高考备考工作会议讲话稿：让历史照亮未来
2024高考备考会领导讲话稿
2024高考备考会领导讲话稿亲爱的同学们：大家好！2024年的高考备考之路已经开始了，作为未来国家的栋梁之才，你们肩负着祖国的希望和人民的期盼。
今天，我代表学校领导，向大家发表一次备考动员讲话，希望能够带给你们一些激励和鼓励。
首先，备考高考是一项艰巨的任务，需要付出艰辛和努力。
毫无疑问，高考是人生中一次重要的里程碑。
能够参与高考，证明你们都是有一定学识和能力的学生，但面对高考，你们需要放下一切杂念，全力以赴。
高考是公平的，只有通过努力和准备，才能够收获成功的果实。
相信自己，相信坚持，相信努力，你们一定能够在考场上展现自己的真正实力。
其次，备考高考需要认清自我，制定合理的目标和计划。
每个人的潜力是无限的，但如何发挥自己的潜力，关键在于认清自己的优点和缺点。
同学们要根据自己的实际情况，制定合理的目标和学习计划。
不同的学科需要的学习方法和技巧也是不同的，要根据科目的特点，灵活应对，做到有的放矢。
同时，一定要掌握好时间管理的能力，将时间用于刀刃上，提高学习效率和质量。
第三，备考高考需要调整好心态，保持积极的势头。
高考不仅仅是一场考试，更是一次人生的历练。
备考过程中，会遇到各种各样的困难和挫折，但是我们不能被这些困难和挫折所击倒。
要学会坚持，要学会面对困难不退缩，相信自己的能力和潜力。
同时，要树立正确的价值观和人生观，学会放下一些不必要的压力和负担，保持积极向上的心态，才能够在高考中充分发挥自己的潜力。
最后，备考高考要注重身心健康的保持。
备考是一项长期的任务，要保持良好的精神状态和体魄。
要合理安排时间，保证充足的睡眠和休息，每天做适量的锻炼，增强体质，调节心情。
要注重饮食的营养和均衡，保证摄入足够的营养，为备考提供充足的能量。
同时，要关注身边的关系和环境，与朋友和家人保持良好的互动，避免过度焦虑和孤独感。
同学们，备考高考是一次决定未来的考试，是一次成长和锻炼的机会。
在备考的过程中，不仅要全力以赴，更要保持良好的心态和健康的身心。
高考备考大会致辞-让历史照亮未来
高考备考大会致辞:让历史照亮未来高考备考大会致辞：让历史照亮未来亲爱的xx，老师们，亲爱的同学们，你们好！如何学好历史？首先，你需要知道1.高考对历史有什么要求？1.获取和解释历史信息的能力2.调动和应用历史知识的能力3.描述和解释历史事物的能力4.展示和讨论历史问题的能力这些要求在高考试题中是如何体现的？我们来看看高考历史试题的结构。
选择题共12题，48分，都是通过阅读材料获取和解读历史信息，需要调动和运用历史知识才能得到正确的理解。
主观题有三个：41题，材料分析题，25分。
解题思路与选择题相同，但需要描述和解释历史事物，如分析事物的成因、特点、影响和评价等。
并用文字组织语言表达出来。
42道开放式试题12分，是历史试题中带有X的灵活难题。
表格、图片对比、文字叙述甚至数学公式等形式多种多样。
做练习的要求是不断变化的，比如提取信息和讲解，论证观点，自己拟练习和论证。
几乎每年都以xx 模式出现，但本质不变，那就是开放。
你需要根据材料和问题拟出合适的题目，用所学知识进行论证，从而充分考察学生论证和讨论历史问题的能力。
X后有一个15分的自选题，三题中的一题完成。
这个问题的特点是绝对是xx事件和xx 材料，课本上学不到。
这就要求你首先要博览群书，有足够的知识储备，其次要提高获取信息的能力，x最大限度地利用给定的材料，第三要掌握历史规律，用历史思维解决问题。
当我们明确了高考的要求，关键是如何提高历史成绩。
二、如何学好历史？1.广泛阅读，积累知识。
历史学是一门综合学科，它综合了从古至今人类生产生活的全部内容，各个国家和地区的历史沿革，xx制度，经济制度，思想变化，文化艺术，科学技术，社会风俗，民族关系等。
可以说一切都被覆盖了，人类在这个地球上发生了什么很可能就是调查的内容！因此，你需要广泛阅读，积累深厚的知识。
不管高考考什么，你都会发现你对它有所了解。
2.关注xx，夯实基础。
说到一切，你是不是有点不知所措？但是，当你做了几年的高考题，你会发现高考总是集中在那些处处强调无数xx知识的老师身上，比如雅典民主xx、罗马法、中国古代专制xx集权制、科举制度、第一个五年计划、启蒙运动等等。
高考备考工作会领导发言稿
大家好！在这阳光明媚、万物复苏的美好时节，我们齐聚一堂，召开高考备考工作会。
在此，我谨代表学校领导，向长期以来关心和支持我校教育事业发展的各位领导、老师表示衷心的感谢！向辛勤耕耘在教育教学一线的老师们表示崇高的敬意！高考是人生的重要转折点，关系到每一个学生的命运和家庭的未来。
为了确保我校高考备考工作顺利进行，现将有关事项通报如下：一、提高认识，明确目标高考备考工作是一项系统工程，关系到学校的声誉和学生的命运。
我们要充分认识高考备考工作的重要性，明确目标，全力以赴，力争实现我校高考成绩的稳步提升。
二、加强领导，落实责任学校成立高考备考工作领导小组，由校长任组长，分管校长任副组长，各年级组长、班主任、备课组长为成员。
领导小组负责统筹协调高考备考工作，确保各项工作落到实处。
三、强化措施，提高质量1. 加强教研组建设，提高备课质量。
各教研组要深入研究高考大纲，准确把握高考命题趋势，精心备课，提高课堂教学效率。
2. 加强学生管理，营造良好氛围。
各班主任要加强对学生的思想教育，引导学生树立正确的学习观念，培养学生良好的学习习惯。
3. 加强心理辅导，缓解学生压力。
学校心理咨询室要为学生提供心理咨询服务，帮助学生缓解高考压力，保持良好的心态。
4. 加强家校合作，形成教育合力。
各班主任要积极与家长沟通，共同关注学生的学习和生活，形成家校教育合力。
四、加强督查，确保实效学校将定期对高考备考工作进行督查，及时发现和解决工作中存在的问题，确保高考备考工作取得实效。
同学们，高考是一场没有硝烟的战争，我们既要坚定信心，又要脚踏实地。
让我们携手共进，为实现我校高考成绩的突破而努力拼搏！最后，预祝我校高考备考工作取得圆满成功！祝愿各位领导、老师工作顺利，身体健康！祝愿同学们金榜题名，前程似锦！谢谢大家！。
高考备考工作会发言稿(二篇)
高考备考工作会发言稿(二篇)高考备考工作会发言稿(篇1)尊敬的各位领导、老师、同学们：上午好！今天，我——一个才疏学浅的普通物理教师能在这个庄重的高考备考动员大会上作为教师代表发言，心情特别激动，同时也深深的感觉到压力很大和不安，激动的是领导能对我如此的信任。
为此，请允许我对各位领导表示深深地谢意！压力和不安是惟恐在这么重要的动员大会上发言，由于自己的认识和观点的错误，对各位老师和同学引起误导而造成遗憾。
所以我以下所谈的认识和观点希望各位老师和同学们批判性的接受。
接下来我从三方面粗浅的谈一谈高考前80天我们应做些什么，以下粗浅的认识仅供各位斧正。
一、班主任应做好高考备考的引导者、促进者班主任工作始终对学生的身心发展起着促进作用，这是不容忽视的。
尤其是在学生高考备考中班主任的正确引导更显得尤为重要。
那么，在高考备考中班主任应如何进行正确的引导呢？我想就我校区现实情况应从以下几个方面入手。
1、要引导学生树立正确的人生目标和短期的学习目标学生的世界观尚未形成，对问题的认识并不是十分清晰，很大一部分同学自己没有一个正确的人生目标，也没有一个短期的学习目标。
没有目标就像没有航标的船，也就没有了方向，那就会触礁而被大海吞噬。
这时学生急需班主任针对他的实际情况为其确定目标把握方向，使其能在人生的航线上航行的更远。
2、要引导学生树立自信心我们都知道，信心就是动力，没了信心也就没了动力。
好多学生由于几次的模拟考得不是特别理想，可能就会失去信心，这时我们班主任应及时的根据学生的.具体情况具体分析，对症下药，告诉他，你能行，只要有信心，就一定能实现自己的理想。
3、要引导学生养成良好的饮食习惯、注意锻炼身体、保证必要的睡眠在备考的最后阶段学生的身体不能出现一点差错，必须有一个良好的体魄和精神状态才能应付艰难的高考，这就需要我们班主任教师引导学生注意养成良好的饮食习惯、注意锻炼身体、保证必要的睡眠。
4、要引导学生有效学习我们还仅仅剩余80天，其实已经不到80天了，而学生还有相当多的东西还没有掌握，怎么办？急需提高效率。
高考备考工作会议领导讲话稿二
高考备考工作会议领导讲话稿二高考备考工作会议领导讲话稿篇四从接高三教学的第一天起，自己就明白要承担的责任，于是给自己制定计划、暗下决心，一定要踏实努力的走好高三这一年。
现在到了学期末，回顾自己这一学期走过的路，深感获益匪浅。
一、深入研究《说明》，学习先进的经验，将理论与经验作为教学工作的指导。
新课程标准不仅强调基础知识，更注重学生能力的培养，特别是学生的实践活动能力。
作为标准和方向的《考试说明》，每年都会根据实际要求调整，这种调整或改动势必会对高考起到一定得指向作用，从而要求各学科针对说明进行细致研究。
在实际教学工作中，我们不断的结合实际问题，有针对性的对每一个考点进行解读，并分析比较与去年的差别，特别是结合高考试题分析，从而明确教学的侧重点，为自己的工作做了更好的指导。
二、细化教学环节，优化教学过程，是整个教学工作的重中之重和全部。
1、用好教材，注重双基。
学生总是抱怨语文课本对考试来说没用，这种想法是非常不对的。
教材是一个载体，它包含了高考说明中的所有基础考点，熟练掌握教材就能掌握基础知识和基本能力;教材又是一个跳板，只有从教材中拓展、生发，就能够达到举一反三、学以致用的目的。
而高考试题正是源于教材而又高于教材的，用好课本我们就能够以不变应万变。
2、激发兴趣，提高课堂质量。
只有步入高三的学生才能真正体会到学习的紧迫性和肩负的责任感。
摆在我们面前的就是如何上好每一节课，让学生在每一节课都有收获。
这就需要激发学生的兴趣，但是激发兴趣绝不是一个故事或者笑料就足够的。
因此我根据每一节课的知识点做好准备。
注重知识点与高考说明的联系，让学生认识到它的重要;注重知识点之间的关联和变通，让学生“窥一斑而见全豹”。
通过这些，让学生明白知识不是表面上的，也不是僵化的，要在使用中掌握知识，在理解中拓展知识。
同时，再辅以课堂中的那些生成性问题，联系实际生活和感悟，就使学生得到的不仅是知识，还有使用知识的能力;不仅是课堂上的，还有生活中的……3、突破重点，注重实效，搞好套路，注重平时积累。
高考备考工作会议发言稿
大家好！今天，我们在这里召开高考备考工作会议，旨在进一步明确高考备考的目标和任务，动员全体师生以更加饱满的热情和更加务实的作风，投入到高考备考工作中。
在此，我代表学校对大家的辛勤付出表示衷心的感谢，并对接下来的备考工作发表以下几点意见：一、认清形势，提高认识近年来，我国高考改革不断深化，高考竞争日益激烈。
面对新形势、新挑战，我们要充分认识到高考备考工作的重要性。
高考不仅是选拔人才的手段，更是检验教育质量的重要途径。
对于我们学校来说，高考成绩直接关系到学校的声誉和发展。
因此，我们要提高认识，增强责任感和使命感，全力以赴做好高考备考工作。
二、明确目标，制定方案1.明确目标根据我校实际情况，我们将高考目标设定为：本科上线率提高10%，重点本科上线率提高5%。
这个目标既符合我校实际，又具有挑战性，激励着我们全体师生为实现目标而努力拼搏。
2.制定方案为实现高考目标，我们要制定切实可行的备考方案，具体如下：（1）加强教育教学管理，提高教学质量。
学校要加大对教师的培训力度，提高教师教育教学水平；教师要加强备课、上课、辅导、作业批改等环节的管理，确保教学质量。
（2）强化学生心理健康教育，提高学生心理素质。
学校要关注学生的心理健康，开展心理健康教育活动，帮助学生调整心态，以最佳状态迎接高考。
（3）加强家校合作，形成教育合力。
学校要积极与家长沟通，共同关注学生的成长，形成家校教育合力。
（4）优化备考资源，提高备考效率。
学校要为学生提供丰富的备考资源，如优质的教学资料、模拟试题等，帮助学生提高备考效率。
三、强化措施，狠抓落实1.加强教师队伍建设（1）提高教师教育教学水平。
通过开展教师培训、教学研讨等活动，提高教师教育教学能力。
（2）加强教师职业道德建设。
强化教师的责任感和使命感，确保教育教学工作落到实处。
2.加强学生管理（1）加强学习纪律管理。
要求学生按时上课、按时完成作业，养成良好的学习习惯。
（2）加强生活管理。
关注学生的生活状况，确保学生身心健康。
高考备考工作会议领导发言稿
高考备考工作会议领导发言稿高考对学生意义重大，学校领导多做一分，就可以给学生多带来一份希望，下面是给大家整理的高考备考工作会议领导发言稿，仅供参考。
高考备考工作会议领导发言稿篇1各位领导、各位同仁：大家好!首先，我代表汕尾市林伟华中学全体师生对各级领导、专家及来宾莅临我校指导工作表示热烈的欢迎，对大家多年来给予我校的支持、关怀和帮助表示衷心的感谢!对这次汕尾市20xx年高考总结暨20xx年高考备考工作会议在我校顺利召开表示热烈的祝贺!预祝大会圆满成功!20xx年高考已经落下帷幕，成绩早已揭晓。
今年，我校有561人参加高考，总入围率95%、本科入围率65%，重点本科入围率17。
4%，三大指标全部居全市公办学校首位;其中我校理科杨木群同学以696分被清华大学录取，文科陈灿普和黄碧琳两位同学分别以649分和648分居于全市文科第一、第二名。
成绩的取得，毫无疑问，应该归功于市委市政府以及市教育局的正确领导和高度重视，得益于信利公司总裁林伟华先生的大力支持，得益于全体教职工的团结进取、奋力拼搏。
回顾20xx年高考复习备考工作，我们主要在以下几个方面并作出了不懈的努力。
一、目标鲜明。
西方有句名言说一心向着自己目标前进的人，整个世界都给他让路!。
一个人的奋斗如此，一个团体的奋斗也是这样，如果没有明确的奋斗目标，就像一艘轮船没有舵一样，只能随波逐流，无法掌握。
所以，一进入高三的门槛，我们就制定了高三这个特殊年级一学年的明确的奋斗目标。
众所周知，无论是个人还是集体，定一个奋斗目标并不是一件难事，但要定一个明确、具体、可行性强，能引领我们的行动，激励所有人为之奋斗的目标就需要慎重考量各方面因素。
为此，我们校领导、教导处、高三年级组合力研究、再三斟酌，参考我校往届高三年级高考备考的各项数据，详细的分析了本届学生的学情，充分考虑新高考可能存在的一些新的变数，才最终确立本届高三的奋斗目标。
我们还把奋斗目标具体细化、量化，并把量化目标分解到各个班、各个学科乃至各个老师。
高考考前工作会议发言稿（精选3篇）
高考考前工作会议发言稿（精选3篇）高考考前工作会议篇1各位领导、各位老师：对于我们高中教师来说，高考是一个永恒的话题，也是一个沉重的话题。
学生的要求，家长的期望，社会的评论就像一座座山一样压在我们的心坎上。
但是，我们没有退路，我们也没有理由退缩和不负责任，我们只能选择奋斗，选择拼搏。
今天我们在这里召开高考备考动员大会，目的是希望在座的全体学校领导和老师立即行动起来，责任到位，目标明确，早作准备，通过群策群力和竭尽所能，力争今年的高考取得大丰收。
下面，我就四个方面谈点今年高考备考的认识、看法和建议：一、正视现实，找准位置。
每位高中教师都要找准我县高中教育在全市的位置，然后再找你在学校和年级的位置。
从我县近两年的高考成绩来看，并不理想，考上重点大学的学生所占比例不多，北大、清华生没有突破。
特别是兴安中学，高考成绩较往年有所下滑。
以至学生家长对学校管理置疑，导致生源流失，特别是尖子生流失较大，许多家长舍近求远，把孩子送到桂林甚至是外地去学习、备考。
二、反思得失，摆正心态。
我县高中教育曾经辉煌过，高考成绩在全区都享有盛名，许多外地学生都慕名而来就读。
如今的反差值得我们深思。
一是反思我县高中教育的光荣传统有多少保持和发扬了。
教师所要具备的艰苦奋斗、谦虚谨慎、严谨务实的作风是否还存在；二是反思学校是否是一个干事创业，团结奋斗的集体。
去年，我们县中学校长通过公选聘任，我们的校长在众多的应聘者中脱颖而出，这说明，我们的管理者智慧不容置疑，关键是我们的整个班子是否团结一心，同心同德为学校。
三是反思自己主观上还有多少不足，多找问题和症结。
学校要教育教师不要抱怨学生、不要抱怨领导、不要抱怨待遇。
要多找自身亮点和长处，要有永不言败、永不放弃、永不摆客观的决心和斗志。
学校在对学生进行心理疏导的同时，同样要对教师进行疏导；在激发学生理想的同时，要激发教师争当备考高手的理想；在对学生查缺补漏的同时，要对教师工作方法进行查缺补漏。
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高考备考工作会议讲话稿：让历史照亮未来
【内容摘要】
高考备考工作会议讲话稿，尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们，大家好，关于如何学好历史？首先你需要了解，
一、高考对历史学科的要求有哪些？，
1、获取和解读历史信息的能力，
2、调动和运用历史知识的能力，
3、描述和阐释历史事物的能力，
4、论证和探讨历史问题的能力，这些要求在高考试题中如何体现呢？我们来看高考历史试题结构，选择题12道，48分，都是通过阅读材料获取和解读历史信息，并需要调动和运用历史知识，得出正确的认识，主观题有三道，当我们明确了高考的要求后，关键是平时如何做能提升历史成绩，
二、如何学好历史学科？，
1、广泛阅读，积累知识，
2、关注重点，夯实基础，
3、构建知识网络，
4、提高做题方法，我相信如果你按照以上方法长期做，你的历史成绩一定会有大的提升，
5、历史组新倡议――历史写作。
高考备考工作会议讲话稿：让历史照亮未来尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们，大家好! 关于如何学好历史？首先你需要了解
一、高考对历史学科的要求有哪些？
1、获取和解读历史信息的能力
2、调动和运用历史知识的能力
3、描述和阐释历史事物的能力
4、论证和探讨历史问题的能力这些要求在高考试题中如何体现呢？我们来看高考历史试题结构，选择题12道，48分，都是通过阅读材料获取和解读历史信息，并需要调动和运用历史知识，得出正确的认识。
主观题有三道：41题材料解析题25分，解题思路和选择题一样，但是需要描述和阐释历史事物，如分析事物的原因、特点、影响和评价等，并组织语言表述成文。
42题开放性试题12分，这是历史试题中最为灵活、难度最大的一道题，出现的方式多种多样，有表格类，图片对比类，文字叙述类，甚至数学公式类。
做题要求也不断变化，有提取信息说明类，有观点论证类，还有自拟题目并论证类。
几乎每年都以新方式出现，但本质不变，即开放性。
需要你根据材料根据设问拟定合适的论题并用所学知识去论证，充分考查学生论证和探讨历史问题的能力。
最后还有一道选做题15分，三个题目选择一个完成，本题的特点是绝对是新事件、新材料，不可能在课本中学过。
这就要求你第一广泛阅读，
有足够的知识储备，第二提高获取信息的能力，最大限度的利用所给材料，第三掌握历史规律，用历史思维去解题。
当我们明确了高考的要求后，关键是平时如何做能提升历史成绩。
二、如何学好历史学科？
1、广泛阅读，积累知识历史是一门综合学科，它融汇了古往今来人类生产生活的所有内容，各国各地区历史沿革，政治制度，经济制度，思想变迁，文化艺术，科学技术，社会习俗，民族关系等等，可以说包罗万象，人类在这个地球上所发生的事情都有可能成为考察的内容！因此需要广泛的阅读，积累深厚的知识，无论高考考查什么，你会发现你都有所了解。
2、关注重点，夯实基础一说包罗万象，大家有点不知所措了吧？但是当你多做几年高考题你就发现，高考考查的总是那些老师强调了无数遍地重点知识，如雅典民主政治，罗马法，中国古代专制主义中央集权制度，科举制度，一五计划，启蒙运动等等。
因此，上课认真听讲，按老师的要求走是必须的，关注重点知识，夯实基础知识更是必须的！
3、构建知识网络有的同学说，我天天背书，就是记不住，时间记混了，事件的背景内容影响总是想不全面，怎么办？那么老师先问问你为什么会出现这种情况？因为你总是孤立的背一个历史事件，没有把它放在整个历史时空中去分析，所以你记不住，而且就算你背会了，到考试你也不会运用知识。
那么怎样解
决这个问题，你可以自己构建知识网络，也就是我们常说的画思维导图。
如你觉得历史时间记不清，你可以画一个长长地时间轴，左边全是世界史，右边全是中国史，把课本上涉及到的时间全部填上，你会清晰地看出哪个事件在前，哪个事件在后，中国在干什么的时候世界其他国家在干什么。
开始你照着书上的时间填写，以后自己默写，你会发现随着时间的推移，不仅自己的时序感强了，而且对中外事件的联系感也增强了。
还有一种办法是围绕一个历史事件，你用发散思维看看能想到什么。
如你在一张大纸中间写上戊戌变法，然后开始想它的概念是什么？哪些人、哪个阶级进行的变法？为什么要进行？背景有哪些？经济、政治、思想、阶级条件是什么？变法需要怎样的舆论准备？与哪些人有冲突？如何论战？想要变法，怎样争取统治者支持？如何开始变法？到底想变什么？具体措施有哪些？每一条措施体现了何种要求？想要解决什么问题？会引起哪些人不满？他们什么反应？变法突然遇到什么问题？失败了，原因是什么？把它和其他改革变法对比如和洋务运动对比有何异同，和日本明治维新对比有什么异同？戊戌变法是什么性质的？有什么历史意义？对当时社会有何影响？对以后的运动有何影响？当时人怎么评价它？不同时代的后人又怎样评价它？国人和外国人对它的评价有何不同？为什么对同一事物的评价会发生变化？你会发现任何一个事件你都能画上满满几大张，长期坚持，你的历史思维就会更宽泛，更全面，更严谨，更深刻！
4、提高做题方法当你的历史知识储备够多，历史思维够严谨够全面时，就会发现做起题来得心应手，因此关于做题方法我想说的是它不是特别重要，但是他会对你的分数有影响。
第一要写答题项目如原因性质影响等，第二答题角度要多，语言要简练，段落要分开，序号要标清，即多角度、短句式、段落化、序号化！第三要充分利用所给材料和课本所学知识，二者紧密结合。
第四，字体端正、卷面干净! 我相信如果你按照以上方法长期做，你的历史成绩一定会有大的提升。
可是，我们学习历史不仅仅为了考试，我们每个人都是历史的创造者，我们何不认真的记载历史呢？为此我们历史组有个倡议。
5、历史组新倡议――历史写作对每个普通人而言，最需要了解的不是遥不可及的宏大历史，而是带给自己生命的涓涓细流;最需要铭记的也不是往圣先贤，而是那一个个赋予其生命、塑造其人格的普通人。
他们往往寂寂无名，无人喝彩，他们常常是大历史的失踪者，无差别的统计数字。
除了我们，没有人会留意他们的存在，更不会有人愿意停下脚步倾听他们的故事。
此刻，你就是作为他们血脉和精神的承继者，对他们的历史负有无可旁贷的责任。
在此，历史组全体老师倡议:请每一位同学写一篇家史，如实记录我们的祖辈前行的脚步，你会有很多惊喜、很多感慨，你会从中发现你所学过的课本知识对我们祖辈都有各种各样的影响。
同学们，行动起来吧，利用回家的机会认真采访、录音，查
阅有关资料文献，整理成文。
要求有活动记录和历史感悟，交稿时间xx年春节开学之后。
我们不求每个人都成为历史学家，我们只求每个人都能不忘来路，认真记载一段历史，不忘初心，砥砺前行！最后祝大家都能形成求真的意识、向善的品格、唯美的追求，在人生路上把“人”字写端正，让历史照亮我们的未来！谢谢大家！。