2021届高考生物二轮复习专题十七基因工程与细胞工程作业含解析
2021年高考生物二轮专题复习与测试“知识落实”专题九第一讲 基因工程和细胞工程配套作业1
2021年高考生物二轮专题复习与测试“知识落实”专题九第一讲基因工程和细胞工程配套作业1一、单项选择题(本题共10小题，每小题4分，共40分。
每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求。
多选、错选均不得分)1．(xx·天津卷)为达到相应目的，必须通过分子检测的是( )A．携带链霉素抗性基因受体菌的筛选B．产生抗人白细胞介素－8抗体的杂交瘤细胞的筛选C．转基因抗虫棉植株抗虫效果的鉴定D．21三体综合征的诊断解析：可通过将受体菌接种在含链霉素的培养基中筛选携带链霉素抗性基因的受体菌；抗人白细胞介素的杂交瘤细胞应通过抗原－抗体杂交技术筛选产生，属于分子检测；在棉花田中人工放入害虫可检验转基因抗虫棉的抗虫效果；可利用显微镜检测21三体综合征。
答案：B2．(xx·汕头一模)玉米的PEPC酶固定CO2的能力较水稻的强60倍。
我国科学家正致力于将玉米的PEPC基因导入水稻中，以提高水稻产量。
下列各项对此研究的分析中正确的是( )A．核心步骤是构建玉米PEPC基因表达载体B．通常采用显微注射法将PEPC基因导入水稻细胞C．在受体细胞中检测到PEPC酶则意味着此项研究取得成功D．利用细胞培养技术将转基因水稻细胞培育成植株解析：基因工程的核心步骤是基因表达载体的构建；目的基因导入动物细胞常用的方法是显微注射法，目的基因导入植物细胞常用的方法是农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；只有目的基因在后代细胞中表达才能说明研究成功；利用组织培养技术将转基因水稻细胞培育成植株。
答案：A3．(xx·佛山一模)下列实践活动包含基因工程技术的是( )A．水稻F1上花药经培养和染色体加倍，获得基因型纯合新品种B．将含抗病基因的重组DNA导入玉米细胞，经组织培养获得抗病植株C．抗虫小麦与矮秆小麦杂交，通过基因重组获得抗虫矮秆小麦D．用射线照射大豆使其基因结构发生改变，获得种子性状发生变异的大豆解析：基因工程技术指是的基因拼接技术，只有B属于基因工程技术；水稻F1上花药经培养和染色体加倍，获得基因型纯合新品种为单倍体育种；将高秆抗虫小麦与矮秆感病小麦杂交，通过基因重组获得抗虫矮秆小麦为杂交育种；用射线照射大豆使其基因结构发生改变，获得种子性状发生变异的大豆为诱变育种。
2021高考生物二轮专题复习【统考版】课件：7.1 基因工程和细胞工程
(× ) (3)一种限制性核酸内切酶只能识别一种特定的脱氧核苷酸序
列( √ ) (4)用限制性核酸内切酶可以切割烟草花叶病毒的核酸( × )
(5) 每 个 重 组 质 粒 至 少 含 有 一 个 限 制 性 核 酸 内 切 酶 识 别 位 点
(√ ) (6)自然界中天然存在的噬菌体自行感染细菌后其 DNA 整合到
细菌 DNA 上，属于基因工程( × ) (7)转抗虫基因的植物，不会导致昆虫群体抗性基因频率增加
(× ) (8)重组质粒与探针能进行分子杂交是因为 DNA 分子中脱氧核
糖和磷酸交替连接( × ) (9)应用 DNA 探针技术，可以检测转基因抗冻番茄植株中目的
基因的存在及其是否完全表达( × ) (10)动物的生长激素基因转入植物后不能表达( × )
2．细胞工程的相关判断 (1)产生抗人白细胞介素-8 抗体的杂交瘤细胞的筛选必须通过 分子检测( √ ) (2)21 三体综合征的诊断必须通过分子检测( × ) (3)培育草莓脱毒苗所采用的主要技术是组织培养( √ ) (4)去除植物细胞的细胞壁和将动物组织分散成单个细胞均需 酶处理( √ ) (5)乳腺细胞比乳腺癌细胞更容易进行离体培养( × ) (6) 培 养 保 留 接 触 抑 制 的 细 胞 在 培 养 瓶 壁 上 可 形 成 多 层 细 胞 (× )
第1讲 基因工程和细胞工程
(聚焦新课标：4.1 植物细胞工程包括植物组织培养和植物体细 胞杂交等技术；4.2 动物细胞工程包括动物细胞培养、动物体细胞 核移植、动物细胞融合和干细胞的应用等技术；4.3 对动物早期胚 胎或配子进行显微操作和处理以获得目标个体；5.1 基因工程是一 种重组 DNA 技术；5.2 蛋白质工程是基因工程的延伸)
高考生物二轮复习训练1-9-1基因工程和细胞工程含解析
1．农杆菌中含有一个大型的Ti质粒(如图所示)，在侵染植物细胞的过程中，其中的T－DNA片段转入植物的基因组。
若想用基因工程并通过农杆菌向某种植物中导入抗旱基因，以下分析不合理的是()A．若用Ti质粒作为抗旱基因的载体，目的基因的插入位置应该在T－DNA片段内，且要保证复制起始点和用于转移T－DNA的基因片段不被破坏B．将重组Ti质粒导入农杆菌中时，可以用Ca2＋处理细菌C．转基因抗旱植物培育是否成功的最简单检测方法是看该植物是否具有抗旱性状D．若能够在植物细胞中检测到抗旱目的基因，则说明该基因工程项目获得成功答案 D解析若用Ti质粒作为抗旱基因的载体，目的基因的插入位置应该在T－DNA片段内，且要保证复制起始点、终止点和用于转移T －DNA的基因片段不被破坏，否则不会成功；将重组Ti质粒导入农杆菌中时，可以用Ca2＋处理细菌，便于完成转化；转基因抗旱植物培育是否成功的最简单检测方法是看该植物是否具有抗旱性状；能够在植物细胞中检测到抗旱目的基因，并能成功表达出抗旱性状，才说明基因工程项目获得成功。
2．下图表示利用基因工程生产胰岛素的三种途径，据图判断下列说法错误的是()A．选取的质粒要带有标记基因B．受体细胞A一般选用受精卵，过程③仅用到了胚胎移植技术C．受体细胞B不选用卵细胞或受精卵，一般选用莴苣的体细胞D．⑥常用的方法是用钙离子处理大肠杆菌，使其易于吸收重组质粒M答案 B解析为了将含有目的基因(胰岛素基因)的细胞筛选出来，选取的质粒要带有标记基因。
将重组质粒导入受体细胞后，还要在体外进行动物细胞的培养，形成早期胚胎。
因此过程③还需动物细胞培养技术。
因为培养卵细胞得到的是单倍体植物，受精卵位于植物的胚珠内，不易获取，因此将重组质粒导入分裂能力较强的体细胞中。
用钙离子处理大肠杆菌，使大肠杆菌处于感受态，易于重组质粒进入细菌体内。
3．图中甲、乙、丙表示生物个体或结构，①～③表示相应过程，下列叙述与图示不符的是()A．若甲为二倍体植株，乙为花粉粒，丙为单倍体，则③过程需要用秋水仙素处理B．若甲为植物体一部分，乙为愈伤组织，丙为胚状体，则①过程通常在避光的条件下进行C．若甲为成熟哺乳动物个体，乙为配子，丙为受精卵，则基因重组发生在②过程中D．若甲为成年母羊，乙为去核的卵母细胞，丙为重组细胞(胚胎)，则③过程的核心技术是胚胎移植答案 C解析二倍体的花粉离体培养得到单倍体，单倍体幼苗期用秋水仙素处理可获得二倍体；A正确。
高考生物二轮复习 专题7 第1讲 基因工程和细胞工程
(2)为达到相应的目的，产生抗人白细胞介素－8 抗体的 杂交瘤细胞的筛选必须通过分子检测。(√)
(3)重组质粒的构建需要限制性核酸内切酶和 DNA 聚合 酶参与。(×)
【提示】 构建重组质粒需要限制酶和 DNA 连接酶。
(4)从某海洋动物中获得一基因，其表达产物为一种抗菌 体和溶血性均较强的多肽 P1。目前在 P1 的基础上研发抗菌 性强但溶血性弱的多肽药物，首先要做的是依据 P1 氨基酸序 列设计多条模拟肽。(√)
基因来制备单克隆抗体，Ⅱ最可能是 浆 细胞，Ⅲ代表的细
胞具有 无限增殖 和 产生特异性抗体
的特点。
7．上述图示过程中涉及的生物工程技术有：基因工程、
动物细胞培养 、 单克隆抗体制备
等。
1．判断 (1)载体质粒通常采用抗生素合成基因作为筛选标记基 因。(×) 【提示】 载体质粒的标记基因一般用抗生素基因。
【答案】 AD
3．下面是将某细菌的基因 A 导入大肠杆菌内，制备“工 程菌”的示意图。
请据图回答： (1)获得 A 有两条途径：一是以 A 的 mRNA 为模板，在 ________ 酶 的 催 化 下 ， 合 成 互 补 的 单 链 DNA ， 然 后 在 ________作用下合成双链 DNA，从而获得所需基因；二是根 据目标蛋白质的________序列，推测出相应的 mRNA 序列， 然后按照碱基互补配对原则，推测其 DNA 的________序列， 再通过化学方法合成所需基因。
回答下列问题： (1) 理 论 上 ， 基 因 组 文 库 含 有 生 物 的 __)若要从植物甲中。 (3)将耐旱基因导入农杆菌，并通过农杆菌转化法将其导 入植物________的体细胞中，经过一系列的过程得到再生植 株。要确认该耐旱基因是否在再生植株中正确表达，应检测 此再生植株中该基因的________，如果检测结果呈阳性，再 在田间试验中检测植株的________是否得到提高。
高三生物二轮复习课件9-17基因工程与细胞工程
微生物 细胞 感受态 显微注 细胞法 射技术 (用Ca2＋ 处理) 原核细 受精卵 胞
动物细 胞
(4)目的基因的检测和鉴定
类 步骤 型
检测内容
方法
结果显 示
目的基因是 第一 否整合到受 步 体细胞染色 分 体的DNA上 子 检 测 第二 目的基因是 否转录出 步 mRNA
DNA分子 杂交 (DNA和 DNA之间) 分子杂交 技术 (DNA和
特别提醒：①一般使用同一种限制酶切割目的基因和 载体 (载体上带有标记基因)。特殊情况下，只要切下的末 端相同，也可使用不同的限制酶。 ②目的基因导入受体细胞不是基因工程成功的标志， 基因工程是否成功表现在目的基因是否成功表达。
感悟经典 1． (2011· 浙江高考 )将 ada(腺苷酸脱氨酶基因 )通过质粒 pET28b 导入大肠杆菌并成功表达腺苷酸脱氨酶。 下列叙述错 ． 误 的是 ( ． ) A．每个大肠杆菌细胞至少含一个重组质粒 B． 每个重组质粒至少含一个限制性核酸内切酶识别位点 C．每个限制性核酸内切酶识别位点至少插入一个 ada D．每个插入的 ada 至少表达一个腺苷酸脱氨酶分子
①微型繁殖 ②作物脱毒 ③生产人工种子 应用 ④单倍体育种 ⑤突变体的利用 ⑥细胞产物的工厂 化生产
①蛋白质生物制品 的生产 ②皮肤移植材料的 培育 ③检测有毒物质 ④生理、病理、药 理学研究
均需无毒环境、无菌操作，适宜的营养、 条件 温度、pH、O2等
特别提醒：①植物组织培养的目的不同，培养阶段不 同：若生产人工种子，则培养到胚状体阶段；若提取细胞 产品，则一般培养到愈伤组织阶段；若培养新个体，则应 培养到试管苗阶段。 ②动物细胞工程常用的技术手段有：动物细胞培养 (基础)、动物细胞融合、动物细胞核移植、生产单克隆抗 体等。
高考生物二轮复习 课时作业17 第一部分 专题突破篇 专题九 现代生物科技 第17讲 基因工程与细胞
基因工程与细胞工程时间：45分钟分值：100分一、选择题(每小题5分，共60分)1．(2015·安徽宿州一模)天然的玫瑰没有蓝色花，这是由于缺少控制蓝色色素合成的基因B，而开蓝色花的矮牵牛中存在序列已知控制蓝色色素合成的基因B。
现用基因工程技术培育蓝玫瑰，下列操作错误的是( )A．提取矮牵牛蓝色花的mRNA，经逆转录获得互补的DNA，再扩增基因BB．利用限制性核酸内切酶从开蓝色花矮牵牛的基因文库中获取基因BC．利用DNA连接酶将基因B与质粒连接后导入玫瑰细胞D．将基因B直接导入大肠杆菌，然后感染并转入玫瑰细胞解析：获取目的基因的方法有①从基因文库中获取、②利用PCR技术扩增、③人工合成，对于已知序列的目的基因，一般采用反转录获取目的基因并采用PCR技术扩增的方法，A正确；利用限制性核酸内切酶从开蓝色花矮牵牛的基因文库中也可获取基因B，B正确；利用DNA连接酶将基因B与质粒连接形成重组质粒后导入玫瑰细胞，C正确；受体细胞是植物细胞时，常采用农杆菌转化法，即将基因B直接导入农杆菌，然后感染并转入玫瑰细胞，D错误。
答案：D2．(2015·浙江温州8校联考)下列关于生物工程中常见的几种酶的叙述，正确的是( )A．DNA连接酶可把目的基因与载体的黏性末端的碱基黏合，形成重组DNAB．限制性核酸内切酶将一个DNA分子片段切成两个片段需消耗两个水分子C．Taq酶是用PCR仪对DNA分子扩增过程中常用的一种耐高温的DNA连接酶D．纤维素酶和果胶酶处理植物细胞获得原生质体，便于植物杂交育种解析：理解基因工程操作的步骤和植物细胞工程原理是解题关键。
DNA连接酶连接的是磷酸二酯键，A错误；DNA分子是双链，因此切割DNA分子产生两个片段时需要两分子的水，B正确；Taq酶是热稳定DNA聚合酶，是连接单个脱氧核苷酸的，不是DNA连接酶，C错误；植物杂交育种是借助有性生殖实现的，纤维素酶和果胶酶处理植物细胞获得原生质体应用于细胞工程，D错误。
高考生物二轮专题复习：专题17 双自变量的对照实验(习题精练含答案详解)
高考生物二轮专题复习《多个自变量的对照实验》专题复习练习1.（2021浙江6月·25）BA 对苹果丛状苗生根的影响如图所示。
对照组为“MS 培养基+NAA”，实验组分别选取在“MS培养基+NAA”培养了0 h、24 h、48 h、72 h、96 h、120 h的丛状苗，用“MS培养基+NAA+BA”各处理24h后，再转入“MS培养基+NAA”继续培养。
各组都在丛状苗培养的第14 d和第28 d观察并统计生根率，NAA和BA的浓度均为1 μmol·L-。
下列叙述正确的是（）A.BA 前期处理抑制生根，后期处理促进生根B.BA 对不同实验组丛状苗的生根效果均不同C.不同实验组丛状苗的生根率随培养时间延长而提高D.实验结果说明了生长素和细胞分裂素共同促进生根【答案】C【分析】该实验的自变量是用“MS培养基+NAA”培养时间长短、是否用BA处理及处理时间点，因变量是生根率。
α-萘乙酸(NAA ) 、2 , 4-D等人工合成的生长素类似物，具有与生长素（IAA）相似的生理效应。
可用于防止果实和叶片的脱落、促进结实、获得无子果实、促使扦插枝条的生根等。
BA是一种细胞分裂素，有促进细胞分裂的作用。
【详解】A、与对照组相比，实验组BA 处理后生根率均没有超过对照组，所以前期处理和后期处理都没有促进生根作用，A项错误；B、用“MS培养基+NAA”培养了0 h和96 h的丛状苗，第14天观察生根率相同，B项错误；C、所有丛状苗培养28天的生根率都高于培养14天的生根率，所以不同实验组丛状苗的生根率随培养时间延长而提高，C项正确；D、该实验结果无法说明生长素和细胞分裂素对促进生根是否有协同作用，D项错误。
2.（2018全国I卷·4）已知药物X对细胞增殖有促进作用，药物D可抑制药物X的作用。
某同学将同一瓶小鼠皮肤细胞平均分为甲、乙、丙三组，分别置于培养液中培养，培养过程中进行不同的处理（其中甲组未加药物），每隔一段时间测定各组细胞数，结果如图所示。
高考生物二轮复习学案：第17讲 细胞工程
高考生物二轮复习学案第17讲细胞工程自主梳理·再夯基础1. (2022·南通如皋一模)牛胚胎移植试验的主要流程如下，下列相关叙述正确的是()①供体超数排卵→②配种→③胚胎收集→④________→⑤胚胎移植→⑥子代小牛A. ①过程需要注射性激素，目的是获得更多的卵母细胞B. ③过程是以哺乳动物早期胚胎未与子宫建立组织上的联系为前提C. ④过程是“对胚胎进行质量检查”，可移植的胚胎应发育到囊胚或原肠胚D. ⑤过程成功率的高低主要取决于受体的排斥程度2. (2022·南京、盐城一模)下图是克隆猴的培育过程。
下列有关叙述错误的是( )A. a 细胞是卵母细胞B. 克隆猴的性状主要与乙相同C. 重组细胞具有全能性D. ①过程常用显微操作技术3. (2022·无锡期末)研究者应用原生质体融合技术，利用光合细菌与嗜热菌选育出了耐高温的光合细菌。
下列有关叙述正确的是( )A. 用纤维素酶和果胶酶处理可获得两种原生质体B. 两种细菌细胞核的融合是完成细胞融合的标志C. 用高渗溶液处理可在培养液中有效分离原生质体和细菌D. 选育成功的细菌能在一定的高温环境中进行光合作用4. (2022·连云港二模)近日，我国研究团队利用一种新方法将人的多能干细胞在体外诱导转化为全能性的8细胞期胚胎样细胞，类似于受精卵发育3 d 时的状态。
下列说法正确的是( )A. 该胚胎样细胞处于囊胚期阶段，理论上可以进行胚胎分割并移植B. 该成果将助力实现人体器官的体外再生，解决器官短缺，移植排斥反应等问题C. 该研究涉及生殖性克隆，需通过伦理审查，严格遵循我国法规和伦理准则D. 该过程中发生了细胞分化，体现了动物细胞核具有全能性5. (2022·南通通州区期末)(多选)SOD 是一种广泛分布于各种细胞中的抗氧化酶，它能催化超氧阴离子自由基形成H 2O 2，增强植物的抗逆性。
下图为培育能够产生SOD 农作物新品种的一种方式。
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专题十七基因工程与细胞工程1．基因工程又称基因拼接技术和DNA重组技术，是以分子遗传学为理论基础，以分子生物学和微生物学的现代方法为手段。
如图是基因工程示意图，回答下列问题：(1)通过PCR技术进行目的基因扩增时，要有一段已知目的基因的核苷酸序列为前提，其作用是________。
(2)人工合成的目的基因必须拼接____________后才可能在宿主细胞中得以表达。
进行①过程时，需要的基本工具是____________________________________________________。
(3)图中已转化的宿主细胞指的是________________________________。
若图中宿主细胞为动物细胞，②过程在操作时需采用______________(填仪器名称)进行显微注射；若图中宿主细胞为大肠杆菌，一般情况下②过程不能直接用未处理的大肠杆菌作为受体细胞，原因是________________________________________________________________________。
(4)艾弗里等人的工作是基因工程的先导，艾弗里等人通过不同类型肺炎双球菌的转化实验证明了___________________________________________________________________ _______________________________________________________________(答出两点)。
解析：(1)通过PCR技术进行目的基因扩增时，耐高温的DNA聚合酶只能从引物的末端连接单个脱氧核苷酸，故需要有一段已知目的基因的核苷酸序列以便合成引物。
(2)目的基因是编码蛋白质的序列或调控因子，不包含非编码序列的转录调控因子，故人工合成的目的基因必须拼接启动子、终止子后，才可能在宿主细胞中得以表达。
①过程为基因表达载体的构建，需要将切割好的目的基因和质粒连接，故进行①过程时，需要的基本工具是DNA连接酶。
(3)图中已转化的宿主细胞指的是已导入目的基因并且目的基因能稳定遗传和表达的细胞。
若图中宿主细胞为动物细胞，常用显微注射法将目的基因导入动物细胞，故②过程在操作时需采用显微注射仪进行显微注射；若图中受体细胞是大肠杆菌(微生物)，由于未处理的大肠杆菌吸收质粒(外源DNA)的能力弱，则需要用钙离子处理大肠杆菌，使之成为感受态细胞。
(4)艾弗里等人的工作是基因工程的先导，艾弗里等人通过肺炎双球菌转化实验，该实验中S型肺炎双球菌的DNA能使R型活菌转化为S型活菌，说明S型肺炎双球菌的DNA能进入R型活菌，并使其发生稳定性转化，证明了生物的遗传物质是DNA，DNA可以从一种生物个体转移到另一种生物个体。
答案：(1)合成引物(2)启动子、终止子DNA连接酶(3)已导入目的基因并且目的基因能稳定遗传和表达的细胞显微注射仪未处理的大肠杆菌吸收质粒(外源DNA)的能力弱(4)生物的遗传物质是DNA，DNA可以从一种生物个体转移到另一种生物个体2．CRISPR/Cas 9系统基因编辑是一种对靶向基因进行特定DNA修饰的技术，其原理是由一个向导RNA(sgRNA)分子引导Cas 9蛋白到一个特定的基因位点进行切割。
受此机制启发，科学家们通过设计sgRNA中碱基的识别序列，即可人为选择DNA上的任一目标位点进行切割(如图)。
(1)从CRISPR/Cas9系统作用示意图看，能够行使特异性识别DNA序列并切割特定位点功能的分子是______________，其类似于基因工程中的____________的作用。
(2)CCR5基因是人体的正常基因，其编码的细胞膜通道蛋白CCR5是HIV入侵T淋巴细胞的主要辅助受体之一。
科研人员依据______________的部分序列设计sgRNA序列，导入骨髓______________细胞中，构建sgRNA－Cas9复合体，以实现对CCR5基因的定向切割，变异的CCR5蛋白无法装配到细胞膜上，即可有效阻止HIV侵染新分化生成的T淋巴细胞。
试分析与上述过程最接近的现代生物科技是___________________________________。
(3)CRISRP/Cas9基因编辑技术有时存在编辑对象出错而造成脱靶，实验发现sgRNA的序列越短脱靶率越高。
试分析脱靶最可能的原因是________________________________ ________________________________________________________________________。
(4)通过上述介绍，CRISPR/Cas9系统的基因编辑技术在____________________(至少答出两点)等方面有广阔的应用前景。
解析：(1)由题干信息“向导RNA能识别并结合特定的DNA序列，从而引导Cas9蛋白结合到相应位置并剪切DNA”，说明能够行使特异性识别DNA序列并切割特定位点功能的分子是向导RNA(sgRNA)分子和Cas9蛋白，功能类似于基因工程中的限制酶。
(2)根据题意，可利用Cas9酶对CCR5基因进行编辑，因此sgRNA序列需要与CCR5基因上部分碱基互补配对，从而精准定位到CCR5基因进行编辑，故设计sgRNA序列时需要根据CCR5基因的核苷酸序列，导入骨髓造血干细胞中，构建sgRNA－Cas9复合体，以实现对CCR5基因的定向切割。
CRISPR/Cas9基因编辑技术是一种精准改变目标DNA序列的技术，与其比较接近的是蛋白质工程。
(3)CRISRP/Cas9基因编辑技术有时存在编辑对象出错而造成脱靶，其原因是其他DNA序列也含有与向导RNA互补的序列，造成向导RNA错误结合而出现脱靶现象。
(4)基于CRISPR/Cas9系统的基因编辑技术在基因治疗、基因水平进行动植物的育种、研究基因的功能等方面有广阔的应用前景。
答案：(1)向导RNA(sgRNA)分子和Cas9蛋白限制酶(2)CCR5基因造血干蛋白质工程(3)其他DNA序列也含有与向导RNA(sgRNA)互补配对的序列，造成向导RNA(sgRNA)错误结合而脱靶(4)基因治疗、动植物育种(基因水平)、研究基因功能3．人绒毛膜促性腺激素(HCG)是妊娠后胎盘滋养层细胞分泌的一种糖蛋白，制备抗HCG 单克隆抗体可用于检测早孕。
图甲是抗HCG单克隆抗体的制备流程示意图，其中X、Y表示细胞，a～f表示操作过程。
图乙是医学上定量检测抗原的双抗体夹心法原理示意图，需先将抗体固定并与受检抗原结合形成复合物，再加酶标抗体和底物，加入酶反应的底物后，底物被酶催化成为有色产物，产物的量与标本中受检抗原的量直接相关，根据颜色的深浅进行定性或定量分析。
由于酶的催化效率很高，间接地放大了免疫反应的结果，从而使测定方法达到很高的敏感度。
回答下列问题。
(1)a过程中培养的Y细胞是______________，b过程中常用______________、______________、______________等方法诱导细胞融合，d所示操作的目的是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
(2)e过程培养的细胞，首先应保证其处于________的环境，其次还需要提供充足的营养等条件，其中加动物血清的目的是______________________________________________。
(3)用双抗体夹心法检测抗原数量，酶标抗体的作用是______________和______________。
若现有三种抗HCG单克隆抗体，分别记为A、B、C。
为检测它们之中哪两种适合用于双抗体夹心法，科研人员需要进行______________组实验，检测并比较各组实验的产物量，以便得出结论。
解析：(1)根据图示可知，从小鼠体内提取的X为经过免疫的浆细胞，则Y为骨髓瘤细胞，诱导二者融合形成杂交瘤细胞常用灭活的病毒、聚乙二醇、电激等方法。
融合后的细胞需要经过c过程的初次筛选和d过程的抗体检测和克隆化培养，故d所示操作的目的是获得能分泌特定抗体的杂交瘤细胞。
(2)e过程为体外培养动物细胞，首先应保证其处于无菌、无毒的环境，其次还需要提供充足的营养等条件，其中加动物血清的目的是补充配制的培养基中缺乏的营养成分及一些激素等促进细胞生长的物质。
(3)酶标抗体的作用是与待测抗原结合；酶能催化检测底物反应，可通过测定酶反应的产物量来判断待测抗原量。
研究人员获得三种抗HCG单克隆抗体，分别记为A、B、C，为检测它们之中哪两种适合用于双抗体夹心法，科研人员需要进行6组实验，分别是AA、BB、CC、AB、AC、BC，检测并比较各组实验的产物量。
答案：(1)骨髓瘤细胞灭活的病毒聚乙二醇电激获得能分泌特定抗体的杂交瘤细胞(2)无菌、无毒补充配制的培养基中缺乏的营养成分及一些激素等促进细胞生长的物质(3)与待测抗原结合催化检测底物反应 64．经过世界各国科学家的漫长探索，植物细胞工程技术已进入高速发展阶段，动物细胞工程技术已成为生物科学领域一颗十分耀眼的明珠。
请回答下列相关问题：(1)植物组织培养过程中，由于培养细胞处于______状态，因此容易受到培养条件和外界影响而发生突变。
若对愈伤组织进行物理或化学诱变处理，促使其发生突变，再通过________形成植株，从中筛选出抗病、高产优质的突变体，就可以培育成新品种。
(2)用植物体细胞杂交技术培育番茄—马铃薯，就是将这两种植物的体细胞，在一定条件下____________________________________。
这项研究虽然没有地上长番茄，地下结马铃薯，但是在____________________________上取得了重大突破。
(3)一种由正常体细胞经人工逆转后形成的多能干细胞iPSC经基因修饰后分化成特定的T 淋巴细胞。
体外培养iPSC过程中，通常需要在培养基中添加________等天然成分。
(4)制备抗人绒毛膜促性腺激素的单克隆抗体过程中，需要用特定的选择培养基筛选出杂交瘤细胞，该细胞的特点是________________，对杂交瘤细胞还需进行____________培养，并用________________对其进行专一抗体检测，经多次筛选获得足够数量的所需细胞进行体内或体外培养。
解析：(1)植物组织培养过程中，由于培养细胞处于分生状态，因此容易受到培养条件和外界影响而发生突变。