典与创新。接着对其她省市试题也进行了分析。 综上所述,我们在复习时应注意以下几点(从高考题可以瞧到在教学中要注意): 第一轮复习要特别强调夯实基础,抓住基本概念,基础知识,基本方法,利用典型例题,帮助学生理解概念与规律,体会知识的使用。通过设置适当的练习,使学生熟练各种题型的一般做题方法与解题技巧。 第二轮复习专题复习,强化综合。复习中要引导学生概括、总结已有的知识方法,巩固“知识点”、揭示“知识链”、编制“知识网”,强化方法迁移,达到一题多解、一题多变、多题归一。提高学生解题的速度及准确性,做到“快、准、熟、巧”有机结合。练习题目的难度以高考题中的中高档题目为主。 第三轮复习任务就是使学生在相对较短时间内巩固第一、二阶段的复习效果。通过理科综合模拟训练,查找知识、能力弱点,及时弥补。使学生适应综合考试,合理分配解答理、化、生题目时间,使考试取得最佳效果。考试后,针对试卷中存在的问题进行讲评,并设计与错题相同类型的习题加强补偿练习。检测题目的难度与高考题贴近或略高于高考题复习要求 回来之后,针对此次学习,感受颇多,结合我们自己情况。制定以后需要加强的几点:

学术交流心得体会

学术交流心得体会 今年五月二十四日,我有幸参加华南师范大学基础教育课程研究中心实验基地学校教学交流研讨会。在风景秀丽的三水中学,和众多来自实验基地学校的教师,还有来自华师大课研中心的教授一起听课、评课、研讨,收益良多。 教无定法。正如三水中学的禹主任所言,六位授课教师的课堂各有特色、精彩纷呈。有的娓娓道来,有的蜻蜓点水,有的激情四射,还有的沉着稳定,他们给听课的教师留下了深刻的印象。又如课程研究中心的陈老师所言,各位老师在处理同一教材的过程中体现出对教材不同角度的挖掘。仲元中学的糜老师注重引导读报的方法;三水中学的颜老师注重朗读能力的培养;顺德中学的李老师注重阅读能力的提高。这些都说明了现代英语教学已不再把教材看作是教学的金科玉律,而把它看作是一种教学资源。教材不是圣经,教材是可变的、发展的和开放的。根据语言的“输出、输入”规律,课本决不是教学的全部内容,教材内容必须进行整合,让教材为我所需,为我所用。 就我个人而言,对于这次在三水中学的授课,总体的感觉还是比较好,课件比较受欢迎,学生也说学到了一点东西,基本上达到了预期的目标。我们学校英语科组一直注重研究英语教学的继承和创新相结合的教学理论和实践。在平时的听课、评课和学科研讨过程中,我们英语科组的全体教师互相学习,互相促进,力求使课堂教学发挥最大的作用,取得良好的教育教学效果。而我根据我们备课组的指导思想设计的这一节课,也体现了科组的精神——实实在在,稳中有变。 我所上的这一节课主要目的是在理解文章内容的基础上,使学生初步掌握新闻报道的分类和结构,并能运用所学到的知识,尝试写一篇简单的新闻报道。俗话说,兴趣是最好的老师。在整节课中,我所选取的教学资源,从引入新课的图片,如:九一一事件,“林黛玉”的死,到巩固训练时所选取的一篇新闻报道(Twins 获得2006金曲奖),都帖近学生的学习和生活,容易引起学生的兴趣和共鸣,使学生在课堂上保持一种高昂的情绪,从而更好完成教学任务。在授课过程中,我尽量避免使用一些枯燥的学术用语,而选用一些学生容易理解和记忆的用语,例如topic paragraph, support paragraphs 等等,使教学方法、形式与学生的愉快学习体验相结合,让学生在学习过程中学得轻松,学得愉快。在设计教学过程中,除了注意引起学生的兴趣外,我特别强调了教学各个环节的流畅性。从引入、浏览、细读、总结、巩固、讨论到仿写,每个教学环节一环接一环,紧紧相扣,逐步深入,力求使课堂紧凑有序,一气呵成。我个人认为,这些都是比较成功的地方。 当然,由于教学能力和教学经验的不足,在授课过程中,也出现了一些失误。例如在提问时,主要集中在前面的学生,没有兼顾到坐在后面的学生,这种做法会挫伤部分学生的积极性;还有在时间的分配上,还存在一些缺陷。这些都有待我在以后的教学工作中不断完善,不断提高。

高考研讨会心得体会

蓝田县洩湖中学陈治国 2015年9月28日,我在西安市26中参加了2016年高考研讨会。研讨会分为两个部分,上午是由湖北教科所的许晓林老师从高考试卷的设计原理和设计技巧告诉我们其形成过程,又从七个方面详细的分析了近几年的高考试题的变化趋势,结合自己以及自己熟悉的人的高考阅卷经历和2015年高考物理评分细则给我们的备考复习工作指明了方向,最后许老师通过具体的教学案例给我们的高考复习工作提出了合理化建议和意见。下午是由铁一中的陈涛老师从2015年高考试题分析入手,通过与往年考题的对比,提出2016年高考的复习方法以及近几年高考的变化趋势。 研讨会我也参加过多次,每次研讨会都有不同的收获,而唯有这次研讨会收获颇丰,通过两位老师的详细讲解,是我对高考三轮次的复习有了更科学认识,使我进一步清楚了每一轮次的教学要求和需要达到的目的: 第一轮复习要特别强调夯实基础,抓住基本概念,基础知识,基本方法,利用典型例题,帮助学生理解概念和规律,体会知识的使用。通过设置适当的练习,使学生熟练各种题型的一般做题方法和解题技巧。 第二轮专题复习,强化综合。复习中要引导学生概括、总结已有的知识方法,巩固“知识点”、揭示“知识链”、编制“知识网”,强化方法迁移,达到一题多解、一题多变。提高学生解题的速度及准确性,做到“快、准、熟、巧”有机结合。练习题目的难度以高考题中的中高档题目为主。 第三轮复习任务是使学生在相对较短时间内巩固第一、二阶段的复习效果。通过理科综合模拟训练,查找知识、能力弱点,及时弥补。使学生适应综合考试,合理分配解答理、化、生题目时间,使考试取得最佳效果。考试后,针对试卷中存在的问题进行讲评,并设计与错题相同类型的习题加强补偿练习。检测题目的难度与高考题贴近或略高于高考题复习要求。 结合这次研讨会的内容,使我深深的意识到在以后的高考复习教学中,只有做到以下几个方面的内容,才能决战高考: 一、周密计划,备战高考,回来后,结合研讨会的内容,经过同

高考备考工作会议领导发言稿

高考备考工作会议领导发言稿各位领导、各位同仁: 大家好! 首先,我代表汕尾市林伟华中学全体师生对各级领导、专家及来宾莅临我校指导工作表示热烈的欢迎,对大家多年来给予我校的支持、关怀和帮助表示衷心的感谢!对这次汕尾市XX年高考总结暨XX年高考备考工作会议在我校顺利召开表示热烈的祝贺!预祝大会圆满成功! XX年高考已经落下帷幕,成绩早已揭晓。今年,我校有561人参加高考,总入围率95%、本科入围率65%,重点本科入围率17。4%,三大指标全部居全市公办学校首位;其中我校理科杨木群同学以696分被清华大学录取,文科陈灿普和黄碧琳两位同学分别以649分和648分居于全市文科第一、第二名。 成绩的取得,毫无疑问,应该归功于市委市政府以及市教育局的正确领导和高度重视,得益于信利公司总裁林伟华先生的大力支持,得益于全体教职工的团结进取、奋力拼搏。 回顾XX年高考复习备考工作,我们主要在以下几个方面并作出了不懈的努力。 一、目标鲜明。 西方有句名言说“一心向着自己目标前进的人,整个世界都给他让路!”。一个人的奋斗如此,一个团体的奋斗也是

这样,如果没有明确的奋斗目标,就像一艘轮船没有舵一样,只能随波逐流,无法掌握。所以,一进入高三的门槛,我们就制定了高三这个特殊年级一学年的明确的奋斗目标。 众所周知,无论是个人还是集体,定一个奋斗目标并不是一件难事,但要定一个明确、具体、可行性强,能引领我们的行动,激励所有人为之奋斗的目标就需要慎重考量各方面因素。为此,我们校领导、教导处、高三年级组合力研究、再三斟酌,参考我校往届高三年级高考备考的各项数据,详细的分析了本届学生的学情,充分考虑新高考可能存在的一些新的变数,才最终确立本届高三的奋斗目标。我们还把奋斗目标具体细化、量化,并把量化目标分解到各个班、各个学科乃至各个老师。用这些鲜明的奋斗目标为我们整个高三的教学工作导航。 二、着力调整备考策略。 我们总的备考策略是:“力促尖子生、力推临界生、力帮学困生。”但在落实这一策略时,两个学期工作重点各有侧重,上学期“抓两头、带中间”,下学期“抓中间、带两头”。上学期注重夯实基础,各班树立典型,放领头羊,指导学生扎扎实实地进行基础训练。同时不放弃任何一名学生,抓两头的同时,努力促使中间生形成追赶的局面。下学期把工作重点放在中间生上,争取使中间生向重点或本科院校冲刺。加强面上辅导,落实“导师制”,每个老师带3—5名临

参加物理高考备考研讨会心得体会

参加物理高考备考研讨会心得体会 2014年9月19号,我们徽县三中高三9科教师到兰州市参加高考备考研讨会,20号一天在兰州理工大学听取两位老师介绍高考备考经验,对2014-2015学年度高三物理复习意见并提了一些建议。 上午听了来自宁夏蔺立昌老师对新课程下的高考试题、现代高考给教学的启示、高考复习中存在的困惑及误区、科学规划,高效备考复习、网上阅卷应对措施的讲解。建议最重要的还就是注重思维方法的归纳总结,注重培养独立思考的能力,提高解题与应试能力,以扎实的基础,平与的心态面对高考。 20号下午银川一中的寇义儒老师介绍了新课程背景下考前物理复习方法及提分策略,首先介绍了三轮复习的注重点。接着总结近8年高考物理试题特点(1、由于受题量的限制,重点考察的都就是物理主干知识;2、在考察知识的同时,把考察能力放在首要位置,特别强调对数学能力的考察;3、注重科学方法的渗透与考察,注重理论联系实际,突出学科内综合;4、关注考察实验探究与实验设计能力;5、关注“过程与方法”,考察自主学习与创新能力;6、关注与科学技术与社会经济发展相关的命题),并对典型题目进行分析与预测,重要知识点:力学部分:匀变速直线运动的规律与V-t图像;力与物体的平衡;牛顿运动定律;万有引力;功能关系;电磁学部分:带电粒子在电、磁场中的运动;有关电路的分析与计算;电磁感应现象及其应用。还介绍了力学复习策略与方法,介绍了知识点比例,第一次考察物理学史,创新性探

究性实验,考查的角度及呈现方式新、巧、活。并提了一轮复习的建议,1、加强物理学史教学。2、实验教学中重视发展型试验、探究性试验、创新型实验。3、做好习题的推陈出新,结合好经典与创新。接着对其她省市试题也进行了分析。 综上所述,我们在复习时应注意以下几点(从高考题可以瞧到在教学中要注意): 第一轮复习要特别强调夯实基础,抓住基本概念,基础知识,基本方法,利用典型例题,帮助学生理解概念与规律,体会知识的使用。通过设置适当的练习,使学生熟练各种题型的一般做题方法与解题技巧。 第二轮复习专题复习,强化综合。复习中要引导学生概括、总结已有的知识方法,巩固“知识点”、揭示“知识链”、编制“知识网”,强化方法迁移,达到一题多解、一题多变、多题归一。提高学生解题的速度及准确性,做到“快、准、熟、巧”有机结合。练习题目的难度以高考题中的中高档题目为主。 第三轮复习任务就是使学生在相对较短时间内巩固第一、二阶段的复习效果。通过理科综合模拟训练,查找知识、能力弱点,及时弥补。使学生适应综合考试,合理分配解答理、化、生题目时间,使考试取得最佳效果。考试后,针对试卷中存在的问题进行讲评,并设计与错题相同类型的习题加强补偿练习。检测题目的难度与高考题贴近或略高于高考题复习要求

学术会议总结

学术会议总结 导语:学术会议报告是怎么样的呢?以下小编为大家介绍学术会议总结范文文章,仅供参考! 学术会议总结范文20xx年10月18日-20日我们应邀参加了在四川成都举办的中国作物学会50周年庆祝会暨20xx年学术年会,会议由中国作物学会主办、四川农业大学承办,大会以“生物育种产业与粮食安全”为主旨,吸引了来自全国20多个省份的专家学者500多人前来参会,会议中听取了及118名专家分别作了报告,受益颇丰。 大会首先听取了中国作物学会理事长翟虎渠教授作题为“作物科学50年”的报告,简要回顾了作物学会50年发展的光辉历程,作物科学50年来对人类发展的特殊贡献,随后来自中科院的5位院士的主题报告。 其中对陶西平先生、刘思山教授及七节高中教师展评课作具体报告。 一、陶西平先生报告感悟。 陶西平先生就中国当前中学教育中的问题及中学教师职业道德作了一堂精彩的报告。他提出三个明确的观念:1、着力提高教育质量;2、没有高水平的教师队伍就没有高质量的教育;3、静下心来教书,潜下心来育人。并将美国教育中出现的问题及对中国教育的部分效仿,提出“中国的中学教

育是存在着一些弊端,便我们不能全盘否定,我们认为绝大多数还是好的,指导思想也是正确的,只是有一些在执行过程中走了极端。同时,我们也正在积极想办法解决这些问题,在这几年的改革中,我们也改良了一些机制,改善了一些弊端,我们仍旧在努力。”在中学教师职业道德等问题上,陶西平先生格外强调“情趣教育”,认为教学过程中不仅仅是枯燥的专业知识传授,更应注重知识传授的艺术性。他提出“情趣有助于培养自身的良好心态、 高尚的志趣和专一的精神,没有有情趣的老师,就难以培养出有情趣的学生,而没有有情趣的校长就难以带出有情趣的教师。” 二、刘思山教授报告领悟 刘思山教授就新课程的推进与生物课程标准(7-9年级)修订工作的进展作了详细报告,他指出:至20xx年秋季,全国已有一个省份进入高中课程改革试验区,如果推进顺利,20xx年我国大陆所有省份将全部进入高中新课程试验。并分析了20xx年全国理综试卷,将已课改区和未课改区作了大量的数据分析,提出课改区的学生能力提高迅速,在高考中收到良好的效果。 三、通过七节展评课及专家点评对教学的“醒悟” 七节展评课均为来自全国各地的优秀教师经过精心准备和集体智慧的结晶,其中宁夏的王晓荣老师的激情迸发,

参加高考复习专题讲座研讨会心得体会

参加高考复习专题讲座研讨会心得体会今天学校请得省教育厅教研员姚跃涌主任为我校高三级师生开高考复习专题讲座,并与参会领导老师探讨高考复习相关问题。会后,参会领导老师都觉得这是一次落到实处的教研。讨论过程中,大家都能畅所欲言,提出自己在教学过程中的疑问和想法,虽然姚主任只研究物理和理综,但他的高度和视角决定了他的影响力,为我们参会的老师开拓了视野眼界。我参加了后阶段探讨过程,及时将收获和自己的想法整理如下:一、高考不会那么难,要降低平时练习题的难度1、现在高中已经不分专业,而到了大学,某一专业只面向5%的学生,而要让另外95%的学生去学那5%的知识,显然不人性化,所以单科试题不可能出得很专业;2、全国各省就广东没有设置学业水平测试(?我的理解:应该是指理科生不用考理化生的学业水平考试),所以广东高考内容设置和难度设置上需要承担学业水平的内容;3、区分度不需要很大,对中等及下的考生不设区分度,而在数学和物理两科的大题上设置重点线(考生)区分题。4、教育厅长不换人,试卷难度、内容、方向基本不变。5、高考有两种功能普及功能:各科“中等难度”题量比例大;选择功能:6科中有3.5个题(共70分)区分尖子生;思考:二A线以下考生应该承担放弃这70分的心理,老师应该指导学生在大题难题区分度大的题中,哪些可得分,哪些不可得分。例如化学科,全卷62%的分数为80%的学生所能完成,换句话说80%的考生在化学这一科能及格。从上面信息可得化学中的大题不在此上面70分范围内,对于二A到二B的考生,化学四道大题完全可以拿80%的分数,如有机大题可以得满分。至于三A及以下的考生,后面的大题也存在大量的得分可能。因为化学卷大题一般设置五~六问,每问之间的联系很弱,甚至出现题问与题设之间完全没关联的情况。虽说考题对于二A线以下的考生没有区分度,但分数却有高低,可见区分度还是存在的,那又是以什么为区分的呢?这让我联想到之前省召开的化学教研会中提到了“易题也有区分度”。高考的题型、知识点其实都是考生们训练过的,对于类似的问题,他们一般都懂都会,但考下来这些二A以下的考生分数却都不理想,出现了“会做”却“无法得分”的现象。这是为什么呢?大概有以下几个方面:一是这类考生的思维方向出差错,俗称答偏了,如语文科作文写偏题跑题了;二是思考严密性不够,由于很多考生知识体系不完善,以及答题经验主义的存在,更多的考生只是凭经验做题,所以面对高考中的新题型,无法适应考题中的变化,加上考场上较紧张,做题时只想到表层或者某一方向,所给出的回答无法得高分;三是答题细节不注意,专业术语不规范,这一问题在三A 及以下考生更体现的淋漓尽致。二、高三复习过程指导第一阶段(一模前):对于中下层次的班级,不要求进度一致,只在于每个学生每个知识点都有进步;思考:对于甲中这样基层高中,想复习三轮甚至四轮是不可能的,二轮也仅仅只有一个月的时间(一般是广州二模后),所以甲中所定的进度是比较适合自己的,各科任尽量跟上级组进度。至于班级之间存在差别,所以前后班级存在一定的进度差别是正常的。第二阶段(二模后):1、进行题型专题训练; 2、纵向研读主观题;3、查漏补缺,规范作答; 4、身体、心理调节。指导过程中要注意作答时间的训练,答题顺序的训练,优差生的差别……建议:理科拼重点线的学生要先做35题和36题,但需要在35-40分钟内完成;文科生一般每科先用时40分钟,后30分钟自由选做或复查。举实例:让理科生做800道学业水平物理选择题两次,让他从中挑错,结果该生在后来的考试中,物理选择题基本可拿满分。思考:与姚主任讨论得出:这不算题海战术,题海战术应该是无休止的做题,但现在只做一定的题。通过思考我本人觉得这样做是有好处的:一者可以用题带出知识体系;二者训练学生严谨学科态度(挑错);三者挑错不同于做题,其效果比呆板做题要好。根据学习金字塔理论,做简单的题,带着挑错的目的,无异于是在讨论实践,有利于学生对知识体系的掌握。针对化学学科,我们最近搞了元素及化合物专题练习,

高考备考工作会议讲话稿:让历史照亮未来

高考备考工作会议讲话稿:让历史照亮未来 【内容摘要】 高考备考工作会议讲话稿,尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们,大家好,关于如何学好历史?首先你需要了解, 一、高考对历史学科的要求有哪些?, 1、获取和解读历史信息的能力, 2、调动和运用历史知识的能力, 3、描述和阐释历史事物的能力, 4、论证和探讨历史问题的能力,这些要求在高考试题中如何体现呢?我们来看高考历史试题结构,选择题12道,48分,都是通过阅读材料获取和解读历史信息,并需要调动和运用历史知识,得出正确的认识,主观题有三道,当我们明确了高考的要求后,关键是平时如何做能提升历史成绩, 二、如何学好历史学科?, 1、广泛阅读,积累知识, 2、关注重点,夯实基础, 3、构建知识网络, 4、提高做题方法,我相信如果你按照以上方法长期做,你的历史成绩一定会有大的提升, 5、历史组新倡议――历史写作。

高考备考工作会议讲话稿:让历史照亮未来尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们,大家好! 关于如何学好历史?首先你需要了解 一、高考对历史学科的要求有哪些? 1、获取和解读历史信息的能力 2、调动和运用历史知识的能力 3、描述和阐释历史事物的能力 4、论证和探讨历史问题的能力这些要求在高考试题中如何体现呢?我们来看高考历史试题结构,选择题12道,48分,都是通过阅读材料获取和解读历史信息,并需要调动和运用历史知识,得出正确的认识。 主观题有三道:41题材料解析题25分,解题思路和选择题一样,但是需要描述和阐释历史事物,如分析事物的原因、特点、影响和评价等,并组织语言表述成文。42题开放性试题12分,这是历史试题中最为灵活、难度最大的一道题,出现的方式多种多样,有表格类,图片对比类,文字叙述类,甚至数学公式类。做题要求也不断变化,有提取信息说明类,有观点论证类,还有自拟题目并论证类。几乎每年都以新方式出现,但本质不变,即开放性。需要你根据材料根据设问拟定合适的论题并用所学知识去论证,充分考查学生论证和探讨历史问题的能力。最后还有一道选做题15分,三个题目选择一个完成,本题的特点是绝对是新事件、新材料,不可能在课本中学过。这就要求你第一广泛阅读,

高考复习研讨会发言材料目前存在的问题及建议

高考复习研讨会发言材料:目前存在的问题及建议 感谢市教研室庄老师及时科学合理的安排我们三地区交流研讨一轮复习发现的问题及解决措施,感谢胶南教研室胡老师,感谢胶南一中 老师市公开课的成功展示,感谢薛老师在一轮复习研讨会上精彩的报告。一中六十周年的校庆刚刚落下帷幕,衷心的祝愿胶南一中越来越好! 致远中学 老师对文科刚刚复习的三角部分设计了一个小的调差问卷,主要针对知识点方面,统计样本为两个文科班约80名同学。 排在第一位的是“三角函数化简,变形,化成一角一函数”感觉困难的同学有35名;第二位是“图像平移、,ω?对图像的影响”有23名同学;然后是“求三角函数最值、值域”、“判断角的范围(据特殊角的值,缩小角范围)”、“据图像求解析式中,ω?”各有12名;下面还有“解三角形(知边角,求边角)”有10名同学选择;还有“二倍角公式的应用、正余弦定理的应用 、据奇偶性求? 、函数性质、求三角形面积、三角与向量结合的题、画图像(五点法)”等等。 举例分析如下: 例1:设cos (α- 2β)=-91,sin (2α-β)=32,且2π<α<π,0<β<2π,求cos (α+β) 对于三角函数式的化简,学生往往感觉得会做,却做不对。主要有以下原因:一是公式记忆不是准确;二是眼高手低,练习的少,不愿做化简题。 例2:若sin 510 αβ==,且,αβ均为锐角,求αβ+的值. 这道题很多学生没有注意挖掘题目中的隐含条件,忽视了对角的范围的限制,造成出错。 仅由sin()2 αβ+=,0180αβ<+

学术会议总结发言

尊敬的各位专家和同仁们、来自各个区县的同事同仁和专家们: 上午好! 第次()学术会议历时(),在中华预防医学会、辽宁省预防医学会、xx市卫生局、xx市预防医学会的领导、支持与关怀下,在全体与会人员的协同支持下,按计划圆满地完成了学术会议的全部议程,会议取得了圆满成功,达到了会议预期的目的,我受本次学术会议会务组的的委托,请允许我向本次会议进行总结。 本次会议能够取得圆满成功,首先要感谢五位专家教授通过精心准备,为我们所做的精彩的演讲和授课,让我们获得了一次丰厚的学术大餐,收益颇丰。特别感谢来自云南省第二人民医院的张新金教授和昆明市第一人民医院的卢竞前教授,在百忙之中抽空远道前来为我们精彩授课,让我们受益匪浅: 我们从本次的会议中学习到的主要知识点位: 感谢各位同仁、老师、同事们的积极参与,各位同仁远道而来,让我们得以一起切磋、交流学术,提升了大家的学术水平;欢迎来自各个区县兄弟医院的专家老师们,以后再次前来参加我们的学术会议; 我宣布,这次我们举办的会议闭幕。 祝各位专家老师们返程顺利! 最后我们再次用热烈的掌声感谢五位教授为我们带来的学术盛宴 专家介绍: (1)张新金教授: 医学博士,副主任医师,硕士研究生导师,国家卫计委冠心病介入诊治技术培训导师,云南省第二人民医院心内科副主任; 中华医学会心血管病学分会委员; 中国医师协会云南省心力衰竭分会委员; 中国医师协会云南省心血管内科医师分会委员;

主要从事冠心病的诊治、擅长冠心病介入治疗; 国家自然科学基金1项、云南省自然科学基金1项。 (1)卢竞前教授: 医学硕士,副主任医师,昆明市第一人民甘美国际医院(北市区医院)心内科主任医师、北市区内科学教研室主任。 第一届云南省医师协会高血压分会副主任委员; 第七届南省医学会心血管分会委员; 第一届云南省医师协会心力衰竭分会委员; 长期从事心血管内科急心血管介入诊疗工作。 世上没有一件工作不辛苦,没有一处人事不复杂。不要随意发脾气,谁都不欠你的

数学中考研讨会心得体会

数学中考研讨会心得体会 王晓峰 夯实基础是关键,现在的中考,实际是学业水平考试,考查基础知识为主。什么是基础?如何夯实呢?怎样的备考才是科学的?中考考什么?怎么 考?“知彼知己,才能百战百胜。在5月5日上午八点到十一点半,我有幸参加了乌兰察布市高老师主持的中考数学研讨会,收获颇丰。 一、感受 对于初三教师,我觉得非常有必要参加中考研讨会议,因为它对我们的课堂教学有指导作用,怎样上好复习课,如何选题才有针对性,对于占分值比较大的函数部分内容如何复习更有成效都给我们进行了讲解。课改背景下的教学好课应该让学生有一个归纳和概括的过程。课堂上,让学生按照经历、感受→思考→归纳、概括→演绎的过程去学习,让学生们也说学数学越来越有意思。 二、对中考信息认识的提高 随着义务教育新课程的全面实施。中考试题更突出体现新课程的评价理念。一是试题考查的内容与社会生活的联系越来越密切;二是以能力考查立意的题目在试卷中所占的比例越来越大,以探究式、开放性题目增多;三是题目内容的呈现形式灵活多样,不仅给学生理解和解答题目提供了方便,还给人以和谐美的享受和熏陶;四是偏、难、怪等题目,计算量大的题目基本消失,试卷的考查功能和考查目的得到了更好的实现。 近几年的中考题告诉我们学好课本的重要性。在复习时必须深钻教材,在做题中应注意解题方法的归纳和整理,做到举一反三,有些中考题就在书上的例题和习题的基础上延伸、拓展,因此,教师要引导学生重视基础知识的理解和方法的学习。基础知识就是初中所涉及的概念、公式、公理、定理等,掌握基础知识之间的联系,要做到理清知识结构,形成整体知识,并能综合运用。例如:中考涉及的动点问题,既是方程、不等式与函数问题的结合,同时也常涉及到几何中的相似三角形、比例推导等等。 第二轮,针对热点,抓住弱点,开展难点知识专题复习。根据历年中考试卷命题的特点,精心选择一些新颖的、有代表性的题型进行专题训练,就中考的特点可以从以下几个方面收集一些资料,进行专项训练:①实际应用型问题;②突

2018年高考备考工作会议讲话稿

2018年高考备考工作会议讲话稿 六月已经来临,高考还会远么?今天给大家带来了一共两篇2018年高考备考工作会议讲话稿,有需要的小伙伴一起来参考一下吧,希望能给大家带来帮助! 篇一 各位老师,同志们: 为了认真贯彻落实全市普通高中教育教学研讨会议精神,全面总结今年高考质量滑坡的问题根源,深入分析研究高考备考策略,进一步统一思想,凝心聚力,攻坚克难,奋力拼搏,全力打好高考质量翻身仗,县委、县政府决定,召开2018年高考备考工作会议。这次会议,特意安排了县一中、职业中专全体教师和县二中高中部全体教师参加,目的是让全体高中教师全面了解目前高中教育现状和面临的形势,进一步明确“一年高考三年抓”的备考思想导向,树立“人人肩上有压力”的责任意识,夯实高考质量提升的工作基础。为了开好这次会议,会前做了大量的准备工作,王常委和我带领教育局相关人员对全县高考工作进行了专题调研,按照县委主要领导安排,召开了***一中领导班子专题民主生活会;县教育局先后深入县一中、二中、职业中专进行了高考备考工作督查调研,研究提出了2018年高考指标任务,今天上午,组织与会人员分学科进行了课堂教学观摩和交流研讨。刚才,张局长安排部署了2018年全县高考备

考工作,县教育局与县一中、二中、职业中专签订了高考目标责任书,三位校长分别作了表态发言,我认为态度诚恳,措施有力,信心十足,决心很大。县教育局提出的2018年高考奋斗目标和抓管措施,指导性、针对性、操作性都很强,我完全同意。后面,王常委还要作讲话,希望大家认真学习领会,切实抓好贯彻落实。下面,我先讲三个方面的意见。 一、认清形势,找准差距,在深刻反思中提振精神 高考是对全县教育综合实力的集中检度执行不够严格公正,落实不够到位,正向激励作用发挥不充分,高考备考管理的科学性和规范性不强。等等。这些问题必须在今年高考备考工作中下功夫加以解决。 高考不仅牵涉到千家万户的利益,关系到学生的未来、家庭的希望,关系到全县的改革和发展,今天高考的竞争,就是明天综合实力的竞争,今天高考的失利,就是明天综合实力竞争的失利。我们一定要站在战略和全局的高度,切实提高思想认识,把高考备考作为头等大事,作为学校一切工作的重中之重来对待、来部署、来落实,认真研究存在问题,提出切实可行的工作措施,全力抓好落实。各校及全体教师一定要深刻认清自身差距,坚决克服消极思想和畏难情绪,不断增强担当意识、攻坚意识和竞争意识,抱着对***人民负责、为***教育正名的态度,化挑战为机遇,变压力为动力,负重拼搏,努力扭转目前的被动局面。

高中生物高考备考研讨会心得体会

高中生物高考备考研讨会心得体会 在校领导的指派下,我有幸参加了3月17日在兰州理工大学举行的高中生物二轮备考研讨会,有幸聆听了陕西铁一中学张兮老师和西北师大附中王兆峰老师的高考生物备考讲座。虽然时间短暂,收获颇多。 一、近年来全国卷生物题评析及高考生物试卷的主要变化与特点 试题风格没有太大的变动,只是更加强调新课程对考生四种能力即理解能力、获取信息能力、实验探究能力及综合能力的考察。 整体看来,试题特点如下: 1、试题命制标新立异,不落俗套。选择题虽简单,但也都在原有的基础上略有小变化,非选择题就更是在新背景下全面考查考生的各种能力了。 2、层次清晰,区分度较好。选择题较易,得分率应该较高;但非选择题还是有一定难度,需要考生具备较强的解决实际问题的综合能力,得分会拉开。 3、选修部分沿袭近两年的风格,难度不大,但考查的较为细致,提醒我们多注意课本知识。 4、弱化记忆、强化能力。从近六年理综生物卷来看,涉及知识不会成为答题的障碍。学生答题障碍主要表现在对知识的理解和运用上。 5、从能力要求看:命题以能力测试为主导,侧重生理作用产生机理的考查,如兴奋在神经纤维上产生的机理、光合呼吸的机理、遗传规律的原理、生命活动调节的机理等。 (二)、从高考生物试卷及试卷的主要变化与特点的分析得到启示是: 1、复习备考要围绕教材将教材中的生物学基本事实、概念、规律、原理等知识进行归纳总结。在系统复习基础知识的同时,加大对主干知识的复习力度,做到举一反三,变式思维,如新陈代谢、生命活动调节、免疫、遗传变异、生物工程等内容。复习时不仅要提炼章节内的知识要点,突破难点,还要注意培养学生对知识的整合能力,构建完善的生物学知识体系,重视学科内的知识联系。 2、在平时教学中,要重视考纲要求的四大能力培养。每年的生物高考题都有一定量的图形,表格,曲线等的考查形式。如根据信息绘图、剂量曲线、列表格、写遗传图解等,我们要做到对图解知识的拓展延伸,平时就应多方位训练。用不同的思维方式,各种类型的例题来训练学生获取信息的能力,以及审题,破题能力,培养学生扎实的绘图,制表能力。

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