九年级化学5.3利用化学方程式的简单计算课件1人教版
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(新)人教版化学《利用化学方程式的简单计算》PPT课件 (1)
课题3 利用化学方程式的简单计算教学目标： 1、知识与技能在正确书写化学方程式的根底上，进行简单的计算。
2、过程与方法通过由易到难的题组和一题多解的训练，开阔思路，提高解题技巧，培养思维能力，加深对化学知识的认识和理解。
3、情感与价值观培养学生按照化学特点进行思维及审题、分析、计算能力。
教学重点：1、由一种反响物〔或生成物〕的质量求生成物〔或反响物〕的质量。
2、根据化学方程式计算的书写格式要标准化。
教学难点：训练和培养学生按照化学特点去思维的学方法。
教学方法：讲练结合 课 时：二课时 教学过程： 复习提问：写出以下化学方程式并说明化学方程式的涵义 （1） 氯酸钾与二氧化锰共热 〔2〕氢气复原氧化铜 引入新课：〔情景设计〕根据化学方程式的涵义，反响物与生成物之间的质量比可 表示为：2KClO 3＝＝2KCl ＋3O 2↑ 245 149 96假设 〔 〕g 〔 〕g 48g同理： C ＋ O 2 == CO 2 12 32 44假设 〔 〕g 〔 〕g 22g讲解：这说明：在化学反响中，反响物与生成物之间质量比是成正比例关系，因此，利用正比例关系根据化学方程式和的一种反响物〔或生成物〕的质量，可生成物〔或反响物〕的质量。
讲授新课△点燃根据化学方程式的计算例1：加热分解5.8克氯酸钾，可得到多少克的氧气？ 提问：怎样计算？〔在引入的根底上学生答复〕 讲解：解题步骤：设、方、关、比、算、答 设：设未知量方：写出正确的化学方程式〔配平〕关：找关系〔写出有关物质的相对分子质量与计量数的关系，然后再写出量与未知量质量关系，并写在化学式下面。
比：列出正确的比例式算：计算正确答案〔保存小数点一位〕 答： 说明：书写格式[解]：设：可得氧气的质量为x 。
生成氯化钾的质量为y ………………〔1〕设2KClO 3 ＝＝ 2KCl ＋3O 2↑…………〔2〕方245 149 96…………〔3〕关5.8g y xx g 968.5245= yg 1498.5245= …………〔4〕比 x=2.3g y=3.5g …………〔5〕算 答：分解5.8克氯酸钾可得到氧气2.3克 …………〔6〕答练习：假设将[例题1]改为：实验室要制取2.3克的氧气。
九年级化学人教版上册第五单元课题3《利用化学方程式的简单计算》课件
第五单元 化学方程式
12．在反应A＋3B===2C＋3D中，C与D的相对分子质量比为22∶9。
若2.3 g A与足量B充分反应，生成2.7 g D，则在此反应中，参加反应的B
与生成C的质量比为
( B)
A．3∶2
B．12∶11
C．8∶11
D．35∶33
第五单元 化学方程式
13．把A、B、C、D四种纯净物放在一密闭容器中，在一定条件下 充分反应，反应前后各物质的质量如下表。
245
96
x
9.6 g
2x45＝99.66g
x＝24.5 g
故原混合物中二氧化锰的质量是30 g－24.5 g＝5.5 g。
答：原混合物中二氧化锰的质量是5.5 g。
第五单元 化学方程式
15．现有含一定杂质的高锰酸钾样品8.78 g，加热使之完全反应(杂 质不反应)，制取了0.56 L氧气(对应条件下氧气的密度为1.429 g/L)，试 计算：
第五单元 化学方程式
解：设生成的氢气的质量为x。
CH4=催=高化=温=剂=C＋2H2
16
4
32 t
x
146＝32x t
x＝8 t
答：32吨甲烷裂解，可制得氢气的质量为8吨。
第五单元 化学方程式
能力题
第五单元 化学方程式
10．在化合反应2A＋B2===2AB中，A与B2反应的质量关系如右图 所示，现将6 g A和 8 g B2 充分反应，则生成AB的质量是 ( C )
C．②①⑤③④
D．①②⑤③④
第五单元 化学方程式
4．四名学生计算 30 g 碳与足量的氧气反应，可以得到多少克 CO2 时，出现了以下几种算式(x 表示 CO2 的质量)，其中正确的是( B )
九年级化学上册《利用化学方程式的简单计算》同步课件
2KMnO4 △ 316
6.3g
2K2MnO4+MnO2 +O2 ↑ 32 x
316
32
= 6.3g
x
x = 0.6g
（5）简明地写出答案
答：可以得到0.6g氧气。
练习1:3克镁在氧气中充分燃烧,可以生成多少克氧化镁？
解：设可生成氧化镁的质量为X
点燃
2 Mg + O 2 == 2MgO
48
80
…….设 1分 …….写 1分 …….算
3g
X
-4--8 =
3g
---8X0
…….标 1分 …….列 1分
X = 5g
…….解 1分
答：3克镁在氧气中充分燃烧可生成氧化镁 5g。
…….答 1分
接着再练
【例题2】工业上，高温煅烧石灰石（CaCO3）可制 得生石灰（CaO）和二氧化碳。如果要制取10t氧化钙， 需要碳酸钙多少吨？
解：设制取10吨氧化钙需要碳酸钙的质量为X
(1)解:设:可得到氧气的质量为X。生成氯化钾的质量为Y
MnO2 2 K C l O 3 ======
△ 245
12.25g
2KCl
149 Y
↑ +3O2
96 X
245
------96
=
12.25g -------
X
245 12.25g ------ = ---------
149 Y
X = 4.8 g
CaCO高温 CaO + CO2↑
3100
56
X
10t
100
56
X = 10t
X = 18t
答：需要碳酸钙18 t。
人教版九年级化学上第五单元课题三利用化学方程式的简单计算教学课件共15张PPT
1×(2×16)
6.3g 2×158 （4）列出比例式········· x 32 32 × 6.3g =0.6g （5）求解············· x= 2×158
x
答：加热分解6.3g高锰酸钾，可以得到氧气的质量为0.6g。 （6）简明地写出答案··
活动元二 构建计算模型
环节一 自主学习 引领示范
2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2↑
36
32
316
32
一解二设最后答，方程书写不能差，
准确找到质量比，纯量代入不掺假，
所有单位要一致，列式计算解决它。
谈谈我的收获 感谢您的聆听！
5、规范“解”、“答”
活动元三 体会计算意义
环节一 自编题目 学以致用
【活动内容】 结合已知信息，小组合作，编写 一道有关木炭完全燃烧的化学方 程式的计算题。
已知：木炭有3kg
【题目编写要求】： （1）书写工整； （2）清楚简洁。
活动元三 体会计算意义
环节二
通电
思维延伸
提升素养
△
【比一比】产生等质量的氧气，H2O和KMnO4谁消耗的更多？ 2H2O 2H2 + O2
电
活动元二 构建计算模型
环节三 总结计算过程中值得注意的地方
活动要求： 1、设 x 不带单位
1、小组成员互相帮助，用红笔改正错误； 2、正确书写化学方程式（配平、条件、“↑或↓”） 2、共同总结：计算过程中值得注意的问题； 3、算对相对分子质量，找准质量比关系 3、将小组讨论结果记录在学案上，交流分享。 看哪个小组的总结又快又全面！ 4、单位规范、统一
圈画关键字 归纳步骤
阅读教材 自学例1
人教版九年级化学上册 《利用化学方程式的简单计算》思维导图课件
思维导图解读——化学方程式计算的常 见题型和解题方法
①写出有关反应的化学方程式
多步反应的计算
②找出未知物和已知物之间的关系式和关系量
③列式求解
有关混合物的计算
此类计算题应用化学方程式进行计算较多，一 般可联立方程组求解
两种反应物都没有用完的 ①根据化学方程式和质量关系列方程求解
计算
②差量法直接求解
思维导图解读——利用化学方程式计算 的方法和技巧
②横向关系式法 a.几种不同的物质中含有相同的量，根据该量将几种不同物质直接联系 起来，然后作进一步的运算。 b.有多个平行的化学反应，即多个反应的生成物有一种相同，根据这一 相同生成物，找出有关的关系式，然后进行运算。
思维导图解读——利用化学方程式计算 的方法和技巧
典例精析
【例3】往10 g氧化铜与铜的混合粉末中，通入足量干燥的氢气并加热至质量 不再减小为止，冷却后称量残留固体质量为8.4 g，求原混合物中铜粉的质量分数。
典例精析
典例精析
典例精析
典例精析
【解析】本题考查含杂质的反应与生成物质量间的计算(但杂质 不参加反应)，解决本题的关键是搞清楚以下两个问题：(1)原混合 物中氧化铜被氢气还原，而铜不与氢气反应，其质量在反应前后不 变；(2)题目中提供的数据与化学方程式中各量的关系要清楚。根据 以上分析本题有多种解法。
(2)差量法 化学反应都必须遵循质量守恒定律，但有的化学反应在遵循质量守恒定 律的同时，会出现固体、液体、气体质量在化学反应前后有所改变的现象， 根据该变化的差值可求出化学反应中反应物或生成物的质量，这一方法叫 差量法。此法解题的关键是分析物质变化的原因及规律，建立差量与所求 量之间的对应关系。如： 反应后固体质量减小，其差值为生成的氧气的质量。 ②H2+金属氧化物金属+水，该变化中固体质量的减小量为生成的水中 氧元素的质量。
《利用化学方程式的简单计算》化学方程式PPT课件
2．注意解题格式的书写要规范化。
3．注意单位和精确度要求。
10
课堂小结
通过本节内容学习，我们知道了根据化学方程式计算的过程、 步骤、方法，同时也懂得了化学计算题是从“量”的方面来反映物 质及其变化的规律，它与侧重于从性质角度去研究和理解物质及其 变化规律是相辅相成的。所以说，化学计算题包括化学和数学两个 因素，两个因素同时考虑，才能得到正确的答案。
（2×1+16）×2 ︰ 2×（1×2） ︰16×2
36
︰4
︰ 32
表示的质量关系：
每36份质量的水在通电时能生成4份质量的氢气和32份质量的氧气。
3
1．假如有18克的水被电解，能够得到多少克的氢气和氧气？
2．若要得到8克的氢气和64克的氧气，则需要多少克的水被电解？
说明：在化学反应中，反应物与生成物之间的质量比成正比例 关系。因此，利用正比例关系根据化学方程式和已知的一种反应物 （或生成物）的质量，即可求生成物（或反应物）的质量。
4
类型一、已知反应物的质量求生成物的质量
例1：加热分解6g高锰酸钾，可以得到氧气的质量是多少?
解：设可以得到氧气的质量为x。
2KMnO4 △ K2MnO4＋MnO2＋O2↑
2×158
32
6g
x
2×158 32
6 g 解得：x＝0.6g
x
答：加热分解6g高锰酸钾，可以得到0.6g氧气。
5
例2：3克镁在氧气中充分燃烧，可以生成多少克氧化镁？
8
练习：加热分解12.25克氯酸钾，可得到多少克的氧气？同时 生成氯化钾多少克？
解：设可得到氧气的质量为x，生成氯化钾的质量为y。
2KClO3 MnO2 2KCl＋ 3O2↑
人教版九年级上册 第五单元 课题3《利用化学方程式的简单计算》课件
练习2 （1）氢气在氯气中燃烧生成氯化氢气体，写出该反应的 化学方程式，并计算燃烧100g氢气需要氯气的质量是多 少？生成氯化氢气体的质量是多少？
（2）锌与盐酸（HCl）反应生成氢气和氯化锌。实验室 里用6.5g锌与足量盐酸反应，可制得氢气和氯化锌的质 量各是多少？
根据质量守恒定律计算
例1：有氯酸钾和二氧化锰混合物15克，加热使它 完全反应，结果发现试管内固体物质为10.2克，试 回答： (1)生成多少克氧气？ (2)充分反应后，试管内含有那些固体物质？其质量 分别为少克？
1、 把干燥纯净的氯酸钾和二氧化锰混合物19.6克放入大试 管，给试管加热来制取 氧气，在反应不再发生后，等试管冷 却称量，得14.8克固体物质，问：
(1) 制得氧气多少克？ (2) 14.8克固体物质里含有哪些物质各为多少克？
（1） 4.8克 （2） 氯化钾7.45克，二氧化锰7.35克
2、把氯酸钾和二氧化锰的混合物16克,加热至不再有气体放出，冷 却后称得剩余固体质量为11.2克。 1)求反应所生成的气体的质量？ 2)混合物中氯酸钾的质量？ 3)二氧化锰在化学反应前后所占的质量分数？ 4)生成的氯化钾质量是多少？
方程式中任意两者互成正比例关系
例题1 加热分解6.3g高锰酸钾,可以得到氧气的质量是多少？
（计算结果保留一位小数）
步骤: 1、设未知量
【解】设:可以得到氧气的质量为x。
2、写出反应的化学方
程式，注意：配平
2 KMnO4 = K2MnO4 +MnO2 + O2
3、写出已知物质的化 学计量数与相对分子 质量的乘积和已知量、 未知量
(1)在这三次实验中,第
次刚好完全反应。
(2)在第
次实验中硫有剩余,剩余
利用化学方程式的简单计算PPT课件
应 用
1.已知反应物的质量求生成 物质量。 2.已知生成物的质量求反应 物质量。
例1、加热分解6克高锰酸钾，可以 得到氧气的质量是多少？
解 设：加热6g高锰酸钾可以得到氧气的 质量为X。 △ 2KMnO4=== K2MnO4 + MnO2 + O2 ↑ 2×158 32 6g X 316 6g 32 X 32×6g =0.6g X=
点燃 2Mg
2×24
+
：
O2
：
2 Mg O
（24+16）×2
： 16×2
48
32
：
80
若 48克 ： （32）克 若（24）克 :（16）克 若（4.8 ）克 :（3.2）克
：（80）克 ： 40 克 ： 8 克
应 用
研究物质的变化常常要涉及量的计算， 根据化学方程式可以从量的方面研究物质的 变化，例如一定量的原料可以生产出多少产 品，制备一定量的产品需要多少原料等等通 过这些计算，可以加强生产的计划性，并有 利于合理的利用资源。
CaCO3 高温 CaO + CO2↑
请你给他批个分！ 小A的作业题
1、加热分解多少克高锰酸钾，可以得 到6.4升的氧气？
解： 设加热分解高锰酸钾质量为X,则 △ 2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2 ↑
2x158
32 316
X 6.4升 X=63.2克
x
32 6.4升 答：加热分解31.6克高锰酸钾，可以得到6.4升氧 气。
2×158
答：加热6g高锰酸钾可以得到0.6g氧气
小节： 根据化学方程式进行计算的步骤
(1)设未知数 ……………....…设 (2)写出化学方程式 …...….平 (3) 写出有关物质的相对分子 质量和、已知量和待求量 .... 写 (4) 列比例式 …………….…. 列 (5) 解比例式 …...….….. 解 (6) 简明地写出答案…….….. 答
第五单元课题3利用化学方程式的简单计算课件
课题3：利用化学方程式的简单计算
温故而知新：化学方程式的含义
（1）表示化学反应的反应物、
生成物和反应条件； （2）表示化学反应的各物质 的质量关系； （3）表示各反应物、生成物 之间的粒子个数之比。
化学方程式的含义：以电解水的反应为例
2H2O
36
通电
2H2↑+O2↑
4 32
1、表示水通电生成氢气和氧气。
N--14 O--16 Na--23 H--1 Cl--35.5
根据化学方程式计算的步骤
例题1加热分解6.3g高锰酸钾，可以得到多少克氧气?
解：设加热分解6g高锰酸钾可以得到氧气的质量为x。 2KMnO4 316 6.3g 2×158 32 32×6.3g x = 2×158 答：加热分解6g高锰酸钾，可以得到0.6g氧气。 6.3g = x = 0.6g
解：设制取10吨氧化钙需要碳酸钙的质量为X
CaCO3 100 X 100 X =
高温
CaO + 56 10t 56 10t
CO2↑
X =
100×10t 56
=18t
答：略。
金秋十月是收获的季节，通过本节课的学习你 收获了哪些知识？
【三个要领】
（1）步骤要完整(设、写、标、列、解、答）； （2）格式要规范； （3）得数要准确；
232
题设中的未知量不需带单位 化学方程式未配平 相对分子质量、未知量应标在 化学式正下方 比例式中已知量未带单位 求算结果未带单位
5.6
56 5.6 =
X克
64 X克 56 5.6
Y克
= 232 Y克
X=6.4
Y=23.2
答：需要消耗6.4克的氧气，同时生成23.2 克的四氧化三铁。
温故而知新：化学方程式的含义
（1）表示化学反应的反应物、
生成物和反应条件； （2）表示化学反应的各物质 的质量关系； （3）表示各反应物、生成物 之间的粒子个数之比。
化学方程式的含义：以电解水的反应为例
2H2O
36
通电
2H2↑+O2↑
4 32
1、表示水通电生成氢气和氧气。
N--14 O--16 Na--23 H--1 Cl--35.5
根据化学方程式计算的步骤
例题1加热分解6.3g高锰酸钾，可以得到多少克氧气?
解：设加热分解6g高锰酸钾可以得到氧气的质量为x。 2KMnO4 316 6.3g 2×158 32 32×6.3g x = 2×158 答：加热分解6g高锰酸钾，可以得到0.6g氧气。 6.3g = x = 0.6g
解：设制取10吨氧化钙需要碳酸钙的质量为X
CaCO3 100 X 100 X =
高温
CaO + 56 10t 56 10t
CO2↑
X =
100×10t 56
=18t
答：略。
金秋十月是收获的季节，通过本节课的学习你 收获了哪些知识？
【三个要领】
（1）步骤要完整(设、写、标、列、解、答）； （2）格式要规范； （3）得数要准确；
232
题设中的未知量不需带单位 化学方程式未配平 相对分子质量、未知量应标在 化学式正下方 比例式中已知量未带单位 求算结果未带单位
5.6
56 5.6 =
X克
64 X克 56 5.6
Y克
= 232 Y克
X=6.4
Y=23.2
答：需要消耗6.4克的氧气，同时生成23.2 克的四氧化三铁。
人教版九年级化学上册5-3利用化学方程式的简单计算.pptx
化学方程式的计算的依据： 根据化学方程式中各物质之间
的质量比。
2.自学例1和例2，你有哪些疑问？
3.小试身手
(1)加热分解4.9g氯酸钾，可 以得到多少克氧气？
活动： 对照课本的步骤，前后四人小组共同检查：
(1)步骤完整吗？ （2）如果没有做完，是什么原因？不会？漏写？。。。
1、设： 解：设可以得到氧气的质量为X
④没有答题。
设需要氧气x克。
点燃
Mg + O2 == MgO2
32
56
x=
8g
x= 4.5g
此题解答是否有错？
五步 七行
正确的解法是：
解：设需要氧气的质量为x
2Mg + O2 ==点2燃MgO
32
80
X
8g
32/80 ＝ x/8g
x ＝ 3.2g
答：需要氧气的质量为3.2g。
三、发现小结
【三个要领】
（1）步骤要完整(五步）； （2）格式要规范（七行）； （3）单位要前后一致；
【三个关键】
（1）准确书写化学方程式； （2）准确计算相对分子质量； （3）得数要准确；
目标3—你 完成了吗？
最少取用多少克高锰酸钾 才能既满足实验要求又不 浪费药品呢
（3瓶氧气的质量约为0.96g）
讲讲你的解题思路
活动： 根据你的思路，编写一道化学方程式计算的题
怎样书写？ • 3.在利用化学方程式进行计算时，应注意些
什么？
二、课堂探究
1.完成下列练习：
目标1—你 完成了吗？
MnO2
2K2C45lO3：△==
2KCl
149
：
+
3O2
96
的质量比。
2.自学例1和例2，你有哪些疑问？
3.小试身手
(1)加热分解4.9g氯酸钾，可 以得到多少克氧气？
活动： 对照课本的步骤，前后四人小组共同检查：
(1)步骤完整吗？ （2）如果没有做完，是什么原因？不会？漏写？。。。
1、设： 解：设可以得到氧气的质量为X
④没有答题。
设需要氧气x克。
点燃
Mg + O2 == MgO2
32
56
x=
8g
x= 4.5g
此题解答是否有错？
五步 七行
正确的解法是：
解：设需要氧气的质量为x
2Mg + O2 ==点2燃MgO
32
80
X
8g
32/80 ＝ x/8g
x ＝ 3.2g
答：需要氧气的质量为3.2g。
三、发现小结
【三个要领】
（1）步骤要完整(五步）； （2）格式要规范（七行）； （3）单位要前后一致；
【三个关键】
（1）准确书写化学方程式； （2）准确计算相对分子质量； （3）得数要准确；
目标3—你 完成了吗？
最少取用多少克高锰酸钾 才能既满足实验要求又不 浪费药品呢
（3瓶氧气的质量约为0.96g）
讲讲你的解题思路
活动： 根据你的思路，编写一道化学方程式计算的题
怎样书写？ • 3.在利用化学方程式进行计算时，应注意些
什么？
二、课堂探究
1.完成下列练习：
目标1—你 完成了吗？
MnO2
2K2C45lO3：△==
2KCl
149
：
+
3O2
96
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CaCO3 = CaO + C02↑ 100 x 100 = 56 56 10t x ___ 10t
高温
X=18t
答：需要碳酸钙18t.
实验室要用9.6g氧气做实验。小红同学提 议利用分解过氧化氢的方法来制取氧气。 那么，请你帮小红同学计算一下，至少需 要准备多少过氧化氢？生成水多少？
(温馨提示：H:1
课题3
利用化学方程式的简单计算
9月25日21时10分，“神舟七号”载人飞船 搭乘长征-2F火箭成功发射! 神七的腾飞 标志着我国航天技术位于世界先进水平。
煤油、液氢、 酒精、偏二甲肼、 液氮、硝酸等
如果长征-2F火箭所用 燃料中的液氢是用电解 水的方法制取的，你能 写出反应的方程式并说 出这个化学方程式表达 的涵义吗？
解题步骤：
1、设未知量 解：设加热分解6ｇ高锰酸钾，可以得到
氧气质量为X
2、写反应的
２ＫMnO4 = K2MnO4 +MnO2 +O2↑ 2×158 6ｇ 2×158 ６ｇ = 32 X X=0.6ｇ 32 Ｘ
方程式 3、写相关物 质的量
4、列比例式， 求解 5、写答案
答：加热分解6ｇ高锰酸钾，可以得到 0.6ｇ氧气。
(3)写相关物质的量
解题步骤：
2×158
32
6ｇ Ｘ 解:(1)设未知量 (4)列比例式，求解 设加热分解6ｇ高锰酸钾可以得到氧气质量为Ｘ 2×158 ６ｇ = (2)写反应的化学方程式 32 X ２ＫMnO4X=0.6ｇ 4 +MnO2 +O2↑ = K2MnO
(5)答：加热分解6ｇ高锰酸钾，得到氧气0.6ｇ
1、化学方程式中，知道反应物（或生成物）的质量，可以 利用物质间的质量比计算出生成物（或反应物）的质量。 2、利用化学方程式的计算格式要规范化。
3、利用化学方程式的计算可以加强生产的计划性，有利于 合理的利用资源。
请同学们总结：
利用化学方程式的计算有哪几 个步骤？
如果长征-2F火箭升空需要100Kg氢气。那么 电解800Kg水生成的氢气可以支持火箭升空 吗？ （温馨提示：H:1 O:16）
解：设电解水800Kg水生成氢气质量为X 2H2O = 2H2↑ + O2↑ 36 4 800Kg X 36 800Kｇ = 4 Ｘ X = 89Kg 因为100Kｇ＞89Kｇ 答：电解800Kg水生成的氢气不足以支持火箭升 空。
O:16)
解：设制取9.6ｇ氧气需要过氧化氢的质量为Ｘ
２Ｈ2O2 =
68 X
MnO2
2H2O
+
O2↑
32 9.6ｇ
６８ Ｘ _____ = ３２ 9.6ｇ Ｘ＝20.4ｇ
生成水的质量=20.4ｇ－9.6ｇ＝10.8ｇ 答：制取9.6ｇ氧气需要20.4ｇ过氧化氢, 生成水10.8ｇ。
交流与表达：
学完本课后，你有什么收获与启示？
【例题一】 加热分解6ｇ高锰酸钾， 可以得到多少氧气？
（温馨提示：Ｋ：39 Mn:55 O:16） 思考： 1、你能写出题中的化学方程式吗？ 2、已知量是什么，要计算的是什么？ 3、已知量和未知量之间有什么质量关系？
【例题一】 加热分解6高锰酸钾，可以 ２ＫMnO4 = K2MnO 得到多少氧气？ 4 +MnO2 +O2↑
通电
请同学们总结：
利用化学方程式的计算应该特别 注意哪些步骤？
【例题二】工业上，高温煅烧石灰石 （CaCO3）可制得生石灰(CaO)和二氧化 碳。如果要制取10t氧化钙，需要碳酸 钙多少？
（温馨提示：C:12 O:16 Ca :40） CaCO3 = CaO + C02↑
高温
【例题二】
解：设需要碳酸钙的质量为x
高温
X=18t
答：需要碳酸钙18t.
实验室要用9.6g氧气做实验。小红同学提 议利用分解过氧化氢的方法来制取氧气。 那么，请你帮小红同学计算一下，至少需 要准备多少过氧化氢？生成水多少？
(温馨提示：H:1
课题3
利用化学方程式的简单计算
9月25日21时10分，“神舟七号”载人飞船 搭乘长征-2F火箭成功发射! 神七的腾飞 标志着我国航天技术位于世界先进水平。
煤油、液氢、 酒精、偏二甲肼、 液氮、硝酸等
如果长征-2F火箭所用 燃料中的液氢是用电解 水的方法制取的，你能 写出反应的方程式并说 出这个化学方程式表达 的涵义吗？
解题步骤：
1、设未知量 解：设加热分解6ｇ高锰酸钾，可以得到
氧气质量为X
2、写反应的
２ＫMnO4 = K2MnO4 +MnO2 +O2↑ 2×158 6ｇ 2×158 ６ｇ = 32 X X=0.6ｇ 32 Ｘ
方程式 3、写相关物 质的量
4、列比例式， 求解 5、写答案
答：加热分解6ｇ高锰酸钾，可以得到 0.6ｇ氧气。
(3)写相关物质的量
解题步骤：
2×158
32
6ｇ Ｘ 解:(1)设未知量 (4)列比例式，求解 设加热分解6ｇ高锰酸钾可以得到氧气质量为Ｘ 2×158 ６ｇ = (2)写反应的化学方程式 32 X ２ＫMnO4X=0.6ｇ 4 +MnO2 +O2↑ = K2MnO
(5)答：加热分解6ｇ高锰酸钾，得到氧气0.6ｇ
1、化学方程式中，知道反应物（或生成物）的质量，可以 利用物质间的质量比计算出生成物（或反应物）的质量。 2、利用化学方程式的计算格式要规范化。
3、利用化学方程式的计算可以加强生产的计划性，有利于 合理的利用资源。
请同学们总结：
利用化学方程式的计算有哪几 个步骤？
如果长征-2F火箭升空需要100Kg氢气。那么 电解800Kg水生成的氢气可以支持火箭升空 吗？ （温馨提示：H:1 O:16）
解：设电解水800Kg水生成氢气质量为X 2H2O = 2H2↑ + O2↑ 36 4 800Kg X 36 800Kｇ = 4 Ｘ X = 89Kg 因为100Kｇ＞89Kｇ 答：电解800Kg水生成的氢气不足以支持火箭升 空。
O:16)
解：设制取9.6ｇ氧气需要过氧化氢的质量为Ｘ
２Ｈ2O2 =
68 X
MnO2
2H2O
+
O2↑
32 9.6ｇ
６８ Ｘ _____ = ３２ 9.6ｇ Ｘ＝20.4ｇ
生成水的质量=20.4ｇ－9.6ｇ＝10.8ｇ 答：制取9.6ｇ氧气需要20.4ｇ过氧化氢, 生成水10.8ｇ。
交流与表达：
学完本课后，你有什么收获与启示？
【例题一】 加热分解6ｇ高锰酸钾， 可以得到多少氧气？
（温馨提示：Ｋ：39 Mn:55 O:16） 思考： 1、你能写出题中的化学方程式吗？ 2、已知量是什么，要计算的是什么？ 3、已知量和未知量之间有什么质量关系？
【例题一】 加热分解6高锰酸钾，可以 ２ＫMnO4 = K2MnO 得到多少氧气？ 4 +MnO2 +O2↑
通电
请同学们总结：
利用化学方程式的计算应该特别 注意哪些步骤？
【例题二】工业上，高温煅烧石灰石 （CaCO3）可制得生石灰(CaO)和二氧化 碳。如果要制取10t氧化钙，需要碳酸 钙多少？
（温馨提示：C:12 O:16 Ca :40） CaCO3 = CaO + C02↑
高温
【例题二】
解：设需要碳酸钙的质量为x