领导力与领导艺术课件(PPT 43张)

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企业管理层培训领导力与领导艺术内容PPT演示

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行动,能让人生放射光彩。陆游说: “纸上 得来终 觉浅, 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说,“ 时间给 空想者 痛苦, 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ,就要 付出行 动,用 行动来 实现自 己梦想 。
行动,能让人生放射光彩。陆游说: “纸上 得来终 觉浅, 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说,“ 时间给 空想者 痛苦, 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ,就要 付出行 动,用 行动来 实现自 己梦想 。 行动,能让人生放射光彩。陆游说: “纸上 得来终 觉浅, 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说,“ 时间给 空想者 痛苦, 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ,就要 付出行 动,用 行动来 实现自 己梦想 。
领导员工
领导是一种无所不在的行
为,企业家领导员工创造
国家议题
业绩,政治人物领导人民 对国家议题的关心,军队
流行前沿
指挥官领导士兵捍卫国家, 设计师领导流行前沿
什么是领导力
可见,“领导”的本义就是带领大家朝着既定方向前进的行为,而领导的目的在于为实现组织的目标
而努力。而这正是《中国企业管理百科全书》对领导的定义:“领导是率领和引导任何组织在一定条 行动,能让人生放射光彩。陆游说:“纸上得来终觉浅,觉知此事要躬行。”还有人说,“时间给空想者痛苦,给创造者幸福。”有了梦想,就要付出行动,用行动来实现自己梦想。 行动,能让人生放射光彩。陆游说: “纸上 得来终 觉浅, 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说,“ 时间给 空想者 痛苦, 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ,就要 付出行 动,用 行动来 实现自 己梦想 。
目行动,能让人生放射光彩。陆游说: “纸上 得来终 觉浅, 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说,“ 时间给 空想者 痛苦, 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ,就要 付出行 动,用 行动来 实现自 己梦想 。 行动,能让人生放射光彩。陆游说: “纸上 得来终 觉浅, 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说,“ 时间给 空想者 痛苦, 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ,就要 付出行 动,用 行动来 实现自 己梦想 。 行动,能让人生放射光彩。陆游说: “纸上 得来终 觉浅, 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说,“ 时间给 空想者 痛苦, 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ,就要 付出行 动,用 行动来 实现自 己梦想 。 行动,能让人生放射光彩。陆游说: “纸上 得来终 觉浅, 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说,“ 时间给 空想者 痛苦, 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ,就要 付出行 动,用 行动来 实现自 己梦想 。

领导力与领导艺术培训课件

领导力与领导艺术培训课件

隐私 象限
公开 象限
四个象限的互相转化
自我揭示:
主动向他人袒露自己的故事、自己的想法, 让别人多了解自己。
公开 象限
盲点 象限
恳求反馈:
请求他人指出自己的盲点
PATR 4 管理者角色
MANAGERIAL ROLE
管理者角色
管理的定义
管理就是通过别人完成任务。
这里面有两个点:一是完成任务,二 是通过别人。一个人只要符合这两点, 他的角色就是一个管理者。即使一个 普通的放羊人,只要有办法让别人帮 他放羊,他就是一个管理者。
பைடு நூலகம்
什么是领导力
提升领导力的
四重修炼
领导力其实并不神秘。通过系统
的学习,我们每个人都可以掌握。提升领 导力,需要一个循序渐进、次第修炼的过 程。
建立信任
建立体系
01
03
02
04
建立团队
建立文化
什么是领导力
建立信任
当你还是一个普通员工的时候,最重要的工作就是保质保量的完成领导分配的任务,赢得领 导的信任;工作中与同事友好相处,赢得同事的喜爱;为客户提供优质的服务,赢得客户的 肯定。不断地增进与大家的关系,脚踏实地,把本职工作做得足够出色,为自己争取更多的 升迁机会。同时,想要成为一个优秀的管理者,拥有管理者的意识和觉悟是非常重要的,要 明白和深刻理解“管理是通过别人来完成工作的过程。”
企业管理层培训PPT
领导力与领导艺术
互联网时代,每一位知识工作者都是管理者。 领导力已不再是某些人的专属能力,而成为每一个人生存、发展所需的硬技能。
主讲人:xxx
时间:2039.06.23
CONTENTS
01
什么是领导力

领导力与领导艺术孟小权PPT课件

领导力与领导艺术孟小权PPT课件

六、总结归纳 领导的层次
• 一级领导:个人素质高,什么都能干; • 二级领导:注重团队,合作; • 三级领导:运用硬权力,(已有决策权,权力使用); • 四级领导:运用软权力,(影响力、凝聚力); • 五级领导:1—4级的融会贯通使用;
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感谢您的观看!
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从爱因斯坦的能量公式谈起
•E=MC²
能量=物质X速度,速度越快,体积越小质量越大
1905年,爱氏发相对论,用数学证明,世上 所有非物质元素如火、光、电、热等都是 Energy “能”的变相。
• 爱氏的“能”的定义,与一般的“能源”和物理的“能力”不同,包含了宇 宙间的一切。
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领导至少应该具有的力
• 识别力 • 决策力 • 凝聚力 • 亲和力 • 执行力 • 创造力
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二、领导学起源与发展
• 国外从20年代始,提出:一个经理的好与坏,取决于特质,即特质论。(诚实、信心等200多条) • 缺点:难以归纳;是当总经理后形成的素质?还是先有素质才能当总经理? • 40年代后出现了领导行为论。 • 工作为主型 • 强调人文、感觉、关系
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何谓“德服”
• 德服即用自己的品德和为人感化对方,使其甘 心情愿地服从自己。
• 如果说“力服”靠的是权位的力量,“智服” 靠的是智慧的力量,那么,“德服”靠的是人 格的力量。但是,以德他人者要证明他值得信 赖才行。
• 用以服人之“德”,可以包括很多品质,如: 正直、大度、宽容、谦虚、清谦、诚恳、无私、 无畏、坚毅、热情、体贴、同情、慷慨等等。 历史上以德服人不管其例。刘备三顾茅庐,以 他的谦虚、诚恳,打动了诸葛亮;宋江仗义疏 财,以他的正直和慷慨赢得了众好汉的尊敬。 他们之所以能够使那些才能远远在自己之上的 人 心 甘 情 愿 地 受 其第领23导页/共,25页正 是 他 们 的 人 格 魅 力

《领导力和领导艺术》课件

《领导力和领导艺术》课件

领导力着眼于倾听成员的需求、提供员工
需要的支持和指导。
领导艺术的概念和要素
领导艺术的概念和定义
领导艺术是指将真正的领导力与各种艺术形式相结 合的过程,以达到更有效地实现团队目标的目的。
领导艺术的要素
领导艺术包含了激励、创造、视野、想象、创意、 组织和鼓励七个要素。这些要素被视为高效领导者 所应具备的特质和技能,可以帮助他们更好地发挥 领导力。
领导艺术的影响
领导艺术对领导者的影响
领导艺术能够帮助领导者更好地发挥自己的潜 力,更好地实现自己和组织的目标,构建一个 更具成果性和高凝聚力的团队。
领导艺术对下属的影响ຫໍສະໝຸດ 通过领导艺术的应用,下属能够更好地理解领 导者的指导,感受到领导的倾听和尊重,更容 易被激发出潜在的积极因素来快速的获得更好 的工作表现。
领导力的特点
领导力的特点包括:信任、灵活性、组织能力、影 响力、决策能力和交际能力。领导者应该具备这些 特点来更好地发挥影响力,激发团队成员的潜能。
领导力的重要性
适应竞争
领导力有助于组织适应激烈的市场竞争,寻找新机会和解决问题,使组织维持持续性的增长。
推进改革
领导力帮助组织推进变革和创新,以适应环境的变化,挖掘员工的潜力,使组织朝着更好的 方向发展。
总结
本PPT向大家介绍了领导力和领导艺术的定义和特点,以及它们对组织的影响。 帮助听众更好地理解领导力和领导艺术,并能够在实际中运用和实践。
向团队提供支持
领导力能够提供员工需要的支持和指导,帮助他们在工作中更好地表现和成长。
领导力的分类
1
女性领导力与男性领导力
女性领导力强调拥抱变化,平等竞争,并
倡导型领导力和服务型领导力
2

领导力与领导艺术ppt课件

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3、管理下属的艺术

让下属充分地表现自我;

满足下属合理要求;

公平对待每位下属;

适度承担下属工作失误的责任;

塑造下属信赖的管理者形象。
创新的含义更 新、创造新东 西、改变。
4、创新思维能力
通俗讲创新就 是别人没有做 过的事你做了, 别人做过的你 换种方式比他 做得更好。
创新思维是指以新颖、独特的方法解决 问题的思维过程。就是以不受任何约束 的思维过程。 通俗地讲:创新思维就是看到与别人看 见相同东西,而能想出与别人所思不同 的东西。
华为开会原则:庆功大会,先说别人做得好,再说 自己 做得差;批判大会,先说我错在哪里,再说别人; 认错从上级开始,表功从下级启动。
2、沟通能力
掌握必要说服技巧,能充分、得体与人沟通,争取上司、 同级和部下理解和支持; 有良好的沟通习惯和沟通技巧,善于报告、联络、协商; 注重心理分析,善于处理人际关系,争取各方面支持; 创造乐观、积极、友善、向上的工作气氛,培养良好的 风气,形成好“土壤”; 掌握一般的社交技能,幽默、热情、开放、宽容。
当上级下达指令或要求后,迅速做出反映,将其贯 彻或者执行下去的能力。
2、如何提升管理者的执行力
(1)在熟悉职责与明确目标上下功夫; (2)在把握自身优势与弱项上下功夫; (3)处理好工作积极性与科学态度; (4)协调与善抓主要矛盾上下功夫; (5)在树立全局意识上下功夫。
个人执行力的强弱取决于两个要素: 个人能力和工作态度,能力是基础,态度是关键。
投资者
公众
企业
政府
职工
顾客
债权人
2、企业管理者的使命
为企业创造效益及提升员工能力 , 努力营造良好和谐的内外部环境。

领导和领导力培训课件48张PPT.ppt

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了解自己
注重自我学习,注重为所有员工营造一个学习的环境 促进与各个团队和领导者的良好合作关系,以满足员工的需求 发展同事及同行的人际网络,以建立专业性的学习群体 把过失和错误看成是发展领导能力的学习机会 以领导者和学习者的身份定期地参加员工发展
建立未来愿景
有一个清晰的愿景并且能够生动、清楚地加以表达 努力寻找机会并制定与愿景一致的战略 帮助个体定义与组织愿景一直的个人愿景和角色 定期地检查组织愿景、作出必要的修正,并让战略与愿景保持一致 能够放开过去的实践和期望,以便从一个未来愿景中创造出未来
通过沟通赋予意义
沟通方式
与骨干成员单独谈话; 与级差成员单独谈话。
上级安排的工作定期反馈; 自己的工作成果定期向上级汇报。
在下级的下属面前下级; 表扬进步最快的; 表扬成绩最好的; 表扬团队合作最好的。
定期汇报
单独谈话
公开表扬
沟通方式
制度?
美商网创始人童家威的故事
在总结自己被炒得原因是说:“自己的继任者每周甚至每天都给美国的董事会发一封电子邮件,而自己好几个月都不会董事会沟通一次。 ”
通过愿景唤起专注--方向管理 通过沟通赋予意义--意义管理 通过定位取得信任--信心管理 通过自重自我调整--自我管理
通过远景唤起专注
愿景—具有可能性的、理想的组织图景 共同的愿景就可以塑造、指导并协调人们的行为 愿景属于组织中的每一个人
愿景的塑造过程
创造一个愿景 培养对于愿景的投入度 愿景的制度化
领导的思想—基于现代经济
团队成功
组织成功
个人成功
组织成功
团队成功
组织成功
团队成功
组织成功
个人成功
团队成功
组织成功
注:反之则为小农经济

领导与领导艺术幻灯片PPT

领导与领导艺术幻灯片PPT
第十一章:领导与领导艺术
❖ 领导与领导方式 领导的涵义 ❖ 领导的作用 ❖ 人性假设理论 ❖ 领导方式理论 ❖ 激 励 技 术 激励的基本原理 ❖ 激励理论
❖ 沟通的涵义 ❖ 沟 通 技 术 沟通的类型、渠道 ❖ 信息沟通网络 ❖ 沟通障碍 ❖ 沟通障碍的克服
❖ 领 导 艺 术 择事艺术 ❖ 用人艺术
假设转变为“社会人”假设。 ❖ 其观点认为:人不是孤立存在的,而是归属于某一工作集体,并受这一集
体的影响,人的行为不单纯追求金钱收入,而且还有追求人与人之间的友 情、安全感、归属感等方面的社会和心理的欲望。 ❖ 3、“自我实现人”假设 ❖ 随着行为科学的盛行,在管理界出现了“自我实现人”的人性观。此观点 认为:人特别注重自身社会价值,以自我实现为最高需要。
❖ 这三种因素的组合形成八种不同的环境,依其对领导工作的有利程度分为 三种状态:有利、不利、中等状态,面对非常有利和非常不利环境的领导 者,宜采用任务中心式的领导行为精;品反文档之,领导者若处于中等程度有利和 中等程度不利的环境下,应采用人际关系中心的领导行为。
❖ 在管理活动中,领导者采取什么样的领导方式,在 很大程度上取决于领导者对人性的假设。
❖ 2、领导是组织的直线管理者,管理有时在狭义上是 指不带领下属的职能管理者所从事的执行性、事务性、 操作性行为。
❖ 3、一个人可能既是管理者也是领导者。但是两者也 往往分离。
❖ (1)一个人可能是领导者但并不是管理者。 ❖ (2)一个人可能是管理者但并不是领导者。如公司
财务部门的会计务结构

即下属所承担任务的明确性,如果下属任务明确,成员有章可循,领导就 会处于有利的地位。如果工作规定不明确,成员就不知道如何去做,那么
领导也就处于被动地位。

领导艺术PPT课件

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营造良好的工作氛围
提供发展机会
创造一个愉快、轻松、积极的工作氛围, 使团队成员能够保持良好的心态和工作状 态。
为团队成员提供学习和发展的机会,使他 们不断提升自己的能力和素质,增强工作 满足感和成就感。
如何建立有效的团队文化?
强调团队精神
强化团队意识,鼓励团队成员之间相 互协作、共同进步,形成良好的团队 精神。
承担决策后果的勇气和责任心。
04 领导力实践
激励团队
激发团队成员的潜力
通过提供适当的激励和奖励,激发团 队成员的积极性和潜力,使他们感到 受到重视和支持。
培养团队精神
鼓励创新和改进
鼓励团队成员提出新的想法和改进意 见,激发创新思维,推动团队不断进 步。
促进团队成员之间的合作和互助,培 养团队精神,提高整体绩效。
持续学习
总结词
不断学习新知识、新技能,提升自己的专业素养和领导能力。
详细描述
领导者应保持开放心态,不断学习新知识、新技能,以适应不断变化的环境和需求。通过阅读、培训 、实践等方式,不断提升自己的专业素养和领导能力。
情绪智慧
总结词
理解和管理自己的情绪,以及感知和影 响他人的情绪。
VS
详细描述
领导者需要具备情绪智慧,能够控制自己 的情绪,避免因个人情绪影响决策。同时 ,领导者还需要感知和影响他人的情绪, 通过情绪管理来提升团队的凝聚力和效率 。
如何应对变革带来的挑战?
保持积极心态
变革往往带来不确定性,要保持积极的心态和信 心,勇于面对变革的挑战。
制定计划
根据变革需求制定详细的计划,包括目标、时间 表、资源投入等,确保变革顺利实施。
ABCD
了解变革需求
了解变革的背景、目的和要求,明确自己需要做 的准备和应对措施。
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2)市场识别力
预测战争改做轮椅而发财; 从火车上站票卖马扎而发迹; 健力宝的“魔水” 护肤品的“分段”,洗发液、沐浴液、洗面奶、 洗脚液; 鸭头、鸭脖、鸭心/肝/肠/胗/噗 结论:识别“隐含需求”是关键!

3)人力资源识别力
1、下属要求的经济收入; 2、下属要求的发展空间; 3、下属要求的预期期望; 4、不是你养活了员工,而是员工成就了你,你购买的“劳 动力要素”是否符合生产和服务?是否符合“劳动力市 场”的规则? 5、你是否象培养孩子一样培养下属了?否则他们会“不 孝”,离你而去! 6、平级或上级的性格、品行、道德的“拥有程度”

4、亲和力
亲和力定义:无条件控制的自愿的向心倾 向。 亲和力公式: Q=W+Y+T +H² /E Q=亲和力; W=自身能力、品行;Y=用人 技能; T=使他人觉悟、向善的能力;H=智慧; E=下属期望、认同;

5、执行力
执行力定义:在法律/规基础上、按能够达到的 即定目标和预期期望的行动与速度之积; 执行力公式:Z= F /(S+Q ) T Z=执行力; F=法律、法规(外来)规定、制度(内部) S=数量; Q=质量标准; T=速度;

企业家论什么是执行力


执行力定义:按质按量完成自己的工作任务! 柳传志 (03年中国最有影响力的人排名第 二) :执行力就是“积极选恰当的的人到恰当 的岗位上”; 韦尔奇(美通用CEO):把官僚的作法、美丽 的外表口号剥掉,就是执行力! 戴尔:执行力在于员工在每个环节上都一丝不 苟切实执行!
3、什么是企业家?


企业家=有适合自己企业并得到社会认可的理论 系统。付诸实施,取得成果的人。 结论:没有理论系统的领导只能称“干部”不能 称其“家”。
4、什么是力?

力=外在或内在产生的,可使目的物发生空间、 时间、结构、心理变化等的,能够测量或验证 的能的发散结果。
5、力的表现形式
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
定义:故意偏离目标与期望的语言、行为程度 破坏力公式:P=G*X;破坏力=故意*言行=破 坏型干部
2、决策力:魄力:
决策力定义:在识别、判断或直觉基础上的决定速 度。 决策力公式: U= (Z+J+D)S U=决策力;Z=直觉;J=经验;D=数据分析;S=速 度; 直觉+经验+数据分析,乘上速度; 直觉的利弊;经验的中性;数据分析的场合; 中国的决策损失是腐败的好几倍(见下一公式)
正确决策力的公式
U= (Z+J+D)S /F F=对既定目标的符合程度 X企业领导决策时设:直觉为0.3;经验为0.4; 数据分析为0.3;速度为1; 则:1/1=1/F(0.5)=0.5 投资失误: 1/F(0.1-0.5)=0.1-0.5
3、凝聚力
凝聚力定义:以条件控制或制度约束下的被迫 的向心倾向。 凝聚力公式: N = E /K N =凝聚力; E=下属期望; K=硬权力(行政的、可控他人的力); 即:凝聚力=下属的期望值除以权力(控制他人 所得)
2)软、硬权力的比例和结果

R代表软权力(个人品行、能力形成的) Y代表硬权力(行政赋予的) R/Y =1 钢柔德才兼备型 R/Y >1大材小用,怀才不遇型 R/Y < 1刚愎自用,滥施权力型
三、对领导“力”的诠释
1、识别力: 识别力定义:能够理性地判定自己、他人和外界 现状、以及市场的能力。 识别力公式: S=(L+M)*X S=识别力; L=理性; M=思维灵敏度; X=系数(0 .5) 不理性或思维灵敏度低=识别力差;
领导力与领导艺术 特聘教授
一、解词:1、什麽是领导?



领导的定义:“策划、指挥、组织、协调监督 的一组工作; 领导的手段:是经由别人的努力而获得效果的 措施”;
“领导者是做正确事情的人,关注的是方向、前景、目标、意图、 目的和效果”
2、什么是领袖?


领袖=衣服的领子和袖子,是最重要的部分。衣 服的任何地方都可以有偏差,惟有领子和袖子不 能有丝毫偏差,否则看着极不舒服。 没有领袖的服装不是正式服装,体现不出尊严。 结论:领袖是一个企业、国家最重要的部分,不 允许有“瑕疵和不正确”

物理力=推动物品;=空间和结构 定力=面壁10年等于一会儿;=时间 吸引力=“场”的强大产生的定向;=结构 法力=自然的法则和规律所产生的控制、约束、 规范其思维和行为的规则;如:法律、规范、紧 箍“咒”=高能量集聚 能力=由“能”产生的“力”
6、从爱因斯坦的能量公式谈起 E=MC²
E=能量 M=质量或物质 C=光速
4)位置识别力





总经理给懂事长打工; 所有领导、老板给政府打工; 老子与儿子的位置不能颠倒; 中层领导 例:牛根生脱离伊利,因为影响到郑一把。 柳传志为何把公司一分为四?各当一把手。 家庭会议,4个孩子都要当老大,不欢而散 总结:中国领导的国病:越位与缺位!
5)识别破坏力

识别力至少包括4个 1)政治识别力

健力宝的李经纬;2002年10月,广东省人大
以贪污为罪名罢免李经纬全国人大代表职务。 2004年12月7日,三水市政府出面主导健力宝恢复 生产,李经纬以“双规”待罪之身,坐轮椅出席。 2005年3月,张海被刑拘,2007年2月,被判15年。 2007年,台湾统一集团入主健力宝。
6、创造力
创造力定义:出新的能力 创造力公式: C=X /J*Sⁿ C=创造力; J =技术;S=思维; X=社会需求 (明确和隐含); 创造力=社会需求比上技术水准乘以思维解放程 度。
7、孟氏对“量” “能量” “能力”的解 释

量=一定的数量; 能量=量中提炼浓缩出的、可产生推动或影响 别人的元素积聚;既做功的能力; 能力=能量的爆发;
二、领导力的内容与范围: 1)领导力至少包括“15个力”
1、识别力 2、决策力; /魄力 3、凝聚力; 4、亲和力; 5、执行力; 6、创造力; 7、团队精神打造力; 8、竞争力; 9、协调力;(激发力) 10、策划力;(思维力) 11、指挥力; 12、组织力; 13、应变力; 14、监督力 15、综合力;(获得别人 成果/效果的能力
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