“英语趣配音”用于听说教学的实施和策略研究
英语趣配音软件辅助英语专业语音教学的实证研究
英语趣配音软件辅助英语专业语音教学的实证研究随着全球化和信息化的发展，英语已经成为全球通用语言，越来越多的人开始学习和使用英语。
而学习一门语言，除了词汇和语法外，语音也是一个不可忽视的重要方面。
然而，英语语音的学习并不容易，对于很多人来说是一个难点。
面对这个问题，趣配音软件应运而生，它是一款可以模拟不同语音情境并给予反馈的语音练习软件。
这篇文章对趣配音软件的实证研究进行探讨，旨在了解趣配音软件在英语专业语音教学中的效果，并提供一些建议和参考。
一、研究背景语音是语言的基本组成部分，也是语言的声音组成部分。
英语语音的学习是英语学习的基础。
英语专业学生在学习语言时，语音是他们的一个重要的、且不容忽视的方面。
然而，传统的语音教学方式存在一些问题，如教学效果不理想、学生难以掌握等等。
因此，在这种情况下，趣配音软件成为解决问题的一个很好的方式。
趣配音软件是一种语音练习软件，它可以模拟不同的语音情境，为学生提供练习和反馈。
相较于传统的语音教学方式，趣配音软件有以下优点：1.可以随时随地使用2.反馈及时3.练习内容丰富4.可以自行选择练习内容二、研究目的本研究旨在探讨趣配音软件在英语专业语音教学中的效果，以及学生对趣配音软件的评价和反馈。
三、研究对象与方法研究对象为某本科院校的英语专业学生，通过问卷的方式获得数据。
在问卷设计中，采用了开放性和封闭性问题，既可以了解学生对趣配音软件的感受和看法，也可以获取一些具有量化特征的数据。
四、研究结果与分析通过对问卷收集数据进行统计分析，得出以下结论：问卷结果显示，大多数学生认为趣配音软件在英语语音教学中有效。
比较显著的是，在使用趣配音软件后，在语音方面有所改进的学生占比较大，这说明趣配音软件有效地帮助了他们的语音训练。
2.趣配音软件对学生的学习能力提升有明显作用。
趣配音软件是一种个性化的学习工具，在语音训练方面可以帮助学生个性化地进行训练。
问卷调查结果显示，趣配音软件可以帮助学生提高语音水平，并且是一种有趣、便捷的学习方式。
英语趣配音软件辅助英语专业语音教学的实证研究
英语趣配音软件辅助英语专业语音教学的实证研究英语趣配音软件可以提高学生的语音欣赏能力。
通过对真人语音的模仿，软件可以让学生更加直观地感受到发音细节。
软件还会针对学生的发音进行评分和纠正，帮助学生提高发音的准确性。
这种实时反馈的机制可以让学生迅速调整发音，增加发音技巧的掌握。
英语趣配音软件还可以锻炼学生的语音学习意愿。
由于英语发音对于绝大部分学生来说是一个相对较难的环节，很多学生在学习过程中可能会感到困难和无趣。
而英语趣配音软件提供了互动性强的功能，通过游戏的形式吸引学生的注意力，激发学生学习语音的兴趣。
学生通过软件获得的积分和奖励也可以增强学生学习的主动性和积极性，进而提高学习效果。
英语趣配音软件还可以帮助学生自主学习。
在传统的语音教学中，学生需要依赖老师进行示范和指导，对于发音的理解和练习相对局限。
而英语趣配音软件可以随时随地使用，学生可以根据个人的时间和进度进行自主学习，不再受制于时间和空间的限制。
在软件的引导下，学生可以根据自己的学习情况选择不同的练习内容，有针对性地进行语音学习。
英语趣配音软件还可以提高教师的教学效果。
在传统的课堂教学中，教师通常只能对全班学生进行一对多的指导，无法对个别学生的发音问题进行针对性的指导。
而英语趣配音软件可以记录学生的发音情况，并生成相应的评估和纠正报告。
教师可以通过查看这些报告，对学生的发音问题进行分析和总结，针对性地进行教学。
英语趣配音软件在英语专业语音教学中具有较好的辅助效果。
它不仅可以提高学生的语音欣赏能力和发音准确性，还可以激发学生的学习意愿和自主学习能力。
它也可以帮助教师提高教学效果。
在英语专业语音教学中广泛应用英语趣配音软件，可以提高教学的有效性和学生的学习动力。
英语趣配音软件辅助英语专业语音教学的实证研究
英语趣配音软件辅助英语专业语音教学的实证研究一、引言随着中国的改革开放和教育国际化的趋势，越来越多的学生选择学习英语作为自己的第二外语。
而在英语专业学生中，语音作为英语学习的重要组成部分，对学生的语言表达能力起着至关重要的作用。
当前英语专业学生的语音表达能力普遍偏弱，传统的语音教学模式已经不能满足学生的需求，有效的语音教学手段亟待探索。
二、文献综述1. 英语趣配音软件的概念和特点英语趣配音软件是一种结合了配音功能和趣味玩法的英语学习工具。
其主要特点包括多种主题的配音素材、自由录音的互动性、语音反馈的学习方式、以及在线分享的社交性等。
通过英语趣配音软件，学生可以选择自己喜爱的配音素材，进行录音和配音，然后得到语音反馈并分享给他人，从而提高语音表达能力，激发学习兴趣，增强自信心。
2. 英语专业语音教学的现状和问题在今天的英语专业学生中，语音表达能力不足是一个普遍存在的问题。
过去的语音教学往往以传统的口语练习为主，缺乏足够的互动性和趣味性，不能很好地激发学生的学习兴趣。
由于学生的英语学习动机不足和参与度不高，导致了语音教学效果的不佳。
3. 英语趣配音软件在语音教学中的应用研究国内外有不少研究者对英语趣配音软件在语音教学中的应用进行了深入研究。
他们发现，英语趣配音软件可以有效提高学生的语音表达能力，激发学生的英语学习兴趣，增加学生的学习动机和参与度。
英语趣配音软件在语音教学中有很大的应用前景。
三、研究方法1. 研究对象本研究选取某大学的英语专业学生为研究对象，根据学生的语音水平进行分层随机抽样，分为实验班和对照班，每个班级各60人。
2. 实验设计实验班采用英语趣配音软件辅助语音教学，对照班采用传统的语音教学模式。
实验过程中，实验班的学生通过英语趣配音软件进行语音练习，而对照班的学生则继续进行传统的口语练习。
3. 测试工具研究采用语音测试、问卷调查和学习反馈等方法，对学生的语音表达能力、学习动机和学习满意度进行评估。
英语趣配音APP在初中英语听说教学中的探索与应用
英语趣配音APP在初中英语听说教学中的探索与应用随着智能手机的普及，移动应用程序也得到了迅速发展。
英语趣配音APP是一种创新的应用程序，可以在初中英语听说教学中提供一种有趣的学习方式。
本文将对英语趣配音APP在初中英语听说教学中的探索与应用进行探讨。
英语趣配音APP可以为学生提供一个自主学习的环境。
传统上，初中英语听说教学主要侧重于教师的讲解和学生的听讲，学生的参与度相对较低。
而通过使用英语趣配音APP，学生可以在自己的手机上随时随地进行练习，按照自己的节奏和兴趣进行学习。
这种自主学习的方式可以激发学生的主动性和积极性，提高学习效果。
英语趣配音APP提供了多种有趣的配音功能，可以增加学习的趣味性和互动性。
学生可以根据教材中的对话内容，选择对话角色，并进行配音练习。
通过反复练习，学生可以提高自己的口语表达能力和听力理解能力。
学生还可以将自己的配音作品分享给同学，进行互相学习和交流，增强合作意识和团队意识。
英语趣配音APP还提供了一些语音评测功能，可以评估学生的配音水平并给予反馈。
在配音练习完成后，学生可通过APP内置的语音评测系统进行自我评估，并得到相应的分数和建议。
这种实时的语音评测可以帮助学生及时发现并改正口语表达中的问题，提高口语流利度和准确性。
英语趣配音APP还可以鼓励学生进行实地口语练习。
APP中不仅提供了对话练习，还有一些真实情景的配音练习，如购物、旅行等。
通过这些练习，学生可以将所学的英语知识应用到实际生活中，提高口语应用能力。
学生还可以通过APP上的学习社区了解一些英语国家的文化和风俗，拓宽自己的视野，增加学习的乐趣和动力。
英语趣配音APP在初中英语听说教学中具有很大的潜力和应用空间。
它不仅可以提供一个自主学习的环境，增加学习的趣味性和互动性，也可以通过语音评测和实地口语练习帮助学生提高口语表达能力。
在教学实践中，教师可以积极引导学生使用英语趣配音APP，提高学生的英语听说能力。
开发更多针对初中生的英语趣配音APP也是有必要的，以满足学生的多样化学习需求。
英语趣配音APP在初中英语听说教学中的探索与应用
英语趣配音APP在初中英语听说教学中的探索与应用初中英语学生的语言能力不够成熟，不够自信，对语音、语调、语音语调组合等方面较难把握，因此需要通过一定的方式来提高其听说能力。
而英语趣配音APP恰恰能够起到这样的作用。
首先，英语趣配音APP能够通过生动有趣的配音方式激发学生的学习兴趣。
学生可以通过APP中丰富多彩的配音素材，了解更多地道的英语发音、语调和语音语调组合，从而能够在游戏感受中提升自己的英语口语表达能力。
其次，英语趣配音APP能够帮助学生感受英语的魅力。
随着全球化的推进，英语已成为一种全球通用语言，学好英语已成为时代潮流。
而英语趣配音APP则能够让学生更好地领悟英语的魅力，并将学习过程转化成为一种快乐而且充满魅力的体验。
最后，英语趣配音APP还能够通过网上语音比赛等方式来激励学生的学习兴趣。
为了参加语音比赛而进行配音，这种方式不仅能够激发学生主动学习的积极性，同时还能够让学生锻炼自己的语音表达能力。
学生通过参加语音比赛不仅能够提高口语水平，同时还能感受到自己的进步所带来的成就感和自信心。
1. 初中英语课堂听说训练在初中英语课堂中，可以对学生进行英语听说训练。
教师可以在APP上选择适合学生的配音素材，让学生对着配音进行练习。
教师还可以将学生练习之后的录音上传至APP上进行听力训练和评估，以此来提高学生的听说表达能力。
2. 外教口语课堂3. 英语角或俱乐部活动中的语音比赛教师可以组织学生在英语角或俱乐部活动中参加英语趣配音APP的语音比赛，鼓励学生进行配音练习，并通过竞赛的方式激励学生的学习兴趣。
竞赛中优秀的学生可以得到晋级奖励，从而更好地激励学生的学习积极性。
三、结语总之，英语趣配音APP在初中英语听说教学中的应用，能够让学生在游戏感受中提高英语口语表达能力，更好地感受英语的魅力，并通过语音比赛等方式来激励学生的学习兴趣。
未来，英语趣配音APP还将在推进英语教学中发挥更为广泛的作用。
英语趣配音APP在初中英语听说教学中的探索与应用
英语趣配音APP在初中英语听说教学中的探索与应用首先来介绍一下英语趣配音APP。
英语趣配音APP是一款结合了语音识别和动画配音功能的应用软件。
通过这款APP，用户可以选择自己喜欢的英语动画片或电影片段进行配音，并且可以将自己的配音作品发布到平台上与其他用户分享。
这款APP能够帮助学生提高英语听力和口语表达能力，同时也能够培养学生的创造力和表达能力。
英语趣配音APP在初中英语听说教学中的应用可以大大丰富教学内容，激发学生学习英语的兴趣。
在过去的教学中，学生可能只是单纯地通过听老师朗读或者听课文录音来进行听力训练，这种方式缺乏趣味性和互动性，很难引起学生的兴趣。
而通过英语趣配音APP，学生可以选择自己喜欢的动画片或者电影片段进行配音，这样不仅可以提高学生的听力水平，还可以让他们在模仿配音的过程中提高口语表达能力，并且可以让学生在愉快的氛围中学习英语，激发他们学习英语的兴趣。
学生在使用APP的过程中还可以和其他同学分享自己的作品，进行互动交流，这样可以增加学生对英语学习的自信心，激发他们的学习积极性。
英语趣配音APP还可以培养学生的创造力和表达能力。
在配音的过程中，学生可以根据自己的理解和感受进行配音创作，可以发挥自己的想象力和创造力，这样可以激发学生的学习热情，提高他们的学习积极性。
通过配音活动，学生还可以提高自己的表达能力，锻炼自己的语言组织能力，培养自己的口头表达能力，这对学生以后的口语交际能力的提高是非常有帮助的。
英语趣配音APP还可以促进学生之间的合作和交流。
在使用APP的过程中，学生可以和其他同学一起进行配音活动，可以互相交流，互相学习，在合作中共同进步。
这样可以增加学生之间的交流机会，促进学生之间的友谊，提高学生的团队合作精神。
在这个过程中，学生也可以相互学习，互相帮助，促进学习氛围的形成，达到了以学促友，以友促学的目的。
英语趣配音APP在初中英语听说教学中的应用，不仅可以提高学生的英语听力和口语能力，还可以培养学生的创造力和表达能力，同时还可以促进学生之间的合作和交流。
“英语趣配音”App在小学高段英语教学中运用的实践研究
2.研究“英语趣配音”App在小学英语教学中的应用模块及功能有深入的发现，功能有：
①趣味配音学生边看视频，边点击同时配音。最后回放，学生可以听到自己的配音。
②平台交流学生配音后可通过平台发出自己的作品。同时也有组功能，每一用户可以建立3个小组，每个小组上线人数学200人，加入小组后学生可相互交流英语学习心得。
故事引领研究软件中存在大量原版电影，笔者经常下载许多经典片断运用于听说教学，比如将《哈利·波特》、《疯狂原始人》、《冰雪奇缘》等片断运用于课堂，让学生听、猜并引出所要学习的重点句型与对话，激发学生的学习热情，有效掌握重点句型。笔者也会定期举办经典电影趣配音比赛，评出奖项，作为期末口语成绩。
交流评价研究运用“英语趣配音”软件中社交平台，让学生选择自己喜欢的群组加入，完成任务后，让学生通过群组或各种平台把作品发出来，与他人分享交流。教师也可以针对孩子的配音作品，设定微信公众平台，进行收集、评价。比如评选趣配音“周冠军”、“月冠军”、“学期总冠军”。通过研究如何交流、评价，激发孩子爱说英语、爱听英语。
②强化听说运用软件中的配音功能提高英语听说能力。从教材“Let’s learn”、”Let’s talk”、”Read and write”三个板块出发，要求新课授完后，让学生回家通过趣配音这一功能，学会连读、停顿、爆破，读准语音语调。由于配音后可以马上听到自己声音，还可以和原声作显明的比较，使学生英语学习听说英语的兴趣倍增。
英语趣配音APP在初中英语听说教学中的探索与应用
英语趣配音APP在初中英语听说教学中的探索与应用英语趣配音APP可以提供丰富的语音模型和素材。
在初中英语听说教学中，学生往往缺乏语言环境和实际语言运用的机会。
通过使用英语趣配音APP，学生可以听到各种不同的语音模型，包括正宗的英语发音、不同的口音、不同的语速等，可以帮助学生更好地理解和掌握英语的发音规律和语音特点。
英语趣配音APP还可以提供丰富的素材，包括不同场景下的真实对话、影视剧片段、英文歌曲等，可以激发学生的兴趣，提高学习的积极性。
英语趣配音APP可以提供实时的语音评测和反馈。
在初中英语听说教学中，学生往往需要经过大量的练习和反复的训练才能够提高听力和口语水平。
通过使用英语趣配音APP，学生可以进行实时的语音录制和评测，系统会根据学生的语音质量和准确度给予相应的评分和反馈，帮助学生及时发现并纠正语音中的错误和问题，提高听说能力。
英语趣配音APP可以提供个性化的学习内容和学习路径。
在初中英语听说教学中，学生的英语水平和学习需求各不相同，传统的教学方式往往难以满足个性化学习的需求。
通过使用英语趣配音APP，学生可以根据自己的学习水平和学习兴趣选择相应的教材和学习内容，可以自主学习、随时随地进行听说练习，可以根据自己的学习进度和学习效果进行调整和优化学习路径，提高学习效果和学习兴趣。
英语趣配音APP可以提供互动交流和合作学习的平台。
在初中英语听说教学中，学生之间的交流和合作学习对于提高听说能力和语言表达能力非常重要。
通过使用英语趣配音APP，学生可以进行语音和文字交流，可以互相评价和反馈，可以参与到课堂合作学习和小组讨论中，可以共同解决问题和提高学习效果，培养学生的合作精神和团队合作能力。
英语趣配音APP在初中英语听说教学中具有很大的潜力和应用价值。
通过提供丰富的语音模型和素材、实时的语音评测和反馈、个性化的学习内容和学习路径，以及互动交流和合作学习的平台，可以帮助学生提高听说能力和语言表达能力，激发学生的学习兴趣和学习动力，提高学习效果和学习质量。
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“英语趣配音”用于听说教学的实施和策略研
究
“英语趣配音”是国内首款英语离线配音APP，它精
心收集全球最经典，最新潮的影视、动漫、歌曲MV，并推出独家专业制作的考试真题视频，打造最全的视频类英语口语学习系统。
我们可以把电影片段、歌曲的配音称为“英语趣配音”。
英语的学习，是一个从听到写再到说的过程，“英语趣配音”就解决了这个问题，大家可以根据自己喜欢的内容，比如可以选择电影、连续剧、纪录片甚至歌曲来练习口语和听力。
笔者将“英语趣配音”用于听说教学，并且对其实施和策略进行了相关研究。
一、“英语趣配音”用于听说教学的实施
1. 教学准备
我校周一到周五有15分钟的午读课，每周有一节40分钟的听说课。
学生用周末时间找一段自己喜欢的电影片段，老师找一些学生喜欢的电影，并剪切成几个片段。
利用听说课的时间进行英语电影配音、歌曲配音。
我所教授的初一（11）班、（12）班两个班级的学生英语成绩处于年级的中等水平。
2. 教学材料
电影的选择要适合初一学生年龄段的主题，激发学生学
习兴趣。
笔者认为选择电影要注意以下三点：1）语言含量
是否大；2）内容学生是否喜欢；3）发音是否清晰地道。
以上三方面几乎涵盖了语音、语调、节奏等几大要素。
为此，我经常选择富有教育意义的影片。
比如《狮子王》《海底总
动员》《当幸福来敲门》《阿甘正传》等。
3. 教学案例
选择《狮子王》作为配音电影。
这部电影讲的是一个叫辛巴的小狮子在困难中经过历练，最终成为丛林之王的故事。
4. 教学步骤
（1）导入
截取电影的片头、片中、片尾，学生通过这三个片段，猜测电影的故事情节。
Ask students to guess what happened in the story.
T： Dear students， can you guess what happened in the story？
Ss： I think Simba will overcome the difficulties，and be the new king.
通过提问激发了学生学习的动机，调动了他们的积极性，学生会很认真地看电影。
老师先让学生观看电影开头的片段，讨论发生了什么事情；当把电影的声音和图像同时放出来时，让学生注意电影的情节发展；播放一片段后，让学生猜测接下来的故事情节。
（2）听取信息
老师先就某一片段设计几个问题，让学生带着问题去听去看，在看电影的时候可以拿一个纸条把下面的字幕盖起来，这样做使学生更注意练习听力，学生边看边听取信息，获取主旨要义、关键信息、说话者意?D，然后通过回答问题的方式提高表达信息的能力。
（3）模仿电影对白
让学生充当主角，模仿一些经典的句子、对白，跟着原片开口说英语。
模仿电影人物的语音语调，还有表情和动作，这些是学生非常喜欢的事情。
二、教学策略
教学策略是指依据教学的主客观条件，特别是学生的实际，对所选用的教学顺序、教学活动程序、教学组织形式、教学方法等的总体考虑。
1. 适当指导和引导
教师在熟悉学生的英语学习情况后，针对不同的学生采取不同的引导，进行分层指导。
在“说” 这一技巧的指导
方面，要注意语音、语调方面模仿到位。
让学生在全班面前展示，获得老师和同学的认可。
对于基础差的学生，要降低要求，多加表扬。
2. 配音大赛
学生准备电影片段，无伴音播放，参赛者对着影片配音，
加上动作、表情。
由同学和老师打分，最后评出金奖和一、二、三等奖。
其实学语言并不难，关键是要从小抓起，给孩子一个良好的语言环境，能提高孩子在各种模拟场景中英语口语表达能力，为以后的升学积累资本。
3. 师生点评
教师及学生马上给出的点评是给配音者最有效的教育，让学生体验到成功的快乐，同时自尊心和自信心得到很好的保护，这样导致学生对英语学习的兴趣大增。
在采用趣配音教学前进行听说测试并记录成绩，经过一个学期和寒假后，再次进行测验，最后对两个班级的前后测试成绩进行分析，我发现学生的英语听说测试成绩有了明显提升，高分段学生人数增多。
“英语趣配音”让学生主动参与活动，在享受中提高了听力和口语。
趣配音是一种“愉快学习”，也是一种“愉快教学”。
通过这种教学方法不仅提高了学生的学习兴趣，还有效地提高了学生的听说水平。
为英语教学提供了一条生动有趣的学习途径。
责任编辑钱昭君。