五谷作画PPT课件
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《五谷作画》PPT教学课件
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
我们再来了解一下谷物画制作的步骤。
➢ 先要设计一个造型简洁、块面清晰的图案， 用铅笔勾勒出大体轮廓。
➢ 根据画面选择形、色、质地合适的种子。将 白乳胶涂在卡纸上，粘哪里涂哪里。
➢ 将所需谷物平撒在图画上，用镊子、棉棒、 牙签等进行修整。
➢ 最后粘贴背景，细节进行调整。
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探索新知
艺术创作
总结拓展
（1）因形造型
怎样巧用这些谷物的形状呢？
豆像瓦，米似墙，玉米如石块。大小不同的豆子、枣还可以做眼睛和卷曲的 头发。这样根据谷物的外形特征塑造形象就是“因形造型”。
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艺术创作
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（2）因色造型
大家想想用什么谷物来表现这些动物最合适呢？
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探索新知
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探索新知
艺术创作
总结拓展
外国艺术家们利用谷物和画笔结合，创作出一幅幅好玩有趣的作品。 咱们一起欣赏一下吧。
“五谷”作画
什么是“五谷画” ？
“五谷画”也称之为“五谷粮食画”，是 以各类植物种子和五谷杂粮为材料，通过粘 、贴、拼、雕等手段，而制作形成的画面。 它起源于盛唐，当时国泰民安，五谷丰登， 人们将“五谷”视为夺天地之精华的吉祥物 。
五谷作画
WU GU ZUO HUA
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
今天我们也来尝试一下用“五谷”来作画。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
你知道什么是“五谷”吗？
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
我们一起了解一下有关“五谷”的文化。
《“五谷”作画》课件
探索新的表现技法
在五谷作画的基础上，可以探索新的制作工艺和表现技法，提高艺术 作品的观赏性和收藏价值。
06
结论
“五谷”作画的未来展望
创新性
随着科技的发展和人们创意的涌现，“五谷”作画有可能 成为一种新兴的艺术形式，以其独特的创意和表现形式吸 引更多人的关注。
实用性
在教育、食品、环保等领域，“五谷”作画有可能发挥更 大的作用，例如在教育领域中，可以用于教授学生生物学 、艺术等学科知识，提高他们的学习兴趣。
《“五谷”作画》课 件
目录
• 引言 • “五谷”作画的历史与文化 • “五谷”作画的制作技巧与方法
目录
• “五谷”作画的创意与表现形式 • “五谷”作画的实际应用与拓展 • 结论
01
引言
主题简介
主题名称
《“五谷”作画》
主题内容
通过使用五谷杂粮（稻谷、麦子、豆子、玉米和 粟米）作为创作材料，进行艺术创作。
可持续性
利用“五谷”作画，可以减少对传统绘画材料的依赖，降 低对环境的破坏和污染，符合可持续发展的理念。
对“五谷”作画的思考与启示
01
创意与艺术
通过“五谷”作画，我们可以发现生活中常见的食材也可以成为创作的
素材，这启示我们要善于发现和利用身边的事物，发挥创意和想象力。
02
环保意识
利用“五谷”作画可以减少对传统绘画材料的浪费，这启示我们要重视
主题目标
培养孩子的创造力、动手能力和对传统文化的认 识。
创作背景
灵感来源
源于对中国传统农耕文化的热爱 和对五谷杂粮的深厚感情。
创作目的
通过五谷作画的形式，让孩子们了 解五谷杂粮的形态、色彩和寓意， 弘扬中华优秀传统文化，培养孩子 们珍惜粮食的意识。
在五谷作画的基础上，可以探索新的制作工艺和表现技法，提高艺术 作品的观赏性和收藏价值。
06
结论
“五谷”作画的未来展望
创新性
随着科技的发展和人们创意的涌现，“五谷”作画有可能 成为一种新兴的艺术形式，以其独特的创意和表现形式吸 引更多人的关注。
实用性
在教育、食品、环保等领域，“五谷”作画有可能发挥更 大的作用，例如在教育领域中，可以用于教授学生生物学 、艺术等学科知识，提高他们的学习兴趣。
《“五谷”作画》课 件
目录
• 引言 • “五谷”作画的历史与文化 • “五谷”作画的制作技巧与方法
目录
• “五谷”作画的创意与表现形式 • “五谷”作画的实际应用与拓展 • 结论
01
引言
主题简介
主题名称
《“五谷”作画》
主题内容
通过使用五谷杂粮（稻谷、麦子、豆子、玉米和 粟米）作为创作材料，进行艺术创作。
可持续性
利用“五谷”作画，可以减少对传统绘画材料的依赖，降 低对环境的破坏和污染，符合可持续发展的理念。
对“五谷”作画的思考与启示
01
创意与艺术
通过“五谷”作画，我们可以发现生活中常见的食材也可以成为创作的
素材，这启示我们要善于发现和利用身边的事物，发挥创意和想象力。
02
环保意识
利用“五谷”作画可以减少对传统绘画材料的浪费，这启示我们要重视
主题目标
培养孩子的创造力、动手能力和对传统文化的认 识。
创作背景
灵感来源
源于对中国传统农耕文化的热爱 和对五谷杂粮的深厚感情。
创作目的
通过五谷作画的形式，让孩子们了 解五谷杂粮的形态、色彩和寓意， 弘扬中华优秀传统文化，培养孩子 们珍惜粮食的意识。
小学美术“五谷”作画课件ppt
均匀涂抹胶水
用小刷子均匀涂抹胶水于画板上，注意控制胶水 的用量，避免过多导致五谷滑动。
压实并调整
粘贴完成后，用手轻轻压实五谷，确保粘贴牢固 。如有需要，可用刻刀进行细节调整。
完善细节及提高质量
色彩搭配
注重五谷的色彩搭配， 使画面色彩丰富、和谐
统一。
层次感与立体感
通过五谷的大小、形状 和粘贴方式，营造出画 面的层次感和立体感。
创意与个性
鼓励学生在五谷作画中 发挥创意和个性，创作
出独具特色的作品。
耐心与细心
五谷作画需要耐心和细 心，要仔细处理每一个 细节，提高作品质量。
04
五谷作画欣赏与评价方法
欣赏角度及审美标准
01
02
03
04
创意性
观察作品是否具有新颖独特的 创意，能够体现作者的个性和
想象力。
技巧性
评价作者在五谷作画过程中运 用的技巧，如粘贴、拼贴、镶
画板与画纸
选用平整的画板或画纸作为作 画基础。
胶水或粘合剂
用于将五谷粘贴在画板上，可 选择无毒、环保的胶水或粘合 剂。
工具
准备镊子、小刷子、刻刀等工 具，用于细节处理和粘贴辅助 。
粘贴技巧与注意事项
设计图案
在画板上设计好图案，可根据五谷的颜色和形状 进行创意组合。
粘贴五谷
用镊子或手将五谷按照设计图案粘贴在画板上， 注意五谷的排列和组合，保持整体美观。
传承民间艺术，弘扬传统文化
通过五谷作画课程，让学生了 解五谷作画的历史渊源和民间 艺术价值。
邀请民间艺人进校园，传授五 谷作画技艺，促进传统文化的 传承与发展。
组织学生开展五谷作画主题研 学活动，深入了解传统农耕文 化和民间艺术魅力。
四年级下册美术课件-第3课《五谷作画》｜人教新课标(秋) (共张PPT)
欣赏五谷粮食画作品
点可以排成线， 谷物的大小决定线的粗细，
点作紧密排列可以成面
五谷杂粮粘贴画制作要点
• 制作方法：
第一步骤：底板的选择 首先要想好画什么内容，再选择底板的 颜色，（如鱼类采用蓝色底板等，）也可 先选择各类种子，再根据种子的颜色选择 底板的颜色。
第二步骤：设计底稿
首先要想好画什么内容，比如喜羊羊 在选好的板上轻轻地把线的轮廓勾勒出来 （最好选择粗线条的画。）
• 第三个步骤：选择种子 • 各种种子都有各自的形态、色彩、肌理等视觉
特征：厚重、轻薄、粗糙、细腻、鲜艳、灰暗各不 相同。我们要合理地选用材料，根据画面的选择合 适的材料，同学们在选颜色时，可以根据内容来搭 配你们认为最合适，最好看的颜色。
•
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/8/22021/8/2August 2, 2021
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/8/22021/8/22021/8/22021/8/2
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
国不宁日，故五谷粮食画不能兴盛。当代
五谷粮食画的兴起，反映现代社会五谷丰
登、国泰民安、民族统一、欣欣向荣。
有关粮食画的小故事
• 五谷粮食画是五谷文化的最高艺术体现，是五谷文化的 艺术写照。五谷粮食画得见君面是在乾隆朝初年。当时全 国大旱，一半以上省份缺粮，粮食生产和国粮储备之“第 一紧要大事”全面失控。上至皇家粮仓，下到州县官仓， 都几乎无粮可用。下级官员中饱私囊，朝廷大员、州县衙 门与地方势力勾结，欺压百姓、克扣国粮，全国上下粮食 紧缺，乾隆皇帝十分愤怒，派钦差大臣前去调查。四川历 朝历代是产粮之地，天府之国，沃野千里，素有大清国 “粮仓”之称。钦差大臣路过四川重庆府。老百姓得知钦 差到此，便向钦差申诉官员如何克扣官粮、欺压百姓。钦 差听后大怒，便想出一法 ，叫老百姓写万言书由他转呈 乾隆皇帝。为了更加体现粮食的金贵和引起皇帝对粮食的 深度重视，钦差让民间艺人用五谷杂粮做成万言书。这份 特殊的万言书转呈皇帝后，乾隆皇帝十分重视这份表文， 将其存放。到乾隆执政六十载时，那已是五谷丰登、国泰 民安，社会繁荣昌盛。这时重庆府别出心裁地用五谷杂粮 做成另一副表文，叙述了乾隆执政六十年的功绩和当时的 繁荣景象。以五谷述说着五谷丰登，映射国泰民安。这份 特别的贺礼让看烦了奇珍异宝的乾隆大帝喜爱不已。
《五谷作画》PPT优质课件
“五谷”作画
-.
五谷丰登
认一认
● 何为五谷：泛指粮食类作物。 ● 稻（水稻）、黍（黄米）、稷（小米）、麦（小麦）、菽（豆）
五谷画
● 起源：一种古老的汉族民间艺术，起于盛唐，当时五谷丰登、国泰民安。“五谷”在佛教和 道教规仪中，地位极高，被视为夺天地之精华的吉祥物，民间则将“五谷”作为辟邪之宝， 故用之作画。称之为“粮艺”、“谷艺”、“豆塑画”、“百米图”、“米画”等
看一看
因形造型
● 谷物有大小，形状各异，如豆如蕊，米似盆，玉米似花瓣，高粱如黄沙。
因色造型
五谷色彩各异 红黄绿白黑橙紫等等 我们可不可以根据它原始 的色，绘画我们的作品。
因质造型
● 谷物有粗有细，有些粗糙，有些细腻，有些光滑，质地悬殊。给予我们不一样的观感，如：米与 稻，豆与麦，穗与玉米。
排一排
● “五谷粮食画”，简称“五谷画”或“粮食画”，也可美其名曰“五谷艺术”。
● 五谷粮食画是以各类植物种子和五谷杂粮为本体，通过粘、贴、拼、雕等手段，利用其它附 料粘贴而成的山水、人物、花鸟等形象的画面，运用构图、线条、明暗、色彩等造型手法， 对其进行特殊处理所形成的图画。每幅五谷粮食画都要经过特殊工艺处理，采用永久保存技 术，可将作品长期保存和收藏。
● 拿出你的谷物
同学们把手中的每种五谷排成一条线。
看一看
设计图案
局作品
作业
●选用相应谷物，巧妙利用材质本身的色彩， 设计、粘贴一幅造型简洁的装饰画。
要求
●①构思、设计：美观、大方 ●②打底稿：线条清晰、结构明确 ●③选材、粘贴：均匀、流畅 ●④装饰、修整：排列整齐、画面平整
-.
五谷丰登
认一认
● 何为五谷：泛指粮食类作物。 ● 稻（水稻）、黍（黄米）、稷（小米）、麦（小麦）、菽（豆）
五谷画
● 起源：一种古老的汉族民间艺术，起于盛唐，当时五谷丰登、国泰民安。“五谷”在佛教和 道教规仪中，地位极高，被视为夺天地之精华的吉祥物，民间则将“五谷”作为辟邪之宝， 故用之作画。称之为“粮艺”、“谷艺”、“豆塑画”、“百米图”、“米画”等
看一看
因形造型
● 谷物有大小，形状各异，如豆如蕊，米似盆，玉米似花瓣，高粱如黄沙。
因色造型
五谷色彩各异 红黄绿白黑橙紫等等 我们可不可以根据它原始 的色，绘画我们的作品。
因质造型
● 谷物有粗有细，有些粗糙，有些细腻，有些光滑，质地悬殊。给予我们不一样的观感，如：米与 稻，豆与麦，穗与玉米。
排一排
● “五谷粮食画”，简称“五谷画”或“粮食画”，也可美其名曰“五谷艺术”。
● 五谷粮食画是以各类植物种子和五谷杂粮为本体，通过粘、贴、拼、雕等手段，利用其它附 料粘贴而成的山水、人物、花鸟等形象的画面，运用构图、线条、明暗、色彩等造型手法， 对其进行特殊处理所形成的图画。每幅五谷粮食画都要经过特殊工艺处理，采用永久保存技 术，可将作品长期保存和收藏。
● 拿出你的谷物
同学们把手中的每种五谷排成一条线。
看一看
设计图案
局作品
作业
●选用相应谷物，巧妙利用材质本身的色彩， 设计、粘贴一幅造型简洁的装饰画。
要求
●①构思、设计：美观、大方 ●②打底稿：线条清晰、结构明确 ●③选材、粘贴：均匀、流畅 ●④装饰、修整：排列整齐、画面平整
人教版四年级美术：《“五谷”作画》课件
2022/5/42022/5/4 • 16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年5月2022/5/42022/5/42022/5/45/4/2022 17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
You made my day!
我们，还在路上……
“五谷”作画
五谷杂粮是平凡的，但 平凡的东西也有它神奇的 地方ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ这就需要靠我们神 奇的大脑，让平凡的五谷 杂粮变得不平凡。
房屋
熊猫
设计稿
学生作品
同学们可以根 据自己的喜好设计 制作种子粘贴画， 本节课我们采取小 组合作形式进行制 作，如果遇到困难， 小组的同学可以讨 论解决。听明白了 吗？好，那就让我 们动手创作吧！
• 12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 • 13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/42022/5/4May 4, 2022 • 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 15、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
You made my day!
我们，还在路上……
“五谷”作画
五谷杂粮是平凡的，但 平凡的东西也有它神奇的 地方ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ这就需要靠我们神 奇的大脑，让平凡的五谷 杂粮变得不平凡。
房屋
熊猫
设计稿
学生作品
同学们可以根 据自己的喜好设计 制作种子粘贴画， 本节课我们采取小 组合作形式进行制 作，如果遇到困难， 小组的同学可以讨 论解决。听明白了 吗？好，那就让我 们动手创作吧！
• 12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 • 13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/42022/5/4May 4, 2022 • 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 15、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
人教版 四年级美术下册 第3课 “五谷”作画 课件ppt(共79张PPT)
合理运用了种子的颜色
用五谷表现 明暗
想一想种子作画的步 骤？如何让画面变得 更美哪？
制作方法及步骤：
1、底板的选择 (纸箱板、有条件的选薄的三合板、木板 不容易变形,首先要构思好画面内容，再选择底板的颜色， 也可先选择各类种子，再根据种子的颜色选择底板的颜色。 2、设计底稿 首先要想好画什么内容，比如喜羊羊，在选好的板上轻轻 地把线的轮廓勾勒出来。 3、选择种子
认识谷物画：
五谷画是以“五谷”粮食作物得种子为原料，通 过粘贴等手段，进过特殊处理后形成的一种独特的视 觉艺术形象。
五谷粮食画是古老的中华绝技，一门传统民间工 艺，艺术风格与剪纸、国画、年画等画种不同。该画 立体感强，视觉冲击效果明显，给人一种震撼、亲切 的感觉。重庆五谷粮食画色彩自然，层次分明，立体 感强，混然天成，颜色绚丽而生动，可谓是中华五谷 艺术的最高境界。经过数千年的洗礼，五谷粮食画具 有了形的质朴、神的生动、意的深邃、法的自然等特 征，是华夏文化的重要组成部分，是世界文化的瑰宝。
各种种子都有各自的形态、色彩、肌理等视觉特征、厚
重、轻薄、粗糙、细腻、鲜艳、灰暗各不相同。我们要合
理地选用材料，根据画面的选择合适的材料，同学们在选
颜色时，可以根据内容来Biblioteka 配你们认为最合适，最好看的 颜色。
• 4、涂胶水。籽粒大的要用白乳胶，小的可 以用胶水。
• 5、贴种子，（选择你需要的谷物，沿着轮 廓粘贴出来。（注意谷物一定要密、齐 。 如果是较小的种子可以用镊子帮忙也可以 用撒的方法，最后用镊子或小刷子稍加整 理。）
《“五谷”作画》课件
五谷作画面临的挑战与机遇
挑战
五谷作画面临着材料、技术、保存等方面的挑战，需要不断探索和创新。同时， 市场竞争也日益激烈，需要不断提高作品的艺术价值和原创性。
机遇
随着人们对传统文化的重视和需求的增加，五谷作画的市场前景广阔。同时，技 术的发展也为五谷作画提供了更多的可能性，为艺术家提供了更多的创作空间。
现代五谷作画作品
现代五谷作画作品在材料和技法上更加丰富多样，除了传 统的谷物、豆类、杂粮等，还加入了各种食品材料，如糖 果、饼干、面包等，创作出更具创意和视觉冲击力的作品 。
现代五谷作画作品主题更加广泛，涉及抽象艺术、观念艺 术、表现主义等多个流派，反映了当代社会的多元化和个 性化。
五谷作画与其他艺术形式的结合
文化气息。
五谷作画的未来展
05
望
五谷作画的发展趋势
创新性增强
随着五谷作画技术的不断进步，未来作品将更加 富有创意和独特性，满足不同观众的审美需求。
跨界合作
五谷作画将与其他艺术形式、领域进行更多的跨 界合作，产生更多具有复合价值的作品。
主题多元化
五谷作画的主题将更加广泛，涵盖历史、文化、 自然等多个领域，展现出更丰富的艺术内涵。
五谷作画与摄影艺术的结合
将五谷作画的作品拍摄成摄影作品，通过摄影的构图、光影、色 彩等手法，呈现出更加丰富的视觉效果。
五谷作画与装置艺术的结合
将五谷作画的作品融入到装置艺术中，通过装置艺术的创意和设计 ，让五谷作画作品更加具有互动性和体验感。
五谷作画与数字艺术的结合
将五谷作画的作品进行数字化处理，通过数字艺术的特效和动画效 果，让五谷作画作品更加具有科技感和现代感。
次感和立体感的作品。
五谷作画在当代社会的应用