亲近阅读点亮新灯
阅读点亮人生征文（精选5篇）
阅读点亮人生征文（精选5篇）第一篇：阅读点亮人生征文读《让阅读点亮生活》有感打开一朋友的博客，看到了这样一个题目《让阅读点亮生活》，在文章的末尾写下了“让书本，让阅读，把每一个平凡的日子点燃、点亮。
”在这样物欲横流的现实中，已经很久没有听到这样的话了，充实耳间的总是“让金钱点亮我们的生活”。
不错，金钱可以给我们提供很多的享受。
“金钱不是万能的，没钱是万万不能的”这句名言，也许永远不会过时。
人不能生活在真空中，更不可能真正超然与现实之外。
每天一开门，不管你愿意不愿意，七件事总是一件不少地摆在你的面前。
踏进单位，不管你喜欢不喜欢，勾心斗角你讹我诈总让你防不胜防。
现实的冷酷，生活的重压，真的会让人喘不过气来。
但，人的精神是需要缓解的。
总有那么一些时候，人们都会想从现实的纷乱中逃离出来。
只是不同的人，会选择不同的方式，来隐逸自己。
有的人选择了灯红酒绿，他们企求在酒杯中寻找仙境，他们幻想在歌声里忘却现实。
有人选择了穿越山水，他们期盼在攀越中回归自然，他们希望用汗水洗涤红尘。
而有一些人却选择了阅读，他们在阅读中寻找美丽的静谧，他们在书本里享受诗意的栖居。
喜欢阅读，闲下时，沏一壶香茗，按亮那盏床头灯，伴一窗的幽月，在温暖的被窝里持卷低吟。
在墨香的氤氲中，一洗俗世尘心。
昼间的烦忧与热闹，会在不知不觉间，销声匿迹在那字里行间，在这样的时候，心中总是会涌动着一种悠然与坦荡，升腾着万千烦忧都将会尘埃落定的感觉。
也许阅读是一种寂寞，但，有时惟有这寂寞的守望，才会让心的溪流，变的更加地舒缓与绵长。
也许有人会说：“享受阅读，只是你们这些衣食无忧的酸文人，自娱自乐的一种休闲”。
这样的说法也不能说完全没有道理，但，其实也不尽然。
自古有言“开卷必有益”。
不管你读什么样的书，只要你打开了书本，它总能帮你冲走一些愚昧，带来一些清澈，它总能为你找到，某些现实之中需要解开的钥匙。
阅读，消费的只是时间，而收获的却一定是智慧。
都说人生苦短，几十年的光阴，确实是弹指一挥间。
做点亮孩子心灯的智慧父母-概述说明以及解释
做点亮孩子心灯的智慧父母-概述说明以及解释1.引言1.1 概述概述部分的内容可以从以下方面入手：作为父母，我们是孩子成长道路上最重要的引路人，我们的言行举止将直接影响到孩子的成长与发展。
然而，如何成为智慧的父母，成为引领孩子走向成功和幸福人生的指路明灯，却是许多家长面临的挑战。
本文将为您介绍如何成为能点亮孩子心灯的智慧父母。
首先，我们将探讨理解孩子的需求的重要性，并提供一些方法和技巧来更好地与孩子沟通和建立亲密关系。
其次，我们将探讨如何培养积极的家庭氛围，为孩子提供一个温暖、和谐的成长环境。
最后，我们将介绍如何提供适当的教育支持，帮助孩子发展他们的潜能和才华。
在这个信息爆炸的时代，孩子面临着越来越多的选择和挑战。
作为智慧的父母，我们需要时刻了解孩子的需求，与他们建立起信任和理解的纽带。
只有通过真正理解孩子的内心世界，我们才能根据他们的需求做出正确的引导和支持，帮助他们迈向成功的道路。
同时，一个积极的家庭氛围对孩子的成长发展至关重要。
一个温暖、和谐的家庭环境可以让孩子感到安全和被爱，激发他们的学习兴趣和创造力。
为了培养积极的家庭氛围，我们需要关注家庭成员之间的沟通和互动，营造支持与鼓励的文化氛围。
最后，提供适当的教育支持是智慧父母的又一重要任务。
我们可以通过帮助孩子发展他们的潜能和才华，提供他们所需的教育资源和机会，培养他们的学习兴趣和能力。
同时，我们也应该鼓励孩子自主学习和探索，激发他们的创造力和思维能力。
在本文的结论部分，我们将总结前文的要点，并强调智慧父母的重要性。
成为智慧的父母不仅是一种责任和义务，更是一种乐趣和幸福。
我们鼓励家长与孩子共同成长，共同探索人生的意义和价值，为孩子点亮心中的灯塔，引领他们走向充满智慧和幸福的人生之路。
1.2文章结构文章结构部分的内容可以包括以下内容：文章结构部分旨在介绍整篇文章的组织架构和各个部分的主要内容。
本文为了给读者提供更好的阅读体验和信息获取，分为引言、正文和结论三个部分。
采撷阅读之花，倾听阅读的声音
采撷阅读之花，倾听阅读的声音作者：彭少姬来源：《广东教学报·教育综合》2022年第12期【摘要】从事小学语文教学工作十多个年头，笔者希望能成为学生的“点灯人”，把一本本有趣的、耐人寻味的书，带到学生面前，让他们兴致勃勃地阅读，在潜移默化中爱上阅读。
本文从“采撷阅读之花，充分做好班级读书交流会的准备”和“倾听阅读的声音，让班级读书会温暖学生的心”两个方面进行阐述。
【关键词】班级读书会;创设氛围;话题设计“读书的厚度，决定了一个人的人生高度。
”梅子涵说，在我们周围有很多像李利一样的“点灯人”，他们点燃了一盏盏阅读的明灯，照亮了学生前进的路程。
崔峦教师说，语文是“花的事业，根的工程”。
“阅读”更是这项工程中的根基，而稳固根基的正是小小的“班级读书会”。
“阅读”如花——这是一个美丽的事业;“班级读书会”如根——这是一个艰辛的工程。
“读书会”是一个自主学习、体验分享的非正式团体，通过学生之间阅读共同的知识，分享心得与讨论观点，以吸收新的知识，激发新的思考，进而促进精神和生命高质量地发展。
组织和管理班级读书会，是推广儿童阅读最有效的形式。
在调动资源方面，推广阅读能够获得家长们的信任。
当然，更重要的原因是，班级读书会会让学生迷上阅读。
因为在这段时间内学生可以自由地关注问题、自由地言说、自由地分享、自由地吸收、自由地成长。
那么，如何开展班级读书会，让学生在较短的时间里学有所获呢？一、采撷阅读之花，充分做好班级读书交流会的准备一节好的读书交流会，教师应该事前进行妥善规划，从容准备。
设计活动方案除了教师需要有充足的心理准备外，还应考虑到材料、器具、场所的安排，设想到如何有效分配与掌控时间，让活动有效率、有成果，并且留下活动记录，以作反思。
另外，由于学生的注意力有限，要特别留意各项活动的动静穿插与时间的安排，活动中以阅读和讨论为主，再穿插相关的活动，这样的安排才切实可行。
（一）对作品进行深层次的思考作为读书会的带领人，教师应对交流的作品反复阅读，通常每阅读一次，你会发现自己所关注的问题会不尽相同，还要对作者的创作动机进行深层次的思考，以把握作品的创作意图，从而更有利于全面解读作品。
阅读点亮未来,600字初中作文
阅读点亮未来,600字初中作文全文共8篇示例，供读者参考阅读点亮未来,600字初中作文篇1“世上所有的雪花，没有两片相同。
”偶然在一个穷极无聊的阴雨午后，读到这句看似平淡的话，心里却似乎有一盏未曾留意的灯，被悄悄地燃烧点亮。
能用这样朴实无华的语言，砌成这样怡人诗句的该是一位多么细心易感的敏锐者啊！诚想，在那漫天飞雪的日子里，被我们那样奢侈的团弄抛洒，肆虐践踏的无数雪花，竟然每一片都仿佛一件独一无二、不可多得的瑰丽珍品！那么，在多雪的冬季，我们还会慨叹落雪的沉闷乏味与雪景的寡淡单调吗？要欣赏美景，心中必有足够的光明，去照亮你的眼睛，而这盏明灯，就是细致的观察，用心的品味和最真挚的热爱。
还是那句被一千人说过一万遍的话：“世界并不缺少美，而是缺少一双发现美的眼睛。
”虽然有些陈词滥调，但曾高唱这句话的人有几个悟透了它的真谛？因为忘记点亮心中的灯，我们已经忽略这世界的多少美丽？同样的蝉鸣，有些人嫌它聒噪，也有人可以写下“垂缕饮佳露，流响出疏桐”的千古绝句；同样的溪水，有些人觉得平淡无奇，林清玄却可以挥就“满溪流水香”的绝妙文题；同样的满月，有些人不屑一顾，李白却可以发出“今人不见古时月，今月曾经照古人”的深情慨叹；同样的世界，有些人觉得晦暗沉闷，但在“心中有光”的人看来，世界处处有留得挖掘的斑斓色彩和无尽的惊奇。
点亮心灵的灯，你会发现一切曾被你忽略的细节中，却蕴藏着绝顶的美丽，等着你用心灵之光去开启宝藏之门。
点亮心灵的灯吧，在漫长而坎坷的人生旅途中，不要放过一点哪怕最细微的美丽！心有光明，世界才会报你以美丽。
阅读点亮未来,600字初中作文篇2阅读点亮未来你们喜欢读书吗?我超级喜欢的!读书不但可以增加知识,而且还能激发我们的想象力和创造力呢!记得有一次,我在爸爸妈妈的书房里翻到一本介绍古埃及文明的书。
打开书本,里面有形形色色的图画,描绘着金字塔、狮身人面像、木乃伊等等。
看着这些神奇的图画,我立刻被吸引住了,仿佛穿越时空来到了几千年前的古埃及!书里讲述了很多关于古埃及的有趣故事。
播撒阅读的种子,点亮阅读的心灯
播撒阅读的种子，点亮阅读的心灯1. 引言1.1 播撒阅读的种子，点亮阅读的心灯播撒阅读的种子，点亮阅读的心灯，是我们每个人都应该努力去做的一件事情。
阅读是一扇开启知识之门的钥匙，是一种愉悦、陶冶情操的方式。
通过阅读，我们可以拓展视野，增长见识，提高修养。
阅读可以让我们在书香中汲取营养，让我们的心灵得到洗礼，让我们的思想变得更加开阔。
播撒阅读的种子，就像是在心田里撒下一颗颗美丽的种子，这些种子会在我们内心生根发芽，最终长成一棵参天大树，为我们的人生披上一层翠绿的光芒。
点亮阅读的心灯，就像是在黑夜中点燃一盏明灯，为我们指引前行的方向，让我们永远不会迷失在茫茫的知识海洋中。
所以，让我们一起播撒阅读的种子，点亮阅读的心灯吧！让阅读成为我们生活中不可或缺的一部分，让心灯永远闪烁着智慧的光芒，让我们的人生因阅读而更加丰富多彩！愿我们每个人都成为阅读的倡导者和实践者，让阅读的种子在我们心中生长，让心灯在阅读的海洋中熠熠生辉！2. 正文2.1 引发阅读兴趣引发阅读兴趣是培养良好阅读习惯的第一步。
在这个信息爆炸的时代，吸引孩子们的注意力变得越来越困难。
我们需要有创意地激发他们对阅读的兴趣。
选择适合孩子年龄和兴趣的书籍非常重要。
可以通过图书馆、书店或在线资源寻找各种类型的书籍，比如绘本、漫画、故事书等，让孩子有更多选择的机会。
与孩子一起阅读并讨论书中的内容也是很重要的。
可以通过提问、解释故事情节等方式引发他们的好奇心，激发他们对阅读的兴趣。
利用互动式的阅读方式也可以增加孩子的兴趣。
比如使用声音、表情、动作等方式让故事更加生动有趣，让孩子更容易投入到阅读中去。
引发阅读兴趣是培养阅读习惯的关键一步。
通过选择合适的书籍、与孩子一起阅读讨论、利用互动式阅读方式等方法，我们可以帮助孩子从小养成热爱阅读的习惯，从而点亮他们的阅读心灯。
2.2 培养阅读习惯培养阅读习惯是一项持久而重要的任务，它需要耐心和持之以恒的努力。
要建立一个固定的阅读时间，让自己养成每天坚持阅读的习惯。
书香浸润心灵,阅读点亮人生
书香浸润心灵,阅读点亮人生书籍，是人类宝贵的精神财富，精读一本好书，点亮一盏心灯；与经典同行，打好人生底色；与名著为伴，塑造美好心灵。
为了提高全体师生的综合素养，合肥市翡翠学校以“世界读书日”为契机，启动了丰富多彩的“读书月”活动。
教师打卡红色经典书籍4月19日，左玉银、郑勇等老师在“读红色经典树远大理想”红色经典读书会中与老师们分享了《红色家书》《红岩》等经典书籍。
在温暖的家书和令人振奋的故事中，老师们重温了党的峥嵘岁月，感怀着党的伟大艰辛。
分享会拉开了全体教师打卡红色经典阅读活动。
活动要求每位老师在五月中旬之前阅读一本红色经典书籍并撰写一篇高质量的读后感。
“朗读者”给学生讲红色故事为回顾党的光辉历程，向党的100岁华诞献礼，翡翠教师和部分家长在3月末聚焦“站起来”“富起来”“强起来”，制作了“四史云课堂”，以小见大向学生们讲祖国发展故事，引导学生正确认识时代责任和历史使命，正确认识远大抱负和脚踏实地，树立听党话、跟党走的人生追求。
“四史云课堂”利用班级、广播站、微信平台立体播出，掀起了一股学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的热潮。
读书分享促阅读习惯养成在各班级中，丰富多彩的读书活动也正如火如荼地开展着。
4月23日下午，在翡翠学校二（3）班的教室里，学生们组织了一场小队图书分享会。
各小队的同学们将自己的看过的好书整理了出来，队员们相互分享，交流阅读感受。
在五六年级，学生们善于用思维导图的形式梳理书籍脉络和阅读感受。
“世界读书日是一个引导学生认识读书意义的好时机，但是良好的阅读习惯是需要持续不断地培养才能形成的。
”语文组蔡明月老师介绍了培养学生阅读习惯的思路。
除了已经开展的活动，“读书月”还有即将开展的师生演讲比赛、讲故事比赛等。
活动为师生们营造了浓厚的读书氛围，师生们从优秀作品中汲取营养，开阔视野，丰富知识，不仅促进了教师专业化发展，还使师生们养成良好的读书习惯和思考习惯。
活动引领师生们树立远大的理想，树立社会主义荣辱观，形成为中华民族伟大复兴贡献青春的坚定信念，从而实现自己的人生价值，创造人生的辉煌。
让阅读点亮孩子心灯PPT课件
阅读增强记忆力
阅读过程中需要理解、记忆故事情节、人物 特征等，有助于锻炼孩子的记忆力。
阅读培养思维能力
阅读不同类型的书籍可以激发孩子的想象力 和创造力，培养批判性思维和解决问题的能 力。
拓展孩子视野与格局
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阅读丰富知识体系
书籍是知识的宝库，通过 阅读孩子可以了解到历史、 文化、科学等各个领域的 知识。
沟通了解需求
与孩子进行沟通，了解他们想要 阅读的书籍类型和内容，尊重孩 子的意愿和选择。
挑选优质图书资源
选择正规出版社
购买图书时选择正规出版 社，确保图书质量和内容 的准确性。
参考专家推荐
关注教育专家、学者和教 师的推荐，获取优质图书 资源的信息。
利用网络书评
查看网络上的书评和读者 反馈，了解图书的质量和 口碑，为选择提供参考。
阅读表达和交流能力增强
孩子们能够通过阅读，积累丰富的词汇和表达方式，提高口头和书面表达能力，更好地与 他人沟通交流。
家长对孩子阅读的满意度调查
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家长对阅读成果的认可度提高
通过调查，家长们普遍认为孩子们的阅读能力得到显著提升，对学校的
阅读教学表示满意。
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家长对孩子阅读兴趣的关注度增加
家长们更加重视孩子的阅读兴趣培养，积极为孩子提供阅读材料和建议，
定期陪伴孩子阅读
02
家长应该定期陪伴孩子一起阅读，与孩子分享阅读的快乐和收
获，增进亲子关系。
引导孩子深入阅读和思考
03
在阅读过程中，家长可以引导孩子深入思考和探讨书中的内容，
培养孩子的阅读理解和思考能力。
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学校阅读推广策略与实践
图书馆建设与利用
图书馆环境优化
阅读照亮成长之路作文
阅读照亮成长之路作文在我小小的世界里，有一条很特别的路，它叫做“成长之路”。
这条路不是用石头或木头铺成的，而是用好多好多的快乐和知识铺成的。
你知道吗？在这条路上，有很多很亮很亮的灯，它们照亮我前进，帮我找到方向。
每当我学会一个新的东西，就像点亮了一盏灯。
记得有一次，我学会了骑自行车，那种感觉就像飞起来一样！我高兴地大喊大叫，好像全世界都听到了。
那一刻，我感觉自己好像点亮了一盏最亮的灯，它照得我整个人都暖暖的。
还有，当我读书的时候，我也好像在点亮一盏灯。
每一本书都像是一个小小的世界，里面有好多好多我不知道的故事和知识。
我翻开书，就像打开了一扇门，走进了那个世界。
我学到了很多新的东西，感觉自己变得更聪明了。
那些书里的知识，就像一盏盏小灯，照亮了我心里的每一个角落。
当然，成长的路上也有时候会有些困难。
有时候，我会摔倒，会哭鼻子。
但是，每次当我快要放弃的时候，那些亮亮的灯就会鼓励我，告诉我不要放弃。
它们告诉我，只要我坚持下去，就一定能成功。
所以，我擦干眼泪，勇敢地站起来，继续向前走。
现在，我已经在这条成长之路上走了很远很远。
我学会了很多东西，看到了很多美丽的风景。
我知道，前面的路还很长很长，但是我相信，只要我一直走下去，一直点亮那些灯，我就一定能走到我想要去的地方。
所以，我不怕困难，不怕黑暗。
因为我知道，在我的成长之路上，有很多很多的灯在照亮我。
它们是我的朋友，是我的老师，是我的家人。
它们会一直陪着我，照亮我前进的路。
这就是我的成长之路，一条充满快乐和知识的路。
我会一直走下去，一直点亮那些灯，让它们照亮我的未来。
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世界各国政府对于阅读的态度
英国：
1992年由慈善机构“图书
法国：
读书节始于1989年，自诞生 起就秉承“为每人提供一条合 适的阅读路径”的信念。
信托基金会”等发起了“阅读 起跑线”计划。免费为每个儿 童提供价值60英镑的资料。
世界各国政府对于阅读的态度
美国
2009年2月，刚上任不久的奥巴马总统
新加坡：
和同学们交流你读书的经验
说说你自己在阅读方面的小故事
阅读，终生的承诺
世界上最动人的皱眉, 是在读书时那苦思的刹那； 世界上最自然的一刻, 是在读书时那会心的微笑。 自己再累也要读书； 学习再忙也要谈书； 最庸俗的人是不读书的人； 最吝啬的人是不买书的人； 最可怜的人是与书无缘的人。 同学们，让我们与书为伴， 让阅读成为我们终生的承诺！
阅读是一个个体行为，但
是每一个个体的行为最后就
构成了民族的精神境界。一
个国家、一个民族的竞争力 取决于它的精神力，而它的 精神力取则决于阅读水平； 民族的精神力量不取决于人 口的数量，而取决于人口的 阅读质量。
通过阅读，我们不一定能实 现我们的人生梦想，但一定可以
帮助我们更接近自己的人生梦想 。
亲近阅读 点亮新灯
犹太人将书看做与生命 同等重要的东西。犹太 人不仅重视读书本上的 知识，而且更加重视在 实践运用书本上的知识。 他们把不能将知识用于 实践的人称为“背着很 多书的驴子”
阅读改变生命！
阅读改变民族！
世界对于阅读的态度
中 国：
习近平总书记说：现在，我经常能做到 的是读书，读书已成了我的一种生活方式。” 他在回答俄罗斯记者的采访时，介绍了读过 的许多俄罗斯文学名著。
毛泽东圈点《水浒传》等。
你知道几 种 读 书 方 法？
3、析 读 法
析读法，就是阅读者在 阅读过程中，对词、句， 修辞情感基调，意境等 进行品析。这种读书法 我们在课堂上经常用。
4、寻 读 法
这种方法，相当于跳读法 ，阅读者不是对全文进行 研读，而是对文章、作品 的精华处细细琢磨，品味 。
毛泽东的读书方法
四年三班
说说你对“阅读”的认识
假如生活是一片蔚蓝的海洋，那么读 书则是跳跃其中的浪花。平静的海洋， 往往深邃得让人害怕，而那朵朵欢乐 的浪花，则让人赏心悦目。 假如生活是一片广阔的天空，那么读书则 是飘逸其中的白云。空旷的天空给人以虚 无的感觉，但多了几朵轻轻飘扬的白云， 则变得有生气而令人惬意。
满两个牛皮纸袋的书。
你知道几 种 读 பைடு நூலகம் 方 法？
1、品读法
品读，就是在阅读中 对文章的某一点深入
2、摘读法、圈点法
把读书过程中精彩的文章、 片段、句子等加以摘录、圈 点。包括笔记摘录，电脑下
下去，这里的“一点”
必须是文章的神韵所 在。如《春》、《繁 星 春水 》的语言美。
载，圈点划线、评注等。如
王亚南绑在柱子上读书
我国著名的马克思主义经济学家、《资本论》 最早的中文翻译者王亚南，1933年乘船去欧洲。 客轮行至红海，突然巨浪滔天，船摇晃得使人 无法站稳。这时，戴着眼镜的王亚南，手上拿 着一本书，走进餐厅，恳求服务员说：“请你 把我绑在这根柱子上吧!”服务员以为他是怕自 己被浪头甩到海里去，就照他的话，将王亚南 牢牢地绑在柱子上。绑好后，王亚南翻开书， 聚精会神地读起来。船上的外国人看见了，无 不向他投来惊异的目光，连声赞叹说：“啊！ 中国人，真了不起！”
从2001年11月开始，新加坡婴儿 出生时，医院的护士叮嘱产妇的事项 中，竟然有“如何读书给婴儿听”一 项。这就是新加坡政府提出“天生读 书种，读书天伦乐”(Born to Read ，Read to Bond)。
与妻子米歇尔来到首都华盛顿一所小学
。一起为孩子们朗读介绍美国登月宇航 员阿姆斯特朗的儿童读物„„还送上满
央视主持人对阅读的认识
你还知 道哪些 关于读 书的名 言呢？
犹太人的故事
犹太民族为什么那么 强大？为什么这个饱经 战火、失去了祖国、到 处流浪，、寄人篱下的 民族，却产生那么多世 界级伟人？
政治家： 马克思
音乐家： 门德尔松
科学家： 爱因斯坦
电影制片 人：斯皮 尔伯格
犹太人——“书的民族” (People of the book)
假如生活是一片无边的草原，那么读书则 是草原上的群群牛羊。正如：“天苍苍， 野茫茫，风吹草低现牛羊”一样，是多么 美丽而让人流连忘返啊！
假如生活是一片荒芜的沙漠，那么读书 则是其中一棵棵白杨。就算干涸孤寂， 有了白杨的陪伴与稳固，则不再害怕狂 风沙石。
为什么读书？
扩充知识 增长见闻 拓展视野 陶冶情操 提升人格 明晓事理
不动笔墨不读书!
培养良好的阅读习惯
随时进行摘抄 做读书卡片 做好读书批注
写评论文章或者读书随笔
集中阅读与广泛阅读相结合
正确的读书态度是什么? 1、虚心 2、活读 3、多读 4、勤读
我们分享名人关于 勤奋好学的小故事
鲁迅卖奖章
鲁迅在南京江南水师学堂读书时，因考试 成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他 没有戴此奖章，作为炫耀自己的凭证，而 是拿到鼓楼大街把它卖了，买回几本心爱 的书和一串红辣椒。每当读书读到夜深人 静、天寒体困时，他就摘下一只辣椒，分 成几片，放在嘴里咀嚼，直嚼得额头冒汗， 眼里流泪，嘴里“唏唏”，顿时，周身发 暖，困意消除，于是又捧起书攻读。
今天的主题班会到此结束 请陈老师讲话