人教版八年级生物下册课件：第一章第三节两栖动物的生殖和发育共21张PPT

2、某些地区出现畸形蛙可能是什么原因造 成的？
水受到污染。
3、资料3可以说明生物因素 和非生物因素之间有什么关系？
环境影响生物。
4、从上述事实中你受到哪些启示？
保护环境
◆ 依据P15-17教材归纳
1、两栖动物生殖和幼体发育的环境条件是什么？ 2、危及两栖动 物的生殖和发育 的因素有哪些？
3、怎样才能让
不对 幼体生活在水中，用鳃呼 吸；成体既能生活在水中，也能生活 在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，同 时用皮肤辅助呼吸，这样的动物叫做 两栖动物。
1995年，美国明尼 苏达州的中学生在河流 和沼泽中发现三条腿的 蛙，引起科学家的注意。 后来经过调查，在美国 南部、东部、中西部和 加拿大都发现了畸形蛙， 蛙的畸形个体数达10%左 右。为探究其原因，研 究人员把出现畸形蛙的 地区的水取来，用非洲 爪蟾做实验，结果爪蟾 在发育过程中也发生畸 形。
幼年只可以在水中生活,不可以在陆地 上生活。 成年可以在水中生活,也可以在陆地上 生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸
知识点一：两栖动物的生殖
什么季节可以 听到蛙鸣？
是不是所有的青蛙都能鸣叫呢？
青蛙是雌 雄异体， 雄蛙口角 两旁有鸣 囊，所以 只有雄青 蛙能够鸣 叫。
雄蛙鸣叫有什么意义呢？
吸引雌蛙
雌雄蛙的抱对有什么意义呢？
受精卵 成蛙
蝌蚪 尾巴逐渐消失
先长后腿 后长前腿
知识点二：两栖动物的发育
生活在陆地上用肺呼吸
成蛙 幼 蛙 蝌蚪
生活在水中用鳃呼吸
受精卵
比较早期蝌蚪与成蛙的不同点
比 较 早期蝌蚪 有尾，没有四肢 成 蛙
形态结构 呼吸器官
有四肢，没有尾 用肺呼吸， 并用皮肤辅助呼吸 可生活在水中， 也可生活在潮湿 的陆地上
用鳃呼吸
生活环境
只能生活在水中
总结：
体外受精，变态发育。 两栖动物生殖发育的共同特征：
成蛙 幼 蛙 蝌蚪
受精卵
两栖动物与 昆虫都是变 态发育。但 昆虫的变态 发育可分为 完全变态和 不完全变态， 两栖动物则 没有这两种 变态发育之 分。
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有人说：“既能生活在水中， 又能生活在陆地上的动物就是两栖 动物 。”该观点是否符合科学道 理？鳄、龟属于两栖动物吗？试着 说一说两栖动物的概念？
两栖动物拥有良 好的栖息环境呢？
你学到了什么 1、生殖方式
鸣叫
抱对 体外受精
（求偶） （提高受精率） （水中完成）
2、发育方式
卵 蝌蚪
（用腮呼吸）
幼蛙
成蛙
（用肺呼吸，皮肤辅助）
3、生殖发育的环境条件
雌雄蛙的抱对
是蛙的繁殖行 为，有利于卵 细胞和精子结 合形成受精卵。
青蛙的生殖过程：
鸣叫
抱 对
体外 受精
（鱼类、两栖类）
受精卵
青蛙的生殖特点： 雌雄异体，体外受精，卵生
受精卵
受精卵常常一 团团地附着在 水草上， 每个受精卵上 面的颜色深一 些，这样 能够吸收较多 的热量，有利 于受精卵的发 育。