绘本《小熊拔牙》
小熊拔牙的故事
小熊拔牙的故事从前，有一只可爱的小熊，它叫小米。
小米是一只非常勇敢的小熊，但是有一件事情让它非常害怕，那就是拔牙。
小米知道拔牙是一件非常痛苦的事情，所以每当它听到有关拔牙的故事，它就会害怕得直打哆嗦。
有一天，小米发现自己的牙齿有些疼痛，它非常害怕，不敢告诉妈妈。
但是，随着时间的推移，小米的牙痛越来越严重，它实在是忍受不了了，只好跟妈妈说出了实情。
妈妈看到小米的牙齿，立刻就知道小米需要拔牙了。
小米听到这个消息，吓得脸都白了。
但是，妈妈却安慰它说，“小米，拔牙并不可怕，医生会给你打麻药，你会一点痛苦都不感觉到的。
”小米还是非常害怕，但是为了不再疼痛，它勇敢地跟妈妈一起去了医院。
在医院里，小米看到了一位和蔼可亲的医生，医生对小米笑着说，“小朋友，你不用害怕，我会很轻柔地帮你拔牙，你会很快就好了。
”小米听了医生的话，心里稍微安慰了一些。
医生给小米打了麻药，小米果然一点痛苦都没有感觉到。
拔牙的过程非常快，小米闭上眼睛，医生一会儿就把小米的牙齿拔掉了。
小米睁开眼睛，发现自己已经拔掉了牙齿，但是一点痛苦都没有感觉到。
小米非常高兴，它知道自己再也不会疼痛了。
医生还给了小米一颗小熊牙齿的徽章，说这是小米勇敢地拔牙后应得的奖励。
小米得意地挂上了徽章，觉得自己变得更加勇敢了。
从此以后，小米再也不害怕拔牙了。
它知道，勇敢面对困难，就会得到勇敢的勋章。
小米告诉自己，无论遇到什么困难，都要勇敢地面对，因为勇敢就是最好的武器。
小米的牙齿也很快就长了出来，它再也不用担心牙痛了。
小米学会了勇敢，也学会了面对困难，它知道，只要勇敢，就没有什么是解决不了的。
这就是小熊拔牙的故事，一个勇敢的小熊的故事。
小熊拔牙教案
小熊拔牙教案
教案名称：小熊拔牙
教案目标：
1. 帮助幼儿了解拔牙是什么以及为什么需要拔牙。
2. 帮助幼儿了解拔牙的注意事项和保持牙齿健康的方法。
3. 培养幼儿正确刷牙的习惯。
教学准备：
1. 小熊玩具
2. 绘本
3. 刷牙工具
教学过程：
引入：
1. 教师带着小熊玩具出现在课堂上，让幼儿猜测今天的主题是什么。
2. 引导幼儿谈论他们的牙齿，有什么感觉，为什么要刷牙等。
探究：
1. 读绘本《小熊拔牙》。
2. 教师引导幼儿讨论故事中为什么小熊需要拔牙，为什么医生要帮助他拔牙。
3. 与幼儿分享一些关于牙齿的知识，比如：牙齿的作用、牙齿的不同部位、什么时候需要拔牙等。
实践：
1. 示范正确的刷牙方法。
2. 让幼儿分工合作，用牙膏和牙刷一起刷小熊的牙齿。
3. 让幼儿自己刷自己的牙齿，教师逐一检查并帮助纠正错误。
总结：
1. 教师带领幼儿回顾今天的学习内容，重点强调刷牙的重要性以及保持牙齿健康的方法。
2. 鼓励幼儿将学到的知识分享给家人，并与家人一起养成良好的刷牙习惯。
教学延伸：
1. 让幼儿绘制刷牙的步骤，制作一本个人的刷牙手册。
2. 邀请一位牙医或者家长是牙医的孩子来班级做客，与幼儿分享更多关于牙齿健康的知识。
中班健康 小熊拔牙
目录
• 故事导入 • 健康教育知识 • 互动环节 • 课程总结
01 故事导入
故事背景
01
故事发生在一个森林里，小动物 们都有自己的家和生活。
02
森林里有一个牙医诊所，专门为 小动物们看牙病。
角色设定
小熊
故事的主人公，因为牙疼需要拔 牙。
牙医
为小动物们治疗牙病的医生，技术 娴熟。
定期口腔检查和牙齿保健
定期口腔检查
饮食调整
每半年进行一次口腔检查，发现问题 及时处理。
合理饮食，少吃甜食和高糖饮料，避 免过度刺激牙齿。
牙齿保健
定期洁牙，去除牙菌斑和牙结石，预 防口腔疾病。
03 互动环节
现场模拟
角色扮演
孩子们将扮演医生和病人，模拟 拔牙的场景，使孩子们更好地理
解拔牙的过程。
道具准备
鼓励孩子们发表自己的看法和意见，培养他们的 思考和表达能力。
小结与反馈
小结内容
老师对活动进行总结，强调拔牙 的重要性和预防口腔疾病的方法 。
反馈意见
收集孩子们的反馈意见，了解他 们对活动的感受和建议，以便改 进后续的活动安排。
04 课程总结
回顾重点内容
孩子们了解了蛀牙的形成和预 防方法。
通过故事《小熊拔牙》学习了 刷牙的正确方法和重要性。
孩子们了解了定期口腔检查和 预防口腔疾病的重要性。
引导思考
引导孩子们思考自己是否有蛀牙，以 及如何预防蛀牙。
引导孩子们意识到保护口腔健康对整 体健康的重要性。
鼓励孩子们分享自己平时是如何刷牙 的，以及是否定期进行口腔检查。
下节课预告
下节课将介绍如何保持身体健康， 包括饮食、运动等方面的知识。
小熊拔牙的儿童故事_睡前故事大全
小熊拔牙的儿童故事_睡前故事大全
有一只小胖熊，非常讨人喜欢，可他有个缺点，就是不喜欢经常刷牙。
一天早晨，熊妈妈出门去了，小熊在家里翻箱倒柜，到处找吃的。
不一会儿功夫，小熊就吃了一大堆糖果，还有一罐蜂蜜。
小熊正在得意，忽然叫了起来：“唉哟，我的牙怎么这么疼哟！”正巧，兔大夫出门看病，路过小熊家，听到小熊的叫声，急忙进屋询问小熊发生了什么事情。
兔大夫瞧了瞧小熊的牙齿，摇摇头说：“你平时吃甜的东西太多了，又不爱刷牙，几颗牙都有问题，有一颗还需要拔掉呢！”
兔大夫用钳子钳住小熊的坏牙，费了好大的力气，累得满头大汗，也没能把坏牙拔下来。
于是，兔大夫把小猴和小狐狸他们都叫来，大家齐心协力，才把小熊的坏牙拔下来。
从此以后，小熊每天坚持刷牙，一排牙齿雪白雪白的，再也不疼啦。
感谢您的阅读！。
小熊拔牙的故事读后感
小熊拔牙的故事读后感《小熊拔牙的故事读后感》（一）嘿，朋友们！我刚读完《小熊拔牙》这个故事，心里那叫一个有感触啊！你们看这小熊，平时就爱吃甜的，还不好好刷牙。
我就忍不住想说，小熊啊小熊，你可长点心吧！咱们可不能像它这样。
当小熊牙疼起来的时候，那叫一个惨哟！疼得它是哇哇大哭。
我就在想，这得多难受啊。
所以啊，咱们得好好保护自己的牙齿，每天认认真真刷牙，可别等到牙疼了才知道后悔。
还有小熊妈妈带着它去看牙医，这一路上小熊肯定害怕极了。
不过这也给咱们提了个醒，要是平时注意点，就不用经历这些啦。
我决定啦，从今天开始，我要更加爱护我的牙齿，每天早晚都好好刷牙，少吃那些太甜太腻的东西。
你们呢，是不是也和我一样下定决心啦？《小熊拔牙的故事读后感》（二）亲人们，我来跟你们唠唠我读《小熊拔牙》的感受哈。
一开始看到小熊那么爱吃糖，我就有点担心它的牙齿。
哎呀，那糖吃起来是甜，可对牙齿的伤害可大着呢！等到小熊牙疼得受不了的时候，我都替它着急。
就好像我自己的牙也在疼一样，那种感觉肯定不好受。
然后它妈妈带它去看牙医，我就在想，小熊心里得多害怕呀。
不过这也是它自己不注意造成的，谁让它管不住自己的嘴呢。
读完这个故事，我真的是狠狠记住了，保护牙齿太重要啦！咱们可不能学小熊，得乖乖刷牙，少吃糖。
我还想到，其实不仅仅是牙齿，我们生活中很多事情都是这样，如果一开始不注意，等出了问题再去解决就麻烦啦。
比如说学习，如果平时不认真，等到考试了才临时抱佛脚，那能行吗？肯定不行啊！所以啊，咱们不管做什么事，都要有个好习惯，提前做好准备，这样才能避免像小熊一样吃苦头。
你们说是不是这个理儿？我以后一定会好好爱护自己的牙齿，也会在其他方面都养成好习惯的！你们也要加油哦！。
小熊拔牙的故事
小熊拔牙的故事从前，有一个小熊，他非常害怕拔牙。
每当他感到牙疼的时候，他就会躲起来，不敢去看牙医。
他觉得拔牙一定会非常痛苦，所以一直在拖延着。
有一天，小熊的牙疼得实在是受不了了，他决定去找兔子朋友求助。
兔子听说了小熊的困扰，便告诉他一个关于拔牙的故事。
“从前，有一只小鸟，它也害怕拔牙，但是它很勇敢地去看了牙医。
牙医给了它一颗糖果，告诉它只要吃了糖果，就不会感到疼痛了。
小鸟听了以后，便勇敢地打开嘴巴，让牙医给它拔牙。
结果，小鸟并没有感到疼痛，因为糖果的味道让它分散了注意力。
”。
小熊听完了兔子的故事，心里有了一些勇气。
他决定去找牙医，看看是否也能得到一颗糖果，让自己不再害怕拔牙。
当小熊来到牙医那里，他依然感到紧张，但是当牙医递给他一颗糖果的时候，他觉得心里暖暖的，仿佛一切都不那么可怕了。
牙医很温柔地对待小熊，他告诉小熊，只要放松心情，吃了糖果，就不会感到疼痛。
小熊听了以后，闭上眼睛，开始品尝糖果的味道，渐渐地，他感到牙医轻轻一拔，牙齿就被拔掉了。
小熊甚至没有感到疼痛，他惊讶地睁开眼睛，发现牙医已经把他的牙齿拔掉了。
小熊高兴地和牙医道谢，他觉得拔牙并没有自己想象中的那么痛苦。
从此以后，小熊再也不害怕拔牙了，他知道只要勇敢面对，一切都会变得容易起来。
故事结束了，小熊听完了兔子的故事，他觉得自己也可以像小鸟一样勇敢地面对拔牙了。
他决定去找牙医，不再害怕，因为他知道，只要勇敢面对，一切都会变得容易起来。
小熊的故事告诉我们，勇敢面对困难，不要害怕寻求帮助，只要放松心情，一切都会迎刃而解。
拔牙并不可怕，只要我们勇敢面对，一切都会变得简单起来。
幼儿园中班语言《小熊拔牙》教案及反思
幼儿园中班语言《小熊拔牙》教案及反思一、目标：l、情感目标：感受故事中小熊拔牙的艰辛。
2、认知目标：理解故事内容，并能进行简单的复述故事。
3、技能目标：能够养成保护牙齿、保持口腔卫生的习惯。
二、活动准备：l、《小熊拔牙》的PPT三、活动步骤及活动终点：l、老师请小朋友观察图片，这是谁？它的外形是什么样子的？激发幼儿的学习兴趣。
2、提几个简单的问题：小熊最爱吃什么？它为什么要拔牙？是谁给他拔的牙？3、教师出示PPT，讲故事《小熊拔牙》并帮助幼儿理解保护牙齿的重要性：如，什么时间刷牙，应该怎样刷？想吃甜食怎么办？吃完应该怎么办？4、与老师一起简单复述故事情节。
听刷牙歌，学习刷牙方法。
四、活动延伸：在日常生活中多提示幼儿漱口、刷牙、注意口腔卫生。
活动反思：在活动中我准备好材料，教师始终是幼儿的参谋和助手，当幼儿需要教师帮助时，教师尽可能的先让同伴之间相互帮助，发展幼儿热爱同伴，关心同伴的精神。
，教师再说出引导的话语，引导幼儿完成自己的想法。
在过程中教师不能为追求让幼儿跟自己的想法一样，而忽略这个颇具教育价值的环节，做好一个引导者。
我认为，如果本次活动能出现表演游戏，这些环节幼儿会更乐意参加的，幼儿能在游戏中记住每个小动物所说的话，加深幼儿故事内容的印象，让幼儿清楚的明白保护牙齿的重要性，以及保护牙齿的方法。
幼儿的讨论可以为下次活动作铺垫，把活动引向深入的作用，教师应为幼儿的讨论营造一种民主平等的气氛。
教师针对中班幼儿的年龄特点，将表演游戏融入到教学中，教师引导幼儿去进行表演。
帮助幼儿注意运用语气、语调、夸张的动作、生动的表情来塑造角色。
小朋友在此次的语言游戏表演中，表现都非常地活跃。
孩子们大胆的通过小熊拔牙，了解保护牙齿的重要性，学习刷牙的办法，如果教师在让幼儿学习刷牙的过程中，准备一些小教玩具那就更加完美了。
小熊拔牙读后感
小熊拔牙读后感(中英文实用版)After immersing myself in the delightful tale of "The Little Bear"s Tooth Extraction," a sense of warmth and reflection overwhelmed me.It"s not merely a story about a bear overcoming his fear of visiting the dentist, but a subtle reminder of the importance of facing our fears and embracing growth.《小熊拔牙》不仅仅是一个关于小熊克服恐惧去看牙医的温馨故事，它更深刻地提醒了我，面对恐惧并勇于成长的重要性。
The narrative, replete with vivid descriptions and endearing characters, subtly teaches children that bravery is not the absence of fear, but the courage to confront it.The little bear"s journey resonates with readers of all ages, serving as an allegory for life"s inevitable challenges.故事中生动的描绘和可爱的角色，巧妙地教导孩子们，勇敢并非没有恐惧，而是面对恐惧的勇气。
小熊的旅程与所有年龄段的读者产生共鸣，成为了生活中不可避免挑战的寓言。
Moreover, the story highlights the significance of support from friends and family.When the little bear feels most vulnerable, it"s the love and encouragement from his friends that propels him forward.This sends a powerful message about the strength of unity and compassion.此外，故事强调了朋友和家庭支持的重要性。