【人教版】中考物理《浮力》复习导学案(含标准答案)
人教版八年级下册第十章《浮力》复习导学案
课题《浮力》复习年级（学期）八年级下册单元名称第十章复习编号设计者审核者学生姓名授课对象八年级( )班签阅时间【研课标·发展素养】认识浮力，通过探究了解浮力大小与那些因素有关。
知道阿基米德原理，应用物体的浮沉条件说明与生活生产的有关现象。
【明目标·有的放矢】1.了解浮力的定义，掌握浮力的方向及影响其大小的因素。
2.掌握浮力的四种计算方法。
3.了解浮力的应用。
【确定重点、难点，以学定教】1.认识浮力2.掌握浮力的四种计算方法复习案教学环节1：回顾浮力的基本概念。
1．下图中没有受到浮力的物体是（）A．太空中的中国天和核心舱B．航行中的“辽宁号”航母C．飞行中的“歼20”战斗机D．下潜的“蛟龙号”潜水器考点归纳：___________________________________________________________________________。
2．潜水器全部潜入海水中并在下潜过程中，受到海水的压强______，受到海水的浮力______。
考点归纳:__________________________________________________________。
3．在图丙中A点画出“小鸭”受到浮力的示意图。
教学环节2：巩固浮力的计算方法5．如图所示，用细绳将一物体系在容器底部，若物体所受浮力为8N，浮力的方向是_______，如果物体上表面受到水向下的压力为4N，则物体下表面受到水向上的压力____N。
6．如图所示，弹簧测力计下吊着重力G为15N的正方体金属块，当它完全浸没在水中时，弹簧测力计的示数F为10N，则金属块所受到的浮力为________N。
6．一艘货船满载的排水所受的重力为2×104 N，则满载时受到的浮力为________N。
若此货船在长江行驶时，排水量为1×103t，则它所受浮力为___________N。
当货船从江里驶入海里，其浮力______ （选填“增大”、“减小”或“不变”）7．如图所示，我国自主研制的“蛟龙号”的体积约30m3，载人潜水器潜入7km的深海处所受海水的压强为多少Pa？此时，“蛟龙号”受到的浮力为多少N？（ρ海水=1.0×103kg/m3）归纳小结浮力的四种计算方法：___________________________________________._________________________________________________________________________._________________________________________________________________________._________________________________________________________________________教学环节3：复习浮力在实际生活中的应用10．小竹将重力为1.2N的物体放入盛满水的溢水杯中，当物体静止时，溢水杯中溢出了1N的水，物体受到的浮力为______N，则此时物体在水中______（选填“漂浮”“悬浮”或“沉底”）。
2019届人教版中考物理【第17章】《浮力》导学案(含答案)
浮力部分二、【知识梳理】三、【考点辨析】考点1：通过实验探究认识浮力例1．（2018安徽）如图，某物块用细线系在弹簧测力计下，在空气中称时示数是15N，浸没在水中称时示数是5N，则此物块受到的浮力是 N，物块的密度是 kg/m3（水的密度是1.0×103kg/m3）。
例2．（2018江西）浸在水中的苹果受到竖直的浮力，浮力的大小等于苹果排开的所受的重力．物体的沉浮取决于物体所受的与的大小关系。
考点2：知道阿基米德原理及其应用例3．（2018·济宁）列四个情景中，受到的浮力增大的物体是（）A．从深水处走向海岸沙滩的游泳者 B．从长江驶入大海的轮船C．海面下正在下沉的潜水艇 D．在码头装载货物的轮船例4．（2018天津）某教师在“阿基米德原理”教学过程中，做了如下演示实验．（1）在弹簧下端挂上小筒和金属块，记下弹簧伸长后指针位置O，如图甲所示．（2）溢水杯中装满水，把金属块全部浸入溢水杯的水中，用烧杯收集排开的水，弹簧缩短，如图乙所示．（3）把烧杯中的水全倒入小筒中，弹簧指针又恢复到原来位置O，如图丙所示．乙图的弹簧比甲图的弹簧缩短了，说明金属块受到的作用；丙图弹簧指针又恢复到位置O，说明．考点3：知道物体浮沉条件例5．（2018·南京）将小铁块和小木块放入一盆水中．结果发现木块浮在水面上，铁块沉入水底，就此现象，下列分析正确的是（）A．木块受到浮力，铁块不受浮力B．铁块沉入水底，所受浮力一定小于自身的重力C．木块受到的浮力一定大于铁块所受的浮力D．木块浮在水面上，所受浮力大于自身的重力例6．（2018·东营）如图，将三个小球放入水中，A球漂浮在水面上（部分露在水面以上），B球悬浮在水中，C 球沉至水底（对容器底有压力）。
已知A、B两球质量相等，B、C两球体积相等。
则下列说法正确的是（）A．C球的体积大于A球的体积B．A球所受浮力大于C球所受浮力C．B球所受浮力大于C球所受浮力D．三球所受浮力相等例7．（2018·福州）小竹将质量为120g的物体放入盛满水的溢水杯中，当物体静止时，溢水杯中溢出了100cm3的水，则物体（g取10N/kg）（）A．漂浮在水面上 B．悬浮在水中C．沉在溢水杯底部 D．受到1.2N的浮力考点4：了解浮力的应用例8．（2018连云港）中国“辽宁”号航空母舰出海试航，当航母在平静的水面航行时，它所受的浮力它的总重力（选填“大于”、“等于”或“小于”）。
【人教版】中考物理《浮力》复习导学案(含答案)
《浮力》知识点一：浮力产生的原因考点1、浮力的方向习题1、如图所示，浸没在水中小球所受浮力的方向应为图中的方向（选填序号），这是因为。
考点2、关于浮力说法的判断习题2、关于浮力，下列说法正确的是（）A．在水中会下沉的金属块不受到浮力B．浮力的大小与物体浸没的深度有关C．浮力的大小与物体的形状有关D．浮力是由于物体上、下表面受到的压强不同产生的E、桥墩在水中是受到浮力的。
知识点二：阿基米德原理考点1、实验探究阿基米德原理体所受的重力。
她在实验中可能出现的问题是（）A、溢水杯没有装满水B、物体排开的水洒出小桶一部分C、金属块碰到容器底或容器壁了D、金属块没有完全浸没。
（6）小明同学利用上面实验中的器材和木块，进一步探究了漂浮在水面上的物体所受浮力的大小是否遵循阿基米德原理．但实验过程中有一个步骤与如图不同，这个步骤是（选填代号即可）．习题4、通过实验认识了浮力后，9.7班的同学们在老师的引导下，继续对“浮力的大小与哪些因素有关”进行了实验探究．首先，他们经过讨论对“浮力的大小与哪些因素有关”提出如下猜想：猜想l：浮力的大小可能与物体的质量有关；猜想2：浮力的大小可能与液体的密度有关；猜想3：浮力的大小可能与物体浸入液体的深度有关；猜想4：浮力的大小可能与物体浸入液体的体积有关．小刚所在组的同学选用了一个弹簧测力计、一个金属块、两个相同的烧杯（分别装有一定量的水和酒精），对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究．下图表示探究过程及有关数据．（1）比较图中①、②两图，②图中弹簧测力计示数较小，说明了．（2）图中的三个图，弹簧测力计的示数不同，说明浸在同一种液体中的物体所受浮力的大小跟物体浸入液体的体积有关．（3）图中的⑤⑥两图，弹簧测力计的示数不同，说明浸没在液体中的物体所受浮力的大小跟有关．（4）小刚在验证猜想3时得出的结论是：浮力的大小与物体浸入液体的深度有关；物体浸入液体越深，受到的浮力越大．同组的小军认为它的结论不准确．请你根据图中的实验数据分析，浮力的大小与物体浸入液体深度的关系：．（5）小惠想探究浮力的大小是否与物体的密度有关，她需要添加的器材是。
人教版八年级物理下册第十章浮力复习导学案设计
第十章浮力复习学案姓名：学习目标：1：通过实验探究，知道浮力的大小与排开液体所受重力的关系；会记录、分析、论证实验数据。
2：会用阿基米德原理F浮=G排进行简单的浮力计算。
考点一浮力知识梳理1、浮力的定义：浸在液体中的物体受到液体对物体____托的力。
浮力的方向：竖直向上2、产生原因:浸在液体中的物体受到液体对物体向上和向下的_____________3、决定浮力大小的因素：浸在液体中的物体受到液体对的浮力的大小跟它浸入液体的_____有关，跟液体的_____有关。
物体浸在液体中的体积___、液体的密度___，浮力就越大。
4、二次称重法测浮力 F浮 = G -F学习探究、学习活动1：复习巩固浮力的相关知识，认识浮力的方向及称重法、压差法求浮力的方法。
组织学生演示实验：自主评价1：1、一个盛水的杯中悬浮着一个鸡蛋，杯子放在斜面上，如图，此处鸡蛋受到的浮力方向？与重力的方向。
2、一鸡蛋挂在弹簧秤上，在空气中称量时，弹簧秤的读数是0.5牛。
把它全部浸在水中称量时，读数是0.2牛。
鸡蛋受到浮力是多少牛？3、一鸡蛋部分浸没在淤泥中，水中在的体积是 0.00001m3 ,它所受到的浮力为多少牛？4（课本52页：4）、一个竖直悬挂在水中的圆柱体，上表面受到水的压力为5N，底部受到水的压力为13N。
你认为这个物体受到水的浮力为多大？考点二阿基米德原理(视频)学习活动2：观看视频，了解阿基米德的灵感来源及猜想浮力的大小与什么因素有关。
自主评价2：5、浸没在水中的大鱼和小美人鱼谁受到浮力大？为什么？（排开水的体积上思考）6、浮力的大小与深度有无关系？7、一烧杯中内表面积为s，当一个鸡蛋浸没在水中时，水位上升为h，则鸡蛋受到浮力为多大？（用符号表示）知识点梳理：1、内容：浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于物体排开液体的________2、适用范围：不仅适用于______,也适用于_______。
3、F浮＝ρ液gV排表明浮力大小只和ρ液、 V排有关，浮力大小与物体的形状、密度，浸没在液体中的深度及物体在液体中是否运动等因素无关。
中考物理 浮力复习导学案
浮力[考点命题点] 明确考点，让我们有备而战(发挥团队精神，会让你获益更多）一认识浮力考点1．浮力1、浮力定义：浸在液体或气体里的物体受到液体或气体竖直向上的托力，这个力称为_____。
2、浮力方向：_____________3、施力物体：________或________二、浮力的计算考点11、产生原因：液体（或气体）对物体向上的压力________(大于/等于/小于)向下的压力。
2、称重法测浮力（1）把物体挂在弹簧测力计下，读出弹簧测力计的示数即物体的______，记为G（2）把物体浸入液体中，读出弹簧测力计的示数F。
（3）浮力的大小：F浮=__________.中考链接1.（2014•泰安）有一个实心球形物体，用弹簧测力计在空气中称重时，测力计的示数为12N；当把物体浸入水中时，测力计的示数为5N．物体受到的浮力是（）A．5N B．7N C．14N D．12N2.两个物体分别挂在弹簧测力计上，将它们同时浸没到水中，发现两个弹簧测力计的示数的减小值相同。
由此可以判断（）A.两物体受的浮力一定相同B.两个物体一定是等重的C.浸在水中时，弹簧测力计示数是相同的D.两个物体一定处在液体中相同深度考点2．探究浮力大小与哪些因素有关影响因素：浸在液体中的物体受到浮力的大小与其排开_________和_________有关，与物体的质量、体积、重力、形状、浸没的深度等均无关。
中考链接1 (2015·龙岩)图中的实验操作中，可探究“浮力的大小与液体密度有关”的操作是( )A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④考点3．阿基米德原理（适用范围：液体和气体）（1）据图中提供信息，石块受到的浮力F浮= N，石块排开水所受的重力G排=___N（2）由此得出的结论是：______ ___。
（3）甲乙丙丁的实验顺序：规律总结：阿基米德原理：浮力大小与物体排开的液体的重力相等。
中考链接：将一重为80N的物体放入一盛满水的溢水杯中，从杯中溢出了30N的水，则物体受到的浮力是（） A.80N B.30N C.50N D.110N 考点4：物体的浮沉条件前提条件：浸在液体中的物体受二个力的作用：______力和______力。
人教版八年级物理下册第十章浮力复习导学案设计
浮力复习导学案浮力的计算方法：1.浮力的测量：F 浮 = G –F 拉2.浮力产生的原因：F 浮= F 向上-F 向下3.阿基米德原理：F 浮 = G 排液= m 排g = ρ液 g V 排（决定式）4.物体的浮沉情况：F 浮 = G 物（漂浮或悬浮时）一、物体的浮沉条件1．一个鸡蛋静止于盛有足量清水的容器底部，向水中加入食盐，鸡蛋可上浮至液面。
关于鸡蛋能够上浮的分析，下列说法正确的是( )A. 鸡蛋所受重力变小了B. 鸡蛋所受浮力增大了C. 鸡蛋排开的液体的重力不变D. 鸡蛋排开的液体的重力减小了2．如图所示，将苹果放在水中，静止后会漂浮在水面上。
若将苹果露出水面的部分切掉，余下部分重新放入水中，则余下苹果将会( )A. 漂浮B. 悬浮C.下沉D. 不能判断二、利用浮沉条件求浮力3． 用手把体积为5×10-4m 3的球浸没在水中，球受到的浮力是 N ，若该球重为8N ，放手后这个球将 （填“上浮”、“悬浮”或“下沉”）。
4．把密度为0.6×103kg ／m 3、重为12N 的木块放入水中，当它静止时所处的状态及受到的浮力大小分别是( )A. 漂浮，F 浮 ＞12NB. 漂浮，F 浮 =12NC. 沉底，F 浮 ＜12ND. 沉底，F 浮 =12N5．将重为4N ，体积为6×10-4m 3的物体投入一个装有适量水的烧杯中，溢出200g 水，当物体静止时，下列判断正确的是( )A. 漂浮，F 浮 =2NB. 悬浮，F 浮 =4NC. 漂浮，F 浮 =4ND. 沉底，F 浮 =2N三、利用浮沉条件比较浮力的大小6．如图所示，把体积相等的实心球甲、乙放入水中，甲漂浮，乙沉底。
两球所受浮力分别为F 甲、F 乙，密度分别为ρ甲、ρ乙。
下列判断正确的是( )A ．F 甲＞F 乙B ．F 甲= F 乙C ．ρ甲＜ρ乙D ．ρ甲＞ ρ乙7．将同一个鸡蛋分别放入装有盐水的甲、乙两个玻璃杯中，鸡蛋静止后所处的位置如图所示，关于鸡蛋所受的浮力F 甲、F 乙以及盐水的密度的说法中，正确的是( )A ． F 甲＞F 乙、ρ甲＜ρ乙B ． F 甲＜F 乙、ρ甲＞ρ乙C ． F 甲=F 乙、ρ甲＜ρ乙D ． F 甲=F 乙、ρ甲=ρ乙 8．现有a 、b 、c 三个实心小球，其中a 与b 质量相等，b 与c 体积相同；将三个小球放入水中静止不动时，如图所示，则下列判断正确的是( )A ．它们的重力G a =G b ＜G cB ．它们浸入水中的体积V a ＜V b =V cC ．它们的密度ρa ＜ρb =ρcD ．它们所受的浮力F a =F b ＞F c四、浮力应用之密度计9．把一支密度计分别放在甲、乙两种液体中，静止时如图所示，则下列说法错误的是( )A ．密度计在甲、乙两种液体中所受浮力相等B ．密度计在乙液体中的读数较小C ．甲液体的密度大于乙液体的密度D ．密度计在乙液体中受到的浮力大 10．一艘轮船从河里开到海里，它受到的浮力 （填“变大”、“变小”或“不变”），由于河水密度小于海水第6题图 第7题图第8题图第9题图 第2题图密度，船从河里开到海里排开液体体积 （填“变大”、“变小”、“不变”）。
【精选】初中物理浮力复习课导学案
课题：《浮力》复习课编写人：审核人：学习目标：1.熟悉四种常用的计算浮力的方法.2.会根据题意选择适当的方法计算浮力.重点与难点：会根据题意选择适当的方法计算浮力.自主学习与合作探究（发扬团队精神，会让你获益更多）：典型例题一、浮力产生的原因-----压力差法:F浮=_____________,其中压力F=______;压强P=_________.如果物体漂浮在液面上,此时F向下=0,所以F浮=_______.例1.边长为10cm的立方体,浸没在水中,物体上表面与液面平行,且液体表面到物体上表面的距离为5cm,如图所示,求:物体受到的浮力.(g=10N/ kg）二、称重法:F浮=___________,其中G是________________,F示是_________________.例2.将一物体挂在弹簧测力计挂钩上,示数为70N,将物体浸没入水中时,测力计示数为68N,则物体在水中受到的浮力是多少?物体的体积是多少?(g=10N/ kg）三、阿基米德原理法:F浮=______=_____________.例3.边长为10cm的立方体木块,漂浮在水中,物体上表面与液面平行,且物体上表面到液体表面的距离为5cm,如图所示,求:物体受到的浮力.(g=10N/ kg）四、悬浮或漂浮条件法:F浮=_____或ρ液gV排=___________.例4.一个物体质量是1kg,漂浮在水面上时,露出水面的体积是总体积的1/5,则物体受到的浮力是多少?物体的密度又是多少?(g=10N/ kg）拓展提升1.如图所示,边长为0.1m的立方体物体浸没在水中,它的每个正方形表面积是多少?如果它的下表面处的深度为20cm,则下表面处的压强为多少?下表面受到的压力是多少?上表面处的压强是多少?上表面受到的压力是多少?物体受到的浮力是多少牛?(g=10N/ kg）2.弹簧测力计下吊着重力为15N的金属块,当金属块浸没在水中时,弹簧测力计的示数为10N,则水对金属块的浮力是_________N,金属块排开水的体积是________m3,金属块的体积是__________m3(g=10N/ kg）3.一个球重5N,体积是0.6×10-3m3,浸没在水中,则它所受到的浮力大小为_______N,若它能自由运动,则它在水中将_______(填“上浮”、“下沉”或“悬浮”)(g=10N/ kg）4.如图所示,水面上的木块,它浸没在水中部分的体积为50cm3,它在水面上的部分是25cm3,求:(1)木块受到的浮力多大?(2)木块的质量是多少?(3)木块的密度多大?(g=10N/ kg）5.铁的密度是7.9×103kg/m3,水银的密度是13.6×103kg/m3,把一边长为10cm的实心立方体铁块放入水中,则铁块在水中受到的浮力为多少,如果把此铁块放到水银中,浮力又是多少?(g=10N/ kg）达标训练一、填空题：1、一个质量是60g的鸡蛋悬浮在盐水中不动时，它受到的浮力是_____N，如果往盐水中注入清水，鸡蛋将_______。
人教版九年级物理第十章浮力复习教案
人教版九年级物理第十章浮力复习教案一、教学内容二、教学目标1. 理解浮力的概念，掌握浮力的产生原因及其计算方法。
2. 熟悉阿基米德原理，并能运用其解决实际问题。
3. 掌握浮力与物体密度的关系，理解浮沉条件的应用。
三、教学难点与重点重点：浮力的计算方法，阿基米德原理，浮力与物体密度的关系，浮沉条件。
难点：浮力的产生原因，阿基米德原理的理解与应用，浮沉条件的判断。
四、教具与学具准备教具：浮力演示装置，浮力计算题板，多媒体设备。
学具：浮力计算题单，练习本，笔。
五、教学过程1. 导入：通过一个简单的实践情景，让学生思考浮力对物体的影响。
实践情景：在水中放入一个木块和一个铁块，让学生观察它们的浮沉情况。
2. 复习浮力的概念及其产生原因。
（1）引导学生回顾浮力的概念。
（2）通过浮力演示装置，展示浮力产生的原因。
3. 复习阿基米德原理。
（1）讲解阿基米德原理的基本内容。
（2）通过例题讲解，让学生掌握阿基米德原理的应用。
4. 复习浮力与物体密度的关系。
（1）讲解浮力与物体密度的关系。
（2）让学生通过计算题单，进行随堂练习。
5. 复习浮沉条件及其应用。
（1）讲解浮沉条件的判断方法。
（2）分析实际生活中的浮沉现象，让学生理解浮沉条件的应用。
六、板书设计1. 浮力的概念及其产生原因2. 阿基米德原理3. 浮力与物体密度的关系4. 浮沉条件及其应用七、作业设计1. 作业题目：（1）计算题：根据阿基米德原理，计算一个物体在液体中受到的浮力。
（2）分析题：分析一个物体在液体中的浮沉情况，并解释原因。
2. 答案：（1）计算题答案：F浮= ρ液体gV排（2）分析题答案：根据物体的密度与液体的密度关系，判断物体的浮沉情况。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对浮力的概念及其产生原因掌握较好，但在阿基米德原理的应用方面还存在一些问题，需要加强练习。
2. 拓展延伸：（1）了解浮力的应用，如轮船、热气球等。
（2）学习浮力对物体稳定性及物体运动的影响。
九年级《浮力》复习课导学案
《浮力》复习课导学案主备人：审阅人：一、浮力的定义：思考：在水中要下沉的物体是否收到浮力的作用？二、浮力产生的原理：浸没在液体的物体，受到液体对它向上和向下的________就是浮力。
浮力的方向总是________.的，单位是______。
练习：画出物体所受浮力和重力的示意图。
三、阿基米德的内容是：。
其表达式是：公式中各物理量表示的物理意义是：各物理量的单位是：。
通过公式能够看出浮力大小只与和有关。
思考：阿基米德原理是通过怎样的实验过程得出来的？练习：1、将一石块轻轻放入盛满水的烧杯中，溢出了50g水，求石块所收的浮力为多少？2、万吨巨轮在海面上航行时受到的浮力为多大？（题目中“万吨”指的是轮船满载时排开水的。
）3、把同一铁块分别浸没在水中和煤油中，则铁块受到的浮力之比是（已知煤油的密度是0.8克/厘米3）：（）A. 5:4； B. 1:1； C. 4:5； D. 6:5。
4、已知铁的密度小于铜的密度，把质量相同的铜块和铁块没入水中，它们所受浮力（）A．铜块的大B．铁块的大C．一样大 D．条件不足无法判断5、同体积的甲乙两球，放入水中后，甲沉底，乙漂浮，则球受到的浮力大6、质量是2.7kg的铝块，一半浸入水中时，所受浮力多大？完全浸没在酒精中时，所受浮力多大？(ρ铝=2.7×103kg／m3，ρ酒=0.8×103kg／m3 g=10N/kg)四、求浮力的另外几种计算方法：（一）称重法：1、一个石块重5N，把它挂在弹簧测力计下端，然后将其浸没在某种液体中，此时弹簧测力计的示数为2N，则该石块受到的液体的浮力为N。
（说出你的计算过程及依据）2、弹簧秤的下端挂着一个铝球，弹簧秤的示数是20牛，当铝球一半浸入水中时，弹簧秤的示数是10.2牛，则铝球所受的浮力是__________牛顿，排开水的体积是_____米3，铝球的体积是米3（二）状态法：1、质量时50g的鸡蛋悬浮于盐水中，求鸡蛋所收到的浮力？（g=10N/kg）2、一艘轮船从海面驶入到河面上，它所的受的浮力怎么变化？它从海面驶入河面船身是浮起来一些还是沉下去一些？五、物体的浮沉条件：根据物体所收浮力与重力的大小关系：1、当F浮_____ G物，合力向下，物体______；2、当F浮____G物，合力为零，物体______或______；3、当F浮_____G物，合力向上，物体______，最终漂浮于液面。
八年级物理下册第十章《浮力》复习导学案
八年级物理下册第十章《浮力》复习导学案八年级物理下册第十章《浮力》复习导学案一、浮力的概念：1．浮力的定义：浸在液体中的物体受到液体对物体向上托的力。
2．几点讨论（1）区分：浸在、浸入、浸没、没入（2）浮力的方向：竖直向上（3）浮力的测量： F浮 = G -F（4）液体和气体中的浮力二、浮沉的产生条件1．F浮= F向上-F向下2．几点讨论（1）浮力是物体在液体中所受液体对物体压力的合力；（2）浮力是液体对物体向上和向下的压力差，而不能理解一定是上表面与下表面受到的压力之差；（3）向上和向下的压力差（浮力）的方向竖直向上三、阿基米德原理1．内容：浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于物体排开液体的重力2．数学表达式： F浮 = G排液F浮 = m排g = ρ液 g V排（决定式）3．适用范围：液体和气体四、物体的浮沉条件1．物体的浮沉条件：浸没在液体中物体上浮： F浮＞ G物下沉： F浮＜ G物悬浮： F浮＝G物2．推导出实心物体的浮沉与密度的关系上浮：ρ液＞ρ物下沉：ρ液＜ρ物悬浮：ρ液＝ρ物3．漂浮物体：V排<<I>V物F浮＝G物，ρ液＞ρ物运用浮力知识解决问题一、常用的一些概念和规律1．密度的概念2．浮力的概念3．力的平衡条件4．液体内部压强规律5．阿基米德原理6．物体浮沉条件二、注意区分1．上浮、漂浮、悬浮；2．物重G与视重G视；3．物重G与物体排开的液重G排液；4．物体质量m与物体排开液体的质量m排；5．物体的密度ρ物与液体的密度ρ液；6．物体的体积V物、物体排开液体积V排、物体露出液面的体积V露。
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《浮力》
知识点一:浮力产生的原因
考点１、浮力的方向
习题1、如图所示,浸没在水中小球所受浮力的方向应为图中的方向(选填序号），这是因为。
考点2、关于浮力说法的判断
习题２、关于浮力,下列说法正确的是（）
A.在水中会下沉的金属块不受到浮力
B．浮力的大小与物体浸没的深度有关
C.浮力的大小与物体的形状有关
Ｄ.浮力是由于物体上、下表面受到的压强不同产生的
E、桥墩在水中是受到浮力的。
知识点二：阿基米德原理
考点１、实验探究阿基米德原理
习题3、(１)如图1所示，小明做了这样一个小实验：在水桶中装多半桶水,用手把空的饮料罐按入水中,体会饮料罐所受浮力及其变化，同时观察水面高度的变化.依据这个小实验,对“浮力的大小与什么因素有关？”这一问题,你做出的猜想是。
(２）为验证阿基米德原理,实验需要比较的物理量是.
(３)为了验证猜想是否正确,小明用金属块做了如图实验,通过图中两个步骤测出了浮力的大小(选填代号即可).
(4）ＤE两步可以算出小桶中水的重力，这个重力跟相等．即公式是：。
（5）小蔚也做了一样的实验，但实验过程中出现了问题,她得出的结论是:浮力大于物体排开的液体所受的重力。
她在实验中可能出现的问题是（）
A、溢水杯没有装满水Ｂ、物体排开的水洒出小桶一部分 C、金属块碰到容器底或容器壁了 D、金属块没有完全浸没。
(6)小明同学利用上面实验中的器材和木块,进一步探究了漂浮在水面上的物体所受浮力的大小是否遵循阿基米德原理．但实验过程中有一个步骤与如图不同,这个步骤是（选填代号即可).
习题4、通过实验认识了浮力后，9.7班的同学们在老师的引导下,继续对“浮力的大小与哪些因素有关”进行了实验探究.
首先，他们经过讨论对“浮力的大小与哪些因素有关”提出如下猜想:
猜想l：浮力的大小可能与物体的质量有关；
猜想２:浮力的大小可能与液体的密度有关；
猜想3：浮力的大小可能与物体浸入液体的深度有关;
猜想4:浮力的大小可能与物体浸入液体的体积有关．
小刚所在组的同学选用了一个弹簧测力计、一个金属块、两个相同的烧杯(分别装有一定量的水和酒精），对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究．下图表示探究过程及有关数据．
（1）比较图中①、②两图,②图中弹簧测力计示数较小，说明
了．
(２）图中的三个图，弹簧测力计的示数不同,说明浸在同一种液体中的物体所受浮力的大小跟物体浸入液体的体积有关．
(3）图中的⑤⑥两图,弹簧测力计的示数不同，说明浸没在液体中的物体所受浮力的大小跟
有关．
(4)小刚在验证猜想３时得出的结论是:浮力的大小与物体浸入液体的深度有关；物体浸入液体越深,受到的浮力越大.同组的小军认为它的结论不准确．请你根据图中的实验数据分析,浮力的大小与物体浸入液体深度的关系：．
(5）小惠想探究浮力的大小是否与物体的密度有关，她需要添加的器材是。
(6）小帆还想探究浮力的大小是否与物体的形状有关,她需要添加的器材是。
考点2、利用阿基米德原理，选择合适的公式计算浮力大小
习题5、一个篮球放入一个盛满水的木盆中,溢出水重5N,求篮球受到的浮力？
习题6、一个篮球放入一个盛满水的木盆中，溢出0．5ｋg的水,求篮球受到的浮力?(g=10N／kg) 习题７、一个篮球放入一个盛满水的木盆中,溢出体积为0.5升的水，求篮球受到的浮力？(g＝１0N ／kｇ)
习题8、一个篮球放入一个盛有水的木盆中，篮球在水面下的体积为0.５dm３，求篮球受到的浮力？(g＝10Ｎ/kg）
习题9、一个篮球放入一个盛有水的圆柱形木桶中，水面升高了0.1m，木桶的内底面积为5x１0-3m3,求篮球受到的浮力?(g=10N/kg)
考点３、关于浮力大小与哪些因素有关的判断
习题１０、判断下列说法是否正确:
（1）浮力的大小与物体的密度有关；( ）
（2）浮力的大小与物体的体积有关；( )
（3）浮力的大小与物体的形状有关;（ )
（4）浮力的大小与物体浸没在液体中的深度有关;（ )
（5）浮力的大小与液体的密度和物体排开液体的体积有关;( )
（6）浮力的大小与物体排开液体的重力有关（ )。