话家风 树班风 扬校风
“话家风树班风扬校风”
活动总结
为承接社会正能量，弘扬家风家训等传统美德。让中华美德和传统经典文化根植于孩子们的心中，形成终身受用的良好品格。今日我校少队校开展了“话家风树班风扬校风”主题系列活动，近日，我校开展了“振家风赛班风扬校风”系列活动。为了让中华美德和传统经典文化根植于孩子们的心中，形成终身受用的良好品格。今日我校少队校开展了“话家风树班风扬校风”主题系列活动。
各班级学生和家长进行了“家风是什么”的征集活动，要求孩子和家长一起制定家风，又利用班队会，各班进行了演讲活动，并用征文的形式，让同学们将自己的家风说出来与大家一起分享。“老老实实做人踏踏实实做事”，“诚实、守信、正直、乐观”……谈起自己家的家风，同学们争先恐后。家庭是最好的学校，父母是最好的老师。家风正，则社风正。建宁小学通过开展此次活动，认真做好家风与传统文化教育结合，全力构筑积极文明向上的校园文化。
活动还要求各班开展家风、家训、家教等为主题的班会活动，以及主题小报征集，和征文活动，并将好的作品在宣传窗展示。此外，面向全体学生家长征集生活中的治家理念、良好家风以及尊老爱幼教育子女等方面好的做法、理念、体会等。
相信通过这一系列活动的开展，将会进一步提升家庭成员文明素质和道德水平，营造出和美家庭、和谐社会的良好氛围，在潜移默化中传递社会正能量。
通过本次活动，学生认识到了，环境对人的影响作用很大。家风是一种启蒙，可以帮助队员养成良好的个人素养；班风是一种人生的基奠，积极向上、严谨的班风能培养队员们的上进心、团队合作意识和集体荣誉感；校风则是一面风帆，能凝聚人心，鼓舞士气，齐心协力为学生提供良好的学习成长环境。积极向上的家风、班风、校风就是一位无声无形的老师，是一种巨大的教育力量，在学生成长中具有举足轻重的作用，会为孩子奠定良好的人生根基，缺一不可。所以本学期，祥发小学开展了“承家风塑班风正校风”主题教育活动。
通过这一活动的开展，让更多的人关注到了良好家风在家庭教育中的重要性，同时，通过经验的分享，也看到了自己的不足，从他人身上学到了经验，为孩子的教育集思广益，在以后教育中，可以更好地教育孩子。此项活动得到了家长的支持与好评，使祥发小学的“承家风塑班风正校风”活动收到了良好的活动效果。
正班风促学风树校风
亲爱的老师们，同学们：上午好！ 今天，我在国旗下讲话的题目是《正班风促学风树校风》 首先我给大家带来一篇新闻报道：河南省邓州市有个大丁村，总人口不足2000人。据介绍，近代以来，该村出了20个博士、23个硕士、90多个大学生，在当地被称为“博士村”。接连出了这么多博士、硕士，而且不乏学界名流，这在全省乃至全国恐怕都是很罕见的。那么，这个村里人才辈出究竟有什么奥秘呢？人才辈出的奥秘“不是风水，而是风气”。 昔孟母，择邻处。孟母三迁的目的就是为孟子选择良好的风气，有一个好的学习环境。 我们每个班都有自己班的班风。优秀的班级应该具有优秀的班风，还应该拥有良好的纪律、礼仪素养，较高的活动能力等。有同学生病，其他人会主动问候，帮助补课；有同学迟到，其他人会主动协助完成打扫任务；有同学吵架，其他人会及时劝阻，通知老师；有同学犯错，其他人会马上提醒，纠正错误；班级有垃圾，同学们会主动捡起，扔进垃圾桶；班级有比赛，所有人会团结协作，争取好成绩；…… 这就是班风，而班风，就是一种风气。在一个班级内，学习、活动就是一种风气，一种相互的感染，一
种环境的相互影响。而风气是人为的，是可以营建的。风气就是人气，是众多的人的集体行为。一堆沙子是松散的，但是它和水、水泥、石子掺和在一起，就比花岗岩还坚韧。常规的卫生、纪律、广播操检查，都是展现我们集体荣誉感的最好时机，班级常规不只是那一面流动红旗，更是一个班级凝聚力的象征。班级中的每个人都拥有一份集体荣誉感，那这个班就拥有了良好的风气。 学习是照亮人生智慧的灯塔。古人云:非学无以广才，非志无以成学，所以促学风是十分必要的。我们学校的学风是：勤奋笃学。就是要求我们同学对待学习认真踏实，同学之间可以相互竞争、相互帮助、相互鼓励。有竞争，学习才会更有动力。同学之间可以分享学习方法，共同进步。同学们让书香溢满整个校园，让我们遨游在知识的海洋吧。 学校就像我们的家，与我们每个人都有密切的联系，所以我们肩负着维护校风校纪，为校争荣争光的责任。我们学校的校风是：诚信治学。树校风不是纸上空谈，而需要在日常生活中实践。答应别人的事要努力做到，遇到老师问声好，看到垃圾随手捡起，做错了事时一声真诚的道歉，遇到同学时一抹会心的微笑。种种小事都为校园平添了色彩。
正班风促学风树校风队会教案
正班风促学风树校风队 会教案 GE GROUP system office room 【GEIHUA16H-GEIHUA GEIHUA8Q8-
“正班风、促学风、树校风”主题队会 ——5.1中队 一、活动主题：正班风、促学风、树校风 二、活动时间：2015年11月16日 三、活动目的： （一）为了进一步调动同学们的学习积极性。 （二）建设良好的班风、学风,促进整个班集体更加和谐、稳定地发展 四、活动准备： 1.主持词 2.多媒体课件。 五、活动过程： （一）全体起立、立正，小队长、中队长报告人数。 （二）出旗、奏乐、敬礼。 （三）唱队歌。 女：著名教育改革家魏书生曾这样说过：“班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着，帮助者，互相鼓舞着，照顾着，一起长大了，成熟了，便离开了这个家庭，走向了社会。”可见，形成良好的班风学风就显得尤为重要。 男：学校是我们学习生活的重要场所，是对我们进行思想品德教育与行为养成教育的重要阵地。因此我们要热爱学校，遵守校训校风。 女:“树班风、促学风、正校风”主题班会。 合:现在开始！
1.正班风 男：下面我们进行第一环节的讨论——正班风 如果说一个班级是一个鲜活的生命，那么班风就是这个生命的灵魂，班风是班集体建设的核心，是引领我们前进的旗帜。那么什么是班风呢？请看大屏幕。 女：可见，良好的班风，对于我们每个同学的成长是非常重要的。但是，有的时候，同学们的一些不好的习惯会影响班风，请小组里讨论一下，我们班的最近的班风存在的问题。（小组派代表上台发表意见）男：良好的班风，对于我们每个同学的成长是非常重要的。那么，作为学生，作为班集体的主人，我们要怎样做呢？（自由举手回答） 下面请欣赏小品《为了班级荣誉》 2.促学风 女：下面我们进行第二环节——促学风 学习是照亮人生智慧的灯塔，是社会进步发展的阶梯，是人类文明传承的桥梁。人类社会愈是发展，学习的重要性愈是与日俱增。学风决定我们学习的成果。什么是学风？请看大屏幕。 男：我们是学习的主人，在学习方面，我们应该树立怎样的学习观念呢？（举手回答） 女：请欣赏三句半表演——《养成好习惯》。 3.树校风 男：第三环节——树校风。 学校就像我们的家，与我们每个人都有密切的联系，所以我们肩负着维护校风校纪，为校争荣争光的责任。
国旗下讲话稿之国旗下讲话：正班风 促学风 树校风
国旗下讲话稿之国旗下讲话：正班风 促学风树校风 大家早上好！我是八（4）班的向丹丹，今天我国旗下演讲的题目是《正班风、促学风、树校风》。 首先我给大家带来一篇新闻报道：河南省邓州市裴营乡有个大丁村，总人口不足2000人。据介绍，近代以来，该村出了20个博士、23个硕士、90多个大学生，在当地被称为“博士村”。接连出了这么多博士、硕士，而且不乏学界名流，这在全省乃至全国恐怕都是很罕见的。那么，这个村里人才辈出究竟有什么奥秘呢？人才辈出的奥秘“不是风水，是风气”昔孟母，择邻处。孟母三迁的目的就是为孟子选择良好的风气。 我们每个班都有自己班的班风。优秀的班级应该具有优秀的班风，还应该拥有良好的纪律、礼仪素养，较高的活动能力等。有同学生病，其他人会主动问候，帮助补课；有同学缺席，其他人会主动协助完成打扫任务；有同学吵架，其他人会及时劝阻，通知老师；有同学犯错，其他人会马上提醒，纠正错误；教室内外有垃圾，同学们会主动捡起，扔进垃圾桶；班级有比赛，所有人会团结协作，争取好成绩；就餐排队，不挑食不浪费；寝室自觉值日，内务整洁，遵守寝规，不喧哗吵闹…… 昔孟母，择邻处。孟母三迁的目的就是为孟子选择良好的风气。
我们每个班都有自己班的班风。优秀的班级应该具有优秀的班风，还应该拥有良好的纪律、礼仪素养，较高的活动能力等。有同学生病，其他人会主动问候，帮助补课；有同学缺席，其他人会主动协助完成打扫任务；有同学吵架，其他人会及时劝阻，通知老师；有同学犯错，其他人会马上提醒，纠正错误；教室内外有垃圾，同学们会主动捡起，扔进垃圾桶；班级有比赛，所有人会团结协作，争取好成绩；就餐排队，不挑食不浪费；寝室自觉值日，内务整洁，遵守寝规，不喧哗吵闹…… 这就是班风，而班风，就是一种风气。在一个班级内，学习、活动就是一种风气，一种相互的感染，一种环境的相互影响。而风气是人为的，是可以营建的。风气就是人气，是众多的人的集体行为。一堆沙子是松散的，但是它和水，水泥和石子掺和在一起，就比花岗岩还坚韧。常规的卫生、纪律、早锻炼、课间操、眼保健操检查，都是展现我们集体荣誉感的最好时机，班级常规不只是那一枚星，更是一个班级凝聚力的象征。班级中的每个人都拥有一份集体荣誉感，那这个班就拥有了良好的风气。 学习是照亮人生智慧的灯塔。古人云：非学无以广才，非志无以成学，所以促学风是十分必要的。我们学校的学风是：明礼、乐学、力行。就是要求我们同学有良好的道德修养，知书达礼，体会学习的乐趣，在快乐中学习，好学乐学，相互努力，相互竞争，相互帮助，相互鼓励。有竞争，学习才会更有动力。同学之间可以分享学习方法，共同
正班风 促学风 树校风
正班风促学风树校风 众所周知，一个良好的班级氛围能够营造优质的读书环境，一个优质的读书环境能够激发学习的兴致，一团团像火一样的读书兴致，又能营造出美丽的校园，一个充满书香的校园。给大家讲一个小故事吧：闻名世界的球王的一次后场得球，其对手对他又踢又拽、又拉又扯。球王经过奋力拼搏，终于将球踢进了球门。赛后记者问他，这么多人对你下手，你不生气吗？球王说，没有这么多人干扰，我能成为明星球员吗？记者又问，你难道不想报复他们吗？球王肯定地回答说，怎么不想。但我深知球场纪律的重要性，我最好的报复就是把球送进他们的球门里。这充分说明了纪律的重要性，而正班风我们要做的是管理好自己班级的纪律。自习课时我们只需动动脑，提提笔，翻翻书。然而在我们的周围确实存在自修课时耳旁喃喃的细语，这不仅影响了自己的学习，还影响了他人的学习。同学们，我不禁想问：这就是我们想要的学习环境吗？ 学习是照亮人生智慧的灯塔，是社会进步发展的阶梯，是人类文明传承的桥梁。人类社会愈是发展，学习的重要性愈是与日俱增。古人云:非学无以广才，非志无以成学，所以促学风是十分必要的。我认为同学之间可以相互努力，相互竞争，相互帮助，相互鼓励。有竞争，学习才会更有动力。
同学之间可以分享学习方法，共同进步。同学们，我们问问自己：每天早起晚归辛辛苦苦学习是为了什么？当然是为了实现自己的目标，实现自己的理想。同学们让书香溢满整个校园，让十中学子遨游在知识的海洋吧。 树校风，学校就像我们的家，与我们每个人都有密切的联系，所以我们肩负着维护校风校纪，为校争荣争光的责任。树校风不是纸上空谈，而需要在日常生活中遇到老师问声好，看到垃圾随手捡起，做错了事时一声真诚的道歉，遇到同学时一抹会心的微笑。种种小事都为十中校园平添了色彩。 现在，让我们从自己做起，做一个自觉遵守校纪校规，班纪班规的好学生，我们就等于抓住了成功的钥匙，就等于在为班争光，为十中校园添彩！
浓学风正班风树校风
浓学风、正班风、树校风学生就是学校学习者的主体,而校风就是一个学校的灵魂。树立良好的校风,就必须首先加强学风,班风建设,真正落实发展好学校浓厚的文化氛围。 校风就是一所学校的灵魂,就是全体师生在工作、学习与生活中所表现出来的共同的精神风貌。良好的校风班风学风就是校园精神文明的集中体现,校风班风学风建设就是校园精神文明建设的至关重要内容。这就要求以科学发展观为指导,认真贯彻落实上级有关文件精神,加强校风班风学风建设,不断强化办学内涵建设,提炼办学精神,营造积极向上的校园氛围。不断加强校园精神文明建设,巩固文明创建成果,以人为本,与谐发展,科学管理,规范治校,全面提升师生文明素养与校园精神文明建设水平,促进学校健康与谐发展。以良好的校风教校学风,推动校园精神文明建设。 加强校园文化建设,提高管理服务水平,培育文明校风 进一步深化办学理念,提炼办学精神,努力创造优秀的物质文化、精神文化、制度文化与行为文化,营造浓厚的校园文化氛围,不断增强师生的凝聚力,激发广大师生热爱学校、努力为学校建设发展做贡献的工作热情。 加强工作作风建设,开展以创建学习型、服务型、创新性与效率型部门为目标的文明创建活动。倡导教师自觉遵守干部道德行为规范,强化管理育人意识,不断改进工作作风,提高工作效率,争当文明教师。在服务部门中开展道德规范在岗位活动,倡导职工自觉遵守职业道德
行为规范,强化服务育人意识、改进服务态度、提高服务质量,争当文明员工。通过文明教师教工等创建活动,进一步健全各项管理制度,落实各项管理措施,提高管理与服务水平。 加强育人环境建设。重视发挥校园环境在育人中的重要作用,多层次、多维度加强校园环境建设。以“绿色校园”为目标,建设高档次的校园环境;以“平安校园”为目标,构建高规格的安全保障系统;以“学习校园”为目标,培育高标准的教风与学风;以“人文校园”为目标,营造高品位的文化氛围;以“与谐校园”为目标,创建高质量的育人生态环境。 校风就是学校的灵魂,也就是立校之本,就是大学精神与校园文化的集中体现,就是学校生存与发展的精神动力。优良的校风对推动学校发展、实现办学目标至关重要。该如何建设好的校风呢？ 就我校而言,整顿校风主要包括以下三方面:(一)以规范教学秩序、提高教学质量为重点,切实整顿教风。(二)以强化行为养成、严格考风考纪为重点,切实整顿学风。(三)以严肃劳动纪律、强化教学服务为重点,切实整顿工作作风。从教风来说,学校要切实加强教师职业道德教育,要大力推进教学工作规范化,要强化教学工作纪律。教师只有敬业爱业,才会严格要求自己,提高自身素质,成为学生的楷模;当然,使教学工作规范化、强化教学工作纪律也必不可少。只有规范化了,学校才能向外界展示其积极向上的面貌,才有利于学校形象的建立。就学风而言,学校若想整顿学风,那么学生就就是其中的主角,学校制定的规范、政策,都由学生来执行、落实,在学生的积极配合下,学校就能切实
浓学风正班风树校风
浓学风、正班风、树校风 学生是学校学习者的主体，而校风是一个学校的灵魂。树立良好的校风，就必须首先加强学风，班风建设，真正落实发展好学校浓厚的文化氛围。 校风是一所学校的灵魂，是全体师生在工作、学习和生活中所表现出来的共同的精神风貌。良好的校风班风学风是校园精神文明的集中体现，校风班风学风建设是校园精神文明建设的至关重要内容。这就要求以科学发展观为指导，认真贯彻落实上级有关文件精神，加强校风班风学风建设，不断强化办学内涵建设，提炼办学精神，营造积极向上的校园氛围。不断加强校园精神文明建设，巩固文明创建成果, 以人为本，和谐发展，科学管理，规范治校，全面提升师生文明素养和校园精神文明建设水平，促进学校健康和谐发展。以良好的校风教校学风，推动校园精神文明建设。 加强校园文化建设，提高管理服务水平，培育文明校风 进一步深化办学理念，提炼办学精神，努力创造优秀的物质文化、精神文化、制度文化和行为文化，营造浓厚的校园文化氛围，不断增强师生的凝聚力，激发广大师生热爱学校、努力为学校建设发展做贡献的工作热情。 加强工作作风建设，幵展以创建学习型、服务型、创新性和效率型部门为目标的文明创建活动。倡导教师自觉遵守干部道德行为规范，强化管理育人意识，不断改进工作作风，提高工作效率，争当文明教师。在服务部门中幵展道德规范在岗位活动，倡导职工自觉遵守职业道德行为规范，强化服务育人意识、改进服务态度、提高服务质量，争当文明员工。通过文明教师教工等创建活动，进一步健全各项管 理制度，落实各项管理措施，提高管理和服务水平
加强育人环境建设。重视发挥校园环境在育人中的重要作用，多层次、多维度加强校园环境建设。以“绿色校园”为目标，建设高档次的校园环境；以“平安校园”为目标，构建高规格的安全保障系统；以“学习校园”为目标，培育高标准的教风和学风；以“人文校园”为目标，营造高品位的文化氛围；以“和谐校园”为目标，创建高质量的育人生态环境。 校风是学校的灵魂，也是立校之本，是大学精神和校园文化的集中体现，是学校生存和发展的精神动力。优良的校风对推动学校发展、实现办学目标至关重要。该如何建设好的校风呢？ 就我校而言，整顿校风主要包括以下三方面：（一）以规范教学秩序、提高教学质量为重点，切实整顿教风。（二）以强化行为养成、严格考风考纪为重点，切实整顿学风。（三）以严肃劳动纪律、强化教学服务为重点，切实整顿工作作风。从教风来说，学校要切实加强教师职业道德教育，要大力推进教学工作规范化，要强化教学工作纪律。教师只有敬业爱业，才会严格要求自己，提高自身素质，成为学生的楷模；当然，使教学工作规范化、强化教学工作纪律也必不可少。只有规范化了，学校才能向外界展示其积极向上的面貌，才有利于学校形象的建立。就学风而言，学校若想整顿学风，那么学生就是其中的主角，学校制定的规范、政策，都由学生来执行、落实，在学生的积极配合下，学校就能切实整顿学风。严肃劳动纪律。自工作作风来看，管理服务人员要严肃劳动纪律，严格落实工作责任制和责任追究制，强化落实工作。 整顿校风的三个方面相辅相成，缺少任何一方面都不能达到好的效果。我们也可从中看出学校对整顿校风的重视。作为学校的一员，我们应该出一份力，不仅要搞好学习，还要提高思想道德水平，努力让自己成为有文化、有思想、有内涵、有道德的大学生。
学校校风学风教风班风
篇一:《教风+学风+班风=校风》 教风+学风+班风=校风 什么是校风？校风就是学校的风气。它体现在学校各类人员的精神面貌上，体现在教师的教风、学生的学风、各班级的班风上，还存在于学校的各种事物和环境之中。一个好的学校里，会有一种无形的约束力，能给人一种良好的文化氛围，带来舒适、温馨的感觉。 良好的校风是一个学校教育和管理的成果，它是一个学校的学生所具有素质的最好体现。同时，良好的校风也能在教育和管理中起一个重要的作用，二者是相辅相成，密不可分的。有人曾说过“一个人在越不为人知的环境下所体现出来的素质，才是他真正的素质。”这句话看是简单，但细细一想，却是一种鞭策和鼓励。我们必须通过良好的教风来教育我们的学生，是他们具有超于常人的品质，通过自己的言传身教，人格魅力来感染学生，从而为树立良好的行为习惯，形成一种独特的氛围，进而演变成一种校风。 优良的校风一经形成，就会构成一种独特的教育环境，成为影响整个学校学生日常行为和学习风气的重要因素。同时，优良的学风也是形成一个良好校风的重要因素。学生们努力学习，求学严谨，无疑能够使整个学校呈现出一种欣欣向荣的学习风气，进而带动整个学校形成一种书香氛围，给自己学校的校风带来一种独有的文化底蕴。 每一个良好的校风的形成都离不开管理者的不断努力。同样，每一个班级的班风也少不了班委们工作态度。每一个班级都有着良好的班风，学校的校风又如何不能提高呢？这就是我们常说的“不及硅步无 以至千里，不积小流无以成江海。”如果整个学校从上到下都带着一种朝气，那么我们学校的明天一定会更加美好。 教风加上学风加上班风等于校风。我们都是学校的一份子，都期待看到我们学校的美好明天。所以，为了学校的未来，就让我们共同努力，从小做起，脚踏实地，树立良好校风，共创辉煌。 篇二:《浓学风、正班风、树校风》 浓学风、正班风、树校风 学生是学校学习者的主体，而校风是一个学校的灵魂。树立良好的校风，就必须首先加强学风，班风建设，真正落实发展好学校浓厚的文化氛围。{学校校风学风教风班风}. 校风是一所学校的灵魂，是全体师生在工作、学习和生活中所表现出来的共同的精神风貌。良好的校风班风学风是校园精神文明的集中体现，校风班风学风建设是校园精神文明建设的至关重要内容。这就要求以科学发展观为指导，认真贯彻落实上级有关文件精神，加强校风班风学风建设，不断强化办学内涵建设，提炼办学精神，营造积极向上的校园氛围。不
八20班演讲稿：正班风-促学风-树校风
正班风促学风树校风 尊敬的领导、老师，亲爱的同学们： 大家好！我是来自八年级1701班的。今天，我演讲的题目是《正班风促学风树校风》。 同学们，如果说一个班级是一个鲜活的生命，那么班风就是这个生命的灵魂，班风是班集体建设的核心，是引领我们前进的旗帜。而学风是一所学校的灵魂，是学校的宝贵财富，是一种巨大的精神力量和育人资源。那么，作为学生，作为学校和班集体的主人，我们应该怎样做呢？我认为，应做到以下三点： 一、遵守规章制度，是形成良好的班风、学风的基础。 没有规矩，无以成方圆。一规一则、班规班纪都是对合格人才思想品质、个人素质最基本的要求。正因为我们能够自觉遵守，同学们才有了文明礼貌的言谈举止、求实创新的学习风气、活跃热情的课堂气氛、安静有序的自习纪律。 二、培养集体主义感，是形成良好的班风学风的前提。 集体主义，也就是全班同学一条心，向着同一个目标前进。班级中形成好人好事有人夸，有人学，歪风邪气受谴责，遭抵制的局面，使班级良好作风得到发扬，优良传统得以继承。我们每名同学要自觉维护集体荣誉，向损害集体的言行进行斗争。只有这样，才能形成良好的班风学风，才能把班集体建设好。 三、向优秀模范学习，是形成良好班风学风的重要途径。 我们每个同学从内心深处都渴望成为一个好学生，那我们就要付诸行动。每个班级都有一些优秀模范学生，他们有强烈的集体主义感，热爱班
级，遵守校规校级，有积极进取精神，在班级开展的各种活动和学习上都能够起带头模范作用。我们应该向这些同学努力学习，学习他们好的学习习惯，生活习惯，争取进步，对有损班级的事情坚决不干，爱护班级就像爱护自己的家一样。同时平时看他们是怎么做的，学习他们，坚持一段时间后你会发现自己有了让自己惊喜的改变，如果我们能坚持严格要求自己，那么可以想象，良好的班风学风也就不难形成了。 相信当我们每个学生拥有了良好学风，每个班级拥有了良好的班风，自然我们的二中大家庭就会有良好的校风。希望在二中校园里，到处都能看到爱学习的学生，到处都有健康快乐的学生，到处都是智慧的学生。当我们走出二中校园，能以我是一名二中学生而感到自豪时，当我们走出二中校园，能一眼被别人认出你是一名二中学生时，相信二中的校风已经被你完美展现了。 同学们，让我们共同努力，培养自己良好的学风，形成良好的班风，体现良好的校风，希望我们都是和雅的二中学生！ 我的演讲到此结束，谢谢大家！
2016年正班风,促学风,树校风升旗仪式主持词
2016年春季开学升旗仪式主持词 尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们： 大家早上好！ 学生是学校学习者的主体，而校风是一个学校的灵魂,也是立校之本.校风正则学风浓，树立良好的校风，就必须首先加强学风，班风建设，真正落实发展好学校浓厚的文化氛围。 本周升旗仪式的主题是：正班风，促学风，树校风。 我是高三二班的（武硕），很荣幸能够主持今天的升旗仪式， 今天的升旗手和护旗手是高二年级民主推选的文明礼仪标兵 现在，升旗仪式正式开始，全体稍息、立正！ 下面进行升旗仪式第一项：出旗。 升旗仪式第二项：升国旗、奏国歌。全体师生行注目礼。 升旗仪式第三项：国旗下的演讲。 首先请高二老师代表（）做今天的主题演讲：（） 感谢（）老师的精彩演讲。 众所周知，一个良好的班级氛围能够营造优质的读书环境，一个优质的读书环境能够激发学习的兴致，一团团像火一样的读书兴致，又能营造出美丽的校园，一个充满书香的校园。 下面请高二学生代表（）演讲，题目是，大家欢迎。 学习是照亮人生智慧的灯塔，是社会进步发展的阶梯，是人类文明传承的桥梁。人类社会愈是发展，学习的重要性愈是与日俱增。古人云:非学无以广才，非志无以成学，所以促学风是十分必要的。 最后，请我们尊敬的闻校长就这一话题谈一谈他的看法，大家欢迎！
学校就像我们的家，与我们每个人都有密切的联系，所以我们肩负着维护校风校纪，为校争荣争光的责任。树校风不是纸上空谈，而需要在日常生活中遇到老师问声好，看到垃圾随手捡起，做错了事时一声真诚的道歉，遇到同学时一抹会心的微笑。种种小事都为十中校园平添了色彩。 现在，让我们从自己做起，做一个自觉遵守校纪校规，班纪班规的好学生，共为三中校园添风彩！ 听着雄壮的国歌，看着飘扬的五星红旗，我们又迎来了新的一周，同学们你们准备好了吗?请同学们举起右手、紧握拳头和我一起向自己和老师宣誓我要铭记我的追求和理想 聆听恩师的教诲 感受父母的恩情 心怀报效祖国之志 人格上自尊，行为上自律，学习上自主 生活上自理，心理上自强 让信念与行动齐步，让快乐与成功共享 实现人生自我，创造生命辉煌 三中学生，潜力无穷，全力以赴，我必成功 升旗仪式到此结束，祝老师们工作顺利，祝同学们学习进步！请各班同学有序退场。
正班风促学风树校风
国旗下讲话-正班风促学风树校风 亲爱的老师、同学们： 大家早上好！今天我讲话的题目是《正班风促学风树校风》。 如果说一个班级是一个鲜活的生命，那么班风就是这个生命的灵魂，班风是班集体建设的核心，是引领我们前进的旗帜。一个良好的班集体对于我们每一个学生的思想形态的形成，对于个性的培养以及良好行为习惯的养成有着巨大的教育作用。而学风是一所学校的灵魂，是学校的宝贵财富，是一种巨大的精神力量和育人资源。那么，作为学生，作为学校和班集体的主人，我们应该怎样做呢？我认为，应做到以下两点： 一、遵守规章制度，是形成良好的班风、学风的基础。没有规矩，无以成方圆。一规一则、班规班纪都是对合格人才思想品质、个人素质最基本的要求。正因为我们能够自觉遵守，同学们才有了文明礼貌的言谈举止、求实创新的学习风气、活跃热情的课堂气氛、安静有序的自习纪律。 二、培养集体主义感，是形成良好的班风学风的前提。 集体主义，也就是全班同学一条心，向着同一个目标前进。大家知道，散沙是不能凝聚成团的。必须在其中加一些水，才能使它们紧紧黏在一起成团。而在一个班集体中，同学们就像一粒粒沙子，集体主义则成了水。因为有了这样的水，这样一股无形的力量，班级中的学生才能紧紧团结在一起，齐进步，共发展。班级中形成好人好事
有人夸，有人学，歪风邪气受谴责，遭抵制的局面，使班级良好的作风得到发扬，优良传统得以继承。我们每名同学要自觉维护集体荣誉，向损害集体的言行进行斗争。只有这样，才能形成良好的班风学风，才能把班集体建设好。 班风兴则学风兴，学风兴则校风兴，校风兴则学校兴！同学们，从现在开始，从自己做起，做一个自觉遵守校规校纪，班规班纪的好学生，我们就等于抓紧了成功的钥匙，就等于在为班争光，为校添彩！为了自己，为了他人，为了实现我们共同的理想，为了乔家房小学今天和明天的辉煌，让我们把最美好的一面呈现出来，让我们最纯真的童年时光在八小的美丽校园中快乐度过，让我们的纯洁心灵在乔家房小学圣洁的殿堂中自由地飞翔！ 谢谢大家！
浓学风、正班风、树校风
浓学风、正班风、树校风学生是学校学习者的主体，而校风是一个学校的灵魂。树立良好的校风，就必须首先加强学风，班风建设，真正落实发展好学校浓厚的文化氛围。 校风是一所学校的灵魂，是全体师生在工作、学习和生活中所表现出来的共同的精神风貌。良好的校风班风学风是校园精神文明的集中体现，校风班风学风建设是校园精神文明建设的至关重要内容。这就要求以科学发展观为指导，认真贯彻落实上级有关文件精神，加强校风班风学风建设，不断强化办学内涵建设，提炼办学精神，营造积极向上的校园氛围。不断加强校园精神文明建设，巩固文明创建成果，以人为本，和谐发展，科学管理，规范治校，全面提升师生文明素养和校园精神文明建设水平，促进学校健康和谐发展。以良好的校风教校学风，推动校园精神文明建设。 加强校园文化建设，提高管理服务水平，培育文明校风 进一步深化办学理念，提炼办学精神，努力创造优秀的物质文化、精神文化、制度文化和行为文化，营造浓厚的校园文化氛围，不断增强师生的凝聚力，激发广大师生热爱学校、努力为学校建设发展做贡献的工作热情。 加强工作作风建设，开展以创建学习型、服务型、创新性和效率型部门为目标的文明创建活动。倡导教师自觉遵守干部道德行为规范，强化管理育人意识，不断改进工作作风，提高工作效率，争当文明教师。在服务部门中开展道德规范在岗位活动，倡导职工自觉遵守
职业道德行为规范，强化服务育人意识、改进服务态度、提高服务质量，争当文明员工。通过文明教师教工等创建活动，进一步健全各项管理制度，落实各项管理措施，提高管理和服务水平。 加强育人环境建设。重视发挥校园环境在育人中的重要作用，多层次、多维度加强校园环境建设。以“绿色校园”为目标，建设高档次的校园环境；以“平安校园”为目标，构建高规格的安全保障系统；以“学习校园”为目标，培育高标准的教风和学风；以“人文校园”为目标，营造高品位的文化氛围；以“和谐校园”为目标，创建高质量的育人生态环境。 校风是学校的灵魂，也是立校之本，是大学精神和校园文化的集中体现，是学校生存和发展的精神动力。优良的校风对推动学校发展、实现办学目标至关重要。该如何建设好的校风呢？ 就我校而言，整顿校风主要包括以下三方面：（一）以规范教学秩序、提高教学质量为重点，切实整顿教风。（二）以强化行为养成、严格考风考纪为重点，切实整顿学风。（三）以严肃劳动纪律、强化教学服务为重点，切实整顿工作作风。从教风来说，学校要切实加强教师职业道德教育，要大力推进教学工作规范化，要强化教学工作纪律。教师只有敬业爱业，才会严格要求自己，提高自身素质，成为学生的楷模；当然，使教学工作规范化、强化教学工作纪律也必不可少。只有规范化了，学校才能向外界展示其积极向上的面貌，才有利于学校形象的建立。就学风而言，学校若想整顿学风，那么学生就是其中的主角，学校制定的规范、政策，都由学生来执行、落实，在学生的
国旗下讲话《正班风,促学风,树校风》
国旗下讲话《正班风，促学风，树校风》 文章来 源初中教师网w 9 1 亲爱的同学们： 大家早上好！今天，我讲话的题目是《正班风，促学风，树校风》。 我们所讲的班风，即班级风气，它是一个班级当中大多数同学表现出来的共性倾向。包含情绪、言论、行动、道德面貌和作风等，它往往以言行、风格、习惯、态度等表现出来。良好的班风，对于我们每个同学的成长都是非常重要的。一个良好的班集体对于我们每一个学生的思想形态的形成，对于个性的培养以及良好行为习惯的养成有着巨大的教育作用。如果说一个班级是一个鲜活的生命，那么班风就是这个生命的灵魂，班风是班集体建设的核心，是引领我们前进的旗帜。而学风是一所学校的灵魂，是学校的宝贵财富，是一种巨大的精神力量和育人资源。 在我们学校，在班风学风校风建设方面的拦路虎就是同学们当中还存在许多歪风邪气、坏习惯，归结起来，可以概括为以下“八风”： 一是“过度熬夜风”。有少数同学晚就寝之后无节制的利用睡觉的时间玩手机、侃白话、洗澡洗衣服，既影响了自己
睡觉，也影响了同寝室其他同学睡觉，害得大家第二天都没精力学习。 二是“疯狂上网风”。有相当一部分同学利用室外上体育课的机会逃课或是利用课余休息时间到教工宿舍区三五成群围在一起用手机上网；有少数同学甚至在晚上跨越校门、攀越围墙、攀爬窗户到校外上网。同学们这样做，不仅影响了学习，而且既伤神又伤身。 三是“好吃懒做风”。“好吃”指的是吸烟、喝酒，嚼槟榔，吃零食；“懒做”指的是：不讲究个人卫生：懒得洗澡、懒得洗衣服、懒得折被子、懒得清理垃圾；不注意锻炼身体：懒得出操跑步、懒得上体育课、懒得参加体育活动；不喜欢学习：早自习懒得开口读书、上课懒得听讲、不愿独立思考、懒得做作业、不愿参加考试，等等。 四是“自由散漫风”。不分时间，不分场合，想怎样就怎样，想干什么就干什么，目无组织纪律。如：上课迟到、早退、跑厕所、跑商店、玩手机、看课外书、开小差，等等。 五是“乱丢垃圾风”。不讲究公共卫生，垃圾随手丢、随处丢，口水随处吐，鼻涕随处摔。 六是“打架斗殴风”。有些同学易冲动，喜动粗，往往因一些鸡毛蒜毛的小事或是一两句无关紧要的口水话就引发打架斗殴事件，即伤身体又影响团结；也有极少数学生喜欢拉帮结派，学街痞流氓作风，在班上和校园里横冲直撞，惹
正班风促学风树校风演讲稿
正班风促学风树校风演讲稿 这是一篇由网络搜集整理的关于正班风促学风树校风演讲稿范文的文档，希望对你能有帮助。 大家早上好！今天我讲话的题目是《正班风促学风树校风》。 如果说一个班级是一个鲜活的生命，那么班风就是这个生命的灵魂，班风是班集体建设的核心，是引领我们前进的旗帜。一个良好的班集体对于我们每一个学生的.思想形态的形成，对于个性的培养以及良好行为习惯的养成有着巨大的教育作用。而学风是一所学校的灵魂，是学校的宝贵财富，是一种巨大的精神力量和育人资源。那么，作为学生，作为学校和班集体的主人，我们应该怎样做呢？我认为，应做到以下两点： 一、遵守规章制度，是形成良好的班风、学风的基础。 没有规矩，无以成方圆。一规一则、班规班纪都是对合格人才思想品质、个人素质最基本的要求。正因为我们能够自觉遵守，同学们才有了文明礼貌的言谈举止、求实创新的学习风气、活跃热情的课堂气氛、安静有序的自习纪律。 二、培养集体主义感，是形成良好的班风学风的前提。 集体主义，也就是全班同学一条心，向着同一个目标前进。大家知道，散沙是不能凝聚成团的。必须在其中加一些水，才能使它们紧紧黏在一起成团。而在一个班集体中，同学们就像一粒粒沙子，集体主义则成了水。因为有了这样的水，这样一股无形的力量，班级中的学生才能紧紧团结在一起，齐进步，共发展。班级中形成好人好事有人夸，有人学，歪风邪气受谴责，遭抵制的局面，使班级良好的作风得到发扬，优良传统得以继承。我们每位同学要自觉维护集体荣誉，
向损害集体的言行进行斗争。只有这样，才能形成良好的班风学风，才能把班集体建设好。 班风兴则学风兴，学风兴则校风兴，校风兴则学校兴！同学们，从现在开始，从自己做起，做一个自觉遵守校规校纪，班规班纪的好学生，我们就等于抓紧了成功的钥匙，就等于在为班争光，为校添彩！ 同学们，为了实现我们共同的理想，为了xx第一实验小学今天和明天的辉煌，让我们把最美好的一面呈现出来，让我们最纯真的童年时光在一小的美丽校园中快乐度过！ 谢谢大家！
正班风促学风树校风队会教案
正班风促学风树校风队会 教案 Newly compiled on November 23, 2020
“正班风、促学风、树校风”主题队会 ——中队 一、活动主题：正班风、促学风、树校风 二、二、活动时间：2015年11月16日 三、活动目的： （一）为了进一步调动同学们的学习积极性。 （二）建设良好的班风、学风,促进整个班集体更加和谐、稳定地发展 四、活动准备： 1.主持词 2.多媒体课件。 五、活动过程： （一）全体起立、立正，小队长、中队长报告人数。 （二）出旗、奏乐、敬礼。 （三）唱队歌。 女：着名教育改革家魏书生曾这样说过：“班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着，帮助者，互相鼓舞着，照顾着，一起长大了，成熟了，便离开了这个家庭，走向了社会。”可见，形成良好的班风学风就显得尤为重要。
男：学校是我们学习生活的重要场所，是对我们进行思想品德教育与行为养成教育的重要阵地。因此我们要热爱学校，遵守校训校风。 女:“树班风、促学风、正校风”主题班会。 合:现在开始！ 1.正班风 男：下面我们进行第一环节的讨论——正班风 如果说一个班级是一个鲜活的生命，那么班风就是这个生命的灵魂，班风是班集体建设的核心，是引领我们前进的旗帜。那么什么是班风呢请看大屏幕。 女：可见，良好的班风，对于我们每个同学的成长是非常重要的。但是，有的时候，同学们的一些不好的习惯会影响班风，请小组里讨论一下，我们班的最近的班风存在的问题。（小组派代表上台发表意见） 男：良好的班风，对于我们每个同学的成长是非常重要的。那么，作为学生，作为班集体的主人，我们要怎样做呢（自由举手回答） 下面请欣赏小品《为了班级荣誉》 2.促学风 女：下面我们进行第二环节——促学风 学习是照亮人生智慧的灯塔，是社会进步发展的阶梯，是人类文明传承的桥梁。人类社会愈是发展，学习的
正班风 促学风 树校风
亲爱的老师、同学们： 大家早上好！今天我讲话的题目是《正班风促学风树校风》。 如果说一个班级是一个鲜活的生命，那么班风就是这个生命的灵魂，班风是班集体建设的核心，是引领我们前进的旗帜。一个良好的班集体对于我们每一个学生的思想形态的形成，对于个性的培养以及良好行为习惯的养成有着巨大的教育作用。而学风是一所学校的灵魂，是学校的宝贵财富，是一种巨大的精神力量和育人资源。那么，作为学生，作为学校和班集体的主人，我们应该怎样做呢？我认为，应做到以下三点： 一、遵守规章制度，是形成良好的班风、学风的基础。没有规矩，无以成方圆。一规一则、班规班纪都是对合格人才思想品质、个人素质最基本的要求。正因为我们能够自觉遵守，同学们才有了文明礼貌的言谈举止、求实创新的学习风气、活跃热情的课堂气氛、安静有序的自习纪律。 二、培养集体主义感，是形成良好的班风学风的前提。 集体主义，也就是全班同学一条心，向着同一个目标前进。大家知道，散沙是不能凝聚成团的。必须在其中加一些水，才能使它们紧紧黏在一起成团。而在一个班集体中，同学们就像一粒粒沙子，集体主义则成了水。因为有了这样的水，这样一股无形的力量，班级中的学生才能紧紧团结在一起，齐进步，共发展。班级中形成好人好事有人夸，有人学，歪风邪气受谴责，遭抵制的局面，使班级良好的作风得到发扬，优良传统得以继承。我们每名同学要自觉维护集体荣誉，向损害集体的言行进行斗争。只有这样，才能形成良好的班风学风，才能把班集体建设好。 三、向优秀模范学习，是形成良好班风学风的重要途径。 我们每个同学从内心深处都渴望成为一个好学生，那我们就要付诸行动。每个班级都有一些优秀模范学生，他们有强烈的集体主义感，热爱班级，遵守校规校级，有积极进取精神，在班级开展的各种活动和学习上都能够起带头模范作用。我们应该向这些同学努力学习，学习他们好的学习习惯，生活习惯，争取进步，对有损班级的事情坚决不干，爱护班级就像爱护自己的家一样。同时平时看他们是怎么做的，学习他们，坚持一段时间后你会发现自己有了让自己惊喜的改变，如果我们能坚持严格要求自己，那么可以想象，良好的班风学风也就不难形成了。 班风兴则学风兴，学风兴则校风兴，校风兴则学校兴！同学们，从现在开始，从自己做起，做一个自觉遵守校规校纪，班规班纪的好学生，我们就等于抓紧了成功的钥匙，就等于在为班争光，为校添彩！为了自己，为了他人，为了实现我们共同的理想，为了梧田三小学今天和明天的辉煌，让我们把最美好的一面呈现出来，让我们最纯真的童年时光在梧田三小的美丽校园中快乐度过，让我们的纯洁心灵在梧田三小的殿堂中自由地飞翔！ 谢谢大家！
国旗下讲话稿：正班风 促学风 树校风
亲爱的老师、同学们： 大家早上好！我是六一班陈天知，今天我讲话的题目是《正班风促学风树校风》。 如果说一个班级是一个鲜活的生命，那么班风就是这个生命的灵魂，班风是班集体建设的核心，是引领我们前进的旗帜。一个良好的班集体对于我们每一个学生的思想形态的形成，对于个性的培养以及良好行为习惯的养成有着巨大的教育作用。而学风是一所学校的灵魂，是学校的宝贵财富，是一种巨大的精神力量和育人资源。那么，作为学生，作为学校和班集体的主人，我们应该怎样做呢？我认为，应做到以下三点： 一、遵守规章制度，是形成良好的班风、学风的基础。没有规矩，无以成方圆。一规一则、班规班纪都是对合格人才思想品质、个人素质最基本的要求。正因为我们能够自觉遵守，同学们才有了文明礼貌的言谈举止、求实创新的学习风气、活跃热情的课堂气氛、安静有序的自习纪律。 二、培养集体主义感，是形成良好的班风学风的前提。 集体主义，也就是全班同学一条心，向着同一个目标前进。大家知道，散沙是不能凝聚成团的。必须在其中加一些水，才能使它们紧紧黏在一起成团。而在一个班集体中，同学们就像一粒粒沙子，集体主义则成了水。因为有了
这样的水，这样一股无形的力量，班级中的学生才能紧紧团结在一起，齐进步，共发展。班级中形成好人好事有人夸，有人学，歪风邪气受谴责，遭抵制的局面，使班级良好的作风得到发扬，优良传统得以继承。我们每名同学要自觉维护集体荣誉，向损害集体的言行进行斗争。只有这样，才能形成良好的班风学风，才能把班集体建设好。 三、向优秀模范学习，是形成良好班风学风的重要途径。 我们每个同学从内心深处都渴望成为一个好学生，那我们就要付诸行动。每个班级都有一些优秀模范学生，他们有强烈的集体主义感，热爱班级，遵守校规校级，有积极进取精神，在班级开展的各种活动和学习上都能够起带头模范作用。我们应该向这些同学努力学习，学习他们好的学习习惯，生活习惯，争取进步，对有损班级的事情坚决不干，爱护班级就像爱护自己的家一样。同时平时看他们是怎么做的，学习他们，坚持一段时间后你会发现自己有了让自己惊喜的改变，如果我们能坚持严格要求自己，那么可以想象，良好的班风学风也就不难形成了。 我所倡导的班风：有严明的纪、良好的学习习惯、积极的学习氛围、蓬勃的精神风貌、同学之间互助互爱、争当楷模。我所倡导的学风：勤学多思、乐读好问。正所谓班风兴则学风兴，学风兴则校风兴，校风兴则学校兴！同学们，从现在开始，我们要铭记校训，从自己做起，做一个自觉遵守校规校纪，班规班纪的好学生，我们就等于抓紧了成功的钥匙，就等于在为班争光，为
“正班风、促学风、树校风”队会教案
“正班风、促学风、树校风”主题队会——5.1中队 一、活动主题:正班风、促学风、树校风 二、活动时间:2015年11月16日 三、活动目的: (一)为了进一步调动同学们的学习积极性。 (二)建设良好的班风、学风,促进整个班集体更加和谐、稳定地发展 四、活动准备: 1.主持词 2.多媒体课件。 五、活动过程: (一)全体起立、立正,小队长、中队长报告人数。 (二)出旗、奏乐、敬礼。 (三)唱队歌。 女:著名教育改革家魏书生曾这样说过:“班级像一个大家庭,同学们如兄弟姐妹般互相关心着,帮助者,互相鼓舞着,照顾着,一起长大了,成熟了,便离开了这个家庭,走向了社会。”可见,形成良好的班风学风就显得尤为重要。
男:学校是我们学习生活的重要场所,是对我们进行思想品德教育与行为养成教育的重要阵地。因此我们要热爱学校,遵守校训校风。 女:“树班风、促学风、正校风”主题班会。 合:现在开始! 1.正班风 男:下面我们进行第一环节的讨论——正班风 如果说一个班级是一个鲜活的生命,那么班风就是这个生命的灵魂,班风是班集体建设的核心,是引领我们前进的旗帜。那么什么是班风呢?请看大屏幕。 女:可见,良好的班风,对于我们每个同学的成长是非常重要的。但是,有的时候,同学们的一些不好的习惯会影响班风,请小组里讨论一下,我们班的最近的班风存在的问题。(小组派代表上台发表意见) 男:良好的班风,对于我们每个同学的成长是非常重要的。那么,作为学生,作为班集体的主人,我们要怎样做呢?(自由举手回答) 下面请欣赏小品《为了班级荣誉》 2.促学风 女:下面我们进行第二环节——促学风 学习是照亮人生智慧的灯塔,是社会进步发展的阶梯,是人类文明传承的桥梁。人类社会愈是发展,学习的重要性 愈是与日俱增。学风决定我们学习的成果。什么是学风?请看大屏幕。
国旗下讲话稿：正班风 促学风 树校风
国旗下讲话稿：正班风促学风树校风国旗下讲话稿正班风促学风树校风时间152042 ligxhttli 国旗下讲话稿正班风促学风树校风 国旗下讲话稿正班风促学风树校风 敬爱的老师、亲爱的同学们 大家早上好！今天我讲话的题目是《正班风促学风树校风》。 如果说一个班级是一个鲜活的生命，那么班风就是这个生命的灵魂，班风是班集体建设的核心，是引领我们前进的旗帜。一个良好的班集体对于我们每一个学生的思想形态的形成，对于个性的培养以及良好行为习惯的养成有着巨大的教育作用。而学风是一所学校的灵魂，是学校的宝贵财富，是一种巨大的精神力量和育人资。那么，作为学生，作为学校和班集体的主人，我们应该怎样做呢？我认为，应做到以下两点 一、遵守规制度，是形成良好的班风、学风的基础。 没有规矩，无以成方圆。一规一则、班规班纪都是对合格人才思想品质、个人素质最基本的要求。正因为我们能够自觉遵守，同学们才有了明礼貌的言谈举止、求实创新的学习风气、活跃热情的堂气氛、安静有序的自习纪律。二、培养集体主义感，是形成良好的班风学风的前提。 集体主义，也就是全班同学一条心，向着同一个目标前进。大家知道，散沙是不能凝聚成团的。必须在其中加一些水，才能使它们紧紧黏在一起成团。而在一个班集体中，同学们就像一粒粒沙子，集体主义则成了水。因为有了这样的水，这样一股无形的力量，班级中的学生才能紧紧团结在一起，齐进步，共发展。班级中形成好人好事有人夸，有人学，歪风邪气受谴责，遭抵制的局面，使班级良好的作风得到发扬，优良传统得以继承。我们每位同学要自觉维护集体荣誉，向损害集体的言行进行斗争。只有这样，才能形成良好的班风学风，才能把班集体建设好。
“正班风、促学风、树校风”队会教案
“正班风、促学风、树校风”队会教案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
“正班风、促学风、树校风”主题队会 ——5.1中队 一、活动主题：正班风、促学风、树校风 二、二、活动时间：2015年11月16日 三、活动目的： （一）为了进一步调动同学们的学习积极性。 （二）建设良好的班风、学风,促进整个班集体更加和谐、稳定地发展 四、活动准备： 1.主持词 2.多媒体课件。 五、活动过程： （一）全体起立、立正，小队长、中队长报告人数。（二）出旗、奏乐、敬礼。 （三）唱队歌。 女：著名教育改革家魏书生曾这样说过：“班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着，帮助者，互相鼓舞着，照顾着，一起长大了，成熟了，便离开了这个家庭，走向了社会。”可见，形成良好的班风学风就显得尤为重要。
男：学校是我们学习生活的重要场所，是对我们进行思想品德教育与行为养成教育的重要阵地。因此我们要热爱学校，遵守校训校风。 女:“树班风、促学风、正校风”主题班会。 合:现在开始！ 1.正班风 男：下面我们进行第一环节的讨论——正班风 如果说一个班级是一个鲜活的生命，那么班风就是这个生命的灵魂，班风是班集体建设的核心，是引领我们前进的旗帜。那么什么是班风呢？请看大屏幕。 女：可见，良好的班风，对于我们每个同学的成长是非常重要的。但是，有的时候，同学们的一些不好的习惯会影响班风，请小组里讨论一下，我们班的最近的班风存在的问题。（小组派代表上台发表意见） 男：良好的班风，对于我们每个同学的成长是非常重要的。那么，作为学生，作为班集体的主人，我们要怎样做呢（自由举手回答） 下面请欣赏小品《为了班级荣誉》 2.促学风 女：下面我们进行第二环节——促学风