中学冀教版九年级语文上册：第一单元测试题2

第一部分积累与运用操练馆（13分）1．用课文原句填空。

（每空１分，共２分）①，序天伦之乐事。

（李白《春夜宴桃李园序》）①。

比酒还强烈。

啊，故乡的叶笛。

（郭风《诗两章》）2．根据要求在下列横线上写出相应的内容。

（每空１分，共3分）①《海燕》一文曾得到列宁的高度评价，文中的一句话曾被他引用到自己的文章中。

②请你从积累的古诗中，写出一个含有“春”字的诗句：，。

3．学习本单元，读着这些优美的诗歌，希望中学九年级（1）班准备组织一次以“在诗歌的王国里淘金”为主题的活动，进一步激发同学们学习诗歌的兴趣。

他们的活动可丰富多彩哦，我们一同来看看吧！①同学准备选编一本自己的诗文集——《纯真部落》，他们对同学们创作的诗歌进行编辑、分类，设计了“感受生命”、“体会亲情”、“走进名人”等小栏目，请你再设计一个栏目。

要求：结构与已有栏目的名称一致，内容不重复。

(2分)答：②围绕你所确定的主题，设计一个即兴诗歌朗诵比赛简要的活动方案。

（4分）答：③诗歌朗诵会上，你班嗓音很好但性格内向的柳畅同学，不好意思当众朗诵自己创作的诗歌，请你用简洁的语言劝一劝他。

(30-50字)(3分)答：第二部分阅读品味芳草地（57分）一、阅读下面的两段文字，回答4—8题。

（14分）[甲文]就在这时，我们的小燕子，一只，二只，三只，在海上出现了。

它们仍是隽逸的从容的在海面上斜掠着，如在小湖面上一样；海水被它的似剪的尾与翼尖一打，也仍是连漾了好几圈圆晕。

小小的燕子，浩莽的大海，飞着飞着，不会觉得倦么？不会遇到暴风疾雨么？我们真替它们担心呢！小燕子却从容的憩着了。

它们展开了双翼，身子一落，落在海面上了，双翼如浮圈似的支持着体重，活是一只乌黑的小水禽，在随波上下的浮着，又安闲，又舒适。

海是它们那么安好的家，我们真是想不到。

在故乡，我们还会想像得到我们的小燕子是这样的一个海上英雄么？海水仍是平贴无波，许多绝小绝小的海鱼，为我们的船所惊动，群向远处窜；随了它们飞窜着，水面起了一条条的长痕，正如我们当孩子时之用瓦片打水镖在水面所划起的长痕。

这小鱼是我们小燕子的粮食么？小燕子在海面上斜掠着，浮憩着。

它们果是我们故乡的小燕子么？啊，乡愁呀，如轻烟似的乡愁呀！——选自郑振铎《海燕》[乙文]狂风吼叫……雷声轰响……一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。

大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。

这些闪电的影子活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。

——暴风雨！暴风雨就要来了！这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：——让暴风雨来得更猛烈些吧！——选自高尔基《海燕》4．在甲文中作者是怎样描写小燕子的飞姿的？用文中的词语作答？（2分） 5．在乙文中歌颂的对象是海燕，为什么还要写大海、狂风、乌云呢？（3分） 6．甲文和乙文分别运用了________、_________写作手法。

（2分） 7．仔细阅读甲、乙两段话，说说作者写海燕分别是用来表达怎样的思想感情？（3分）8．作批注的读书方法，能及时记录并表达出我们读文章时的思考、感悟。

或先谈感悟理解，后生发联想；或赏析表达特色；或质疑问难。

要求紧扣文章内容，表达通畅简洁。

参照示例，任选文中一画线句作批注。

（4分）示例：这些闪电的影子活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。

——[批注]再凶猛的敌人也都不过好的“猎手”。

选语句：（）——[批注]。

二、阅读下面的文字，回答9—13题。

（19分）淡之美①“欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜”。

这其中，有一处淡。

②土耳其有种子如胶似的咖啡豆，颗粒虽小，用它沏成的咖啡却味苦无比，人喝下去彻夜难眠。

当地人和西欧人对此大为推崇，而在中国甚至整个东方人看来，却不免要对这种所谓的饮食文化退避三舍。

捧一卷书，品一杯茶，这才是最大的乐趣。

书墨飘香，偶一低头，几片小茶叶在滚烫的水中悠闲地打着小转转，几度沉浮之后最终静静落入杯底，和着书卷释放出淡淡的清香。

一种惬意，一种心旷神怡于心底油然而生。

③其实，东方人的茶较之咖啡，便是一种淡之美。

④西方的爱情是用玫瑰来形容的，他们的性格决定了感情的外露。

而东方却是一枝康乃馨，那种常用来代表母爱的淡淡的小花，不如玫瑰血一般的鲜红，也不如玫瑰的热烈奔放。

它只有几朵含蓄的小花骨朵儿零零星星地点缀其中，却让人想到化蝶，想起梁祝，想起牛郎织女和七七鹤桥，让人懂得平凡中永驻真情。

这正好比中国的国画，只用画笔在宣纸上轻轻一点，便于隐约之中见到了黛青的山，见到了林中的飞鸟，言尽而意无穷，留给后人深远的意境和无限的想象空间。

徐悲鸿画马，齐白石画虾，郑板桥画竹，这远远比以渲染和夸张而著称的欧洲油画和水彩画来得高明。

此处无声胜有声，这也就是淡之美的魅力。

⑤走进盛夏，漫步于荷塘月色之中，在空气中细细寻找“莲”的味道。

“清水出芙蓉，天然去雕饰”，或含芭待放，或亭亭玉立，这就是她的独特之处。

怪不得自古以来文人墨客一直对这份淡之美情有独钟。

豆腐西施，清清白白，这永远都是粉底和唇膏代替不了的。

洗尽铅华，朴素自然较之浓妆艳抹，才是最动人的美，才是一份淡稚，一份脱俗。

⑥“君子之交淡如水”，中国人欣赏的也是淡之美。

⑦佛门认为四大皆空，主张六根清静，修身养性。

虽是佛家经典，但也或多或少反映了同一点。

有人说浓是一种积极，那淡又何尝不是一种积极呢？“宁静以致远，淡泊以清心”，处世乐观，豁达，泰然，以另一种人生观、处世态度来看待世间万事万物，也许会比从前更清晰，更深刻。

不求轰轰烈烈，但求踏踏实实，“想当元帅的士兵”也得从一点一滴做起，这才是最重要的。

⑧“清清桂花香”，在桂花树下轻轻走过，在心中感觉一份淡之美。

9．（1）第②段，“捧一本书，品一杯茶，这才是最大的乐趣”，这里“最大的乐趣”作何理解？（3分）答：_________________________________________________________________（2）第⑤段“这就是她的独特之处”中的“这”指代什么？（2分）答：_________________________________________________________________10．第④段中“淡之美的魅力”是什么？（2分）答：_________________________________________________________________11．第⑦段说“浓是一种积极，那淡又何尝不是一种积极呢？”根据文章内容，请说说“淡”为何也是一种积极。

（4分）答：_________________________________________________________________12．从文中来看，东方人喝茶西方人喝咖啡，东方人喜欢国画西方人喜欢油画，东方人喜欢康乃馨西方人喜欢红玫瑰，请你据此说说东西方文化不同的内涵。

（5分）答：_________________________________________________________________13．同学们，只要我们注意观察，其实我们生活中有很多的淡之美，请略举一例谈谈你的发现。

（3分）三、阅读下面的文字，回答14—17题。

（14分）蒲留仙写书①蒲留仙先生《聊斋志异》，用笔精简，寓意处全无迹相，盖脱胎于诸子，非仅抗手②于左史、龙门也③。

相传先生居乡里，落拓无偶④，性尤怪僻；为村中童子师，食贫自给，不求于人。

作此书时，每临晨携一大磁罂⑤，中贮苦茗，具淡巴菰⑥一包，置行人大道旁，下陈芦村，坐于上，烟茗置身畔。

见行道者过，必强执于语，搜奇说异，随人所知；渴则饮以茗，或奉以烟，必令畅谈乃已。

偶闻一事，归而粉饰之。

如是二十余寒暑，此书方告蒇⑦。

故笔法超绝。

（选自《三借庐笔谈》）注释：①蒲留仙：蒲松龄，字留仙，一字剑臣，别号柳泉居士，山东淄川人。

②抗手：学习某人欲与之匹敌，叫做抗手。

③左史、龙门：左史，指《左传》作者左丘明。

龙门：指《史记》作者司马迁。

因司马迁生于龙门，故称其为龙门。

④落拓无偶：不流于世俗。

⑤罂（yīng）：口腹大的罐，瓶类。

⑥淡巴菰（gū）：指烟草。

⑦蒇（chǎn）：完成。

14．下列加点字注音解释正确的一项是（）（2分）A、性尤怪僻．（pǐ孤僻）B、食贫自给．（jǐ给予）C、必强．执与语（qiǎng 竭力）D、必强执与语．（yù告诉）15．翻译文中加横线的句子。

（4分）（1）渴则饮以茗，或奉以烟，必令畅谈乃已。

（2）偶闻一事，归而粉饰之。

16．本文记述的是________代文学家___________创作的《》中的一段轶事。

这个艰苦的创作过程，我们可以用一个成语“___________________”来形容。

这部著作的艺术成就可用“写鬼写妖高人一等，_______________________”这副对联来概括。

（4分）17．本文与李白《春夜宴桃李园序》两篇文章在表达内容上有何异同点？（4分）第三部分真情展示佳作台（40分）18．作文（40分）阅读下面的文字，根据要求写一篇文章。

也许你常常感叹自己缺少美：或长相不俊美，或身材不健美，或衣着不华美，或举止不够时尚美，或言谈缺乏流畅美，或歌声没有旋律美……，然而，某一个事物、某一个人在那一瞬间给了你触动，让你睁开了发现的眼睛，你发现：原来自己也是美的。

拿起笔，写出你发现自己美的经历，让我们分享你的欣喜和快乐。

要求：可叙可议，可夹叙夹议；材料具体，有真情实感。

题目自拟，不少于600字。

文中不要出现真实的人名校名。