幼儿园小班美术棉签点画教案《青青草地》
小班美术棉签点画教案《青青草地》
小班美术棉签点画教案《青青草地》一、教学目标1.让幼儿学会运用棉签点画的技法，创作出属于自己的小作品；2.带领幼儿感受大自然的美丽，了解青青草地的图像特征；3.提高幼儿的观察和感知能力，增强他们的艺术创造能力和想象力；二、教学准备1.准备好棉签、颜料、水等绘画工具；2.摆放好画板和布艺垫，防止颜料溅到桌面或者衣服；3.准备好展示关于【青青草地】的图片资料，引导幼儿了解绿色的光芒在眼前弥漫的感觉；三、教学过程1. 简单介绍点画法的基本知识•应该如何使用棉签？–找一根干燥的棉签，使用指尖将其断开，然后你就可以选择用圆头还是平头刷子的一侧来玩耍；•应该如何处理颜料？–在颜料的盘子中滴一滴水，用棉签轻轻搅动;•如何练习点画技巧？–在一张纸边的一侧用圆头拼画出一圈点，试着逐渐变换点的大小和间隔，然后转向另一侧的拐角处，向其他颜色平滑过渡；2. 展示关于青青草地的图片资料，引导幼儿认知图像特征青青草地，它是草绿色色调的，应该如何运用我们学会的技法，才能让它看起来像真实的绿草呢？3. 开始点画•挑选一张白纸作为背景，准备几种不同颜色的颜料;•将棉签占湿后，将其按压至那些颜色中，再将它跳到白纸上；•棉签头的那一侧，靠近湿润的一侧蘸上颜料；•带着小班幼儿一起，选定一块空白的画布，然后按照我们上面所学的技巧，点画出属于自己的作品吧！四、教学效果及评价•通过点画创作，幼儿们不但加强了他们的艺术创造能力和想象力，而且了解了颜色与空间的关系，增强了他们对颜色变化的敏感性。
•经过小班幼儿们的不断尝试练习，他们的点画技巧和颜料控制能力都得到了显著提高。
五、教学本节课我们通过让小班的幼儿们运用点画的技巧，创作出了他们自己的小作品，同时也让他们更好的了解了青青草地，体会到大自然的美丽景象。
同时，这也是一种良好的观察与感知锻炼，有助于幼儿在后续的生活学习之中更好的发现身边的美景，并创造更加出色的艺术作品。
幼儿园小班棉签点画教案青青草地(三篇)
教学资料参考范本幼儿园小班棉签点画教案青青草地(三篇)目录：幼儿园小班棉签点画教案青青草地一幼儿园小班棉签画教案反思《香蕉》二幼儿园小班棉签画教案小鸡三幼儿园小班棉签点画教案青青草地一【活动目标】1、学习用棉签从下往上画小草，并能将画面画得饱满。
2、能自主、大胆地用色，尝试点画与添画春天的小花。
3、体验自由玩色的乐趣，感受春天美丽的气息。
【活动准备】纸(剪出小山)每组各种颜料、青青草地图片、棉签。
【活动过程】1、出示图片，观察和欣赏春天青青草原。
知道这是哪吗?谁喜欢住在这里的?(羊羊村在青青草原上)2、小草钻出泥土。
这些小草是从哪钻出来的呢?幼儿跟教师一起当小草，钻出泥土(春天到了真热闹，小小草儿睡不着;使劲把头往上伸，看看到底是啥样)让我们把这些小草请到我们的画纸上吧!(教师示范，以儿歌提醒幼儿小草从下往上画)春天里的小草长得可多了，看过去都是绿色一片。
(提醒幼儿画得饱满)3、小花来凑热闹。
(花儿看到了，也来凑热闹：这儿一朵，那儿一朵，红的、黄的，真漂亮)以儿歌的方式进行同步示范。
4、幼儿创作，教师巡回指导。
提醒幼儿当一种颜色的花点画好后，用湿毛巾把手指擦干净再用另外一种颜色。
伸出两个拇指，颜料盘里舔舔;拇指拇指碰碰，小花上面按按;点上两个触角，变出蝴蝶飞飞。
5、作品展示。
看看谁的草地小草最多了?师幼共同欣赏。
幼儿园小班棉签画教案反思《香蕉》二【活动目标】1、香蕉的外貌特征与生长特征。
2、尝试掌握棉签绘画的技能，能独立完成画作。
3、喜欢参与活动，体验写意绘画的乐趣。
【活动准备】1、Ppt香蕉的图片;2、颜料，抹布，瓶盖若干，白纸若干。
【活动过程】一、谈话导入。
师：你们有喜欢吃的水果吗?李老师最喜欢吃的水果是香蕉，你们喜欢吃吗?二、出示ppt。
师：我这里有一些特别漂亮的香蕉，请你们来看看。
它们长什么样?长的像什么?出示“站”起来的香蕉。
这个香蕉怎么了?像什么呢?三、介绍材料。
师：今天李老师带了一个神奇的工具来帮助我们画香蕉，让我们一起看看。
小班美术教案青青小草
篇一：小班美术《绿绿的小草》小班美术：绿绿的小草（棉签画）活动目标：1、通过欣赏图片，感受初春的气息及绿绿小草的基本特征。
2、学习从上往下画短直线的方法，画出“绿绿的小草”。
3、体验棉签作画的乐趣。
活动准备：教师：“绿绿的小草”ppt。
幼儿：1、有过在草地上游戏的经验。
2、认识了红、黄、蓝三色，有过用手掌蘸水粉印画的经验。
工具材料：棉签、水粉颜料、画有小白兔的水粉纸。
活动过程：一、欣赏初春的图片，感受春天花红草绿的气息。
图一：春天来了，春风轻轻地吹，树上长出绿绿的树叶，地上又是谁在土里想钻出来？（小草、小花......）图二：哦，小草是什么颜色的？长的什么样子啊？（课件中小草随幼儿的回答，破土、发芽、长大）图三:--谁来到草地上?(小羊) 它想跟我说什么?(老师作倾听状)--哦,它说小兔病了,不能来草地上玩,想请我们帮帮小兔,在小兔家里种上小草好吗?二、幼儿操作：老师先来帮忙吧，看看老师是怎样做的哟，边示范边说：一下一下又一下，小草绿绿，小草短短，小草尖尖，小草密密。
（老师示范用棉签从上往下画短直线的技能）-----老师用什么来画小草的啊？棉签怎么拿?-----怎么蘸颜色?怎样画？(书空练习）-----幼儿创作，教师鼓励幼儿大胆去画。
（提醒幼儿小草绿绿的，短短的、密密的）-----在幼儿基本完成的时候，还可以提醒幼儿换一根干净的棉签，蘸上红、黄、蓝等颜色，在草地上点一些小花）三、活动评价：1、送小草给小兔（张贴作品），用小兔的口吻对作品进行点评。
2、放音乐：和小兔一起跳舞做游戏。
活动反思：活动的题材来源于小班探索性主题活动《美丽的春天》中的一个活动，小朋友在春的系列活动中体验并关注了春的风、春的树、春的花、春的草、春的雨的变化。
本次活动的开展，我通过ppt课件，再次让幼儿运用多种感官欣赏和感受了春天的美：“柳树发芽了，花开了，绿绿的小草破土长大了。
”小朋友由于课前对“春”的探究活动中，对小草的特征已经有了亲身的体验（经验的积累）：小手摸，小脚踩，小鼻子闻。
小班棉签点画教案
小班棉签点画教案一、教学目标1. 帮助幼儿掌握使用棉签进行点画的基本技能。
2. 培养幼儿的注意力和手眼协调能力。
3. 激发幼儿的想象力和创造力，丰富他们的艺术表达。
4. 培养幼儿的耐心和细致观察能力。
二、教学准备1. 棉签2. 色彩丰富的水彩颜料3. 宣纸或绘画纸4. 水杯、水盘、纸巾等三、教学过程1. 热身活动让幼儿进行简单的手指运动热身，例如弹弹琴、敲敲鼓等活动，以提高手指的灵活性和血液循环。
2. 点画示范教师向幼儿展示如何使用棉签进行点画。
可以以简单的图形开始，例如圆形、三角形等，然后逐渐过渡到更复杂的图画。
3. 指导实践让每位幼儿拿起棉签，蘸取适量的水彩颜料，然后在宣纸或绘画纸上进行点画实践。
教师可以提供一些简单的素材供幼儿选择，例如动物、花草等。
同时，鼓励幼儿根据自己的想象进行自由创作。
4. 学习交流鼓励幼儿展示他们的点画作品，并与其他同学分享。
同时，教师可以引导幼儿互相欣赏和评价作品，提高他们对艺术的感知和理解能力。
5. 拓展活动为了进一步挑战幼儿的点画技能，可以引导他们尝试在点画的基础上进行涂抹和晕染等更为复杂的表达方式。
也可以尝试使用多种不同的工具，例如海绵、刷子等，创造出更丰富的效果。
6. 清洁与总结教师指导幼儿将用过的棉签清洗干净，并妥善保管画纸和绘画工具。
然后，与幼儿一起回顾今天的学习内容，听取他们的感受和体会，并对他们的努力给予肯定和鼓励。
四、教学反思通过这次幼儿棉签点画的教学活动，幼儿在实践中学习到了基本的点画技能，培养了他们的手眼协调能力和细致观察能力。
同时，通过自由创作，幼儿的想象力和创造力得到了发展。
教师在活动中的指导也起到了重要的作用，提供示范和引导，让幼儿更好地理解和掌握点画技巧。
在以后的教学中，可以进一步拓展幼儿的艺术表达方式，培养他们的审美观和创意思维。
小班棉签点画教案
小班棉签点画教案小班棉签点画教案在小班教学中，教师需要设计生动有趣的教学活动，以吸引孩子们的注意力并激发他们的学习兴趣。
本文将介绍一种富有创意的教案，即小班棉签点画教案。
1. 引入活动在开始教学之前，教师可以通过问问题或展示相关图片等方式引入活动。
例如，教师可以问孩子们：“你们知道棉签是什么吗？我们可以用棉签做些什么有趣的事情呢？”通过这样的引入，激发孩子们的好奇心和想象力。
2. 材料准备教师需要提前准备好一些棉签、彩色墨水或水彩颜料、画纸和水盘。
确保每个孩子都有足够的材料，以便他们能够积极参与活动。
3. 指导学生使用棉签点画教师可以向学生展示一些简单的点画技巧，例如用棉签蘸取不同颜色的墨水或颜料，然后在画纸上点出各种形状和图案。
教师可以提供一些示范，如点出花朵、动物、水果等图案，以激发学生的创造力和想象力。
4. 激发学生的创造力在学生掌握了基本的点画技巧后，教师可以给予他们更多的自由发挥的机会。
例如，教师可以提供一些主题，如“春天的花园”、“动物世界”等，让学生根据主题自由发挥，用棉签点出自己喜欢的图案。
5. 创造合作机会为了培养学生的合作精神和团队意识，教师可以组织一些小组活动。
每个小组中的学生可以一起讨论和规划他们想要点画的图案，然后共同完成作品。
这样的活动可以促进学生之间的交流和合作，培养他们的团队意识。
6. 展示和分享作品在活动结束后，教师可以组织一个小班展示活动。
每个学生都可以展示自己的作品，并向其他同学分享他们的创作过程和想法。
这样的展示活动可以增强学生的自信心，同时也可以让他们从其他同学的作品中获得灵感和启发。
通过小班棉签点画教案，教师可以在培养学生创造力和想象力的同时，提高他们的手眼协调能力和艺术表达能力。
这样的教学活动不仅能够丰富学生的课堂体验，还能够激发他们对艺术的兴趣和热爱。
希望这个教案对小班教学有所启发，让孩子们在快乐中学习和成长。
小班棉签点画教案
小班棉签点画教案教案名称：小班棉签点画教学目标：1. 培养和提高幼儿的手眼协调能力。
2. 发展幼儿的细致观察能力。
3. 培养幼儿对色彩的感知和运用能力。
4. 激发幼儿的创造力和想象力。
教学准备：1. 棉签。
2. 色彩丰富的水彩笔。
3. 白色画纸。
4. 一些简单的图案或示范画。
教学过程：导入（5分钟）1. 引导幼儿观察棉签，了解它的形状和用途。
2. 与幼儿们讨论棉签可以用来画画的可能性。
步骤一：示范画（10分钟）1. 准备一些简单的图案作为示范，如圆圈、直线、三角形等。
2. 边画边向幼儿们解释每一个步骤和要点，引导幼儿们观察和模仿。
3. 示范完成后，鼓励幼儿们互相展示并表扬他们的努力和成果。
步骤二：自由练习（15分钟）1. 给每个幼儿分发一份白色画纸和一些棉签。
2. 鼓励幼儿们模仿示范画的图案，或自由发挥创造，用棉签画出自己喜欢的图案。
3. 在练习的过程中，教师可以适时地给予幼儿们指导和鼓励。
步骤三：涂色（15分钟）1. 棉签点画的效果是黑白的，为了增加作品的艺术感，可以引导幼儿们使用颜色丰富的水彩笔涂色。
2. 鼓励幼儿们运用自己喜欢的颜色进行涂色，可以选择与示范画风格相似的颜色，也可以完全自由发挥。
3. 打开现场音乐，为幼儿们创造良好的创作氛围。
结束（5分钟）1. 结束练习后，鼓励幼儿们互相展示并讨论自己的作品。
2. 对幼儿们的努力和成果给予肯定和赞扬，鼓励他们继续保持良好的创作积极性。
3. 整理和收集幼儿们的作品，可以在教室内制作一个专门展示棉签点画的墙面或展板，展示幼儿们的成果。
拓展活动：1. 可以引导幼儿们尝试在画纸上画一些简单的图案，再用棉签点出来，加深他们对图案的理解和掌握。
2. 可以组织一次小班棉签点画比赛，鼓励幼儿们发挥创造力和想象力，展示自己的才艺。
教学反思：这个教案通过使用棉签点画，既能培养幼儿的手眼协调能力，又能发展他们的细致观察能力。
同时，通过涂色环节能够培养幼儿对色彩的感知和运用能力。
小班美术棉签点画教案《青青草地》
小班美术棉签点画教案《青青草地》教学目标：1. 学习使用棉签和颜料进行点画，培养手指灵巧的动作能力。
2. 培养学生对大自然的观察和感受能力。
3. 培养学生的想象力和创造力。
教学内容：《青青草地》点画作品。
教学准备：棉签、颜料、画纸、涂料盘、水杯、毛巾。
教学步骤：1. 引入：显示一张描绘草地的图片，引导学生观察草地的颜色和形状，并询问学生对草地的感受。
2. 介绍材料：给学生展示棉签和颜料，解释它们的用途和特点，并请学生注意颜料的颜色。
3. 演示技法：将一种颜料放入涂料盘中，将棉签蘸取颜料，然后在画纸上点画，示范如何利用棉签做出草地的效果。
4. 实践操作：将涂料盘、水杯和棉签分发给学生，让他们自己蘸取颜料，在画纸上进行点画。
教师可根据需要适时给予指导和帮助。
5. 创作巩固：学生完成《青青草地》点画作品后，可以自由发挥，使用多种颜色和技法进行创作，并可以添加小动物、花朵等元素，增加画面的丰富性。
6. 展示与评价：学生完成作品后，教师可以组织展示和评价活动，让学生彼此欣赏和欣赏他人作品，并用简单的语言对作品进行评价，鼓励学生的创造力和努力。
7. 清理和总结：教师引导学生清理工作场地，并对本节课的学习内容进行总结，复习学生所学的点画技法和表达方式。
拓展活动：1. 借助图书和影片等资源，让学生更深入地了解草地和自然环境。
2. 组织户外素描活动，让学生观察和绘制真实的草地和植物。
教学延伸：1. 可以引导学生试着画其他自然景物，如蓝天白云、山水等。
2. 引导学生进行与点画相关的手工制作，如用棉签做卡片、画布等。
教学反思：本节课通过点画的方式让学生亲自参与创作，培养了他们的观察力和创造力。
点画技法简单易学，对小班学生来说非常适合，同时也培养了他们的手指灵巧的动作能力。
通过观察自然环境，学生能够更深入地了解大自然，激发他们对自然世界的热爱和保护意识。
但需要注意的是，学生在蘸取颜料时要小心操作，避免弄脏或弄伤自己。
幼儿园小班美术教案《青青草地》
幼儿园小班美术教案《青青草地》教学目标1.学生能够用不同颜色的纸制作出青青草地。
2.学生能够用绿色的纸制作出草地上的草。
3.学生能够用黄色的纸制作出太阳。
教学过程1. 教学前准备1.整理好教学材料，包括纸张、剪刀、胶水等必备材料。
2.准备好茶话会上需要用到的图片，以供介绍这次艺术创作的主题。
3.将教学计划和教学材料清单发送给家长，协助家长准备孩子上课需要的材料。
2. 教学环节（1）引导活动1.向学生介绍这次艺术创作的主题——《青青草地》以及创作过程的关键步骤。
2.展示茶话会的图片，并向学生描述图片中的青青草地，太阳和草。
让学生能够对这些物品有直观的认识和想象。
（2）实践活动1.首先，将绿色的纸切成一定长度，让学生剪出草叶的形状。
然后将草叶均匀地粘到共同的纸上，形成草地的轮廓。
2.接下来，让学生用黄色的纸剪出太阳的形状，把太阳贴在草地上方。
3.最后，让学生用不同颜色的纸切割形状和大小不一的草丛，贴到草地上，让草地更为生动。
可以给孩子们不同的颜色和大小的纸来增加他们的创作力，让他们发挥想象，自由发挥。
3. 总结反思在完成创作之后，老师可以按照以下步骤进行总结反思的教育活动：1.让每位学生展示自己的作品，并请他们介绍他们作品的背景和特点。
2.询问他们在创作过程中遇到了什么难题，如何克服这些难题。
3.让学生们谈谈他们今天在艺术创作过程中获得的经验和启示，以及这些经验和启示将如何影响他们的日常生活和学习。
注意事项1.在教学过程中，老师应该引导学生学习如何配色和创造美感。
2.在课程结束时，老师应该给每个学生一张草地的图片，让他们挂在家里，回家后继续丰富自己的作品。
总结通过这次美术课的学习，孩子们能够得到丰富的美术知识，提高他们的表达能力。
同时，对于幼儿园小班的孩子们来说，本次课程实际上也是一次学习社交技能的机会，通过合作完成作品，锻炼了他们的团队合作精神。
教师应该根据孩子们的实际情况调整教学进度，组织好课堂学习，引导幼儿走上探索美的道路。
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幼儿园小班美术棉签点画教案《青青草地》
【活动目标】
1、学习用棉签从下往上画小草，并能将画面画得饱满。
2、能自主、大胆地用色，尝试点画与添画春天的小花。
3、体验自由玩色的乐趣，感受春天美丽的气息。
【活动准备】
纸（剪出小山）每组各种颜料、青青草地图片、棉签。
【活动过程】
1、出示图片，观察和欣赏春天青青草原。
知道这是哪吗？谁喜欢住在这里的？（羊羊村在青青草原上）
2、小草钻出泥土。
这些小草是从哪钻出来的呢？
幼儿跟教师一起当小草，钻出泥土（春天到了真热闹，小小草儿
睡不着；使劲把头往上伸，看看到底是啥样）
让我们把这些小草请到我们的画纸上吧！（教师示范，以儿歌提
醒幼儿小草从下往上画）
春天里的小草长得可多了，看过去都是绿色一片。
（提醒幼儿画
得饱满）
3、小花来凑热闹。
（花儿看到了，也来凑热闹：这儿一朵，那儿一朵，红的、黄的，真漂亮）以儿歌的方式进行同步示范。
4、幼儿创作，教师巡回指导。
提醒幼儿当一种颜色的花点画好后，用湿毛巾把手指擦干净再用另外一种颜色。
伸出两个拇指，颜料盘里舔舔；拇指拇指碰碰，小花上面按按；点上两个触角，变出蝴蝶飞飞。
5、作品展示。
看看谁的草地小草最多了？
师幼共同欣赏。