小学生自主班级管理制度(三篇)
小学生班级管理制度范文
小学生班级管理制度范文一、班级规章制度1.准时到校：学生应按时到校，迟到需向班主任说明原因。
2.尊重师长：学生应尊敬师长，不得对师长进行侮辱、谩骂等行为。
3.遵守纪律：学生应严守校纪校规，不得在教室内嬉戏、吵闹等。
4.听从指导：学生应听从老师的教导，积极参与课堂活动，不得抄袭、作弊等。
5.珍爱校园环境：学生应爱护校园环境，不得随意涂写、损坏校园设施。
6.健康饮食习惯：学生应养成良好的饮食习惯，不吃零食和垃圾食品。
7.文明礼仪：学生应注重自身的仪表和言行，不得大声喧哗、随地吐痰等不文明行为。
8.团结友爱：学生应团结友爱，互相帮助，不进行欺负、打架等行为。
二、班级日常管理1.班会制度：每周定期进行班会，通过班会学生可以交流问题、提出建议。
2.课堂纪律：学生应积极参与课堂活动，不得违规带手机、低头玩游戏等行为。
3.值日制度：学生按轮流值日，负责打扫教室卫生、安排座位等。
4.劳动实践：学生每学期参加一定的劳动实践活动，培养勤奋好学的习惯。
5.课间活动：学生每天有一定的课间活动时间，但要保持整洁，不得随意乱扔垃圾。
6.奖惩制度：班级会根据学生的表现进行奖惩，并在班级公示栏上发布。
三、班级活动与组织1.班级联欢：每学期开展一次班级联欢活动，鼓励学生展示才艺、增强凝聚力。
2.社会实践：学生每学期开展一次社会实践活动，了解社会、培养社会责任感。
3.班级团建：每年举办一次班级团建活动，加强同学之间的交流和合作。
4.班会组织：学生可以组织班级活动，如班级运动会、文艺表演等。
四、家校合作机制1.家长会：每学期组织家长会，与家长交流学生的学习和成长情况。
2.通知册：学生应将通知册及时送回家长，家长需签字确认并回复。
3.作业本监督：家长应监督学生完成作业，并确保作业的质量。
4.家访制度：学校定期进行家访，与家长面对面交流学生的表现。
五、班级奖励与荣誉1.优秀班干部：对表现优秀的班干部进行表彰和奖励。
2.优秀学习者：对学习成绩优秀的学生进行表彰和奖励。
小学学生管理制度范文（三篇）
小学学生管理制度范文一、大纲本文主要介绍小学学生管理制度范文，包括日常行为规范、学习管理、卫生管理、课外活动管理等方面内容，旨在建立和维护良好的学生学习和成长环境，培养学生健康、阳光、积极向上的人生态度。
二、日常行为规范1. 课间准时出入教室，不在教室内吵闹；2. 尊重老师和同学，遵守班级纪律；3. 着装整齐，不穿违反校规的服装；4. 禁止随意攀爬、奔跑和搏斗；5. 不在教室内吃零食，保持教室卫生；6. 不携带危险物品，如刀具等。
三、学习管理1. 完成作业时间不晚于规定时间；2. 遵守课堂秩序，不擅离座位或离开教室；3. 讲话要有分寸，不随意打断老师讲课；4. 积极参加课堂活动，发表合理的意见；5. 课间休息时间保持室内外安静。
四、卫生管理1. 爱护学校公共设施，不乱写乱画；2. 坚持每天打扫教室卫生，保持环境整洁；3. 吃饭时保持安静和整齐，不浪费食物；4. 养成勤洗手的良好习惯；5. 定期检查并清理个人书包、座位等。
五、课外活动管理1. 参加学校组织的各类活动，如运动会、社团活动等；2. 参与课外辅导班，丰富自己的知识；3. 遵守参加活动的规定，不参与违规行为；4. 合理安排课外时间，保证学习和休息的平衡；5. 尊重老师和学生的劳动成果，不恶意破坏。
六、绩效与奖励1. 根据学生的表现评选优秀学生，进行通报表扬；2. 按照考试成绩、课堂表现等评定学生绩效等级；3. 根据绩效等级进行奖励，包括奖状、奖品等；4. 引导学生形成健康的竞争意识和团队合作精神；5. 激发学生的学习兴趣和积极性，帮助学生提高学习成绩。
七、处罚与纠正1. 根据学生违规行为情节轻重，给予相应的纪律处分；2. 处分方式包括批评教育、作业补写、课堂清扫等；3. 不得使用体罚和侮辱性语言对待学生；4. 法定纠正方法与校规制度有关；5. 家长参与学生纠正工作。
八、学生代表大会与班委会1.每学期召开学生代表大会，选举班委会和各种学生社团负责人；2.学生代表大会可提出个人建议和意见，并参与班级事务的决策；3.班委会负责协助老师进行班级管理工作，组织各类活动；4.学生代表大会和班委会的产生和工作规章需要补充制定。
小学生自主班级管理制度模版
小学生自主班级管理制度模版一、引言随着小学生的成长，促使他们逐渐培养自主管理的意识和能力是非常重要的。
为此，我们制定了一套小学生自主班级管理制度，以帮助学生学会自主管理自己的行为和学习，增强他们的责任心和团队合作能力。
二、班级规章制度1. 遵守纪律- 按时到校：每位同学应准时到校，不迟到、不早退。
- 不随意走动：在课堂上，不随意离座，保持良好的安静状态。
- 尊重他人：与同学相处要互相尊重，不欺负和歧视别人。
- 珍惜校园环境：保持校园整洁，不乱扔垃圾。
2. 遵守学习规范- 认真听讲：上课时保持注意力，认真听讲，不在课堂上打闹。
- 完成作业：按时完成作业，不拖延或抄袭。
- 遵守考试制度：不作弊，不传递考试答案。
3. 礼貌待人- 尊敬老师：对老师要尊重，不搞恶作剧或嘲笑老师。
- 友善相处：与同学友好相处，帮助他人解决问题。
- 文明用语：用文明的语言交流，不说脏话或辱骂他人。
4. 安全自护- 注意安全：上下楼梯时不奔跑，不乱推搡。
- 遵守交通规则：出校门时要过斑马线，不乱穿马路。
- 与陌生人保持距离：不随意与陌生人接触或接受陌生人的礼物。
三、班级干部制度1. 班长选举- 每学期选举一次班长，选举过程公开透明。
- 投票选举，得票最多的同学当选为班长。
- 班长负责组织班级的学习和活动，代表班级与老师和其他班级进行沟通和协调。
2. 班干部选拔- 学期初，班级内设置团支书、生活委员等各类干部职位。
- 干部职位通过推举或面试等方式选拔，选拔过程公平公正。
- 干部负责班级内的各项事务管理，领导班级的各项活动。
3. 干部职责- 班长主要负责班级的纪律管理、组织班会、收发传达等事务。
- 团支书负责组织班级的学习小组和团队活动。
- 生活委员负责协助班级管理和规范同学的日常行为。
四、活动管理制度1. 班级活动- 每学期定期组织班级集体活动，如郊游、室内外运动等。
- 活动前需经过班主任批准，并在活动中保持良好的行为。
- 活动后，班级干部要及时总结经验，向班级反馈并做好档案记录。
小学生自主班级管理制度范文
小学生自主班级管理制度范文班级是学生们学习、成长和交流的重要场所，良好的班级管理制度能够促进学生的全面发展和班级凝聚力的提升。
为了使我班的管理更加民主、公平，特制定了以下自主班级管理制度：一、早晨到校管理制度1. 早晨学生在校门口向值日生报到，值日生核对名单并记录迟到情况。
2. 学生应主动将自行车或电动车停放到指定的车棚，保持车辆整齐有序。
3. 学生应按时到达自己的教室，进入教室后随即开始自习或准备上课。
二、课间休息管理制度1. 课间休息时，学生应保持安静，不得大声喧哗或奔跑。
2. 学生不得私自离开教室，如需去其他地方，需得到班级协助管理员的允许。
3. 学生应认真完成卫生工作，保持教室的整洁。
三、午餐管理制度1. 学生应按时前往食堂，就餐时要规范用餐礼仪，不浪费食物。
2. 就餐后，学生要自觉将餐具收拾整齐，并清理自己的餐桌。
四、课外活动管理制度1. 学生应积极参加班级组织或学校组织的各类课外活动，并遵守活动纪律。
2. 参加课外活动时，学生应注意安全，互相照顾，不得单独行动。
五、作业管理制度1. 学生应按时完成老师布置的作业，如果有问题，应主动向老师请教。
2. 作业本应整洁，规范填写，不得乱画乱涂。
六、班级卫生管理制度1. 学生应认真参与每周的卫生打扫工作，保持教室的整洁卫生。
2. 学生应保持个人卫生，不得随地吐痰、乱扔垃圾等不文明行为。
七、班级安全管理制度1. 学生在校内校外应加强安全意识，遵守交通规则，不得携带危险物品。
2. 如遇突发情况，学生应冷静处理，第一时间报告任课老师或班主任。
八、班级荣誉管理制度1. 学生应为班级争取荣誉，积极参加各项活动，努力提高自己的素质和能力。
2. 学生应尊重每个人的劳动成果，不进行恶意竞争或抬高自己、贬低他人。
九、班干部管理制度1. 学生担任班级干部应以身作则，模范遵守班级规章制度。
2. 班干部要认真履行职责，带领全体同学共同参与班级管理和活动。
以上就是我班自主班级管理制度的范文，希望通过这些规定能够让我班的管理更加民主、公平，促进学生的全面发展和班级凝聚力的提升。
小学生自主班级管理制度范本
小学生自主班级管理制度范本一、班级纪律规定1. 上学期间，学生应按时到校，不迟到、早退，并且遵守校园安全规定；2. 在课堂上，学生应安静听讲，不在课堂上闲聊、打闹，不随意离开座位；3. 学生应尊重师长和同学，并且相互帮助，互相尊重对方的隐私和个人空间；4. 学生应保持教室、学校环境的整洁和卫生，不乱扔垃圾，不随意涂鸦和破坏公物；5. 学生应严格遵守课间休息规定，不在课堂上吃零食、喝饮料等；6. 学生应积极参与体育活动，保持良好的身体素质，不在体育课上偷懒或玩手机；7. 学生应爱护自己的文具、书籍等个人物品，不随意借给他人，保持自己物品的整齐与干净；8. 学生应遵守班级的规定和安排，如课程表、值日表等，不擅自更改或不执行。
二、班级活动管理规定1. 班级活动由班级委员会组织，大家要积极参与并配合工作；2. 每位同学在参加班级活动时，应保持秩序，服从组织安排，不迟到、早退；3. 参加班级活动时，应提前做好准备工作，如带好所需的物品，做好相关准备；4. 每位同学在活动过程中应保持纪律，不打闹、乱作声，保持活动场地的整洁；5. 活动过程中，应尊重活动主持人和其他同学的发言权，不随意打断或嘲笑他人；6. 参加户外活动时，应注意安全，不私自离开集体，遵守师长和领队的各项安排；7. 参加文艺活动时，应保持良好形象，不自行添加或修改表演内容，不做不雅动作。
三、班级学习管理规定1. 每位同学应按时完成课程作业，不拖延或抄袭他人作业；2. 课堂上应积极听讲，并积极参与课堂互动，不擅自离开座位，不打断他人发言；3. 学生应保持课桌、椅子和教室内的卫生，不在课桌上乱涂乱画；4. 学生应遵守考试纪律，不作弊，不带记忆辅助工具，不相互传递答案；5. 学生应按时提交作业和报告，不擅自更改或延迟提交；6. 学生应积极参加学习讨论和小组活动，保持良好的学习态度和团队合作精神。
四、班级沟通和合作规定1. 学生应保持良好的沟通和合作态度，不进行恶意中伤或传播谣言；2. 学生在小组讨论或合作活动中，应尊重他人的意见，不霸道、强行推销自己的观点；3. 学生发现同学有困难或需要帮助时，应积极伸出援手，并向老师或家长报告；4. 学生应积极参与班级的公益活动，关心他人的福利和困难，多做一些关爱他人的事情；5. 学生应主动参加班级会议，提出自己的建议和想法，共同为班级发展做出贡献。
四年级班级管理制度(三篇)
四年级班级管理制度是指对四年级班级中学生行为、纪律和秩序进行管理的一系列规定和措施。
下面是一个四年级班级管理制度的例子，具体内容可以根据实际情况进行调整和补充。
1. 上课纪律：- 准时到校，遵守上课时间。
- 进入教室后立即就座，不许乱坐乱站。
- 课间不许乱跑乱闹，保持安静。
- 讲话时要举手和等待老师发言权。
- 遵守课堂秩序和纪律，听从老师的安排和指示。
2. 作业纪律：- 完成并按时上交作业。
- 认真对待作业，保证作业质量。
- 不抄袭、不交插纸、不乱涂乱画。
- 记得带齐、带对作业用品。
- 未完成作业需交家长签字备注原因。
3. 身体卫生：- 保持个人卫生，穿戴整齐。
- 勤洗手，不随地吐痰、随地大小便。
- 保持教室、操场及周围环境的干净整洁。
- 不随意乱丢垃圾，垃圾放入指定容器。
4. 动态管理：- 积极参加组织的活动和集体活动。
- 遵守集体活动的规则和安排。
- 维护班级荣誉和形象，对外公开场合展示良好的形象。
- 尊敬老师和同学，互相帮助和尊重。
5. 处罚措施：- 违反班级管理制度的行为将按照学校规定给予相应的处罚，包括批评、警告、罚站等。
- 情节严重者将报告给家长，并采取相应的纪律措施。
以上是一个示例，不同学校和班级可能会有些许差异。
班主任和学生之间应建立良好的沟通，遵循相互尊重和理解的原则，共同制定适合班级的管理制度，以营造一个良好的学习和生活环境。
四年级班级管理制度（二）是指为了维护班级秩序和促进学生健康成长而制定的一系列规定和措施。
一、班级纪律：1. 尊重老师、尊重同学，遵守教室规定，保持良好的课堂纪律。
2. 上课期间不开小差、不说闲话，认真听讲，积极回答问题。
3. 不随地乱丢废纸和垃圾，保持环境整洁干净。
二、作业管理：1. 按时按量完成老师布置的作业，做到字迹整洁、书写规范。
2. 老师提醒的学习计划、复习要求要认真执行，未完成任务要及时补齐。
3. 课后不厚着脸皮向同学索要、抄袭作业，自己动手，独立完成。
三年级班级管理制度（范文六篇）
三年级班级管理制度（范文六篇）本站小编为你整理了多篇相关的《三年级班级管理制度(范文六篇)》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在本站还可以找到更多《三年级班级管理制度(范文六篇)》。
第一篇：三年级班级自主的管理方案一、本学期教学的指导思想1、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识2、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。
3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。
4、重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。
5、把握教学要求，促进学生发展适当改进评价学生的方法。
二、班级分析：本学期我任教3年级数学。
总体来说经过了两年的数学学习后，学生在数学基本知识、技能方面基本上已经达到一定的水准，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。
多数学生已掌握了基本的计算技巧，具备初步的理解、分析、解决问题的能力，并养成了良好的学习习惯。
上课时能积极思考，积极发言，作业认真按时完成。
但是还有部分学生在学习过程中尚缺少主动与同学交流的习惯。
存在的问题也不少：一是个别学生的计算还没有过关。
二是理解题意的能力不强。
三是学生的表达能力还有待于加强，课堂上讨论不起来。
四是课堂学习习惯方面，有一部分学生的习惯很差，表现为作业马虎、插嘴、课堂活动缺少主动性和对活动的专注。
五是一部分学生对学习不感兴趣，同伴间缺乏合作与竞争。
因此对这些学生，我应该关注的更多的是使已经基本形成的兴趣再接再厉的保持，要在本学期的教育教学中培养孩子的良好学习习惯，增强孩子的自信心，探寻良好的学习方法，采用各种激励机制，让孩子迎头赶上。
三、教学目的：1、使学生认识长度单位毫米、分米、千米和质量单位吨，建立1毫米、1分米、1千米的长度观念和1吨的质量观念。
使学生学会单位间的换算。
使学生经历测量的过程，发展测量的技能，培养估测意识和能力。
小学班级管理规章制度及措施模版（三篇）
小学班级管理规章制度及措施模版一、入学阶段管理1. 入学报到：新生入学时，家长需提供学生的基本信息，包括学生的姓名、年龄、家庭住址、联系方式等，并签署入学协议书。
2. 学生档案管理：每位学生在入学时建立个人档案，包括学校、班级、家庭住址、监护人等信息，并及时更新。
3. 家长沟通：学校将定期组织家长会议，与家长交流学生的学习和生活情况，并协商解决学生在学校中遇到的问题。
4. 学生适应辅导：对于刚入学的学生，学校将开展适应辅导活动，帮助他们更好地适应新的学习和生活环境。
二、课堂管理1. 准时到校：学生需要按时到校参加每天的课程，不能迟到早退。
2. 注意听讲：学生在课堂上需要认真听讲，不得打扰他人和玩手机等影响学习的行为。
3. 课堂纪律：学生需要按照老师的要求坐姿端正，服从教师的指导，不得随意交头接耳或进行无关的讨论。
4. 作业完成：学生需要按时完成并提交老师布置的作业，不得抄袭或作弊。
5. 教师评价：学生的学习表现将根据课堂表现和考试成绩等进行评价，学校将及时将评价结果反馈给学生及家长。
三、操场管理1. 运动安全：学生在操场上需要保持安全意识，禁止乱抢器械、打闹摔跤等行为，以免发生意外伤害。
2. 遵守规则：学生需要遵守操场的规章制度，不得随意进出、擅自离开或冒险玩耍。
3. 秩序井然：学生需要按照老师的指导有序排队、集合，不得迟到早退。
4. 监督互助：学生应帮助老师和同学监督操场秩序，如有违规行为应及时向老师报告。
四、午休管理1. 午休规定：学生需按照学校的午休规定准时入室休息，保持安静，不得吵闹。
2. 教师管理：学校将安排教师值班，监督学生的午休行为和安全。
3. 安全意识：学生应保持安全意识，不得使用危险物品、攀爬栏杆或进行危险游戏等。
4. 卫生习惯：学生需保持个人卫生，禁止乱扔垃圾，保持卫生环境的整洁。
五、课外活动管理1. 安全第一：学校将组织丰富多样的课外活动，但一切活动均以学生的安全为前提，禁止危险游戏和超负荷体力活动。
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小学生自主班级管理制度一班干部职责班长：负责班级全面工作。
每月召开一次班委会，制订工作计划草案。
做好班委会会议记录。
副班长：协助班长做好工作，做好课堂考勤工作和以及学院活动的考勤。
学习委员：负责沟通师生之间的信息交流，向有关部门反映学生对教学的意见，组织班级学生开展各类学习活动和基本技能训练。
生活委员：负责学生的后勤工作，协助班主任处理班级生活事务，发生情况主动与相关老师联系劳动委员：负责班级责任区集体劳动的安排及监察并及时反馈信息。
体育委员：负责开展经常性的体育活动及组织参加各种体育比赛。
组建并管理编辑体育队伍。
文娱委员：负责开展班级的文艺活动，丰富课余生活。
（文娱委员每学期必须组织一次班级文艺活动）宣传委员：做好班级活动及黑板报的宣传工作，并及时宣传时事信息。
二学生课堂常规1、课前认真做好上课准备，学习用品要整齐安放在课桌指定的位置。
2、听见上课的预备铃后，尽快安静有秩序地进入教室，在自己的座位上静候教师上课。
教师走进教室，宣布上课后，班长发出"起立"口令，师生相互问好，在教师示意下，学生方可坐下。
3、迟到的学生在教师同意后，应轻手轻脚走进教室，不得妨碍同学上课。
4、上课时，精神饱满，坐姿端正，自然挺胸，两手放在规定的位置，不做小动作，未经老师许可，不能随便离开座位和教室。
5、上课时要专心听讲，积极思考问题。
读书做到心到、眼到、口到。
努力掌握正确的学习方法，勇于提出问题，积极参加讨论。
发言、提问，要按规定的姿势举手，在教师指名后才能发言，发言时要姿势端正，说普通话，声音响亮，语句完整，并注意文明礼貌用语，发言完毕即自动坐下。
6、对教师布置的作业要认真、独立完成，遇到困难时，如果经过思考还是不懂，要主动请教师辅导。
作业要整洁，格式符合规范，做到按时交。
7、写字要严格保持"眼离书一尺，胸离桌一拳，握笔手指离纸一寸"的正确姿势。
8、下课时，教师宣布"下课"，班长发出"起立"口令，在教师招呼后，学生方可平静有序地走出教室。
9、值日生应督促全体同学保持教室整洁，一下课就帮助教师整理教具，擦净黑板。
三班级环境管理制度1、班级环境要求（1）、教室前黑板上方正中挂国旗。
（2）、劳动、卫生等方面的工具一律摆放在教室后内墙角。
（3）、奖状、锦旗一律挂在教室后黑板上方，做到整齐、美观。
（4）、"课程表"、"作息时间表"、"值日生表"等贴在规定位置。
墙壁、讲台、课桌等不得乱贴、乱画。
（5）、教室黑板报内容每月更换一次，围绕当月主题；雏鹰天地内容丰富多彩，版面设计要有特色和创意，讲究艺术美（6）教室保持良好的通风和整洁。
2、值日班长（生）责任（1）监护班级各项环境设施、设备。
（2）开启和关闭教室里的灯、电扇和门窗。
（3）督促同学摆好课桌椅、保持整齐排列，负责讲台的清洁卫生，做到每节课后讲台保持洁净。
（4）认真记录值班情况，并送班主任审阅。
小学生自主班级管理制度（二）小学学生自制管理实施方案实施自制管理的意义：1、引导小学生自制管理班集体，可以提高他们自我教育的能力。
2、引导小学生自制管理班集体，促其内部因素发挥积极作用，使他们在更好的班级环境中接受教育。
3、引导小学生自制管理班集体，可以培养儿童独立的个性，有利于儿童认识自我，了解他人，明确人与人之间的合作关系，为培养“社会化”人才打下了坚实的基础。
达到的目标：实现学生自制管理班集体，达到“管是为了不管”的目标。
具体措施：1、引导和调动全班的每一位同学，发扬主人翁精神，成为班集体管理工作的积极参与者。
2、本着“以人为本”的理念“以法治班”的管理思想，建设和完善学生的自制管理机制，通过学生的自制管理，潜移默化地培养学生的自我教育能力，达到学生自我发展的目标。
3、班制任要努力实现角色的自我转变，由牧羊人到领头羊，实现班级学生的自制管理。
具体操作办法：（1）低年级：教师可将班务工作进行分解，每个同学承包一项或两项，以培养责任心，并逐步发现培养一批能起带头作用的骨干。
到下学期可尝试班长中队长竞选制，然后培养他们对工作有困难的班干部进行帮助。
开始学会制定简单的班级管理公约，实行制要班干部竞选制，明确职责，渗透民制评议思想。
（2）中年级：逐步完善各项常规管理制度；实行小组目标管理；完善班干部竞选制度；建立班务工作评价机制。
照章办事，责任明确。
“人人有事做，事事有人做”。
（3）高年级：完善“以法治班”的管理思想。
构建“星级评价”小组竞赛自制管理体系，即“科学分组—设定目标—人人争优—小组反思—评价激励”。
根据每组自制管理得分情况，每日、每周、每月、每学期对每个小组进行评价表扬奖励。
在工作中能较好地实现竞争与合作、民制与责任。
通过学生的自制管理，可以打破传统的“我说你听，我管你服从”的教师为制体的班级管理方式，将教师从繁杂的事务中解放出来，切实把学生放在制动发展的位置上来，让学生在班级自制管理的活动中认识自己，发展自己，学会合作，学会组织，学会反省，学会约束，为将来走向社会打下坚实的基础。
通过引导学生对管理的认识，使学生自觉意识到管理的必要性，特别是自制管理的必要性，在客观效果上，减少了学生对管理的抵触以至对抗的情绪，大大减少了由人际关系不谐产生的内耗，这无疑将极大地提高了教育管理的实效。
妯娌小学班级自制公约一.按时到校，不迟到，不早退，不旷课，做好课前准备。
二.上课专心听讲，勤于思考，勇于发表自己的见解，积极回答老师的提问。
三.认真预习复习，按时完成作业，合理安排课余生活。
四.认真做好作业、值日、大扫除工作。
值日生要把班级打扫干净，离开时要关灯、关窗、锁门。
五.生活俭朴节约，讲究卫生，爱护公物，不在黑板、墙壁、课桌上等处乱涂乱画。
六.时时注意仪容仪表，展现中学生应有的风貌。
七.积极参加各种有益的课外活动，努力使自己得到全面发展。
八.服从班干部的合理任务分派和组织纪律管理。
九.尊敬师长，礼貌待人，团结同学，协作创新。
十.不以大欺小，不把社会不良行为、习气带入学校；不参与社会不良活动，不仿效社会不良行为、习气。
妯娌小学各班学习小组自制公约1、上课积极回答问题、不要打断老师的话。
2、作业要及时收交，不准抄袭。
3、学校里不允许做与学习无关的事情（如打牌、走棋等）。
学生不允许看与学习无关的杂志（如武打小说、言情小说等）。
4、讲究公共卫生，保持教室内外清洁，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。
5、病从口入，注意饮食卫生，不暴食，不吃腐烂变质的食品。
6、保护视力，注意用眼卫生，读书写字做到三个一。
7、不在马路上玩耍，使用滑板、旱冰鞋等滑行工具。
8、放学时间不要在学校里玩（如打球等）应立刻回家。
9、不轻信陌生的话，遇到危急的事情时，要及时报警。
10、讲公德，不在桌上、墙上乱画，爱护公共财产。
11、互爱，与同学和谐相处，不许嘲笑别人；尊重他人人格尊严，不给别人起绰号，不讥笑别人的生理缺陷。
12、讲诚信，答应别人的事要尽力做到，做不到时要表示歉意。
妯娌小学学生自制管理实施计划一、指导思想以____为指导，以课程改革为契机，以培养全面、和谐、自主发展的跨世纪人才为目标。
使学生养成自制管理的能力，实现教育与自我教育的统一，学会生存，学会生活。
二、实施目标（1）创设民主的管理氛围。
在和谐的师生关系中产生情感期待效应，充分相信、信任学生，真诚对待学生，给学生以自制管理的空间。
（2）确立学生的管理地位。
在班级管理中，我们实行学生岗位责任制，使班级管理具体落实到学生个人，明确管理责任，在管理中培养学生能力。
让学生管理集体，让学生会管理集体，让学生都受集体管理。
三、培养的方法和途径：1、卫生方面：强化基础教育，培养良好卫生习惯，提高卫生保健意识，完善制度，重过程看结果。
全体师生共同参与学校卫生工作，各班班主任齐抓共管，相互协作。
工作做到有计划、有布置、有检查、有。
为了使工作落到实处，每学期都成立卫生检查小分队，小分队组员都由学生组成，每天轮流上岗，检查教室及清洁区卫生并做好记录以及评分小学生自主班级管理制度（三）一、班干部职责班长：负责班级全面工作。
每月召开一次班委会，制订工作计划草案。
做好班委会会议记录。
副班长：协助班长做好工作，做好课堂考勤工作和学校以及学院活动的考勤。
学习委员：负责沟通师生之间的信息交流，向有关部门反映学生对教学的意见，组织班级学生开展各类学习活动和基本技能训练。
生活委员：负责学生的后勤工作，协助班主任处理班级生活事务，发生情况主动与相关老师联系劳动委员：负责班级责任区集体劳动的安排及监察并及时反馈信息。
体育委员：负责开展经常性的体育活动及组织参加各种体育比赛。
组建并管理编辑体育队伍。
文娱委员：负责开展班级的文艺活动，丰富课余生活。
（文娱委员每学期必须组织一次班级文艺活动）宣传委员：做好班级活动及黑板报的宣传工作，并及时宣传时事信息。
二、学生课堂常规1、课前认真做好上课准备，学习用品要整齐安放在课桌指定的位置。
2、听见上课的预备铃后，尽快安静有秩序地进入教室，在自己的座位上静候教师上课。
教师走进教室，宣布上课后，班长发出"起立"口令，师生相互问好，在教师示意下，学生方可坐下。
3、迟到的学生在教师同意后，应轻手轻脚走进教室，不得妨碍同学上课。
4、上课时，精神饱满，坐姿端正，自然挺胸，两手放在规定的位置，不做小动作，未经老师许可，不能随便离开座位和教室。
5、上课时要专心听讲，积极思考问题。
读书做到心到、眼到、口到。
努力掌握正确的学习方法，勇于提出问题，积极参加讨论。
发言、提问，要按规定的姿势举手，在教师指名后才能发言，发言时要姿势端正，说普通话，声音响亮，语句完整，并注意文明礼貌用语，发言完毕即自动坐下。
6、对教师布置的作业要认真、独立完成，遇到困难时，如果经过思考还是不懂，要主动请教师辅导。
作业要整洁，格式符合规范，做到按时交。
7、写字要严格保持"眼离书一尺，胸离桌一拳，握笔手指离纸一寸"的正确姿势。
8、下课时，教师宣布"下课"，班长发出"起立"口令，在教师招呼后，学生方可平静有序地走出教室。
9、值日生应督促全体同学保持教室整洁，一下课就帮助教师整理教具，擦净黑板。
三、班级环境管理制度1、班级环境要求（1）、教室前黑板上方正中挂国旗。
（2）、劳动、卫生等方面的工具一律摆放在教室后内墙角。
（3）、奖状、锦旗一律挂在教室后黑板上方，做到整齐、美观。
（4）、"课程表"、"作息时间表"、"值日生表"等贴在规定位置。
墙壁、讲台、课桌等不得乱贴、乱画。
（5）、教室黑板报内容每月更换一次，围绕当月主题；雏鹰天地内容丰富多彩（____），版面设计要有特色和创意，讲究艺术美（6）、教室保持良好的通风和整洁。