幼儿园大班主题《各种各样的房子》教案模板范文
幼儿园大班主题教案《各种各样的房子》含反思
幼儿园大班主题教案《各种各样的房子》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材第四章《我们生活的环境》，详细内容为第二节《各种各样的房子》。
通过本节课的学习，让幼儿了解不同地区、不同类型的房子特点，培养幼儿对建筑艺术的兴趣。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿能认识和区分不同地区、不同类型的房子，了解房子的结构和特点。
2. 能力目标：培养幼儿观察、表达、合作的能力，提高幼儿的审美观念。
3. 情感目标：培养幼儿热爱家乡、热爱生活、热爱大自然的情感。
三、教学难点与重点重点：认识各种类型的房子，了解房子的结构和特点。
难点：如何引导幼儿观察、表达、合作，培养幼儿的审美观念。
四、教具与学具准备1. 教具：各种房子图片、幻灯片、视频、卡片等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示各种房子的图片，让幼儿观察并说出房子的特点，引发幼儿对房子的兴趣。
2. 讲解（15分钟）（1）教师通过幻灯片展示各种类型的房子，讲解房子的结构和特点。
（2）邀请幼儿分享自己见过的房子，引导幼儿观察、表达、合作。
3. 实践（15分钟）（1）教师发放画纸、彩笔等材料，引导幼儿画出一座自己喜欢的房子。
（2）鼓励幼儿与同伴交流，共同完成一座房子。
4. 互动（5分钟）（1）教师邀请幼儿展示自己的作品，让其他幼儿猜猜是什么类型的房子。
（2）教师对幼儿的表现给予肯定和鼓励。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，巩固对各种房子的认识。
六、板书设计1. 板书各种各样的房子2. 内容：（1）房子的结构：屋顶、墙壁、窗户、门（2）房子的类型：平房、楼房、别墅、窑洞七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的房子2. 答案：幼儿根据自己的喜好，画出房子的轮廓，并标注出房子的结构。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过丰富的教学活动，让幼儿对各种房子有了更深入的了解。
但在引导幼儿观察、表达、合作方面还需加强。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观当地特色建筑，让幼儿亲身体验不同类型的房子。
大班主题教案《各种各样的房子》
大班主题教案《各种各样的房子》一、基本信息本次活动的名称：各种各样的房子活动的时间：4课时适合人群：大班活动形式：课堂讲解、游戏、手工制作、观察实物活动地点：教室、室外空地二、目标1.能够认识并描述不同种类的房子；2.能够发现不同房子之间的区别和联系；3.能够制作简单的模型房子。
三、活动流程时间\t活动内容\t活动形式\t教学方法第一课时\t引入\t课堂讲解\t教师向学生展示图片和实物，让学生认识房子和房屋的不同种类和形式，激发学生的学习兴趣和好奇心。
\t游戏一：“找房子”\t游戏\t教师在教室内贴有各种房屋的图片，要求学生在规定时间内找到指定房子的图片，培养学生的观察力和分类能力。
第二课时\t讲解不同种类的房子\t课堂讲解\t教师对学生进行扩展讲解，介绍不同种类的房子，包括普通住宅、公寓、别墅、养老院、学校、办公楼等，让学生了解房屋的不同特点和用途。
\t制作造型房子\t手工制作\t教师通过教具和素材，让学生学习和制作造型房子，锻炼学生动手操作能力和创意思维。
第三课时\t实物观察\t观察实物\t教师带领学生到室外空地或城市街道观察不同种类的房子，了解各种房屋的实际用途和特点，并找出它们之间的联系和区别。
\t游戏二：“猜房子”\t游戏\t教师用图片或用手势，向学生展示不同种类的房子，要求学生猜出它们的名称和用途，以促进学生的分类、思考和判断能力。
第四课时\t复习总结\t复习总结\t教师带领学生回归课堂，对本次活动进行总结，让学生回顾所学知识和经验，并检验目标是否达成。
四、教学手段教具：图片、实物、造型房子制作素材。
五、教学评估本次活动除了向学生提供知识和技能外，更为重要的是培养学生的分类、观察、思考和判断能力，能够通过游戏、观察和手工制作等形式予以评估。
教师可以通过激励措施、游戏得分等方式进行评选，让学生充分体验到学习的乐趣和成果。
同时，需要关注不同学生的特点和评价方法，为每一位学生提供有效的评估和指导。
大班主题各种各样的房子教案[完整]
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大班主题各种各样的房子教案[完整]一、教学内容本节课的主题为“各种各样的房子”，我们选择使用《幼儿认知发展教材》第8章节进行教学。
该章节主要介绍了各种不同的房子，包括公寓、别墅、蒙古包、土楼等，通过图片和文字的形式让幼儿认识和了解各种房子的特点和区别。
二、教学目标1. 帮助幼儿认知和区分各种不同的房子；2. 培养幼儿的观察力和想象力；3. 提高幼儿的表达能力和交流能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿认知和了解各种不同的房子；难点：让幼儿能够表达出各种房子的特点和区别。
四、教具与学具准备教具：PPT、图片、卡片、房子模型等；学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入：带领幼儿观察周围的建筑物，引导幼儿发现和描述不同的房子。
2. 课堂讲解：通过PPT和图片，展示各种不同的房子，让幼儿认知和了解。
3. 例题讲解：通过卡片和房子模型，让幼儿观察和比较各种房子的特点和区别。
4. 随堂练习：让幼儿自己动手剪下喜欢的房子图片，粘贴在画纸上，并用自己的话语描述所粘贴的房子。
5. 小组讨论：将幼儿分成小组，让每个小组选出一个最喜欢的房子，并用自己的话语描述喜欢的房子的原因。
6. 作业布置：让幼儿回家后，与家长一起观察周围的建筑物，记录下自己最喜欢的房子，并用自己的话语描述。
六、板书设计在黑板上画出各种不同的房子，并在每种房子下面写上房子的名称，方便幼儿记忆和理解。
七、作业设计1. 请家长协助，让幼儿在回家的路上或者在社区中观察各种不同的房子，并记录下自己最喜欢的房子；2. 让幼儿用自己的话语描述最喜欢的房子的原因；3. 家长可以在旁边记录下幼儿的描述，以便教师了解幼儿的学习情况。
八、课后反思及拓展延伸通过本节课的教学，发现幼儿对各种不同的房子有了一定的认知和了解，大部分幼儿能够表达出各种房子的特点和区别。
但是也存在一些问题，比如有些幼儿对一些特殊房子的了解不足，需要在今后的教学中进行补充。
拓展延伸：可以让幼儿自己动手制作房子模型，提高幼儿的动手能力和创造力。
2024年大班主题各种各样的房子教案[完整]
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2024年大班主题各种各样的房子教案[完整]一、教学内容本节课选自2024年大班主题《各种各样的房子》教材的第二章节，详细内容包括：房子的种类、特点及功能；世界各国著名房子的介绍；房子的构造与设计；创意设计自己的房子。
二、教学目标1. 了解不同种类的房子及其特点，提高学生对房子的认知能力。
2. 培养学生观察、思考、表达及创新能力，激发学生对房子的兴趣。
3. 培养学生的团队协作精神，提高学生的沟通能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：房子的构造与设计；创意设计自己的房子。
2. 教学重点：了解各种房子的特点及功能；世界各国著名房子的介绍。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、各种房子的图片、模型、建筑图纸等。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体课件展示各种房子的图片，引导学生观察并说出房子的特点及功能。
2. 例题讲解（10分钟）（1）介绍各种房子的特点及功能。
（2）讲解世界各国著名房子及其特点。
3. 随堂练习（15分钟）（1）让学生两人一组，观察图片，互相介绍各自喜欢的房子。
（2）让学生在画纸上描绘出自己喜欢的房子。
4. 创意设计环节（10分钟）（1）发放建筑图纸，让学生设计自己的房子。
（2）学生用彩泥、剪刀、胶水等材料制作房子的模型。
5. 展示与评价（5分钟）学生展示自己的设计作品，大家互相评价，教师给予鼓励性评价。
六、板书设计1. 板书《各种各样的房子》2. 内容：（1）房子的种类及特点（2）世界各国著名房子（3）房子的构造与设计七、作业设计1. 作业题目：（1）请学生画一幅自己喜欢的房子。
（2）用文字描述自己设计的房子。
2. 答案：（1）学生作品。
（2）学生描述。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，能积极观察、思考、表达，但部分学生对房子的构造与设计掌握不够。
2. 拓展延伸：（1）让学生收集更多关于房子的资料，进行分享。
幼儿园大班主题教案《各种各样的房子》含反思
幼儿园大班主题教案《各种各样的房子》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《各种各样的房子》，涉及教材的第三章“房子的种类”以及第六章“房子的构造与功能”。
详细内容包括：房子的基本种类，如平房、楼房、别墅等；房子的构造，如屋顶、墙壁、门窗等；房子的功能，如居住、办公、商业等。
二、教学目标1. 让幼儿了解和认识不同种类的房子，提高他们的观察力和认知能力。
2. 培养幼儿对房子构造和功能的理解，提高他们的空间想象力和逻辑思维能力。
3. 激发幼儿对房子的兴趣，培养他们的审美情趣和创造力。
三、教学难点与重点难点：房子的构造和功能，以及不同种类房子的特点。
重点：让幼儿通过观察、实践和思考，掌握房子的基本知识，提高他们的认知能力和空间想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：房子模型、图片、卡片等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）邀请幼儿分享自己家房子的样子。
（2）展示各种房子的图片，让幼儿观察并说出房子的特点。
2. 例题讲解（10分钟）（1）讲解房子的基本种类及其特点。
（2）讲解房子的构造和功能。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿观察教具房子模型，说出其种类、构造和功能。
（2）分组讨论，让幼儿相互交流房子的知识。
4. 创作环节（10分钟）（1）分发画纸、彩笔等材料，让幼儿画出自己喜欢的房子。
（2）鼓励幼儿分享自己的作品，并介绍房子的特点。
（1）回顾本节课所学内容，让幼儿巩固房子知识。
（2）提出问题，引导幼儿思考：为什么房子有不同的种类？房子的功能有哪些？六、板书设计1. 板书各种各样的房子2. 板书内容：（1）房子的种类：平房、楼房、别墅等（2）房子的构造：屋顶、墙壁、门窗等（3）房子的功能：居住、办公、商业等七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的房子，并介绍其特点。
2. 答案：（1）种类：如平房、楼房、别墅等（2）构造：如屋顶、墙壁、门窗等（3）功能：如居住、办公、商业等八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、实践、思考和创作，让幼儿了解了房子的种类、构造和功能。
幼儿园大班主题教案《各种各样的房子》含反思
幼儿园大班主题教案《各种各样的房子》含反思一、教学内容本节课我们将学习幼儿园大班主题活动《各种各样的房子》。
教学内容选自教材第四章《美丽的家园》第三节《房子的种类与特点》。
详细内容包括：房子的定义、分类、特点以及房子在生活中的作用。
二、教学目标1. 让幼儿了解房子的种类，知道不同种类的房子有不同的特点。
2. 培养幼儿观察、表达、合作的能力，激发他们的想象力与创造力。
3. 培养幼儿爱护家园、保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：房子的分类及特点。
教学重点：让幼儿了解房子的种类，知道不同种类的房子有不同的特点。
四、教具与学具准备1. 教具：各种房子图片、PPT、视频、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：通过展示不同种类的房子图片，引导幼儿观察并说出房子的种类。
2. 讲解：利用PPT、视频等形式，详细讲解房子的定义、分类、特点以及房子在生活中的作用。
3. 实践情景引入：分组讨论，让幼儿用自己的语言描述各种房子的特点。
4. 例题讲解：以“小猪盖房子”的故事为例，引导幼儿分析故事中各种房子的优缺点。
5. 随堂练习：让幼儿动手画画自己喜欢的房子，并剪下来贴在画纸上。
7. 情感教育：强调爱护家园、保护环境的重要性，让幼儿意识到保护房子和环境的意义。
六、板书设计1. 《各种各样的房子》2. 内容：（1）房子的定义（2）房子的分类（3）房子的特点（4）房子在生活中的作用七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的房子，并简单描述房子的特点。
答案示例：我喜欢小猪的房子，因为它很坚固。
它是用砖头和木头搭建的，不容易被风吹倒。
2. 课后拓展：回家后，和爸爸妈妈一起观察自己家的房子，了解其特点及优缺点。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过丰富的教学活动，让幼儿了解了房子的种类与特点，培养了他们的观察、表达、合作能力。
课后，教师应关注幼儿作业完成情况，及时给予评价与指导。
在今后的教学中，可以拓展延伸关于房子结构、建筑材料等方面的知识，让幼儿更全面地了解房子。
大班主题各种各样的房子教案精选
大班主题各种各样的房子教案精选一、教学内容本节课选自大班主题活动“各种各样的房子”，主要围绕教材第四章“我们的家园”中的第二节“房子的种类”进行展开。
教学内容包括：介绍不同种类的房子，如平房、楼房、别墅、竹楼等；讲解房子的结构和功能；引导幼儿观察和描述自己居住的房子。
二、教学目标1. 让幼儿了解不同种类的房子，增长见识，拓宽视野。
2. 培养幼儿观察、描述和表达能力，提高思维品质。
3. 培养幼儿爱护家园、保护环境的意识。
三、教学难点与重点难点：房子的结构和功能，以及各种房子的特点。
重点：引导幼儿观察、描述和表达不同种类的房子。
四、教具与学具准备1. 教具：各种房子的图片、模型，以及与房子相关的实物。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入以家园为主题，邀请幼儿分享自己家的房子，引导幼儿关注房子的外观、结构等特点。
2. 例题讲解（1）展示各种房子的图片，让幼儿观察并说出房子的名称。
（2）讲解房子的结构和功能，让幼儿了解不同房子的特点。
（3）邀请幼儿分享自己观察到的房子，引导幼儿用完整的句子进行描述。
3. 随堂练习（1）让幼儿分组讨论，每组选择一种房子，讨论其特点、结构和功能。
（2）每组派一名代表进行汇报，其他组员进行补充。
六、板书设计1. 板书各种各样的房子2. 内容：平房：一层建筑，常见于乡村。
楼房：多层建筑，常见于城市。
别墅：高档住宅，通常带有花园。
竹楼：用竹子搭建的房屋，常见于南方。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的理想房子。
2. 答案要求：（1）使用画笔、彩泥等材料，描绘出心中的理想房子。
（2）描述房子的结构、功能以及特点。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、讨论、分享等方式，让幼儿了解了各种房子，达到了预期的教学目标。
但在教学过程中，要注意引导幼儿用完整的句子进行描述，提高表达能力。
2. 拓展延伸：组织亲子活动，让家长和幼儿一起参观社区内的各种房子，实地观察并描述，提高幼儿的观察力和表达能力。
各式各样的房子教案5篇
各式各样的房子教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班主题《各种各样的房子》教案模板范文
活动设计背景
房子为什么要有门有窗有墙壁?造房子要用什么材料，需要哪几道工序?不同的房子又有哪些不同的功能?以前的房子和现在的房子有什么不一样?未来的房屋又会怎么样?这些问题令孩子兴奋。
再说我们这些孩子都是生在农村、长在农村，对房子的建造接触的比较多。
因此，我设计了以下的活动内容。
活动目标
1、了解房子的基本特征，巩固幼儿对房子的认识。
2、幼儿尝试动手操作，装饰、设计房子。
3、体验创造、装饰房子的乐趣和成功感。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
教学重点、难点
教学重点：幼儿认识各种各样的房子。
教学难点：动手设计、装饰房子。
活动准备
1、活动室周围布置各种各样的房子。
2、大房子、搞房子、鸟窝、蘑菇房子等图片，以及若干动物标记。
活动过程：
一、游戏活动：“给小动物搬家”
1、教师：“小动物要搬家了，它们来到了动物新村，可它们不知道住在哪幢房子里，你能不能帮它们找一找?”
2、“为什么你帮大象找座大房子?”(因为大象很大、很胖，所以找座大房子)
3、“为什么你帮长颈鹿找座高房子呢?”(因为长颈鹿很高，脖子很长，所以找座高房子)
4、“为什么你帮小鸟找了树上的鸟窝呢?”(因为小鸟喜欢住在树上，鸟窝就是它的房子，所以找座树上的房子)
5、“为什么你帮小白兔找座蘑菇房子呢?”(因为小白兔喜欢吃蘑菇，所以帮它找座蘑菇房子)
二、介绍人类房子
1、教师：“各种小动物住在各种各样的房子里，人也有各种各样的房子。
那么，人最早时候住的房子是什么样的?”
2、引导幼儿说出最早的房子。
幼儿自由回答各种房子，教师按房子的发展顺序进行排列，通过观察说出最早的房子是山洞。
3、教师：“在我国各地有许多很有特色的房子，你能说出它的名称吗?”出示地图，把各种房子贴在相应的地图上。
三、谈话活动
激发幼儿想象，设计未来的房子。
教师：“刚才我们认识的房子真美呀!” “你想设计一座什么样的房子?它有什么特别的地方?”
四、幼儿动手操作、设计、装饰房子
把全班幼儿分五组进行操作，(可让幼儿自由选择材料，自由分组。
)教师进行指导。
第一组：橡皮泥
第二组：画房子、剪贴
第三组：装饰大纸箱
第四组：装饰木房子
第五组：装饰帐篷
五、活动延伸
让幼儿在做好的房子里开展自主活动。