高尔基和他的儿子阅读附答案
高尔基和孩子们短文阅读答案
高尔基和孩子们短文阅读答案TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】《高尔基和孩子们》阅读短文，完成练习。
前苏联着名作家高尔基非常关心和体贴儿童，所以孩子们对他十分爱戴和（依赖?信赖）。
有一回，在一个偏僻的城镇上读书的一名小学生，不小心把学校图书馆的一本《童年》弄丢了。
他跑了几家书店也没有买着，非常着急。
于是，便冒昧给高尔基写了一封信，希望得到本书作者的帮助。
高尔基接到信后?随即将（珍藏?收藏）多年的一本?童年?寄给了这位小学生?难怪孩子们常说?有了困难找高尔基?他一定能帮助你解决高尔基对于孩子们虽然非常喜欢，但当发现他们的错误和缺点时，是从不骄纵宽容的。
一次他收到一群四年级学生给他的信。
信中出现了许多不该出现的语法错误，他非常生气，回信中毫不留情地批评了他们：“四年级的学生啦，写得如此不通，实在可耻，很可耻！”当然，对孩子们取得的成绩，他总是喜在心里，乐在眉梢，给予适当的鼓励，但从不过分地（夸奖?夸耀）。
尤其是对那些较早地崭露出智慧（峰锋）芒的孩子更是如此，以避免他们滋生骄傲的情绪。
有一次，高尔基会见一位仅9岁的小诗人，小诗人当面朗诵了自己的诗作，非常流畅，也很优美。
高尔基听了深为惊奇，心里暗暗赞叹，但当面却没有给孩子过多的赞扬，只是轻轻地抚摸着孩子的头，深情地说：“好好学习吧，不要太累了，要记住你还是个孩子呀！”高尔基就是这样以他全心的爱，关心着孩子们的成长。
1、在文中括号里选择恰当的字词。
（在选择的字词下打“√”）2、联系上下文给加点字选择正确的解释。
冒昧：①糊涂；②隐藏；③昏暗；④冒犯。
（）崭露：①高峻，高出；②优异，好。
（）3、给画线部分加上合适的标点符号。
4、用“~~~~~~”画出文中起到承上启下作用的过渡句。
5、通过_____件事说明高尔基全面关心孩子的成长，可见高尔基对孩子既有________的爱，又有________的爱。
高尔基和孩子们阅读题及答案 (1)
高尔基和孩子们前苏联著名作家高尔基非常关心和体贴儿童，所以孩子们对他十分爱戴和（依赖信赖）。
有一回，在一个偏僻的城镇上读书的一名小学生，不小心把学校图书馆的一本《童年》弄丢了。
他跑了几家书店也没有买着，非常着急。
于是，便冒昧给高尔基写了一封信，希望得到本书作者的帮助。
高尔基接到信后，随即将（珍藏收藏）多年的一本《童年》寄给了这位小学生。
难怪孩子们常说“有了困难找高尔基，他一定能帮助你解决。
”高尔基对于孩子们虽然非常喜欢，但当发现他们的错误和缺点时，是从不骄纵宽容的。
一次他收到一群四年级学生给他的信。
信中出现了许多不该出现的语法错误，他非常生气，回信中毫不留情地批评了他们：“四年级的学生啦，写得如此不通，实在可耻，很可耻！”当然，对孩子们取得的成绩，他总是喜在心里，乐在眉梢，给予适当的鼓励，但从不过分地（夸奖夸耀）。
尤其是对那些较早地崭露出智慧（峰锋）芒的孩子更是如此，以避免他们滋生骄傲的情绪。
有一次，高尔基会见一位仅9岁的小诗人，小诗人当面朗诵了自己的诗作，非常流畅，也很优美。
高尔基听了深为惊奇，心里暗暗赞叹，但当面却没有给孩子过多的赞扬，只是轻轻地抚摸着孩子的头，深情地说：“好好学习吧，不要太累了，要记住你还是个孩子呀！”高尔基就是这样以他全心的爱，关心着孩子们的成长。
1、在文中括号里选择恰当的字词。
（在选择的字词下打“√” ）2、联系上下文给加点字选择正确的解释。
冒昧：①糊涂；②隐藏；③昏暗；④冒犯。
（④）崭露：①高峻，高出；②优异，好。
（②）3、给画线部分加上合适的标点符号。
4、用“~~~~~~”画出文中2句起到承上启下作用的过渡句。
5、文章写了_三_件事。
用简练的语言概括这几件事。
一是将自己珍藏多年的《童年》送给需要它的孩子，体现了高尔基热心帮助孩子二是批评孩子语法错误，不骄纵宽容孩子们的错误或缺点三是对于孩子们取得的成绩给予适当的鼓励这些事都是围绕着中心句中的关心和体贴这两个词而写的。
《高尔基和孩子们》短文阅读答案
《高尔基和孩子们》阅读短文，完成练习。
前苏联著名作家高尔基非常关心和体贴儿童，所以孩子们对他十分爱戴和（依赖信赖）。
有一回，在一个偏僻的城镇上读书的一名小学生，不小心把学校图书馆的一本《童年》弄丢了。
他跑了几家书店也没有买着，非常着急。
于是，便冒昧给高尔基写了一封信，希望得到本书作者的帮助。
高尔基接到信后随即将（珍藏收藏）多年的一本童年寄给了这位小学生难怪孩子们常说有了困难找高尔基他一定能帮助你解决高尔基对于孩子们虽然非常喜欢，但当发现他们的错误和缺点时，是从不骄纵宽容的。
一次他收到一群四年级学生给他的信。
信中出现了许多不该出现的语法错误，他非常生气，回信中毫不留情地批评了他们：四年级的学生啦，写得如此不通，实在可耻，很可耻！”当然，对孩子们取得的成绩，他总是喜在心里，乐在眉梢，给予适当的鼓励，但从不过分地（夸奖夸耀）。
尤其是对那些较早地崭露出智慧（峰锋）芒的孩子更是如此，以避免他们滋生骄傲的情绪。
有一次，高尔基会见一位仅9岁的小诗人，小诗人当面朗诵了自己的诗作，非常流畅，也很优美。
高尔基听了深为惊奇，心里暗暗赞叹，但当面却没有给孩子过多的赞扬，只是轻轻地抚摸着孩子的头，深情地说：好好学习吧，不要太累了，要记住你还是个孩子呀！” 高尔基就是这样以他全心的爱，关心着孩子们的成长。
1、在文中括号里选择恰当的字词。
（在选择的字词下打“V）”2、联系上下文给加点字选择正确的解释。
冒昧：①糊涂；②隐藏；③昏暗；④冒犯。
（）崭露：①高峻，高出；②优异，好。
（）3、给画线部分加上合适的标点符号。
4、用“------ ”画出文中起到承上启下作用的过渡句。
5、通过____ 件事说明高尔基全面关心孩子的成长，可见高尔基对孩子既有___________ 的爱，又有________ 的爱。
6、好好学习吧，不要太累了，要记住你还是个孩子呀！”你是怎样理解这句话的？请把这段短文复制下来，并填好，我想要答案！！！最佳答案前苏联著名作家高尔基非常关心和体贴儿童，所以孩子们对他十分爱戴和（依赖信赖V）。
2019年精选小学五年级上册语文第四单元14 高尔基和他的儿子苏教版复习巩固【含答案解析】六十九
2019年精选小学五年级上册语文第四单元14 高尔基和他的儿子苏教版复习巩固【含答案解析】六十九第1题【填空题】【答案】：【解析】：第2题【填空题】咬文嚼字探：①寻找，搜索。
②暗中访查。
③看望。
④伸出。
探望______ 探听______ 探头______ 探脑______ 探测______【答案】：【解析】：第3题【填空题】写出反义词理解—______ 强烈—______ 整体—______ 茁壮—______ 【答案】：【解析】：第4题【填空题】写出近义词飘荡—______ 凉爽—______ 环绕—______尽情—______ 奉献—______【答案】：【解析】：第5题【填空题】【答案】：【解析】：第6题【填空题】把词语补充完整并选词填空。
无______无故焦______不安惊心动______ 兴高______烈万不得______ 长途______涉专心______志语______心长______名其妙______炙人口【答案】：【解析】：第7题【语言表达】扩句①草地盛开鲜花。
②小鹿欣赏影子。
③小松鼠跳。
【答案】：【解析】：第8题【语言表达】修改病句①西湖的风景优美、景色秀丽。
②看到他我不禁忍不住笑了起来。
③我们班差不多根本没有考试不及格的。
【答案】：【解析】：第9题【语言表达】根据内容，排列顺序。
①于是，他请人在这张弓上雕刻了各种各样的花纹。
②将军高兴极了，想试一下。
③他用力一拉，没想到，弓断了。
④他很珍爱这张弓，想把它修饰一下。
⑤古时候，有位将军得到一张射得又远又准的好弓。
⑥那美丽的图案，看上去非常精致。
【答案】：【解析】：第10题【语言表达】按要求写句子。
①同学们都要树立爱护公共财物的良好习惯。
②我打开了体育馆大厅的电灯。
（改为“把”字句）③几名活泼可爱的同学在操场上玩老鹰捉小鸡的游戏。
（缩写句子）【答案】：【解析】：第11题【语言表达】照样子，用带横线的词语造句。
例：月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。
《高尔基和孩子们》短文阅读答案
《高尔基和孩子们》阅读短文，完成练习。
前苏联著名作家高尔基非常关心和体贴儿童，所以孩子们对他十分爱戴和（依赖信赖）。
有一回，在一个偏僻的城镇上读书的一名小学生，不小心把学校图书馆的一本《童年》弄丢了。
他跑了几家书店也没有买着，非常着急。
于是，便冒昧给高尔基写了一封信，希望得到本书作者的帮助。
高尔基接到信后随即将（珍藏收藏）多年的一本童年寄给了这位小学生难怪孩子们常说有了困难找高尔基他一定能帮助你解决高尔基对于孩子们虽然非常喜欢，但当发现他们的错误和缺点时，是从不骄纵宽容的。
一次他收到一群四年级学生给他的信。
信中出现了许多不该出现的语法错误，他非常生气，回信中毫不留情地批评了他们：“四年级的学生啦，写得如此不通，实在可耻，很可耻！”当然，对孩子们取得的成绩，他总是喜在心里，乐在眉梢，给予适当的鼓励，但从不过分地（夸奖夸耀）。
尤其是对那些较早地崭露出智慧（峰锋）芒的孩子更是如此，以避免他们滋生骄傲的情绪。
有一次，高尔基会见一位仅9岁的小诗人，小诗人当面朗诵了自己的诗作，非常流畅，也很优美。
高尔基听了深为惊奇，心里暗暗赞叹，但当面却没有给孩子过多的赞扬，只是轻轻地抚摸着孩子的头，深情地说：“好好学习吧，不要太累了，要记住你还是个孩子呀！”高尔基就是这样以他全心的爱，关心着孩子们的成长。
1、在文中括号里选择恰当的字词。
（在选择的字词下打“√”）2、联系上下文给加点字选择正确的解释。
冒昧：①糊涂；②隐藏；③昏暗；④冒犯。
（）崭露：①高峻，高出；②优异，好。
（）3、给画线部分加上合适的标点符号。
4、用“~~~~~~”画出文中起到承上启下作用的过渡句。
5、通过_____件事说明高尔基全面关心孩子的成长，可见高尔基对孩子既有________的爱，又有________的爱。
6、“好好学习吧，不要太累了，要记住你还是个孩子呀！”你是怎样理解这句话的？请把这段短文复制下来，并填好，我想要答案最佳答案前苏联著名作家高尔基非常关心和体贴儿童，所以孩子们对他十分爱戴和（依赖信赖√）。
《高尔基和孩子们》短文阅读答案
《高尔基和孩子们》阅读短文，完成练习。
前苏联著名作家高尔基非常关心和体贴儿童，所以孩子们对他十分爱戴和（依赖信赖）。
有一回，在一个偏僻的城镇上读书的一名小学生，不小心把学校图书馆的一本《童年》弄丢了。
他跑了几家书店也没有买着，非常着急。
于是，便冒昧给高尔基写了一封信，希望得到本书作者的帮助。
高尔基接到信后随即将（珍藏收藏）多年的一本童年寄给了这位小学生难怪孩子们常说有了困难找高尔基他一定能帮助你解决高尔基对于孩子们虽然非常喜欢，但当发现他们的错误和缺点时，是从不骄纵宽容的。
一次他收到一群四年级学生给他的信。
信中出现了许多不该出现的语法错误，他非常生气，回信中毫不留情地批评了他们：“四年级的学生啦，写得如此不通，实在可耻，很可耻！”当然，对孩子们取得的成绩，他总是喜在心里，乐在眉梢，给予适当的鼓励，但从不过分地（夸奖夸耀）。
尤其是对那些较早地崭露出智慧（峰锋）芒的孩子更是如此，以避免他们滋生骄傲的情绪。
有一次，高尔基会见一位仅9岁的小诗人，小诗人当面朗诵了自己的诗作，非常流畅，也很优美。
高尔基听了深为惊奇，心里暗暗赞叹，但当面却没有给孩子过多的赞扬，只是轻轻地抚摸着孩子的头，深情地说：“好好学习吧，不要太累了，要记住你还是个孩子呀！”高尔基就是这样以他全心的爱，关心着孩子们的成长。
1、在文中括号里选择恰当的字词。
（在选择的字词下打“√”）2、联系上下文给加点字选择正确的解释。
冒昧：①糊涂；②隐藏；③昏暗；④冒犯。
（）崭露：①高峻，高出；②优异，好。
（）3、给画线部分加上合适的标点符号。
4、用“~~~~~~”画出文中起到承上启下作用的过渡句。
5、通过_____件事说明高尔基全面关心孩子的成长，可见高尔基对孩子既有________的爱，又有________的爱。
6、“好好学习吧，不要太累了，要记住你还是个孩子呀！”你是怎样理解这句话的？请把这段短文复制下来，并填好，我想要答案！！！最佳答案前苏联著名作家高尔基非常关心和体贴儿童，所以孩子们对他十分爱戴和（依赖信赖√）。
【精品】五年级上册语文一课一练-14高尔基和他的儿子｜苏教版(含答案).doc
基础过关一、我会写同咅字。
qi （）子星（）鸟（）虫居pang 脸（）偏（）（）蒙二、给加点字选择正确的义项。
顾A.看： B.拜访；C.照管，注意。
1•他顾不上休息，一直在忙着栽种各种各样的花草。
（）2.刘备三顾茅庐，终于请来了诸葛亮。
（）3.上课时要集中注意力，不要左顾右盼。
（）三、根据句意，用下列字组词填空。
休赏1.有一年，高尔基在意大利的一个小岛上（）。
2.来到爸爸身边以后，他顾不上（），一直在忙着栽种各种各样的花•草。
3.高尔基坐在院子里，（）着儿子种的花。
4.我看到过波澜壮阔的大海，也（）过水平如镜的西湖。
四、看图，完成词句练习。
看着图，我可以用_________ 、__________ 等词语来形容花的颜色Z多；用____________ 来形容花的姿态多；用__________ 來形容花香。
（填上恰当的四字词语）五、句子加工厂。
1.扩句。
（1）（）彩霞染红了（）天空。
（2）（）高尔基（）欣赏着（）花朵。
2.把下列句子改为比喻句。
⑵美丽的彩霞布满了天空。
探究应用六、作家卡片。
“让暴风雨来得更猛烈些吧！”高尔基在他的散文诗《___________ 》中，把革命者比作与暴风雨搏击的海燕。
他创作的配合革命的作品有《____________ 》、《__________ 》、《________ 》等。
他为孩子们创作的作品有《________ 》、《____________ 》等。
七、课内阅读。
不久，儿子收到了高尔基从远方寄来的信。
信里说:“你回去了，可是你栽的花留了下来。
我望着它们，心里想：我的儿子在岛上留下了①美好的东西一一鲜花。
“要是你（-）在什么时候，什么地方，留给人们的（）是②美•好的东西，那你的生活该会多么愉快呀！“那时候，你会感到所有的人都需耍你。
你耍知道, '给’，永远比'拿'愉快……”1•在括号里填上恰当的关联词语。
2.___________________________________________ 文中第①处“美好的东西”指的是__________________ ；第②处"美好的东西”指的是___________________ o3.下列名言与“'给'永远比'拿'愉快”所说明的道理相同的是（）。
五年级上册语文试题--高尔基和他的儿子 苏教版(含答案)
苏教版小学五年级语文上册第4单元课时同步练习-14高尔基和他的儿子（2）附答案一、细读课文深感悟。
“那时候，你会感到所有的人都需要你。
你要知道，‘给’，永远比‘拿’愉快……”画“____”的这句话，是全文的____________之笔，该句是说高尔基希望他的儿子明白__________(A.给别人东西比拿别人东西快乐B．人生的快乐在于付出，而不在于索取)。
二、课内语段阅读。
春天到了，儿子种的花全都开了。
春风吹来，姹紫嫣红的花儿轻轻摇晃着，散发出阵阵芳香，引来了一只只蜜蜂。
傍晚，彩霞染红了天空。
高尔基坐在院子里，欣赏着儿子种的花，心里有说不出的高兴。
瞧，那些盛开的花朵多像儿子红扑扑的脸庞啊！1．朗读第1自然段，应读出( )之情。
A．惊讶B．惊喜C．惊喜和赞美2．从画“____”的句子可以看出高尔基在欣赏花的同时，也在思念______________。
3．从这两个自然段可以看出高尔基对儿子有一种什么情感？_________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _______4．把画“”的句子改为拟人句。
_________________________________________________________________ ______________三、漫画阅读。
要荣誉1．这幅漫画中一共有__________个人物，他们分别是__________和__________。
2．小朋友看见________________________________，于是他________________________________________________，到了老爷爷家后，他______________________________。
14《高尔基和他的儿子》补充阅读材料
14《高尔基和他的儿子》补充阅读材料一、高尔基生平简介高尔基（1868～1936）前苏联无产阶级作家，社会主义现实主义文学的奠基人。
他出身贫苦，幼年丧父，11岁即为生计在社会上奔波，当装卸工、面包房工人，贫民窟和码头成了他的“社会”大学的课堂。
他与劳动人民同呼吸共命运，亲身经历了资本主义残酷的剥削与压迫。
这对他的思想和创作发展具有重要影响。
高尔基刻苦自学文化知识，并积极投身革命活动，探求改造现实的途径。
1892年发表处女作《马卡尔•楚德拉》，登上文坛，他的早期作品，杂存着现实主义与浪漫主义两种风格，这是他无产阶级世界观形成前必然经历的阶段。
浪漫主义作品如《马卡尔•楚德拉》、《伊则吉尔老婆子》（1895）、《鹰之歌》（1895）等，赞美了热爱自由、向往光明与英雄业绩的坚强个性，表现了渴望战斗的激情；现实主义作品如《契尔卡什》、《沦落的人们》、《柯诺瓦洛夫》等，描写了人民的苦难生活及他们的崇高品德，表达了他们的激愤与抗争。
这些作品的主人公大多是努力探求新的生活道路、思考生活的意义并充满激烈内心冲突的人物。
1901年他创作了著名的散文诗《海燕之歌》，塑造了象征大智大勇革命者搏风击浪的勇敢的海燕形象，预告革命风暴即将到来，鼓舞人们去迎接伟大的战斗，这是一篇无产阶级革命战斗的檄文与颂歌，受到列宁的热情称赞。
1905年革命前夕，高尔基的创作转向了戏剧，1901～1905年，他先后写出了《小市民》、《底层》、《避暑客》、《太阳的孩子们》和《野蛮人》等剧本。
特别是《小市民》、《底层》展现了现实生活中工人的新形象与新的精神面貌，表现了他们为自己权利而斗争的决心与乐观情绪，它们的上演，在当时俄国的剧坛上引起了轰动。
1906年高尔基写成长篇小说《母亲》和剧本《敌人》两部最重要的作品——标志着其创作达到了新的高峰。
《母亲》塑造了世界文学史上第一批自觉为社会主义而斗争的无产阶级革命者的英雄形象，是社会主义现实主义文学的奠基作。
【优选】五年级上册语文一课一练-14高尔基和他的儿子｜苏教版(含答案)
14 高尔基和他的儿子1.用“√”选择括号内的正确读音与汉字。
镢．头(juéjié) 给．予(gěi jǐ)(裁栽)种(庞宠)大2.用“\”划去括号中不合适的词语。
(1)高尔基的妻子带着儿子去小岛(看望探望)正在休养的高尔基。
(2)班主任很(欣赏观赏)班长做事认真的态度。
3.在括号里填上合适的关联词。
(1)高尔基的儿子( )来到岛上,( )忙着栽种各种各样的花草。
(2)( )何时何地,我们( )要留给人们美好的东西。
(3)( )是儿子种的花,( )高尔基心里有说不出的高兴。
4.词语综合练习。
春风吹来,姹紫嫣红的花儿轻轻摇晃着,散发出阵阵芳香,引来了一只只蜜蜂。
(1)与“姹紫嫣红”意思相近的词语还有、。
(2)“散发出阵阵芳香”用四字词语来形容就是。
(3)读了这几句话,我还想到了“等闲识得东风面, ”这样两句古诗。
1.把下列句子写具体。
(1)( )的彩霞染红了( )的天空。
(2)( )的湖水多像( )啊!(3)( )的作家高尔基欣赏着( )的花朵。
2.按要求改写句子。
(1)姹紫嫣红的花儿在春风中轻轻摇晃着。
(改成拟人句)(2)小朋友红扑扑的脸庞多么漂亮呀!(改成比喻句)3.补充高尔基名言。
书是人类。
1.傍晚,彩霞。
高尔基坐在院子里, , 。
瞧,那些盛开的花朵多像!2.这篇课文写了高尔基和他儿子之间的哪两件事?3.“春天到了,儿子种的花全都开了。
春风吹来,姹紫嫣红的花儿轻轻摇晃着,散发出阵阵芳香,引来了一只只蜜蜂。
”对这段话理解有误的一项是( )A.作者从花儿的颜色、姿态、芳香三个角度,具体表现了花儿的美B.“引来了一只只蜜蜂”从正面写出了花儿的味道香,为春天增添了许多生趣C.置身于有声有色有味有感情的鲜花丛中,高尔基一定心旷神怡D.这花儿的美,是对高尔基儿子辛勤劳动、孝顺父亲的最直接回报,是最具体肯定和最有价值的赏识(一)课内阅读“你回去了,可是你栽的花留了下来。
我望着它们,心里想:我的儿子在岛上留下了美好的东西——鲜花。
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高尔基和他的儿子阅读附答案
阅读理解能力会对学生其他学科的学习以及终身阅读产生极为重要的影响。
高尔基和他的儿子阅读附答案是怎样呢?下面是整理的高尔基和他的儿子阅读附答案，欢迎阅读。
高尔基和他的儿子阅读附答案有一年，高尔基在意大利的一个岛上休养，他十岁的儿子跟着妈妈来看望他。
儿子在父亲的窗前种了许多花。
后来，儿子走了，花却开了。
高尔基看着盛开的鲜花，心里很高兴，就给儿子写了一封信。
其中讲到，你走了，可是你种的花留下来了，我望着它们，心里想，我的好儿子在岛上留下了一样美好的东西——鲜花。
要是你不管在什么时间，什么地方，留给人们的都是美好的东西，还有对你的非常美好的回忆，那时你的生活该是多么愉快呀!那时候，你会感到所有的人都需要你。
要知道给予远比索取愉快。
17.在文中用“‖”把文章分成两部分。
答案：在“花却开了”后划开。
18.概括出文章的主要事件。
答案：写高尔基教育儿子要时时处处要为他人着想、要有奉献精神。
19.末句“给予”的含义是( )
A.把东西送给别人
B.给别人栽下鲜花
C.对他人作出奉献
D.给人们以美好的回忆
答案：C
20.画线句子的表达方式是( )
A.夹叙夹议
B.议论
C.记叙
D.描写
答案：B
《孤独的熊猫咪咪》阅读答案孤独的熊猫咪咪
在一座高高的山上，长满了密密的竹子。
这里住着熊猫的家。
家里有熊猫爸爸、熊猫妈妈和他们的小宝宝——咪咪。
因为只有咪咪这么一个孩子，爸爸妈妈把他看做是掌上明珠，对他百般宠爱。
咪咪要什么，就给他什么，恨不得把天上的星星也摘下来给他。
从早到晚，爸爸妈妈都围着他转，听他使唤，咪咪简直成了家里的小霸王。
一个晴朗的日子，黑熊妈妈带着小黑熊来到熊猫家做客。
熊猫妈妈十分热情地接待了他们，还拿出一串黄澄澄的香蕉请小黑熊吃，咪咪猛地从妈妈手里夺下香蕉：“这是我的!”他把香蕉全抱在怀里，一根接一根地剥着吃，嘴里还故意发出“叭叭”的声响。
爸爸又拿出花皮球给小黑熊玩，咪咪扔下香蕉，又抢过皮球：“不给!不给!”
“咪咪，不许这么没礼貌!”妈妈生气了。
看着爸爸妈妈今天没依着他，咪咪放声大哭，遍地乱滚，无论对他说多少好话他都不肯起来。
真扫兴!黑熊妈妈只好带着小黑熊回家了。
咪咪这般无礼，谁也不愿再到他家做客了。
可是，咪咪偏偏爱热闹，家里太寂寞了，他就跑出去找小伙伴玩。
刚走出门，他听见一只百灵鸟在歌唱：“圆溜溜的太阳爬上坡……”
他朝东边一看，鲜红的太阳才露出一半儿，明明是扁的嘛!这小小的百灵乌竟敢乱唱，咪咪大喝一声：“住嘴!太阳是扁的，不是圆的。
”
“什么，太阳是扁的?哈哈哈!”树上的百灵鸟大笑起米。
“你敢笑我?”咪咪抱着树猛摇起来，一边摇一边叫：“我说扁的就是扁的。
”
百灵鸟被吓跑了。
咪咪来到草地上，一群小猴子正在那里骑车玩。
咪咪走过去：“我们来比赛骑车!”
比赛开始了。
小猴子们把车蹬得飞快，咪咪笨拙地蹬着丰，远远地落在了后面，他把车重重地摔在地上：“骑车不算数，我们来比爬树!”
“一、二、三……”咪咪才爬了三步，小猴子们已上了树顶。
“咪咪输了!咪咪输了!”
咪咪恼羞成怒，他一掌打在一个小猴子的脸上，小猴子捂着脸呜呜直哭，他却像一个胜利者似的，大摇大摆地走了。
从此，没有谁再理睬咪咪了，只要见他来了，大家都躲得远远的。
味咪失去了所有的朋友，感到十分孤独。
他找到老象爷爷，向他诉说心中的痛苦，还流下了伤心的眼泪。
老象爷爷慈爱地看着他，语重心长地说：“孩子，好好想一想，大伙为什么不愿和你在一起?想明白了，你就不再是孤独的咪咪了。
”
18、文中一个词语形象地表现出咪咪的性情，请将这个词语写在下边的横线上。
(2分)
19、咪咪养成这种性格的主要原因是：(3分)
20、黑熊妈妈为什么“只好带着小黑熊回家”?(2分)
21、大伙为什么不愿和咪咪一起玩了?(3分)
22、咪咪这种毛病当然需要我们大家的帮助，下面请你构思一个简要的“行动计划”(50字以内)。
(4分)
参考答案：
18小霸王19“因为只有咪咪这么一个孩子，爸爸妈妈把他看做是掌上明珠，对他百般宠爱。
咪咪要什么，就给他什么，恨不得把天上的星星也摘下来给他。
从早到晚，爸爸妈妈都围着他转，听他使唤”
20、合乎题意即可，如：咪咪太不礼貌21.合乎题意即可，如：咪咪太霸气，不讲理22.言之成理即可。