关联词讲解
写故事关联词的用法技巧讲解
写故事关联词的用法技巧讲解1. 嘿，写故事的时候关联词可太重要啦，就像做菜的调料一样，缺了它味道就不对咯。
比如说“因为”这个关联词，它能把事情的前因后果说得明明白白。
像“我今天没去上班，因为我生病了。
”简单一个“因为”，就把我没上班的原因给交代清楚了，读者一下子就懂了。
2. 关联词里的“而且”呀，就像是给故事加了一把火。
它能让事情变得更丰富，更有趣。
你看“小明不但学习好，而且还特别乐于助人。
”这个“而且”，就把小明的优点又加了一层，让这个人物形象更立体了，是不是很妙呢？3. 再说说“虽然……可是……”这对关联词吧。
这就像生活中的小波折一样。
就像“虽然小红努力复习了，可是考试还是没考好。
”这一下就有了一种无奈和遗憾的感觉，也让故事有了起伏，不然平铺直叙多没意思呀。
4. “如果……就……”这个关联词组合，就像是打开故事各种可能性的钥匙。
你想啊，“如果我当时勇敢一点，就不会错过那个机会了。
”这样一说，是不是让人忍不住去想象不同的结果呢？就像在分岔路口，你可以选择不同的路去想象故事的发展。
5. 写故事的时候，“或者”这个关联词能给故事带来很多选择。
比如“今天晚上我打算看电影或者读书。
”这就像是在生活里，我们也会面临很多选择一样。
它能让故事充满不确定性，读者就会更想知道到底会选哪一个呢。
6. “于是”这个关联词就像是故事的推进器。
像“我看到天快下雨了，于是我赶紧跑回家。
”没有多余的废话，直接把事情从一个状态推进到下一个状态，就像接力赛一样，一棒接着一棒，让故事顺利地发展下去。
7. 关联词“既……又……”超级好用呢。
你可以这样写“这个地方既美丽又宁静。
”就好像在描述一个宝藏一样，把这个地方的两个优点同时展现出来，就像给读者打开了一个装满惊喜的盒子，一下子看到好多好东西。
8. 我跟你讲，“何况”这个关联词能加强语气呢。
就像“他连这么难的题都会做，何况简单的题呢。
”这就像在给一个本来就很厉害的人再加上一层光环，让读者更能感受到那种厉害的程度，是不是很神奇呀？9. “即使……也……”这个关联词组合有一种很坚定的感觉。
阅读理解—关联词知识点讲解部编版语文五年级上册
那么…那么…"， "又…又…"，
"…既…又…"， "…既…也…"
，"一边…一边…"， "一会儿…一会儿…"，
"一面…一面…"， "有时…有时…"， "不是…就是…"， "要么…要么…"
一（1）、平行并列的关联词
A:天安门广场西侧的人民大会堂(又 )高大，( 又 )庄严。
B:现在的手机( 既 )美观，( 又 )很智能，特别受年轻人喜 爱。 C:这一整天，她( 不是)大哭，(就是 )大笑，都弄得我们 手足无措了。
二、对照并列的关联词
A:王昭君( 不是 )一个普通的人物，( 而是 )一个象征;昭君 墓(不是)一座普通的坟墓，(而是)一座民族友好的纪念碑 。。
B:她今天没到校，( 不是 )因为想逃学，( 而是 )因 为病了。
C:她把捡到的钱交给警察，( 是 ( 而不是 )想让别人报答她
)不想让失主着急，
二、什么是递进关系关联词？
阅读理解
——关联词语的运用
导入ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ笑话
他努力地学 习
他瘫痪了
最后赢得了大 家的掌声
关联词语连一连
他虽然瘫痪，但是他努力的学习，最后赢得大家的掌声。 他因为努力地学习，赢得大家的掌声，所以最后瘫痪了
关联词语的含义
关联词语是一个汉语词语，或一组需搭配使用的汉语 词组，是指能在复句中用来连接分句，并表明分句之 间关系的连词、副词和短语。
课后作业
两篇阅读理解
再见
前分句的关联词语可以省略。如只出现:"…但…"，"…却…"， "…可…"，"…然而…"。
三年级关联词的用法技巧讲解
关联词是用来连接两个或多个句子、词组或段落的词语。
在写作或口
语中，使用关联词可以帮助表达思想的连贯性和逻辑性。
下面是三年级关
联词的用法技巧讲解：
1.添加信息的关联词：
-也可以用于添加相同类型的信息，如：还有、另外、并且、再有等。
-也可以用于添加不同类型的信息，如：而且、此外、同样、不仅...
而且等。
2.递进关系的关联词：
-表示程度的递进，如：更、更加、更为、越来越、日益、愈来愈等。
-表示数量的递进，如：一倍、两倍、三倍等。
-表示程度或数量的超过，如：最、最为、最多、最高等。
3.转折关系的关联词：
-表示转折关系，如：但是、然而、可是、却、反而、尽管等。
-表示对比关系，如：而、相反、与此相对、与...相比。
4.原因关系的关联词：
-表示原因和理由，如：因为、由于、由此可见、所以等。
-表示目的和结果，如：为了、所以、以便、为此等。
5.举例关系的关联词：
-表示例证和说明，如：比如、例如、举个例子、如此等。
-表示列举和分析，如：首先、其次、最后、又、还等。
6.总结关系的关联词：
-表示总体和总结，如：总之、总而言之、所以等。
-表示结论和推断，如：因此、由此可见、可知等。
以上是一些常见的关联词及其用法技巧。
学生可以根据具体的写作或口语需求选择适合的关联词，以让表达更加清晰和连贯。
五年级上-关联词
关联词知识集结知识元关联词知识讲解1.关联词定义：所谓关联词，就把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，形成一个新的句子。
（两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，形成的句子叫复句，也叫关联句。
）2.常见题型：一般以选择或填空题的形式出现。
3.关联词类型：①由一个词语组成，如“那么”、“因而”等；②由两个或两个以上的词而形式的关联词，如“因为……所以……”、“即使……也……”等。
3.常见关联词及做题技巧：（1）因果关系：既然……就……因为……所以……由于……因此……之所以……是因为……技巧：根据句子与句子之间是否是因果关系来判断；分两种类型：先因后果和先果后因。
（2）并列关系：既……又……又……又……一边……一边……那么……那么……一会儿……一会儿……是……也是……技巧：把前半句话和后半句话交换位置，合理，句意不变，就是并列关系，逻辑不合理，就要考虑是递进关系或其它关系。
（3）递进关系：不但……而且……不仅……还……技巧：前半句话与后半句话是层层递进的关系。
（4）转折关系：虽然……但是……虽然……可是……尽管……还…………却……技巧：前半句话和后半句话的意思是相反或相对的。
（5）条件关系：只要……就……只有……才……无论……也……不管……也……凡是……都……除非……才……不管……都……不论……都……无论……都……技巧：一个分句说明条件，另一个分句表示在这一条件下产生的结果。
（6）假设关系：如果……就……假如……就……即使……也……哪怕……也……技巧：预测一种情况，在这种情况下产生的结果是假设关系。
（7）选择关系：宁可……也不……与其……不如……不是……就是……或者……或者……要么……要么……技巧：分析各分句根据各分句之间的关系列出几种情况，表示从中选出一种。
方法总结：分析分句与分句之间的关系，根据关系及所要表达的感情来进行选择。
例题精讲关联词例1.'造句。
非……不可……_____________________________________不光……还……_____________________________________'例2.'选择合适的关联词填空。
关联词大全及用法讲解
关联词大全及用法讲解一、并列关系：和：用于连接并列的词语或短语。
例如："我喜欢吃水果和蔬菜。
"而且/并且：表示并列的另一个观点或事实。
例如："他努力学习，而且成绩一直很好。
"又：表示一个额外的情况或观点。
例如："她又高又瘦。
"二、转折关系：但是/然而/可是/却/不过/反而：表示与前面所述相对立的情况。
例如："他工作努力，但是收入并不高。
"三、因果关系：因为：引导原因或解释。
例如："我迟到了，因为路上堵车。
" 所以/因此：表示结果或推论。
例如："他很努力学习，所以成绩提高了。
"四、条件关系：如果：引导一个条件或假设。
例如："如果下雨，我们就呆在家里。
"只要：表示达到某个条件就可以实现某个目标。
例如："只要努力，就会成功。
"五、时间顺序关系：然后/接着/随后/之后/以后：表示时间上的先后顺序。
例如："我先吃饭，然后再出门。
"六、目的关系：为了/以便/为了使：表示为了实现某个目标或目的。
例如："我们努力学习，为了获得好成绩。
"七、让步关系：虽然/尽管/即使/纵使：表示让步或相对立的情况。
例如："虽然下雨，但我们还是出去玩了。
"八、对比关系：像：用于进行比较。
例如："他唱歌的声音像天使一样美妙。
" 与其：表示选择或对比中的一方。
例如："与其等待，不如行动。
"相比之下：用于引出与前面所述情况相对比的另一种情况。
例如："他比较内向，相比之下他的姐姐很外向。
"这些关联词在中文表达中起到了连接句子、表达关系和逻辑推理的作用。
要根据语境和具体情况选择合适的关联词，使语言表达更加准确和流畅。
关联词讲解大全
第三讲关联词的种类和用法（1）因果关系句子中的前一半表示原因（结果），后一半表示结果（原因）。
关联词：因为……所以……之所以……是因为……既然……就……由于……因而……（2）并列关系句子中几个分句的关系是并列的、没有主次之分，表示一件事情的几个方面。
关联词：即……又……一边……一边……一面……一面……不是……而是……（3）递进关系前后分句意义上有更深入、更进一层。
不但……而且……不仅……还……（4）假设关系句子前面一部分介绍一种假设情况，后面一半部分是产生的结果。
关联词如果……就……只要……就……即使……也……（5）转折关系前一个分句说了一个意思，后一个分句不是顺着前一个分句的意思说下来，而是发生转折，和前一个分句意思相对和相反。
关联词虽然……但是……尽管……还是……（6）选择关系两个分句两件事情，需要从中选择一件。
关联词是……不是……宁可……也不……与其……不如……不是……就是……（2）条件关系无论……都……只有……才……不管……总……除非……才……关联词专项训练1、（）明天天气好，我们（）会举行升旗仪式。
2、（）你成绩再好，你（）不能骄傲自满呀！3、小明（）学习成绩好，（）经常帮助别人。
4、我（）被老师责罚，（）愿意说谎。
5、（）浪费时间，（）做些更有意义的事情。
6、（）天色已晚，（）老师仍然在伏案批改作业。
7、运动员（）不断地坚持锻炼，（）能提高自己的水平。
8、（）风吹雨打，我们（）要坚持去学校上课。
9、（）这本书写的太精彩了，（）大家都喜欢看。
10、他（）考得差，（）粗心大意。
11、我们下课（）跳皮筋，（）踢毽子。
12、妹妹（）高兴地唱歌，（）跳舞。
13、蜜蜂采蜜（）为别人，（）为人类酿造最甜的生活。
14、自行车是一种（）便捷（）环保的交通工具。
语文关联词语的讲解
例句： 1.虽然你是好意，但是也要注意说话的方式。 2.尽管很多人不理解，他还是坚持自己的信念。 3.这孩子尽管年纪不大，可是懂得的东西却不少。 4.尽管天气变冷了，可是爷爷还依然坚持早起。 5.这里的花花草草虽然很多，但没有什么奇花异草。
小试牛刀③: 1.（尽管）考了九十多分，他（还是）不开心。 2.（虽然）雷锋叔叔已经牺牲了，（但）他的精神我们永远 牢记在心中。 3.（虽然）今天很冷，（但是）班里没有一个人迟到。 4.（虽然）天色已晚，（但是）老师仍在灯下伏案工作。 5.（尽管）我做了多次解释，（可是）他就是不相信。
5、（即使）他不会来，我们（也）要通知他。 —(假设关系) 6、这支铅笔（不是）我的，（而是）小花的。—(并列关系) 7、鲁迅先生（不但）爱惜自己的时间，（而且）爱惜别人的时间。— (递进关系) 8、这样的房间（虽然）有些拥挤、杂乱，（但是）非常适合人与人之 间的沟通交流。—(转折关系) 9、（因为）明天天晴，（所以）运动会按期举行。—(因果关系) 10、（只要）多读、多观察、多写，作文（就）写得好。—(条件关系 )
汇总：
句子关系
常用关联词语
并列关系 又…又…、既…又…、一边…一边…、那么…那么…、不是…而是…
因果关系 转折关系 条件关系
因为……所以……、……因而(因此)……、既然……就……、 之所以……是因为……、既然……那么……、 虽然(虽是、虽说、尽管、)…但是(但、可是、然而、却) 、 尽管…可是…、…然而…、…却… 只要…就…、无论（不管、不论）…也（都）…、只有…才…、
2、推论因果:前一分句是理由或根据，后一分句是由前一 分句推出的结论，即用某种事实或道理作前提，推论得出相应 的结论。常用的关联词语有“既然....又....”“....可 见....”等。
关联词的八种分类详细讲解
关联词的八种分类详细讲解关联词是连接句子、短语和段落之间关系的词语。
根据其功能和用法，关联词可以分为以下八种分类：1. 递进关系（Addition）：这些关联词用于表示一个观点、信息或事实的补充。
常见的递进关系词包括"而且"、"而且还"、"此外"、"再者"等。
2. 转折关系（Contrast）：这些关联词用于表达对比或转折的关系。
它们能够引导句子中出现与前面句子中提到的内容相反或相对立的观点。
常见的转折关系词有"但是"、"然而"、"尽管如此"、"不过"等。
3. 原因关系（Cause）：这些关联词用于表示一个事件或情况的原因或原因的结果。
它们帮助我们说明为什么会发生某个现象或出现某种结果。
常见的原因关系词包括"因为"、"由于"、"所以"、"导致"等。
4. 结果关系（Effect）：这些关联词用于说明一个原因所产生的结果。
它们用于建立因果关系或解释观点之间的结果。
常见的结果关系词有"因此"、"所以"、"因而"、"以致"等。
6. 顺序关系（Sequence）：这些关联词用于表达事件、事物或观点在时间上或空间上的顺序。
它们帮助我们按照时间或序列的先后安排叙述。
常见的顺序关系词有"首先"、"其次"、"最后"、"同时"等。
7. 解释关系（Explanation）：这些关联词用于解释或补充前述观点的原因、目的或结果。
它们帮助我们更清晰地解释前文并进一步展开论述。
常见的解释关系词包括"即使"、"因此"、"也许"、"例如"等。
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即使……也……只有……才
1）（）多读多写，作文能力（）能得到提
高。
2）花生（）不好看，（）很有用
3）（）他讲得很动听， （）我听得津津有
味。
（4）爷爷（）答应了你，你（）放心吧！
（5）（）是数九寒天，我（）坚持锻炼。
（6）（）刻苦学习，长大（）能成为一个合 格的建设者。
（7）这座井里的表示结果。
如果…就…要是…就…假如…就…倘若… 就…即使…也••
1如果我们现在不好好学习，将来就不能更 好地报效祖国。
2即使你成绩再好，也应该谦虚点。
条件关系：
前面分句提出条件，后面分句表示结果。
只要…就…只有…才…除非…才…无论… 都…
①只要刻苦努力，成功的道路就会出现在你 的面前。
后面分句的意思是前面分句意思的转折。
虽然…但是可是……尽管…还是…
1奶奶虽然年纪大了，但是行动十分麻利。
2尽管他身强体壮，还是搬不动这块大石头 选择关系：
两个分句表达两种情况，从中选一种。
或者…或者…宁可…也…不是…就是…与
其…不如…
1桑娜宁可自己多受苦，也要照顾西蒙的两 个孩子。
2凡卡常想：与其在城里受罪，不如回到乡 下爷爷那儿去。
②无论走到哪里，我都不会忘记辛勤培育我 的老师。
递进关系：
后面分句比前面分句意思更进一层。
不但…而且…不光…还…不仅…而且…不 仅…还…
1赵州桥不但坚固，而且美观。
2这不仅让我学到了知识，还让我懂得了做 人的道理。
关联词语填空
1、（）风吹雨打，我们（）坚持到校学习。
2、（）成绩再好，你（）不能自满呀！
不是…而是…有时…有时 会儿 会 儿…那么…那么…
小芳既爱唱歌，又爱跳舞。
因果关系：
前面（后面）的分句说明原因，后面（前面） 的分句说明结论或结果。
因为…所以…既然…就…由于…因而
因此……
既然…那么因为……之所以……是因
为……
1因为他真正下了苦功，所以成绩有了很大 提高。
2既然你错了，就应该伸出手去请他原谅。 转折关系：
（8）（）没有这个转播台，老山沟里（）收 不到电视。
二．填写关联词
1、我爱鸟，也爱养鸟。
2、我们不注意用眼卫生，眼睛容易患近视。
3、你们成绩很好，不能骄傲。
4、你们成绩再好，不能骄傲。
5、这次比赛输了，我们不能参加复赛了。
6、这次比赛赢了，我们不能骄傲。
7、这次比赛场地条件很差， 我们赛出了成绩。
8、这次比赛场地条件很差， 我们必须有充分 的思想准备。
关联词讲解
关联词的意义能够把两个或者两个以上在意 义上有密切联系的句子连接起来组成比较复杂的 句子的词语，就是关联词语。恰当的使用关联词 语，能使我们在说话或者协作时达到较好的表达 效果。
并列关系：
两个分句之间的关系相互并列。每个分句各 说一件事或同一事件的一个方面。
既…又...—边…一边…又…又 面■面…
3、我（）这么用功，（）成绩还是不如你
4、有人口头上（）讲得很好， （）行动却做 得很少。
5、（）雨再大，路再滑，我们（）要按时报
到。
6、这种境界，（）使人惊叹，（）叫人舒服
7、（）怎么拥挤，他（）能挤过去。
9、雷锋（）死了， （）他的精神永远在我们 心中。
10、这个橡皮（）我的，（）李明的。
12、（）水再上涨，江堤（）有危险。
14、（）明天天晴，秋游（）按期举行。
15、道德（）只是个简单的是与非的问题， （）实践起来却很难。
21、刘胡兰（）牺牲自己， （）不出卖同志
23、妈妈（）看电视，（）织毛衣。
24、做事（）坚持不懈，（）能成功。
25、小明（）学习好，（）体育也很棒。
30、（）鄞奋学习，（）能提高成绩。
31、（）明天爸爸不上班，他（）会带我上 公园。
三．请你让这两个句子合成一句！要用上合 适的关联词哦 。
1.小华的字写得很快。小华的字写得很好。
2．革命的道路上有千难万险。 千难万险不能 阻挡我们前进的步伐。
3．我们多赶几里路。 我们要去看一看精彩的 武术表演。
4、你没有告诉我。我知道了。
5．我们发动群众。 我们很好地完成上级交给
我们的任务
33、鲁迅（）是伟大的文学家，（）是伟大 的思想家和革命家。
36、小艇（）速度非常快，（）还能做急转 弯。
42、周末的晚上，我（）看电视，（）听音乐。
43、王敏多才多艺她（）会唱歌，（）会跳 舞。
小学关联词专项练习题
一．为下面的句子搭上恰当的关联词：
只要……就……如果……就……因为……所 以……
既然……就……虽然……但是……不但……