动画角色运动规律
写实动画角色的动画运动规律

摘要绘画不是照葫芦画瓢,他需要理解和表达。
我们学绘画的目的不是为了显示一下我们掌握的关节和肌肉画法的知识。
我们要抓住相机所拍摄不到的那种真实的东西。
我们要突出或隐含模特的某些特征以使它更生动。
我们学会手脑并用,要最终能够把我们脑子里的意识实施到画笔中。
许多动画师都说他们做动画的目的是从写实手法和现实世界种解脱出来而进入一个自由想象的王国。
比如他们说,大多数卡通动物长得不像现实中的动物,它们是我们心中想象设计出来的。
米老鼠并不是个真老鼠,大野猫希尔维斯特也并不是只猫。
他们看起来更像杂技团的小丑。
弗兰克.托马斯总是说:“如果你看到‘淑女狗’和‘流浪狗’走在大街上,你绝对不会傻到认为他们是真狗”。
AbstractThe painting is not copy or imitate, he needs to understand and express. The purpose of our painting is not at our disposal in order to show this joint and muscle painting knowledge. We must seize the camera shooting the kind of the real thing. We want to highlight or implied some of the characteristics of the model to make it more vivid. We learn the hands and brain, to finally be able to put our mind awareness of the implementation to the brush.The purpose of many animators say they do the animation is freed from the realist style and the real world and into the kingdom of a free imagination. For example, they say, most of the cartoon does not look like real animals, they are our hearts to imagine the design. Sylvester, Mickey Mouse is not a real mouse, the big wild cats are not cats. They look more like a circus clown. Frank Thomas always said: "If you see a 'lady dog' and 'stray dogs' walking down the street, you will never fooled into thinking that they are real dogs.目录摘要 ...........................................................................................................................................................................I ABSTRACT ................................................................................................................................................................ II 目录 ....................................................................................................................................................................... III 绪论 .. (1)1 二维动画中的写实角色的特点 (2)1.1优秀的情感表现力 (2)1.2灵活的动作表现力 (2)1.3更符合大众主流审美 (3)2 写实角色的运动规律特点 (3)2.1肢体运动规律特点 (3)2.2表情变化规律特点 (5)3 写实角色和镜头搭配运用 (6)结束语 (7)参考文献 (8)致谢 (9)绪论在三维动画兴盛的当代,人们越发厌倦传统二维动画,在他们的印象中,简单夸张的角色形象和简单的故事情节是传统动画的代名词。
动画运动规律ppt课件

在产品广告中,运动规律的应用可以增强广告的吸引力和视觉效果。
06
CHAPTER
总结与展望
动画运动规律的基本理论框架
该部分将详细阐述动画运动规律的基本概念、原理和表现方式,包括力学原理、生物力学、动画力学等。
研究方法与技术
该部分将介绍动画运动规律的研究方法和技术,包括计算机模拟、运动捕捉、数据分析等。
THANKS
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运动方式的表现
具有生命力的物体通常会有自己的运动方式,例如动物会有走、跑、跳、爬行等动作,植物会有生长、开花、结果等过程。通过表现这些运动方式,可以赋予物体生命力。
表情和情感的表现
具有生命力的物体通常会有自己的表情和情感,例如喜怒哀乐等。通过表现这些表情和情感,可以赋予物体更加真实的感觉。
与环境的互动
角色运动的真实感
动画运动规律可以使物体在运动过程中呈现出自然的运动效果,增强动画作品的真实感和观赏性。
物体的自然运动
动画运动规律不仅是一种技术手段,还可以通过应用技术手段来推动故事情节的发展,使观众更加容易沉浸在故事情节中。
故事情节的推动
02
CHAPTER
动画运动规律的基本要素
物体以恒定的速度进行直线运动,例如走路、跑步等。
03
CHAPTER
动画运动规律的分类
加速运动
物体开始时速度较慢,然后逐渐加快,最后达到最大速度。这种运动形态会产生紧张、刺激的效果,常用于动画角色的跳跃、攻击等动作。
匀速运动
物体以恒定的速度进行运动,产生平缓、轻松的运动效果。动画角色在行走、跑度较快,然后逐渐减慢,最后停止。这种运动形态会产生稳定、沉重的视觉效果,常用于动画角色的着陆、停止等动作。
动画运动基本规律

动画运动基本规律动画作为一门精细的艺术形式,运用了众多技巧和规律来呈现生动有趣的画面。
在动画中,物体的运动是关键要素之一,运动的自然与流畅对于展现角色的特点以及表达故事情节起着至关重要的作用。
本文将介绍动画运动的基本规律,包括速度、重心、曲线运动等方面。
1. 速度速度是动画中展示物体运动快慢的重要因素。
在动画制作中,可以通过控制图像播放的帧数来调整物体的速度感。
快速的运动需要更高的帧率和更少的间隔,而慢速的运动则相反。
此外,物体在运动过程中,可以通过变换图片的大小以及不同的帧速率来表现出加速度或减速度的效果。
通过恰当地利用速度,可以为观众呈现出丰富多样的动画效果。
2. 重心重心是决定物体运动形状和姿态的关键因素。
物体在动画中的重心位置对于呈现出平衡与运动稳定性起着重要的作用。
当物体在运动中保持平衡时,其重心位置相对固定,而当物体进行倾斜、摆动或跳动等动作时,重心位置则会发生变化。
在制作动画时,通过准确掌握物体的重心位置,可以使角色和物体的运动更加真实和自然。
3. 曲线运动曲线运动是动画中常见的一种动画运动方式。
在现实生活中,物体的运动往往是沿着曲线路径进行的,这也是为什么曲线运动在动画中能够更加真实和自然的原因。
曲线运动主要通过贝塞尔曲线来实现,可以通过调整曲线的控制点和轨迹来控制物体的速度和曲线的形状。
通过巧妙运用曲线运动,可以为动画增添更多的动感和美感。
4. 力学规律物体在运动中受到力学规律的制约,这些规律包括重力、惯性、摩擦力等。
在制作动画时,需要准确地模拟和表现这些力学规律,以使物体运动更具真实感。
例如,当物体受到重力作用时,会产生下落的动作,而当物体在运动中受到摩擦力时,则会停止或减速。
通过适当地运用力学规律,可以使动画更加逼真、动态。
总结起来,动画运动的基本规律包括速度、重心、曲线运动和力学规律。
这些规律是动画制作中必备的要素,只有准确地把握和运用这些规律,才能使动画呈现出更加生动、自然的画面效果。
动画运动规律黄金12法则

动画运动规律黄金12法则
1.弹性原则:动画中的物体必须具有弹性,以便在运动和碰撞时产生逼真的效果。
2. 拉脱原则:动画中的物体在运动时必须拥有足够的惯性和自然的迟滞效果。
3. 加速度原则:动画中的物体在加速和减速时必须遵循自然物理规律,以便产生逼真的效果。
4. 重心原则:动画中的物体必须遵循重心的移动和变化来产生自然的运动效果。
5. 跳跃原则:动画中的跳跃必须遵循重力的作用和起跳时的弹性来产生真实的效果。
6. 摩擦力原则:动画中的物体在运动和碰撞时必须遵循摩擦力的作用和影响来产生逼真的效果。
7. 反向动作原则:动画中的物体在运动和变化方向时必须遵循自然的反向动作来产生更加真实的效果。
8. 延迟原则:动画中的物体在运动和变化方向时必须有一个适当的延迟效果,以便产生更加自然的效果。
9. 转向原则:动画中的物体在转向时必须遵循自然的转向效果来产生更加真实的效果。
10. 姿势原则:动画中的角色必须具有适当的姿势和动作,以便产生更加逼真的效果。
11. 细节原则:动画中的细节和微小变化必须被注意和处理,以
便产生更加真实的效果。
12. 情感原则:动画中的角色必须具有适当的情感和表情,以便传达更加精确和深刻的信息。
《动画运动规律》课程标准

《动画运动规律》课程标准一、课程性质本课程是中等职业学校数字媒体类动漫与游戏制作专业必修的一门专业核心课程,是在《动漫造型》《美术基础》等课程基础上,开设的一门理论与实践相结合的专业课程,其任务是让学生掌握动画绘制的基础知识和基本技能,为《三维动画设计》等后续课程的学习奠定基础。
二、学时与学分72学时,4学分。
三、课程设计思路本课程按照立德树人根本任务要求,突出核心素养、必备品格和关键能力,兼顾中高职课程衔接,高度融合运动规律基础知识、基本技能的学习和职业精神的培养。
1.依据《中等职业学校数字媒体类动漫与游戏制作专业指导性人才培养方案》中确定的培养目标、综合素质、职业能力,按照知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度,突出动画绘制应用能力的培养,结合本课程的性质和职业教育课程教学的最新理念,确定本课程目标。
2.根据“中等职业学校动漫与游戏制作专业‘工作任务和职业能力’分析表”,依据课程目标和动画制作等工作的岗位需求,围绕动画制作的关键能力,反映动画制作的新知识、新技术、新方法,体现科学性、适用性原则,确定本课程内容。
3.以动画运动规律基础知识与技能为主线,设置模块和教学单元,将动画绘制的基础知识、基本技能和职业素养有机融入,遵循学生认知规律和职业成长规律,参考职业岗位的结构设计流程,序化教学内容。
四、课程目标学生通过学习本课程,掌握动画运动规律的基础知识和基本技能,能进行动画制作,养成良好的职业品德和职业素养。
1.了解动画制作流程,知晓动画运动规律的重要性。
2.掌握动画运动规律的理论知识,能运用人的动作、自然现象、动物的运动规律进行创作。
3.掌握基础的动画制作技能,能就角色动画运动进行构思与创作。
4.掌握分镜头脚本的创作方法,能依据分镜头脚本的内容完成绘制,并结合后期剪辑的需要进行创作。
5.具备分析问题、解决问题以及自主学习的能力;具备良好的职业道德、职业操守和严谨求实的职业品质。
五、课程内容与要求六、实施建议(一)教学建议1.充分挖掘本课程思政元素,积极组织课程思政教育活动,将立德树人贯穿于课程实施全过程,充分发挥本课程的育人功能。
《动画运动规律》课程教案

南安职业中专学校《动画运动规律》课程教案黄华明作业一:1、临摹“正常的走姿”的动画平面图,把人体高度画成10厘米左右。
2、能熟练地默写出全部动态,并按顺序进行排列。
3、将所绘造型扫描后,用“PREMIERE”或“FLASH”等相应软件将扫描好的单帧图片连接成动画。
作业二:1、临摹“昂首阔步”的动画平面图,把人体高度画成10厘米左右。
2、能熟练地默写出全部动态,并按顺序进行排列。
3、将所绘造型扫描后,用“PREMIERE”或“FLASH”等相应软件将扫描好的单帧图片连接成动画。
作业三:1、临摹“蹑手蹑脚”的动画平面图,把人体高度画成10厘米左右。
2、能熟练地默写出全部动态,并按顺序进行排列。
3、将所绘造型扫描后,用“PREMIERE”或“FLASH”等相应软件将扫描好的单帧图片连接成动画。
作业四:1、临摹“垂头丧气”的动画平面图,把人体高度画成10厘米左右。
2、能熟练地默写出全部动态,并按顺序进行排列。
3、将所绘造型扫描后,用“PREMIERE”或“FLASH”等相应软件将扫描好的单帧图片连接成动画。
作业五:1、临摹“踮着脚走”的动画平面图,把人体高度画成10厘米左右。
2、能熟练地默写出全部动态,并按顺序进行排列。
3、将所绘造型扫描后,用“PREMIERE”或“FLASH”等相应软件将扫描好的单帧图片连接成动画。
作业六:1、临摹“跃步”的动画平面图,把人体高度画成10厘米左右。
2、能熟练地默写出全部动态,并按顺序进行排列。
3、将所绘造型扫描后,用“PREMIERE”或“FLASH”等相应软件将扫描好的单帧图片连接成动画。
第二节人的运动规律--跑步人跑步与走路的姿态有很大不同(图014),跑动时身体前倾,双臂向上提起,双手握拳,双脚跨步较大,通常跑步时,双脚几乎没有同时落地的过程在大步奔跑时,双脚会有一个同时离地(图015)的过程。
双臂的摆动也因跑动速度的不同而变化(图016),跑动时,身体高低起伏的波浪型幅度(图017)较正常走路时大。
动画运动规律的基础知识

动画运动规律的基础知识目录1. 动画运动规律概述 (2)1.1 什么是动画运动规律 (2)1.2 动画运动规律的重要性 (4)1.3 动画运动规律的应用领域 (5)2. 基本运动类型 (6)2.1 平移运动 (8)2.1.1 定义与特点 (8)2.1.2 实例分析 (10)2.2 旋转运动 (11)2.2.1 定义与特点 (12)2.2.2 实例分析 (14)2.3 缩放运动 (15)2.3.1 定义与特点 (16)2.3.2 实例分析 (17)2.4 倾斜运动 (18)2.4.1 定义与特点 (19)2.4.2 实例分析 (20)3. 动画运动规律的数学原理 (21)3.1 向量的概念与运算 (22)3.1.1 向量的定义与表示 (24)3.1.2 向量的加法与减法 (25)3.1.3 向量的数乘运算 (26)3.2 矩阵的概念与运算 (27)3.2.1 矩阵的定义与表示 (28)3.2.2 矩阵的加法与减法 (29)3.2.3 矩阵的数乘运算 (31)3.3 变换矩阵的基本操作 (31)3.3.1 平移变换矩阵 (32)3.3.2 旋转变换矩阵 (33)3.3.3 缩放变换矩阵 (34)3.3.4 倾斜变换矩阵 (34)3.4 动画运动规律的数学模型 (35)3.4.1 二维动画运动规律的数学模型 (37)3.4.2 三维动画运动规律的数学模型 (38)4. 动画运动规律的软件实现 (39)1. 动画运动规律概述动画运动规律是指使动画角色或物体在屏幕上表现出自然、流畅、生动运动的原理和法则。
掌握这些规律是动画创作的基础,能够使动画作品更加生动逼真,情感更具感染力。
动画运动规律既受到现实世界物理运动的影响,也需要考虑艺术表现的需要。
它们既有客观存在的规律,又具有一定的弹性和灵活性。
学习和应用动画运动规律可以帮助动画师更有效地利用时间、空间和节奏,并赋予动画角色生命力与个性。
时空规律:包括运动的速度、方向、路径、间隔和时间感等,体现了物体的运动状态和变化。
影响动画运动规律的因素_叶凤华

艺术教育31[艺苑长廊]一部高品质的动画离不开成熟的动画运动规律的运用,对运动规律的研究是每一个动画师的必备修养。
事物的运动都遵循着一定的物理运动规律。
动画要表现的对象是动作,自然万物都有其固有形态,各种运动又都有其运动形态。
正确把握这两者的运动形态,也就保证了动画高质量效果的核心。
本文将详细讲解影响动画运动规律的几个因素,通过对这些因素的分析,从中了解和掌握动画制作中最基本的原理以适应创作的需要。
一、时间的因素对动画时间的掌控主要指两个方面,一个是微观时间,即影片中物体完成某一动作所需要的时间,表现为这一动作所占影片的长度,也就是片格的数量。
所需片格数量越多,动作所需要的时间就越长。
另一个是宏观时间,也就是动画片叙事的总体时间。
现在主要探讨动画时间是完成一个动作所占的片格数量,也就是微观时间。
在其他影片中,计算时间只需要精确到秒。
但是由于动画片的动作节奏比较快,镜头切分得比较短,一分钟的动画片段大约就得分切为8至10个镜头。
所以在计算一个镜头或一个动作的时间时,就要精确到“格”。
把一秒分成二十四份,每一份就是一格。
在设计动作时,动画师往往会把动作时间计算好。
在设计好动作后,动画师一边演示动作,一边用秒表测算时间。
大部分动作其实都是无法亲身试验的,如雨点落地、小鸟飞过天空等,这时就可以用手势比拟各种动作,再把时间测算出来。
或者就是根据自己的创作经验,默算出这类动作所需的时间。
对一些经验难以触及的动作,也可以把动作拍摄下来,然后计算这一动作在胶片上的长度,确定所需的时间。
由于动画使用的是单线平涂,造型简练,所以完成同样的动作,相比之下,动画片所占胶片的长度比真人电影要略短。
例如,在电影中用胶片拍摄真人常速走路,每步拍得14格,在动画片中,只需要12格就可以达到预期效果。
如果动画片也用14格放映,那么画面效果就可能变成了太空漫步。
因此,在确定动画片的动作时间时,要相应地把录得的真人表演的时间作为适当的缩短,才能取得预期的效果。
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动画角色运动规律
在动画影片中有各种各样的角色,我们要让他们活起来,首先要让他们动起来,说到动,就要动的合理、自然、顺畅,动的符合规律。
这里我们单从人和动物两方面来看他们的运动规律。
(一)人的运动规律
在动画中表现最多的是人物的动作,虽然日常生活中的一些动作虽然有年龄、性别、体型等方面的差异,但基本的规律是相似的。
所以,研究和掌握人物动作的一些基本规律也就十分重要。
1.人的走路动作
左右两脚交替向前,带动躯干朝前运动。
为了保持身体的平衡,配合两条腿的屈伸、跨步,上肢的双臂就需要前后摆动。
人在走路时为了保持重心,总是一腿支撑,另一腿才能提起跨步。
因此,在走路动作的过程中,头顶的高低必然成波浪状。
当迈出步子双脚着地时,头顶就略低,当一脚支地另一只脚抬起朝前弯曲时,头顶就略高。
还有,走路动作的过程中,跨步的那条腿,从离地到超前伸展落地,中间的膝关节必然成弯曲状,脚踝与地面成弧形运动线。
这条弧形运动线的高低幅度,与走路时的神态和情绪有很大关系。
还要注意一下脚与地面的关系。
2.人的奔跑动作
人奔跑时身体的重心向前倾,两手自然握拳,手臂略成弯曲状。
奔跑时两臂配合双脚的跨步前后摆动。
双脚跨步的幅度较大,膝关节屈伸的角度大于走路动作,脚抬得较高,跨步时,头顶的高低的波形运动线也比走路时的运动线明显。
在奔跑时,双脚几乎没有同时着地的过程,而是完全依靠单脚支撑躯干的重量。
一顶要有腾空的动作。
有些跨大步的奔跑动作,双脚腾空的动作在时间上可以停更长一点。
3.人的跳跃运动
人的跳跃运动,是由身体屈缩、蹬腿、腾空、着地、还原等几个动作姿态所组成的。
人在跳起之前身体的屈缩,表示动作的准备和力量的积蓄,接着,一股爆发力单腿或双腿蹦起,使整个身体腾空向前,落下时,双脚先后或同时落地,由于自身的重量和调整身体的平衡,必然产生动作的缓冲,之后恢复原状。
跳跃时的运动线呈抛物线状,这个抛物线的幅度,根据用力的大小来决定幅度的高低。
原地跳时,蹬腿跳起腾空,然后原地缓冲、落下,人的身体和双脚,只是上下运动,不产生抛物线。
以上就是人的基本的运动规律。
人的感情是丰富的,在高兴、悲伤、愤怒等等情绪下所表现的状态是不同的动作也是千变万化但离不开基本的规律,所以我们在熟练掌握基本规律后要多观察生活,多体验动作,这样我们的动画人物才能让他们更生动。
(二)动物的运动规律
生活中动物是无处不在的,动画源自生活,所以让动画更有真实性,我们有必要了解和掌握动物的运动规律。
首先我们先了解一下动物的骨骼,这样更有助我们了解动物的动作。
动物的基本动作是:走、跑、跳、跃、飞、游等,特别是动物走路动作与人的走路动作有相识之处(双脚交替运
动和四肢交替运动)。
但是,由于动物大多是用脚趾走路(人是用脚掌着地)。
因此各部位的关节运动也就产生了差异。
兽类动物的基本运动规律
(1).走路----兽类的大部分均属于四条腿走路的“趾行”或“蹄行”动物(即用脚趾部位走路)。
它的走的基本动作规律,可以分解成以下五点:
1.四条腿两分、两合,左右交替成一个完步(俗称后脚踢前脚)
2.前脚抬起时,腕关节向后弯曲;后腿抬起时踝关节超前弯曲。
3.走步时由于脚关节的屈伸运动,身体稍有高低起伏。
4.走步时,为了配合脚步的运动、保持身体中心的平衡,头部会上下略有点动,一般是在跨出的前脚即将落地时,头开始朝下点。
5.兽类动物走路动作的运动过程中,因注意脚趾落地、离地时所产生的高低弧度。
(2).跑----快速奔跑运动的基本规律可以分解成以下三点:
1.动物奔跑动作基本规律与走步时四条腿的交替分合相似。
但是,跑的越快四条腿的交替分合就越不明显。
有时会变成前后各两条腿同时屈伸。
2.奔跑过程中身体的伸展和收缩姿态变化明显。
(尤其是爪类动物)
3.在快速奔跑过程中,四条腿有时呈腾空跳跃状态,身体上下起伏的弧度较大。
但在极度快速奔跑的情况下,身体起伏的弧度又会减小。
(3).跳和扑----兽类动物跳跃和扑跳动作的运动规律,基本上和奔跑动作相似,不同之处是:在扑跳前一般有个准备阶段,身体和四肢紧缩,头和颈部压低或贴近地面,两眼盯住目标物体。
跃起时爆发力强,速度快,身体和四肢迅速伸展、腾空,呈弧形抛物线扑向猎物。
前足着地时身体及后肢产生一股向前冲力,后脚着地的位置有时会超过前脚的位置。
如连续扑跳,身体又再次形成紧缩,既而有是一次快速伸展、扑跳动作。
禽类动作
为了方便掌握禽类运动规律,这里我们把它分为家禽类(以走为主)和飞禽类(以飞为主)
(1).家禽,这里以鸡、鸭、鹅来作为范例
鸡的走路动作规律:
1.双脚前后交替运动,走路时身体向左右摇摆。
2.走步时,为了保持身体的平衡,头和脚互相配合运动。
一般是:当一只脚抬起时头开始向后收缩;抬起的那只脚超前之中间位置时,头收到最后面;当脚向前落地时,头也随着超前伸到顶点。
3.要注意的是脚部关节运动的变化。
脚爪离地抬起向前伸展时,趾关节的弯曲同地面必然呈弧形运动。
鸭、鹅划水运动规律:
1.双脚前后交替划水,动作柔和。
2.左脚逆水向后划水时,脚蹼张开,形成外弧线运动,动作有力。
右脚同时向上回收,脚蹼紧缩,成内弧线形,动作柔和,以减小水的阻力。
3.身体的尾部随着脚在水中后划和前收的运动会略向左右摆动。
(2).飞禽,按翅膀长短,分为阔翼类和雀类
阔翼类:如鹰、雁等这类飞禽,一般是翅膀长而宽,颈部较长而且灵活,它们的动作特点是:
1.以飞翔为主飞翔时翅膀上下扇动变化较多,动作柔和。
2.由于翅膀大,飞行时空气对翅膀产生升力和推力(也有阻力),托起身体上升和前进。
扇动翅膀时,动作一般比较缓慢,翅膀扇下时展的略开,动作有力,抬起时比较收拢,动作柔和。
3.飞行过程中,当飞到一定高度后,用力扇动几下翅膀,就可以利用上升的气流展翅滑翔。
4.阔翼鸟的动作都是偏慢,走路的动作与家禽相似,涉禽类(如:鹤)腿脚细长,提腿胯步的屈伸动作,幅度大而明显。
雀类:如麻雀,他们身体一般短小,翅翼不大,嘴小脖子短,动作轻盈灵活,飞行速度快。
他们的动作特点是:
1.动作快而急促,常伴有短暂的停顿,琐碎而不稳定。
2.飞行速度快,翅膀扇动的频率较高,往往看不清动作,(我们可以减少阔翼鸟的飞行动作张数来实现这个动作特点)飞行中形体变化少。
3.雀类由于体形小,飞行时一般不是展翅滑翔,而是夹翅飞窜。
有的还可以在空中停留,这时翅膀扇动奇快。
4.雀类很少用双脚交替行走,一般都是用双脚跳跃前进。
鱼类动作
鱼类生活在水中,他们的动作住要是运用鱼鳍推动流线型的身体,在水中向前游动。
鱼身摆动时的各种变化成曲线运动状态。
为了方便掌握鱼类运动规律,可以分为大鱼、小鱼和长尾鱼。
大鱼:如鲸鱼,与德身体较大较长,鱼鳍相对较小,他们的运动特点是:
在游动时,身体摆动的曲线弧度较大,缓慢而稳定。
停留原地时,鱼鳍缓划,鱼尾轻摆。
小鱼:身体小而狭长。
动作特点是:
快而灵活,变化较多。
动作节奏短促,常有停顿或突然窜游。
游动时曲线弧度不大。
长尾鱼:如金鱼,鱼尾宽大,质地轻柔。
动作特点是:
柔和缓慢,在水中身体的形态变化不大,随着身体的摆动,大而长鱼鳍和鱼尾作跟随运动。
爬行类和两栖类
爬行类可以分为有足和无足两类
有足类运动规律是:
爬行时四肢前后交替运动,有尾巴的随着身体的运动左右摇摆,保持平衡
无足类运动规律是:
以蛇为例,超前运动时,身体向两旁作S型曲线运动。
头部微微离地抬起,左右摆动幅度较小,随着动力的增大并向后面传递。
越到尾部摆动的幅度越大。
两栖类:
以青蛙为例,运动特点是:
陆地上以跳跃为主,水中时,以后腿的屈蹬作为前进的动力,注意脚蹼的变化和续力的时间掌握。
昆虫类
昆虫种类繁多,已移动方式来分可以分为:飞行类、爬行类、跳跃类
飞行类的运动特点是:
掌握它们的运动轨迹,因为基本上昆虫的翅膀都是上下抖动或震动,区别他们的是他们的运动轨迹。
如蜜蜂的运动轨迹是规则的,呈8型、O型等。
藏颖的运动轨迹则是混乱的。
蝴蝶的运动轨迹是柔和轻盈的这里要的一点是,像蝴蝶这样的昆虫的翅膀扇动要比其他昆虫慢,而且不是总上下扇动,偶尔有双翅合拢状,不可千篇一律。
爬行类的运动特点是:
靠身体下面的足,交替运动向前爬行,有翅膀的会偶尔振翅。
跳跃类的运动特点:
以跳跃为主,需要注意的是细节的处理,如触须的曲线运动等。
以上所讲述的动物分类及他们的基本运动规律,不属于专业性的动物学方面的研究,而是为了了解各类动物的一般特性,找出他们的动作特点,便于制作动画时的依据和借鉴。
为了使动画中的各种动作更加丰富、生动、合理,平时还要多注意观察,熟悉各类动物的形象特征和他们的动作特点,有时一些动作可以做到的时,可以面对镜子亲身体验一下或用DV 录下,逐贞观看。