阅读活动奖励办法
阅读打卡积分实施办法及奖项设置
快乐阅读积分细则一、阅读时长不足10分钟不加分，满10分钟，获取积分5分满15分钟，获取积分10分满25分钟，获取积分20分打卡一周后阅读时长前两名的各奖励10积分（没有达到分钟档次的按照较低标准来算，例如阅读时长18分钟，按照满15分钟可获取10积分来核算。
）二、阅读分享如果阅读后能够用自己的话复述故事或者说说自己阅读后的感悟，可获取积分2-5分不等。
(钉钉打卡处可以录音分享)三、阅读笔记能够摘抄优美句子，或者做阅读笔记的。
可获取积分1-5分不等。
（如果完成此项需要拍照上传钉钉打卡处）四、阅读分享会暂定每周六晚上8点开始线上读书分享会（每周一次）能积极分享发言者，根据分享内容给与不同的积分奖励，当天每人最多不超过30积分。
五、家长积分是家长对孩子一周的表现情况所给与的得分。
不仅仅是阅读方面的评估，也可以是其他方面的综合表现的评估。
阅读方面的评估主要是阅读的自觉性，专注性，收获成果等。
积分评价范围是（负20--正20）另外要有评价语。
（评价语和得分可以发钉钉群里或者私发我，未发送者视为0分）。
六、扣分项目1.打卡未写阅读标题或者未拍照（不会写标题的可以拍照）。
扣1分。
2.缺打卡一次，扣3分。
补打卡不扣分。
积分兑换奖品区奖项：1.玩具（100积分可换价值5-10元玩具，具体需要什么样的玩具和自己家长沟通协商。
）2.免做语文作业一次（需要80积分）3.学校里可自由挑选座位一周（需要200积分）4.学习用品一份（钢笔100积分，笔芯30积分，本子20积分，精美文具盒200积分等其他文具）5.出去游乐场一次（350积分）6.玩手机30分钟（150积分）7.零食一包（**积分）8.抽奖一次（60积分，抽奖选项孩子或者家长自己设定）备注说明：积分可以累积，有效期待定。
以上积分是我大概设定，家长可做调整，根据孩子的需求，家长可以来自己设定需要消耗的积分，因为涉及到金钱需要采购孩子喜欢的物品。
阅读之星实施方案
“阅读之星”实施方案一、指导思想为了认真贯彻落实我校开展争当“阅读之星”活动的通知精神和要求，为了进一步推动“书香校园”的创建工作。
鼓励学生以书为友，进行丰富的课外阅读，养成学生“爱读书，读好书”良好的读书习惯，营造知书达理、好学上进的书香校园文化氛围，学校拟在全校进行“阅读之星”评选活动。
具体方案如下：二、活动时间：2011年9月12日——2012年1月11日。
第一阶段：制订活动方案、宣传发动、成立领导小组、第二阶段：悬挂标语、开展活动、评选等活动全面展开。
第三阶段：争当“阅读之星”活动总结、表彰。
三、活动主题：快乐阅读、阅读快乐、阅读群星闪烁，书香溢满校园四、活动内容及活动安排1、开辟一组宣传橱窗。
（1）在教室内内悬挂“好读书，读好书”等的标语。
（2）在教室板报内以漫画、照片、图片等形式布置一组宣传板块，深入浅出地将“好读书，读好书”告及学生。
（3）召开全校家长会，联合家长力量，配合学校切实做好“好读书，读好书”。
2、组织一组教育活动。
（1）充分发挥升旗仪式、校园网络、红领巾广播站等阵地的作用，大力加强学生良好行为习惯的培养，克服麻痹思想，让学生牢固树立“时时讲安全、处处讲安全、安全第一”的思想。
（2）各班班主任就本班实际，结合安全教育午会课内容开展活动，记好活动过程。
（3）全校统一开展以“安全在心中，平安在身边”为主题的班队活动。
（4）召开一次全校性的安全知识讲座3、举办一组应用竞赛。
组织开展“关爱生命，关注安全”专题征文、手抄报和板报比赛，升华学生的安全意识，强化学生的安全观念。
4、开展一次救护演练组织一次消防演练、突发事件人群紧急疏散及紧急事故逃生、救生演示活动。
五、“阅读之星”评级参考标准：1、注：①争当“阅读之星”阅读的本数是该学生在本学期完成的数量。
②各级别的认定，只要学生于检查之时达到相应的标准，即可获得相应等级的“阅读之星”称号，就要予以相应的奖励。
2、奖励办法1．由学校颁发阅读之星证书，并给予一定的物质奖励。
阅读奖励办法
阅读奖励办法
一、一学期一折，（每学年度一折，分上下学期）年级不同存折颜色不同。
内容大致：封面、开户宣言、向快乐出发、拥有快乐。
二、将所有要求阅读、背诵篇目按时间段打印在存折上，让学生对自己的周、月、学期要达到的目标一目了然，做到心中有数。
三、存折表格大致分为：完成时限、必选、自选、完成结果。
四、关于评价：分学生评价、家长评价、教师评价。
学生、家长、教师根据检查效果给不同数量的笑脸（最高三个笑脸），依据学生获得笑脸的数量评出月冠军，期末或学年末展示评出年级或校级总冠军、亚军、季军及前十强。
五、评价标准：
（一）古诗词背诵评价标准
a、内容正确
1、做到不读错字、不添字、不掉字、不倒字，字音准确，用普通话背诵
2、作者朝代没有背诵或背错的
3、只能背出整首诗的一半的
b、流利
1、口齿清晰，流利顺畅。
2、断词断句准确，不得重复，每出现一次错误扣1分。
C、节奏感情背的有节奏感，感情充沛
(二)朗读评价标准
低年级段朗读评价标准
中年级段朗读评价标准
高年级段朗读评价标准。
读书之星奖励办法 3
工大附中“读书之星”评比细则
一、必备条件：（40分）
1、乐于读书并养成一定的读书习惯。
认真做读书笔记；具有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣，能在全班起“读书活动”的模范带头作用。
2、认真阅读相应年级的课外阅读必读书目和中外名著。
读书量大、读书活动中表现出色
3、积极参加年级组织的各种读书活动。
4、每天能保证自己有半时以上的阅读时间。
二、加分条件：
1、有适合自己实际情况的读书计划（10分）
2、勤于写读书笔记，形成自己的特色（摘录、感想或启发等）（40分）
3、能经常或定期向学校图书馆和同学借阅书籍。
（必读书目3本以上）（10分）
4、积极向同学推荐好书，乐于与他人分享读书乐趣，推荐并受同学欢迎的好书不少于2本。
（10分）
6、有自己的个人图书角，并能带动家长一起读书。
（20分）
7、能踊跃地向校刊校报或校外刊物投稿，发表一篇，加记10分。
（每篇3分）
8、积极参加年级和班级的其他读书活动，在校级以上活动（板报、手抄报、黑板报、文摘评比和读书知识竞赛及读书报告会等）中获奖，依次加记5、3、2分。
三、评选方法：
第一步：学生先填写自我申请表，由班级先评选出班级“读书之星”，并推荐5人参与年级校“读书之星”的评选；
第二步：高二语文教师和课代表进行综合评定，确定年级“读书之星”的最佳人选；
第三步：学年末举行表奖仪式。
年级“读书之星”予以物质奖励（200元图书）并颁发证书。
班级“读书之星”同比表彰。
寒假读书打卡奖励方案模板
寒假读书打卡奖励方案模板读书打卡奖励方案模板篇1一、活动主题：美文共欣赏，心得大家谈!二、活动目的：加强企业文化建设，增强企业凝聚力;丰富员工业余生活，陶冶情操，营造一个相互交流和沟通的学习氛围，读书活动方案。
三、主办单位：企划部四、活动时间：__月17日——__月15日五、参加对象：集佳科技全体员工六、活动内容及细则：1、公司每个员工可以把自己曾经读过的美文佳作(更欢迎自己的原创作品)推荐给其他员工一起欣赏;2、全体员工可根据已张贴出来的推荐作品，写下自己的读后感和心得体会。
__、推荐*体裁不限，要求内容健康，积极向上，读后能给人以启迪，字数在两千字以内;读后感体裁不限，字数不限，规划方案《读书活动方案》。
__、活动以三个事业部和一个职能服务部为参赛单位，根据各部的员工人数不一，特制定如下要求：电气工程事业部上交精品美文和读后感各5篇;空调设备事业部精品美文和读后感各__篇;职能服务部精品美文和读后感各__篇;生产制造事业部精品美文和读后感各2篇。
稿件全部以电子文档形式交于企划部或人力资源部，并需注明推存人姓名和读后感作者。
5、征稿时间：(1)推荐美文时间：__月17日—22日;(2)征集读后感时间：__月26日—__月2日;6、 __月2__日，所有推荐的美文经主办单位审核后，以不署名的形式(公布评比结果后再全部署名)将作品张贴在学习栏内，供大家欣赏。
7、 __月__日，由主办单位将征集的读后感，以不署名的形式(公布评比结果后再全部署名)张贴到学习栏内，相互交流和学习8、 __月15日，公布评比结果，举行一个简短的颁奖仪式。
七、作品评比及奖项设置：1、“最佳推荐奖”评比办法：读者在“你最喜爱的*评比表”里签名投票，每人限投一票，取得票数前三名，则推荐人分别获美文推荐一、二、三等奖，如果得票数相同，那么名次名额依次递减。
2、“优秀心得奖”评比办法：此项评比由两部份组成：第一、读者在“你最喜爱的读后感评比表”里签名投票，每人限投一票，取得票数前六名;第二、由评委小组对前六名不计名投票评定，得票数排名前三位，分获一、二、三等奖。
学校教师读书活动要求及考核办法模版（2篇）
学校教师读书活动要求及考核办法模版第一章总则第一条为了提高教师的书籍阅读水平，提升教师的专业素养和综合能力，激发教师的学习热情和创新精神，促进学校教育教学质量的不断提高，制定本办法。
第二条本办法适用于学校全体教师的书籍阅读活动。
第三条书籍阅读活动是学校教师参与自主学习、提升职业素养的重要形式，是推进教师专业发展的重要内容，是促进教师交流学习、增进合作共享的有效途径。
第二章活动内容第四条书籍阅读活动内容主要包括以下几个方面：1. 教育教学理论著作、教育改革研究等与教育教学密切相关的书籍；2. 专业发展相关领域的教育类书籍；3. 优秀文学作品、人文社科类书籍等。
第五条学校每学年度至少组织一次书籍阅读活动，具体活动安排由学校教务处负责制定并进行公示。
第六条学校可组织教师围绕特定主题进行书籍阅读，推荐优秀书籍并展开读书分享。
第七条教师个人也可自主选择书籍进行阅读，但必须是与教育教学相关的书籍。
第八条学校鼓励教师参加书籍评论、读书分享和线上线下交流活动，并给予相应的奖励。
第三章考核办法第九条学校将书籍阅读活动纳入教师绩效考核体系。
第十条教师在书籍阅读活动中的表现将纳入个人绩效考核的内容，并与岗位职责、教育教学工作绩效考核相结合，形成全面、科学的考核体系。
第十一条教师书籍阅读活动考核主要考察教师的阅读量、阅读质量、阅读成果和分享交流情况。
第十二条教师参与书籍阅读活动需要完成以下要求：1. 每学年至少阅读完成一本与教育教学相关的书籍。
2. 撰写书籍阅读心得体会，字数不少于800字，进行交流分享。
3. 参加学校组织的书籍评论、读书分享和交流活动。
4. 参加学校的线上线下交流活动不少于3次。
第十三条教师的阅读成果和交流分享情况将计算在绩效考核的分数中，具体比例由学校根据实际情况制定，并进行公示。
第四章奖励和激励机制第十四条学校将针对书籍阅读活动表现突出的教师予以奖励和激励。
第十五条学校设立优秀教师读书徽章，对于在书籍阅读活动中积极参与、取得显著成绩的教师进行表彰授予徽章。
读书活动考核办法
读书活动考核办法引言概述：读书活动是培养人们阅读兴趣和提高知识水平的重要途径。
为了更好地推动读书活动的开展，制定一套科学合理的考核办法势在必行。
本文将从五个方面详细阐述读书活动考核办法。
一、活动目标的设定1.1明确目标：确定读书活动的目标，例如提高阅读量、扩大阅读范围、提升阅读质量等。
1.2量化指标：将目标转化为具体的指标，如每月阅读书籍数量、阅读各类书籍的比例、参预读书活动的人数等。
1.3制定时间节点：设定明确的时间节点，例如每月、每季度或者每年进行一次考核。
二、参预方式和要求2.1多样化方式：鼓励读者采取多样化的方式参预读书活动，如线上阅读、线下读书会、读书笔记等。
2.2要求阅读记录：要求参预者记录自己的阅读情况，包括书籍名称、作者、阅读感悟等。
2.3推广互动交流：鼓励读者之间进行互动交流，分享自己的阅读心得和推荐书目。
三、考核评价标准3.1阅读量评估：根据参预者的阅读记录，对阅读量进行评估，可以采用书籍数量、页数、阅读时间等作为评价指标。
3.2阅读范围评估：评估参预者阅读的书籍范围，包括不同类型、不同领域的书籍。
3.3阅读质量评估：评估参预者的阅读质量，包括对书籍内容的理解、分析和思量能力。
四、奖励机制4.1设立奖项：根据考核结果设立相应的奖项，如阅读达标奖、优秀读者奖等。
4.2奖励形式：奖励可以采取实物奖品、荣誉证书、学习资源等形式，激励参预者积极参预读书活动。
4.3公平公正：确保奖励机制的公平公正，避免人为主观因素对考核结果产生影响。
五、监督和改进5.1监督机制：建立有效的监督机制，对读书活动的参预者和考核过程进行监督，确保考核结果的准确性和公正性。
5.2定期评估：定期对读书活动考核办法进行评估，根据评估结果进行必要的改进和优化。
5.3反馈机制：建立读者反馈机制，鼓励参预者提出建议和意见，以进一步完善读书活动考核办法。
结语：通过科学合理的读书活动考核办法，可以更好地推动读书活动的开展，提高读者的阅读兴趣和知识水平。
读书活动考核办法
读书活动考核办法一、背景介绍为了促进读书活动的开展，激发员工的阅读兴趣和提升阅读能力，公司制定了《读书活动考核办法》。
该考核办法旨在规范读书活动的实施，明确考核标准和流程，确保读书活动的有效性和公正性。
二、考核目的1. 提高员工的阅读意识和阅读能力，培养良好的读书习惯；2. 推广优秀的图书资源，促进知识共享和团队学习；3. 激励员工积极参与读书活动，提升个人综合素质和职业能力。
三、考核内容1. 读书时间要求：每位员工每年至少读完5本与工作相关的书籍，其中至少包括2本与个人发展相关的书籍。
2. 读书记录要求：员工需在公司内部阅读平台上提交读书记录，包括书名、作者、阅读时间、阅读心得等内容。
3. 读书心得要求：员工需根据所读书籍撰写一份读书心得，内容包括书籍的主要观点、对个人工作和成长的启示、对公司发展的建议等。
四、考核流程1. 书籍申报：员工在阅读书籍前需在公司内部阅读平台上申报所选书籍，并获得审批通过后方可开始阅读。
2. 读书记录提交：员工在阅读完一本书后，需在公司内部阅读平台上提交相应的读书记录，包括书名、作者、阅读时间、阅读心得等。
3. 读书心得评审：公司将组织专业评审团队对员工的读书心得进行评审，评审标准包括内容的完整性、观点的独到性、对个人和公司的启示等。
4. 考核结果公布：公司将根据评审结果，对员工的读书活动进行评级，并在公司内部通知渠道上公布评级结果。
五、考核标准1. 优秀：读完5本及以上书籍，并提交了完整、详实的读书记录和读书心得，内容独到、观点深刻，对个人和公司发展有积极影响。
2. 良好：读完4本书籍，并提交了较为完整的读书记录和读书心得，内容具备一定的深度和广度，对个人和公司发展有一定的启示。
3. 合格：读完3本书籍，并提交了基本的读书记录和读书心得，内容简单明了，对个人和公司发展有一定的认知。
4. 不合格：未能达到规定的读书数量或未按要求提交读书记录和读书心得。
六、考核奖励1. 优秀奖：评级为优秀的员工将获得一定的奖励，如奖金、奖品或学习资源等。
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“书香为伴梦想同行”
——员工阅读活动方案
一、活动主题：“书香为伴梦想同行”
二、活动时间：2017年12月1日到12月31日
三、活动对象：全体员工
四、活动目的：
丰富员工业余文化生活，让每个人亲近图书，以读书求新知，以读书求进步，以读书求发展，形成“多读书、读好书”的良好氛围和文明风尚，提升员工学习积极性和素养。
五、活动内容：
员工通过手机号登录书从阅读（客户端、wap、pc端）
活动结束后，将评选出阅读突出的优胜员工,根据用户在书从阅读消费（含话费、阅点）高低进行排名，奖项及奖品安排如下：钻石之星：1名， 300元
铂金之星：4名， 100元
六、奖金发放
评选活动在活动结束次月10日前评选，评选结果直接公布在微信上。
奖金将在评选结束后随工资一同发放。