保定市2019年初中物理化学生物实验操作考试评分标准
保定市 初中物理化学生物实验操作考试评分标准
综合试题一探究凸透镜成实像的规律和用酸碱指示剂、pH试纸两种方法鉴别盐酸、氢氧化钠溶液实验要求：1.探究凸透镜（焦距f=10cm）成实像的规律。
2.利用pH试纸和石蕊试剂两种方法鉴别稀盐酸、氢氧化钠溶液。
实验器材：光具座（带附件，标明凸透镜焦距）一套，蜡烛一支（长度小于9cm），火柴一盒。
试管架[试管（15×150mm）2支，试管刷1支]；托盘中盛放：烧杯（250mL，盛放玻璃棒2支）、pH试纸、玻璃片、洁净纸、待测液A、B（1:3稀盐酸，0.1%氢氧化钠溶液，分别盛于125mL实验记录单综合试题二测金属块的密度和探究金属的某些化学性质实验要求：1.用已调平的天平测量金属块的质量。
2.使用量筒测量金属块的体积。
3.计算金属块密度。
4.探究金属的某些化学性质。
实验器材：托盘天平（已调平）一套，圆柱体组中的金属块一块（拴好细绳），量筒一个，烧杯（250mL，用于盛放滴管和适量水）2个，草稿纸一张。
试管架[试管（15×150mm）2支，试管刷1支]，烧杯（100mL），长金属丝X 2根，打磨好的0.5cm长度金属X、铜丝、镁带各一段，砂纸，硫酸镁溶液、硫酸铜溶液（分别盛在细口瓶中），稀盐酸（1:3，盛在试剂瓶中），镊子，试管刷，废物瓶（回收金属用），废液桶（带塑料纱网），抹布。
实验记录单1.实验记录：2.三种金属的活动性顺序： > >3.三种金属与酸反应的剧烈程度： > >综合试题三设计调光台灯的原理电路和组装用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集的装置实验要求：1.根据连接好的电路画出电路图并观察、记录实验现象。
2.组装用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集的装置。
实验器材：电池盒一套，小灯座（带灯泡）一个，单刀开关一个，直流电流表一只，滑动变阻器一个，导线若干。
铁架台（带铁夹，固定在铁架台上），烧杯（100mL），集气瓶（125mL），试管架，酒精灯，试管（20×200mm），带120°玻璃导管(与乳胶管配套)的单孔塞（与试管配套），乳胶管，60°实验记录单1.根据连接好的电路画出电路图：综合试题四探究并联电路中电流规律和比较人体呼出气体和环境气体中二氧化碳的含量实验要求：1.在并联电路已连接好的情况下，探究并联电路中的电流规律。
物理化学生物实验操作考核实施办法
物理化学生物实验操作考核实施办法目录1、初级中学物理化学生物实验操作考核实施办法2、初中实验考核试题、教师评分表3、初中实验操作考核评分细则4、学生实验能力考核要求5、初中实验操作考核考点学校工作职责6、初中实验操作考核考生规则7、初中实验操作考核考点学校考核时间安排表8、初中实验操作考核成绩表9、初中实验操作考核成绩统计表初级中学物理化学生物实验操作考核实施办法(试行)根据《国务院关于加强基础教育改革与发展的决定》和教育部《关于进一步加强中小学教育技术装备工作的意见》，落实省教育厅意见精神。
全面贯彻党的教育方针，推进素质教育，进一步加强我校实验操作考核工作。
为使初中实验操作考核工作在公开、公平、公正的基础上顺利实施，提出以下实施意见：一、组织领导为了使实验操作考核工作顺利进行，分管领导为组长的“实验操作考核领导小组”，成员由理科组、教导处、实验室的负责同志组成。
领导小组办公室设在教导处，具体负责组织协调工作。
二、考核对象初中八、九年级在籍学生。
三、考核内容考核内容为初中阶段的部分物理、化学、生物学生分组实验，其中物理6个，化学6个，生物6个。
八年级学生考核生物一科，学生从6个实验中抽一个进行实验操作。
九年级学生考核化学、物理两科，学生从物理、化学实验中各抽一个进行实验操作。
四、命题及评分标准1、命题：由学校统一命题，并制定评分标准，全部试题作为实验考核内容，提前15天发到考生手中。
考核物理实验操作命题15个，化学实验操作命题6个，生物实验操作命题6个。
2、评分：每个实验满分100分，各操作步骤分别给分。
由监考员现场给分，评定A（90－100分）、B（80—89分）、C（60—79分）、D （60分以下）四个等次。
因在考核当天（具有医院证明）或临时有伤病（经学校核实）不能参加考核的考生，可申请补考。
由学校集中安排补考一次。
五、培训工作为保证公平、公正、要严格认真地在学科教师、实验教师中挑选监考人员，要对监考人员进行培训，使之掌握统一扣分标准。
2019-2020年中考物理实验操作考试评分标准
V
物理试题３ 探究平面镜成像的特点
实验步骤及评分标准：
实验步骤
操作 要求 及评 分标 准
满分 备注
1．提出问题 平面镜成像有什么特点？
2．猜想与假设
A 、平面镜成的像到平面镜的距离 等于 物体到 平面镜的距离； (0.45分)
B、像与物的大小可能 相等 。(0.45分) (只要填写，无论对错均给分 )
0.9 分
B、调节杠杆平衡：把杠杆放在支架上，两个细 铁丝环位于支点两侧并与支点等距。
0.9 分
C、调节杠杆两端螺母 ,使杠杆在水平位置平衡。 0.9分
3．设计和进行 实验
D 、测动力、阻力、动力臂、阻力臂：利用铁丝 环在杠杆两边挂上不同数量的钩码， 调节钩码的 位置，使杠杆在水平位置重新平衡。
0.9 分
E、测量并记录动力、阻力、动力臂、阻力臂。 0.9分
F、改变杠杆两边的钩码数量和位置，再次测动 力、阻力、动力臂、阻力臂。
0.9 分
G、整理器材。
0.9 分
4．归纳出杠杆 计算并记录动力×动力臂、阻力×阻力臂的值。 的平衡条件。 总结并记录杠杆的平衡条件。
0.9 分
实验前为什么要调节杠杆在水平位置平衡？ （减
2019-2020 年中考物理实验操作考试评分标准
实验步骤及评分标准：（g 取 10N/Kg）
实验步骤
操作 要求 及评 分标 准
满分 备注
1．提出问题 2．猜想与假设
杠杆的平衡与哪些因素有关？
杠杆的平衡与力乘力臂有关？ (只要回答无论对 错均给分 )
0.9 分
A 、观察杠杆上的最小刻度值（ 0.45 分）和每一 个钩码的质量（ 0.45分）。
0.9 分
2019实验操作考试-物理评分细则(定)
探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关
1.测量摩擦力的原理是：
二力平衡
5分
填写错误不得分
2.木块放在水平长木板上，用弹簧测力计水平拉动木块，使木块沿长木板匀速滑动，测出木块与长木板之间的摩擦力,记录实验结果。
5分
实验中能沿水平方向匀速拉动弹簧测力计，并在拉动过程中能正确读出并记录测力计示数，三次测量每错一次扣5分。
合计
2019年物理试卷（三）
评 分 细 则
实验名称
探究平面镜成像特点
操 作 标 准
满分
评 分 细 则
得分
一、
观察
检查器材是否齐全
5分
不检查不得分
二、
探究平面镜成像的特点
1.组装实验装置
5分
安装失误扣5分
2.确定像的位置
5分
找不准像的位置扣5分
3.测量像与物分别到镜面的距离
10分
测量错误各扣5分
三、平面镜成像特点：
5分
1.连接电路时，开关没有断开、滑动变阻器滑片没有在最大位置、连接电流表和电压表时，每处错误扣5分，共15分，扣完为止。
2.正确记录实验数据，每错一组扣5分，共15分。
3.正确得出结论5分。
三、整理器材
5分
不整理扣5分
合 计
2019年物理试卷（十）
评 分 细 则
实验名称
电路图画错扣10分
2.按照电路图连接电路
15分
连接电路时：
开关没有断开、开关闭合前，滑动变阻器滑片没有在最大位置、滑动变阻器连接错误各扣5分。
3.检查电路、确认无误，闭合开关，移动滑片，使小灯泡由暗变亮。
10分
按要求完成实验得10分
三、
2019-2020年中考化学实验操作考试评分标准
2019-2020年中考化学实验操作考试评分标准实验步骤及评分标准:
化学试题2 组装过滤装置并过滤粗食盐水
实验步骤及评分标准：
化学试题3 用pH试纸测定未知溶液的酸碱度实验步骤及评分标准：
化学试题4 加热蒸发食盐溶液实验步骤及评分标准：
化学试题5 探究物质溶解时的吸热或放热现象实验步骤及评分标准：
化学试题6 用指示剂鉴别盐酸、氢氧化钠溶液和蒸馏水
实验步骤及评分标准:
化学试题7 用盐酸中和氢氧化钠溶液实验步骤及评分标准：
化学试题8 组装实验室制取二氧化碳的简易装置实验步骤及评分标准：。
中招理化生实验操作考试评分标准
连接电路
（3）
检查电路
2
（4）
实验测量
6
（5）
实验结论
2
2．化学实验题：给试管内液体加热（6分） 评分要点
取下盛水的试剂瓶瓶塞（瓶塞倒放、标签向手心），倒 取液体于试管 入约为试管容积的 1/4 水于试管中，无滴洒，盖上瓶 中 塞，放回原处，标签向实验者。 点燃酒精灯，用试管夹夹持上述试管，试管夹从试管底 部向上夹在试管的中上部，加热时拇指不能按住短柄， 管口勿对人（2分），试管与实验台成约450角，并不时 地移动试管，实验完毕熄灭酒精灯（2分）。
1．化学实验题：探究二氧化碳的制取、收集和检验（16分） 评分要点 （1）
连接试管和带导管的单孔橡皮塞（要有旋转动作）（2 组装仪器检查 分），检查装置的气密性（应先把导管一端放到盛有水 装置的气密性 的烧杯中，然后用手握住试管加热）（2分）
分值 4
1.取下带导管的橡皮塞，放在桌上，将盛石灰石的瓶 塞拿下倒放在桌上，用镊子（或药匙）取约5g—10g （几小块）石灰石于试管中，盖好瓶塞（一横二放三 慢滑，无撒落）（1分）（瓶塞倒放，取后盖上瓶 （2） 制取二氧化碳 塞，放回原处，标签向操作者1分）。 2.向试管中倾倒1-10mL左右稀盐酸，塞紧带导管的橡 皮塞（标签向手心。无滴洒）（1分）瓶塞倒放，取 后盖上瓶塞，放回原处，标签向操作者1分。 3.将装置固定在铁架台的铁夹上，观察现象（2分）
3 2
4、整理器材（2分）未整理器材扣2分，整理不到位扣1分
中招理化生实验操作考试评分标准（五）
1、物理实验题：探究灯泡亮度与灯泡功率的关系（16分） 评分要点 （1） 摆放器材 连线前能够将实验器材按要求的位置摆放，或者对照 电路图摆放器材，没有摆放器材直接连线的，扣2分 。 连接电路时，开关断开（1分）；滑动变阻器连接正 确，否则扣1分 电流表和电压表的正负接线柱连接错误，扣1分；电 流表和电压表量程选择不合适，扣1分。4分扣完为止 。 电路连成后，闭合开关前能检查电路，能把滑动变阻 器的阻值调到最大。 闭合开关，调节滑动变阻器，进行测量，结果正确。 记录两次，没错一空扣1分，6分扣完为止。本题答案 不是唯一的，只要所求功率等于所测电压和电流的乘 积，并且功率大时亮度高即可。 若闭合开关灯泡不发光，两表无示数，经监考教师检 查连线正确，确属器材问题的，不扣分。 实验结论正确得2分。 分值 2
2019年中考物理实验操作考试题及评分细则--试题版精品文档18页
物理试题1 探究光反射时的规律实验器材：激光笔1支夹子平面镜1块（10cm×10cm）玻璃板1块（30cm×20cm）白纸1张(A4打印纸) 刻度尺（20cm）量角器1个直角三角板1块胶带实验记录：实验结论：在反射现象中，反射角入射角。
说明：1．考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。
2．要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。
物理试题1 探究光反射时的规律评分细则考试日期：2019年5月日物理试题2 探究平面镜成像时像与物的关系实验器材：玻璃板1块(20cm×25cm×3mm) 打火机白纸1张(8开)夹子2个完全相同的蜡烛2支刻度尺1把(30cm) 直角三角板1块实验结论：平面镜所成像的大小与物体的大小，像和物体到平面镜的距离。
说明：1．考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。
2．要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。
实验总得分监考教师签字考试日期：2019年5月日物理试题3 探究凸透镜成像的规律实验器材：凸透镜(f =10cm) 蜡烛光屏光具座打火机操作程序：实验记录： f ＝__10__cm当u＞2f时成的像是_________________________________ 。
当f＜u＜2f时成的像是___________________________ 。
说明：1.考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整实验报告。
2.要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。
物理试题3 探究凸透镜成像的规律评分细则实验总得分监考教师签字考试日期：2019年5月日物理试题4 探究水的沸腾时温度变化的特点实验器材：50mL烧杯1个水（温度接近90℃）温度计1支铁架台石棉网酒精灯打火机中心有孔的纸板钟表抹布实验记录：实验结论：水沸腾时，温度变化的规律是___________。
说明：1．考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。
2019年中招理化生实验操作考试D-评分卡
（2）
写出果实、种子和胚分别是由花的哪部分结构发育而来的。
果实是由子房发育而来，种子是由胚珠发育而来，胚是由受精卵发育而来。（写错一个结构扣1分）。
3
4．整理器材（2分）未整理器材扣2分，整理不到位扣1分。
用玻璃棒不断搅拌被蒸发的溶液（1分），当蒸发皿中出现较多固体时，停止加热，熄灭酒精灯（1分），用坩埚钳把蒸发皿移至石棉网上冷却，冲洗玻璃棒，放回原处（1分）。
5
2．物理实验题：探究滑动摩擦力大小跟压力大小的关系（6分）
评 分 要 点
分值
扣分
（1）
实验测量
匀速水平拉动木块（1分）；正确记录结果（1分）。
评 分 要 点
分值
扣分
（1）
连接仪器
手拿橡胶塞（1分），将带导管的单孔橡胶塞和试管连接起来（要有旋转动作）（1分）。
2
（2）
检查装置的气密性
将导管的一端伸入盛有水的烧杯中（1分），然后紧握试管外壁（也可用酒精灯微热试管）（1分），导管口有气泡冒出，说明装置气密性良好，否则说明装置气密性不好（2分）。
4
（3）
氢氧化钠溶液与稀盐酸的反应
1.向试管中倒入氢氧化钠溶液1mL-2mL（标签向手心，无滴洒，液体量误差不大）（1分），瓶塞倒放，取后盖上瓶塞，放回原处，标签向操作者（1分）。
2.向上述试管中滴加酚酞溶液（胶头滴管垂直悬空、不能伸入试管或接触试管，无滴洒）（1分），振荡试管，观察并记录现象：溶液变红色（1分）。
3
过滤：过滤烧杯中的部分液体。将玻璃棒的末端轻靠在滤纸三层处，烧杯嘴紧靠玻璃棒使液体沿玻璃棒流入过滤器中（1分），漏斗下端管口的较长部分紧贴烧杯内壁，液面低于滤纸边缘（1分）。过滤得1mL-2mL滤液即可，冲洗玻璃棒，放回原处，过滤器内余物放入污物杯（1分）。
理化实验操作考试评分标准
A1、实验名称：探究平面镜成像时像与物的关系考场座号：报名序号：监考评分员签名2人： 2015 年 5月日A2、实验名称：探究光的反射规律评分标准5分考场座号：报名序号：监考评分员签名2人： 2015 年 5月日A3、实验名称：探究浮力大小与哪些因素有关考场座号：报名序号：监考评分员签名2人： 2015 年 5月日A4、实验名称：探究电流与电压、电阻的关系考生姓名考题代号实验名称A4实验步骤实验情况及扣分原因记录分数1分数2考题要求记录的实验数据、现象、结论、示意图等结论：电阻一定时,电流跟电阻两端的电压成正比.场座号：报名序号：监考评分员签名2人： 2015 年 5月日B2、实验名称：二氧化碳的制取和检验实验要求：1、正确组装实验装置并检查气密性2、用正确方法取用固体、液体药品3、用向上排空气法收集二氧化碳并验满4、用澄清的石灰水检验二氧化碳5、规范操作,确保安全,实验后整理器材实验时间：10分钟实验器材：铁架台、试管、带导管的单孔橡胶塞、集气瓶、毛玻璃片、镊子、火柴、烧杯、水槽、试管刷实验药品：石灰石、稀盐酸、澄清石灰水评分标准5分B3、实验名称：配制一定溶质质量分数的溶液实验要求：1、配制50克质量分数为5%的氯化钠溶液2、计算出氯化钠和水的用量3、正确使用天平、量筒和滴管4、规范操作,确保安全,实验后整理器材实验时间：10分钟实验器材：托盘天平、烧杯、量筒、药匙、玻璃棒、滴管、相同质量白纸2张、水槽、试管刷实验药品：氯化钠、蒸馏水或以纯净水替代评分标准5分B4、实验名称：探究氢氧化钠溶液的性质实验要求：1、正确地倾倒和滴加液体药品2、正确地使用pH试纸3、能正确使用胶头滴管4、能正确地观察和记录现象5、清洗仪器,整理台面实验时间：10分钟实验器材：试管、玻璃棒、胶头滴管、试管架、试管刷、废液缸、表面皿、抹布实验药品：氢氧化钠溶液、稀盐酸、硫酸铜溶液、pH试纸及比色卡评分标准5分。
2019年市中考物理、化学实验考查实施方案【模板】
2019年**市中考物理、化学实验考查实施方案为贯彻落实省、市关于全面实施素质教育、深化基础教育课程改革的有关文件精神，加强初中理科实验教学，培养学生的创新精神和实践能力，结合本市实际，制定2019年**市中考物理、化学实验考查实施方案。
一、实施原则1.科学性原则：依据教育部印发的义务教育物理、化学课程标准（2011版，以下简称课程标准），确定实验考查的范围，科学设置考查的方式、方法、规则及评价标准，考查内容严谨，评价标准合理，考查工作规范。
2.实践性原则：考查学生独立思考与操作能力，突出动手实践考查；考查学生的观察能力、对实验现象和数据的分析、处理能力及对实验结果的归纳总结能力。
3.客观性原则：按照课程标准，依据实验考查标准进行考查，规范考查过程，考查结果做到客观、公正，如实反映学生实验操作能力的客观实际。
4.可行性原则：考查既要准确把握课程标准，又要充分考虑本市教育装备与实验教学的实际和考查组织实施的可操作性等具体情况，确保考查顺利进行。
5.安全性原则：实验内容设计时应避免使用有毒、有害药品和具有一定危险性的实验操作，制订处理意外事故的预案和相应的保护措施，避免造成伤害事故，充分体现“绿色”实验精神。
二、组织工作1．成立**市中考物理、化学实验考查工作领导小组（以下简称市考查领导小组）。
组长由市教育局分管副局长担任，成员由市教育局审计处、基教处、发财处、市教育科学研究中心、市教育考试院、市教育装备中心负责同志组成。
市考查领导小组职责：制定全市物理、化学实验考查实施方案；审定各市（区）考查工作实施细则；指导、监督、检查全市考查实施工作；协调、处理全市考查实施中出现的问题。
2．市考查领导小组下设考查办公室考查办公室设在市教育局基教处，考查办公室主任由市教育局基教处负责同志兼任。
市考查办公室职责：组织、安排全市物理、化学实验考查实施工作；组织专家统一命题、制定评分标准，公布考查试题；对相关市、区组织工作开展培训；向市考查领导小组及时报告全市考查工作实施情况。
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点检查仪器
满分 得分 备注 1
2 安装调节杠杆
将杠杆安装在支架上，调节杠杆两端的螺母，使杠杆 1
在水平位置平衡。（1 分）
3 进行实验 4 总结规律 5 显微镜观察 6 整理器材
A.在杠杆支点两边挂不同数量的钩码，调节钩码位
置，使杠杆恢复平衡 。(1 分)
B.把支点右侧的力当作动力，支点左侧的力当作阻
程
液倒吸入洗耳球内不得分）（1 分），观察澄清石灰
水是否有变化（1 分）。
记录实验现象：吹气试管内的石灰水变浑浊（1 分）； 用洗耳球打气的试管内石灰水没有变浑浊（1 分）。 6 分析现象得出结论 实验结论：人体呼出的气体能够使澄清的石灰水变浑 4 浊（1 分）；人体呼出的气体较环境气体含有较多的 二氧化碳（1 分）。
C.将蜡烛移到合适的位置，沿直线移动光屏。（1 分）
D.使光屏上出现明亮、清晰的烛焰的实像。（1 分）
E.移动蜡烛，调整光屏，使光屏再次出现清晰的实像。
（2 分）
3 总结规律
总结成像规律并熄灭蜡烛（3 分）。
3
A.瓶盖倒放于桌面上，倒液时瓶身标签正对手心 。
向两支试管中分别 (1 分)
4
2
转移 A、B 待测液 B.试管口与试剂瓶口相接触,试管稍倾斜，缓缓倒入
将试管套入铁夹并 B.试管口稍向下倾斜。（1 分）
5
3
调整好位置
C.将酒精灯加垫木放在适当位置，试管底部在酒精
灯正上方，连接好整套装置。（1 分）
A.集气瓶内装满水，移动毛玻璃片盖住瓶口,有平移
安装用排水法集气 动作。（1 分）
6
3
的收集装置
B.集气瓶倒立于水槽中，瓶内基本无气泡。（1 分）
C.将 60°玻璃导管插入集气瓶。（1 分）
9
实验记录单
1.将数据填入下表中：
实际 实验
动力 动力臂 (N) (cm )
动力×动力臂 （N•cm）
阻力 （N）
阻力臂 （cm）
1 2
阻力×阻力臂 （N•cm）
2.杠杆平衡条件是：
。
3.此时观察到的物像被放大了
倍。
10
综合试题六 测量小灯泡的额定功率和观察种子的结构
实验要求：1.将给出的部分电路图补充成为测定小灯泡电功率的完整电路图。 2.部分电路已连接好，将部分电路连接成完整的实验电路。 3.使小灯泡在额定电压下发光，观察记录实验数据。 4.解剖和观察种子，识别种子的基本结构。
综合试题一 探究凸透镜成实像的规律和用酸碱指示剂、pH 试纸两
种方法鉴别盐酸、氢氧化钠溶液
实验要求：1.探究凸透镜（焦距 f=10cm）成实像的规律。 2.利用 pH 试纸和石蕊试剂两种方法鉴别稀盐酸、氢氧化钠溶液。
实验器材：光具座（带附件，标明焦距的凸透镜）一套，蜡烛一支（长度小于 9cm），火柴(或打火机)。 试管架[试管（15×150mm）2 支，试管刷 1 支]；托盘中盛放：烧杯（250mL，盛放玻璃棒 2 支）、 pH 试纸、玻璃片、洁净纸、待测液 A、B（1:10 稀盐酸，0.1%氢氧化钠溶液，分别盛于 125mL 细口瓶，随机标示 A、B）、石蕊试剂（盛于滴瓶中）；废物瓶，废液瓶，抹布。
按实验用品清单清
1
按清单清点实验用品。（1 分）
1
点检查仪器
闭合开关，观察并记录电流表的示数，断开开关。（2
分）
4 得出结论
总结并联电路中的电流关系。（2 分）
2
A.取两支试管，分别加入适量澄清石灰水。（1 分）
比较人体呼出气体 B.用嘴通过吸管向一个试管中吹气，观察澄清石灰水
和环境气体中二氧 是否有变化（1 分）；
5
4
化碳的含量实验过 C.用洗耳球通过塑料吸管向另一个试管中打气（如溶
D.观察并记录电流表示数变化。（2 分）
A.乳胶管、玻璃导管等各仪器之间连接正确。（1
组装用高锰酸钾制 分）
4 取氧气的装置并检 B.将 60°玻璃导管没入水中, 用手握住试管，导管 2
查气密性
口有气泡产生，放手后观察到导管内液柱上升，并
保持一段时间，停止操作 。(1 分)
A.铁夹夹在距离试管口约 1/3 处。（1 分）
4 计算金属块密度 计算出金属块的密度。（2 分）
2
向两支试管中分别 A.瓶盖倒放于桌面上，倒液时瓶身标签正对手心。
5 加入少量硫酸镁溶 （1 分）
2
液和硫酸铜溶液 B.倒液时试管稍倾斜，并接触瓶口。（1 分）
打 磨长 金属丝 X, A.用砂纸打磨两根长金属丝 X。（1 分）
6 分别放于上述两种 B.分别放于两种溶液中。（1 分）
。
，人体呼出的气体较环境气体含有较多
8
综合试题五 探究杠杆的平衡条件和用显微镜观察人血涂片
实验要求：1.探究杠杆的平衡条件。 2.通过显微镜，认识人的血细胞及其结构特点。
实验器材：杠杆一套，钩码一盒，方座支架一套，草稿纸一张。 显微镜，人血涂片，纱布，抹布。
步骤
操作要求
评分标准
按实验用品清单清
1
按清单清点实验用品。（1 分）
3
溶液中
C.仔细观察现象，判断并记录结果。（1 分）
A.用镊子将 0.5cm 长的金属丝 X、铜丝（片）、镁
用稀盐酸判定，观 带放入烧杯底部三个位置。（1 分）
7
3
察并记录结果
B.向烧杯倒入少量稀盐酸。（1 分）
C.观察反应现象，判断并记录结果。（1 分）
8 整理器材
将废液倒入废液桶，回收金属至废物瓶，清洗试管， 2
值误差不超过±1）。（1 分）
方法二：用石蕊试 正确使用胶头滴管向 A、B 两支试管中逐滴滴加指示
6
1
剂鉴别
剂。（1 分）
A.根据 pH 及滴加石蕊试剂后的现象判断待测液 A 的
7 得出结论
酸碱性，并填写实验记录单。（1 分） 2
B.根据 pH 及滴加石蕊试剂后的现象判断待测液 B 的
酸碱性，并填写实验记录单。（1 分）
力，记录有关力和力臂的大小。（1 分）
6
C．改变钩码数量，调节钩码位置，使杠杆再次恢复
平衡，记录有关力和力臂的大小。（2 分）
D.计算动力×动力臂，阻力×阻力臂的数据。（2 分）
总结杠杆平衡条件并记录。（2 分）
2
A.选低倍镜，用转换器旋转物镜（手推物镜旋转不得 分）选合适的光圈（1 分），用手捏反光镜边缘（不 得触及镜片）调反光镜（1 分）。 B.将人血涂片放在载物台上用压片夹压好（1 分）， 从一侧注视物镜，转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降，
少量待测液（不超过 2mL）。（1 分）
A.用洁净纸擦拭玻璃棒和玻璃片。（1 分）
B.取两条 pH 试纸，置于玻璃片上，用两支洁净干燥
方法一：用 pH 试 的玻璃棒蘸取少量待测液 A、B，分别滴于两条 pH 试
5
3
纸鉴别
纸上，观察试纸的颜色变化。（1 分）
C.及时与比色卡对照，确定待测液的 pH（注：与标准
7 整理器材
把器材整理好放回原处，将电路恢复到实验前状态， 2
将反应物到入污物桶，清洗试管。（2 分）
7
1. 将测量数据填入下表中
实验记录单
测量处 通过干路的电流 I 电流（A） 结论：
通过支路的电流 Ia 通过支路的电流 Ib
2. 实验现象：吹气试管内的石灰水
实验结论：人体呼出的气体
的
。
，用洗耳球打气的试管内石灰水
7 整理器材
将器材恢复到实1.根据连接好的电路画出电路图：
2.实验记录： 电路中总电阻的变化
灯泡亮度的变化
电流的变化
6
综合试题四 探究并联电路中电流规律和比较人体呼出气体和环
境气体中二氧化碳的含量
实验要求：1.在并联电路已连接好的情况下，探究并联电路中的电流规律。 2.通过实验比较人体呼出气体和环境气体中二氧化碳的含量变化。
8 整理器材
将凸透镜、光屏、蜡烛取下放回原处，清洗玻璃仪器， 2
整理器材放回原处，擦拭桌面。（2 分）
1
实验记录单
1.
物距（cm）
像的性质
放大或缩小
正立或倒立
2.
pH 滴加石蕊试剂现象
待测液 A
变色
待测液 B
变色
结论 性 性
2
综合试题二 测金属块的密度和探究金属的某些化学性质
实验要求：1.用已调平的天平测量金属块的质量。 2.使用量筒测量金属块的体积。 3.计算金属块密度。 4.探究金属的某些化学性质。
将器材整理好放回原处，擦拭桌面。（2 分）
3
1.实验记录：
金属块质量
（g）
水的体积
３
（cm ）
实验记录单
水和金属块的总体积
３
（cm ）
金属块的体积
３
（cm ）
金属块的密度
３
（g/cm ）
2.三种金属的活动性顺序：
>
>
3.三种金属与酸反应的剧烈程度：
>
>
4
综合试题三 设计调光台灯的原理电路和组装用高锰酸钾制取氧
8 直至物镜接近切片为止（1 分）。 C.一眼视镜同时另一眼睁开，转动粗准焦螺旋（1 分）， 找到要观察的材料移至视野中央（1 分），转动细准 焦螺旋调出清晰物像,请监考检查（1 分）。 D.观察记录笔答问题。（1 分）
将器材整理好放回原处，取下涂片，放回原处，物镜 2
偏转到通光孔两侧，反光镜竖起。（2 分）
步骤
操作要求
评分标准
满分 得分 备注
按实验用品清单清
1
按清单清点实验用品。（1 分）
1
点检查仪器药品