ZENQ项目实训指导手册

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ZENQ项目实训

目录

1 概述 (3)

2 开发过程管理 (3)

2.1 概述 (3)

2.2 软件开发基本流程 (4)

2.2.1 立项阶段 (4)

2.2.2 需求分析 (7)

2.2.3 概要设计 (8)

2.2.4 开发阶段 (9)

2.2.5 测试阶段 (10)

2.2.6 发布阶段 (11)

2.3 迭代开发 (12)

3 配置管理 (13)

3.1 概述 (13)

3.2 版本控制工具 (13)

3.3 项目目录结构 (14)

1概述

本手册的目的是为了明确在实训项目开发时每个环节的步骤,需要完成的工作,以及需要完成文档的模板等提出规范。没有规矩不成方圆,标准是企业走向成功的利器,在项目的开发过程中,必须按照本指南的要求,开展项目。

在开发过程管理章节中,向读者介绍了从立项阶段、需求分析、概要设计、开发阶段、测试阶段到发布阶段软件开发的基本流程。这些规范是对现有企业开发方法精炼的积累和总结,也是学员在培训过程中所需要遵循的规范。

在配置管理章节中,介绍企业中实际使用的项目版本控制工具的使用,以及配置管理的方法。并通过项目目录结构来展示将进入产品基线库的项目成果,从而引导学员整个项目交付时需要有那些成果及其应该以怎样的方式进行归档。

最后给出项目的开发模版,以指导学员以规范的方式编写文档,并通过模版引导学员对模版中需要填充的内容进行思考,从而引导学员进行项目开发、设计、编码和测试工作。

2开发过程管理

2.1 概述

业界有非常的开发方法,来保证开发进度,开发的质量。比如RUP、CMM-I、MSF、XP开发等。各种开发过程都有它的优势和特点,并适合在各种规模和类型不同的企业中进行使用。但目前流行的开发过程都有一个特点,就是迭代开发,这是由软件项目的特点决定的。在现实项目中,往往很难一次性得到项目的需求,项目需求获取的渐进性,使项目设计、开发也需要随后跟进,整个项目采用迭代开发模式可以有效节约开发成本。在项目开发中,将任务分解为多个阶段,每个阶段能完成可以运行的版本,是我们项

目中采用的方式。

实训中简化这个过程,一般以一周为单位作为一个基本时间。每周能推出一个可以运行的版本。这样能够及时纠正项目中的问题,指导学员在正确的模式下迭代开发完成项目。

2.2 软件开发基本流程

开发过程按照一下过程进行迭代开发。每个阶段需要编写相关的文档、完成指定的任务。

由于需求在需求分析阶段很难一次性将需求调研清楚,这是由业务需求本身具有其不确定造成的。但项目却不能在需求完全确定后再考虑分析和设计,这样在时间与人力的分配上造成了浪费。在项目中所采用的通用的方式是,首先选取核心的业务进行分析,先固定下来进行分析设计,能有效确保核心业务的完善。而后,需求调研人员对后续需求进行补充,这时候分析设计人员能够同步与需求分析人员进行工作,大大提高了工作效率。所以迭代开发是并发完成项目所必需的软件开发模式。

2.2.1 立项阶段

在立项阶段,完成团队的组建。为项目成员分配任务,根据项目目标、

时间规划项目进度。在此阶段,需要建立团队的工作区,建立源代码管理环境。

在此时要分配项目中的角色,明确每个人的职责。至少需要以下角色:

在实际项目中不同的人员可以兼任不同的角色,但是有些情况是不能兼任的。一般来说,软件工程师不能兼任测试工程师。在实训过程中,由于人员限制,软件工程师也担任测试工程的角色。在这种情况下,软件工程师负责测试的模块不能使自己编写的模块。

立项阶段需要完成的工作任务:

1、角色定义

任务描述:

根据参与项目的人员特长,为小组成员定义角色,确定项目经理、测试经理等;

参与人员:

全体成员参与;

验收标准:

完成配置管理计划文档,并经过全体成员认可;

2、建立工作环境

任务描述:

创建源代码管理服务器,根据源代码管理要求建立相关目录;为项目成员分配登录帐号,并测试源代码服务器。每个成员测试自己的帐号,工作环境是否正常使用。

建立过程可以参考第三章《配置管理》。

参与人员:

本任务负责人为配置管理员,所有团队成员参与。

验收标准:

完成配置管理计划文档,并经过全体成员确认。

3、项目进度计划

任务描述:

根据项目难易程度、项目时间要求,估算项目进度。并为项目成员进行工作安排。项目计划可以根据情况,进行一定的变更。

参与人员:

项目经理负责完成,与项目成员确认工作安排。

验收标准:

使用Project 完成项目进度计划,并将文档签入服务器。

4、任务跟踪表

任务描述:

通过完成项目计划,确定每个人的任务。根据模板建立任务跟踪表,通过此表格跟踪每个人的任务完成情况。

任务跟踪表可以根据项目计划的编号,对任务进行终止、暂停等。参与人员:

项目经理负责完成。

验收标准:

根据项目跟踪模板建立项目跟踪记录表,并将文档签入服务器。2.2.2 需求分析

任务描述:

需求分析是开发人员要准确理解用户的要求,进行细致的调查分析,将用户非形式的需求陈述转化为完整的需求定义,再由需求定义转化到相应的形式功能规约(需求规格说明)的过程。需求分析虽处于软件开发过程的初期阶段,但它对于整个软件开发过程以及软件产品质量是至关重要的。

需求分析的基本任务

1.问题识别

(1) 功能需求:明确所开发的软件必须具备什么样的功能。

(2) 性能需求:明确待开发的软件的技术性能指标。

(3) 环境需求:明确软件运行时所需要的软、硬件的要求。

(4) 用户界面需求:明确人机交互方式、输入输出数据格式。

2. 分析与综合,导出软件的逻辑模型

分析人员对获取的需求,进行一致性的分析检查,在分析、综合中逐步细化软件功能,划分成各个子功能。用图文结合的形式,建立起新

系统的逻辑模型。

3. 编写文档

一般可以采用UML 对需求分析进行建模。可以根据需求分析,适当调整项目计划。

参与人员:

需求分析工程师;

验收标准:

完成需求分析说明书,并签入服务器;

2.2.3 概要设计

在软件需求分析阶段,已经搞清楚了软件“做什么”的问题,并把这些需求通过规格说明书描述了出来,这也是目标系统的逻辑模型。进入

了设计阶段,要把软件“做什么”的逻辑模型变换为“怎么做”的物理模型,即着手实现软件的需求,并将设计的结果反映在“设计规格说明书”文档

中,所以软件设计是一个把软件需求转换为软件表示的过程,最初这种

表示只是描述了软件的总的体系结构,称为软件概要设计。

概要设计要明确系统的模块划分,软件系统的架构,数据库设计等。

概要设计的基本任务:

1、概要设计

任务描述:

概要设计明确系统采用的技术手段、开发语言,模块划分。

参与人员:

项目经理、软件工程师。

验收标准:

完成概要设计说明书。

2、界面设计

任务描述:

良好的人机界面是一个软件成功的重要因素之一。在软件设计之初就应当考虑到界面设计。界面设计应当考虑色彩搭配、易用性。

参与人员:

软件工程师。

验收标准:

包括在概要设计说明书中,或则编写单独的界面设计说明书。

3、数据库设计

任务描述:

如果系统需要使用数据库存储数据,需要进行数据库设计。数据库设计一般使用专门的数据库设计软件,推荐使用 Sybase PowerDesign 。

完成数据库设计以后,编写数据库设计说明书。

参与人员:

软件工程师。

验收标准:

在概要设计说明书中编写数据库设计章节,或者单独编写数据库设计说明书。

2.2.4 开发阶段

开发阶段的主要任务是根据设计,对系统进行构建。

开发阶段的基本任务:

1、代码编写

任务描述:

根据设计文档,进行单元编码。编码可能包括两个方面:编程语言代码、数据库存储过程代码。

参与人员:

软件工程师。

验收标准:

单元编码。

2、单元测试

任务描述:

根据详细设计,编写单元测试代码。编写单元测试的目的是为了快

速对模块的正确性进行验证。一般使用 JUnit、NUnit等工具进行单元测试。

参与人员:

软件工程师。

验收标准:

完成单元测试代码。

2.2.5 测试阶段

软件测试是程序的一种执行过程,目的是尽可能发现并改正被测试软件中的错误,提高软件的可靠性。它是软件生命周期中一项非常重要且非常复杂的工作,对软件可靠性保证具有极其重要的意义。在目前形式化方法和程序正确性证明技术还无望成为实用性方法的情况下,软件测试在将来相当一段时间内仍然是软件可靠性保证的有效方法。软件工程的总目标是充分利用有限的人力和物力资源,高效率、高质量地完成软件开发项目。

测试阶段的工作可以在开发阶段同步进行。

测试阶段的主要任务:

1、编写测试用例

任务描述:

根据需求分析、系统设计,由针对性的设计测试系统数据、操作流程,用于验证系统。

参与人员:

测试经理。

验收标准:

完成测试说明书、数据库测试数据。

2、测试跟踪记录

任务描述:

根据测试用例、单元测试,将出现错误的结果记录在测试跟踪表。

并跟踪错误的解决情况。

参与人员:

测试工程师。

验收标准:

建立测试跟踪记录文件。

2.2.6 发布阶段

当程序通过各项测试,已经没有明显影响程序执行、功能性错误时进行。测试阶段的主要任务:

1、编写安装程序

任务描述:

为应用程序编写安装程序,方便用户使用。注意安装测试也需要经过测试。

参与人员:

测试经理。

验收标准:

安装测试。

2、帮助

任务描述:

根据应用程序类型制作系统帮助文件。如果是 WEB 应用程序应包含在程序中。

参与人员:

测试工程师。

验收标准:

完成帮助文档。

2.3 迭代开发

项目中的每个阶段可以进一步分解为迭代。一个迭代是一个完整的开发循环,产生一个可执行的产品版本,是最终产品的一个子集,它增量式地发展,从一个迭代过程到另一个迭代过程到成为最终的系统。

传统上的项目组织是顺序通过每个工作流,每个工作流只有一次,也就是我们熟悉的瀑布生命周期。这样做的结果是到实现末期产品完成并开始测试,在分析、设计和实现阶段所遗留的隐藏问题会大量出现,项目可能要停止并开始一个漫长的错误修正周期。

一种更灵活,风险更小的方法是多次通过不同的开发工作流,这样可以更好的理解需求,构造一个健壮的体系结构,并最终交付一系列逐步完成的版本。这叫做一个迭代生命周期。在工作流中的每一次顺序的通过称为一次迭代。软件生命周期是迭代的连续,通过它,软件是增量的开发。一次迭代包括了生成一个可执行版本的开发活动,还有使用这个版本所必需的其他辅助成分,如版本描述、用户文档等。因此一个开发迭代在某种意义上是在所有工作流中的一次完整的经过,这些工作流至少包括:需求工作流、分析和设计工作流、实现工作流、测试工作流。其本身就像一个小型的瀑布项目。

与传统的瀑布模型相比较,迭代过程具有以下优点:

1、降低了在一个增量上的开支风险。如果开发人员重复某个迭代,那么

损失只是这一个开发有误的迭代的花费。

2、降低了产品无法按照既定进度进入市场的风险。通过在开发早期就确

定风险,可以尽早来解决而不至于在开发后期匆匆忙忙。

3、加快了整个开发工作的进度。因为开发人员清楚问题的焦点所在,他

们的工作会更有效率。

4、由于用户的需求并不能在一开始就做出完全的界定,它们通常是在后

续阶段中不断细化`的。因此,迭代过程这种模式使适应需求的变化会

更容易些。

3配置管理

3.1 概述

软件配置管理(SCM,Soft Configure Management)的目的是在整个项目的软件生存周期内,建立和维护软件项目产品的完整性。

软件配置管理包括在给定时间点上及时地标识软件的配置,系统地控制对配置的更改,并在整个软件生存周期中维护配置的完整性和可跟踪性。置于软件配置管理之下的工作产品包括交付给客户的软件产品(如软件需求文档和代码),以及与这些软件产品一同标识的或为产生这些软件产品所要求的产品项(如编译程序)。

软件配置管理包括了多项相关活动,包括版本控制、建立软件配置库系统、配置项变化的控制、软件基线记录报告等等。

在实训项目中我们只要求进行开发过程中的版本控制。

在一个项目的开发过程中,一定是涉及到多人合作,共同完成设计、编码、测试等工作。为了避免项目组的不同成员在开发过程中,因为代码、文档不一致,影响开发进度;在开发过程中必须要使用一种版本管理工具。

版本管理工具记录了所有库中代码和文档的开发历程,可以保证产品的可追溯性,为调试代码、清除缺陷提供很大的帮助。同时,版本管理支持并行开发和维护,为协同开发打下了基础。

3.2 版本控制工具

目前流行的源代码主要有Microsoft SourceSafe、CVS、SVN、Rational ClearCase等。根据不同的项目,选择不同的源代码管理工具。

1、Microsoft SourceSafe

Source Safe 微软公司生产的源代码管理工具,能够与Visual Studio 很好的集成。在Windows组成的局域网内使用,配置管理非常方便。

一般来讲,使用Visual Studio 作为主要的开发工具时使用SourceSafe 作为项目的源代管理工具。

2、CVS/SVN

CVS/SVN都是开源项目经常使用的源代码管理工具。它的优点是能够使用HTTP协议,可以摆脱局域网的限制。但是配置、管理相对复杂。CVS可以与Eclispe、NetBeans等开发工具比较好的集成。

如果使用 JAVA 开发项目时,建议使用 CVS 或者 SVN 作为开发工具。

3.3 项目目录结构

在项目开发过程中,会创建很多的代码、文档、图片等文件。为了更好的管理这些文件,专门定义项目开发时的目录结构,便于文件分门别类进行存放。当项目开发时,一般需要定义项目开发代号,这里假设项目代号是

目录结构如图 1所示:

图 2

1、项目管理

项目管理目录存放关于项目进度规划、任务安排、项目成员工作日志。

2、需求分析

此目录存放项目需求文档以及需求相关的资料、分析产生的中间文档等。

3、概要设计

此目录存放项目的概要设计文档,以及使用UML设计文档、数据库设计文档等。

4、详细设计

存放详细设计文档及相关资料

5、源代码

存放开发过程的源代码,包括创建数据的脚本文件、安装程序源代码、帮助文件等开发过程产生的文件。

6、测试

项目开发过程中需要进行测试,准备测试数据。将测试过程的记录、测试文档、自动化测试脚本放在此文件中。

7、发布

将项目的安装程序、帮助手册其他辅助发布的文档放在此目录中。

8、开发资料【非必须】

开发过程中经常用到的技术文档、参考资料

9、公共组件【非必须】

存放本项目中使用到的一些公共组件。避免出现大家使用的组件版本不一致的情况。

附件:文档参考手册

实训手册(2016)

江苏信息职业技术学院思想政治理论课实训手册 姓名: 院系: 班级: 思想政治理论教学部 2016-4-1

第一部分实训内容和要求 一、目的意义 为了贯彻《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(中发【2004】16号)精神,实施思想政治理论课新课程方案,加强理论课程的实践性教学,使理论教育与社会实践教育紧密结合,培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力,进一步提高学生的马克思主义理论素养,我校实施政治理论课实训课程。 二、内容安排 政治理论课实训指导老师根据《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程的重点和难点,结合当今社会热点和焦点问题,制定实训教学大纲。同时在全校学生中有针对性地征集相关调研课题,建立选题库,学生在指导老师的指导下确定便于自己进行调研的选题。围绕所选题目展开为期四周的实地调查,搜集原始资料,然后进行整理和分析,写成不少于1500字的调查报告。作为评定学生实训成绩的主要依据。 三、工作安排 1、准备工作——思想政治理论教学部组织在全校征集调研课题,进行遴选并编制选题库,编印政治理论课实训手册,对指导老师进行动员和培训,落实政治理论课实训任务。 2、前期工作——指导老师对学生进行动员,发放政治理论课实训手册。指导老师帮助学生确定选题,明确实训任务和要求。 3、中期工作——指导老师具体进行分组指导,并用现场检查、电子邮箱等方式与学生进行交流,答疑问难,解决在实训中的具体问题。 4、后期工作——指导教师收阅学生政治理论课实训手册,做好考核与成绩评定工作,完善相关材料,总结提高。最后,对调研报告进行评选,对优秀的调研报告进行表彰,并编制我院大学生思想政治理论课主题调研活动优秀调研报告选编。 四、工作要求 (一)指导教师要求 按照实践教学大纲和相关规定的要求,对学生进行政治理论课实训的组织动员和教育;对实践教学的全过程关注,与学生保持经常性的沟通与联系,并给予有针对性的指导;负责对学生成绩的考核与评定;实

铸造实训安全操作规程示范文本

铸造实训安全操作规程示 范文本 In The Actual Work Production Management, In Order To Ensure The Smooth Progress Of The Process, And Consider The Relationship Between Each Link, The Specific Requirements Of Each Link To Achieve Risk Control And Planning 某某管理中心 XX年XX月

铸造实训安全操作规程示范文本 使用指引:此操作规程资料应用在实际工作生产管理中为了保障过程顺利推进,同时考虑各个环节之间的关系,每个环节实现的具体要求而进行的风险控制与规划,并将危害降低到最小,文档经过下载可进行自定义修改,请根据实际需求进行调整与使用。 1.进入实习车间前必须按本工种规定穿戴好劳动保 护用品。 2.造型时注意防止压勺、通气针等物刺伤人,卧模 型和用手塞沙子时注意铁刺和铁钉;不要用嘴吹分型砂。 3.扣箱和翻箱时,动作要协调一致,小心碰伤手 脚。 4.在开炉与浇注时,应戴好防护眼镜,站在安全地 点;浇包内剩余液体金属不能泼在有水地面上;不参加浇 注的人,应远离浇包。 5.所有操炉、出铝水、抬包、浇注等工作,必须在 指导教师指导下进行,实习学生严禁私自动手。 6.不得用冷工具进行挡渣、撇渣,或在剩余铝水内

敲打,以免爆溅。 7.不能正对着人敲打浇帽口或凿毛刺;不能用手、脚接触尚未冷却到室温的铸件。 8.不许动与实习无关设备的开关。要做到文明作业,工作场地要保持整洁,使用完的工具、工件应摆放整齐。 请在此位置输入品牌名/标语/slogan Please Enter The Brand Name / Slogan / Slogan In This Position, Such As Foonsion

综合实训项目手册

综合实训项目手册 (教师) 项目名称:国际贸易综合实训 适用专业:国际经济与贸易专业 年级:三年级 制订单位:国际经济与贸易教研室 一、进出口业务综合实训的总体目标: 整合国商专业群学生入学以来所学各门专业知识,综合提升课堂教学及单科实训的教学成果,以缩小与将来就业岗位实际需求的差距,为即将进入相关企业的顶岗实习和将来的实际就业做好准备。 二、综合实训中各阶段教师的主要任务: 在进出口业务综合实训中,教师的主要工作有: (一)实训前做好实训教师分工:出口业务、进口业务和加工贸易各有一位指导教师,指导教师负责制定并提出分管项目的实训计划和项目任务书。考虑到外贸有关情况的时间性,具体项目任务书应随时而变,在每学期实训开始前由国贸教研室组织审定; (二)实训中组织好学生在实训项目中的角色分工和轮换,分析讲解具体引导项目(实例),分步骤指导项目进展,项目进行中对学生的答疑解惑和过程考核。另外还根据需要兼任窗口单位和贸易客户代表; (三)实训各项目结束后的总结点评和项目考核; (四)实训全部项目结束后的总结提高,包括实训引导项目(实例)的完善,实训组织计划的补充修改,以持续改进实训方案、计划和实训手册。 三、综合实训的主要内容和一般流程: 进出口业务综合实训由出口业务、进口业务和加工贸易三部分组成,每一部分都以实例作为项目引导。 (一)出口项目一般流程: 出口项目前期准备出口报、还价核算接受与签约催证审证改证 (含必要的事前审批)与发盘、还盘 货源组织与跟踪货物出运制、审单与收汇出口善后 托运、报检、报关 (二)进口项目一般流程: 进口项目前期准备进口询价、还价自营/委托代理进口磋商 (含必要的事前审批)或国际招投标和签约 进口审批进口货物对外付款接货、报检、报关进口善后 和开证运输、保险(或转关)

校外实习指导教师工作手册(参考样本-以钟思敏为例的)教案资料

广州工商职业技术学院 校外实习指导教师工作手册 工作单位:上海立深化工有限公司 工作岗位:(你实习单位联系人的岗位)指导教师:(实习单位联系人名字) 2011 -2012学年第二学期

广州工商职业技术学院 校外实习教学管理规定 毕业实习教学是实现高职高专院校培养目标的主体教学之一,也是高职高专教育办出成效、办出特色的关键。为了建立正常的毕业实习教学秩序,实现实训实习教学管理科学化、规范化、不断提高我院实训实习教学质量和管理水平,特制订本规定。 第一条、毕业实习教学是学生掌握一定专业基础知识的基础上,到校外实习基地参加专业实习。目的是培养学生专业技术应用能力及分析问题和解决问题能力。所有应届毕业生均必须根据教学计划的要求进行毕业实习;不能按要求完成毕业实习任务、获得相应学分的学生,不能毕业。 第二条、毕业实习教学实行计划管理。教学计划是指导教学工作的基本文件,是培养专门人才和组织教学过程的主要依据,它体现了学校培养人才的模式和基本要求。各系各专业必须制定毕业实习实施计划,上报校企合作管理中心,并按计划实施。 第三条、加强毕业实习教学工作的管理和领导是提高毕业实习教学质量的根本保证。特制定校外实习指导教师工作手册加强校企合作共同提高教学质量。

校外实习指导教师岗位职责校外实习指导教师是学生校外实习工作的具体指导者,为保证实习的质量,提高学生校外实习效果,特制定校外实习指导教师岗位职责如下: 1、制订学生实习岗位工作计划并认真组织实施。(学生实习岗位工作计划表) 2、负责对学生实时进行岗位工作安全、职业道德教育。 3、帮助学生对所从事行业进行具体认识和了解。 4、掌握学生在岗学习期间的表现。 5、对学生实习期间的工作能力,责任心和表现给出综合评价。(填写学生《毕业实习鉴定表》此表见学生手上《广州工商职业技术学院毕业实习报告》) 6、及时处理学生在实习工作岗位中出现的问题或与学院相关部门取得联系。 7、通过兼任校外实习指导教师的工作,敬请对学院相关专业的培养目标、课程结构、学生素质培养教学提出建设性意见和建议。

毕业实习手册实习计划

毕业实习手册实习计划 本文是关于毕业实习手册实习计划,仅供参考,希望对您有所帮助,感谢阅读。 毕业实习计划篇一 毕业实习是教学过程的重要组成部分,是对学生进行综合能力训练的一个极其重要的教学环节。它不仅可以提高学生对所学知识、技能的综合运用和分析能力,培养学生的社会适应能力,而且也是对我系人才培养质量的全面检查。根据社会工作、学前教育专业教学计划及我系教学工作的安排,我系20XX 级社会工作、学前教育专业共4个班级将于20XX年上学期进行毕业实习。为了使这项工作有计划、有步骤的展开,并最终顺利实现预期目标,特制定本计划。 一、实习目的 毕业实习是理论与实践相结合的重要方式,主要目的在于了解行业发展趋势,提高学生思想政治水平、职业素养、专业技能、实际操作和独立工作能力,为学生从学校走向社会、从学生走向职业岗位奠定坚实的基础。 二、社会工作专业实习内容和任务 (一)实习目标 1、了解实习机构的架构、理念、政策和服务内容,社区内的社会问题。 2、了解自我实习取向,拓展专业领域,规划专业生涯,增强专业认同。 3、了解社会工作的方法与程序,整合社会工作理论与实务。 4、把握社会问题及其政策,了解社会机构运作状况,践行专业价值。 5、培养助人和志愿行为的理念,实践服务社会的专业理念。 (二)实习内容 本次毕业实习共分为三大阶段,具体步骤如下:

A:实习前准备和动员阶段: 1、20XX年11月30—12月30日,召开实习动员大会,联系实习单位。 2、20XX年1月3—7日,所有实习的学生和老师进行联系,商量相关实习内容。 3、20XX年2月8日,所有实习的学生和老师进入实习环节。 B:实习开展和落实阶段: 5、20XX年2月13日—17日(第一周) 学生任务:每工作日撰写一篇实习日志,完成机构导引报告(见文件6);其中实习日志的字数不得少于1000字,导引报告字数不得少于20xx字。教师职责:第一次进入实习单位,与单位负责人建立联系,并做好实习督导记录,收集并批改学生的实习日志与导引报告。 6、20XX年2月20日—24日(第二周) 学生任务:学生撰写毕业实习学习契约,学习契约不得少于20xx字数。 教师职责:第二次进入实习单位,并做好实习督导记录召开第二次学生实习督导会,做好实习督导记录,并与学生商定毕业实习契约。 7、20XX年2月27日—3月2日(第三周) 学生任务:学生撰写毕业实习实习计划书实习计划书不得少于3000字数。 教师职责:在本周内召开第三次学生实习督导会。与学生商定毕业实习计划书的最终定稿。 8、20XX年3月5日—20XX年4月27日 学生任务:每周撰写一篇实习周记,实习周记不得少于20xx字数;学生必须在此期间,开展三次大型活动或者项目;并做好该活动或项目的计划书、过程报告以及总结报告(届时与督导老师商量确定)。 教师职责:每周召开一次实习督导会,每月去二次实习机构;

铸造工艺实训说明书

铸造实训报告 实训内容:熔模精密铸造 实训地点:材控大学生创新实验室指导老师:王华 姓名:马晓辉 班级:材控093班 学号:0914054131

1. 工艺实训的内容及目的 熔模精密铸造是在古代蜡模铸造的基础上发展起来的,作为文明古国,中国是使用这一技术 较早的国家之一,远在公元前数百年,我国古代劳动人民就创造了这种失蜡铸造技术,用来铸造带有各种精细花纹和文字的钟鼎及器皿等制品,如春秋时的曾侯乙墓尊盘等。 现代熔模铸造方法在工业生产中得到实际应用是在二十世纪四十年代,航空工业的发展推动了熔模铸造的应用,而熔模铸造的不断改进和完善,也为航空工业和其他各行业进一步发展创造了有利的条件。本实训旨在通过工艺品熔模铸造,使学生切实进行铸造产品从零件工艺性分析、模具制作、铸型制备、工艺设计、浇注、清理等生产全过程训练,真正达到提高本专业学生工程实践动手能力的目的。 2 工艺品制作工艺方案的设计与选择 2.1 工艺品选择及工艺性分析 熔模铸造具有铸件尺寸精度及表面光洁度较高,浇注金属类型范围广,生产批量无限制等优点。工艺品可自己选择,在实验教师指导下完成工艺性分析。 2.2 工艺品制作工艺方案的选择 工艺品原型(举例): 图2.1 工艺品原型图 2.3 工艺品制作工艺方案设计 工艺品制作的工艺流程为:将设计好的作品(工艺品原型),以硅胶加硅油按适当比例,用油漆刷均匀分层涂刷在工艺品上,使工艺品平均刷满硅胶。硅胶和硅油必须有适当的比例,才能有良好的韧性与耐用性。如果急欲完成硅胶模,加了过量的硅油或硬化剂,虽可大大地缩短硅胶凝固成型时间,却会造成硅胶延展性不够。在取工艺品蜡模时,极易拉断蜡模,从而无法做出完整精细的作品,所以一定要小心取蜡模;同时,硅胶模易脆化、使用次数不多,所以也要耐心等待硅胶模自然成型后再小心脱模。要确保硅胶模有良好的韧性和延展性的关键是:必须分层次地将调好的硅胶油很平均地刷在粗细不一的工艺品表面。虽作品粗细不一,但均须使硅胶模均匀成型,一层干了之后,再刷第二层、第三层,直至达到均匀涂层的硅胶模,才是一个适于创作的、耐用的好模。工艺品原型我们称之为阳模;而利用硅胶涂布其上成型的,称之为阴模(内部空心)。选择适当分界线,利用美工刀将硅胶模局部划开,将工艺品原型取出来,再将硅胶模分界线对好用硅胶修复,形成空心模。此时将达到适当熔点的蜡,适量地倒入硅胶模中,灌满模型,而后静止等待使蜡自然冷却成型。所

大学生实训项目手册

DLSP Learning 大学生实训 项 目 手 册 (V2.2) 大连软件园信息技术培训中心 2008年8月

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 大连软件园股份有限公司Dalian Software Park Co., Ltd., 地址:中国大连市软件园东路21号邮编:116023 Page-II 目录 一、中国服务外包产业人才需求背景 (1) 1、服务外包产业人才需求概览 (1) 2、服务外包产业人才现状分析 (1) 二、人才培养体系与实训 (3) 三、实训 (4) 1、实训、课程体系、实训项目的合作与引进 (4) (1)课程体系引进 (5) (2)联合开发实训项目 (5) (3)实训基地建设 (6) 2、实训课程体系介绍 (6) ITO类课程体系 (6) BPO类课程体系 (7) 3、实训项目介绍 (8) (1)某培训中心网站 (9) (2)某IT外包人才网 (9) (3)某公司人才数据管理系统 (10) (1)CALL CENTER实训课程 (10) 4、实训流程与特点 (14) 四、案例 (16) 案例一 (16) 案例二 (16)

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 大连软件园股份有限公司Dalian Software Park Co., Ltd., 地址:中国大连市软件园东路21号邮编:116023 Page-1 一、中国服务外包产业人才需求背景 1、服务外包产业人才需求概览 根据McKinsey的2005年的研究报告,在全部服务性工作岗位中,适合进行离岸外包的这部分工作占到了11%左右(11%是理论上全球各行业最大外包幅度的平均数据),但是不同的服务行业之间适合离岸外包的岗位比例情况差异很大。通常来说,某一行业需要面对客户的程度越高,其外包的可能性就越小,因此,零售业的外包可能性最小:仅3%的零售就业岗位可以外包,但是由于零售业的基数很大,3%即相当于2008年全世界的490万个就业岗位;与此相反,打包软件业几乎半数的就业岗位可以外包,但由于行业自身就业人数少,所以2008年打包软件也仅有34万个工作岗位可以外包。工程师、金融(会计)工作岗位外包的可能性也很大(分别为52%、31%),共可以提供2600万个外包机会。 根据McKinsey在2005年的同一份报告中,通过在汽车、医疗、保险、信息技术服务、零售、金融服务、打包软件和医药八个代表性行业相关数字的统计分析认为,2003年这八个行业大约有56.5万个服务性工作岗位外包到了低工资国家,预计到2008年这个数字将会增长到120万个。根据这个数字进行推断,整个全球经济中进行离岸外包的工作岗位将从2003年的120万增涨到2008年的410万,仅占发达国家全部服务性工作岗位的1%。而至2008年,从理论上讲,14.6亿个服务就业机会中的11%,即1.6亿个工作岗位是可以外包到低工资国家的,其中打包软件和信息技术服务行业的外包的工作岗位比例更将高达18%和13%。 作为服务外包新兴承接地的中国,正日益得到主要的服务外包转移方的认可,尤其在IT服务外包领域。中国所拥有的大量IT人才、完善的基础设施、持续的低成本、具有诱惑力的国内市场等优势大大推动了服务外包工作岗位向中国的转移与增长,中国目前已经成为世界上ITO和BPO的主要承接地之一。 2、服务外包产业人才现状分析 2007年在大连软件园的407家的企业中,从事服务外包业务的企业的比例为90%。同年低,园区服务外包从业人员突破3万人,占园区从业人员总数的85%。2年前,园区内从服务外包从业人员还不到1万人。据大连软件园统计,大连市高校本科计算机专业应届毕业生每年不超过8000人。

实训指导手册仅供参考

第二部分实训指导手册(仅供参考) 项目一: 转向系统工作原理及检修 一、实训目的与要求 掌握液压转向系统工作原理及组成 二、使用教具、仪器设备和工、量具 1、转向系维修常用工具、游标卡尺、万用表。 2、转向系维修专用工具及设备(转向系拆装工具)一套。 3、汽车底盘系统实验台架,科鲁兹小汽车一辆 三、实训内容及步骤 1.科鲁兹转向系统组成 转向油壶原车安装位置

液压转向助力泵原车安装位置

动力转向系统排气: 1. 用油液将泵储液罐加注至最小系统液位、冷态充满液位或储液罐盖油尺上液位指示器斜线标志的中间。 注意: 仅液压助力时,如果液压助力储能器油液没有完全注满,油位会错误地显示为高。发动机关闭时,不要踩下制动踏板。这将排空液压助力储能器。 2. 如果装备液压助力装置,使用以下程序将液压助力储能器注满: 2.1. 起动发动机。 2.2. 用力踩下制动踏板10 至15 次。 2.3. 关闭发动机。 3. 举升车辆,直到前轮离开地面。参见“提升并举升车辆”。 4. 点火钥匙置于ON 位置,发动机关闭,将方向盘在两个极限位置之间来回转动12 次。 注意: 如果车辆装备液压助力系统或更长的动力系统软管,则可能需要在两个极限位置之间来回转动15 至20 次。 5. 确认动力转向液液位符合工作规格。 6. 起动发动机。从左到右转动方向盘。检查是否存在气蚀或液体充气迹象(泵噪音/呜呜声)。 7. 检查液位。必要时,重复排气程序。 四、实训操作注意事项 1.台架检修时,注意380V高压电触点,防止高压伤人或损坏低压线路元器件; 2.动力转向台架正常工作时,注意不断观察油压表压力,不要用力打尽方向,防止损坏方向机和油压表; 3.发现轮胎气压不足时应充足气再运行台架,否则会影响转向力的大小; 4.使用过程中,定时检查三相电机的发热情况,防止电机负载过重; 5.三相电机运转时,特别提醒学生注意安全,防止电机高速旋转伤到学生; 五、实验报告 雪佛兰科鲁兹液压助力转向系统的组成及结构

工程训练学生实训手册

工程训练学生实训手册 学院: 专业: 姓名: 学号: 联系方式: 安阳工学院工程训练中心编写

目录 致辞 (1) 工程训练中心安全管理制度总则 (2) 工程训练学生守则 (3) 工程训练学生考勤制度 (5) 现场安全预防措施和应急处理 (6) 1.车削加工训练实习报告 (8) 2.钳工训练实习报告 (11)

各位同学: 欢迎来到安阳工学院工程训练中心,可能这是你第一次进入车间,第一次接触工业制造,希望你在这里得到一段安全的、全面的、愉快的工程体验,希望在这里的经历会对你以后的人生有所帮助。 工程训练中心是一个拥有各种机器设备供学生实习操作的场所,与工厂很相似,安全问题至关重要,我们的首要责任是确保安全。 当你身处工程训练中心实习现场时,应努力做到“眼观六路, 耳听八方”。首先,要按照指示标志在划定的人行通道鱼贯而行,不可以并行拥堵,更不可以嬉戏打闹。实训时,要按照指导教师的要求行动,手不可随处乱摸,严格按各工种的安全操作规程和指导教师的要求进行操作,切不可疏忽大意。 为确保工程训练实习能安全顺利地进行,请同学们认真仔细阅读下面的安全管理制度。让我们共同努力,创造最完善的工程训练实习环境和最完美的实习经历。 工程训练中心 2018.8

工程训练中心安全管理制度总则 一、工程训练中心师生必须牢固树立“以人为本,安全第一”的观念,加强安全教育,重视安全技术工作。 二、各实训部应根据工作特点,建立相应的安全操作规程,制定安全公约。工程训练期间,必须遵守安全制度和各工种的安全操作规程,切实保证安全,杜绝人身、设备事故的发生。 三、安全防范措施和设备要配备齐全,所有人员都应熟练掌握消防器材的使用方法和事故应急处理措施。 四、实训结束后,工作人员在离开训练场地前必须关闭所有水源,断开电源,熄灭火源,关好门窗,防止意外事故发生。 五、发生事故,应立即向中心报告,不得隐报、漏报、迟报。发生失火、水淹、污染、中毒、人身伤亡以及造成仪器设备严重损坏等重大事故时,应立即采取正确措施抢救,并保护好现场。 六、各实训部负责人应经常对所负责区域的安全情况做全面检查,做好安全记录,发现安全隐患要及时向中心汇报,以便尽快采取措施消除不安全因素。 七、对一切违反安全制度,不执行操作规程,工作不负责任以致造成重大事故,根据情节轻重和认识好坏给予严肃处理,直至追究法律责任。

教师实习指导工作手册

江门职业技术学院 20 --20 学年第学期 实习指导教师 工 作 手 册 系另上 _______________ 教研室: _________________ 教师: __________________

20 年月日至20 年月 目录 一、 ................................. 校外实习指导教师职责(试行) 1 二、 ........................................... 校外实习计划与安排 3 三、 ................................................. 实习生信息表 4 四、............................................... 检查情况记录表7 五、.......................................... 学期校外实习工作总结 16

江门职业技术学院 校外实习指导教师职责(试行) 校外实习(包括校外实训、顶岗实习、工学结合)指导教师在系部、实验实训中心主任领导下,负责学生校外实习指导工作,其主要职责如下: 第一条热爱本职工作,熟悉实践教学,专业对口,熟悉校外实习的有关管理制度。 第二条根据理论教学和实训教学的要求,在学生实习前一学期末填报《校外实习教学计划》。 第三条根据教学计划、实践教学大纲的要求并结合实习单位具体情况,认真编写实习任务书、实习指导书、实习报告书(可统称为实习手册,或细化为实习讲义、实习教材),经系主任审批后印发给学生。实习任务书要详细讲明实习的目的、要求、内容及安全要求,指导学生做好实习的准备工作。 第四条会同实习单位做好学生实习前培训工作及安全生产教育工作。 第五条做好技术指导工作及实习考核工作,想方设法完成实习任务,保证实习质量。 第六条对实习期间出现的问题,要及时与实习单位沟通,与实习单位共同努力给予解决,经努力还无法解决的,及时向系领导和学院汇报。 第七条实习结束后,按学院的相关规定,对校外实习的情况进行

大学生实习手册实习计划

一、实习目的 1、使自己增加感性认识,在实践中验证,巩固和深化已学的专业理论知识,进一步熟练专业技能,通过知识的运用,加深对相关课程理论与方法的理解与掌握。 2、加强对木材的了解、认识,并在此基础上,将学到的知识与实际相结合,灵活运用所学专业知识,在实践中发现并提炼问题,提出解决问题的思路和方法,提高分析问题及解决问题的能力。 3、了解专业发展动态,锻炼并提高专业应用与开发能力。 4、了解实习单位的各项规章制度,增强组织纪律性和自觉性,使自己在思想品德、工作态度及工作作风等方面得到锻炼,在吃苦耐劳、严肃认真、严谨求实、团队协作精神、人际沟通能力等综合素质方面得到全面提高。 5、加强自我创业意识和能力的培养,挖掘发现商业机会的潜质,为毕业后迅速适应社会奠定基础。 二、实习内容 实习内容大体分如下几个方面: 1、市场调查,了解木材的市场 2、了解木材的种类、材质、区别、用途

3、锻炼并提高专业应用与开发能力 4、锻炼组织纪律性和自觉性,在思想品德、工作态度及作风等方面得到锻炼,在吃苦耐劳、严肃认真、严谨求实、团队协作精神、人际沟通能力等综合素质方面得到全面提高。 三、实习的基本要求 1、遵纪守法。遵守国家法律和实习单位规章制度,遵守社会公德和社会秩序,不准擅自离开实习地点,不准无故旷课矿工,迟到早退,不准寻衅闹事,打架斗殴,若有违纪行为,按学校规定处理,对不尊敬老师和现场秩序的学生,视情节严肃处理。讲文明、讲礼貌,充分体现大学学生的良好精神风貌。要自尊、自爱、自强,关心集体,爱护公物,不要做有损于学校荣誉的事。 2、严格遵守实习单位的规章制度,严守国家与企业机密,保护公共财产。借阅的文件和资料不得丢失和损坏,未经实习单位同意,不得公开引用数字资料。 3、端正实习态度,虚心向实习单位老员工请教,尊重领导;注意精神文明建设,讲究文明礼貌,爱护公物,同时与实习单位搞好团结。 4、认真完成实习内容,在实习中要积极主动地做好承担的任务,加强实际操作能力的锻炼。 5、要充分认识毕业实习的重要性。实习是一个人由学习阶段走向社会实践的一个过度阶段,要有目的地应用这过渡阶段的有利因素,多向相关人员请教。 6、初到社会,初到企业,要谨慎行事,注意人身安全、公共财务的安全。

电机拆装实训-教师指导手册

《电机拆装与维修实训》教师指导手册 1、实训项目概况 《电机拆装与维修实训》是矿山机电专业必修的一门专业技能实训课,它的任务是:从实践教学的角度出发,适应职业教育的发展需要,突出应用性和针对性,加强实践技能培养的原则。整个实训内容突出工艺要领与操作技能,将知识点与能力点紧密结合,注重培养学生的应用能力和解决现场实际问题的能力,为学习专业知识,从事技术工作以及进一步提高技能水平打下一定的基础。 2、实训教学目标 (1)能力培养任务 1)掌握电机内部结构及工作原理。 2)掌握防爆电机的特点及与普通电机的区别。 3)能读识各种电动机定子绕组展开图,学会定子绕组展开图、接线图的绘制。 4)掌握电机测试、检修方法。 5)了解简单故障和维修的方法。 (2)知识培养任务 1)掌握电机绕组拆卸、绕制、嵌线及电机装配过程。 2)学会使用电机修理所用的专用工具,掌握相关电工仪表使用。 3)能完成电动机试运行前的测试工作,能完成电动机绝缘强度的测试。 4)能根据测试结果判断电动机故障并排除故障。 5)能完成电动机空载测试运行,并判断电动机的性能。 6)掌握异步电动机点动控制原理,并学会接线。 7)学会三相异步电动机的自锁控制的接线和操作方法。 8)学会三相异步电动机的自锁控制的接线和操作方法及进一步理解自锁的概念。 9)掌握联锁的概念及正反转控制的工作原理。并能够正确的接出正反转控制电路。 10)掌握异步电动机正反转的原理,及双重联锁正反转控制电路。 (3)素质培养任务 本课程教学中注重教书与育人相结合,通过思想品德教育的渗透,使学生树立正确的人生价值观,端正学习态度: 1)具有主动参与、积极进取、崇尚科学、探究科学的学习态度和思想意识; 2)具有理论联系实际,严谨认真、实事求是的科学态度; 3)具有辩证思维能力和创新精神,通过情境的学习能举一反三; 4)具有爱岗敬业的思想,实事求是的工作作风; 5)增强职业道德的意识,增强密切联系工程实践的能力。

大学生毕业实习手册范文

大学生毕业实习手册范文 学生毕业年级院系:四川师范大学纹理学院学院指导教师:曾铮学生姓名:柳竣峰实习单位:四川鸿腾建设集团有限公司实习岗位:企划实习时间:年月日—年月日四川师范大学文理学院教务处制第一次:第二次:第三次:学生实习小节:备注:本表格上的实习成绩由实习指导教师根据学生实习期间的表现按优秀良好中等及格不及格五级记分。 实习期间学生每周需主动通过多种方式与实习指导教师进行联系不少于次并定期向指导教师汇报实习期间的学习思想安全的等相关情况可以采取远程在线平台或面谈等形式进行。 实习指导教师需按照实习计划的要求,认真指导学生,确保每位实习学生按时按质完成毕业实习任务。 实习结束后一周内学生需对实习进行总结,将本记录册打印装订后交实习指导教师处填写评语及成绩。 学院实习指导教师签名:日期:所在院系盖章:第二篇:大学生店毕业实习总结范文字今年月份,我正式走进明都汽摩集团新北区东晟东风本田店开始了自己人生中的第一份实习工作:机修实习生。 江苏明都汽摩集团创立于年月,总部位于江苏省常州市,现有员工余名,拥有固定资产亿元,年实现销售亿元。 公司坚持树企业品牌创百年名店的企业发展方向,经过多年的不懈努力,已从最初的摩托车销售,逐步发展成为以汽车销售服务为核

心,摩托车销售服务,电动车生产销售和高星级宾馆经营为辅的多元化集团企业。 公司拥有独资子公司个,控股子公司个。 目前集团公司汽车在常武地区所特约代理经营的项目有:店一汽奥迪店名爵店一汽大众店上海大众店北京现代店长安福特店东风雪铁龙店菲亚特店广州本田店东风本田店通用五菱店,另有日本斯巴鲁德国进口大众路虎捷豹东风雪铁龙法国雷诺等店正在建设中,即将交付使用。 同时集团公司还取得韩国现代等个进口国产品牌的特约代理权,并开展汽车租赁二手车置换等相关业务。 江苏明都已经成为常武地区的知名企业。 集团公司先后荣获江苏省诚信单位江苏省质量诚信企业省放心消费创建活动示范单位常州市优秀企业文明单位先进集体及资信级单位等诸多荣誉称号。 并在常州市委市政府举办的创星争先活动中先后荣获服务业四星三星企业称号,被常州市人民政府授予常州市五一劳动奖状,是常州市百城万店无假货示范店。 东风本田明都东昇店位于通江大道号,沪宁高速入口处,地理位置优越交通便利,是新北区国际汽车城家族的全新一员。 店由明都汽摩集团全资投建,严格按照本田全球统一标准设计建造,集整车销售售后服务零部件供应和信息反馈于一体。

学生实习手册实习详细计划.doc

学生实习手册实习计划 很多实习生都很珍惜来之不易的实习机会,那么如何做好实习期间的实习计划?下面是我收集整理的学生实习计划,欢迎阅读。 学生实习计划篇一 毕业实习是中等职业学校实践教学的重要组成部分,也是学生勤工助学的一种形式。有利于毕业生适应就业制度改革,拓宽就业渠道;有利于学生融入社会,适应工作岗位作好准备,有利于用人单位通过毕业实习发现并选用优秀人才,也有利于用人单位与毕业生之间互相了解、相互考察、双向选择。为了保证毕业实习的顺利进行,加强毕业生实习管理、确保毕业实习质量、不断提高学生的就业竞争力,特制定本年度实习工作计划,并以此来执行操作,努力做好学生的思想工作和日常生活及安全的保障工作。 一、对学生的管理: 实习是学生接触社会、了解社会、促进理论与实际相结合的重要的实践性教学环节。学生必须充分认识实习教学环节的重要性,努力提高实习中的主动性和积极性。在实习期间学生必须遵守如下规定: 1、在学校指导教师和实习单位指导人员的指导下,按照实习大纲和实习计划认真进行实习,完成规定的实习任务。

2、虚心向现场工作人员实习,尊敬师长,服从安排,遵守纪律,听从指挥,不怕脏苦,发现问题要通过正当的途径及时向学校反映。 3、认真做好实习笔记、完成实习作业,写好实习服告及个人实习小结。 4、遵守实习单位的安全和保密制度及其它各项规章制度,严格按照有关规程进行实际操作,自觉遵守劳动纪律和实习纪律。 5、讲究文明礼貌,学生进入车间(科室)不得穿背心、短裤及拖鞋等,应符合实习单位的着衣要求,保证生产和实习安全。 6、对实习单位或实习安排有意见、建议或要求,应向指导教师或学校领导汇报,学生不得擅自出面交涉。 7.实习期间不得擅自离开实习现场,对不听劝阻执意外出者,按无故旷实习处理。 8、学生实习期间一般不得请事假;病假一天以内者可由实习指导教师批准;二天以上者需要医院诊断证明,并向学校领导汇报,得到批准。 9、实习缺三分之一以上者,不予评定成绩,必须按大纲规定要求重新补实习;不交实习报告者,成绩按不及格处理。 10、无故旷实习一天者,由指导教师给予批评教育,令其写出书面检查;旷实习二天者给予通报批评;旷实习三天者,其成绩按不及格处理。

教师指导手册

《进出口业务综合实训》 教师指导手册 (2009年版) 南京工业职业技术学院 工商管理系国际贸易教学团队 编写说明:进出口业务综合实训项目是由进口、出口及加工贸易等六个子项目组成的综合性项目,本手册仅对各子项目提出共同性要求和规范.负责各子项目的教师将根据总体要求和各项目具体情况编制项目教学任务书。 综合实训项目教师指导手册 一、综合实训项目名称 《进出口业务综合实训》 二、项目教学总体目标 国际商务专业群大二下学期的学生,已经学习了《国际贸易理论》、《电子商务概论》、《商务英语》、《国际贸易实务》、《国际市场营销》、《外贸单证实务》、《报关与报检实务》、《国际商法》、《国际汇兑与结算》、《国际货运代理》等课程,在大一和大二上学期还分别进行了《英语听说》、《市场营销》、《企业经营管理》等项目的实训,学生已具备国际商务的一些基础知识和初步的单项技能。《进出口业务综合实训》课程教学目标是:以国际商务专业群面向的职业岗位的业务活动为导向,以数个典型的进出口项目为载体,在已有国际商务基础知识和初步的单项技能的前提下,通过在仿真环境中完成这些进出口典型项目的过程训练和体验,巩固和扩充学生已有的应用知识和单项技能,培养学生完成实际进出口项目/任务的综合职业能力,具体包括:

1、对各种典型进出口项目任务的理解、分析和计划能力; 2、与项目任务有关的国内外市场及贸易管制方面的信息收集处理能力; 3、开展进出口项目任务业务环节的过程处理能力(包括:项目有关商品的价格核算能力、对 外磋商和签约能力、办理贸易审批或许可能力、外汇结算核销能力、报检和报关能力、完整履行项目合约及善后处理能力等。); 4、完成进出口项目任务必需的内外沟通(包括语言)、协调、合作能力; 5、在完成项目任务过程中已有知识、技能的主动应用和自觉扩充能力; 6、项目完成后的分析、总结、评价能力等。 三、指导教师职责和任务 《进出口业务综合实训》是以进出口业务活动为导向的综合训练, 实训要始 终以进出口业务活动过程为依据。为完成实训项目课程目标,指导教师应加强进出 口业务亲身实践,要了解进出口业务活动真实过程和岗位需求,要学会出口业务岗位的 能力分析,从而能够合理科学的选择和编写进出口业务综合实训所需的项目任务,顺利 组织引导学生完成实训任务。教学相长,通过实训学生培养了能力,教师也增强了职 业教育水平。承担着重要责任,其主要职责有: (一)选择和编写进出口业务综合实训所需的项目任务书,在每期实训开始前根据国际经济贸易形 势的变化,对事先编写的项目任务书作适时调整或修订; (二)按本手册规定填写实训指导过程的各类记录作业文件; (三)实训中组织好学生在实训项目中的角色分工和轮换,指导教师本身也要转变角色,从课堂教 师转变为外贸易公司或部门的业务管理人员,发挥学生的实训主体作用,以新身份引导学生制定综合实训任务实施方案和计划,培养其独立完成任务的能力; (四)实训中按排合适人员担任模拟业务中的外商、模拟现场中有关单位和部门代表,凡是当面谈判 签约的需事先准备好外方商务谈判资料(例如本手册附录“进口实训项目模拟外商谈判资

最新学生教育实习手册(教育实习生填写)

学生教育实习手册 院系: 专业: 年级: 学号: 姓名: 指导教师: 实习地点:

实习时间: **院(系)编制 20 ——20 学年 武夷学院教育实习守则 1、自觉遵守和维护社会法律、社会公德和公共秩序,爱护公物,勤俭节约,艰苦奋斗、团结友爱、互帮互助,努力维护学校荣誉和树立大学生的良好形象。 2、刻苦钻研、勇于实践,认真完成实习计划中所规定的各项实习任务,学生须写教育实习教案,实习听课记录,班主任工作等教育工作。 3、加强组织性、纪律性,服从领导;不迟到、不早退、不擅自离开实习岗位。病假必须有医院证明,因事必须跟带队教师请假,因病、事假累计达到实习周数1/3的,不予通过,需补作。无故旷课三天以上(含三天)者停止实习,成绩以不及格处理。 4、实习生应按学校教学计划规定参加全部实习活动。实习期间对各项工作要认 要求。严格要求自己,以身作则,积极工作,思想、仪表、言行均为学生的表率。 5、组织学生活动,要经得原班主任、年级组长的同意,报学校审批。活动时要有级长或原班主任在场,未经批准,不得带学生外出。 6、按时完成教育实习各项任务,实习结束后,按学校的要求,将《学生教

育实习生手册》装订好交到院系保存。实习报告要有实习时间和地点、实习内容、完成情况,收集的资料及实习收获、分析和建议。

目录 1. 武夷学院学生自主实习申请表 2. 实习单位接收函 3. 武夷学院学生校外实习(见习)安全责任书 4. 教育实习教案 5. 教育实习听课记录表 6. 班主任工作计划 7. (团)队活动主题班会记录 8. 重点了解学生情况记载 9. 家访提纲和记录 10. 教育实习学校初评成绩评分表 11. 教育实习成绩鉴定表 12. 教育调查与研究报告 注:1. 目录中栏目可以根据专业需要进行增减,表中的内容可以根据需要进行适当的修改; 2. 红色字体部分为填写的说明,正式打印时必须去掉。

实训指导手册

****专业 实训指导手册 学院 班级 姓名 Xxx大学教学事业部制 年月日

前言 前言部分应该写一段综述。就好比课程标准中的定位,为什么要开设本手册所列实训项目?开设这些实训项目,可以培养学生哪个方面的具体专业技能。这些技能为实现人才培养目标(学生从业或者是创新创业)可发挥什么样的支撑作用。 手册编制组织+教师个人姓名 2017年月6日

目录 一、课程实训 (1) (一)XX课程实训项目 (1) 1. 实训项目一:XXXX实训 (1) 2.实训项目二:XXXX实训 (8) (二)XX课程实训项目 (8) 1.实训项目一 (8) 2.实训项目二 (9) 3.实训项目三..................................................................................................... 错误!未定义书签。 二、综合实训 (9) (一)实训项目一 (9) (二)实训项目二 (10) 三、岗前培训 (10) (一)实训目的 (10) (二)实训基本要求 (10) (三)实训设备、器材及耗材 (10) (四)实训内容 (10) (五)项目考核 (10)

一、课程实训 (一)XX课程实训项目 1.实训项目一:XXXX实训 (1)实训目的 (2)实训基本要求 (3)实训器材,设备和耗材 工作任务所用工具或设备台套数操作要领和注意事项 注:如果需使用耗材可以增加下表。 工作任务所用耗材名称用量耗材指标要求和注意事项

(4)实训内容 任务一…………………………………………………… 任务情景描述: 步骤1: 步骤2: 任务二…………………………………………………… 任务三…………………………………………………… ……………………………… (5)项目考核 在实训项目考核中,要做到成绩考核与评定的“标准统一、方法科学、过程公正、结果客观”,在实训成绩考核与评定时,主要考核以下内容: ①考核学生的学习和实训态度、遵守操作规程、安全文明生产实训情况。 ②对相关专业的基本知识和操作技能、技巧理解和运用的程度。 ③考核学生的创新精神和团队协作能力。 ④考核学生解决实际问题的综合能力和专业实训取得的成果。

学生实训手册10.9(1)[1]

贵州城市职业学院 Gui Zhou City Vocational College 学生实训手册 所属学院:商务学院 专业班级:2016会计电算化 学生姓名: 学年度:

学生实训手册使用管理办法 1.各分院根据专业人才培养方案及开课情况,对在校内外实训基地(实训室)开设的课程(C类课程或组织到校外课程实训教学课程),要求所属任课教师根据课程授课计划(实训指导书)指导学生必须填写实训手册。 2.各分院实训指导教师一般为该课程的任课教师,须认真指导每位同学填写实训手册。 3.学生须根据本专业课程实训的具体要求在实训开始时填写实训记录。 4.学生实训手册原则上可以按每学期每生使用一册,该生一学期内的C类课程(或在实训基地实训项目授课课程)在一册上填写,期末有由指导老师收回并评定成绩总表后交由所属二级学院实训处统一保管。 5.其他需要使用学生实训手册的课程由二级学院每学期开学初撰写申请报告提交学校实训处报批。 6.实训成绩评定表在实训结束后完成,由指导教师签注评价意见,进行成绩评定。 7.实训手册由各分院/部归入学生实训档案管理,每学期期末最后一个月6月或12月20日前由任课教师将手册收集交各分院实训管理部门存档,各分院按照每课程提交5份手册到学校实训处备案存档。 8.各分院实训管理部门制定学生实训手册实施细则,学生开展实训可以是分组以团队的形式开展,实训手册以组为单位完成,每班分组不少于3组即可。 9.实训手册的封面、填写说明和周记按校实训处统一格式要求(打印版),其他可以以专业课程实际情况按指导老师标准执行。 10.参加实训的学生必须严格遵守实训基地(室)相关管理制度。

电工电子实训教师指导指导手册

《电工电子实训》学生学习手册 1、实训项目概况 电工电子技术实训是矿山机电专业的必修课程,是一门应用性很强的课程,通过实操训练,使学生了解安全用电和电气防火的基本知识,认识常用低压电器、电子元器件,掌握电气识图、电路安装等专业技能。同时培养学生实事求是的科学态度和严谨的工作作风,提高学生分析问题和解决问题的能力,为今后从事工程技术工作做准备。 2、实训教学目标 (1)能力培养任务 (1)了解常用电工工具和仪表种类、作用。 (2)理解电工工具和仪表基本原理。 (3)常用低压电器种类、作用和低压电器基本原理。 (4)握电阻元件特性以及电阻值的色标法。 (5)了解电感和电容元件的特性。 (6)具备利用色标法估计电阻值的能力。 (7)会应用所学知识解决实际问题。 (2)知识培养任务 (1)掌握电气工具、仪表的正确使用方法。 (2)具有电气识图和分析的能力。 (3)掌握常用低压电器、电子元器件选择检测的能力。 (4)会正确进行导线连接、控制电路的安装。 (5)具有电子元器件和简单电子电路焊接的能力。 (3)素质培养任务 本课程教学中注重教书与育人相结合,通过思想品德教育的渗透,使学生树立正确的人生价值观,端正学习态度: 1)具有主动参与、积极进取、崇尚科学、探究科学的学习态度和思想意识; 2)具有理论联系实际,严谨认真、实事求是的科学态度; 3)具有辩证思维能力和创新精神,通过情境的学习能举一反三; 4)具有爱岗敬业的思想,实事求是的工作作风; 5)增强职业道德的意识,增强密切联系工程实践的能力。 3、实训主要任务及内容 1.3.1常用电子元器件的认识、选择和使用

通过对各类常用电子元器件和控制面板上各类低压元器件的实物观察,了解其构造和工作原理,并学会使用、测量。其中包括电阻、电容、二极管、三极管、可控硅、光敏电阻、集成芯片、闸刀开关、空气开关、熔断器、交流接触器、热继电器等各类低压元器件。 重点:掌握交流接触器、可控硅、光敏电阻等工作原理及测量方法。 难点:掌握集成芯片的工作原理。 1.3.2三表法测试线圈参数 (1)了解交流电压表、电流表,自耦变压器和功率表的使用方法。 (2)掌握用直流法测定线圈的直流电阻值,并进行直流电阻与交流电阻的比较。 (3)理解电压三角形和阻抗三角形各量之间的关系。 (4)根据接线图,并按照电工操作规范进行实际接线。 重点:要求掌握电压表、电流表,自耦变压器和功率表的使用方法。 1.3.3晶闸管可控整流电路 (1)了解单结晶体管特性和工作情况。 (2)了解可控整流主回路和移相脉冲发生器的波形。 重点:掌握可控整流输出电压的变化。 1.3.4日光灯电路的连接及功率因素的提高 了解日光灯的内部结构和工作原理,能够对其进行实际的安装接线,掌握日光灯照明线路的安装工艺及过程。 重点:掌握日光灯的工作原理。 1.3.5声光控电子开关的安装及焊接技术 (1)认识声光控开关电路的结构和原理。 (2)掌握放大电路的分析。 (3)熟练掌握焊接元器件的方法。 重点:学会电烙铁及烙铁架的正确使用方法。 4、实训主要过程 (1)任务布置 (2)教师演示 (3)学生操作、边练边讲 (4)教师指导学生完成项目过程 (5)给学生评定成绩 (6)组织学生做好项目总结工作

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