乡土地理课题研究计划与总结

2012——2013学年度第二学期课题组工作计划
镇安县第二中学余大兴
1、确定课题行政主持人、学术主持人、项目领导小组成员；
2、确定课题组成员；
3、制定研究方案；
4、填写课题申报表和申报评审书；
5、初步调查分析，收集资料，制定课题实施方案。

镇安县第二中学余大兴
1、经校委会研究决定成立课题研究领导小组和执行小组。

（1）、领导小组
组长：田甲佩（镇安二中校长）
副组长：王义军（镇安二中副校长）
成员：刘永文李宗政李国玉刘家胜
陈永周阴长明张志军
（2）、执行小组
组长（行政主持人）：刘永文（镇安二中党支部书记）
副组长（学术主持人）：韩永山
课题组成员：余大兴韩永山周正道朱丹梁延文
2、课题组成员经过多次磋商、广泛调研，制定出了研究方案；
3、课题组长亲自主持填写课题申报表和申报评审书；
4、课题组成员分头调查、收集资料，共同研究分析，制定出了课题实施方案。

镇安县第二中学余大兴
1、由邓金涛、余大兴负责组织师生深入乡村调研，了解镇安的自然地理概况，包括地质地貌、地形土壤、河流湖泊、生物气候等等；
2、由梁延文、朱丹负责通过检阅资料、走访调查，了解镇安的人文地理概况，包括风土民情、聚落特色、服饰饮食、交通经济、工农业生产等等。

3、由韩永山、周正道负责搜集制作岩石、土壤标本。

镇安县第二中学余大兴
1、邓金涛、余大兴除了利用周末时间随机深入乡村调研，了解镇安的地质地貌、地形土壤、河流湖泊、生物气候等自然环境特征外，还制作了乡土地理调查问卷，让高一所有同学利用寒假时间广泛调查，问卷内容如下：乡土地理调查报告
姓名性别年龄班级调查时段：调查地点：
一、走进家乡：
二、自然地理特征：
1、地形地势：
2、地质构造及主要矿产：
3、河流名称、流向及水文、水系特征：
4、气候类型及特征：
5、主要植被及分布：
6、常见动物及生活习性：
7、土壤
8、常见中草药：
9、家乡特产
三、人文地理特征：
1、土地利用类型、利用中存在的问题及保持肥力的主要方法：
2、耕作制度及种植的主要粮食作物、经济作物：
3、退耕还林情况及森林的常见类型、主要树种：
4、养殖业：
5、乡镇企业：
6、聚落类型：
7、房屋建筑特征：
8、交通运输方式及主要交通工具：
9、列宗列祖迁移状况：
10、家乡名人及典型事迹：
11、家族人口繁衍及从事的主要职业：
（1）曾祖辈：兄弟人，从事的职业分别是：姐妹人，从事的职业分别是：
（2）祖辈：兄弟人，从事的职业分别是：
姐妹人，从事的职业分别是：
（3）父辈：兄弟人，从事的职业分别是：
姐妹人，从事的职业分别是：
（4）我辈：兄弟人，从事的职业分别是：
姐妹人，从事的职业分别是：
11、民风民俗：
12、旅游资源及旅游业的现状、前景：
13、在生态、经济、社会的发展中面临的主要问题：
14、通向可持续发展道路的主要途径：
四、展望家乡美好蓝图：
本次调查发出问卷720份，回收600份，回收率为83％。

课题组老师对对回收问卷进行了认真的分析，为课题研究提供了翔实的第一手材料。

2、梁延文、朱丹组织师生通过查阅资料、走访调查，了解镇安的风土民情、聚落特色、服饰饮食、交通经济、工农业生产等等，形成了镇安人文地理知识汇编。

3、韩永山、周正道组织爬山越岭、踏遍全县的断层带、采石厂，搜集了大量的岩石、土壤样本并制作了几十个标本，供师生用于教学之需。

镇安县第二中学余大兴
1、《乡土地理有效融入高中地理教学的行动研究》课题组6位老师，每人讲两节研究课、一节汇报课，每节课后都力争能及时上交课件、教学设计及教学反思。

2、每位组员都要结合自己的研究实际撰写一篇以上的研究论文，力争能够获奖，最好能够发表。

3、由邓金涛负责搜集整理乡土地理的案例。

4、朱丹负责山水与人文景观调查。

5、周正道负责地质地貌调查。

6、韩永山负责自然资源调查。

7、余大兴负责乡土地理教材的编写，全体组员参与审校，并应用于课堂，接受实践的检验。

8、由韩永山讲一节乡土教材《镇安地理》示范课，请电教室教师配合录像、刻录光盘。

镇安县第二中学余大兴
1、《乡土地理有效融入高中地理教学的行动研究》课题组的6位老师，每人按计划讲了两节研究课、一节汇报课，每节课后，课题组都及时组织了评课，肯定优点、点出不足、指明了研究方向。

期末共收集课件15个、教学设计18篇、教学反思9篇。

2、本学期当中，课题组每位成员都结合自己的研究实际撰写了一篇以上的研究论文，其中有5篇获奖，两篇发表。

分别是余大兴的论文《乡土地理有效融入地理教学的行动研究》发表于江西省教育厅主管、江西高校出版社发行的优秀教学报刊《当代中学生报》教研版2014年第7期第2版，国内统一刊号：CN36-0059；余大兴的论文《镇安乡土地理有效融入地理教学的行动研究》2014年6月发表于国家级核心期刊《课程教育研究》，国际刊号：ISSN2095-3089、国内刊号：CN15-1362/G4；邮发代号：16-128；
3、邓金涛负责搜集整理的乡土地理的案例、朱丹负责调查的山水与人文景观、周正道负责调查的地质地貌、韩永山负责的自然资源调查，为乡土地理教材的编写提供了翔实的第一手资料。

4、乡土地理教材《镇安地理》已编写完成、结集出版，镇安二中校本研修丛书编号：XBCS003。

现已应用于课堂、接受实践的检验。

5、韩永山所上的乡土教材《镇安地理》示范课非常成功，电教室老师程序全程配合录像，刻录的光盘画面清晰、音色纯正。

镇安县第二中学余大兴
1、收集课题结题所需要的材料，包括论文、教学设计、听课记录、调查报告、课后反思、测试试卷及分析、教育叙事、活动记录、学生感想、案例精选、照片摘选、课堂实录等等。

2、由韩永山主持、余大兴主笔撰写结题报告。

3、由余大兴负责《乡土地理有效融入高中地理教学的行动研究》结题材料汇编，并以书的形式整理成册。

4、由刘永文、韩永山负责向陕西省教育学会上报结题材料，申请结题。

2014——2015学年度第一学期课题组工作总结
镇安县第二中学余大兴
1、课题组全体成员积极行动，广泛收集课题结题所需要的材料，共收集到优秀论文7篇（其中获奖的5篇、发表的2篇）、优秀教学设计5篇、优秀听课记录6篇、典型调查报告10篇、优秀课后反思5篇、乡土测试试卷及分析4篇、优秀教育叙事5篇、课题活动记录10篇、学生感想10篇、案例精选3篇、照片摘选10张、课堂实录光盘一张。

2、韩永山主持、余大兴主笔完成了《乡土地理有效融入高中地理教学的行动研究》结题报告。

3、余大兴负责整理的《乡土地理有效融入高中地理教学的行动研究》结题材料汇编，已以书的形式整理成册。

4、刘永文、韩永山已向陕西省教育学会上报结题材料，申请结题。