《商务礼仪》教学大纲
商务礼仪教学大纲
商务礼仪教学大纲《商务礼仪》教学大纲一、课程的性质和任务课程性质:《商务礼仪》是商务英语专业的一门限选课程。
主要任务:通过本课程的学习，使学生了解商务礼仪的内涵，掌握正确的商务礼仪习惯，培养学生的商务礼仪素养，提高学生自身素质，使他们懂得如何塑造成功的个人商务形象及进行得体的商务交际，从而为未来职业生涯发展奠定基础。
二、课时分配本课程共36课时。
具体分配如下:序号课时课题一 6 装束礼仪规范二 6 行业礼仪规范三 6 仪式礼仪规范四 6 会务礼仪规范五 8 酬世礼仪规范六 4 机动合计 36三、课程教学内容第一章装束礼仪规范重点:西装、套裙、制服的礼仪规范难点:不同场合选择着装的技巧以及商务形象设计第二章行业礼仪规范重点:公司、企业的礼仪规范难点:掌握银行等服务企业的礼仪规范第三章仪式礼仪规范重点:掌握各种仪式的操作礼仪及常见错误做法难点:商务仪式与其他性质仪式的礼仪规范的区别第四章会务礼仪规范重点:洽谈会、发布会、展览会的礼仪规范难点:纠正洽谈会、发布会的礼仪中的常见错误第五章酬世礼仪规范重点:谈话、演讲的常见礼仪规范及商务人员休闲场合礼仪难点:商务人员休闲场合礼仪四、课程教学的基本要求教学环节包括:课堂讲授、情境演练、展示、互动、考查等。
1、课堂讲授:采用案例教学，通过情境演练，使学生熟练掌握商务活动中的礼仪规范、原则。
同时，通过展示、互动，激发学生的学习兴趣和参与热情。
、教学辅助资料:《商务礼仪》系列讲座VCD。
2五、建议教材与教学参考书金正昆著，《商务礼仪教程》，中国人民大学出版社，1999年6月六、说明1、本教学大纲适用于三年制专科商务英语专业。
2、本课程在该专业第五学期开设，每周2课时，共计36课时。
陈勇编徐仁凤审。
2024版商务礼仪教学大纲(含思政)
将社会主义核心价值观融入职业道德教育，培养学生爱岗敬业、 诚信友善的职业品质。
24
职业道德与职业操守培养
强化职业操守意识
通过案例分析、角色扮演等教学方法，帮助学生理解职业操守的内 涵和重要性。
掌握职业道德规范
学习商务活动中的道德规范和行为准则，如尊重客户、保守商业秘 密等。
培养职业责任感
02
商务礼仪是企业文化、品牌形象和员工素质的综合体现， 对于提升企业形象和竞争力具有重要意义。
2024/1/30
03
掌握商务礼仪规范，有助于建立良好的人际关系，促进商 务活动的顺利进行。
4
教学目标与要求
2024/1/30
01
知识目标
掌握商务礼仪的基本概念、原则和规范，了解不同国家和 地区的商务礼仪习俗。
01
包括历史、宗教、价值观等。
掌握不同国家商务礼仪的差异
02
如会面礼节、谈判风格、餐饮礼仪等。
识别并尊重不同国家的文化符号和象征
03
如国旗、国徽、民族服饰等。
20
跨文化沟通技巧
语言沟通
掌握外语基本会话技能， 了解专业术语和行业用
语。
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非语言沟通
注意肢体语言、面部表 情和眼神交流等在不同
文化中的差异。
倾听与理解
灵活应变
耐心倾听对方观点，理 解对方文化背景和思维
方式。
21
根据不同文化背景调整 沟通策略，避免文化冲
突。
尊重多样性与包容性
树立多元文化意识
认识到文化多样性对商务活动的重要性。
包容不同观点和行为方式
以开放心态接纳并理解他人观点和行为方式。
2024/1/30
商务礼仪实践教学大纲(3篇)
第1篇一、课程背景商务礼仪是商务活动中不可或缺的一部分，它涉及到个人、企业乃至国家在国际商务交往中的形象和信誉。
为了使学生更好地了解和掌握商务礼仪，提高其商务素养，本课程特制定实践教学大纲。
二、课程目标1. 使学生了解商务礼仪的基本概念、原则和作用；2. 培养学生具备良好的商务沟通技巧，提高商务活动中的沟通效果；3. 帮助学生掌握商务宴请、商务谈判、商务会议等商务活动的礼仪规范；4. 增强学生的团队协作能力，提高其在商务活动中的竞争力。
三、课程内容1. 商务礼仪概述- 商务礼仪的定义、特点及重要性- 商务礼仪的基本原则2. 个人形象礼仪- 着装礼仪：服装选择、搭配、穿着规范- 仪容仪表：发型、妆容、个人卫生- 举止礼仪：站姿、坐姿、走姿、手势、眼神等3. 商务沟通礼仪- 语言沟通：礼貌用语、表达技巧、倾听技巧- 非语言沟通：肢体语言、面部表情、空间距离等4. 商务宴请礼仪- 邀请函撰写、宴请安排- 座位安排、敬酒、祝酒、敬茶等环节的礼仪规范5. 商务谈判礼仪- 谈判前的准备：资料收集、心理准备- 谈判过程中的礼仪：礼貌用语、倾听技巧、表达技巧、应对策略等- 谈判结束后的后续工作6. 商务会议礼仪- 会议准备：会议议程、参会人员安排、场地布置- 会议过程中的礼仪：主持人、发言者、参会者等角色礼仪- 会议结束后的后续工作7. 国际商务礼仪- 不同国家、地区的商务礼仪差异- 跨文化沟通技巧四、教学方法1. 讲授法：系统讲解商务礼仪的基本概念、原则和规范；2. 案例分析法：通过实际案例，让学生了解商务礼仪在实际商务活动中的应用；3. 角色扮演法：让学生在模拟商务场景中，亲身体验商务礼仪；4. 小组讨论法：鼓励学生积极参与讨论，提高团队协作能力；5. 实践操作法：组织学生参加商务活动，如商务宴请、商务谈判等，让学生在实践中掌握商务礼仪。
五、实践教学安排1. 课堂教学：共计16课时，每周2课时；2. 实践教学：共计24课时，分为个人形象礼仪、商务沟通礼仪、商务宴请礼仪、商务谈判礼仪、商务会议礼仪和国际商务礼仪等六个模块，每个模块安排4课时；3. 综合实践：组织学生参加商务活动，如商务宴请、商务谈判等，共计4课时。
商务礼仪教学大纲
商务礼仪教学大纲一、导言商务礼仪是在商业场景下遵循的一套规范和礼节。
在职场中，良好的商务礼仪能够为个人和企业带来积极的影响，提升沟通效果和企业形象。
本文档旨在为商务礼仪教学提供一个大纲，从基础概念到实践技巧，全面覆盖商务礼仪的内容。
二、商务礼仪的基础概念1.商务礼仪的定义和重要性–商务礼仪的概念和含义–商务礼仪对个人和企业的重要性2.国际商务礼仪的基本规则–不同国家和地区的商务礼仪差异–跨文化交流中的礼仪注意事项3.职业形象的塑造–外表形象管理–语言和行为的规范三、商务沟通的礼仪技巧1.面对面的商务沟通技巧–会议礼仪–商务拜访礼仪–商务谈判礼仪2.书面沟通的礼仪技巧–商务信函的写作规范–电子邮件和即时通讯工具的使用礼仪3.商务社交的礼仪技巧–商务社交场合的注意事项–商务餐桌礼仪1.商务会议的组织与管理–会议前的准备工作–会议中的礼仪规范–会议后的总结与回顾2.商务拜访的技巧与方法–拜访前的准备与计划–拜访中的表达与反馈–拜访后的跟进与处理3.商务谈判的策略与技巧–谈判前的定位与目标设定–谈判中的沟通与协调–谈判后的总结与落实1.个人形象管理的案例分析–成功案例分享–失败案例分析与改进建议2.好的商务沟通案例分析–有效沟通的关键因素–成功商务沟通的案例分析3.商务社交的案例分析–礼仪失误的案例分析–礼仪正确应对的案例分析六、总结与展望通过本文档的商务礼仪教学，学员将掌握商务礼仪的基本概念、核心技巧和实践应用。
在今后的职场生涯中，他们将能够准确、得体地运用商务礼仪，提升个人形象和职业成功。
随着国际交流的不断增加，跨文化商务礼仪的重要性也将进一步凸显，学员需要不断学习和修炼，为自己和企业创造更大的价值。
商务礼仪教学大纲
商务礼仪教学大纲1. 简介商务礼仪是指在商业场合中，遵循特定的行为准则和规范，以增强商务人士的形象、促进商务活动的顺利进行。
本大纲旨在为商务礼仪的教学提供指导，并帮助学生掌握所需的知识和技能。
2. 教学目标2.1 理解商务礼仪的重要性及其在商务活动中的作用；2.2 掌握商务礼仪的基本规范和应用技巧；2.3 培养学生的沟通能力和人际关系管理能力；2.4 提升学生的职业形象和自我品牌建设能力。
3. 教学内容3.1 商务礼仪的概述- 定义商务礼仪及其起源；- 商务礼仪的重要性和作用；- 不同国家和文化背景下的商务礼仪差异。
3.2 会议礼仪- 会议前的准备工作；- 会议的开场白和自我介绍；- 会议期间的仪态和行为规范；- 会议后的道别和感谢。
3.3 商务餐宴礼仪- 正式商务餐宴的礼仪流程；- 餐桌礼仪和餐具使用技巧；- 礼仪用语和交流技巧；- 不同场合下的礼仪差异。
3.4 商务礼仪的形象管理- 仪表和着装规范；- 声音、口才和谈吐修养；- 面部表情、姿势和动作的控制；- 礼仪仪表与个人形象塑造。
4. 教学方法4.1 理论讲授通过讲座、教材阅读和课堂讨论等方式，向学生传授商务礼仪的基本知识和规范。
4.2 案例分析选取真实的商务案例，分析其中的礼仪问题，引导学生理解并解决实际场景中的挑战。
4.3 角色扮演组织学生进行商务场景的角色扮演，模拟真实的商务活动，帮助学生练习和应用商务礼仪技巧。
4.4 实地考察组织学生参观企业或参加商务活动，亲身体验商务礼仪的实践应用，加深对教学内容的理解。
5. 教学评估5.1 平时表现评估包括学生的参与度、作业完成情况、课堂讨论表现等方面的评估。
5.2 考试评估通过以案例分析、口头答辩或书面测试等方式，对学生对商务礼仪的理解和应用能力进行综合评估。
6. 参考教材- 《商务礼仪与形象管理》- 《商务礼仪实务》- 《国际商务礼仪与沟通技巧》7. 后续发展商务礼仪是一个不断发展和演变的领域，学生应持续关注相关新闻和研究成果，不断学习和更新自己的知识和技能。
《商务礼仪》教学大纲
《商务礼仪》课程教教大目之阳早格格创做总教时36第一部分课程概括一、课程本量职位《商务礼仪》是商场营销、电子商务等博业的选建课程，通过教教活动使教死掌握商务活动中商务礼仪的基础知识、基础表里，基根源基本理，相识商务礼仪正在商务活动中的要害性，进而为教死进止商业活动提供需要的知识准备.二、课程基础观念《商务礼仪》那门课程提议主动主动、怯于探索的自决教习办法.特天注沉培植教死的工做本收.提议真例教教法.新颖社会对付下等技能人才的下、新央供引起评介体系的深刻变更、下职课程应建坐合理、科教的评介体系、包罗评介观念、评介真量、评介形式战评介机制等圆里.评介既要闭注教死教习的截止，更要闭注他们教习的历程：既要闭注教死教习的火仄，也要闭注他们正在教教活动中所表示出去的情感做风的变更.正在下职培养中，评介应建坐多元化的目标，闭注教死本性、潜能与可持绝死少性.三、课程安排思路《商务礼仪》课程采与课堂道授与教死试验相分离的教教办法，正在课堂教教中，超过沉面、易面，力供通过局里化的教教使教死对付所教真量加深明白.使教死正在周到相识新颖社接礼仪的基础观念、本性、准则的前提上，掌握仪容仪容仪态礼仪、规矩道话的使用、凡是接际礼仪、餐饮礼仪及主要接待服务礼仪的基础知识.让教死正在系统教习有闭商务礼仪知识的前提上，加强试验锻炼，正在教死试验锻炼活动中，充散收挥他们的介进主动性，周到普及其本量应变本收及应用商务礼仪知识的本收.正在教教中，强调以教死为中心而以西席为主宰，改变往日以西席为核心的教教模式，注沉教死自决教习战应用本收的培植，教教要收要机动百般，充分安排教死教习的主动性，激励教死的教习效果，最大极限天让教死介进教习的齐历程.第二部分课程目标总目标通过教习，使教死掌握新颖礼仪的基础知识，相识礼仪正在旅游止业中的要害性，并能机动使用.分目标一、知识战技能(一) 知识相识礼仪的基础知识：礼仪的观念、礼仪的死少履历、礼仪的本性，相识天下主要国家的礼雅风情及基础的礼仪典型.(二) 技能（1）培植教死明白、宽大、满战、老真的待人做风（2）培植教死利害明显、与人为擅、帮人为乐的干人品止（3）培植人们庄要害圆、关切友佳、道吐文雅、道究规矩的止为举止.二、历程战要收本课程的教习历程可分为：表里教习、演示、角色饰演、任务锻炼.（1）表里教习.正在屡屡课程启初时，西席先安插本次课程教死要完毕的名目，接着道授完毕名脚段历程中需要用到的知识与技能，并证明简直央供战注意事项.（2）演示.教死启初完毕某些名目之前，西席要背教死提供考察参照范例，以多媒介、录像等形式演示相闭的要收与本收，帮闲教死赢得感性认识.（3）角色饰演.正在教教中，西席要根据教教央供，安插教死饰演百般角色，举止情景模拟.（4）任务锻炼.西席要安插战指挥教死完毕相映名目任务，锻炼教死的本量支配本收.三、情感做风战价格瞅帮闲教死感受商务礼仪那门课程教习战活动中的死少与快乐，使他们认识到礼仪无论对付于商务活动仍旧死计本量皆是必没有成少的.普及教死的商务活动安插、社会接往、本量支配本收战表白、统制、应变本收，能精确构制战进止百般商务活动.第三部分课程基础真量战央供第一章导论（2课时）教教目标：1、相识礼仪的基础含意，礼仪的界定.2、认识礼仪的真量，由礼仪的主体、客体、媒介、环境四项基础果素形成；礼仪的归属、礼仪的扬弃、.3、掌握礼仪的本性（主要表示正在其典型性、规定性、支配性、传启性、变动性等五圆里）；礼仪的准则（十条准则）.4、明白礼仪的功能、礼仪的教习、礼仪的支配.教教沉易面：沉面：礼仪的真量、本性及基根源基本则.易面：礼仪的教习战正在凡是死计中的本量支配.教教真量：导论第一章塑制良佳的商务局里（7课时）教教央供：1、相识采用西拆应兼瞅的主要细节、套裙的几种主要制型、商界人士脱制服的需要性.2、相识好收礼仪的二个组成部分、头收的保护、化妆的脚段等真量.3、明白脱西拆的要害注意事项；脱制服时的主要禁忌；商界“男人瞅表，女人瞅包”的简直准则；安排收型时应试虑的相闭果素.4、掌握采用与西拆拆配的衬衫、收戴战鞋袜；脱套裙的要害注意事项；制服的基础央供.5、掌握佩戴尾饰时应按照的礼仪典型；建剪头收应注意的问题；化妆时应按照的准则.沉面、易面：沉面：脱西拆的要害注意事项，脱制服、套拆时的主要禁忌；商界“男人瞅表，女人瞅包”的简直准则；安排收型时应试虑的相闭果素.易面：采用与西拆拆配的衬衫、收戴战鞋袜，佩戴尾饰时应按照的礼仪典型.教教真量：第一节着拆礼仪第二节仪容礼仪第三节配饰礼仪第二章塑制良佳的仪态（7课时）教教央供1、相识仪态动做无声道话的要害意思，掌握站姿、坐姿、走姿、蹲姿的礼仪典型，预防没有良的体姿，认识时常使用的脚姿，通过本量支配加深明白战掌握.2、精确表情正在人际接往中的要害性，通过统制注视时间、角度、部位掌握眼神的基础央供，通太过歧种类微笑的机动使用展现良佳的部分局里.沉面、易面沉面：1、站姿战坐姿礼仪.2、走姿战蹲姿礼仪.易面：教死能将所教的礼仪知识战技能转形成良佳的死计习惯.教教真量：第一节站姿第二节坐姿第三节走姿第四节蹲姿第三章建坐良佳的商务接往（6课时）教教央供1、正在商务会睹中流利使用百般睹里礼仪2、掌握商务接待的相闭礼仪典型3、掌握商务考察的相闭礼仪典型4、掌握中西餐菜序、餐具的用法及用餐礼仪5、相识酒火及茶火知识沉面、易面沉面：掌握商务接待战考察的相闭礼仪典型及中西餐的礼仪易面：便餐及酒火礼仪教教真量：第一节商务会睹礼仪第二节商务接待、考察礼仪第三节中西餐宴请礼仪第四节酒火礼仪第四章仪式礼仪典型（2课时）教教央供1、相识正在草签合共时应注意的问题，相识启业仪式的主要效率.2、相识剪彩仪式的由去，怎么样准备接接仪式，商界的庆典大概分类.3、掌握签名厅的安插，签名时简直座次排列.4、掌握筹办启业仪式的三准则，剪彩仪式上必备的东西.5、掌握筹办庆典时应劣先思量邀请的人士.沉面、易面沉面：罕睹的启业仪式简直表示形式，签名厅的安插，接接仪式的主要步调.易面：签名时简直座次排列，庆典的基础步调教教真量：第一节签约礼仪第二节启业、剪彩礼仪第三节接接、庆典礼仪第五章会务礼仪典型（6课时）教教央供1、相识准备商务洽道时应按照的基根源基本则.2、相识颁布会的中心，应准备的主要资料，新闻媒介种类及其劣缺面.3、相识怎么样传播展览会以及展览会仄安捍卫事项.4、相识商界主动赞帮名目；道话会相宜的天面.5、掌握洽道历程的“七部直” ，单边洽道会的座次排列.6、掌握怎么样协做与新闻界闭系.7、掌握合理调配展览会展位，掌握考查赞帮名目时应沉视的主要问题.8、掌握道话会的座次安插.沉面、易面沉面：新闻颁布会的中心，洽道历程“七步直”，合理调配展览会展位.易面：怎么样协做与新闻界闭系.教教真量：第一节洽道会、颁布会典型第二节展览会、赞帮会典型第三节道话会礼仪典型第四节座次礼仪第六章酬世礼仪典型（6课时）教教央供1、相识歌颂战感动，相识即席报告的主要本性.2、相识拨挨电话的礼仪典型，正式邀约的简直形式.3、相识何如举办接际型派对付，健身时应按照的礼仪，正在歌舞厅娱乐何如采用简直节目4、相识怎么样安插处事餐，安插自帮餐的时间.5、掌握何如致祝贺词汇与问开词汇以及何如精确天举止解道.6、掌握使用脚机的基础礼仪、使用传真机的基础礼仪，使用电子邮件的基础礼仪，掌握正式请柬的典型书籍写7、掌握介进接际型派对付应按照的礼仪准则，正在歌舞厅怎么样照应自己的去宾.8、掌握处事餐费用的结算以及处事餐上宾主怎么样举止接道.9、掌握精确对付待争执与辩论，得体的规劝战批评.（二）沉面、易面沉面：接挨电话的礼仪，止道礼仪、接际礼仪，处事餐礼仪，疏通礼仪.易面：接挨电话礼仪，接待去宾礼仪.教教真量：第一节接挨电话礼仪第二节通疑礼仪第三节接际礼仪。
2024年《商务礼仪》课程教学大纲
掌握非语言沟通
注意肢体语言、面部表情、声音语调 等非语言信息的传递，避免误解和冲 突。
国际商务谈判礼仪
准备阶段
了解谈判对手的文化背景、商务 习俗和礼仪，制定谈判策略和方
案。
谈判过程
遵守时间约定，保持专业形象， 注意言辞和表达方式，避免冒犯
和误解。
合同签订
在合同签订过程中，遵守法律法 规和商业道德，明确双方权利和
面试前准备及形象塑造
1 2
了解公司与职位
深入研究应聘公司的背景、文化、业务等，以及 应聘职位的职责和要求，做到心中有数。
个人形象塑造
面试时着装应整洁、大方、得体，符合公司文化 和职位要求，同时注意个人卫生和形象细节。
3
准备面试材料
提前准备好个人简历、推荐信、成绩单等相关材 料，并熟悉其内容，以便面试时能够自如应对。
语言沟通障碍
不同国家语言沟通方式不 同，可能导致信息传递的 误解和冲突。
商务习俗与礼仪
不同国家商务习俗和礼仪 差异大，如会面礼仪、名 片交换、宴请礼仪等。
跨文化沟通技巧与策略
了解文化差异
倾听与尊重
学习不同国家的文化、历史、宗教、 习俗等，提高对文化差异的敏感度和 包容性。
倾听对方观点，尊重对方文化和习俗 ，以建立互信和合作关系。
语言表达
清晰准确地传达信息，注意语速、 音量和语调的控制。
03
02
形象与仪态
着装整洁得体，仪态端庄大方，展 现自信和专业形象。
聆听与回应
认真聆听对方讲话，给予积极回应 和反馈，尊重对方观点。
04
05
国际商务礼仪
不同国家文化差异及影响
价值观差异
不同国家文化差异导致价 值观的不同，如个人主义 与集体主义、时间观念、 权威观念等。
商务礼仪大纲
《商务礼仪》教学大纲课程名称:商务礼仪课程代码：1040917总学时：32适用专业：服装营销与管理、会计、市场营销、国际经济与贸易开课单位：服装商贸学院一、讲课内容第一章认知礼仪第一节礼仪概述第二节商务礼仪概述第二章商务人员形象塑造第一节商务服饰礼仪第二节商务仪容礼仪第三章商务交往礼仪规范第一节商务接访第二节商务送礼第四章商务人员职场礼仪法则第一节应聘前的礼仪第二节面试礼仪第五章求职礼仪技巧运用第一节求职信礼仪第二节求职电话礼仪第三节求职电子邮件礼仪第四节笔试礼仪第六章方位礼仪的基本常识第一节行进中的位次礼仪第二节乘坐交通工具位次礼仪第三节会客位次礼仪第四节谈判位次礼仪第五节签字仪式位次礼仪第七章商务函电礼仪的基本要求第一节商务信函礼仪第二节商务请柬礼仪第三节商务题词启事礼仪第四节商务祝词、贺词礼仪第五节商务讣告悼词礼仪第八章不同形式的商务宴请礼仪第一节宴请第二节宴请者礼仪第三节赴宴者礼仪第四节中餐的礼仪第五节西餐的礼仪第六节饮酒的礼仪第九章中外民俗礼仪第一节亚洲主要国家的礼俗与禁忌第二节欧洲、美洲主要国家的礼俗与禁忌第三节大洋洲及非洲主要国家的礼俗与禁忌第四节我国台、港、澳地区的习俗教学大纲说明书一、课程的性质、目的和任务性质:本课程是服营专业及形艺专业学生的必修课。
商务礼仪—作为礼仪文化的一种，也随着市场竞争的日趋激烈、各类商务活动的不断增加而不断地发生着变化。
目的和任务：学习本门课程能使学生在毕业时更好的适应社会上的商业活动，使我们的学生在商场上立于不败之地。
通过对不同商务活动的各种礼仪的掌握,使学校的学生在初出社会时能快速的融入社会并在次中间树立良好的形象。
二、课程教学的基本要求（一）商务人员该从哪些方面提升自己的礼仪素质。
（二)全面掌握商务活动中的各类礼仪要求，快速提高礼仪水准。
三、与其他课程的联系商务礼仪作为一门现代学科,与其相关的课程有服饰搭配学，服饰、服装礼仪，策划筹备学等；通过系统学习，达到在商场上无往不利的第一印象。
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《商务礼仪》课程教学大纲
课程编号：
课程名称：商务礼仪
总学时数： 32
实验或上机学时：
先修课及后续课：
一、说明部分
1、课程性质
《商务礼仪》课程是一门不可或缺的专业基础课，授课对象为管理学科各专业。
2、教学目标及意义
《商务礼仪》作为管理专业的一门基础课程，其教学目标主要是从理论与实践上阐述商务礼仪基本概念、特点、原则、功能的同时，对商务场合的个人形象塑造、日常事务、商务推销、专题活动、商务宴请等等做以具体阐述，达到让学生不仅具有塑造自身良好形象的能力，而且具有驾驭内外商务活动的能力，以此真正实现学生的学以致用。
3、教学内容及教学要求
通过商务礼仪教学，让学生牢固地掌握商务礼仪的基本概念及商务礼仪的基本特点、基本原则和功能，熟悉懂得日常事务礼仪，熟练把握商务见面、商务推销、商务会议、商务宴请等商务活动中的礼仪。
在此基础上，充分认识到在开展商务活动中，不仅需要具有商务礼仪的基本理论知识，更需要具有驾驭内外商务活动的能力，为此真正达到本课程学以致用的教学要求。
4、教学重点、难点
重点：商务礼仪概述、商务人员形象塑造、日常事务礼仪、商务见面礼仪、商务会议与谈判礼仪、商务宴请礼仪、涉外商务礼仪。
难点：日常事务礼仪中的接待礼仪、商务见面中的介绍、握手礼仪、商务宴请中的席次与座次礼仪。
5、教学方法与手段
教学过程中要在充分讲解商务礼仪基本理论知识的基础上，重点培养学生驾驭内外商务活动的能力。
通过动手式教学、案例式教学、讨论式教学、提问式教学、多媒体式教学等多种教学方法与手段，实现商务理论知识与商务实践活动的紧密结合。
本课程主要采用学习方法有以下几种：
（1）教师讲授与动手操作相结合，理论知识的学习与实践操作相结合。
（2）教师讲授与讨论学习相结合，课堂讲授与课堂讨论相结合。
（3）教师讲授与多媒体相结合，教师讲授与采用多媒体、PPT课件相结合。
（4）教师讲授与提问学习相结合，教师在讲授过程中辅以提问相结合。
6、教材及主要参考书
教材：王玉苓.商务礼仪[M].北京：人民邮电出版社，2014年11月
参考书：
[1] 杨眉编著.《现代商务礼仪》.大连.东北财经大学出版社.2008年12月版
[2] 金正昆著.《社交礼仪教程》.北京.中国人民大学出版社2013年9月版
[3 许湘岳蒋景萍费秋萍主编.《礼仪训练教程》.北京.人民出版社.2008年7月版7
二、部分
第一章商务礼仪概述
一、教学要求
了解：礼仪基本概念，礼仪与文化修养、道德修养、艺术修养
掌握：商务礼仪内涵、原则、特点、功能
二、教学内容
第一节礼仪
一、礼仪的内涵
二、中华礼仪的渊源与传统
三、礼仪与修养
第二节商务礼仪
一、商务礼仪的内涵
二、商务礼仪的基本原则
三、商务礼仪的基本特点
四、商务礼仪的功能
五、学习商务礼仪的方法
三、本章学时数 2
第二章商务人士形象塑造
一、教学要求
了解：商务人士形象塑造要素
掌握：仪容美、仪态美、服饰美具体内容二、教学内容
第一节仪容
一、自然美
二、修饰美
三、内在美
第二节仪态
一、端正体姿
二、眉目传意
三、动人微笑
四、规范手势
第三节服饰
一、穿着得体收益无穷
二、男士商务着装
三、女士商务着装
四、配饰的礼仪
五、配饰选用技巧
第四节风度
一、风度之意
二、风度魅力
三、风度养成
三、本章学时数 4
第三章日常事务礼仪
一、教学要求
了解：日常事务的接待与拜访，礼物馈赠礼仪
掌握：商务接待与拜访技巧，电话与电子邮件礼仪，礼物馈赠技巧
二、教学内容
第一节接待与拜访
一、商务接待
二、商务拜访
第二节电子通信
一、电话礼仪
二、电子邮件礼仪
第三节礼物馈赠
一、馈赠礼仪的技巧
二、接受礼物礼仪
本章学时数 3
第四章职场沟通礼仪
一、教学要求
了解：求职礼仪与艺术，老板与下属沟通的礼仪与艺术，同事间沟通的礼仪与艺术
掌握：面试礼仪与艺术，老板与下属之间的沟通礼仪与艺术，善结同事缘的礼仪与艺术二、教学内容
第一节求职礼仪与艺术
一、求职的基本方式
二、面试礼仪与艺术
三、善待面试细节礼仪
第二节老板与下属沟通的礼仪与艺术
一、博得下属爱戴的沟通礼仪与艺术
二、赢得老板好感的沟通礼仪与艺术
第三节同事间沟通的礼仪与艺术
一、善结同事缘的礼仪与艺术
二、同事交往雷区
三、本章学时数 3
第五章商务见面礼仪
一、教学要求
了解：商务见面礼仪要素
掌握：称呼礼仪原则与技巧，介绍礼仪要领，完美握手秘诀，递接名片礼仪要领二、教学内容
第一节称呼
一、称呼方式
二、称呼礼仪原则与技巧
第二节介绍
一、介绍类型
二、介绍礼仪要领
第三节握手
一、握手渊源与历史发展
二、完美握手秘诀
第四节名片
一、名片设计与内容
二、递接名片礼仪要领
三、本章学时数 4
第六章商务推销礼仪
一、教学要求
了解：商务推销无声与有语言礼仪与技巧
掌握：无声语言礼仪与技巧，有声语言礼仪与技巧
二、教学内容
第一节无声语言礼仪与技巧
一、仪表服饰恰到好处
二、表情与举止适宜
三、时空距离恰到好处
第二节有声语言礼仪与技巧
一、敬重对方
二、懂得赞美
三、善于聆听
四、话题得当
三、本章学时数 3
第七章商务专题活动礼仪
了解：商务专题活动中的新闻发布会，开业典礼、庆典仪式
掌握：请柬礼仪要求，新闻发布会礼仪，开业典礼与庆典仪式礼仪
第一节请柬
第二节新闻发布会礼仪
第三节开业典礼礼仪
第四节庆典仪式
三、本章学时数 3
第八章商务会议与谈判礼仪
一、教学要求
了解：商务会议礼仪，商务谈判礼仪
掌握：商务会议各方礼仪与发言技巧，商务谈判语言艺术，谈判签字礼仪二、教学内容
第一节商务会议礼仪
一、商务会议各方的礼仪
二、商务会议发言技巧
第二节商务谈判礼仪
一、谈判流程与谈判语言艺术
二、谈判签字礼仪
三、涉外谈判的礼仪与艺术
三、本章学时数 4
第九章商务宴请礼仪
一、教学要求
了解：中餐宴请与西餐宴请礼仪
掌握：中餐宴请礼仪，西餐宴请礼仪
二、教学内容
第一节中餐宴请礼仪
一、中餐类别
二、时空选择
三、点菜艺术
四、位次规则
五、餐具礼节
六、赴宴礼节
第二节西餐宴请礼仪
一、西餐菜序
二、位次原则
三、餐具规范
四、吃之得法
五、西餐礼节
三、本章学时数 4
第十章涉外商务礼仪
一、教学要求
了解：涉外商务礼仪基本原则与基本特点掌握：涉外商务礼仪之道
二、教学内容
第一节涉外商务礼仪的基本原则
一、平等互敬
二、入乡随俗
三、维系形象
四、以右为尊
五、女士优先
六、遵守时间
七、热情有度
第二节涉外商务礼仪的基本特点
一、差异性与多样性
二、趋同性与自律性
第三节涉外商务礼仪之道
一、准备工作充分细致
二、付小费的学问
三、涉外礼物馈赠技巧
四、公共场所礼仪细节
三、本章学时数 2。