20以内的进位加法和退位减法
解决问题
7、
8、
这是一道开放性的练习题，由于信息较多，较乱， 在练习时可引导学生有序地观察情境图，找出数 学信息并提出数学问题，然后进行解答。
1 0 9+1= 10 2 1 9+2= 11 3 2 9+3= 12 4 3 9+4= 13 5 4 9+5= 14 6 5 9+6= 15 7 6 9+7= 16 8 7 9+8= 17 9 8 9+9= 18
在解决3名运动员各投中了几个的问题时， 要指导学生正确地从情境图中选择信息， 独立列出算式，自主选择算法，然后组 织学生交流是怎样列式、怎样计算的。 交流时指导学生简述计算过程，简化思 维程序。 最后，通过比较三个算式的计 算结果，回答“谁赢了”的问题。
6 7 8 9
7 6 5 4
课本95页第1题，渗透函数思想。被减数 不变，减数越小，差越大；减数越大， 差越小。
让学生仔细观察 这些9加几的算式， 寻找规律。目的 让学生发现和的 个位比第二个加 数少1。（并让学 生说说为什么） 从而在理解算理 的基础上提高计 算的速度。
数学儿歌
信息窗二
领饮料
8、7、6加几及相应的几加8、7、6 的进位加法
问题：
⑴两组一共要多少瓶 ？
⑵两组一共要多少瓶
？
⑶一组一共要多少瓶饮料？
单元分析
重点 难点
20以内数的进位加、退位 减法的口算。 用加减法知识解决简单的 实际问题。
单元分析
知识基础
10以内数的加减法，
20以内数的认识。
单元分析
教材地位：
本单元是学习多位数计算 的基础，也是进一步学习其他 数学知识必须具备的基础，在 整个小学数学学习中占有非常 重要的地位。因此本单元内容 既是全册教材的重点，也是难 点。
第七单元 小小运动会
桓台县实验学校 刘 波
单元分析
教学内容：
20以内数的进位加法，
20以内数的退位减法，
解决简单的现实问题。
单元分析
教学目标
结合具体情境进一步理解加、减法的含义，掌握 20以内数的进位加法和退位减法的口算方法，并能 正确的口算；能结合现实素材进行初步的估算。 经历探索20以内数的进位加法和退位减法的过程， 体会加减法的联系，在教师指导下学习初步的抽象、 概括、推理的方法；通过算法多样化，初步学会有 个性的学习。 能利用所学知识，在教师指导下，提出并解决简 单的实际问题，了解同一个问题可以用不同的方法 解决，感受数学与生活的联系，体验学数学、用数 学的乐趣。
9+6=
方法一：数一数
6+9=
方法二：把9看成10,10+6=16 16-1=15
方法三： 把6分成1和5,9+1=10 把9分成4和5,4+6=10
10+5=15 10+5=15
6+9=
想：9+6=15
注：本红点在各种方法中，要特别重视由 “9+6=15”想“6+9=15”，一方面渗透交换两个 加数的位置和不变的规律，另一方面强化计算” 小数加大数时，可以转化成已学过的“大数加 小数“的方法完成。
解决问题
问题和解决问题所需的两个信息都以 文字的形式出现
解决问题
一个信息以文字形式出现，而另一个信息隐藏在图中。教会学 生分析并寻找藏在情境图中的信息。
9 + 4 4 + 9
= 13
13 - 9 13 - 4
= =
4 9
= 13
进一步体会加法与减法之间的联系。
_ 11 9 = 2 _ 12 9 = 3 _ 13 9 = 4 _ 9 =5 14 _ 15 9 = 6 _ 16 9 = 7 _ 17 9 = 8 本题意图： _ 找出规律， 18 9 = 9
解决问题
选购物品的开放题。练习时先明确所提问题是买两样 东西需要多少钱，然后引导学生小组模拟购物，自主 选择自己需要或喜欢的物品计算需要多少钱。
提出什么问题？
在练习时给学生充分的独立思 考的时间，提出问题并解决问 题，培养学生独立分析、解决 问题的能力。
⑴一共钓了多少条鱼？ ⑵你还能提出什么问题？
一共有多少个小朋友？ 一共有多少只小鸭子？ 一共有多少朵荷花？
学生在解决这些问题时，由于 观察的角度不同，所以列出的 算式也不一样。如小朋友分左 右两边，或男生女生。出现此 类情况要给予鼓励，培养学生 从不同的角度发现信息，解决 问题的能力。 练习时组织学生讲故事，找出 其中的数学信息，并提出数学 问题。
15-9=
方法一：倒着数
方法二：把9看成10,15-10=5 5+1=6 方法三： 把9分成5和4,15-5=10 10-4=6 方法四： 把15分成10和5,10-9=1 1+5=6 方法五： 想加算减 因为9+6=15，所以15-9=6
还有几人没踢呢？
让学生独立思考并说一说列式的理由和口 算的方法。进一步巩固十几减九的算法。
3、
扩充练习： 如果按箱子外在珠子的排列 规律，箱子里面有多少颗红 珠子，多少颗白珠子？
6
9
考考你！
（ ）— （ ）= 7
信息窗五
投沙包比赛
十几减6、5、4、3、2 的退位减法
我投了12 个……
我投了14 个,5个没投 中。
停!2分钟 时间到。
我投了11 个…… 谁赢了？
③
②
①
情景图中的信息：图中有3个小朋友正在进 行投沙包比赛，还有记录员、记时员等。投 沙包比赛的时间是2分钟。其中，1号运动员 投了16个沙包，9个没投中；2号运动员投了 11个，盆外有3个意味着3个没投中；3号运 动员投了12个，6个没投中。 情境图中的问题:问题由学生提出，其问题 具有两个特点：一是问题的必要性极强，生 活味很浓，有呼之欲出之感，投沙包比赛必 然涉及一个谁赢了的问题。二是问题只是指 明了研究的方向，并不与计算发生直接关系， 解决问题时要将“谁赢了”分解到每个同学 身上。
有几个没进？
重点探索十几减九的算法。
还有几人没踢呢？
巩固十几减九的算法。
有几个没进？
列出算式后，让学生借助学具，自 15-9= 15个
9个 进了
？个 没进
注重渗透减法的意义，依据意义列 主探索15-9的计算方法。然后充分交流 出减法算式。要让学生理解从射球的总 算法，对于每一种正确的算法，都要给 数里去掉射中的个数，剩下的就是没射 予肯定。（交流时可让学生拿着学具边 中的数，要用减法做。 说算法边演示）不要急于优化算法，要 让学生在交流中充分比较，自主选择并 调整自己的算法。
单元分析
运动会 报名 领饮料
9加几 几加9
射门大 赛
赛跑分 组
投沙包 比赛
8、7、6加几 十几减8、 十几减5、 几加8、7、6 十几减9 7 4、3、2
领奖
综合应用20以内的进位加法 和退位减法解决问题
信息窗一
运动会报名
9加几及相应的几加9 的进位加法
基础目标： 学习9加几的进位加法。能够进行口算。 能力目标： 根据信息图列出加法算式并计算 情感目标： 培养学生在生活中发现数学的观念 重点、难点： 20以内进位加法的口算的方法 (数的分与合)
？只
12－4=8（只）
12只
11
我是口算小能手。
7 6 6
9
17 7
14
9
2 14
适当补充，反复练习，提高口算速度。
9 9
以游戏的形式，进行口算练习。可同桌进行， 也可是小组之间进行对抗赛。
我们一共拔 了13个萝卜。
我只拔了5 个萝卜。
兔妈妈拔了多少个？
本题所有的信息和问题都以文字的形式出现，列式时让 学生明确13个萝卜是兔妈妈和兔宝宝拔的。
解决十几减8 解决十几减7
15-8 15-7
可借助学具体会，分成2组就是把15分成 两部分。然后根据问题列出算式，探索算 法。重点引导学生体会想加算减的快捷性。
92页第1题，本题训练要点：进一 步体会加、减法之间的关系，引导 学生用想加算减的方法计算退位减
2、
本题意图： 强化“想加算减法”。
一 二
11
辆 辆 15 辆 11
小朋友，你们知道我 今年几岁了吗？ 小朋友，帮我想一想7年
后我多大了？
我今年5岁了
最大能填几？
8+
＜15
信息窗三
射门大赛
十几减九 的退位减法
每人踢15个。
踢进9个，几 个没踢进呢？
明明
16人参赛， 有9人踢完了。
基础目标： 学习十几减九的退位减法。能够进行口算 能力目标： 根据信息图列出减法算式并计算 情感目标： 培养学生的交流合作能力 重点、难点： 学习十几减九的退位减法的计算方法 培养学生根据信息图用减法解决问题的能 力
⑷二组一共要多少瓶饮料？ ……
两组一共要多少瓶
？
重点探索8加几的算法。教学时让学生经过独立 思考列出算式，然后互相交流想法。 这里重点突出的是“凑十法”，让学生体会这种 算法的简捷性。
两组一共要多少瓶
？
探索6加几的算法，放手让学生自主探索与交流。
8+7=
8 + 7=15
7+8=
8 + 7=15 5 3
10+5 9+4 13-2 9+6
7+9
你的朋友 在哪里？
9+7
7+9
4+9
9+2
9+5
11 13 15 17 课本83页第5题通过对上面两组 题目的比较，进一步深化学生 对“几加9”的计算方法的掌握。
11 13
20以内进位加法、退位减法、乘法口诀表
11-5=6
11-4=7
11-3=8
11-2=9
12-9=3
12-8=4
12-7=5
12-6=6
12-5=7
12-4=8
12-3=9
13-9=4
13-8=5
13-7=6
13-6=7
13-5=8
13-4=9
14-9=5
14-8=6
14-7=7
14-6=8
14-5=9
15-9=6
15-8=7
9+4=13
8+5=13
7+6=13
6+7=13
5+8=13
4+9=13
9+5=14
8+6=14
7+7=14
6+8=14
5+9=14
9+6=15
8+7=15
7+8=15
6+9=15
9+7=16
8+8=16
7+9=16
9+8=17
8+9=17
9+9=18
20以内退位减法口诀表
11-9=2
11-8=3
11-7=4
20以内进位加法口诀表
9+1=10
8+2=10
7+3=10
6+4=10
5+5=10
4+6=10
3+7=10
2+8=10
1+9=10
9+2=11
8+3=11
7+4=11
6+5=11
20以内的进位加法和退位减法教案精选
20以内的进位加法和退位减法教案精选一、教学内容本节课选自小学数学一年级下册教材《数学》的第5章“20以内的加减法”，具体内容包括：20以内的进位加法和退位减法。
通过本章的学习，学生将掌握20以内数的加减运算，理解进位和退位的概念，并能够灵活运用。
二、教学目标1. 知识与技能：学生能够理解20以内进位加法和退位减法的概念，掌握运算方法，正确进行计算。
2. 过程与方法：培养学生动手操作、合作交流的能力，提高学生的逻辑思维和解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生学习数学的兴趣，增强学生对数学的自信心，培养学生严谨、认真的学习态度。
三、教学难点与重点重点：20以内进位加法和退位减法的运算方法。
难点：理解进位和退位的含义，熟练运用运算方法。
四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、教学挂图。
学具：计算器、学生练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过创设一个购物情境，引导学生发现生活中的数学问题，激发学生的学习兴趣。
教师出示一个购物清单，让学生帮助计算总价。
2. 新课导入：引导学生观察购物清单中的数字，发现20以内的加减法运算规律。
3. 例题讲解：讲解20以内进位加法和退位减法的运算方法，结合具体例题进行分析。
（1）进位加法例题：8+7=？解题步骤：从个位数开始相加，8+7=15，写下5，进位1，将1加到十位数上，得到1+1=2，所以8+7=15。
（2）退位减法例题：137=？解题步骤：从个位数开始相减，37不够减，向十位数借1，得到137=6。
4. 随堂练习：让学生独立完成练习题，巩固所学知识。
练习题：9+6=？ 148=？七、作业设计1. 作业题目：（1）计算题：15+7=？ 196=？（2）应用题：小华有10个苹果，妈妈又给了他5个，现在他有多少个苹果？2. 答案：（1）计算题答案：15+7=22 196=13（2）应用题答案：小华现在有15个苹果。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对20以内进位加法和退位减法的运算方法掌握较好，但在实际操作中，部分学生对进位和退位的运用还不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。
20以内进退位加减法
20以内退位减法（1）11-7= 13-5= 14-9= 12-8=11-9= 12-9= 12-7= 11-3=12-3= 16-7= 15-6= 13-9=17-9= 14-8= 15-9= 17-8=13-8= 12-6= 14-7= 11-6=14-6= 11-4= 11-2= 13-4=13-6= 12-4= 11-8= 12-5=13-7= 14-5= 15-7= 18-9=11-5= 15-8= 16-9= 16-8= '13-8= 12-6= 14-7= 11-6=13-7= 14-5= 15-7= 18-9=12-3= 16-7= 15-6= 13-9=20以内退位减法（2）12-3= 16-7= 15-6= 13-9=14-6= 11-4= 11-2= 13-4=13-8= 12-6= 14-7= 11-6=11-7= 13-5= 14-9= 12-8=13-7= 14-5= 15-7= 18-9= /11-9= 12-9= 12-7= 11-3=13-6= 12-4= 11-8= 12-5=17-9= 14-8= 15-9= 17-8=11-5= 15-8= 16-9= 16-8=13-7= 14-5= 15-7= 18-9=11-5= 17-9= 15-9= 11-3=14-9= 12-9= 12-7= 14-7=20以内退位减法（3）14-6= 11-4= 11-2= 13-4=（12-3= 16-7= 15-6= 13-9=13-8= 12-6= 14-7= 11-6=17-9= 14-8= 15-9= 17-8=11-5= 15-8= 16-9= 16-8=11-9= 12-9= 12-7= 11-3=13-7= 14-5= 15-7= 18-9=11-7= 13-5= 14-9= 12-8=13-6= 12-4= 11-8= 12-5=13-8= 12-6= 14-7= 11-6=12-3= 16-7= 15-6= 13-9= ~11-5= 15-8= 16-9= 16-8=20以内退位减法（4）11-9= 12-9= 12-7= 11-3=14-6= 11-4= 11-2= 13-4=11-5= 15-8= 16-9= 16-8=13-6= 12-4= 11-8= 12-5=17-9= 14-8= 15-9= 17-8=13-7= 14-5= 15-7= 18-9=12-3= 16-7= 15-6= 13-9= ·13-8= 12-6= 14-7= 11-6=11-7= 13-5= 14-9= 12-8=13-7= 14-5= 15-7= 18-9=13-6= 12-4= 11-8= 12-5=20以内退位减法（5）11-5= 15-8= 16-9= 16-8=17-9= 14-8= 15-9= 17-8=13-6= 12-4= 11-8= 12-5= $12-3= 16-7= 15-6= 13-9=11-9= 12-9= 12-7= 11-3=13-8= 12-6= 14-7= 11-6=11-7= 13-5= 14-9= 12-8=14-6= 11-4= 11-2= 13-4=13-7= 14-5= 15-7= 18-9=11-7= 13-5= 14-9= 12-8=13-8= 12-6= 14-7= 11-6=12-3= 16-7= 15-6= 13-9=|20以内退位减法（6）17-9= 14-8= 15-9= 17-8=11-5= 15-8= 16-9= 16-8=13-8= 12-6= 14-7= 11-6=11-7= 13-5= 14-9= 12-8=14-6= 11-4= 11-2= 13-4=13-7= 14-5= 15-7= 18-9=12-3= 16-7= 15-6= 13-9=13-6= 12-4= 11-8= 12-5= (12-3= 16-7= 15-6= 13-9=14-6= 11-4= 11-2= 13-4=13-8= 12-6= 14-7= 11-6=20以内退位减法（7）11-9= 12-9= 12-7= 11-3=12-3= 16-7= 15-6= 13-9=13-6= 12-4= 11-8= 12-5=11-5= 15-8= 16-9= 16-8=12-6= 13-8= 14-7= 11-6= ^17-9= 14-8= 15-9= 17-8=11-7= 13-5= 14-9= 12-8=13-7= 14-5= 15-7= 18-9=14-6= 11-4= 11-2= 13-4=12-6= 13-8= 14-7= 11-6=12-3= 16-7= 15-6= 13-9=11-5= 15-8= 16-9= 16-8=20以内退位减法（8）12-3= 16-7= 15-6= 13-9= %13-6= 12-4= 11-8= 12-5=13-8= 12-6= 14-7= 11-6=11-9= 12-9= 12-7= 11-3=17-9= 14-8= 15-9= 17-8=13-7= 14-5= 15-7= 18-9=14-6= 11-4= 11-2= 13-4=11-5= 15-8= 16-9= 16-8=14-6= 11-4= 11-2= 13-4=13-7= 14-5= 15-7= 18-9= ，11-9= 12-9= 12-7= 11-3=20以内退位减法（9）13-7= 14-5= 15-7= 18-9=17-9= 14-8= 15-9= 17-8=14-6= 11-4= 11-2= 13-4=11-9= 12-9= 12-7= 11-3=13-8= 12-6= 14-7= 11-6=11-7= 13-5= 14-9= 12-8=12-3= 16-7= 15-6= 13-9= 【13-6= 12-4= 11-8= 12-5=11-5= 15-8= 16-9= 16-8=11-9= 12-9= 12-7= 11-3=13-7= 14-5= 15-7= 18-9=14-6= 11-4= 11-2= 13-4=20以内退位减法（10 ）12-3= 16-7= 15-6= 13-9=11-7= 13-5= 14-9= 12-8=13-8= 12-6= 14-7= 11-6= |14-6= 11-4= 11-2= 13-4=11-5= 15-8= 16-9= 16-8=13-6= 12-4= 11-8= 12-5=17-9= 14-8= 15-9= 17-8=11-7= 13-5= 14-9= 12-8=13-7= 14-5= 15-7= 18-9=11-9= 12-9= 12-7= 11-3=}20以内进位加法口算（1）9+2= 8+6= 4+7= 8+8= 7+6= 9+8= 7+9= 4+9= 6+8= 9+9= 2+9= 9+4= 8+9= 3+8= 6+5= 4+8= 7+5= 5+8= 6+7= 7+4= 9+6= 3+9= 5+6= 8+5= 5+7= 6+6= 7+7= 9+5= 9+3= 7+8= 5+9= 8+3= 6+9= 8+7= 8+4= 9+7=~7+5= 5+8= 6+7= 7+4= 8+9= 3+8= 6+5= 4+8= 6+8= 9+9= 2+9= 9+4=20以内进位加法口算（2）6+8= 9+9= 2+9= 9+4=5+7= 6+6= 7+7= 9+5= 8+9= 3+8= 6+5= 4+8= 9+2= 8+6= 4+7= 8+8= 9+3= 7+8= 5+9= 8+3=^7+5= 5+8= 6+7= 7+4= 9+6= 3+9= 5+6= 8+5= 7+6= 9+8= 7+9= 4+9= 6+9= 8+7= 8+4= 9+7= 7+5= 5+8= 6+7= 7+4= 9+2= 8+6= 4+7= 8+8= 9+3= 7+8= 5+9= 8+3=20以内进位加法口算（3）7+6= 9+8= 7+9= 4+9= [9+2= 8+6= 4+7= 8+8= 9+6= 3+9= 5+6= 8+5= 7+5= 5+8= 6+7= 7+4= 6+8= 9+9= 2+9= 9+4= 9+3= 7+8= 5+9= 8+3= 6+9= 8+7= 8+4= 9+7= 8+9= 3+8= 6+5= 4+8= 5+7= 6+6= 7+7= 9+5= 9+3= 7+8= 5+9= 8+3= 6+8= 9+9= 2+9= 9+4=，9+2= 8+6= 4+7= 8+8=20以内进位加法口算（4）6+9= 8+7= 8+4= 9+7= 9+2= 8+6= 4+7= 8+8= 5+7= 6+6= 7+7= 9+5= 9+3= 7+8= 5+9= 8+3= 6+8= 9+9= 2+9= 9+4= 7+5= 5+8= 6+7= 7+4= 9+6= 3+9= 5+6= 8+5= 7+6= 9+8= 7+9= 4+9=@8+9= 3+8= 6+5= 4+8= 9+3= 7+8= 5+9= 8+3= 7+5= 5+8= 6+7= 7+4= 6+8= 9+9= 2+9= 9+4=20以内进位加法口算（5）7+6= 9+8= 7+9= 4+9= 9+2= 8+6= 4+7= 8+8= 6+8= 9+9= 2+9= 9+4= 8+9= 3+8= 6+5= 4+8=;9+3= 7+8= 5+9= 8+3= 7+5= 5+8= 6+7= 7+4= 9+6= 3+9= 5+6= 8+5= 5+7= 6+6= 7+7= 9+5= 6+9= 8+7= 8+4= 9+7= 7+6= 9+8= 7+9= 4+9= 9+6= 3+9= 5+6= 8+5=20以内进位加法口算（6）6+8= 9+9= 2+9= 9+4=…9+2= 8+6= 4+7= 8+8=7+6= 9+8= 7+9= 4+9=9+3= 7+8= 5+9= 8+3=8+7= 8+4= 6+9= 9+7=8+9= 3+8= 6+5= 4+8=7+5= 5+8= 6+7= 7+4=9+6= 3+9= 5+6= 8+5= 5+7= 6+6= 7+7= 9+5=8+7= 8+4= 6+9= 9+7=7+5= 5+8= 6+7= 7+4= |9+3= 7+8= 5+9= 8+3=20以内进位加法口算（7）7+6= 9+8= 7+9= 4+9= 6+9= 8+7= 8+4= 9+7=5+7= 6+6= 7+7= 9+5=8+9= 3+8= 6+5= 4+8=9+2= 8+6= 4+7= 8+8=6+8= 9+9= 2+9= 9+4=9+3= 7+8= 5+9= 8+3= :7+5= 5+8= 6+7= 7+4=9+6= 3+9= 5+6= 8+5=7+5= 5+8= 6+7= 7+4= 8+9= 3+8= 6+5= 4+8=20以内进位加法口算（8）9+2= 8+6= 4+7= 8+8= 6+8= 9+9= 2+9= 9+4= 7+5= 5+8= 6+7= 7+4= 9+3= 7+8= 5+9= 8+3=,7+6= 9+8= 7+9= 4+9= 6+9= 8+7= 8+4= 9+7= 5+7= 6+6= 7+7= 9+5= 8+9= 3+8= 6+5= 4+8= 9+6= 3+9= 5+6= 8+5= 7+6= 9+8= 7+9= 4+9= 9+2= 8+6= 4+7= 8+8= 6+8= 9+9= 2+9= 9+4=【20以内进位加法口算（9）7+6= 9+8= 7+9= 4+9= 6+9= 8+7= 8+4= 9+7= 9+2= 8+6= 4+7= 8+8= 5+7= 6+6= 7+7= 9+5= 6+8= 9+9= 2+9= 9+4= 9+3= 7+8= 5+9= 8+3= 7+5= 5+8= 6+7= 7+4= 9+6= 3+9= 5+6= 8+5=8+9= 3+8= 6+5= 4+8=》6+8= 9+9= 2+9= 9+4=9+2= 8+6= 4+7= 8+8=5+7= 6+6= 7+7= 9+5=20以内进位加法口算（10）8+9= 3+8= 6+5= 4+8=9+3= 7+8= 5+9= 8+3=7+6= 9+8= 7+9= 4+9=6+9= 8+7= 8+4= 9+7=9+2= 8+6= 4+7= 8+8=6+8= 9+9= 2+9= 9+4= [7+5= 5+8= 6+7= 7+4=9+6= 3+9= 5+6= 8+5=5+7= 6+6= 7+7= 9+5=7+5= 5+8= 6+7= 7+4=6+8= 9+9= 2+9= 9+4=9+3= 7+8= 5+9= 8+3=20以内加减混合练习( 一)9+4= 15-9= 11-9= 9+5= 16-7= 11-4= |12-9= 4+7= 2+9= 16-8= 12-7= 6+7= 9+7= 12-3= 15-6= 5+8= 16-7= 11-7= 13-9= 8+7= 7+5= 13-6= 12-4= 6+6= 11-3= 12-5= 14-7= 4+7= 13-8= 9+9=11-8= 11-6= 7+5= 11-7= 13-5= 14-9=12-8= 11-2= 14-6= 13-4= 7+5= 13-7=14-5= 15-7= 18-9= 17-9= 8+4= 14-8=15-9= 7+3= 8+6= 17-8= 11-5= 16-9=15-8= 9+3= 12-7= 11-9= 15-6= 8+5=20以内加减混合练习( 二)!12-4= 9+2= 14-8= 8+6= 13-7= 14-5=8+7= 11-9= 8+6= 11-3= 13-9= 11-5=16-7= 13-5= 11-5= 7+9= 8+4= 13-6=14-6= 5+7= 12-9= 11-3= 9+8= 15-6=12-5= 8+5= 5+7= 13-5= 11-6= 8+6=8+4= 14-6= 7+6= 9+9= 18-9= 17-8=16-9= 15-7= 11-7= 5+9= 7+8= 8+4=17-8= 6+9= 18-9= 7+7= 12-9= 12-7=3+9= 6+7= 12-7= 4+8= 13-5=14-8= 13-5= 3+8= 11-4= 7+5= 13-4=[20以内加减混合练习( 三)7+5= 13-7= 14-5= 15-7= 18-9=8+4= 14-8= 15-9= 7+3= 8+6=11-5= 16-9= 15-8= 9+3= 12-7=15-6= 8+5= 9+4= 15-9= 11-9=16-7= 11-4= 12-9= 4+7= 2+9=12-7= 6+7= 9+7= 12-3= 9+2=16-7= 13-9= 11-7= 8+7= 12-4=13-7= 8+6= 14-8= 11-3= 14-5=—8+6= 11-9= 11-5= 13-9= 16-7=11-5= 7+9= 8+4= 14-6= 14-8=20以内加减混合练习( 四)7+8= 8+4= 17-8= 6+9= 18-9= 7+7=12-9= 12-7= 3+9= 12-7= 6+7= 13-5=4+8= 13-4= 14-8= 3+8= 11-4=12-5= 8+5= 5+7= 13-5= 11-7= 8+6=#8+4= 14-6= 18-9= 17-8= 7+6= 9+9=16-9= 15-7= 6+6= 5+9= 12-4= 11-7=7+5= 13-6= 11-3= 12-5= 14-7= 4+7=13-8= 9+9= 14-9= 11-8= 11-6= 11-7= 7+5= 13-5= 14-6= 13-4= 12-8= 11-2=20以内加减混合练习( 五)9+2= 15-9= 8+8= 13-8= 11-3= 9+4=16-7= 6+7= 2+9= 11-5= 8+6= 11-2=9+7= 14-8= 13-9= 6+9= 12-7= 12-7=^14-9= 15-8= 8+8= 18-9= 11-3= 8+4=15-7= 6+7= 13-9= 6+9= 2+9=9+8= 11-2= 13-7= 9+7= 5+8= 14-8=12-3= 12-9= 7+5= 16-9= 15-8= 13-7= 8+4= 17-8= 11-9= 12-7= 9+8= 11-4=15-6= 11-8= 4+9= 12-6= 12-7= 12-4=20以内加减混合练习(六)6+8= 12-9= 16-9= 7+5= 15-8= 12-4=11-9= 11-7= 9+3= 17-9= 17-8= 5+8=-15-8= 11-3= 12-7= 11-4= 9+8= 12-7= 4+9= 12-6= 4+7= 17-9= 13-7= 15-7=9+9= 14-8= 13-5= 5+6= 7+8= 7+9=14-6= 12-8= 8+4= 11-6= 6+6= 13-8=12-4= 13-6= 12-5= 14-8= 15-7= 9+9= 13-7= 7+8= 8+5= 5+7= 8+4= 11-6=4+7= 13-8= 17-9= 14-6= 12-8= 7+8=13-6= 6+6= 8+9= 17-8= 15-9= 9+8=20以内加减混合练习(七)，6+8= 12-9= 16-9= 7+5= 15-8= 12-4=11-9= 11-7= 9+3= 17-9= 17-8= 5+8=15-8= 11-3= 12-7= 11-4= 9+8= 12-7= 4+9= 12-6= 9+2= 15-9= 11-3= 9+4=8+8= 13-8= 16-7= 6+7= 2+9= 11-5=8+6= 11-2= 6+9= 13-9= 14-8= 9+7=12-7= 12-7= 14-9= 15-8= 8+8= 18-9= 11-3= 8+4= 15-7= 6+7= 13-9= 6+9=2+9= 11-5= 12-9= 15-9= 7+7= 12-5=14-9= 16-8= 5+8= 11-2= 13-7=9+7=20以内加减混合练习( 八)6+8= 12-9= 16-9= 7+5= 15-8= 11-9= 11-7= 9+3= 9+8= 17-8= 15-8= 11-3= 17-9= 12-7= 12-7= 4+9= 12-6= 9+9= 15-7= 13-7= 12-5= 5+7= 8+4= 11-6= 13-8= 4+7= 7+8= 14-6= 12-8= 6+6= 8+9= 17-8= 15-9= 9+8= 4+7= 13-7= 15-7= 9+9= 14-8= 13-5= 7+8= 7+9= 14-6= 12-8= 8+4= 6+6= 13-6= 13-8= 8+5= 12-4=20以内加减混合练习( 九)7+5= 13-6= 12-4= 6+6= 11-3= 14-7= 4+7= 9+9= 13-8= 15-8= 7+5= 11-7= 13-5= 14-9= 12-4= 14-6= 13-4= 7+8= 8+4= 17-8= 18-9= 7+7= 12-9= 12-7= 3+9= 12-7= 13-5= 4+8= 13-4= 9+8= 13-5= 7+5= 14-8= 5+8= 13-4= 12-3= 12-9= 7+5= 15-8= 16-9= 8+4= 17-8= 11-9= 9+8= 11-4= 4+9= 12-6= 15-6= 11-8= 12-7=20以内加减混合练习( 十)9+4= 15-9= 11-9= 9+5= 16-7= 11-4=12-9= 4+7= 2+9= 16-8= 12-7= 6+7=9+7= 12-3= 15-6= 5+8= 16-7= 11-7=13-9= 8+7= 6+8= 12-9= 16-9= 7+5=15-8= 12-4= 11-9= 11-7= 9+3= 17-9= 17-8= 5+8= 15-8= 9+8= 11-3= 12-7=12-7= 11-4= 4+9= 12-6= 12-4= 9+2=14-8= 8+6= 13-7= 14-5= 8+7= 11-9=8+6= 11-3= 15-9= 11-5= 16-7= 13-5= 11-5= 7+9= 8+4= 13-6= 14-6= 5+7=。
20以内进位加法退位减法乘法口诀表
乘法口诀表
三五十五
四五二十
五五二十五
一六得六
二六十二
三六十八
四六二十四
五六三十
六六三十六
一七得七
二七十四
三七二十一
四七二十八
五七三十五
六七四十二
七七四十九
一八得八
二八十六
三八二十四
四八三十二
五八四十
六八四十八
七八五十六
八八六十四
一九得九
二九十八
三九二十七
四九三十六
五九四十五
六九五十四
七九六十三
八九七十二
九九八十一
11-6=5
11-5=6
11-4=7
11-3=8
11-2=9
12-9=3
12-8=4
12-7=5
12-6=6
12-5=7
12-4=8
12-3=9
13-9=4
13-8=5
13-7=6
13-6=7
13-5=8
13-4=9
14-9=5
14-8=6
14-7=7
14-6=8
14-5=9
15-9=6
15-8=7
9+4=13
8+5=13
7+6=13
6+7=13
5+8=13
4+9=13
9+5=14
8+6=3;9=14
9+6=15
8+7=15
7+8=15
6+9=15
9+7=16
8+8=16
7+9=16
9+8=17
8+9=17