改写古诗词
六上课文3《古诗词三首》《西江月·夜行黄沙道中》改写
六上课文3《古诗词三首》《西江月·夜行黄沙道中》改写夜深人静时，我独自一人走在黄沙岭的小道上。
就在这时，我抬起头，看见了一轮皎洁的明月，投下了如水的月光。
月光映照着几丝羽毛般的轻云，美妙极了。
再一看，月光还洒在荷叶上，水珠在荷叶上滚动着，闪耀着银光。
夜半时分，清风徐徐吹来。
忽然，路旁的树丛中“扑棱棱”地飞起一只喜鹊，留下几声惊叫。
哦，是皎洁的月光、习习凉风把它吓跑了，还是我的脚步声惊动了这喜庆的生灵呢？这可爱的小东西！它不知所措地飞离枝头，在夜空中盘旋。
我的心里不由地产生了愧意。
咦？这“滋滋”的声音从何而来？哈，原来是蝉儿正在“弹奏”优美的曲子呢！听，优美的曲调时而高昂，时而低沉，还很有节奏感呢！“知了，知了……”它好像在说：“夏天真是热啊……”“咦，什么味道？”仔细一嗅，原来是稻花的香在弥漫，在飘散。
刚才没注意，现在闻来，味道是那样醇美，那样浓郁，沁人心脾，令人心旷神怡！再仔细一看，路旁的稻穗都垂下了脑袋。
微风吹拂，沙沙作响。
远远望去，月光下，一浪又一浪，连绵起伏。
“呱呱呱……”如潮的蛙声一阵亮过一阵，此起彼伏，连成一片。
这喧闹的蛙鸣是在谈论丰收的喜悦，还是在为这丰收的美景举行庆欢会？正想着，就听到几位农民在稻浪中谈论这一年的收成。
“今年的稻花真香！”“是啊！”“稻花飘香预告着又一个丰年的到来。
”田埂上坐着几位老农，他们的烟袋在黑暗中星星点点，显得十分醒目。
我轻松愉快地信步前行，抬头望空，“七八个星”挂在天边，稀稀落落，时隐时现，眼睛一眨一眨的，像小孩子一样，可爱极了！夏天的雨说来就来，深蓝的天空中开始有乌云，我意识到骤雨即将来临。
不一会儿几颗黄豆大的雨点不经意间从我脸上滑落下来。
雨点大而疏松，我料雨会很快变大，就想找个地方躲雨。
不一会儿，雨真的越来越大，我的心里有些慌了，无意中想起那座曾经与朋友分别时喝过酒的茅舍小店，记得那时它坐落在一个土地庙附近的树林旁。
想到这儿，我便四处搜寻着，但可能是因为我还沉浸在稻花的芬芳中，所以我还迷迷糊糊地找不到路，只能凭感觉摸索……“山重水复疑无路，柳暗花明又一村！”正当手足无措之际，山路一转，来到一条淙淙流淌的小溪，溪上有一座小桥，从桥上走过，我顿时欣喜若狂——那家茅屋小店就在前面！来到店里，望着外面的倾盆大雨，我诗兴大发，不禁吟诵起来：《西江月·夜行黄沙道中》“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
模仿古诗词改写古诗
模仿古诗词改写古诗
傍晚，晚霞伴着火烧云，来到了这片一碧千里的原野。
火烧云像一位千奇百怪的魔术师，一会儿变成昂首挺胸的金色大公鸡，大摇大摆地快着步子;一会儿像红色海洋中的金色小船。
一会儿又好似银杏的叶子，不时地伞着风……
村外原野上，草长得高高低低，参差不齐，一阵阵微风吹过，无边的原野就好像起浮的海面。
土坡上也长满了绿草。
但也分得清小丘和平地。
牛和羊挤在一起，就像给无边的绿毯绣上了黄白相间的大花。
一个牧童头戴斗笠，身披蓑衣，手拿长笛，卧在一只牛身边的草堆旁，望着远处的村庄，悠然自得地催着笛子。
那声音时高时底，时缓时急，时远时近，就如同浪花翻滚的大海。
鸟雀回巢了，牧童也一个鲤鱼打挺站了起来，吹了几声口哨，把牛羊都召集过来，数了数只数，就一蹦一跳的欢快地回家去了。
路上，他一会儿踢一下小石子，一会儿追花蝴蝶，一会儿又坐在牛身上吹小笛。
牧童连蹦带跳地跑回家中，发现爸爸妈妈早已做好了饭菜，便狼吞虎咽地吃了起来。
吃完饭，他的玩儿心驱使着他连蓑衣也没脱，斗笠也没摘，就奔出家门，冲向原野，来到草地上，躺了下来，望着星空。
他听见蛐蛐和知了在开音乐会，整晚整晚地唱歌。
他看见萤火虫在空中跳着欢快跳舞。
进入了遐想：我以后能不能成为成为笛子家?我可不可给玉兔讲故事……想着想着就进入了梦乡。
他梦见：自己真的能上梦乡。
他梦见：自己真的能上天下海，跟嫦娥说话，给玉兔讲
故事……
诗人吕岩路过这里，看到此情此景，羡慕之情犹然而生，吟诗：牧童古诗原文：
草铺横野六七里，
笛弄晚风三四声。
归来饱饭黄昏后，
不脱蓑衣卧月明。
小学生古诗文改写作文：古诗词《江雪》
古诗词《江雪》
“千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪……”这是我小学时，朗朗上口的诗句。
每当我情不自禁的朗诵出来时，那一望无际、白茫茫的雪好想就出现在我眼前，所有的山上，鸟儿们都飞走了，一只都看不到了。
所有的路上，没有行人的踪迹。
唯有老翁披蓑戴笠在船上，独自钓鱼，不怕冰雪的袭击。
我隐隐约约的感觉我的眼镜好像蒙上了一层雾，望向远方，老翁拿着鱼竿在默默的垂钓……这时，我恍然间走进了古诗之中，那雪！那山！那水！还有那位不畏寒冷的老翁！这是一幅多美的江乡雪景图啊！但是我最欣赏的还是那老翁身上的某种精神。
诗中，我站在岸边，望向远方的老翁，小船破破的在江上安安静静的……老翁一动也不懂，蓑衣上面早已染上白茫茫的雪花，斗笠上也是一片雪白。
我慢慢的走进他，他离我不远，我清楚的看到他岁月留下皱纹，一条一条的，胡子短而花白，不知是雪染还是……只见他动也不动，而这就是我所欣赏的！那种坚持不懈、独来独往、不拘一格的精神。
我猜想老翁是这样的一个人吧……我慢慢的从幻想中走了出来，我才发现我原来一直在梦中，梦醒了，雪停了，风也安静了，老翁也该回家了。
能写进作文的古诗词
能写进作文的古诗词
以下是口语化改写后的段落：
1. 春天来啦，阳光照得地面花花绿绿的，柳絮飘来飘去，就像
是古人写的诗一样，“春风又绿江南岸，明月何时照我还”。
看到
这景色，我就特别想家，想那远方的故乡。
2. 夜里黑漆漆的，月亮挂在天上，我一个人坐在灯下想事情。
突然就想到了那句诗，“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”。
哎，有时候人生就是这么短暂，时间过得太快，真是无情啊。
3. 我走在山里的小路上，旁边小溪的水声哗哗地响，就好像有
人在跟我说，“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。
大自然的风
景真的很美，总是能给人带来很多感悟。
4. 秋天到了，风一吹叶子就哗哗地往下掉，田里的稻谷也金灿
灿的，看着就让人高兴。
这让我想起了那句诗，“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。
这都是大自然的恩赐，也是大家辛勤劳作的成果。
5. 一下雪，整个世界都变成了白色的，一点杂色都没有，真是
好看。
这种时候我就会想到那句诗，“千山鸟飞绝，万径人踪灭”。
这景色真的挺静的，让人的心里都清静了。
改写古诗词秋思
改写古诗词秋思
洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
一阵阵秋风吹进了凉州城，丝丝凉意无时无刻不在提醒人们：秋天来了！中秋之日，看着隔壁邻家团团围坐、热热闹闹的场景，诗人张籍的心瞬间被那浓浓的思乡之情所占据。
喜庆的氛围中，藏着一丝若隐若现的孤寂。
回到家中，张籍的心里顿时翻江倒海，五味杂陈。
半晌，他决定给家中修书一封。
这封家书的内容是这样的：爹、娘，孩儿不孝，已好久没给您们来信了。
爹、娘，您们的身子骨可还硬朗？渐已入秋，可得记得多加件衣服。
娘子可好？宝儿多高了？他上学了没？认识几个字了？
张籍把信交给信差，想了想又要回来，补充到：爹，娘，儿子一切安好，日子过得很快乐，勿需挂念！信差要走了，临行前张籍又匆匆读了一遍，把信交给信差，目送着他离开。
这封信，带走了张籍的思亲之情，也带走了他那深爱故乡的心..........。
古诗词改写作文600字
古诗词改写作文600字黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
从前的仙人早已驾着黄鹤飞去，这里只留下一座空荡荡的黄鹤楼。
仙人驾着黄鹤再也不会回来了，千百年来只有白云依旧在天空中飘泊。
站在黄鹤楼上遥望着晴空下的汉阳平原，树木郁郁葱葱，清楚可数，放眼望去，鹦鹉洲上，草木长得十分茂盛。
傍晚时分，我还在遥望自己的故乡在哪里，江上烟雾弥漫，波涛汹涌真是让人感到发愁，却又勾起了我的思乡之情。
1 天净沙秋思元马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风廋马，夕阳西下，断肠人在天涯 2 寂寞梧桐，深院锁清秋， 3 远上寒山石径斜，白云生处有人家。
4 过故人庄·孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花 5 邑人郑兰枝：芳塘如鉴正清兮，渔筏随风看不迷。
几朵芦花浮水净，半竿山日落湖低。
鹭飞矶上霜千点，鱼织波心绢一溪。
自有钓台堪寄兴，载将秋色过城西。
6 元·白朴《天净沙·秋》孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。
青山绿水，白草红叶黄花。
送元二使安西渭城朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
杂诗君自故乡来，应知故乡事。
来日绮窗前，寒梅著花未？鹿柴空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
竹里馆独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
这些我也知道，不过有些错，我改好了. 暧暧远人村，依依墟里烟。
狗吠深巷中，鸡鸣桑树巅绿树村边合，青山郭外斜。
李白带我去看"长风破浪会有时，直挂云帆济沧海"的豪迈壮景，苏轼与我"相步庭中：看那"水中藻行交错，盖竹柏影也"的美景，诗人伴我同行，与我度过快乐时光，伴我成长！诗人与我看风景枯黄叶子随风而落下，不！那不是叶子，那是"落红不是无情物，化作春泥更护花."的壮丽风景，告诉我们什么是奉献，月亮高高挂于空中，不！那不是月亮！那是"举头望明月，低头思故乡"的哀伤风景，告诉我们什么是乡愁，潭水飞奔而下，不！那不是潭水，那是桃花潭水深千尺，比及汪伦送我情"的爱意风景，告诉我们什么是友谊！诗人与我看风景，告诉我，秋天的风景，叶落，让我们懂得奉献，夜空的风景，月升，让我们懂尝到乡愁，潭水的风景，水流，让我们明白了什么是友谊.诗人伴我同行，与我看风景，谢谢你，告诉我这么多，谢谢你，让我明白这么多！诗人要我爱母亲诗人伴我同行，告诉我"慈母手中线，游子身上衣，谁言寸草心，报得三寸辉，你要爱你的母亲"对啊！我要爱我的母亲！母亲默默干着活，掬楼的背影，形成了单调的风景，一年一年，风霜遮盖了你的笑颜，你寂寞的心，有谁还能够了解，花静静开放，你无声地干活，想告诉你，你一直都是我的奇迹，我其实一直都懂你，我是多么地爱你，可是，我们之间却彼此无语，有的只是彼此心的感应，你倚在门口，无非是在等待我的归期，你着急的张望，深情地收候，母亲，我要爱你，关心你，理解你，紧紧抱住你，温暖你那颗潮湿的心！诗人伴我同行，要我爱母亲，谢谢你，让我懂得了我母亲，谢谢你，让我知道要爱我母亲！诗人让我尝到乡愁枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下.断肠人在天涯.往空看"举头望明月，低头思故乡."往海望"日幕乡关何处是？烟波江上驶人愁，泪流下，"乡泪客中尽，孤帆天际看"日欲落"浮云游子意，落日故人情，诗人让我尝到乡愁，剪不断，理还乱，别有一番乡愁在心头！诗人伴我同行，谢谢你，我一定努力，拥有"会当凌绝顶，一揽众山小"的豪情，拥有，"谁言村草心，报得三村辉"的孝顺，拥有"采菊东临下，悠然见南山"的闲情，拥有；'衣沾不足惜，但驶愿无玮"的意愿！诗人伴我同行，那浓浓爱！那深深愁！那悠悠景！感谢您的阅读，祝您生活愉快。
怎样改写古诗范文
怎样改写古诗范文怎样改写古诗一、改写的三条原则（1）诗词的原意不能变。
十分清楚地理解原诗的内容，包括原诗的作者、写作背景、诗意。
（2）根据诗词的主题，展开合理的想象。
（3）故事的情节要完整，有曲折，吸引读者。
二、分类说明写景类的古诗词要侧重景物描写，抓住景物的特点。
写景时，字里行间要有真情，抒发真情实感。
寓情于景，融情于景，情景交融，是创造意境的重要手段。
一篇好的习作要避免有景没情，做到情为景生，景为情注，只有二者巧妙结合，才能使文章含蓄隽永，意味深长。
叙事类的古诗词改写要把事情叙述完整，有故事情节，有时间、地点、人物，也就是按照记叙文的六要素进行改写。
从内容的要求上看，要写具体生动，叙事完整，尊重诗歌原意。
情节要生动，适当展开想象，有创新。
诗歌是我国文学殿堂中的瑰宝，诗歌的美在于简洁、精炼、言简意赅。
大家一定会背许多经典的诗歌，你也一定有自己钟爱的诗歌。
请你根据自己的理解把自己喜欢的一首古诗改编成现代文，用你自己的语言，再现出诗歌的诗情画意。
2．思考（1）你自己最喜欢的一首诗歌是什么？（2）你能完整地叙述一下原诗的大意吗？（3）这首诗中，你最喜欢的地方在哪里？是哪一句还是哪几句？你能根据自己的理解，加上合理的想象和联想再现原诗的情境和意境吗？《赠汪伦》改写傍晚时分，住在汪伦家的李白突然收到母亲的来信，信中写道：“白儿：你父亲病重，希望早日见到你。
见信后速回！”李白看过母亲的来信后，心急如焚，心想：想不到家里会发生这样的事，我得赶快返回家乡。
不过天色已晚，只能明天动身了。
于是，他马上收拾行李，心里想：作为好朋友，回家这件事应该和汪伦说一下，但是汪伦知道后肯定舍不得我走，还会为我的父亲担心。
怎么办呢？不如来个不辞而别，对，就这么办！第二天一大早，李白写好了辞别信，放在桌子上，悄悄地离开了汪伦家。
李白来到桃花潭边，只见杨柳依依，早春的桃花已探出了脑袋，粉的像霞，红的似火，给大地增添了几分春色；潭面上冷冷清清，飘着一叶小舟，船夫已站在船头整装待发了。
关于古诗改写作文集合五篇
关于古诗改写作文集合五篇关于古诗改写作文集合五篇在平日的学习、工作和生活里，大家都收藏过自己喜欢的古诗吧，古诗的格律限制较少。
那么什么样的古诗才是好的古诗呢？下面是小编帮大家整理的古诗改写作文5篇，欢迎大家分享。
古诗改写作文篇1春天来了改写古诗作文，百花齐放。
大诗人杜甫听说江畔边有一个叫黄四娘的人，她家的花园中有着各种各样的植物，现在正是万物复苏的时候，那儿一定是姹紫嫣红。
于是，杜甫决定去江畔赏花。
杜甫来到江畔，只见江水滚滚，奔流不息。
春风吹拂着，吹得脸上暖洋洋的，一股浓郁的春天气息洒在这江畔上。
可是江岸上绿草如茵，只有几朵零星的野花，哪有黄四娘家的花园呢？杜甫不禁有些失落。
这时，一阵风过，杜甫闻了闻，风中夹杂着浓郁的花香，不知是什么花，应该是许多花汇集在一起的吧！杜甫在花香之中陶醉了，这香气把刚才的失落一扫而光，杜甫完全沉浸在花香之中了。
风止了，杜甫才清醒过来。
“刚才的花香太迷人了，难道那边就是黄四娘家的大花园吗？”想到这儿，杜甫立刻精神一振，他顺着花香走去。
朵朵鲜花把花枝压得像弓似的,一阵微风吹过，花枝摇动，不时的送来缕缕清香。
有几只蝴蝶不停的在花上盘旋，舞姿翩翩。
好像在说：“瞧，我们的诗圣杜甫来了，让我们一起赏花吧！”杜甫正看得出神，这时耳边传来“恰恰”脆鸣，抬头一看，几只美丽可爱的黄莺正在树枝上叽叽地叫，像是演唱着一曲美妙的春天赞歌。
古诗改写作文篇2二月期间，我居住在一个村庄里，那里风景如画，孩子们活泼可爱，让我心旷神怡。
一天，我在山间小路上漫步。
小草睡醒了，探出了小脑袋，黄莺们好像得知小草睡醒了在湛蓝的天空中特地让小草欣赏它们的飞翔比赛，小草则看得津津有味，不停地为黄莺们加油打气。
再看那岸边那几棵婀娜多姿的柳树，它在春风中摇摆，像一个小姑娘正梳理那美丽的长发。
我呆呆地看着眼前的美景，完全陶醉了。
正当我如痴如醉之时，身后那清脆的笑声打破了我的思绪。
我回首一望，只见一大群孩子，成三结五的拿着风筝在放，我抬头一看，哇——很多风筝啊，孩子们个个仰着头，不停滚动手中的线圈，风筝飞得老高老高的，他们笑得就更灿烂。
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改写古诗词《舟过安仁》
五.一何沁阳
泛着粼粼金光的湖泊在和风中如此的宁静，湖边的垂柳在风中飞舞，漫天纷飞的柳絮如雪花般一样飘飘洒洒的落在水中，快乐的打着转儿慢慢随着流水走了。
我收拾好了所有行装，随着船儿来到了这个美丽的安仁。
安仁的美景似乎都在眼前而汇聚到了这个秋天的安仁湖上，让我差点都忘记自己是要去应试。
难得如此美景之下，忘掉了即将应试的紧张。
我躺在随风漂流的小船儿上看着湖中的山与水与云的美。
“哈哈哈......这样不行的！”一个梳着两个小髻，圆圆的小脸上还粘着闪闪水滴的小渔童一手撑着船沿，一手正在拨弄着清清的湖水。
小渔童笑嘻嘻的看着坐在船尾的同伴，手指在空中比划着什么。
另一个小童子一脸沮丧的瘫坐在船尾，用劲地撕扯着一张渔网.....我看着他们可爱的模样十分的好奇，他们在干什么呢？叫船工把船摇到那艘小渔船旁边：“嗨！小孩儿，你们在干嘛？坐在船上不划船，干什么呢？”那个胖胖的小渔童听见我好奇的问话抬起头来笑着：“我们在网鱼呢？网那只传说中的红鲤鱼！”听见我们的谈话，坐在船尾的那个小童也激动地说了起来：“阿奶生病了，我们听邻居哥哥说这安阳湖里有神奇的红鲤鱼可以治好阿奶的病。
我们正忙着呢！”“叔叔！你见过那神奇的红鲤鱼吗？”听着俩孩子你一言我一语地说着比划着，我也基本明白了他们在捕鱼救人。
看着横在船尾的船桨，一堆渔网安安静静的呆在船沿上，笑了一笑：“我见过红鲤鱼，就在刚才我过来的地方。
你们把船划过去一定可以找到的。
孩子们，加油！”本是敷衍的一句话，我看着急匆匆拿起船桨像一只小猴儿似的准备划船的那个小童止
不住笑了起来。
小渔船划开宁静的安阳湖向着远方而去，船上的两小童使劲地划着划着，渔船儿却不慌不忙的在水中留下一条银光闪闪的尾巴。
看着他们急切的样子我又止不住的哈哈大笑起来，这对可爱的孩子让这原本美丽的安阳湖又多了一丝生气。
突然一个小童把手里的船桨放下，举起胖胖的小手又在空中比划了好几下。
然后，看见他和那个还在继续划船的同伴说了几句。
他们笑着都把船桨放下了并张起了两把大伞。
我看着他们奇怪的做法有点疑惑了，他们这是干什么呢？天要下雨了？童子们异常的行为让我有一点摸不着头脑。
我习惯性的用手挠了挠头发，看着原本在湖中不慌不忙的小船儿一下子像一只离弦的箭在湖中飞驰而去了......
船儿下那一条长长的银光闪闪的尾巴也变成了翻滚着得欢乐浪花。
那越来越远的船儿变成了一个小黑点慢慢地消失在我的视野里，船工看着我呆在船头关心地喃喃道：“相公，船头风大，您到船舱里去坐坐吧！”我才感受到拂过脸颊的风儿，吹散了我的发丝。
看着早已无踪影的那支小船儿飞驰过留下的点点浪花，想着那两个以伞作帆使船前进的小童我又止不住的笑了！。