节事活动策划与管理》课程标准
《节事活动管理实务》教案
《节事活动管理实务》授课教案
第一节节事活动风险的内涵
提问学生：结合现实例子，谈谈你保险的认识。
一、节事风险的相关概念
1、风险
2、节事活动风险
风险与人的行为相联系，与人的决策有关。
3、节事活动风险管理
内涵
是针对突发的、预期之外的特事件或情况所造成的人员、财务、安全等方面的不确定性进行预测、识别、分析估计、有效控制和解决的过程。
二、节事活动风险构成因素
不可抗力风险
社会环境风险
技术风险
费用风险
进度风险
管理风险
费用风险
健康安全风险
小组讨论：你认为现实操作中那个风险威胁性最大？
三、节事风险的特征
（1）客观存在性
（2）不确定性
（3）可预测性
（4）阶段性
（5）不同主体承担的差异性
（6）突发性和紧迫性
四、节事活动的风险级别
低风险是指可以辨识并可以监控其对节事活动影响的风险。
中等风险是指可以被辨识的对工程系统的技术性能、费用或进度将产生较大影响的风险。
高风险是指发生的可能性很高，其后果将对节事活动有极大影响的风险。
城市文化与节事活动策划与管理课程(PPT 59张)
1、在当地重复举办，大多一年一次的活动； 2、与当地融为一体，成为该地的代名词； 3、具有传统性、吸引力、形象或名声等特点； 4、由于该活动使得当地广为人知或者成为当地 的旅游主题； 5、媒体关注率和报道率高，尤其是举办期间； 6、经济效益、社会效益、环境效益明显
上海师范大学旅游学院 文化产业管理系
挑战性小 短期培训的人员
上海师范大学旅游学院 文化产业管理系
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（1）城市文化与节事活动策划的基本原则
个性化原则 系统性原则 效益性原则 可行性原则 参与性原则 市场化原则
上海师范大学旅游学院 文化产业管理系
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（2）策划的要素
必须有明确的主题目标。策划如没有主题目标， 就成了一些无目的的构想的拼凑，根本没有成功 而言，更不能所解决问题了； 必须有崭新的创意。策划的内容及手段必须新颖、 奇特，扣人心弦，使人观后印象深刻，打动对方 的心； 必须有实现的可能性。在现有人力、物力、财力 及技术条件下有实现的可能性，否则，再好的策 划均属空谈。
上海师范大学旅游学院 文化产业管理系
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策划与计划的区别
策划 全局性、整体性战略决策 计划 具体性、可操作性指导方案
掌握原则与方向
具有创新性与创意 What to do(做些什么) 超前性
处理程序与细节
常规的工作流程 How to do（怎么去做） 现实可行性
灵活多变
挑战性大 长期专业训练的人员
按部就班
上海师范大学旅游学院 文化产业管理系
5
（3）我国大型活动发展态势
数量由少到多，规模从小到大 内容从单一发展到多样化，类型多种多样 空间分布差异性大，五大经济带初显 以北京、天津为中心的“京津-华北节庆经济产业带” 以上海为中心的“长三角-华东节庆经济产业带” 以广州为中心的“珠三角-华南节庆经济产业带” 以武汉、郑州、成都、昆明等城市为龙头的中西部节庆 中心城市 以大连、哈尔滨等城市为中心的“东北边贸节庆经济产 业带” 参与方式由旁观欣赏向参与发展 在组织层次上从初级向高级发展 运作模式由政府主办向“政府主导、社会参与、市场 化运作”推进
节事管理策划书3篇
节事管理策划书3篇篇一《节事管理策划书》一、引言二、活动背景（一）介绍节事活动的主题、背景和意义，说明活动举办的目的和价值。
（二）分析市场需求、竞争态势以及目标受众的特点和需求。
三、活动目标（一）明确活动的总体目标，如提高品牌知名度、促进经济发展、增强社区凝聚力等。
（二）分解为具体的可衡量的目标，如吸引特定数量的参与者、达成一定的销售额、获得媒体曝光度等。
四、活动时间和地点（一）确定活动的具体时间，包括开始日期、结束日期和活动的持续时间。
（二）选择合适的活动地点，考虑场地的容量、设施条件、交通便利性、周边环境等因素。
五、活动内容策划（一）详细描述活动的各项内容，包括开幕式、主题活动、表演节目、展览展示、互动体验等。
（二）确保活动内容丰富多样、富有创意和吸引力，能够满足不同受众的需求。
（三）规划活动的流程和时间表，合理安排各个环节的时间和顺序。
六、宣传推广策略（一）制定全面的宣传推广计划，包括线上和线下渠道的运用。
（二）利用社交媒体、广告投放、新闻发布、合作推广等方式进行广泛宣传，提高活动的知名度和曝光度。
（三）设计吸引人的宣传物料，如海报、传单、视频等，突出活动的特色和亮点。
七、活动组织与执行（一）成立专门的活动组织团队，明确各成员的职责和分工。
（二）制定详细的活动执行计划，包括场地布置、设备租赁、人员安排、物资采购等。
（三）建立有效的沟通机制和应急预案，确保活动的顺利进行和应对突发情况。
八、预算规划（一）列出活动的各项费用预算，包括场地租赁、设备采购、宣传推广、人员费用、物资费用等。
（二）合理控制预算，确保资金的有效使用和节约。
（三）预留一定的应急资金，以备不时之需。
九、效果评估与反馈（一）制定活动效果评估指标，如参与人数、满意度调查、媒体报道等。
十、风险与应对措施（一）分析活动可能面临的风险，如天气变化、安全事故、设备故障等。
（二）制定相应的应对措施，提前做好预防和准备工作，降低风险的影响。
节事活动策划与流程 ppt课件
划) � 【策划】 筹划；谋划：幕后～。
的 内 涵
� 【策划】 人们为实现预定的目标，在调查分析有关资料的基 础上，对未来某项目进行系统、全面的构思、谋划，形成最佳 行动指导方案的过程。
•策划普遍存在于 人类行为之中。
(4)范围 (1)过程
策划
(3)性质
(2)内容
•策划是一项极为复杂 的综合性思维工程。
（2）总体目标 （3）对外主要合作方式 （4）盈利模式、收入来源、预测和支出预算 （5）内部管理中应注意的问题和难点 （6）主要的风险预测、解决的方案和备选的方案 （7）评估和总结
节事活动策划与管理
：
详细策划的内容
• 主题 • 布局 • 装饰 • 供应商 • 技术要求 • 娱乐 • 餐饮
第二节 节事活动策划的基本流程
<Section Ghost>
(二) 策划的要素
�有明确的主题目标 �有崭新的创意 �有实现的可能性
节事活动策划与管理 LastModified:2004兺06懍14粧10:14湰屃
第1节 策划与解释活动策划
二
� 节
6.市场化
事 活
5.参与性
1.个性化
动
(一)节事活动
策
事活动策划与流程
第1节 策划与节事活动策划 第2节 节事活动策划的基本流程 第3节 节事活动策划书的写作
节事活动策划与管理
【目的要求】
熟悉策划的基本内容和特点；掌握节事活动策划的基本流程，能够初步撰 写专业相关项目的策划书。
【重点难点】
重点：节事活动策划的基本流程； 难点：节事活动策划书的撰写。
节事活动策划与管理
2004.2.26，在新加坡举行的亚洲航空展上，中国研制的ＡＲＪ２１型支线客机 吸引了众多参观者。2年1次的新加坡亚洲航空展于2月24日至29日在新加坡的樟宜展 览中心举行，来自世界47个国家和地区的148个军方和民用代表团参展，其中包括70 家世界航空航天业顶尖公司。
节事活动策划与组织管理节事活动策划
评价阶段
目标评价
工作评价
效益与影响评价
执行阶段
监察控制 事故处理 关闭工作
内容策划阶段
主题与名称 标志物
举办时间
举办地点 举办单位
活动内容 营销传播 志愿者招募 获得赞助商支持
财务成本管理 现场管理
一 决策阶段
1、发起
节事活动的发起者不一定是节事活动的 专家,他们可能来自公共部门 政府/当地 权威 、私人企业、个人或者自愿的公众, 其中,各种组织 与个人相对 更加有可能 为节事活动的举办提供资源，
目标SMART
目标是明确的 可以进行量化估算的 参与者都赞同的 基于现有资源可实现的 可按照预定实现的
二 内容策划阶段
成财获志营活举举举标主
本务得愿销动办办办志题
预成赞者传内单地时物与
算本助招播容位点间 名
管商募
称
理支
持
1、主题与名称
1 主题
主题犹如一把伞,统一着节事活动的形 象,同时又能辅助实现节事活动的目标,一 旦主题确定,节事活动所有的要素都要适 应该主题,这些要素包括命名、商标、地 点装饰、员工制服、表演者服装、活动、 灯光、音乐、特殊效果、食物、饮料、 吉祥物、售卖的商品等，在进行主题策 划的时候,需要一定的创新能力，
完美蓝色风席卷 海洋主题婚礼布置
上海奉贤旅游风筝节
在已有节事 活动的基础上, 通过不断完善和 优 化,使其主题 越来越和地区的 发展、商场的需 求、社会的进步 相吻合,上海奉 贤旅游风筝节等 主题活动,使得 上海旅游节真正 体现了上海都市 风光,都市商业 和都市文化，
上海国际音乐烟花节
2 名称
节事主题策划的四种经典模式：
模式四：无中生有型——新壶装新酒
会展策划与管理课程标准
《会展策划与管理》课程标准（一）课程性质与任务《会展策划与管理》是酒店管理专业的专业选修课。
本课程的目的和任务是使学生初步掌握会展基本理论、基本知识和基本技能，培养学生的专业意识和专业基本素质，为学生进一步学习各门专业课程奠定基础。
本课程主要阐述会展的概念、特点、构成、发展历程、经济效应、产业特点、宏观管理等基本理论，以及与会展组织和参与等方面相关的应用性基础知识，是会展业各门学科的基础和入门课程，也是培养会展应用性人才的必需课程。
本课程是旅游管理专业和酒店管理专业的核心课程之一，不仅具有较强的理论性，而且具有非常强的应用性，在整个会展专业培养目标中具有极为重要的作用。
通过对本门课程的教学，能够使学生初步掌握会展的内涵、特点、类型和组成；了解会展产业的发展历程，发展趋势，产业特点、经济效应及宏观管理及国际化特性；了解会议、展览、节事与奖励旅游活动的基本组织程序、现场管理、后期评估的基础知识，从而使学生把握会展产业的总体构成框架和概念性、理论性、基础应用性知识，为进一步学习会展管理专业方向的其他应用性课程打下坚实的基础。
作为经济管理类学科的专业课程，它在理论与应用方面都有较大的深度和广度，具有较强的专业性、系统性、时代性、实用性与前瞻性。
起着引导学生入门及培养学生初步了解和掌握会展业的基本理论与时代理念的作用。
本课程的教学目的在于通过教与学，使学生正确把握会展业的基本理论与时代理念，掌握会展业发展的最新信息，了解会展业各细分市场与主要国际会展组织，汲取发达国家会展业的成功经验，明确我国会展业的市场化发展与会展人才的培养问题，并初步把握会展业的发展趋势。
通过学习与掌握主要内容、基本原理和一般方法，能综合运用于对实际问题的分析，初步具有理解与解决会展经济中的一般问题的能力，培养学生的综合素质，为以后学习其它专业课程和从事实际工作奠定基础。
（二）课程教学目标1.知识目标：（1）熟悉会展接待与管理的要素；（2）熟悉会展接待的基本流程；（3）掌握会展接待策划与管理的技能。
节事管理策划书3篇
节事管理策划书3篇篇一节事管理策划书一、活动名称[具体节事活动名称]二、活动背景与目标[简要介绍节事活动的背景和目标，例如庆祝某个节日、推动地方经济发展等。
]三、活动时间与地点1. 时间：[具体日期]2. 地点：[详细地址]四、活动内容与安排1. 活动安排：[列出活动的具体安排，如开幕式、文艺表演、展览、比赛等。
]2. 节目内容：[详细描述每个节目或活动的内容和形式。
]五、宣传与推广1. 宣传策略：制定宣传计划，包括宣传渠道、宣传方式和宣传时间等。
2. 推广活动：策划一些吸引公众参与的推广活动，如门票抽奖、社交媒体互动等。
六、活动预算1. 预算明细：列出各项费用的详细预算，包括场地租赁、设备租赁、人员费用、宣传费用等。
2. 预算控制：制定预算控制措施，确保活动费用不超支。
七、风险管理1. 风险评估：识别活动可能面临的风险，如天气变化、安全问题等。
2. 应对措施：制定相应的应对措施，降低风险发生的可能性和影响。
八、活动评估1. 评估指标：确定评估活动成功与否的指标，如参与人数、媒体报道、观众满意度等。
2. 评估方法：制定评估方法，如问卷调查、现场观察等。
2. 反馈机制：建立反馈机制，收集参与者的意见和建议，为今后的活动提供参考。
篇二节事管理策划书一、活动名称[具体节事活动名称]二、活动背景与目标[简要介绍节事活动的背景和目标，例如庆祝某个节日、推动地方经济发展等]三、活动时间与地点1. 时间：[具体日期]2. 地点：[详细地址]四、活动内容与安排1. 活动安排：[列出活动的具体流程和时间安排]2. 节目表演：[安排各类表演节目，如文艺演出、民俗表演等]3. 互动环节：[设计有趣的互动游戏或体验活动，增加参与者的互动和参与度]4. 美食展示与销售：[介绍当地特色美食，并设置美食摊位供游客品尝和购买]五、宣传与推广1. 宣传渠道：[列举活动的宣传渠道，如社交媒体、宣传海报、广告投放等]2. 推广活动：[策划一些推广活动，如门票优惠、抽奖活动等]3. 媒体合作：[与当地媒体合作，进行新闻报道和宣传]六、活动预算1. 预算项目：[列出活动的各项预算，如场地租赁、表演费用、宣传费用等]2. 预算金额：[详细列出各项预算的金额]七、风险管理与应对措施1. 风险评估：[识别活动可能面临的风险，如天气变化、安全问题等]2. 应对措施：[针对不同风险制定相应的应对措施，如应急预案、保险购买等]1. 评估指标：[确定活动评估的指标，如参与人数、满意度等]九、其他事项1. 合作伙伴：[列出活动的合作伙伴，如赞助商、支持单位等]2. 注意事项：[提醒活动参与者注意的事项，如安全须知、环保意识等]篇三节事管理策划书一、活动主题[具体活动主题]二、活动背景[简要介绍活动的背景和目的，例如庆祝某个节日、推广某个品牌等。
《节事活动策划与管理》课程标准
《节事活动策划与管理》课程标准学时：64学分：4开课对象：会展策划与管理高职专业课程类别：专业核心课一、说明（一）课程性质《节事活动策划与管理》是会展策划与管理专业必修的一门专业核心课程。
该课程按照“节事活动策划概述”、“节事活动策划管理—开业庆典篇”、“节事活动策划管理—企业周年庆篇”、“节事活动策划管理—商业汇演晚会篇”、“节事策划管理—表彰颁奖活动篇”、“节事策划管理—婚礼宴会篇”、“节事活动策划管理—体育赛事篇”、“节事活动策划管理—节日庆祝活动篇”八大模块组织教学，培养会展专业人才需要的所需要掌握的核心专业知识和关键技能，对培养学生职业能力起主导作用。
《节事活动策划与管理》是学习和分析掌握节事活动在调研、策划、营销、管理、服务、赞助、财务、评估等各个不同阶段的工作流程、策略、工作方法和技巧，并发现和总结其一般规律和特点的课程，其实践性很强。
（二）课程目标本课程的目的是培养学生的节事活动策划与营销应用，侧重于实践性。
系统学习节事活动流程中理论知识与原理并结合实践教学环节使学生能够掌握节事活动流程中实际操作能力，使学生掌握节事活动中所必须的节事活动策划、营销、赞助、现场、财务、风险、评估等方面的核心知识和技能，培养符合市场需求的高素质技能型会展专业人才。
学生需具备的职业能力目标为：1、使学生熟悉实节事活动操作的基本过程，培养学生统领节事项目全局能力；2、使学生熟悉如何进行节事活动的总体方案设计、可行性分析能力；3、使学生了解并努力培养进行节事活动流程中应具备的认知能力、组织与策划能力、系统、全面分析问题的能力、组织协调能力等必备能力；4、通过实习使学生进一步接触社会，深入企业，参与展会，提高学生的社会交往能力、与人相处和良好的团结互助的团队精神。
（三）设计思路本课程根据节事活动流程中工作内容为依据细分工作任务；以节事活动中的实践能力为主，以理论知识为辅的理念，设计教学内容；本课程分成八大模块组织教学，以做带学，学做结合的教学理念，着重培养学生在节事活动中的实际操作技能。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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《节事活动策划与管理》课程标准
学时：64
学分：4
开课对象：会展策划与管理高职专业
课程类别：专业核心课
一、说明
（一）课程性质
《节事活动策划与管理》是会展策划与管理专业必修的一门专业核心课程。
该课程按照“节事活动策划概述”、“节事活动策划管理—开业庆典篇”、“节事活动策划管理—企业周年庆篇”、“节事活动策划管理—商业汇演晚会篇”、“节事策划管理—表彰颁奖活动篇”、“节事策划管理—婚礼宴会篇”、“节事活动策划管理—体育赛事篇”、“节事活动策划管理—节日庆祝活动篇”八大模块组织教学，培养会展专业人才需要的所需要掌握的核心专业知识和关键技能，对培养学生职业能力起主导作用。
《节事活动策划与管理》是学习和分析掌握节事活动在调研、策划、营销、管理、服务、赞助、财务、评估等各个不同阶段的工作流程、策略、工作方法和技巧，并发现和总结其一般规律和特点的课程，其实践性很强。
（二）课程目标
本课程的目的是培养学生的节事活动策划与营销应用，侧重于实践性。
系统学习节事活动流程中理论知识与原理并结合实践教学环节使学生能够掌握节事活动流程中实际操作能力，使学生掌握节事活动中所必须的节事活动策划、营销、赞助、现场、财务、风险、评估等方面的核心知识和技能，培养符合市场需求的高素质技能型会展专业人才。
学生需具备的职业能力目标为：
1、使学生熟悉实节事活动操作的基本过程，培养学生统领节事项目全局能力；
2、使学生熟悉如何进行节事活动的总体方案设计、可行性分析能力；
3、使学生了解并努力培养进行节事活动流程中应具备的认知能力、组织与策划能力、系统、全
面分析问题的能力、组织协调能力等必备能力；
4、通过实习使学生进一步接触社会，深入企业，参与展会，提高学生的社会交往能力、与人相
处和良好的团结互助的团队精神。
（三）设计思路
本课程根据节事活动流程中工作内容为依据细分工作任务；以节事活动中的实践能力为主，以理论知识为辅的理念，设计教学内容；本课程分成八大模块组织教学，以做带学，学做结合的教学理念，着重培养学生在节事活动中的实际操作技能。
以校内和校外实训全真（仿真）实训平台，培养学生综合职业能力。
同时，以职业能力为依据，通过课堂的讲授、案例分析、分组讨论、现场模拟等项目组织教学，以培养节事活动策划、营销实际操作能力及考取相关职业资格证书为目标，进行课程内容及教学手段的设计。
（四）内容框架
本课程的内容“节事活动策划概述”、“节事活动策划管理—开业庆典篇”、“节事活动策划管理—企业周年庆篇”、“节事活动策划管理—商业汇演晚会篇”、“节事策划管理—表彰颁奖活动篇”、“节事策划管理—婚礼宴会篇”、“节事活动策划管理—体育赛事篇”、“节事活动策划管理—节日庆祝活动篇”八大模块组织教学，细化每个模块，按照节事活动流程来开展教学，以项目管理方法进行指导学生学习。
（五）教学时数分配
（六）教学方式
1．本课程以学习情景及实训项目带动学生学习的主观能动性，教师讲授理论知识，学生动手摸索实践知识，注重针对学生职业能力进行项目的训练。
2．教学中以分组实训为主，针对不同的职业能力进行开展有针对性的实训项目，弱化教师在课堂上的主导性，以学生为主体开展教学。
二、正文
三、考核方式及其要求
（1）考试形式及时间
考试形式：考试；考试时间：90分钟
（2）考试方法
笔试；闭卷考试
（3）考试题型及比例
选择题、简答题、论述题、案例分析题、情景模拟题等题型。
（4）认知层次及其比例
识记（20%）；理解（30%）；简单应用（30%）；综合运用（20%）
（5）课程综合评定办法
成绩考核：平时成绩（20%）+期中成绩（10%）+ 期末成绩（70%）= 总成绩
平时考核内容：课堂考勤、课堂案例讨论、课后作业、模拟实践、小论文、学生社会调研过程中参与的态度及表现、调研报告完成的质量、整个过程中课题小组的团队合作、表现等。
四、课程实践环节及基本要求
在传授理论课的同时，必须让学生在指导教师的指导下，分小组或个人进行33个学时实践练习，学生可利用实际案例及分组讨论进行情景模拟。
五、教学及教材编写建议
1．对本课程鼓励采用项目教学、情景教学、探究教学、模拟教学、现场教学等多种教学方式。
2．原则上依据本课程标准编写教材。
3．编写教材应充分体现任务引领、实践导向、过程为核心的课程设计思想。
4．教材以完成任务的典型活动项目来驱动，通过动态流程图、情景模拟和课后拓展作业等多种手段，采用递进和教学环节流程相结合的方式来组织编写，使学生在各种活动中掌握专业教师基本职业能力。
5．教材应突出实用性，应避免把职业能力简单理解为纯粹的技能操作。
应将本专业领域的发展
趋势及实际业务操作中的新知识、新技术和新方法及时纳入教学案例之中。
6．教材应以学生为本，文字表述要简明扼要，内容展现应图文并茂、突出重点，重在提高学生学习的主动性和积极性。
7．教材中的活动设计要具有可操作性。
六、教材与参考书
（一）使用教材
戴光全，马聪玲．节事活动策划与组织管理．中国劳动社会保障出版社．2007.1.
（二）参考资料
1．卢晓．节事活动策划与管理．上海人民出版社．2009.11
2．王春雷，梁圣蓉．会展与节事营销．中国旅游出版社, 2010.3
3．傅广海．会展与节事旅游管理概论．北京大学出版社, 2007.4
执笔人：邹卒
审核人：
2012年2月10日。