组合数学 第一章 排列组合4允许重复的排列与组合及不相邻的组合
组合数学(引论)

组合数学中有二个常用的技巧: 1. 一一对应 2. 奇偶性
1.、一一对应
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1. 一一对应
二个事件之间如计果算存:在一一对应关系,则
可用解易解的来替代第难一解轮的:。50场比赛 (一人轮空)
应用举例 第二轮: 25场比赛 (一人轮空)
决出例冠1军. 共有要10进1行个注反一多选第第第意之场少手三四五:,比场参轮轮轮每要赛比加:::场淘。赛象1比汰63?棋3场场场赛一淘比比比必 人汰赛赛赛淘也赛汰必,((一 一一须问人 人人进要轮 轮,行空 空))
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3. 幻方
3. 幻方
2)麦哲里克方法 (与德拉鲁布方法类似)
将1置正中央上方,然后按向右上方的方向依次放后 继数; 到顶行后翻到底行,到达最右列后转最左列; 其余情况放正上方2格。
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3. 幻方
3. 幻方
2)麦哲里克方法 (与德拉鲁布方法类似)
将1置正中央上方,然后按向右上方的方向依次放后 继数; 到顶行后翻到底行,到达最右列后转最左列; 其余情况放正上方2格。
第4章 Burnside引理与Polya定理
4.1 群的概念 4.2 置换群 4.3 循环、奇循环与偶循环 4.4 Burnside引理 4.5 Polya定理 4.6 鸽巢原理 4.7 鸽巢原理举例 4.8 鸽巢原理的推广 4.9 Ramsey数
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一、一组、合组数合学数简学介简介
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总统 副总统 财务大臣 秘书
0
1
2
2
43
2
1
一种选法 一一对应 一个四位数
组合数学--组合数学第一章

1.2排列与组合
定义:从n个不同元素中取r个不重复的元 素组成一个子集,而不考虑其元素的顺序, 称为从n个中取r个的无重组合。 组合的个数用C(n,r)表示。
1.2排列与组合
从n个中取r个的排列的典型例子是从n 个不同的球中,取出r个,放入r个不同的 盒子里,每盒1个。第1个盒子有n种选择, 第2个有n-1种选择,······,第r个有nr+1种选择。
例:长度为n的0,1符号串的数目为多少?
一一对应原理
• “一一对应”概念是一个在计数中极为 基本的概念。一一对应既是单射又是满 射。
• 如我们说A集合有n个元素 |A|=n,无非 是建立了将A中元与[1,n]元一一对应的 关系。
• 在组合计数时往往借助于一一对应实现 模型转换。
• 比如要对A集合计数,但直接计数有困难, 于是可设法构造一易于计数的B,使得A 与B一一对应。
1.2排列与组合
例 有5本不同的日文书,7本不同 的英文书,10本不同的中文书。 1)取2本不同文字的书; 2)取2本相同文字的书; 3)任取两本书
1.2排列与组合
解 1) 5×7+5×10+7×10=155; 2) C(5,2)+C(7,2)+C(10,2) =10+21+45=76; 3) 155+76=231=( 5+27+10)
1.7 若干等式及其组合意义
1.7 若干等式及其组合意义
1.7 若干等式及其组合意义
• 证2 从n个元素中取偶数个数的组合数
(包含0),等于取奇数个数的组合数。
• r为偶数的组合和r为级数的组合之间建 立一一对应即可。
• 举例说明
1.7 若干等式及其组合意义
组合数学课件-第一章:排列与组合

积分性质
若G(x)是母函数,则它的不定积分∫G(x)dx (其中C为常数)也是母函数。
线性性质
若G1(x)和G2(x)是两个母函数,则它们的 线性组合k1*G1(x)+k2*G2(x)(k1和k2是 常数)也是母函数。
微分性质
若G(x)是母函数,则它的导数G'(x)也是母 函数。
乘积性质
若G1(x)和G2(x)是两个母函数,则它们的 乘积G1(x)*G2(x)也是母函数。
对称性
C(n,m) = C(n,n-m),即从n个元素中取出m个元 素的组合数与从n个元素中取出n-m个元素的组 合数相等。
递推关系
C(n,m) = C(n-1,m-1) + C(n-1,m),即当前组合 数等于前一个元素在组合中和不在组合中的两种 情况之和。
边界条件
C(n,0) = C(n,n) = 1,即从n个元素中取出0个或 n个元素的组合数均为1。
典型例题解析
例1
从10个数中任取4个数,求其中最大数为6的组合数。
解析
此问题等价于从6个数(1至6)中取4个数的组合数,即 C(6,4)。
例2
在所有的三位数中,各位数字之和等于10的三位数有 多少个?
解析
此问题可转化为从9个数字(1至9)中取3个数字的组合 数,即C(9,3),然后考虑三个数字的全排列,即3!,因此 总共有C(9,3) × 3!个符合条件的三位数。
组合与排列的关系
组合数可以看作是从n个元素中取出m个元素进行排 列的种数除以m的阶乘,即C(n,m)=A(n,m)/m!。 因此,在计算组合数时也可以利用排列数和容斥原 理来进行计算。
THANKS
隔板法
将n个相同的元素分成r组的方法数可以用母函数表示为 C(n+r-1,r),其中C表示组合数。
组合数学第一章答案

组合数学第1章答案1.1 从{}5021,,,⋅⋅⋅中找两个数{}b a ,,使其满足(1) 5||=-b a ;(2)5||≤-b a解:(1)根据5||=-b a 可得 55-=-=-b a b a 或 则有种种4545 共有90种。
(2)根据5||≤-b a 得 )50,,2,1(,55{⋅⋅⋅∈+≤≤-b a b a b则:当5≤b 时,有 1=b , 61≤≤a , 则有 6种 2=b , 71≤≤a , 则有7种 3=b , 81≤≤a , 则有8种 4=b , 91≤≤a , 则有 9种 5=b , 101≤≤a , 则有10种 当455≤<b 时,有 6=b , 111≤≤a , 则有 11种 7=b , 122≤≤a , 则有 11种. . . . . . . . . 45=b , 5040≤≤a , 则有11种 当5045≤<b 时,有 46=b , 5041≤≤a , 则有 10种 47=b , 5042≤≤a , 则有 9种 48=b , 5043≤≤a , 则有 8种 49=b , 5044≤≤a , 则有 7种 50=b , 5045≤≤a , 则有 6种故:共 种520)678910(21140=+++++⨯1.2 (1)先把女生进行排列,方案为5!,然后把女生看成1个人和7个男生进行排列,总方案数为5!×8!(2)女生不相邻,则先把男生进行排列,方案为7!再把女生插入男生之间的8个空位种的任意5个,总方案数为7!×58P(3)应该是A 女生x 女生y 女生z B,或是B 女生x 女生y 女生z A 的形式,从5个女生中选出3人进行排列,方案为35P ,考虑A,B 可以换位,方案为2×35P ,然后把这个看成一个整体,和剩下的2个女生,5个男生,一共7个人进行排列,总方案数2×35P ×8!1.3 m 个男生,n 个女生,排成一行,其中m,n 都是正整数,若 (a )男生不相邻(m ≤n+1);(b )n 个女生形成一个整体; (c )男生A 和女生B 排在一起; 分别讨论有多少种方案。
组合数学第四版卢开澄标准答案-第一章

第1章 排列与组合1.1 从{1,2,…,50}中找一双数{a,b},使其满足:()5;() 5.a ab b a b -=-≤[解] (a) 5=-b a将上式分解,得到55a b a b -=+⎧⎨-=-⎩a =b –5,a=1,2,…,45时,b =6,7,…,50。
满足a=b-5的点共50-5=45个点. a = b+5,a=5,6,…,50时,b =0,1,2,…,45。
满足a=b+5的点共45个点. 所以,共计2×45=90个点. (b) 5≤-b a(610)511(454)1651141531+⨯+⨯-=⨯+⨯=个点。
1.2 5个女生,7个男生进行排列,(a) 若女生在一起有多少种不同的排列? (b) 女生两两不相邻有多少种不同的排列?(c) 两男生A 和B 之间正好有3个女生的排列是多少?[解] (a) 女生在一起当作一个人,先排列,然后将女生重新排列。
(7+1)!×5!=8!×5!=40320×120=4838400(b) 先将男生排列有7!种方案,共有8个空隙,将5个女生插入,故需从8个空中选5个空隙,有58C 种选择。
将女生插入,有5!种方案。
故按乘法原理,有:7!×58C ×5!=33868800(种)方案。
(c) 先从5个女生中选3个女生放入A ,B 之间,有35C 种方案,在让3个女生排列,有3!种排列,将这5个人看作一个人,再与其余7个人一块排列,有(7+1)! = 8!由于A ,B 可交换,如图**A***B** 或 **B***A**故按乘法原理,有:2×35C ×3!×8!=4838400(种)1.3 m 个男生,n 个女生,排成一行,其中m ,n 都是正整数,若(a) 男生不相邻(m ≤n+1); (b) n 个女生形成一个整体; (c) 男生A 和女生B 排在一起; 分别讨论有多少种方案.[解] (a) 先将n 个女生排列,有n!种方法,共有n+1个空隙,选出m 个空隙,共有mn C 1+种方法,再插入男生,有m!种方法,按乘法原理,有:n!×mn C 1+×m!=n!×)!1(!)!1(m n m n -++×m!=)!1()!1(!m n n n -++种方案。
组合数学

组合数学一.前言我们已经在数学课上学习了有关排列与组合的一些知识。
实际上,这些只是组合数学这一数学大家庭中的沧海一粟。
广义的组合数学等价于整个离散数学,囊括了离散计数、图论、整数规划等等繁杂且深奥的内容。
组合数学来源于实际,不少的讨论引人入胜,也有不少的讨论让人抓狂。
本文将结合部分我们做过的数学作业中的题目,对他们进行深入讨论,并给出更通用更简便的解法,并推及一般。
二.基础知识1.一一对应生活中有许多有关“一一对应”的例子:“一个萝卜一个坑”,立方烷的二氯代物同分异构体数等于立方烷的六氯代物同分异构体数。
一一对应是对于两个集合而言的。
如果两个集合构成了一一对应关系,那么这两个集合的元素数量一定相等。
这是一一对应最基本的性质。
一般的,若满足性质α的集合A 与满足性质β的集合B 构成一一对应关系,则一定有:∀a ∈A ,∃!b ∈B ,a →b∀b ∈B ,∃!a ∈A ,b →a其中∃!的含义为“存在唯一的”。
上面的两个关系式为使A 和B 一一对应的充要条件。
我们知道组合数的一个性质:C n +m m =C n +m n ,下面我们用一一对应的观点解释这一性质。
有(n+m)个人排成一队,选取m 个人向前一步,并将行从前向后编号1和2,这所有的情况构成集合A 。
同样的,选取n 个人向前一步,并将行从前向后编号1和2,这所有的情况构成集合B 。
对于A 中的任何一种情况,将行编号调换,一定可以得到一个B 中的元素;同样的,对于B 中的任何一种情况,将行编号调换,一定可以得到一个A 中的元素。
所以集合A 与集合B 构成了一一对应关系。
那么A 的元素数量一定等于B 的元素数量。
一一对应是计数问题的一个利器。
它可以将较难的计数问题转化为另一个较简单的计数问题。
使用一一对应时,一定要确定两个对象满足了上述的两个要求。
2.组合的几何意义1)组合的几何意义C n +m m 表示在一个n 行m 列的方格图中,从左下角走到右上角,期间只能向上或向右走的方案数。
组合数学课件--第一章第二节 允许重复的组合与不相邻的组合

一、序数法
怎样建立a(3)a(2)a(1)p(1)p(2)p(3)p(4)
a(3) 确定4的位置,a(2)确定3的位置
a(1)确定2的位置,剩余的位置就是1的位置 例3:021, 3 2 1 4 例3: 201, 2 4 1 3
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一、序数法
求n个不同的数的全排列,主要有以下两步:
1、求出0到n!-1之间各数对应的序列{an-1, an-2,…, a1} m=an-1(n-1)!+an-2(n-2)!+…a2 * 2!+a1*1! 2、由{an-1, an-2,…, a1}确定排列序列p1p2…pn an-1,确定n的位置, an-2确定n-1的位置, ……………………… a1确定2的位置, 剩下的是1的位置。
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一、序数法
推论 从0到n!-1的n!个整数与序列{an-1, an-2,…, a1} 一一对应。这里 0a1 1,0 a2 2, …, 0 an-1 n-1 算法: int a[]={0}; int m,n;// 0=<m<=n!-1 int b=m; int index =1; do { a[index]=b%(index+1); b = b/(index+1); index++; } while(b);
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一、序数法
2、对于0,1,2,…,n!-1共n!个数求序列a[i]
for( i = 0; i < fact; i++ ) { int b=i, index =1; do { a[index]=b%(index+1); b = b/(index+1); index++; } while(b);
组合数学课件第一章第三节 组合意义的解释

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1.8:应用举例
(2)编码中的纠错功能
编码中的纠错功能是这样处理的,如果收到 a=a 1a 2…a n假设a 与a的汉明距离小于或等于r, 则认为a是由a的错误引起的,将它作为a处理。 可能存在a与a和b的汉明距离都小于或等于r, 怎么才能避免这种情况呢?对编码有什么要求呢?
码b与码a之间的汉明距离要大于或等于2r+1.
(n+1,r)
(0,0)
(n,0)
12
1.7 组合的解释
1.35 C(m,0)+C(m,1)+C(m,2)+…+C(m,m)=2m
1 0 2 0 3 1 … … m-2 m-1 m 1 0 0
没有0,C(m,0)
只有一个0,C(m,1) 只有二个0,C(m,2) ……………….
M个全是0,C(m,m)
为
9999-6560=3449。
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1.9 例题 1.15试求从1到1000的整数中,0出现的次数。 解:先将1到999的整数都看作3位数,例如2就看 作是002,这样从000到999。0出现了多少次呢? 3×102,某一位取0,其它各位任取。 0出现在最前面的次数应该从中去掉 000到999中最左1位的0出现了102次, 000到099中左数第2位的0出现了10次, 000到009左数第3位的0出现了1次, 因此不合法的0的个数为 102+101+1=111,不合法的应该去掉,再加整 数1000中的3个0,这样,从1到1000的整数中0出 现的次数为3×102-111+6=195。
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1.7 组合的解释 1.35 C(m,0)+C(m,1)+C(m,2)+…+C(m,m)=2m (0,m) (1,m-1)
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设所求方案数为p(m+n;m,n)
则P(m+n;m,n)·m!·n!=(m+n)!
故P(m+n;m,n)=
—(mm—+!nn—!)!
=
(
m+n m
)
=(m+nn
)
=C(m+n,m)
设c≥a,d≥b,则由(a,b)到(c,d)的简单格路数
为|(a,b)(c,d)|=(
(c-a)+(d-b) c-a
y y=x
(m,n)
y x-y=1
(m,n. )
(0,1) . .
0 (1,0)
x (0,0) .. ..
x
(1,-1)
容易看出从(0,1)到(m,n)接触x=y的格路与
(1,0)到(m,n)的格路(必穿过x=y)一一对应
故所求格路数为( m+mn-1)-( mm+n-1-1)
=
(—m+—n-1—)!
例A {1, 2,3, 4,5, 6, 7},取3个作不相邻的组合的组合数。
例 已知线性方程 x1 x2 ... xn b, n和b都是整数,n 1, 求此方程的非负整数解的个数
例
简单格路问题
|(0,0)→(m,n)|=(
m+n m
)
从 (0,0)点出发沿x轴或y轴的正方向每步
走一个单位,最终走到(m,n)点,有多少
m!(n-1)!
-(m—+n—-1)—!
(m-1)!n!
=(m—(m-1+—)!n(-n—1-)1!)—!
( m1—
-
1n—)
=
—n-n—m
(
m+n-1 m
)=(1- —mn )(
m+n-1 m
)
=
—n-nm—
(
m+n-1 m
)
若条件改为可接触但不可穿过,则限制 线要向下或向右移一格,得x-y=1, (0,0)关于x-y=1的对称点为(1,-1).
条路径? y
(m,n)
...
0
. ..
x
无论怎样走法,在x方向上总共走m步, 在y方向上总共走n步。若用一个x表示x 方向上的一步,一个字母y表示y方向上 的一步。
则(0,0)→(m,n)的每一条路径可表示为m 个x与n个y的一个有重排列。将每一个有 重排列的x与y分别编号,可得m!n!个m+n 元的无重全排列。
1.4 不相邻的组合
定义:不相邻的组合指的是从序列 A {1, 2, , n}
中取r个,其中不存在i,i+1两个相邻的数同时出 现于一个组合中的组合。
例 A {1, 2,3, 4,5, 6}取3个元素做不相邻的组合
定理1.4 从 A {1, 2, , n}中取r 个作不相邻的组合,
其组合数为c(n-r+1,r).
例 已知重集 S {6a,5b, 4c,3d,} 做重集S的全排 列,并要求任意两个d不相邻,问有多少中排
列方案?
1.4 允许重复的组合
定义:允许重复的组合指的是从 A {1, 2, , n}
中取r个元素 {a1, a2, ar}, ai A, i 1, 2, , r
而且允许 ai a j , i j
)
(c,d)
(a,b)
例 在上例的基础上若设m<n,求(0,1) 点到(m,n)点不接触对角线x=y的格路的数 目 (“接触”包括“穿过”)
从(0,1)点到(m,n)点的格路,有的接触x=y, 有的不接触。
对每一条接触x=y的格路,做(0,1)点到第 一个接触点部分关于x=y的对称格路,这 样得到一条从(1,0)到(m,n)的格路。
所求格路数为
(
m+n m
)-(
m+n m-1
)
=
(—mm+!—nn!)!-(—m-(1—m)+!(—nn)+!1—)!
=
—nn+—+11-m—
(
m+n m
)
格路也是一种常用模型
作业
P39 19, 22
为S中K个不同元素,ni 的重数,ni 也可为
结论1. 可重集S { a1, a2 , , ak }的r排列数 为 Kr 。
结论2. 设可重复S {n1 a1, n2 a2, , nk ak,} 且S的元素 个数为n n1 n2 nk ,则S的全排列数为 n! n1 ! n2 ! nk !
1.4 允许重复的排列与组合 及不相邻的组合
1.4 允许重复的排列与组合及不相邻的组合
前几节我们介绍了排列与组合都是指从n个互 不相同元素的集合里取r个互不相同的元素排列 和组合,然而在现实生活中并不一定是对不同 的元素进行排列与组合.
下面我们介绍允许重复的组合与排列
1.4 允许重复的排列
设可重复 S {n1 a1, n2 a2, , nk ak,} 其中,a1, a2, , ak
例 A {1, 2,3} 取2个作允许重复组合
1.4 允许重复的组合
定理1.2 在n个不同的元素中取r个进行组合,若 允许重复,则组合数为C(n+r-1,r).
定理1.3 r个无区别的球放进n个有标志的盒子里, 每个盒子中可多于一个,则共有 C(n+r-1,r)个。
例试问( x y z)4有多少项?