我最喜欢的一节课作文(7篇)
我喜欢的一堂课作文
我喜欢的一堂课作文我喜欢的一堂课。
在我读书的时候，有一堂我特别喜欢的课，那就是英语课。
这堂课让我感到充满了乐趣和挑战，让我对英语产生了浓厚的兴趣。
在这堂课上，我不仅学到了英语知识，还培养了自己的语言表达能力和思维能力，为我以后的学习和工作打下了坚实的基础。
首先，我喜欢这堂课的原因之一是因为老师的教学方法很有趣。
老师总是通过各种方式来激发我们学习英语的兴趣，比如通过歌曲、游戏、小故事等等。
这些生动有趣的教学方法让我觉得学习英语并不是一件枯燥的事情，而是一件充满乐趣的事情。
而且，老师总是鼓励我们多多参与课堂讨论，提出自己的看法，这让我觉得我的意见是被尊重的，也让我更加积极地参与到课堂中来。
其次，我喜欢这堂课的原因之二是因为这堂课让我感到挑战。
学习英语并不是一件容易的事情，尤其是对于一个非英语国家的学生来说。
但是，正是因为这种挑战，我才更加努力地学习英语，不断地克服困难，不断地提高自己的英语水平。
在这个过程中，我不仅学到了很多知识，还培养了自己的毅力和坚韧不拔的品质，这些品质对我以后的学习和工作都是非常有帮助的。
最后，我喜欢这堂课的原因之三是因为这堂课让我感到充实。
在这堂课上，我不仅学到了很多知识，还结识了很多志同道合的同学，和他们一起学习、一起进步，让我感到非常充实和满足。
而且，这堂课也让我更加了解了英语国家的文化和风俗习惯，让我对世界有了更加广阔的视野，这些都让我觉得这堂课是非常有意义的。
总之，我喜欢的这堂课不仅让我学到了很多知识，还让我培养了很多能力，让我对未来充满了信心。
我相信，这堂课对我以后的学习和工作都会产生非常积极的影响，我会一直珍惜这段美好的学习经历。
有关我最喜欢的体育课二年级作文7篇
有关我最喜欢的体育课二年级作文7篇在我们平凡的日常里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的我最喜欢的体育课二年级作文，希望能够帮助到大家。
我最喜欢的体育课二年级作文精选篇1今天是星期二，虽然早上下起了雨，可这会已经__息了。
这天，我们又迎来了男孩子们最喜欢的体育课。
可我们女生可禁受不起三番五次的磨练，昨儿个刚跑完，腿还在酸着呢！这不，我们今天又要开始“热身”了。
由男生带头，我们女生紧随其后，男生们轻松悠闲的奔跑着，像一只只快活的小鸟。
再看看我们女生，不是说我伤害自己同胞自尊心，瞧！她们一个个慢悠悠的，有些还用来走，简直像一只乌龟，稍微跑几步，就累得满头大汗，气喘吁吁。
她们可别得意，老师可不会放过。
徐老师像一只____器，时而又像一只猛虎，眼睛瞪得____的，直勾勾地盯着我们一位同学，稍微一个动作没做好，就被逮住了，“飞”过来对我们指指点点。
热身过后，又要开始紧张激烈的五十米快速跑的阶段了。
女生们有的大声尖叫，有的唉声叹气，还有的一副不以为然的样子。
男生们正好与我们相反，个个精神抖擞，还说起了悄悄话！甚至哈哈大笑。
训练终于要拉开帷幕了，激动的心情愉悦着我，老师站在一头摆动着手臂，同时又按下了手中的定时器。
第一场小周和阿王比，肯定阿王赢，结果不出所料。
但我看得出小周，已经尽力了相信只要多加练习，一定会有所进步。
一个又一个人像离弦的箭一般冲向终点，都是男生比女生快，就要轮到我了，我心里咚咚咚地敲起了响鼓，我不敢相信自己，和杜子比，会有胜算吗？在同学们的加油声中，我获得了信心，有了一股强大的力量，比杜子快了一大截，我高兴得一蹦三尺高。
俗话说“谦虚使人进步，骄傲使人落后。
”我的心情又恢复到了以往的__静。
今天是个好日子，天帝仿佛也为了帮我庆祝，拿画笔把天空涂得更加湛蓝了。
我居然跑得过杜子，那真是太棒了！我最喜欢的体育课二年级作文精选篇2今天，我有一个令人高兴的事情。
最爱的一节课作文
最爱的一节课作文
我从上学开始，究竟上了多少堂课，我无法算清了。
但给我印象最深的，也就是我最爱的一节课，是一堂作文课。
那天，上午第二节是语文，因为刚考过数学，同学们都疲倦了。
老师微笑着就走上讲台说:“同学们，今天我们来上一堂作文课。
”我一听烦了，平时我不太喜欢语文，而且最讨厌的就是上作文课，既枯燥无味，又难下笔写。
抄作文书，又怕老师批评。
我再也提不起精神，坐在椅子上直打瞌睡。
老师看到我们疲倦的神情，就微笑着点了点头说:“我教同学们时间那么长了，但同学们对老师的性格、爱好不大了解。
今天，老师要好好介绍自己，等一下，同学们也来说说自己，好吗?”同学们异口同声说:“好!”接着，老师开始用幽默、生动的语言介绍他自己。
我一听，睡意竟不翼而飞。
同学们也都争先恐后地要求到讲台前介绍自己。
我也举起手来，但老师没有叫我。
第二次，我把手举得更高了，老师看着我会意地点点头，把我叫到了讲台前面。
我一走上讲台，想了想说:“我叫三胖，是个男孩，已经11岁了，你要问我长得怎么样，一个字——胖……”顿时，同学们哄堂大笑。
同时也给了我热烈的掌声，我心里觉得热乎乎、甜滋滋的。
我讲完后，老师又叫同学们在同桌间相互讲讲。
最后，老师又说:“看来大家的兴趣很浓，都讲出自己的特点。
同学们，能用文字把刚才自己讲的'具体点记下来吗?好，今天我们习作要求是一一写写自己，题目自拟，句子注意写通顺....…."
“丁铃铃”下课铃响了，真奇怪，这节课怎么这样快?放学路上，大家一边走，一边还热烈地议论着这节有趣的作文课。
我最喜欢的一堂课(作文)(20篇)
我最喜欢的一堂课(作文) 第1篇：在我小学六年级的时候，语文教师肖教师上了一堂令人难以忘怀的课，这节课让我懂得了什么叫做“珍惜”。
“同学，今日我来上一堂人生哲理课。
请大家拿出一张信纸。
”刚开始，我都不明白发生了什么事。
听到教师要上一堂人生哲理课时，都觉得蛮新鲜的，大家异常兴奋，但一看教师的眼色，一脸的严肃，我又觉得气氛有点不对，也就乖乖地坐好，听从教师的安排。
“下头，请你写下5个让你难以割舍的名字――亲人、朋友、教师……你都要写。
”我想了很久，最终在纸上写了爸爸、妈妈、朋友小斐、肖教师、同学小珺。
写完之后，我用不解的目光注视着教师，教师，写这个干什么呀？“好，进行下一个环节。
此刻划去你刚才写5个名字中的其中两个。
”划去两个？不会吧？我十分难以抉择，因为那其中包含着亲情、友情、师爱。
怎样办？该舍弃哪一个呢？想来想去，也只能舍弃友情了。
我“狠心”地划去两个朋友，心里有了一丝的痛苦。
“此刻，我再划去两个名字。
”啊？大家不由得发出这样的感慨。
有同学还向教师说：“教师，刚才让我划去两个名字，我已经是十分痛苦了，此刻又叫我划两个名字，那不是让我为难吗？”更有的同学向教师暗暗地提出，停止这个“游戏”吧。
但教师却对我说：“听我的安排，划吧！”这一次更让我难以选择，是留下谁好呢？我手中的笔不由得颤抖，脑子里也不断涌现着父母对我的爱护的情景；肖教师对我的关怀……。
时间一分一秒地过去，忽然，远处响起了叶蔼琦和小丹的哭声，他都为自我划去难以割舍的人而感到痛苦，因而哭泣。
听到有人哭了，我的心也在痛苦着，但我还是忍着眼泪没有哭，最终，我划去了爸爸和肖教师，只留下了妈妈。
也许是我痛苦的心境感染了教师吧，教师的眼圈也开始有点红了，她红着眼睛问：假如我让你划去最终一个人，你的心境会怎样样？有一位同学支支吾吾地说：“我会活得很痛苦，十分孤独。
”“是的，也许你失去所有的一切时，你可能会感到寂寞、孤独，那么，我为什么不能好好地珍惜眼前的一切呢？珍惜亲情、友情……吧！这就是我给你上这一堂课的原因。
最难忘的一堂课作文(7篇)
最难忘的一堂课作文（7篇）“丁……”铃声一响，学生们立刻静了下来，体育委员们赶紧排好队，等着体育老师来上课。
老师让我们先做准备，先慢跑，再跳蛙，单脚跳，双脚跳……各种跳。
我心里纳闷:老师这么希望我们做什么跳？这时，老师终于宣布了“奥秘”:“今天，我们来学习助跑跳远。
”哦，我明白了！我们开始了跳远。
我们站成一排，跳来跳去。
我看到有些学生翻过身来，有些倒在地上，有些犯规了...轮到我了，我站在起跑线上，手心紧握，很紧张。
我开始慢跑，接近起跳垫的边缘。
我赶紧闭上眼睛拼命跳。
“砰”的一跳后，我不敢回头看自己跳了多远。
我只是觉得我的心跳太快了。
在所有的学生跳完之后，老师将在每个级别上进行比赛。
这时，他每天都对我说:“周，你去吧。
”我愣了一下才回过神来。
我不小心跳到了我们排的第一名。
我又惊又喜。
这节体育课让我对体育充满了信心。
思考未来，一定要更加努力，争取下一次校运会，展现自己的球技，为班级争光。
这真是一堂难忘的体育课！用绳子打个结，紧急情况下呼救，呼救...这些看似平常的事情，在今天的生存技能课上变得非常简单，大开眼界。
为期一周的生存训练今天继续进行。
今天，钱老师首先向我们介绍了绳子的打结方法。
只见钱老师拿出一根绳子，神奇地做成一个漂亮的八字结，又拿出一根绳子，做成一个渔人结和一个双平结。
钱老师告诉我们:“每个人都可以绑一根绳子，但是要绑一个结实的结可不是那么容易的。
刚才介绍了一绳二绳打结法。
为什么要教大家绳结？因为如果遇到火灾，正好在楼上，可以把床单撕成几条绳子，然后用打结的方法把床单绑在一起，挂在楼上，人就可以顺着绳子滑下去了。
”原来一根普通的绳子里有那么多的奥秘，可能在关键的时候有用。
绑绳子不容易，求助也不容易。
遇到紧急情况你会怎么做？一般的方法是呼救。
但钱先生认为，有时这不是一个好办法。
喊久了会失声，发不出声音。
打电话求助是比较好的办法，但是一定要留下明显的地址信息，原地等待。
这种情况，我有经验。
我最喜欢的课
我最喜欢的课
每到上数学课的时候，我都会整理好课本，迎接有趣的数学课，接着，老师也会马上走进教室，给我们上课。
周二清晨，我又等来了有趣的数学课，老师走进教室，给我们上起了数学课，我听的津津有味，这时，老师问了一个很难的问题，我想：这么难的问题，谁能算出来呢？我绞尽脑汁，想了一会，忽然，我灵机一动，想出了答案，兴奋地把手举了起来，老师看见了，便让我回答。
我站起来，把答案说了一遍，但老师没有说话。
我想：我的答案难道错啦？这样会被同学们嘲笑的，但是老师没有让我坐下呀，真是奇怪了。
我的心砰砰地跳着，我要沉默的时候，老师终于开口了，表扬我道：“杨子轩，你答对了。
”我兴高采烈地坐了下来，看到同学们都露出了惊讶的表情。
从此，我更喜欢上了数学课。
下课时，我想：老师刚才为什么不说话呢？啊，我知道了，因为老师刚才在算答案。
后来，我又想：为什么同学们不喜欢数学课呢？这回我不知道了。
有趣的语文课(7篇)
有趣的语文课（7篇）王老师的语文课很有趣！那节课讲的是《酸甜》，同学们戴上自制的头饰，演了一个短剧。
我演狐狸，姬怡演松鼠，陈玉臣演猴子，周月演兔子，刘星宇独白。
狡猾的狐狸站在葡萄架下，绕着葡萄架转了一会儿，跳了一会儿，却摘不到葡萄。
“是酸的，不能吃。
”他指着葡萄生气地说。
老实的松鼠兔子都信。
聪明的猴子跳出来摘了(zhāi)一颗葡萄塞进嘴里:哇，好甜！王老师还教我们把文中的人物和场景转换成身边熟悉的人和场景，找同伴上台表演。
这样，就更容易理解课文，也更容易背诵。
今天，在一个看似平常的日子里，语文课上气氛活跃。
这节课，老师发了我们最后一篇作文。
还表扬了我的一些同学，令我高兴的是，他们当中有我的名字。
老师首先提到了我们写作中的问题，这让我深深地受到启发，也意识到了自己写作中的问题。
接下来，老师挑出一些写得好的作文，让作者大声朗读。
当第一篇文章的作者读完后，全班开始骚动。
同学们对这位同学带来的手工艺品充满了新鲜感，对她的手工艺品描述赞不绝口，让大家对下一位同学的作品充满了期待。
然而，下面的学生似乎没有达到预期的效果。
第二个马上上去的作者就拿起话筒说:“老师，你能帮我读一下吗？”老师似乎有些犹豫，但在“牛人”的再三恳求下，善良的老师终于答应了他。
这真的让人哭笑不得~当然这不是最“牛”的部分。
班里的喧嚣声越来越大，老师也失去了冷静。
第三个人看完之后，老师怒视着小枫(化名)，小枫是最活跃的，看起来很开心。
老师的眼睛像一把剑，仿佛要刺穿小枫！喝:“冯XX，拿着你的作文看！”小冯听到这里，眼里似乎有一丝恐惧。
我可以看出他很不舒服，但如果他犯了错误，他应该受到惩罚。
然而，他并不是那么容易被恐惧打败的。
他满面笑容地走了上去。
老师仍然盯着他。
但是他刚拿起话筒，却突然格格地笑了起来，把我们全班都逗笑了。
连老师都忍不住。
他笑得满脸通红。
他愤怒地被推出门外，关上门。
让我们看起来和感觉起来！然后老师让他从后门进去。
这个班活跃了我们所有人，每个人都很开心。
最喜欢的一堂课作文
最喜欢的一堂课作文我的最喜欢的一堂课。
我最喜欢的一堂课是数学课。
数学课是我最喜欢的一堂课，因为它让我感到充满挑战和乐趣。
数学是一门神奇的学科，它让我感到兴奋和满足。
在数学课上，我能够学习到如何解决各种各样的问题，这让我感到非常愉快。
首先，数学课给了我一个挑战自己的机会。
在数学课上，老师会给我们一些复杂的问题，要求我们用各种方法来解决。
这让我感到非常兴奋，因为我知道只有通过努力和智慧，我才能够解决这些难题。
在解决问题的过程中，我会思考各种不同的方法和思路，这让我感到非常充实和满足。
而当我最终解决了问题，我会感到非常自豪和满足，这种成就感是无法言喻的。
其次，数学课也让我感到非常有趣。
在数学课上，我们不仅学习到了各种各样的数学知识，还学习到了如何运用这些知识来解决现实生活中的问题。
我们会学习到各种各样的数学公式和定理，这些知识让我感到非常兴奋。
而当我们将这些知识应用到实际问题中，我们会发现数学是如此的有趣和神奇。
这种发现和探索的过程让我感到非常愉快和满足。
最后，数学课也让我感到非常充实。
在数学课上，我不仅学习到了各种各样的数学知识，还提高了我的逻辑思维能力和解决问题的能力。
这些能力在我日常生活中也得到了充分的发挥，让我感到非常自豪和满足。
而且，通过数学课，我还结识了很多志同道合的朋友，我们一起学习，一起进步，这让我感到非常幸福和满足。
总之，数学课是我最喜欢的一堂课，因为它让我感到充满挑战和乐趣。
在数学课上，我能够学习到如何解决各种各样的问题，这让我感到非常愉快。
而且，数学课也让我感到非常充实，提高了我的逻辑思维能力和解决问题的能力。
我相信，在未来的日子里，我会继续热爱数学，不断探索数学的奥秘，让数学成为我人生中最重要的一部分。
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我最喜欢的一节课作文（7篇）
我喜欢很多课，但我最喜欢的是数学。
数学老师说:语文很重要，但是不能出国，要学外语。
数学的阿拉伯数字世界通用，任何定律和公式都可以。
我喜欢数学是因为它本身的兴趣。
数学只是几个数字和数字，却能改变无穷无尽的公式和话题。
相同的数字，不同的概念，相同的公式，不同的含义。
每节课都有新内容。
我喜欢数学还有一个原因，就是老师。
我们的数学老师王老师总是在课堂上使用电脑上的课件教学，非常生动。
课件上的人物和精灵能让我们记忆更深刻。
王老师也有很多数学“道具”。
我们边学边玩吧。
对于数学，我自身素质不错。
记忆力一般，分析能力强，适合做各种思维题。
说到我有多喜欢数学，我更喜欢一切。
收音机的铃声响了，我看了看课程表。
下一节课是数学！我立刻冲到座位上，从桌子底下拿出我为数学课准备的东西。
最后一节课的疲劳突然消失了。
在数学课上，有各种各样的难题。
我一一解决后，心中充满喜悦。
尤其是解决了最复杂的问题之后，我第一个站出来分析解决问题的思路，心里更加得意。
因为这个时候班上有五十多双眼睛看着我，对我投来羡慕的目光。
我在做数学题的时候脑子跑的很快，所有的问题都很容易解决。
当我遇到一道我不会的数学题时，我有一种想去解决它的冲动，我绞尽脑汁去想。
那一刻，我的毛笔写下了答案。
我喜欢这种感觉，所以迫不及待的想遇到下一个更深更难的问题，迫不及待的想解决下一个的答案。
所以，当有人问我最喜欢哪个科目的时候，我会毫不犹豫的回答:“数学！”
家里的书数不胜数，我最喜欢的书是《人生的泪路》。
虽然这本书没有其他书有趣，但我还是很喜欢，其中我最喜欢的是关于盛欣怡和她妈妈的故事。
原来的盛欣怡和父母幸福地在一起，她是一个“伸手拿衣服，张口拿食物”的小公主。
然而，母亲突然得了不治之症，最终离开了她，这就像一场飞行的灾难，改变了她的性格，甚至改变了她的生活。
书里我最喜欢盛欣怡的妈妈，但是在她生病之后，盛欣怡甚至怀疑她妈妈在打她。
直到最后，盛欣怡从母亲的日记中得知，原来母亲对她是苛刻、残酷的，不是因为母亲对她的爱被削弱，也不是因为她的痛苦需要发泄。
我妈因为对盛欣怡最深的爱，拼命燃烧自己的生命。
生命总是与死亡联系在一起，就像四季的树叶。
下课后，我来到作文班。
老师对我们说:“今天我们要上人生哲学课。
”就是这个班教会了我珍惜。
首先，老师给我们每个人都发了一张小纸条，我们俩都是和尚——不解。
接下来，老师说:“在这张纸上，写下对你来说最重要的五个人。
”我毫不犹豫地马上写了五个人:爸爸、妈妈、胡、宋、张世炎。
然后，老师说:“从这五个人里选两个人，划掉。
他再也不会出现在你的生活中了。
”我们都很难过，有人说不，有人低头强忍泪水。
但是老师执意要划掉两个人，我只好划掉胡和宋，因为我划不掉另外三个人。
我划掉这两个人的时候，眼睛一直在看他们之间的点点滴滴。
我难过的时候，他们来找我，让我开心。
当他们有好吃的东西时，他们会带过来和我分享。
然后，老师说，你可以多划掉两个人，他们就不会再出现在你的生活中了。
这时，班里的同学再也忍不住了。
有人大声哭，有人要求老师结束游戏，老师依然无动于衷。
我们不得不擦干眼泪，再次划掉两个人。
这次我划掉了父亲和张世炎。
最后老师说:“现在只剩下一个人了。
我带着这个人怎么办？”现在，我们再也忍不住了，突然大哭起来。
过了一会，老师说:“现在，我把这些人还给你，让他们还给你。
”学生们一个接一个地玩得很开心，感到幸福包围着他们。
老师说:“他们都是你最珍惜的人，你一定要好好珍惜。
”
上完这堂人生哲学课，我明白了:一定要珍惜身边的人，在他们还在的时候好好待他们，不要等到他们一个个离开才后悔。
我的曾祖父快一百岁了。
他年纪大了照顾不了自己，需要人照顾。
放假的时候，我提出要和爸爸一起照顾太爷爷。
爸爸负责给太爷爷打扫卫生，换衣服，我负责喂饭送水，晚上守夜。
每天早上，我都会来到太爷爷的床边喂他。
有一天像往常一样喂太爷爷，没吃几口。
太爷爷剧烈咳嗽，把刚吃的粥都呛出来，不停干呕。
他的喉咙里似乎有痰。
我赶紧抽了两条纸巾，放在太爷爷嘴上接痰。
但他咳嗽了几声，气喘得厉害，一时间痰都难以吐出来了。
我看着太爷爷无助、痛苦的眼神，无法掩饰自己的悲伤，流下了眼泪。
爸爸跟着声音走，我热泪盈眶地问:“怎么才能让太爷爷不那么难受？”父亲把我抱在怀里安慰他:“别难过，父亲知道你是个孝顺的孩子，不怕脏，不怕累，一直照顾太爷爷。
现在只能量力而行了。
”听了父亲的话，我转过身来，拿来一盆洗脸的水，准备给太爷爷擦脸。
那一刻，太爷爷睁开沉重的眼皮，冲我笑了笑。
我知道太爷爷真的能感受到我们为他所做的一切。
我喜欢“孝顺”这个词。
孝顺是感恩，是爱，是负责。
我是一个安静的女孩，平时喜欢安静的看书。
于是父母给我买了很多课外书，比如《海的女儿》、《安徒生童话》、《话题作文全集》，我都很喜欢看。
最启发我的是《话题作文百科》。
今年小学毕业。
为了考上理想的中学，我一有时间就看这本作文书。
他帮了我很多，我感觉我比以前更爱写作了。
我还记得我四年级的时候我妈花了11块钱给我买了这本书。
当时语文老师让我们每人买一本作文书。
当时我不太喜欢看。
一直觉得没故事书有趣，大概买了之后翻了翻。
后来我们语文老师在课上给我们讲了我们最喜欢的作文。
为了完成任务，我慎重选择了一个？——《我爱我的哑妈》已经认真看过了。
我觉得这篇文章很感人。
我对作者童年的不幸深表同情，也对哑巴妈妈的无私和坚强印象深刻。
作者用生动的语言和真挚的感情歌颂伟大的母爱！我从中受益匪浅，不仅学会了写作的方法，也学会了要回报母亲的爱，学会了坚强的面对生活。
书中还有各种范文，每一篇我都用心看了。
有些作品还包括老师的评语，如何描述人的外貌，如何描述人的心理活动，如何写活动场景，如何安排作文段落，如何善用过渡句。
我也在作文中看到了自己的进步。
每次老师评论我的作文，我的文章都是“优秀范文”。
别提我有多开心了。
老师还让我向同学介绍我的经历。
其实我的成功没有什么诀窍，就是平时多读书，多思考，多写作。
我喜欢写作文，写下身边任何有趣的人和事。
这种兴趣的来源是《话题作文大全》、《海之女》等课外书。
只要你能安静的喜欢看课外书，你的作文一定行！
沉默的老师怎么教学生东西？把学过的教给学生，学生不懂的一定要慢慢教，一个字一个字教。
如果只是比较，那么学生就理解老师的理解了？但是有一个沉默的老师一直在我们身边。
没有它，连老师都教不了。
是一本“书”。
有些书需要我们认真学习，了解书中的道理和知识。
不说话的老师让我们知道一篇又一篇的文字表达了什么，或者编辑想告诉世界什么。
有的是文言文，有的是一堆公式。
不同的表达方式给了我们包罗万象的知识。
可以是一本教科书，一本参考书，也可以是一个又一个悲伤的故事。
有时候会加上画画，不仅让孩子容易理解，而且这些故事往往更有理由教会孩子如何做人。
这是一本薄薄的故事书。
有许多幻想、爱情和神话主题，它们可以发挥成无数的章节，发扬光大，生动地描绘场景，以及人物的内心感受。
虽然故事很长，看起来很厚，但他们读完
第一页后往往不愿意放下。
也许小说更精彩。
我喜欢任何一种书，只要好看，我就不会挑食，故事书懂道理我就警惕；课本教给我知识，我会想把它记得透彻；至于小说，我总想一遍一遍的咀嚼，一遍又一遍的体验穿越的感觉。
我喜欢书，它总能带我去另一个世界。
看书的时候，经常闭上耳朵，沉浸在自己的世界里。
书不说话，却把我的一切都给了。
我最喜欢的课
周五早上，我们在语文课上进行了一场激烈的辩论。
不信你就看看！
“铃铃铃”响了，学生们以闪电般的速度冲进教室。
老师在讲台上说:“今天，我们要进行一场辩论。
辩论的内容是是否有利于开本。
现在请上台演讲。
”老师的话音刚落，陈斌就迫不及待地冲上去说:“我认为开卷有益，因为只有通过阅读我们才能获得知识。
”说完就下去了。
这时，陈斌的同桌秦瑞走上前来说:“我也认为开卷有益。
你想想，哪些名人不爱读书，我觉得开卷有益。
”之后有人大喊:“说得好，说得好。
”作为反对派的一员，我并不高兴。
有什么大不了的？我们的反对肯定会比他们说得好。
老师说，现在就看反对派了。
在野党余岳走上前去说:“我觉得开卷未必有益，因为很多人看武侠言情小说，让他们走火入魔，做了违法的事。
”。
双方成员纷纷上台发表意见，战局异常激烈。
“铃铃·贝尔…”铃响了，老师宣布:“辩论结束。
”学生还是意犹未尽。
希望这个班能持续久一点。