《背篼》阅读答案
《背篼》（精选14篇）
《背篼》（精选14篇）《背篼》篇1第一课时教学目标：1、学会12个生字，理解21个词语的意思。
2、初步学习抓重点词句理解课文内容的阅读方法。
3、感受山村孩子勤劳朴实的美好形象。
教学重点：初读课文教学难点：初步学习抓重点词句理解课文内容的阅读方法教学过程：一、揭示课题。
1、读课题。
什么是背篼呢？2、读第一和最后一个自然段，结合插图说说背篼是什么？为什么课文要用背篼做题目呢？3、学写“篼”字。
二、自学课文。
按五步学习法预习课文三、检查自学1、同桌互查生字词读音。
（抽查读读写写、组词）提出不懂的词语全班讨论。
2、把难写的生字词写一分钟。
考考同桌。
3、指名轮读课文、正音。
4、提出不懂的问题。
四、初读课文，理清脉络。
1、默读课文，回答课后第一题。
（在书上做上记号）2、说说课文是按什么顺序写的？3、给课文分段并说说段意。
五、巩固练习1、自由朗读课文2、作业本1—3题第二课时教学目标：1、初步学会抓住重点词句理解课文内容的阅读方法。
2、能有感情地朗读课文。
3、感受山村孩子勤劳朴实的美好形象。
教学重难点：初步学会抓住重点词句理解课文内容的阅读方法教学过程：一、学习“提示”，找出重点词句。
1、学习“自学提示”。
划出重要句子。
2、讨论（1）说说什么是重点词句？（2）怎样抓住重点词句理解课文？3、粗读课文，找出重点句。
这句话赞扬了山里孩子什么样的好品质？二、精读全文，理解内容1、说说课文是怎样写出山里孩子的“勤劳”的？（在书上找出相应的词句，做上记号）2、讨论：（1）“他背着满满一背篼柴禾，他背着五彩的晚霞归来了”。
（说明柴禾“多”、时间晚）想象当时的情景，用自己的话说说。
书上又是怎样写的？讨论课后题3（找、比、想）背诵1、2自然段。
（2）“他放下沉甸甸的背篼，轻轻吁了一口气，掏出一捧红红的山柿子，笑着给了围上来的邻家小弟弟。
”“药材……”（说明采的东西多、善良热情、好学）（3）“拐过……绕过……走过……跨过……”（说明路途遥远）（4）“小脸上的汗水和泥渍。
三年级2022年人教版语文下册阅读理解真题(含答案)
三年级2022年人教版语文下册阅读理解真题（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、课外阅读。
发现是种快乐那天早晨,我发现湖面开满了金黄色的小花,花周围衬着圆圆的叶子。
我为自己的发现而高兴。
一连几天,我都来到湖边仔细观察。
我发现,不但湖面开着花朵,浮着圆叶,水下也隐藏着花蕾和叶片。
我发现,当花蕾要开放,叶片要展开的时候,它们就慢慢伸出了水面。
于是,水面上就又多了几朵小花和几片圆叶。
黄昏到来,花朵谢．了,花梗就又慢慢弯下去,扎入水中,结出枣核一样的果实。
我把这些发现讲给伙伴们听,他们问我:“那是什么花呢?”我张口结舌,回答不上来。
我猜想:是不是浮萍呢? 但浮萍是没有根的,叶子也小得多啊!我又猜想:是不是睡莲呢?但睡莲的叶子要大得多啊,而且花也不是黄色的。
我如实告诉他们,我还不知道这花的名字。
可是我心里一直在想,如果我连这花的名字都不知道,又怎么能算是真正的发现呢?第二天,我早早地来到湖边。
有位老爷爷在钓鱼,我便向他请教:“请问老爷爷,那是什么花?”他立刻告诉我:“它叫水浮莲。
”多么好听的名字!现在我才能说,我真正认识水浮莲了。
啊,发现真是一种快乐!1．“花朵谢了”这句话中“谢”的意思是( )A．表示感谢。
B．道歉或认错。
C．辞去,拒绝。
D．凋落,衰退。
2．给短文中画横线的句子换一种说法,使意思保持不变。
__________3．根据短文内容填空。
(1)“我”的观察很仔细,表现在“我”不仅发现了湖面__________,还发现了水下也__________。
(2)“我”猜想湖面的小花不是浮萍的原因是__________,“我”又猜想它不是睡莲的原因是 __________。
4．读了短文,你受到了什么启发?_______________________________二、阅读下面的短文，做一做后面的练习。
葡萄我家的小院里种了一棵葡萄。
冬天，爸爸和我在葡萄架下挖了个深深的坑，在里面埋些肥料。
部编版三年级下册语文短文阅读及答案(精编)
部编版三年级下册语文短文阅读及答案（精编）一、课外阅读。
天山美景七月的新疆戈壁滩炎暑逼人，这时最理想的就是骑马上天山了。
进入天山，戈壁滩上的炎暑被远远地抛在后边，迎面送来的是雪山寒气，会使你感到像秋天般的________(冰冷凉爽)。
蔚蓝的天空衬着矗立着的巨大的雪峰，几块白云在雪峰间投下云影，就像雪白的绸缎上绣了几朵银灰色的花。
融化的雪水，从雪峰的峭壁断崖上飞泻下来，________(闪耀照耀)着银光。
在那白雪皑皑的群峰脚下，是连绵不断的________(嫩绿翠绿)的原始森林，密密的塔松像无数撑开的巨伞。
夕阳西下，阳光透过重重叠叠的枝丫，在苍绿的苔藓上留下斑斑点点细碎的日影。
小山坡上，有一条条________(清澈清晰)见底的小溪，两岸到处是高过马头的野花，红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷，绚丽夺目。
马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，显得格外精神。
在马上你用不着离鞍，只要稍一伸手就可以捧到满怀心爱的鲜花。
虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽呢？1．从文中括号里选择合适的词语，填写到横线上。
2．用“”画出一个比喻句，并指出它把什么比作什么。
________________________________________________________3．文中具体描写了________、________、________等景物，写出了天山的________。
4．细读文中画“____”的句子，判断正误。
(对的打“√”，错的打“×”)(1)这句话起到了总结全文的作用。
( )(2)春天的花园比得过天山的美丽。
( )(3)天山比春天的花园美丽。
( )(4)这是一个反问句。
( )二、阅读课外短文，完成练习。
_____________李白是我国唐代伟大的诗人。
他小时候念书不用心，贪玩，怕困难，学习成绩很不好。
有一天，李白偷偷跑出学堂，边走边玩。
他来到一条小河边，看见一位白发苍苍的老婆婆在石头旁边，蘸着河水磨一根小铁棒。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==背篼阅读答案四年级篇一：四年级上册阅读练习(一)拐弯处的回头一天，弟弟在郊游时脚被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同学送他回家。
在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。
于是他一边跷起扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情与怜爱，不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代几句，便自己走了。
弟弟很伤心，很委屈，也很生气。
他觉得爸爸“一点也不关心”他。
在他大发牢骚时，有个同学笑着劝道：“别生气，大部分老爹都这样，其实他很爱你，只是不善于表达罢了。
不信你看，等会儿你爸爸走到前面拐弯的地方，他一定回头看你。
”弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣。
于是他们不约而同停了脚步，站在那注视着爸爸远去的背影。
爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好像没有什么东西会让他回头??可是当他走到拐弯处，就在他侧身拐弯的刹那，好像不经意似的悄悄回过头来，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面。
( )这一切都只发生在一瞬间，( )却打动了在场的所有人，弟弟的眼睛里还闪着泪花。
当弟弟把这件事告诉我时，我有一种想哭的感觉。
很久以来我都在寻找一个能代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是——拐弯处的回头。
1、根据下面的意思，在从文中找到相应的词语，填在括号里(2分)①事先没有经过商量而彼此的看法或行动完全一致。
( )②有点相信，又有点怀疑。
( )2、根据下面的提示，用“∥”把短文分成三大段(6分)①弟弟的脚被石头割破。
②爸爸知道后虽然没有口头的安慰，但有关心的回头。
③“我”和弟弟很受感动。
3、在文中，“我”对爸爸的感情是通过弟弟的心情变化而逐渐升华的。
试找出弟弟心情变化的语句填在下面的横线上(4分)①弟弟碰见爸爸时：②爸爸自己走了后：③同学安慰弟弟后：④爸爸拐弯回头时：4、下面加点的字可以用上什么字代替，写在后面的括号里(2分)①不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代几句，便自己走了。
背兜阅读理解
背兜阅读理解
嘿，朋友们！今天咱来聊聊“背兜”。
啥是背兜呢？就像咱小时候，奶奶总背着的那个大大的兜子呀！（就好比你去菜市场，看到那些大妈背着的装菜的袋子。
）那可是充满了回忆的东西呢！
我记得呀，小时候我总喜欢在奶奶背兜里翻找好玩的东西。
（比如说找到一颗糖果，那得多惊喜呀！）奶奶也总会笑着说我调皮。
有一次，我在背兜里翻出了一个小布娃娃，哇，那可把我高兴坏了，一整天都抱着它不撒手。
（这不就像你突然发现了一个你一直想要的宝贝一样吗？）
背兜呀，可不光是用来装东西的。
它还是大人们干活的好帮手呢！咱村里的叔叔们去地里干活的时候就会背着背兜，把工具呀、种子呀都装进去。
（你想想看，要是没有背兜，他们得两只手拿着多不方便呀！）
咱再说回奶奶的背兜，那里面好像什么都有。
有时候有给我买的小零食，有时候有她自己做的小手工。
（难道不是很神奇吗？）每次我看到奶奶背着背兜从外面回来，就会迫不及待地跑过去，看看又有什么新玩意儿。
你说背兜普通吧，它确实普通，就是一个简单的袋子。
但它又不普通，它承载着我们的回忆和生活呀！（这可不是随便一个袋子能做到的，对吧？）
它就像是我们生活中的一个小伙伴，一直陪伴着我们。
那些在背兜里的时光，都是那么的美好和难忘。
（难道你不怀念小时候那些简单的快乐吗？）
咱都应该好好珍惜这些生活中的小物件，它们虽然看起来不起眼，但却有着大大的意义呀！背兜就是这样，看似平凡，实则不凡。
我觉得背兜是个特别有意义的东西，它见证了我们的成长，也见证了生活的点点滴滴，真的不能小瞧它呢！
以上内容仅供参考，你可以根据实际情况进行调整。
2021年部编版三年级下册语文阅读理解专项考点练习及答案
2021年部编版三年级下册语文阅读理解专项考点练习及答案一、阅读短文，完成练习。
枣核（节选）县官叫着说：“快给我绑起来！快给我绑起来！”衙役们拿出铁链来绑枣核，噗的一声，枣核从铁链缝里蹦了出来，站在那里哈哈大笑。
衙役们急得不知怎么办才好，县官说：“把他塞进钱裕里，背到大堂去！”县官坐了大堂，把惊堂木一拍，说：“给我打！”衙役们打这面，枣核蹦到那面去，打那面，枣核蹦到这面来，怎么也打不着。
县官鼻子都气歪了，脸涨得通红，嚷道：“多加几个人，多拿几条棍，给我狠狠地打！”枣核这次不往别处蹦，一蹦蹦到了县官的胡子上，抓着胡子荡秋千。
县官直喊：“快打！快打！”衙役一棍子打下去，没打着枣核，却打着县官的下巴骨啦，把县官的牙都打了下来。
满堂的人慌了起来，跑上前去照顾县官，枣核大摇大摆地走了。
1．当衛役们打不到枣核时，县官气成了什么样子？请你用“”画出。
2．当满堂的人慌了起来，跑去照顾县官时，枣核是怎么样走的？找出一个词语来形容。
________________________3．你觉得枣核是个什么样的孩子？___________________________________二、课外阅读。
你好啊，海南岛！海南岛同大陆隔着一个琼州海峡，最窄的地方只有18千米。
天气晴朗的时候，从雷州半岛可以看见海南岛。
这个宝岛的总面积有3万多平方千米，仅次于台湾，是祖国的第二大岛。
整个海南岛像一个雪梨，又像一把打开的伞，中间高，四周的高度逐渐降低。
海南岛是个宝岛，是祖国南疆的一颗明珠。
在那里，椰子、槟榔、芒果、木瓜、香蕉等热带水果到处都是；橡胶、油棕、咖啡、可可、胡椒等热带经济作物，遍布全岛。
在五指山区，在遮天蔽日的原始森林里，有各种名贵的药材，还有珍奇的热带、亚热带动物。
在环岛的海洋中，海滩下盛产鱿鱼、马鲛鱼、飞鱼、龙虾、麒麟菜，还有海花石、海盐和五光十色的海螺、海贝。
在平原区，一年四季可以种植庄稼，水稻一年可收三次。
花木四季常绿，鲜花四季常开……一句话，这是一座美丽的花园，这是一座巨大的万宝库。
三年级语文下册短文阅读专项水平练习及答案
三年级语文下册短文阅读专项水平练习及答案一、读短文回答问题从新寡到乞丐——选自鲁迅的《祝福》（祥林嫂第一次死了丈夫，来到鲁镇：）有一年冬初，四叔家里更换女工，做中人的卫老婆子带她进来了，头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心，年纪大约二十六七，脸色青黄，但两颊却还是红的。
卫老婆子叫她祥林嫂，说是自己母家的邻舍，死了当家人，所以出来做工了。
四叔皱了皱眉，四婶已经知道了他的意思，是在讨厌她是个寡妇。
但看她的模样还周正，手脚都壮大，又只是顺着眼，不开一句口，很像一个安分耐劳的人，便不管四叔的皱眉，将她留下了。
试工期间，她整天地做，似乎闲着就无聊，又有力，简直抵得过一个男子。
（祥林嫂第二次死了丈夫，再到鲁镇：）她仍然头上扎着白头头绳，乌裙、蓝夹袄，月白背心，脸色青黄，只是两頰上消失了血色，顺着眼，眼角上带着泪痕，眼光也没有先前那样精神了。
（祥林嫂被赶出鲁家，沦为乞丐：）五年前的花白的头发，即今已经全白，全不像四十上下的人；脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。
她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂，她分明已经沦为一个乞丐了。
1．短文的作者是___________，节选自他的作品___________的一部分。
2．鲁迅原名__________，是我国伟大的__________、__________和__________。
3．鲁迅笔下的祥林嫂生动、形象。
鲁迅在写祥林嫂的外貌时精雕细琢突显了人物形象。
祥林嫂第一次死了丈夫，来到鲁镇时的外貌，先是写______________，再写她的_____________，写出了特色。
4．卫老婆子带祥林嫂进来了，头上___________，乌裙，________，月白背心，年纪大约二十六七，_______________，但两颊却还是红的。
5．到了鲁镇，鲁迅笔下的祥林嫂的外貌没多大变化，只是两颊上_______________，顺着眼，眼角上____________，眼光____________________。
小学三年级上册语文阅读与理解带答案
小学三年级上册语文阅读与理解带答案一、阅读下面短文，回答问题。
我们校园里有一座花坛。
花坛里种了十来种花，虽说不上百花争艳，也可算上五彩缤纷了。
每年秋天，各种各样的菊花，有黄的，有白的，还有红的，朵朵盛开，真叫人喜爱。
在这许多菊花当中，我最喜欢的一种红菊花。
它的茎是墨绿的，挺得笔直，看上去挺神气。
叶子也是墨绿的，像张开的手掌。
最引人注目的是那一朵朵红菊花，花瓣是一丝一丝的，弯弯曲曲，像是蛟龙的爪子。
整个花朵像个火红的绒球。
从远处看，花盘微微低垂着，又像一个害羞的小姑娘，红着脸蛋低头不语。
美丽的红菊花，你是多么惹人喜爱呀！望着这些千姿百态的花朵，我猛然间想起，要是没有园丁叔叔的劳动，哪有这么美丽的花朵啊！1．给短文加上一个恰当的题目。
2．描写菊花颜色的词语有：____________、___________、___________。
3．我能照样子写词语。
朵朵盛开（AABC） ______________ ________________4．请用“”划出第二自然段的中心句。
5．用“”画一个比喻句。
6．用“﹏﹏”画出一个拟人句。
7．请仿照“有黄的，有白的，还有红的。
”这句话的写法，用上“有……有……还有……”写一句话。
___________________________________________8．读了这篇短文，你有什么话想对园丁叔叔说呢？________________________________________二、阅读下文，回答问题。
上学一路歌傅永健春天上学，走一路，看一路野花。
黄的是蒲公英，紫的是二月兰。
一边走，一边看，弄得满身香。
夏天上学，走一路，蹚．（tāng táng）一路溪水。
小溪从山上流下来，我们随着它跳过山石。
我们唱着歌，伴随着叮咚叮咚的水声到了学校。
结果，教室的地上满是湿鞋印。
秋天上学，走一路，吃一路野果。
我们吃落在地上的青皮核桃，砸核桃弄得手指像黑炭条，洗也洗不掉。
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《背篼》阅读答案
背篼是小编小时候经常看到的东西，但是长大后就很少看到了，这是一种关于乡村的记忆。
小编在这里整理了《背篼》阅读答案，希望能帮助到您。
背篼
黄昏，蜿蜒的山道上，打柴的孩子旧来了。
他背着满满一背篼柴禾。
他背着五彩的晚霞，他背着大山绐他的慷慨馈赠，他背着自己用劳动换来的收获。
山风一路上梳理着他蓬乱的头发;山溪一路上对他说着悄悄沾;鸟儿们一路上依依送别，约他明天再来。
村子，炊烟袅袅升起，飘过了林悄。
他知道，那是妈妈高高扬起的手臂，在呼唤自己。
他加快了脚步，拐过一道弯，绕过一道坎，走过一截窄窄的田埂，跨过小石桥，走进了村子，走进了自家的小院。
他放下沉甸甸的背篼，轻轻呼出口气儿，掏出一掉鸟蛋，笑着，给了围上来的邻家小弟弟。
他拿着几个红红的山柿子，放在门槛上坐着的小妹妹手上。
他把一小捆药材交给爷爷，托他明儿去镇子里换几个钱他想自己积攒下学期的学费哩。
然后，他温驯地让妈妈撩起围裙一角，揩去汗涔涔小脸上的泥渍。
他抬起头，抿着小嘴徽微笑。
哦，在山里，打柴的孩子，背篼里盛着一个勤劳的童年。
1.根据上下文写出下列问语的意思。
蜿蜒：
馈赠：
2.慷慨的近义词是( )
A.大方
B.健康
C.气派
D.繁多
3.大山的慷慨馈赠是指( )
A.山风，晚霞
B.勤劳
C.山路
D.柴禾等
4.他背着五彩的晚霞写的是什么情景?
5.文章用什么来比喻妈妈高高扬起的手臂?
6.打柴的孩子背篼里有些什么?
7.填空：
短文描述了____________________的情景，赞扬了____________________的品质。
1.小路弯弯曲曲的延伸。
赠送。
2.A
3.D
4.太阳下山的情景
5.袅袅的炊烟
6.柴禾，鸟蛋，山?{子，药材
7.山里孩子归来的情景，赞扬了山里孩子勤劳的品质。
背篼
山区地势起伏高低。
山高坡陡，地阔人稀，交通主要是靠一些行旅小道。
县级公路和区乡道均狭长崎岖;区乡道与农户家之间，往往要走半小时以上的山路。
人民以背为主要运输方式。
背婴儿所用的背篼背篼又名背篓，是用竹条、藤、柳条等编成的筐状背具.主要用慈竹编。
根据编法和筐眼疏密程度的木同，背篼可分四种，一是大蔑丝背篼，用于背谷子等;二是小蔑丝背篼，又名夹背儿，编得非常细密，没有漏眼，可以背米、面等;三是大花篮背篼，又称倒花篮背英用于背猪草、牛草，四是小花篮背篼，用于去集市时装一些小物品。
篾丝背篼和花篮背篼的区别在于，前者的筐眼细小些，后者大一些。
还有背小孩的娃娃背。
制作简单、形态多样，使用起来非常灵活，适合于山区不同地形下背运不同性质的物品，大大方便当地群众的生活和生产。
背绳用布条，竹条，打包带，甚至草绳。
背累了，背篼可以倒放在地上,然后坐在背篼上,或者干脆直接坐在背篼口上,整个屁股都落在了背篼里。
小小一个兜，宝物全入口，常常背在肩，既非衣兜也非裤兜，你猜它是什么兜?
在贵州等地区，背篼也是一种职业的称谓，指依靠背篼为人运送货物的人。