幼儿园教师舞蹈培训计划3篇范文
幼儿园教师舞蹈培训计划范文
幼儿园教师舞蹈培训计划范文一、培训目标1.提高幼儿园教师的舞蹈技能，使其具备扎实的舞蹈基本功，能够掌握一定的舞蹈表演技巧。
2.培养幼儿园教师的艺术修养，提高其对舞蹈艺术的欣赏和理解能力。
3.培养幼儿园教师对幼儿舞蹈教育的认识，掌握有效的教学方法和策略，能够在日常教学中运用舞蹈教学提升幼儿的身体协调能力和艺术表现力。
二、培训内容1.舞蹈基本功训练：包括舞蹈姿势、肢体动作、舞步技巧等，对幼儿园教师的身体素质进行锻炼，增强肢体协调能力和柔韧性。
2.舞蹈表演技巧训练：包括舞蹈形态的表达、情感的传递、舞台意识的培养等方面的训练，提高幼儿园教师的舞蹈表演能力。
3.舞蹈艺术欣赏：通过观看经典舞蹈作品，了解舞蹈艺术的发展历程、风格特点和表现手法，培养幼儿园教师对舞蹈的审美能力。
4.幼儿舞蹈教学方法与策略：学习幼儿舞蹈教学的特点和要求，掌握针对不同年龄幼儿的教学方法和策略，了解幼儿舞蹈教学的课程设计与评估。
三、培训计划第一天：上午：舞蹈基本功训练1.热身运动：拉筋、肌肉松弛等2.舞蹈姿势训练：正确站姿、坐姿等3.舞蹈肢体动作：手臂动作、躯干动作等4.舞步技巧训练：基础舞步的学习与练习下午：舞蹈表演技巧训练1.舞蹈形态的表达和情感的传递2.舞台意识的培养和表演面部表情训练第二天：上午：舞蹈艺术欣赏观看经典舞蹈作品，并进行专家点评和讨论下午：幼儿舞蹈教学方法与策略1.幼儿舞蹈教学特点与要求的介绍2.幼儿舞蹈教学方法和策略的讨论与分享第三天：上午：舞蹈基本功练习巩固下午：幼儿舞蹈课程设计与评估通过小组合作，设计一节适合幼儿的舞蹈教学课程，并进行教学效果评估第四天：上午：舞蹈基本功练习巩固下午：舞蹈教学实践第五天：上午：舞蹈教学总结回顾培训内容和收获，进行总结和反思下午：舞蹈比赛与展示四、培训评估通过培训期间的实际操作和表现，进行个人评估和集体评估，并进行技能等级的评定。
五、培训师资本培训计划将邀请具有丰富幼儿舞蹈教学经验的资深舞蹈教师担任培训讲师，确保教师们能够获得专业的指导和培训。
幼儿园教师舞蹈培训计划3篇范文
幼儿园教师舞蹈培训计划3篇范文孩子学习舞蹈要从小培养，幼儿园教师也要为此做好计划，制定出更有效果的舞蹈教学计划。
本文是小编为大家整理的幼儿园教师舞蹈培训计划，仅供参考。
幼儿园教师舞蹈培训计划篇一依据本园制定的园务计划，为了提高教师的文化艺术素养，确保幼儿园的保教质量，我园在十一月份组织青年教师进行每周舞蹈专项培训。
其目的提高教师的自身素质，更好地服务于教育教学，促进教师工作、学习又好又快的发展。
一、培训目的：1、通过专业与系统的培训，帮助教师们掌握一定的舞蹈基本知识和技能,使全体教师都能达到动作协调、形体优美、提升教师自身的气质。
2、通过对舞步的速度、重心、节奏、行走方向、步伐大小等不同的变化，以及动作的分解教学形式提高每位教师的舞蹈教学能力，为幼儿舞蹈教学做好准备。
3、通过学习古典身韵组合，掌握古典舞基本舞步、舞姿的造型、动作基本韵律的特点，扩大丰富教师的舞蹈眼界知识，广泛积累舞蹈素材，以便不断提高教师自身鉴赏舞蹈、表演舞蹈的能力。
二、培训对象：幼儿园青年教师。
三、培训时间：每周星期一上午：配班教师每周星期二上午：主班教师四、培训内容:1、古典舞基本气息与指法练习。
2、组合一《提沉》。
3、组合二《舞姿与气息》。
4、组合三《古典手位》。
5、五、培训形式：以专业技能的学习和训练为主，新课传授、自我练习与检查指导、评价相结合。
六、培训地点：幼儿园三楼多功能厅。
幼儿园教师舞蹈培训计划篇二一、培训目的：为了提高青年教师的文化艺术素养，丰富青年教师业余生活，确保幼儿园的保教质量，我园组织青年教师进行每周舞蹈专项培训。
其目的提高幼儿园教师的自身素质，更好的服务与教育教学，促进教师工作、学习又好又快的发展。
二、培训对象新入职3年以内的青年教师三、培训内容1、形体训练2、踢踏舞3、新疆舞四、培训形式和时间采取集中培训和自训自练相结合的形式每周的周二、周三中午12:50——2:50进行培训五、培训安排1、XX年9月上旬，制定，具体部署2、XX年9月下旬------XX年1月，培训工作全面展开9月——10月形体训练、踢踏舞的基本步伐练习10月——11月踢踏舞成品舞11月——11月中旬新疆舞基本组合11月下旬——1月结合元旦节目综合练习六、说明1、参加培训的;老师请自备舞蹈鞋、舞蹈裤2、地点：四楼多功能厅幼儿园教师舞蹈培训计划篇三一. 教学目标1. 正确理解幼儿律动、幼儿集体舞的概念，了解幼儿律动、幼儿集体舞在幼儿园教育中的重要性。
舞蹈教师培训计划及内容范文
舞蹈教师培训计划及内容范文第一部分：培训目标及需求分析1. 培训目标本培训计划旨在帮助舞蹈教师全面提升教学能力，增强对舞蹈教学的理解和把握，提高综合素质和专业水平，使其具备较高的综合素质和专业水平，从而更好地完成教学任务，提高教学质量，推动舞蹈教学工作取得更好的成效。
2. 培训需求分析舞蹈教师在教育教学工作中，长期面对的是学生和教学任务，而随着社会的不断发展和教育教学工作的不断深化，舞蹈教师对自身的要求也更加高。
因此，舞蹈教师需要培养的综合素质和专业水平需要通过培训不断提升和完善。
第二部分：培训内容1. 舞蹈教学理论的学习通过舞蹈教学理论学习，帮助教师更深入地认识舞蹈教学，了解舞蹈教学的基本原理、方法和技巧，从而更好地指导学生。
2. 舞蹈基本功的提升提升教师自身的舞蹈基本功，包括舞蹈姿势、舞蹈技巧、舞蹈节奏、舞蹈表现力等方面的提高，提高教师舞蹈技术水平。
3. 舞蹈教学方法与技巧介绍不同类型的舞蹈教学方法和技巧，包括肢体表达、节奏感培养、舞蹈创作等方面的教学方法和技巧。
通过案例分析和现场教学实践，让教师更好地掌握舞蹈教学的方法与技巧。
4. 舞蹈教学案例分析通过分析不同风格和类型的舞蹈教学案例，帮助教师更好地掌握舞蹈教学的策略和方法，提高教学质量和效果。
5. 舞蹈教学实践通过开展舞蹈教学实践活动，让教师们有机会实际指导学生进行舞蹈教学，检验和提高自身的教学能力。
第三部分：培训方式与教学方法1. 线下培训组织专家和教育学者针对舞蹈教学理论、舞蹈教学方法与技巧等方面进行专题讲座和讲习班，通过理论学习和实践教学的相结合，帮助教师更好地掌握舞蹈教学的核心内容。
2. 线上培训整合多种线上资源，如视频教学、网络直播等，通过线上课程学习，让教师们更加灵活地学习舞蹈教学理论和实践技巧，增强自身的专业能力。
3. 教学实践通过组织实践教学活动，让教师们有机会实际指导学生进行舞蹈教学，检验和提高自身的教学能力。
第四部分：培训考核与评估1. 培训考核通过组织培训期间的小测验、作业、闭卷考试等形式对教师学习情况进行考核，检验学员掌握的知识和技能。
幼儿教师培训舞蹈的计划
幼儿教师培训舞蹈的计划一、培训目的和意义随着幼儿教育理念的转变和社会需求的变化，越来越多的幼儿教师开始意识到舞蹈在幼儿教育中的重要性。
舞蹈作为一种综合性的表演艺术形式，能够激发幼儿的兴趣、培养他们的审美情感、提高他们的动手能力和身体协调能力，对幼儿的身心发展和学习能力有着积极的促进作用。
因此，为了提高幼儿教师的舞蹈教学能力，本次培训将着重对幼儿教师进行舞蹈教学理论和实践技能方面的培训，以提升他们在幼儿教育中的教学水平和服务质量。
二、培训内容和流程1.培训内容：（1）舞蹈教育理论知识：介绍舞蹈在幼儿教育中的重要性、舞蹈对幼儿身心发展的促进作用，以及幼儿舞蹈教学的基本原则和方法。
（2）舞蹈基础技能培训：包括基本舞蹈动作、舞蹈姿势、舞蹈节奏和音乐感等基础训练。
（3）幼儿舞蹈教学实践：通过教师在实际教学中的操作演练，培养教师的教学能力和指导技巧。
（4）舞蹈教学活动设计：介绍幼儿舞蹈教学活动的设计原则和方法，帮助教师更好地组织和设计舞蹈教学活动。
2.培训流程：（1）开班仪式：介绍培训内容和目标，让教师明确培训的重要性和意义。
（2）理论学习环节：邀请专业舞蹈老师进行舞蹈教育理论知识的讲解和传授。
（3）技能培训环节：安排专业舞蹈老师进行舞蹈基础技能的训练和指导。
（4）实践演练环节：组织教师进行舞蹈教学实践，进行教学案例点评和分享。
（5）总结交流环节：对本次培训的收获和成效进行总结，并对下一步的工作提出安排和建议。
三、培训方法和手段本次培训将采用多种方式组织，如课堂讲授、示范教学、小组讨论、实践演练等，综合运用各种教学手段和教学资源，确保培训的多样性和有效性。
同时，鼓励教师们积极参与，提供良好的学习氛围和互动空间，促使教师们更好地消化和吸收培训内容，提高培训的实效性和可操作性。
四、培训师资力量本次培训将邀请具有丰富舞蹈教学经验和丰富教学资源的专业教师来进行授课和指导，以确保培训内容的权威性和实用性。
同时，本次培训还将邀请幼儿教育领域的专家学者参与，为教师们提供更全面的指导和支持。
幼儿教师的舞蹈培训计划
幼儿教师的舞蹈培训计划一、培训目的幼儿教师舞蹈培训旨在提高幼儿教师的舞蹈教学能力和专业水平，使其能够更好地结合儿童的身心发展特点，设计和教授富有趣味性和教育性的舞蹈课程，促进儿童全面发展，培养幼儿的艺术美感和表现力。
二、培训内容1. 舞蹈基础知识及理论- 舞蹈的历史和文化- 舞蹈的种类和特点- 儿童舞蹈的特点和发展规律2. 肢体表达和基本舞蹈动作- 身体的自然运动及舞蹈基础动作- 舞蹈动作的正确展示与指导- 肢体语言和表达技巧3. 舞蹈教学方法与技巧- 儿童舞蹈教学的目的和要求- 儿童舞蹈教学的特点和方法- 如何设计富有趣味性和教育性的舞蹈教学课程4. 舞蹈曲目选择及编排- 适合儿童的舞蹈音乐- 舞蹈曲目的选择和编排- 舞蹈练习的节奏和速度控制5. 舞蹈教学实践- 在课堂上培训教师实际操作指导- 培训教师如何进行舞蹈教学课程设计- 通过实践提升教师的教学能力和技巧三、培训方式1. 理论课程- 由专业舞蹈教师授课，讲解舞蹈基础知识和理论- 组织讨论交流，促进教师互相学习和共同提高- 导入教师实际教学中，使理论知识更好地运用到实践中2. 实践教学- 安排专业舞蹈教师在课堂上进行教学实践指导- 观摩和反思，加强教师的教学意识和实践能力- 通过反复练习和实践，巩固教师的舞蹈教学技能3. 组织观摩讲座- 邀请专业舞蹈教师举办观摩讲座- 教师参观其他幼儿园或学校的舞蹈教学课程- 鼓励教师与专业舞蹈教师进行交流和互动四、培训目标1. 提升幼儿教师的舞蹈教学理论水平2. 培养教师良好的舞蹈教学技能和肢体表达能力3. 激发教师对舞蹈教学的兴趣和热情4. 促进幼儿园舞蹈教学水平的整体提高5. 培养儿童的舞蹈兴趣和艺术表现力五、培训评估1. 考核方式- 以理论考核和实践考核相结合的形式进行- 要求教师通过考核，才能获得培训结业证书2. 培训成果评估- 通过教师的舞蹈教学观摩和实际教学操作考核- 对教师的舞蹈教学能力和水平进行评估六、培训总结通过本次舞蹈培训，各幼儿园教师将能够熟练掌握舞蹈教学的相关知识和技能，能够为儿童设计和授课丰富有趣的舞蹈课程，激发幼儿的舞蹈兴趣和表现潜力，促进幼儿的全面发展。
幼儿园教师舞蹈培训方案范文（精选5篇）
幼儿园教师舞蹈培训方案范文（精选5篇）幼儿园教师舞蹈培训方案范文为了确保事情或工作安全顺利进行，时常需要预先制定方案，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。
那么我们该怎么去写方案呢？以下是小编为大家收集的幼儿园教师舞蹈培训方案范文（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园教师舞蹈培训方案1目标：1、初步学会舞蹈，激发幼儿对跳舞的兴趣。
2、能按音乐节拍做动作，初步培养幼儿的节奏感。
3、学习基本动作"踵趾步"。
准备：1、布置环境：小树林2、老虎头饰两个，音乐《两只老虎》。
活动指导：一、幼儿学小鸟飞律动入室。
二、练声曲：师生问好，要求用自然好听的声音演唱。
三、复习歌曲：小兔与狼，要求有表情地演唱，并大胆表演。
四、幼儿学习舞蹈：两只老虎1、欣赏音乐，学唱歌曲。
师：我们大家来听一首歌，看看你们有没有听过(播放歌曲)第一遍：幼儿听后，提问：这首歌里面唱到了谁?这首歌曲叫什么名字?第二遍：幼儿整首跟唱歌曲。
2、以情景"两只老虎在树林里跳舞"引出主题，激发幼儿兴趣。
师：小朋友你们看，这是什么地方?(小树林)听说，这个树林里住着两只可爱的小老虎，我们来看看它们正在做什么?(1)播放音乐，"两只老虎"在跳舞、(由两名教师表演)(2)幼儿欣赏后，提问：你们刚才看到了两只老虎在干什么呀?(它们在跳舞)它们是怎样跳的?(幼儿自由模仿动作)3、教师有表情地示范舞蹈、师：老师也来学一学小老虎跳舞，小朋友们先坐着看看伍老师学得像不像，好吗?4、引导幼儿学习舞蹈、师：小朋友，老师跳得像不像啊?你们想不想也来学一学?那你们要先学会一脚的本领，先看老师做一遍。
(1)教师示范基本动作--踵趾步。
(2)幼儿练习，重点指导幼儿左脚脚跟点地，右脚膝盖弯曲，上身挺直。
(3)教师清唱歌曲，引导幼儿完整跟跳舞蹈动作。
(4)幼儿听音乐，有表情地完整跳一遍舞蹈。
春季学期幼儿园舞蹈班教师教学计划标准范文（四篇）
春季学期幼儿园舞蹈班教师教学计划标准范文第一学期适龄宝贝：3-____岁教学目标：1、让孩子认识身体各部位的同时，增强舞蹈方向感，做到初步简单动作协调。
2、逐步规范舞蹈姿态，基本做到腿直、脚绷、背挺。
3、增强孩子对音乐律动的感觉，提高学习舞蹈的兴趣。
4、发展幼儿柔韧性和协调性，帮助树立孩子的勇敢自信。
5、培养孩子舞台感觉及团结友爱合作意识。
教学内容：1、节奏训练2、基本功训练3、幼儿成品舞蹈编排4、舞台感训练舞蹈教学计划一、基训部分地面：1、勾绷脚组合拍手（训练目的：脚的灵活与后背直立）2、吸伸腿组合（训练目的：腿直脚绷有延伸感）3、前压腿组合（训练目的：前腿韧带的柔韧性）4、青蛙趴（训练目的：为横叉打基础）5、手抓脚踝跪下腰，手撑地起后弯腰（训练目的：腰的柔韧性）（辅助练习：推腰1、2。
推胯前顶。
两头起撑花篮。
）二、中间：1、走步与拍手组合（训练目的：沉肩拔背走步与节奏训练）2、蹦跳步组合（训练目的：训练膝盖灵活与正步位）3、头与肩的动作组合（训练目的：正确做到低头、仰头、转头与肩的灵活性）4、站的练习（改变自然体态：如沉肩、收腹、拔后背等）三、成品舞蹈《快乐的我》计划在（____节课）完成以上内容与训练幼儿舞蹈班教学一、舞蹈教学目标1、增强对舞蹈的兴趣，提高幼儿对音乐的节奏感。
2、掌握简单的舞蹈基本手位、脚位、舞步，动作基本准确。
3、发展幼儿的柔韧性和协调性，树立幼儿大胆自信的个性。
4、增进幼儿的灵活的形体，培养幼儿群体的合作精神。
5、培养幼儿初步的舞台表现能力，增进他们的表现欲。
基本功训练：勾绷脚、擦地、蹲、小踢脚，腰的训练、吸腿、大踢腱的节奏变化训练，训练幼儿的反应力、动作的灵敏性。
中间动作：大踢腿（前旁后）、基本姿态、舞姿训练。
舞蹈技巧训练：身、跳、翻、转等训练。
二、舞蹈的基本训练1、学习中国古典舞基本手位、基本手形、脚位、手位、脚形。
2、进行不同节奏的脚位站立、脚腕训练、胯关节训练，腰的训练、胯的训练，压腿和跑腿训练，走跑跳训练，幼儿基本舞步训练，身段组合训练。
幼儿园教师舞蹈培训计划3篇
幼儿园教师舞蹈培训计划3篇幼儿园教师舞蹈培训计划篇一依据本园制定的园务计划，为了提高教师的文化艺术素养，确保幼儿园的保教质量，我园在十一月份组织青年教师进行每周舞蹈专项培训。
其目的提高教师的自身素质，更好地服务于教育教学，促进教师工作、学习又好又快的发展。
一、培训目的：1、通过专业与系统的培训，帮助教师们掌握一定的舞蹈基本知识和技能,使全体教师都能达到动作协调、形体优美、提升教师自身的气质。
2、通过对舞步的速度、重心、节奏、行走方向、步伐大小等不同的变化，以及动作的分解教学形式提高每位教师的舞蹈教学能力，为幼儿舞蹈教学做好准备。
3、通过学习古典身韵组合，掌握古典舞基本舞步、舞姿的造型、动作基本韵律的特点，扩大丰富教师的舞蹈眼界知识，广泛积累舞蹈素材，以便不断提高教师自身鉴赏舞蹈、表演舞蹈的能力。
二、培训对象：幼儿园青年教师。
三、培训时间：每周星期一上午：配班教师每周星期二上午：主班教师四、培训内容:1、古典舞基本气息与指法练习。
2、组合一《提沉》。
3、组合二《舞姿与气息》。
4、组合三《古典手位》。
5、五、培训形式：以专业技能的学习和训练为主，新课传授、自我练习与检查指导、评价相结合。
六、培训地点：幼儿园三楼多功能厅。
幼儿园教师舞蹈培训计划篇二一、培训目的：为了提高青年教师的文化艺术素养，丰富青年教师业余生活，确保幼儿园的保教质量，我园组织青年教师进行每周舞蹈专项培训。
其目的提高幼儿园教师的自身素质，更好的服务与教育教学，促进教师工作、学习又好又快的发展。
二、培训对象新入职3年以内的青年教师三、培训内容1、形体训练2、踢踏舞3、新疆舞四、培训形式和时间采取集中培训和自训自练相结合的形式每周的周二、周三中午12:50——2:50进行培训五、培训安排1、xx年9月上旬，制定培训方案，具体部署2、xx年9月下旬------xx年1月，培训工作全面展开9月——10月形体训练、踢踏舞的基本步伐练习10月——11月踢踏舞成品舞11月——11月中旬新疆舞基本组合11月下旬——1月结合元旦节目综合练习六、说明1、参加培训的;老师请自备舞蹈鞋、舞蹈裤2、地点：四楼多功能厅幼儿园教师舞蹈培训计划篇三一. 教学目标1. 正确理解幼儿律动、幼儿集体舞的概念，了解幼儿律动、幼儿集体舞在幼儿园教育中的重要性。
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幼儿园教师舞蹈培训计划3篇范文
孩子学习舞蹈要从小培养，幼儿园教师也要为此做好计划，制定出更有效果的舞蹈教学计划。
*是小编为大家整理的幼儿园教师舞蹈培训计划，仅供参考。
幼儿园教师舞蹈培训计划篇一
依据本园制定的园务计划，为了提高教师的文化艺术素养，确保幼儿园的保教质量，我园在十一月份组织青年教师进行每周舞蹈专项培训。
其目的提高教师的自身素质，更好地服务于教育教学，促进教师工作、学习又好又快的发展。
一、培训目的：
1、通过专业与系统的培训，帮助教师们掌握一定的舞蹈基本知识和技能,使全体教师都能达到动作协调、形体优美、提升教师自身的气质。
2、通过对舞步的速度、重心、节奏、行走方向、步伐大小等不同的变化，以及动作的分解教学形式提高每位教师的舞蹈教学能力，为幼儿舞蹈教学做好准备。
3、通过学习古典身韵组合，掌握古典舞基本舞步、舞姿的造型、动作基本韵律的特点，扩大丰富教师的舞蹈眼界知识，广泛积累舞蹈素材，以便不断提高教师自身鉴赏舞蹈、表演舞蹈的能力。
二、培训对象：
幼儿园青年教师。
三、培训时间：
每周星期一上午：配班教师
每周星期二上午：主班教师
四、培训内容:
1、古典舞基本气息与指法练习。
2、组合一《提沉》。
3、组合二《舞姿与气息》。
4、组合三《古典手位》。
5、
五、培训形式：
以专业技能的学习和训练为主，新课传授、自我练习与检查指导、评价相结合。
六、培训地点：
幼儿园三楼多功能厅。
幼儿园教师舞蹈培训计划篇二
一、培训目的：
为了提高青年教师的文化艺术素养，丰富青年教师业余生活，确保幼儿园的保教质量，我园组织青年教师进行每周舞蹈专项培训。
其目的提高幼儿园教师的自身素质，更好的服务与教育教学，促进教师工作、学习又好又快的发展。
二、培训对象
新入职3年以内的青年教师
三、培训内容
1、形体训练
2、踢踏舞
3、新疆舞
四、培训形式和时间
采取集中培训和自训自练相结合的形式
每周的周二、周三中午12:50——2:50进行培训
五、培训安排
1、XX年9月上旬，制定培训方案，具体部署
2、XX年9月下旬------XX年1月，培训工作全面展开
9月——10月形体训练、踢踏舞的基本步伐练习
10月——11月踢踏舞成品舞
11月——11月中旬新疆舞基本组合
11月下旬——1月结合元旦节目综合练习
六、说明
1、参加培训的;老师请自备舞蹈鞋、舞蹈裤
2、地点：四楼多功能厅
幼儿园教师舞蹈培训计划篇三
一. 教学目标
1. 正确理解幼儿律动、幼儿集体舞的概念，了解幼儿律动、幼儿集体舞在幼儿园教育中的重要性。
2. 掌握幼儿律动、幼儿集体舞的常用编排方法，并根据幼儿不同年龄阶段的特点与创编要求进行创编。
3. 通过此次培训，在创编实践中培养幼师独立思考、勇于实践、小组共同合作的能力。
二. 教学重点
掌握幼儿律动、幼儿集体舞的常用创编方法。
三. 教学难点
合理运用创编方法进行幼儿律动、幼儿集体舞创编实践
四、教学方法
欣赏观摩法、案例分析法、讨论法、讲解法、实践练习法等。
五、教学准备：
幼儿律动、幼儿集体舞教学参考资料与多媒体播放设备。
六、教学时量：
4课时
一、幼儿律动创编
(一)幼儿律动基本知识。