一年级下册道德与法治课件-9做事不怕难-冀教版(2016)(共17张PPT)
一年级下册道德与法治教案做事不怕难
一年级下册道德与法治教案做事不怕难一、教学内容本节课选自一年级下册道德与法治教材第四单元《做事有始有终》中的第10课《做事不怕难》。
教材内容主要包括：认识困难，了解困难的两面性；培养面对困难的勇气和信心；掌握克服困难的方法。
二、教学目标1. 让学生理解困难的概念，认识到困难的两面性。
2. 培养学生面对困难的勇气和信心，养成勇于挑战、积极进取的良好品质。
3. 使学生掌握克服困难的方法，提高解决问题的能力。
三、教学难点与重点教学难点：让学生理解困难的两面性，培养面对困难的勇气和信心。
教学重点：掌握克服困难的方法，提高解决问题的能力。
四、教具与学具准备教具：PPT、教学卡片、视频资料。
学具：笔记本、彩笔。
五、教学过程1. 导入新课利用PPT展示一个小朋友在遇到困难时，如何勇敢面对并最终成功解决问题的情景，引导学生关注困难，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解新课（1）认识困难通过讨论，让学生分享自己在生活中遇到的困难，了解困难的概念。
（2）困难的两面性展示教材中的例子，让学生认识到困难既有挑战性，也有成长性。
（3）面对困难的勇气和信心通过讲解教材中的故事，让学生学习主人公勇敢面对困难的精神。
（4）克服困难的方法3. 例题讲解出示例题，让学生运用所学方法解决实际问题，巩固所学知识。
4. 随堂练习设计练习题，让学生当堂巩固所学内容。
六、板书设计1. 课题：做事不怕难2. 板书内容：困难的概念困难的两面性面对困难的勇气和信心克服困难的方法七、作业设计1. 作业题目：（1）请举例说明你生活中遇到的一个困难，并说明你是如何克服的。
（2）谈谈你对困难的两面性的理解。
2. 答案：（1）答案不唯一，要求学生真实反映自己的经历，并运用所学方法。
（2）答案要点：困难既有挑战性，也有成长性。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思2. 拓展延伸鼓励学生在生活中勇敢面对困难，将所学方法运用到实际中，不断提高自己解决问题的能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教学过程中的实践情景引入3. 例题讲解与随堂练习的设计4. 作业设计及答案的详细说明5. 课后反思及拓展延伸的引导详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定教学难点与重点的设定是教学设计的基础，对于本节课来说：1. 教学难点：理解困难的两面性，培养面对困难的勇气和信心。
一年级下册道德与法治教学设计9 做事不怕难冀教版
一年级下册道德与法治教学设计9 做事不怕难冀教版教学目的1、经过学习，使先生知道任何时分人都要有自决计。
2、懂得自信是成功的基石，培育先生自决计,克制学习中的困难,做事有始有终。
教学重点难点1、经过详细事例让先生明白如何面对生活和学习中的困难和烦心事。
2、培育先生勇于向困难应战的肉体，培育先生失望向上的生活态度,克制学习中的困难,做事有始有终。
教学进程一、课前体验，初步感悟课前教员出示一份调查表，内容设计可以是：二、课中体验，深化感悟〔一〕引入话题，唤醒生活经过课前的调查我们可以看出，有的小冤家能克制贪睡，依赖父母的缺点，有的小冤家做的还不够。
不过教员觉得我们每团体其实都有一股小小的勇气，只是有的同窗曾经发扬出来，有的还没有。
明天，教员就协助大家，让我们每团体都能拿出自己的勇气，成为有勇气，勇于克制困难的孩子，好吗？〔二〕协作学习，体验生活活动一：我与困难面对面1.小组交流自己遇到的困难。
2.说一说自己是如何看待这些困难的。
3.班内汇报：我来为你出主意。
活动二：看图讲故事1.说一说：图中的小冤家都遇到了什么困难呢？他们又是怎样做的？2.想一想：这些小冤家假设要克制困难，能够会遇到哪些效果？有效果的时分，他们又会怎样做呢？话题: 如何做到做事有事有终呢?1.导入：请同窗听这样一个小故事：这天是小红的生日，爸爸送了她一幅画。
画里是一只没有尾巴的公鸡，小红一末尾很奇异，后来联想到自己的日常习气才豁然开朗，她入手把画里公鸡的尾巴补了回来，然后通知爸爸，自己改掉了做事有头无尾的缺点了。
2.说一说你从这个故事中遭到了什么启示。
3.你知道做事为什么要有始有终吗？有始有终的做事有什么益处？4.先生交流回答。
5.小结：同窗们做事情有始有终是这件事情成功的前提，假设你总是做着做着就坚持了，那你会一事无成，只要从头到尾不怕困难和其它搅扰，你才干到达你自己想要的目的。
读一读：做事有头无尾，一事无成做事有始有终，功到事成观察书本的图片，说一说谁能做到有始有终，说说你的看法。
一年级下做事不怕难-冀教版ppt(优秀课件)3
2、一张为都市所折磨而成的白脸，同一件称身软料细毛衣服，在一个小家碧玉心中所能引起的是一种如何幻想。 10． 孙悟空向（ 铁扇公主）借芭蕉扇。她住在（翠云 ）山（芭蕉 ）洞，又叫（罗刹女 ），是（牛魔王 ）的妻子，（红孩儿 ）的母 亲。
孔子说：“军队可以改变其主帅，一个人的志向却是不可改变的。”
和你一样，我也曾有过不想参加家族成员聚会的苦恼，但烦扰之余，我便想：长辈们为什么要召集家族成员聚会？拟定日期，发出邀 请，准备聚会所需各种物品，事后还要面对一大堆的清扫任务……如此麻烦，为何还要去做，并且乐此不疲？我想，除了亲情，除了 享受亲人们团聚在一起时的融融暖意，别无他解。我甚至能想象到长辈们翻看日历时的场景，以及找到恰当时间时的喜悦。
每个人都是独立的星球，我揣度不出你厌烦家族聚会的原因。也许是聚会时家长对孩子各种比较让你心烦，也许是节假日有自己的安 排，不想时间被占用。但不管是什么原因，一味逃避总是没用的，“借故缺席”也未尝不会被长辈识破。不如真诚地说出你的想法， 共商解决方案。
首先，百善孝为先，而孝最重要的是精神上的尊重，但你常常不去聚会，就属于不尊重长辈了，这显然有悖于我国的基本礼法。其次 ，家族聚会是一个联络情感的方式，让同有血缘关系的一族人相见，是十分难得的机会，理应好好把握，不能一味追求自由而忽视亲 情，自动疏远自己和亲人。这不仅是对长辈心意的浪费，还是对自己的不负责任。
近几年，书信体作文已成为语文高考以及模拟考试的新宠。与传统型命题作文或者材料作文相比，书信体作文具有任务指向更为明晰 、内容要求更为具体、语言运用更显个性、情感呈现更见真诚的特性。的确，书信体作文更能检测出考生面对具体事件或现象时的逻 辑思考能力与语言驾驭能力。 16． 在车迟国，国王受到了妖精的蛊惑，受苦的是（和尚 ），在比丘国，国王受到妖精的迷惑，受苦的是（幼儿 ）。 案件定性：冤案
一年级下册道德与法治教案九 做事不怕难 1 做事有始有终 冀教版-最新学习文档
九、做事不怕难1.做事有始有终教学目标：知识与技能：懂得自己的事情自己做，培养基本的生活自理能力。
过程与方法：能按时起居，形成初步的时间观念，养成良好的习惯。
教学重点：了解饮食、卫生等方面的基本常识。
懂得自己的事情自己做，培养基本的生活自理能力。
教学难点：能按时起居，形成初步的时间观念。
教学准备：课件，相关图片课时安排：1课时教学过程：一、激趣导入：1.教师播放儿歌：小小鸟，喳喳叫，小朋友们起得早，洗漱干净上学校，遵守纪律不迟到。
小书包，整理好，做事认真不可少，争做学习小主人，动手动脑要记牢。
引导：我们是小学生了，要做一个合格的小学生，该怎么做呢？2.学生回答，教师正确引导。
3. 引入课题：那么，一个小学生的一天应该是什么样的呢？二、课堂交流1.你的一天是怎么过的，都做了哪些事？学生分组讨论交流，教师参与其中，并进行正确引导。
2.全班交流，进行整理。
3.讨论：一天的过程中，有哪些事是很重要的，必须要做的，哪些事是可以不做的？哪些事一定要认真细心的去做，哪些事是很有趣很喜欢做的？4．讨论交流，教师正确引导。
三、交流总结。
1.教师引导：在一天的生活中，我们该怎样去做好该做的事呢？2.情景再现：（1）早上起床铃响起，明明还很困，妈妈叫了好几次，还没起来。
（2）吃早饭的时候，让妈妈喂。
（3）到校门口了，明明还是不让妈妈离开。
（4）上课了，老师在讲课，明明却在找小朋友玩。
说说明明这样做对吗？如果不对，该怎么做呢？3.学生讨论交流。
4.师生共同整理小结（1）按时起床，不赖床。
合理安排时间。
（2）自己的事自己做，自己能做的事自己做，不做依赖别人的小懒虫。
（3）高高兴兴上学去，多交朋友，互帮互助。
（4）上课认真听讲，不懂的就问老师，做个好学生。
（5）回家做作业，不拖拉，不急躁。
（6）还要锻炼身体，做个健康活泼的小学生。
四、课堂小结小朋友，学了这一课，你们有什么收获呢？。
一年级下册道德与法治教案九 做事不怕难 1 做事有始有终 冀教版
我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题――分析问题――解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。（6）还要锻炼身体，做个健康活泼的小学生。 四、课堂小结
一年级下册道德与法治教案 做事不怕难 1 做事有始有终 冀教版
单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。（4）上课认真听讲，不懂的就问老师，做个好学生。
一年级下册道德与法治教案九 做事不怕难 2 面对学习中的困难 冀教版
2.面对学习中的困难教学目标：知识与技能：知道学习要肯于动脑筋，不怕困难，掌握克服学习中各种困难的一些方法。
过程与方法：道学习、做事要抓紧时间，学会合理安排和利用时间，提高学习效率。
情感态度价值观：愿意通过自己的努力去学习，体会克服困难取得成功的愉悦。
教学重点：通过自己的努力去学习，学会合理安排和利用时间提高学习效率。
教学难点：肯动脑筋，不怕困难，掌握克服学习中各种困难的一些方法，并体会克服困难取得成功的愉悦。
教学准备：课件，相关图片课时安排：1课时教学过程：一、听故事导入1．播放故事《龟兔赛跑》2．问：听了故事后，你觉得龟为什么能跑赢兔呢？作为小学生，我们应该怎样抓紧时间学习呢？板题：做学习的主人二、学文明理1．交流学习经验（1）学习上遇到不懂的问题应怎样做？你会怎么做？（2）让学生自己谈谈学习中遇到过的困难和烦恼，再分分类。
（3）讨论：①对不认识的生字，看不懂的文章应该怎么办？②对自己不爱学习又必须学习的课程应怎么办？③学习做某件事，总是做不好，怎么办？（4）小组交流。
（5）小结：我们在学习中也遇到过烦恼，但是只要动脑筋、想办法，总会克服困难的。
三、抓紧分秒，做时间的小主人1．分组讨论并说说自己在学习，做事时通常会出现的低效率问题，大家一起想想有什么办法做事更快些？2.小结：在日常生活中，不管是学习还是做事，只有抓紧时间，学会合理安排时间，才能有效率。
四、教学延伸1．出示一系列活动内容，让学生想一想，该怎么合理安排时间呢？（1）星期六，小军需要做以下的几件事：画画儿、做作业、看电视、买文具、看课外书、踢球（2）王小明每天放学回家，都必须完成以下家务，对他如何进行复习有一定的影响，请大家帮帮他。
扫地5分钟，淘米3分钟，烧开水9分钟煮饭10分钟，喂鸡5分钟，洗茶壶4分钟以小组为单位，共同给小军出主意。
各组互相交流，并说说各自的理由。
五、深化导行1．小小辩论会小芳放学回家，感到有些疲倦。
但是，她想起妈妈常说的，回家后先要做作业，于是她打开了作业本，可是，写了一会儿，有些写不下去。
一年级下册道德与法治课件-9做事不怕难 ｜冀教版(2016) (共18张PPT)
当我们遇到困难，不想坚 当分享一下。 持的时候，爸爸妈妈是怎么对 我们说的？你觉得哪些话很有 道理，和大家分享一下。
你现在学会了哪些 本领？是怎样学会的？
Байду номын сангаас
小组交流：我们身边有许多 值得学习的榜样，有的同学钢琴 弹得好，有的同学画画得好，有 的同学旱冰滑得好……讲讲他们 平时是怎样练习的。
冀人版一年级下册《道德与法治》
第九课 做事不怕难
做事有始有终
第一课时
儿歌
学本领，不怕难， 做事情，有始终。 有事无尾事不成， 坚持到底事成功。
全班交流：你有坚持获得了成功的 事例吗？和大家分享一下吧！
你在生活学习中遇到 过不想坚持做下去的事情 吗？说说为什么不想坚持 做下去。
一年级下册道德与法治精品教案做事不怕难
一年级下册道德与法治精品教案做事不怕难一、教学内容本节课选自一年级下册道德与法治教材第三单元“我会学习”中的第6课“做事不怕难”。
具体内容包括：了解困难是什么，学会面对困难的态度和方法；掌握克服困难、不轻言放弃的精神；培养自信、勇敢、坚持的品质。
二、教学目标1. 让学生认识到困难是成长过程中不可避免的现象，学会以积极的心态面对困难。
2. 培养学生克服困难、不轻言放弃的精神，增强自信心。
3. 引导学生通过与他人合作、交流，掌握克服困难的方法。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生理解困难是成长过程中的必经之路，学会以积极的心态面对困难。
教学重点：培养学生克服困难、不轻言放弃的精神，学会与他人合作、交流，共同解决问题。
四、教具与学具准备教具：PPT、故事书、卡片学具：课本、练习本、彩色笔五、教学过程1. 导入：通过一个关于困难的小故事，引发学生对困难的思考，激发学习兴趣。
2. 讲解：详细讲解困难的概念，让学生了解困难是什么，为什么会产生困难，以及面对困难的态度和方法。
3. 案例分析：呈现一些生活中常见的困难情境，让学生思考如何克服这些困难，并进行小组讨论。
5. 例题讲解：结合教材中的例题，讲解如何将所学方法运用到实际生活中。
6. 随堂练习：让学生根据所学方法，解决一些生活中的困难问题，并进行分享。
六、板书设计1. 做事不怕难2. 内容：困难是什么？面对困难的态度和方法克服困难的方法不轻言放弃的精神七、作业设计1. 作业题目：（1）举例说明你在生活中遇到的一个困难，并说明你是如何克服的。
（2）谈谈你对“做事不怕难”这句话的理解。
2. 答案：（1）示例：我在学习跳绳时遇到了困难，一开始总是跳不好。
后来我请教了同学，多加练习，终于掌握了技巧。
（2）示例：我认为“做事不怕难”意味着在面对困难时要勇敢、坚持，不轻易放弃。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过故事、讨论、练习等多种形式，让学生认识困难、学会面对困难。
一年级下册道德与法治教案九 做事不怕难 2 面对学习中的困难 冀教版
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5分钟，洗茶壶4分钟以小组为单位，共同给小军出主意。
各组互相交流，并说说各自的理由。
五、深化导行
1．小小辩论会
小芳放学回家，感到有些疲倦。
但是，她想起妈妈常说的，回家后先要做作业，于是她打开了作业本，可是，写了一会儿，有些写不下去。
她有两种做法：（1）坚持写下去；（2）先休息一会儿再写。
你同意哪种做法？
2．小小故事会
（1）事先让每个学生找一找有关学习方面的故事。
（2）课上以小组为单位开个小小故事会。
（3）小组选出一个大家都喜欢的故事，编成小节目，在班上交流。
一年级道德与法治下册第三单元做个好孩子第9课《做事不怕难》教案冀教版
一年级道德与法治下册第三单元做个好孩子第9课《做事不怕难》教案冀教版教学目标：知识与技能：知道学习要肯于动脑筋，不怕困难，掌握克服学习中各种困难的一些方法。
过程与方法：知道学习、做事要抓紧时间，学会合理安排和利用时间，提高学习效率。
情感态度价值观：愿意通过自己的努力去学习，体会克服困难取得成功的愉悦。
重点难点：教学重点：通过自己的努力去学习，学会合理安排和利用时间提高学习效率。
教学难点：肯动脑筋，不怕困难，掌握克服学习中各种困难的一些方法，并体会克服困难取得成功的愉悦。
教学准备：课件，相关图片教学过程：一、表演故事导入1．几位同学编排的小故事：小杜鹃向小燕子、斑鸠、喜鹊学习搭房子，使同学们意识到做事情要持有什么样的态度。
2．问：听了故事后，你觉得小杜鹃为什么到头来还没有一个像样的窝吗？作为小学生，我们应该怎样去完成一件事情呢？板题：做事有始有终：不能半途而废。
（观看视频故事：半途而废）二、课堂交流1.你的一天是怎么过的，都做了哪些事？学生分组讨论交流，教师参与其中，并进行正确引导。
2全班交流，进行整理。
3.讨论：一天的过程中，有哪些事是很重要的，必须要做的，哪些事是可以不做的？哪些事一定要认真细心的去做，哪些事是很有趣很喜欢做的？4．讨论交流，教师正确引导。
三、抓紧分秒，做时间的小主人1．分组讨论并说说自己在学习，做事时通常会出现的低效率问题，大家一起想想有什么办法做事更快些？2小结：在日常生活中，不管是学习还是做事，只有抓紧时间，学会合理安排时间，才能有效率。
四、面对学习中的困难1．交流学习经验（1）学习上遇到不懂的问题应怎样做？你会怎么做？（2）让学生自己谈谈学习中遇到过的困难和烦恼，再分分类。
（3）讨论：①对不认识的生字，看不懂的文章应该怎么办？②对自己不爱学习又必须学习的课程应怎么办？③学习做某件事，总是做不好，怎么办？（4）小组交流。
（5）小结：我们在学习中也遇到过烦恼，但是只要动脑筋、想办法，总会克服困难的。