2020年人教版初中物理八年级上学期第六章质量与密度单元检测卷及答案

2020年人教版初中物理八年级上学期第六章质量与密度单元检测卷及答案
2020年人教版初中物理八年级上学期第六章质量与密度单元检测卷及答案

人教版八年级物理上学期第六章单元检测

[测试范围:第六章时间:40分钟分值:100分]

一、选择题(1~10题为单选,11、12题为多选;每题3分,共36分)

1.下列物体中,质量约为200 g的可能是()

A.一只蚊子B.一只小鸡C.一头小猪D.一头小象

2.同一密封袋装食品,在不同海拔处表现出不同的外形,如甲和乙所示。该食品袋内一定不变的量是()

A.质量B.温度C.密度D.体积

3.如图所示,能正确反映同种物质的质量与体积关系的是()

4.如图所示是小明使用天平的几点做法,其中不正确的是()

5.李明同学阅读下表后,得出了一些结论,其中正确的是()

A.不同的物质,密度一定不同

B.固体的密度都比液体的密度大

C.同种物质在不同状态下,其密度一般不同

D.质量相等的实心铜块和实心铅块,铜块的体积比铅块的体积小

6.某研究性学习小组做“水的体积随温度变化”的实验,得到如图所示的图象。从图中可知,水的温度从2 ℃升高到6 ℃的过程中,其密度()

A.先变大后变小B.先变小后变大

C.一直变大D.保持不变

7.如图所示,在副食店中,商家常用“提子”来量度液体物品的质量。如果用刚好能装0.5 kg酱油的“提子”来量度白酒(ρ酱油>ρ白酒),则对装满一“提子”的白酒质量的判断,下列说法正确的是()

A.等于0.5 kg B.小于0.5 kg

C.大于0.5 kg D.以上判断均不正确

8.三个完全相同的杯子里装有同样多的水,将质量相等的铝块、铜块和铅块分别放入这三个杯子中(金属块均为实心且ρ铝<ρ铜<ρ铅),水不溢出,水面最低的是()

A.放入铝块的杯子B.放入铜块的杯子

C.放入铅块的杯子D.无法判断

9.如图所示,由不同物质制成的甲、乙两种实心球的体积相等,此时天平平衡。则制成甲、乙两种球的物质密度之比为()

A.3∶4 B.4∶3 C.2∶1 D.1∶2

10.学习完质量和密度的知识后,小明同学想用天平、量筒和水完成下列实践课题,你认为能够完成的是()

①测量牛奶的密度②鉴别金戒指的真伪③测定一捆铜导线的长度④鉴定铜球是空心的还是实心的⑤测定一大堆大头针的数目

A.①②B.①②④C.①②④⑤D.①②③④⑤

11.(多选)为测量某种液体的密度,小明利用天平测量了液体和量杯的总质量m,用量杯测量了液体的体积V,根据得到的几组数据绘制了m-V图象,如图所示。下列说法正确的是()

A .该液体的密度为1 g/cm 3

B .该液体的密度为2 g/cm 3

C .量杯的质量为40 g

D .60 cm 3该液体的质量为60 g

12.(多选)已知酒精的密度为0.8 g/cm 3,水的密度为1.0 g/cm 3,则下列说法正确的是( ) A .相同体积的水和酒精的质量之比为5∶4 B .相同质量的水和酒精的体积之比为5∶4 C .能装1 kg 酒精的瓶子一定能装下1 kg 的水

D .相同体积的水和酒精混合后(假设混合后总体积不变),混合液体的密度为0.85 g/cm 3 二、填空题(每空2分,共32分)

13.有一块质量为5 kg 的铝块,将它加热到50 ℃,其质量________;把它熔化成液态铝,其质量________;把它铸成零件送到太空,其质量________。(均选填“变大”“变小”或“不变”)

14.在密度单位中,1 g/cm 3=________kg/m 3。测得一个苹果的质量为171 g ,体积为180 cm 3,则苹果的密度为____________kg/m 3。

15.体积为0.5 m 3的钢瓶内装有密度为6 kg/m 3的氧气,某次电焊用去了其中的1

3,则钢瓶内剩余氧气的质量为

________kg ,剩余氧气的密度为________kg/m 3。

16.一个质量为0.25 kg 的玻璃瓶,盛满水时称得总质量是1.5 kg ,则这个玻璃瓶的容积是________m 3;它最多能装________kg 的酒精。(酒精的密度为0.8×103 kg/m 3)

17.甲、乙两种液体的m -V 图象如图所示,请推断:

(1)甲、乙两种液体,密度较大的是______,乙液体的密度为__________kg/m 3。

(2)若将两种液体分别装在两个完全相同的空瓶子中(装满),此时________(选填“甲”或“乙”)液体的质量较大,判断依据是__________________________________。

18.a 、b 是两个由同种材料制成的金属球,a 的质量为81 g ,体积为30 cm 3,b 的质量为54 g ,体积为25 cm 3。

如果其中一个球是实心的,一个球是空心的,那么,实心球应该是________(选填“a”或“b”)球,这种金属的密度是________kg/m3。用这种材料制成的空心球c,体积为50 cm3,给球的空心部分灌满水后球的总质量为118 g,则该空心球的质量为________g。

三、实验探究题(共20分)

19.(8分)小明用天平和量筒测量某种矿石的密度。

(1)将天平放在水平桌面上,游码归零后,发现指针位置如甲所示,小明应将平衡螺母向________(选填“左”或“右”)调节,使天平平衡。

(2)小明将矿石放在天平的左盘,通过加减砝码和移动游码使天平再次平衡,所加砝码和游码在标尺上的位置如图乙所示,则矿石的质量是________g。

(3)小明用量筒测量矿石的体积,如图所示,则矿石的密度ρ=____________kg/m3。

(4)若小明先测出矿石的体积,再测出矿石的质量,这样测出的密度比上述结果偏__________(选填“大”或“小”)。

20.(12分)小明妈妈从超市买回一箱牛奶,小明想知道牛奶的密度,于是和学习小组的同学们一起利用天平、量筒进行测量,他们的操作如下:

(1)将天平放在水平桌面上,用调节好的天平测量空烧杯的质量,如甲所示是小明测量过程中的情景,他的操作错误之处是______________________________。纠正错误后,测得空烧杯的质量是38.8 g。

(2)取适量的牛奶倒入烧杯中,用天平测牛奶和烧杯的总质量,天平平衡时,右盘中砝码及游码的位置如图乙所示,其总质量为________g。

(3)将烧杯中的牛奶全部倒入量筒中,如图丙所示,可知量筒中牛奶的体积是________mL。根据测量数据计算出牛奶的密度是________g/cm3。

(4)小英对上述方法进行分析,认为测出的牛奶密度值会偏________(选填“大”或“小”)。于是她找来了量程

为50 mL的一支注射器如图丁所示,利用天平就完成了测量,实验步骤如下:

①用排尽了空气的注射器,先吸入体积为V1的牛奶,用天平测量出注射器和牛奶的总质量为m1;

②再吸入适量牛奶,读出此时牛奶的体积为V2,用天平测量出此时注射器和牛奶的总质量为m2。

请写出牛奶密度的表达式:ρ=________(用步骤中的字母表示)。

四、计算题(共12分)

21.(4分)某燃料公司采购回1500 t柴油,以备春耕农机的需要。用来运油的槽车如图所示,每辆槽车能装38 m3柴油,把这批柴油一次运回来要安排多少辆这样的槽车?(ρ柴油=0.8×103 kg/m3)

22.(8分)2019年小明家种植柑橘获得了丰收。小明想:柑橘的密度是多少呢?于是,他将柑橘带到学校实验室,用天平、杯子来测量柑橘的密度。他用天平测出一个柑橘的质量是114 g,测得装满水的杯子的总质量是360 g;然后借助牙签使这个柑橘浸没在水中,当杯子停止排水后再取出柑橘,接着用抹布把杯子外壁的水擦净,再测得杯子和剩余水的总质量是240 g。请根据上述实验过程解答下列问题:

(1)杯中排出水的质量是多大?

(2)这个柑橘的体积是多大?

(3)这个柑橘的密度是多大?

(4)小明用这种方法测出的这个柑橘的密度与它的实际密度比较,是偏大还是偏小?为什么?

参考答案

1.B

2.A [解析]质量是物体的一种属性,它不随物体的位置、物态、形状、温度的变化而变化,因此该食品袋内一定不变的量是质量。

3.C [解析]密度是物质的一种特性。同种物质,在同一状态下密度是一定的,当质量(或体积)增大为原来的几倍时,其体积(或质量)也增大为原来的几倍,而比值,即单位体积的质量不改变。不能认为物质的密度与质量成正比,与体积成反比。

4.D 5.C 6.A

7.B [解析]因为同一个“提子”能装液体的体积是相同的,所以V 酱油=V 白酒, 即

m 酱油ρ酱油=m 白酒ρ白酒,m 白酒=m 酱油ρ酱油×ρ白酒=ρ白酒

ρ酱油

×m 酱油, 又因为ρ酱油>ρ白酒,所以m 白酒<m 酱油, 可得m 白酒<0.5 kg 。

8.C [解析]因为m 铅=m 铜=m 铝,ρ铅>ρ铜>ρ铝, 所以由公式V =m

ρ可知它们的体积V 铅<V 铜<V 铝,

因为这三个金属块都浸没在水中,

所以它们排开水的体积都等于它们各自的体积, 则V 铅排<V 铜排<V 铝排,

原来三个杯子中水的体积相同,所以放铝块的杯子水面最高,放铅块的杯子水面最低。

9.C [解析]天平左右两侧的质量相等,根据公式m =ρV 可得,2ρ甲V +ρ乙V =ρ甲V +3ρ乙V ,整理得ρ甲∶ρ乙

=2∶1。

10.C [解析]①测量牛奶的密度:需要用天平测量牛奶质量,用量筒测量牛奶的体积,用密度公式求出密度,可以完成。

②用天平测量戒指的质量,用量筒和水测量戒指的体积,用密度公式求出密度,可以鉴别金戒指的真伪,可以完成。

③取一小段铜导线,可以测它的质量、体积,算出它的密度,但无法测铜导线的直径,就无法得出它的长度,不能完成实验。

④用天平测量铜球的质量,用量筒和水测量体积,用密度公式求出密度,然后和铜的密度比较,可以鉴别铜球是空心的还是实心的,可以完成。

⑤用天平称出一堆大头针的数目:先用天平测量50个大头针的质量,求出一个大头针的质量,再用天平测量一堆大头针的总质量,求出一堆大头针的数量,可以完成。

11.AD

12.AC [解析]体积相同时,由m =ρV 可得水和酒精的质量之比:

m 水∶m 酒精=ρ水V ∶ρ酒精V =ρ水∶ρ酒精=1.0 g/cm 3∶0.8 g/cm 3=5∶4。 质量相同时,由V =m

ρ

可得水和酒精的体积之比:

V 水∶V 酒精=m ρ水∶m

ρ酒精

=ρ酒精∶ρ水=0.8 g/cm 3∶1.0 g/cm 3=4∶5。

因水的密度大于酒精的密度,当水和酒精的质量都为1 kg 时,由V =m

ρ可知,1 kg 水的体积小于1 kg 酒精的体

积,所以最多能装1 kg 酒精的瓶子一定能装下1 kg 的水。

取相同体积的酒精和水,其质量分别为: m 水=ρ水V ,m 酒精=ρ酒精V ,

若混合后总体积不变,混合后的密度:

ρ=m 总V 总=m 水+m 酒精2V =ρ水V +ρ酒精V 2V =ρ水+ρ酒精2=1.0 g/cm 3+0.8 g/cm 32=0.9 g/cm 3。

13.不变 不变 不变 14.1×103 0.95×103 15.2 4 16.1.25×10-

3 1 17.(1)甲 1×103

(2)甲 不同物质组成的物体,在体积一定时,质量与密度成正比 18.a 2.7×103 108

[解析] (1)a 、b 两金属球的密度分别为: ρa =m a V a =81 g 30 cm

3=2.7 g/cm 3, ρb =

m b V b =54 g 25 cm 3

=2.16 g/cm 3。 因为两个金属球是由同种材料制成的,实心金属球的密度大于空心金属球的密度, 所以,a 球是实心的,b 球是空心的,且金属的密度为ρ=ρa =2.7 g/cm 3=2.7×103 kg/m 3。

(2)设空心球c 的质量为m ,金属的体积加水的体积等于空心球的体积,即V 球=V c +V 水=50 cm 3,m ρ+

118 g -m

ρ水

=50 cm 3,代入数据得:m

2.7 g/cm 3+118 g -m 1.0 g/cm

3

=50 cm 3,解得m =108 g 。 19.(1)左 (2)46.8 (3)2.34×103 (4)大

20.(1)在测量过程中调节平衡螺母 (2)81.6 (3)40 1.07 (4)大

m 2-m 1

V 2-V 1

[解析] (1)在测量的过程中,不能再调节平衡螺母。

(2)用天平称量牛奶和烧杯的总质量时,砝码总质量是50 g +20 g +10 g =80 g ,游码对应的刻度值是1.6 g ,所以其总质量为80 g +1.6 g =81.6 g 。

(3)量筒的分度值为5 mL ,所以牛奶的体积为40 mL ,即40 cm 3。 又因为空烧杯的质量为38.8 g ,所以牛奶的质量为81.6 g -38.8 g =42.8 g 。 牛奶的密度为ρ=m V =42.8 g

40 cm

3

=1.07 g/cm 3。 (4)当将烧杯中的牛奶倒入量筒中时,烧杯壁上会附着少量的牛奶,从而使测得的体积偏小,这样测出的牛奶密度值会偏大。

用注射器测量牛奶的密度时,第二次吸入牛奶的质量为m ′=m 2-m 1,吸入牛奶的体积为V ′=V 2-V 1,则牛奶的密度:ρ=m ′V ′=m 2-m 1

V 2-V 1

21.方法一:柴油的总体积: V =m

ρ柴油=1500×103 kg 0.8×103 kg/m 3

=1875 m 3。

所需槽车辆数:n =V V 车=1875 m 3

38 m 3≈49.3,根据实际考虑应取50辆。

方法二:一辆槽车最多能装柴油的质量:

m 车=ρ柴油V 车=0.8×103 kg/m 3×38 m 3=3.04×104 kg =30.4 t 。 所需槽车辆数:n =m m 车=1500 t

30.4 t ≈49.3,根据实际考虑应取50辆。

22.(1)杯中排出水的质量:

m 排=m 总-m 剩=360 g -240 g =120 g 。 (2)这个柑橘的体积:

V 柑=V 排=m 排ρ水=120 g

1.0 g/cm 3=120 cm 3。

(3)这个柑橘的密度:

ρ柑=m 柑V 柑=114 g 120 cm

3

=0.95 g/cm 3。 (4)偏小。因为从杯子中取出柑橘时,它会带出一部分水,造成测出的柑橘的体积偏大,而它的质量测量准确,由密度公式ρ=m

V 可知测出的柑橘的密度偏小。

1、生活不相信眼泪,眼泪并不代表软弱。20.8.68.6.202010:5410:54:44Aug-2010:54

2、世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。二〇二〇年八月六日2020年8月6日星期四

3、成功都永远不会言弃,放弃者永远不会成功。10:548.6.202010:548.6.202010:5410:54:448.6.202010:548.6.2020

4、不要为它的结束而哭,应当为它的开始而笑。8.6.20208.6.202010:5410:5410:54:4410:54:44

5、生命的成长,需要吃饭,还需要吃苦,吃亏。Thursday, August 6, 2020August 20Thursday, August 6, 20208/6/2020

6、生命太过短暂,今天放弃了明天不一定能得到。10时54分10时54分6-Aug-208.6.2020

7、放眼前方,只要我们继续,收获的季节就在前方。20.8.620.8.620.8.6。2020年8月6日星期四二〇二〇年八月

六日

8、拥有梦想只是一种智力,实现梦想才是一种能力。10:5410:54:448.6.2020Thursday, August 6, 2020

亲爱的读者: 春去春又回,新桃换旧符。在那桃花盛开的地方,在

这醉人芬芳的季节,愿你生活像春天一样阳光,心情像桃花一样美丽,感谢你的阅读。

新人教版初二物理八年级上册教案全部完整版

马店小学霸教育培训学校 八年级上学期物理备课2017人教版

科学之旅 ●教学目标:一、知识目标: 1.学生认识物理是有趣的、有用的。对物理研究及 物理应用有初步印象,激发学生的学习兴 趣。 2.步了解学好物理应注意的事情。 二、能力目标:1.过观察和实验,学习初步的探究问题的方法。 2.过本节课的学习,培养初步的观察能力、分析能力。 三、德育目标:1.发学生对物理的学习兴趣,培养学生热爱科学的精 神,发现科学实验带来的乐趣。 2.共同完成的观察及实验中,学会和同伴的协作和配合。 ●教学重点:通过观察、讨论、实验,激发学生学习物理的兴趣和愿望。 ●教学难点:能从看到的现象中提出问题。 ●教学方法:讨论法、实验法、观察法。 ●课时安排:1课时 ●教学过程 一、教师自我介绍 二、引入 [师] 从这个学期开始我们学习一门新课——物理。请同学们观看漂亮的章首图,然后听一位同学带感情地朗读配文。 三、进行新课 [师] 科学之旅的第一站,先请同学们观看几个有趣的实验。 [演示] 课本图0.1-1实验[演示] 课本图0.1-2实验。 教师边演示,边引导学生观察分析实验现象。 教师再演示书本的几个[想想做做] 1.放大镜看自己的手指纹:是放大的;再用放大镜看窗外的物体:是缩小的。 2.乓球会落下吗? [师] 以上的这些实验有趣吗? [板书] 物理是有趣的 [板书] 物理学的研究范围:声、光、热、电、力等现象[师] 这些现象不仅有趣且都包含一定的科学道理,以后的学习中我们会逐渐弄清楚其中的奥秘。 物理学不仅有趣,而且非常有用: [板书] 怎样学习物理。

[板书] (1)勤于观察、勤于动手 [板书] (2)勤于思考、重在理解 [板书] (3)联系实际,联系社会 四、小结 物理学是有趣的,有用的。学习物理要用自己的眼睛仔细观察周围的生活,从中发现问题、提出假设、大胆猜想、善于动手、勇于实践,才能最终发现事物的发展规律,才能在“真理的大海”中勇往直前。 五、布置作业(略) 六、板书设计 §1—1长度和 时间的测量 教学目标 1.知识与技能 ●会使用适当的工具测量时间和长度 ●知道测量有误差,误差和错误有区别 2.过程与方法 ●体验通过日常经验或自然现象粗略估计时间和长度的方法 3.情感、态度与价值观 ●认识计量时间和长度的工具及其发展变化的过程,培养对科学技术的热爱 教学重难点 1.重点:使用适当工具测量时间和长度 2.难点:误差的产生。误差与错误的区别 教学过程 (一)引入新课 复习:速度的计算公式是怎样的?要计算速度必须知道什么量?怎样利用公路上的里程碑大致测出汽车的速度? 通过学生的讨论得出要测出相应的时间。 (二)讲授新课 1.时间的测量 让学生讨论各种测量时间的工具和方法。学生说出多种方法和用具。鼓励学生用科学的眼光认识周围的事物。 ①时间的单位:秒(s)、分(min)、时(h) ②学生活动:练习使用停表的方法;利用停表测量自己一分钟内脉搏跳动的次数,

八年级物理“质量与密度”计算题

《质量与密度》必会计算题 班级:八()姓名: (一)借瓶、水测液(水的密度是常数,为 1.0×103kg/m3) 1、一瓶0.3kg,装满水后为0.8kg,装满某液后为0.9kg,求所装液体密度。 (六)图像图表 9、在测定某液体密度时,有一同学测出了液体的体积、容器和液体的总质量.实验做了三次,记录如右:试求:(1)液体的密度; (2)容器的质量m;(3)表中的m' 2、一瓶装满水后为64g,装满煤油后为56g,求瓶子的质量和容积。 (二)判空、实心,灌液 3、一铝球200g,体积80cm3,判空、实心。 4、一空心铝球178g,体积30cm3,求○1空心的体积;○2若空心部分灌满水银,球的总质量。 (三)冰——水问题 5、1m3的冰化成水,体积变为。比原来改变了。 6、1kg的冰化成水,体积变为。(四)抽样求总 7、一巨石体积50m3,敲下一样品,称其质量为84g,体积30cm3,求巨石质量。 (五)模型、铸件估算 8、以质量为80kg、身高1.7m的运动员为模特,树一个高 3.4m的实心铜像,试估算铜像的质量为。(七)求比值:据公式ρ=m/v代入求,知3求1。 10、甲乙两个实心物体质量之比2:3,体积之比3:4,则密度之比为 11、甲乙两个实心物体质量之比3:2,密度之比5:6,,则体积之比为 练习 1、质量相等问题: (1)一块体积为100cm3的冰块熔化成水后,体积为cm3 (2)甲乙两矿石质量相等,甲体积是乙体积的2倍,则ρ 甲 =ρ 乙 。 2.体积相等问题: (1)一个瓶子能盛1kg水,用这个瓶子能盛 kg酒精. (2)某空瓶的质量为300g,装满水后总质量为800g,若用该瓶装满某液体后总质量为850g,求瓶的容积与液体的密度。 (3)某工程师为了减轻飞机的重量,将一刚制零件改成铝制零件,使其质量减少1.56kg,则所需铝的质量为多少?(钢的密度为7.9×103kg/m3,铝的密度为2.7×103kg/m3)

人教版物理八年级上册学案及答案(全册)

人教版初中物理八年级上册教学案 长度和时间的测量 █锁定目标 1.(知识目标)1、会使用适当的测量工具 2、知道测量由误差、减小误差的方法。 3、通过日常经验或自然现象粗略估计时间和长度的方法。 2.(能力目标) 1.通过实验,学习刻度尺和停表的使用方法。 3.(情感目标) 1.通过学习简单的测量知识,体会测量在物理学中的重要性,养成细致、严谨的学习习惯。 2.认识计量长度和时间的工具及其发展变化的过程,培养学生对科学技术的热爱。 预习巧导航 1、阅读课文35页了解国际单位制。 2、测量长度的基本工具: 3、认识长度单位的符号及单位间进率。 米(m)、千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm) 1km= m= dm= cm= mm= nm 4、测量时间的工具有: 5、认识时间单位的符号:小时(h)、分(min)、秒(s) (一)、测量物体的长度。(刻度尺的使用方法) 一放:刻度尺要放,刻度要。 二读:视线要与刻度尺,读数时要读到分度值的。 三记:记录的结果由和组成。 例:1.林强测量物理书的宽,他的测量方法如图,图中A是 他观察读数时眼睛的位置,请指出林强同学测量中的错误之处.

㎝ 2 3 1 ㎝ 2 3 1 (1)_____________ ___________; (2)____________ ________; (3)_______________ ______; 2. 如图甲、乙、丙三个图中,刻度尺的分度值分别是 、 和 。 木块的长度分别为:甲_____cm ;乙_____cm ;丙______cm. 3、如图所示,用A 、B 两刻度尺测同一木块的边长,其中,A 刻度尺的分度值是 , 刻度尺精密些,就使用方法而言, 刻度尺不正确.按正确的测量方法测得物体的长度为 。 4、测得一物体长28.4 cm ,则所用刻度尺的分度值是___ __,准确值是____ _,估计值是_ __; (二)、误差: 1、.某同学用一刻度尺先后5次测量某物体的长度,分别为:8.46cm 、8.45cm 、8.56cm 、8.44cm 、8.47cm,那么错误的是________,该物体的长度是______. 2、有关误差的正确说法是( ) A .对一个物体的长度进行多次测量取平均值,可以避免误差。 B .在测量中应力求准确,避免错误,而误差是不能绝对避免的。 C .只要使用精密测量工具,测量方法正确,就不会产生误差。 D .天平没有调节就进行测量,会造成较大的误差。

人教版八年级物理上册质量和密度

质量和密度 一、填空题(每空l分,共34分) 1.物体所含叫做质量。在国际单位制中,质量的单位是。实验室中用测量物体质量。 2.质量是物体的一种属性,物体的质量不随、、和而改变。3.完成下列单位的换算: 2.4吨= 千克; 5.2×1021毫克= 千克;35克= 千克。 4.使用托盘天平时,应把天平放在上,把游码放在处,调节使横梁平衡后再测量物体质量。 5.物理学中把的某种物质的叫做这种物质的密度,用字母表示,在国际单位制中,密度的单位是,常用的单位还有、。 6.水的密度为千克/米3,它表示的物理意义是。7.完成下列单位换算: ρ冰=0.9×103千克/米3= 吨/米3= 千克/分米3;V=50毫升= 米3。 8.一块铝的质量是54克,体积为20厘米3,它的密度是克/厘米3,合千克/米3;体积为10厘米3的铝块密度是千克/米3。 9.质量相同的铝块和铁块,的体积大,它们的体积之比为;体积相同的铁块和铜块,它们的质量之比为。(已知ρ铝=2.7×103kg/m3,ρ铁=7.8×103kg/m3,ρ铜=8.9×103 kg/m3。) 10.若只用量筒量取200克煤油,那么量出煤油的体积是毫升。(ρ煤油=0.8×103 kg/m3) 11.1m3的水凝固成冰后,它的质量是千克,它的体积是m3。 12.能装1千克水的瓶子,最多可以装千克的酒精。若改装水银,最多可以装千克水银。 (ρ汞=l3.6×103kg/m3,ρ酒精=0.8×103 kg/m3) 13.甲乙两个物体的质量之比是8:9,体积之比是2:3,则它们的密度之比是。 14.在图中,A,B,C三个相同的容器里,分别装有质量相等的 水、酒精和盐水,由图可知容器中装的是水。 二、单选题(每小题3分,共24分) 1.一个中学生的体重大约是( ) A.4.5×108毫克B.4.5×103克C.45千克D.0.45吨 2.在下列情况中,铁块的质量发生变化的是( ) A.由山脚运送到高山上B.把铁块锻压成铁板 C.把铁块熔化成铁水D.把铁块切割掉一部分 3,关于用天平测量物体质量的说法不正确的是( ) A.天平平衡时,砝码的总质量与游码显示的质量之和等于物体质量B.不得用手直接取放砝码C.测量前,可以通过移动游码调节天平平衡D.天平移动位置后,应重新调节平衡 4.由密度公式 m V ρ=,可以判定下列说法属于正确的是( ) A.当V一定时,ρ与m成正比 B.当m一定时,ρ与V成反比 C.同种物质的两物体,它们的质量与体积成正比 D.同种物质的两物体,当体积相同时,它们的密度与质量成正比 5.1m3的水和1m3的冰相比较( ) A.水和冰的体积与质量都相等B.水和冰的体积相同,水的质量比冰大 C.水和冰的密度相同,水的质量比冰大D.水的密度比冰大,水的体积比冰小。·6.把一个实心金属球放入盛满水的杯子中时,从杯中溢出10克水。若将这个金属球放入盛满酒精的杯子中,则从杯中溢出酒精的质量( )

2020八年级物理质量和密度复习题及答案

一、填空题 1、【2009?北京市】小航 在实验室测量盐水密 度。小航先将盐水倒 入量筒,如图1甲所 图1 示,测盐水的体积为___cm3。接着小航用天平测出空烧杯的质量为30g,然后他将量筒中的盐水全部倒入烧杯,用天平测出烧杯和盐水的总质量,天平平衡时的情景如图13乙所示,则烧杯和盐水的总质量___g。请你根据以上实验数据计算出盐水的密度为___kg/m3。30 63 1.1 103 2、【2009?上海市】“神舟七号”在发射升空的过程中,宇航 员相对固定座椅是_____的(选填“运动”或“静止”)。飞船搭载的“五星红旗”展示在太空,它的质量将_____(选填“变大”、“变小”或“不变”)。飞船在太空中通过_____把信息传输到地面指挥中心(选填“无线电波”或“声波”)。静止;不变;无线电波

3、【2009?天津市】体积为1m 3的冰块全部熔化成水后,水的质量是___kg ,水的体积是___。(冰的密度为0.9×103kg/m 3)900;0.9 4、【2009?江苏省】 用托盘 天平测量铜块质量时,应将天平放在______桌面上,游码移到标尺的零刻度处,若天平的指针静止在图2甲所示位置,则可将平衡螺母向____(选填“左”或“右”)调节,使天平平衡.测量中,当右盘所加砝码和游码位置如图2乙所示时天平平衡,则该铜块的质量为___g .水平 右 52.4 5、【2009?福州市】(3分)小明用天平和量杯测一块寿山 石的密度。在调 节天平时,发现 指针偏向分度 盘的左侧(如图 3所示),此时应将平衡螺母向______(选填“左”或“右”)端调。然后用调节好的天平测寿山石的质量,图4 图3 50g 图2

八年级物理质量与密度测试题(含答案)

质量与密度测试题 一、单项选择题(每小题3分,共36分)每小题只有一个正确的选项, 请把正确选项前面的字母代号写在各题后的括号里。 1.下列估测符合实际的是() A、学生课桌的高度约为2m B、一支新铅笔的长度约20cm C、一个初中生书包的质量约50kg D、一本物理课本的质量约10kg 2.有关天平的使用,下列说法正确的是() A.把已调节好的天平移到另一处使用,不需要重新调节 B.判断天平横梁是否平衡时,一定要等到指针完全静止下来 C.从砝码盒中提取砝码时,必须用镊子夹取 D.天平横梁平衡后,托盘可以互换 3.下列有关密度的说法,正确的是() A.一滴水的密度小于一桶水的密度 B.液体的密度一定小于固体的密度 C.因为铝比铁轻,所以铝的密度小于铁的密度 D.密度是物质的一种特性4.质量为2000kg的铝球,其体积为1m3时,(铝的的密度为cm3)则:() A、一定是空心的 B、一定是实心的 C、可能是空心,也可能是实心的 D、无法判断 5.一实心铜球和一实心铝球,体积相同,将他们放到已调好的天平两盘中,则(): A、天平仍然平衡 B、铝球一端下沉 C、铜球一端下沉 D、无法确定 6.质量和体积都相同的三个空心球,它们的材料分别是铝、铜和铅,则空心部分最大的是() A.铝球 B.铜球 C.铅球 D.无法判断 7.有四个容量都为500毫升的瓶子,分别装满海水、纯水、酒精和汽油,那么装的质量最多的是() (ρ海水>ρ纯水>ρ酒精>ρ汽油) A.海水 B.纯水 C.酒精 D.汽油 8.2003年10月22日“神舟五号”绕地球载人飞行时,用某种金属做微重力实验。 在太空中,这种金属的哪个物理量一定不会改变() A.质量 B.温度 C.体积 D.密度 9.人们常说“铁比棉花重”,这句话的实际含义是指:() A.铁的质量比木头大 B.铁的重量比木头大 C.铁密度比木头大 D.木头的体积比铁大 10.在用天平和量筒测量某种食油的密度时,以下操作步骤中,不必要且不合理的是() A.用天平称出空烧杯的质量 B.取适量的油倒入烧杯,用天平测出杯和油的总质量 C.将烧杯中的油倒入量筒中,测出倒入量筒中油的体积 D.用天平称出烧杯和剩余油的总质量 11.甲乙两种金属的密度分别是ρ甲、ρ乙,由质量相等的甲乙两种金属制成的合金(体积不变)它的密度为()

八年级物理《质量与密度》测试题-含答案

八年级物理《质量与密度》 一、选择题 1、有关天平的使用,下列说法正确的是() A.把已调节好的天平移到另一处使用,不需要重新调节 B.判断天平横梁是否平衡时,一定要等到指针完全静止下来 C.从砝码盒中提取砝码时,必须用镊子夹取 D.天平横梁平衡后,托盘可以互换2、下列有关密度的说法,正确的是() A.一滴水的密度小于一桶水的密度 B.液体的密度一定小于固体的密度C.因为铝比铁轻,所以铝的密度小于铁的密度 D.密度是物质的一种特性 3、平常我们所说的“铁比棉花重”的正确含义是( ) A、铁比棉花质量大 B、铁比棉花的密度大 C、铁比棉花的体积大 D、以上都不对 4、两实心物体质量之比为4:5,体积之比为3:4,密度之比为( ) A、16:15 B、3:4 C、15:16 D、4:3 5、2003年10月22日“神舟五号”绕地球载人飞行时,用某种金属做微重力实验。在太空中,这种金属的哪个物理量一定不会改变() A.质量 B.温度 C.体积 D.密度 6、甲乙两种金属的密度分别是ρ甲、ρ乙,由质量相等的甲乙两种金属制成的合金(体积不变)它的密度为() A、(ρ甲+ρ乙) /2 B、ρ甲ρ乙 / (ρ甲+ρ乙) C、2ρ甲ρ乙 / (ρ甲+ρ乙) D、ρ甲ρ乙/ 2 (ρ甲+ρ乙) 7、用托盘天平测量物体的质量,测量过程中向右移动游码的作用相当于() A.向左调节平衡螺母 B.向右调节平衡螺母 C.往右盘增加砝码 D.往右盘减少砝码 8、一块铁块的质量会发生变化的情况是() A.将它熔化成铁水 B.磨掉铁块一个角 C.把它轧成薄铁片 D.从地球运到月球 9、质量为2000kg的铝球,其体积为1m3时,(铝的的密度为2.7g/cm3)则:() A、一定是空心的 B、一定是实心的 C、可能是空心,也可能是实心的 D、无法判断 10、有四个容量都为500毫升的瓶子,分别装满海水、纯水、酒精和汽油,那么装的质量最多的是()(ρ海水>ρ纯水>ρ酒精>ρ汽油)

八年级物理《质量与密度》知识点与例题

八年级物理《质量与密度》知识点与例题一、质量: 1、定义:物体所含物质的多少 2、单位:国际单位制:主单位叫质量。 kg,常用单位:t g mg对质量的感性认识:一枚大头针约80mg 一个苹果约150g 一头大象约6t一只鸡约2kg 3、质量的理解:固体的质量不随物体的形态、状态、位置、温度而改变,所以质量是物体本身的一种 属性。 4、测量: ⑴ 日常生活中常用的测量工具:案秤、台秤、杆秤,实验室常用的测量工具托盘天平,也可用弹簧测力计测出物重,再通过公式 m=G/g计算出物体质量。 ⑵托盘天平的使用方法:二十四个字:水平台上 , 游码归零 , 横梁平衡 , 左物右砝 , 先大后小 , 横梁平衡. 具体如下 : ①“看”:观察天平的称量以及游码在标尺上的分度值。②“放”:把天平放在水平台上,把游码放在标尺左端的零刻度线处。③“调”:调节天平横梁右端的平衡螺母使指针指在分度盘的中线处,这时横梁平衡。④“称”:把被测物体放在左盘里,用镊子向右盘里加减砝码,并调节游码在标尺上的位置,直到横梁恢复平衡。 ⑤“记”:被测物体的质量 =盘中砝码总质量 + 游码在标尺上所对的刻度值 ⑥注意事项: A 不能超过天平的称量; B 保持天平干燥、清洁。 ⑶方法: A、直接测量:固体的质量B、特殊测量:液体的质量、微小质量。 二、密度: 1、定义:单位体积的某种物质的质量叫做这种物质的密度。 2、公式: m变形mm =ρV ρ= V = Vρ 333 3、单位:国际单位制:主单位kg/m ,常用单位 g/cm 。这两个单位比较: g/cm 单位大。单位换算关系: 3333-33333 1g/cm =10 kg/m 1kg/m =10 g/cm 水的密度为 1.0 ×10 kg/m ,读作 1.0 ×10 千克每立方米,它表示物 理意义是: 1 立方米的水的质量为 1.0 ×103千克。 4、理解密度公式ρ=m V ⑴同种材料,同种物质,ρ不变, m 与 V 成正比;物体的密度ρ与物体的质量、体积、形状无关,但与质量和体积的比值有关;密度随温度、压强、状态等改变而改变,不同物质密度一般不同,所以密度是物质的一种特性。 ⑵质量相同的不同物质,密度ρ与体积成反比;体积相同的不同物质密度ρ 与质量成正比。 mρ 甲 原理ρmρ 乙=V 5、测体积——量筒(量杯)V

人教版初中物理八年级下册知识点汇总

第七章《力》复习提纲 一、力 1、力的概念:力是物体对物体的作用。 2、力产生的条件:①必须有两个或两个以上的物体。②物体间必须有相互作用(可以不接触)。 3、力的性质:物体间力的作用是相互的(相互作用力在任何情况下都是大小相等,方向相反,作用在不同物体上)。两物体相互作用时,施力物体同时也是受力物体,反之,受力物体同时也是施力物体。 4、力的作用效果:力可以改变物体的运动状态。力可以改变物体的形状。 说明:物体的运动状态是否改变一般指:物体的运动快慢是否改变(速度大小的改变)和物体的运动方向是否改变 5、力的单位:国际单位制中力的单位是牛顿简称牛,用N 表示。 力的感性认识:拿两个鸡蛋所用的力大约1N。 6、力的测量: ⑴测力计:测量力的大小的工具。 ⑵分类:弹簧测力计、握力计。 ⑶弹簧测力计: A、原理:在弹性限度内,弹簧的伸长与所受的拉力成正比。 B、使用方法:“看”:量程、分度值、指针是否指零;“调”:调零;“读”:读数=挂钩受力。 C、注意事项:加在弹簧测力计上的力不许超过它的最大量程。 D、物理实验中,有些物理量的大小是不宜直接观察的,但它变化时引起其他物理量的变化却容易观察,用容易观察的量显示不宜观察的量,是制作测量仪器的一种思路。这种科学方法称做“转换法”。利用这种方法制作的仪器象:温度计、弹簧测力计、压强计等。 7、力的三要素:力的大小、方向、和作用点。 8、力的表示法:力的示意图:用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来,如果没有大小,可不表示,在同一个图中,力越大,线段应越长 二、弹力 1、弹性:物体受力发生形变,失去力又恢复到原来的形状的性质叫弹性。 2、塑性:在受力时发生形变,失去力时不能恢复原来形状的性质叫塑性。 3、弹力:物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力,弹力的大小与弹性形变的大小有关 三、重力: ⑴重力的概念:地面附近的物体,由于地球的吸引而受的力叫重力。重力的施力物体是:地球。 ⑵重力大小的计算公式G=mg 其中g=9.8N/kg 它表示质量为1kg 的物体所受的重力为 9.8N。 ⑶重力的方向:竖直向下其应用是重垂线、水平仪分别检查墙是否竖直和面是否水平。 ⑷重力的作用点——重心: 重力在物体上的作用点叫重心。质地均匀外形规则物体的重心,在它的几何中心上。如均匀细棒的重心在它的中点,球的重心在球心。方形薄木板的重心在两条对角线的交点 ☆假如失去重力将会出现的现象:(只要求写出两种生活中可能发生的) ①抛出去的物体不会下落;②水不会由高处向低处流③大气不会产生压强;

八年级物理第六章质量与密度知识点详解总结

八年级物理第六章质量与密度知识点详解总结 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】

第六章质量和密度重、难点知识 一、质量: 1、定义:物体所含物质的多少叫质量。 2、单位:国际单位制:主单位kg ,常用单位:t g mg 对质量的感性认识:一枚大头针约80mg 一个苹果约 150g 一头大象约 6t 一只鸡约2kg 3、质量的理解:固体的质量不随物体的形态、状态、位置、温度而改变,所以质量 是物体本身的一种属性。 4、测量: ⑴日常生活中常用的测量工具:案秤、台秤、杆秤,实验室常用的测量工具托盘 天平,也可用弹簧测力计测出物重,再通过公式m=G/g计算出物体质量。 ⑵托盘天平的使用方法: ①“看”:观察天平的称量以及游码在标尺上的分度值。 ②“放”:把天平放在水平台上,把游码放在标尺左端的零刻度线处。 ③“调”:调节天平横梁右端的平衡螺母使指针指在分度盘的中线处,这时横 梁平衡。 ④“称”:把被测物体放在左盘里,用镊子向右盘里加减砝码,并调节游码在 标尺上的位置,直到横梁恢复平衡。 ⑤“记”:被测物体的质量=盘中砝码总质量+ 游码在标尺上所对的刻度值 ⑥注意事项:A 不能超过天平的称量 B 保持天平干燥、清洁。

⑶ 方法:A 、直接测量:固体的质量 B 、特殊测量:液体的质量、微小质量。 二、密度: 1、定义:单位体积的某种物质的质量叫做这种物质的密度。 2、公式: 变形 3、单位:国际单位制:主单位kg/m 3,常用单位g/cm 3。 这两个单位比较:g/cm 3单位大。 单位换算关系:1g/cm 3=103kg/m 3 1kg/m 3=10-3g/cm 3 水的密度为×103kg/m 3,读作×103千克每立方米,它表示物理意义是:1立方米的水的质量为×103千克。 4、理解密度公式 ⑴同种材料,同种物质,ρ不变,m 与 V 成正比; 物体的密度ρ与物体的质量、体积、形状无关,但与质量和体积的比值 有关;密度随温度、压强、状态等改变而改变,不同物质密度一般不同,所以密度是物质的一种特性。 ⑵质量相同的不同物质,密度ρ与体积成反比;体积相同的不同物质密度ρ与质量成正比。 5 左图所示:ρ甲>ρ乙 6 ⑴用途:测量液体体积(间接地可测固体体积)。 ⑵使用方法: ρ m V = V m ρ = V m ρ = ρ m V =

八年级上册物理-质量与密度经典习题(含答案)

质量与密度测试题(两套含答案) 一、选择题 1、某同学用托盘天平测一物体的质量,测量完毕后才发现错误地将物体放在了右盘,而将砝码放在了左盘。因无法重测,只能根据测量数据来定值。他记得当时用了50g、20g和10g三个砝码,游码位置如图所示,则该物体的质量为 A.81.4g B.78.6g C.78.2g D.81.8g 2、关于质量的说法,正确的是() A、水结成冰后,质量变大。 B、把铁块加热后,再锻压成铁片,质量变小了 C、物理课本在广州和在北京时,质量是一样的 D、1kg的棉花和1kg的铁块质量不相等 3、宇宙飞船进入预定轨道并关闭发动机后,在太空运行,在这飞船中用天平测 物体的质量,结果是() A. 和在地球上测得的质量一样大 B. 比在地球上测得的大 C. 比在地球上测得的小 D. 测不出物体的质量 4、下列现象中,物体的质量发生变化的是() A.铁水凝固成铁块 B.机器从北京运到潍坊 C.将菜刀刃磨薄 D.将铁丝通过拉伸机拉长 5、托盘天平使用前需要:①调节天平横梁右端的螺母,使横梁平衡;②将游码放在标尺左端的零刻线处; ③将天平放在水平台上.以上合理顺序应为( ) A. ③②① B. ①③② C. ②①③ D. ①②③ 6、如图为商店里常用的案秤,对已调节好的案秤,若使用不当,称量结果会出现差错。下列说法正确的是 A.若秤盘下粘了一块泥,称量的结果将比实际的小 B.若砝码磨损了,称量的结果将比实际的小

C.若案秤倾斜放置,称量的结果仍是准确的 D.若调零螺母向右多旋进了一些,结果将比实际的小 7、一个钢瓶里装有压缩气体,当从钢瓶中放出部分气体后,瓶中剩余气体( )。 A.质量和密度都减小 B.质量减小,密度不变 C.质量不变,密度减小 D.质量和密度都不变 8、一瓶水喝掉一半后,剩下的半瓶水与原来的一瓶水比较 A.质量减小,密度不变 B.质量不变,密度不变 C.体积减小,密度减小 D.体积不变,密度减小 9、甲、乙两个小球的质量相等,已知ρ甲:ρ乙=3:1,V甲:V乙=1:4,则下列说法中不正确的是: A、甲一定是空心的; B、乙一定是空心的; C、一定都是空心的; D、一定都是实心的。 10、四个一样大小等质量的空心小球,它们分别是铝、铜、铁和铅做成的,其空心部分的体积是: A.铝的最小; B.铜的最小; C.铁的最小; D.铅的最小. 11、下列说法中的物体,质量和密度都不变的是 A.被“神六”从地面带入太空的照相机 B.密闭容器内的冰熔化成水 C.一支粉笔被老师用去一半 D.矿泉水喝掉一半后放入冰箱冻成冰 二、填空题 1、用天平测物体的质量。将天平放在水平桌面上,在调节天平横梁平衡时,应将游码放在标尺的处。如果指针偏向分度盘中央刻线的右侧,为使横梁平衡,应将平衡螺母 向移动(选填“左”或“右”)。如图所示是用调好的天平测物体质量的示意图,则物体的质量是 g。(3分) 2、小明同学用托盘天平测量物体的质量,操作情况如图所示,其中的错误是:(6分) (1)__________________________________; (2)_________________________________; (3)______________________________________. 3、图中所示为甲、乙 两种物质的质量跟体 积关系的图象,根据 图象分析,密度ρ甲

初二物理质量与密度知识点总结

质量与密度 知识点梳理 1、质量: 1、定义:物理学中把物体所含物质的多少叫做物体的质量。 2、表示符号:m 3、单位: 国际单位制: 基本单位:千克(单位符号:kg ) \ 常用单位:吨(t );克(g);毫克(mg ) 单位关系:1t = 1000kg 1kg = 1000g 1g = 1000mg 4、质量的理解: 质量是物体的一个基本属性,物体的质量不随物体的形态、状态、所处的空间位置、温度的改变而改变。 5、测量工具: ⑴日常生活中常用的测量工具:案秤、台秤、杆秤, } 实验室常用的测量工具:托盘天平, 也可用弹簧测力计测出物重,再通过公式m=G/g计算出物体质量。 2、托盘天平和量筒的使用: 1、托盘天平 (1)托盘天平的使用方法: ①“看”:观察天平的称量以及游码在标尺上的分度值。 ②“放”:把天平放在水平台上,把游码放在标尺左端的零刻度线处。 ③“调”:调节天平横梁右端的平衡螺母使指针指在分度盘的中线处,这时横梁平衡。 : ④“称”:把被测物体放在左盘里,用镊子向右盘里加减砝码,并调节游码在标尺上的位置,直到横梁恢复平衡。 ⑤“记”:被测物体的质量=盘中砝码总质量+ 游码在标尺上所对的刻度值 (2)注意事项: A 不能超过天平的称量 B 保持天平干燥、清洁。 (3)测量方法:A、直接测量:固体的质量 B、特殊测量:液体的质量、微小质量。 2、量筒和量杯: (1)用途:测量液体体积(间接地可测固体体积)。 ~ (2)使用方法: 看:单位:毫升(ml)=厘米3 ( cm3 ) 量程、分度值。 放:放在水平台上。

读:量筒里的液面如果是凹形的,读数时,视线要和凹面的底部相平。 量筒里的液面如果是凸形的,读数时,视线要和凸面的顶部相平。 3、密度: \ 1、定义:物理学中,把某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度。 2、公式: ( ρ:密度 ;m :质量 :V :体积 ) 变形公式: 3、单位: 国际单位制: 主单位:kg/m 3, ( 读作:千克每立方米) ¥ 常用单位:g/cm 3。 (读作:克每立方厘米) 单位换算:1 g/cm3 = 1000 kg/m3 (说明:两个单位比较:g/cm 3单位大) 物理意义: 水的密度为×103kg/m 3,读作×103千克每立方米, 它表示物理意义是:1立方米的水的质量为×103千克。 4、理解密度公式: ⑴同种材料,同种物质,ρ不变,m 与 V 成正比; 物体的密度ρ与物体的质量、体积、形状无关,但与质量和体积的比值有关; ~ 密度随温度、压强、状态等改变而改变,不同物质密度一般不同,所以密度是物质的一种特性。 ⑵质量相同的不同物质,密度ρ与体积成反比;体积相同的不同物质密度ρ与质量成正比。 5、密度图象: 左图所示:ρ甲>ρ乙 ρ m V = V \ ρ = ~ V m ρ = · ρm V = 、

2018年最新人教版初中物理八年级物理上册全套精品教案(完整版)

2018年最新人教版初中物理八年级物理 上册全套精品教案 科学之旅 ●教学目标: 一、知识目标: 1.学生认识物理是有趣的、有用的。对物理研究及物理应用有初步印象,激发学生的学习兴趣。2.步了解学好物理应注意的事情。 二、能力目标: 1.过观察和实验,学习初步的探究问题的方法。2.过本节课的学习,培养初步的观察能力、分析能力。 三、德育目标: 1.发学生对物理的学习兴趣,培养学生热爱科学的精神,发现科学实验带来的乐趣。2.共同完成的观察及实验中,学会和同伴的协作和配合。 ●教学重点:通过观察、讨论、实验,激发学生学习物理的兴趣和愿望。 ●教学难点:能从看到的现象中提出问题。 ●教学方法:讨论法、实验法、观察法。 ●课时安排: 1课时 ●教学过程 一、教师自我介绍 二、引入 [师] 从这个学期开始我们学习一门新课——物理。请同学们观看漂亮的章首图,然后听一位同学带感情地朗读配文。 三、进行新课 [师] 科学之旅的第一站,先请同学们观看几个有趣的实验。 [演示] 课本图0.1-1实验 [演示] 课本图0.1-2实验。 教师边演示,边引导学生观察分析实验现象。 教师再演示书本的几个 [想想做做] 1.放大镜看自己的手指纹:是放大的;再用放大镜看窗外的物体:是缩小的。 2.乓球会落下吗? [师] 以上的这些实验有趣吗?

[板书] 物理是有趣的 [板书] 物理学的研究范围:声、光、热、电、力等现象 [师] 这些现象不仅有趣且都包含一定的科学道理,以后的学习中我们会逐渐弄清楚其中的奥秘。 物理学不仅有趣,而且非常有用: [板书] 怎样学习物理。 [板书] (1)勤于观察、勤于动手 [板书] (2)勤于思考、重在理解 [板书] (3)联系实际,联系社会 四、小结 物理学是有趣的,有用的。学习物理要用自己的眼睛仔细观察周围的生活,从中发现问题、提出假设、大胆猜想、善于动手、勇于实践,才能最终发现事物的发展规律,才能在“真理的大海”中勇往直前。 五、布置作业(略) 六、板书设计

八年级上册物理《质量与密度》练习题含答案

第六章质量与密度练习题 一、填空题:(每空1.5分,共36分) 1、宇宙中的一切物体都是由组成的,是保持它们原来性质的最小微粒。 2、我们身边的物质一般以、、的形式存在。 3、天平是测量物体的工具,是测量液体体积的工具。 4、单位换算:①氯原子的质量是1.7×10-27kg = g 、一巨石重0.6t = kg。 ②一物体的体积是60cm3 = m3、量筒内水的体积是35ml= cm3 5、水的密度是1.0×103kg/m3,合 g/cm3,它的含义是 。 6、一根均匀的铜棒,其质量为10kg,密度为8.9×103kg/m3,将它截成相等的两段,则半根铜棒的质量为,密度为。 7、一质量为2kg的固体物体,将其运到月球上后,其质量为 kg,如果它熔化后变成了液态,其质量会;给此物体加热,其密度会(选填“增大”、“减小”、或“不变”) 8、一物体的质量为3kg,体积为4×10-3 m3,其密度为。 9、煤油的密度为0.8g/cm3,一个瓶子的容积为300cm3,这个瓶子装满煤油后,煤油的质量为。 10、金属铝的密度为2.7×103kg/m3,一铝锭的质量为5.4kg,这个铝锭的体积为。 11、填上合适的单位: 某中学生的质量为60 。一个鸡蛋的质量为50 。 12、1nm = 10-9m,一个分子的直径是3×10-10m,合 nm。 二、选择题:(每小题3分,共24分) 13、下列关于物质特征的一些说法中,不正确的是() A、固体有一定体积和形状 B、液体有一定的形状和没有一定的体积 C、液体有一定的体积,没有一定的形状 D、气体没有一定的体积和形状 14、下列属于气态物质分子排列特点的是() A、分子的排列十分紧密,粒子间有强大的作用力 B、分子极度散乱,间距很大,粒子间的作用力极小,容易被压缩 C、分子没有固定的位置,运动比较自由,粒子间作用力较小 D、分子排列规则,就像坐在教室座位上的学生 15、一个物体质量大小决定于() A、物体所含物质的多少 B、物体的形状 C、物体的空间位置 D、物体的状态 16、下列物体质量接近于50kg的是() A、一个西瓜 B、一个鸡蛋 C、成人 D、一根凳子

(完整word版)初二物理质量和密度专题训练.doc

中学物理中考培优辅导 八年级物理培优辅导之《密度》专项训练 ※【知识点梳理】密度 1、定义:某种物质组成的物体,它的质量与它的体积之比叫做这种物质的密度。 2、公式:ρ =m/V 变形 m=ρ V ; V=m/ ρ 3、单位:国际单位制:主单位kg/m3,常用单位 g/cm3。换算关系: 1g/cm 3=103kg/m3 4、密度是物质本身的一种特性,每种物质都有一定的密度,不同物质的密度一般不同,对于同一种物质来说, 它的密度与它的形状、位置、质量、体积和运动情况均无关。 5、判断空心、实心问题 例如:一铝球质量是540g, 体积为 300cm3,判断该铝球是实心的还是空心的?(铝的密度为 2.7g/cm 3) 方法一:用质量判断:根据m=ρ V=2.7g/cm 3× 300cm3=810g>540g 所以该球是空心的。 方法二:用密度判断:根据ρ=m/V=540g/300cm3=1.8g/cm 3<2.7g/cm 3 所以该球为空心的。 方法三:用体积判断:根据V=m/ρ =540g/2.7g/cm 3=200cm3<300cm3 所以该球为空心的。 一、填空题 1. 某种物质叫做这种物质的密度。密度是物质的一种 _______ ,它的国际单位是 _________ 。水的密度是,它的含义是。密度的计算公式是 _______,一金属块质量156 克,体积20 厘米3,它的密度为kg/m 3。 2. 密度的国际单位是_________ ,常用的单位还有,两者的换算是 _____________________ 。 3. 小明在学校运动会上获得一块奖牌,他想知道这块奖牌是否由纯铜制成,于是他分别测出该奖牌的质量和体积 分别为 14 g 和 2 cm3,并算出它的密度为kg / m3。小明通过查密度表知道,铜的密度为8.9 ×103 kg / m3,由此他判断该奖牌_______ ( 选填“是”或“不是”) 由纯铜制成的。 4.“伊利”牌牛奶每盒中装有的牛奶质量约为275_______ ( 填上合适的单位 ) ,体积为 0.25_______ ( 填上合适 的单位 ) ,由此可以估算出牛奶的密度约为kg/m3。 5.体积相等的水和冰相比较, _______的质量较大;质量相等的铁和铝比较,_______的体积较大;质量相等的两 实心金属球相比较,体积大的球的密度较______。 6. 若用横梁没有调平衡,指针偏向分度盘中央刻度线左侧的托盘天平称量物体的质量,则称得的结果____;若天平的砝码磨损了,用这样的天平称物体的质量,则测量值______.(填“偏大”“偏小”或“不变” ) 7.若把打气筒的出气口封住,在将活塞向下压的过程中,被封在气筒内的空气的质量、体积、密度三个物理量中,变小的是,变大的是. 8. “神舟”九号将2kg 的蔬菜种子带往太空后,其质量_______;将一根很粗的铁棒拉成很长的细铁丝后,其质 量 ________,体积 ________,密度 ________( 填“变大”“变小”“不变” ) 9. 冬天暴露在室外的自来水管很容易冻裂,这是因为冬天气温低于0o C时,自来水管中的水要结冰,因为水结冰 后不变,而冰的比水的,所以冰的体积比水的,就会把自来水管撑裂。 10. 一只点燃的蜡烛在燃烧时,其质量将,它的密度将。 11. 把一块金属放入盛满水的玻璃瓶中溢出了40 克的水,若把这块金属放入盛满酒精的烧杯中溢出酒精的质量 是。(酒精的密度是 0.8 g/cm 3 ) 12. 某钢瓶中氧气的密度是8 kg/m3,若用去了四分之一后,瓶内氧气的密度变为。体积相同的水与酒精 相比,的质量更大;质量相同的铝块和铁块相比,的体积更大。 13. 小明在探究甲乙两种不同物质的质量和体积的关系时,得出了如图 1 所示的图线。由图线可知甲乙两种物质 的密度之比ρ甲 : ρ乙 =______;用甲乙两种不同的物质做成质量相同的实心体,则它们的体积之比 V甲 :V 乙 =_______。 图1图2 14.如图2所示的建筑,是位于北京人民大会堂旁、高新科学技术和时代美感完美结合的国家大剧院。该建筑的 穹顶表面积达 3 万平方米,为使如此大面积的建筑外壳不至过重而又坚固,设计者选择了钛金属板作主材,这主要是因为钛的密度,硬度。((两空均选填:“大”或“小” )

人教版初中物理八年级上册知识点全集

第一章第一节:长度和时间的测量 1、长度的基本单位:______。成人走两步的距离大约为________。课桌的高度大约是_______。Pm2.5颗粒物直径小于________。长城长________。 2、长度的其他单位以及换算关系:_________________________________________________。 3、刻度尺的使用: (1)使用刻度尺测量物体的长度首先要看清刻度尺的________、_________和________。 (2)如何正确放置刻度尺:___________(注意有没有从0开始、厚刻度尺如何放置)。 (3)读书时,视线要_____刻度线,读数时读到________的__________(至少读三遍)。 即刻度尺读数时需要估读,除刻度尺外其他测量工具不需要估读。 4、特殊的测量方法:累积法(测一张纸的厚度),化曲为直法(测曲线长度)。 5、时间的基本单位:______________。时间的其他单位以及换算关系:_________________。 6、误差:测量值和真实值之间存在的差异。误差_____消除,只能_______。减小误差的主要方式为_________、_________、______。测量导体电阻的大小应用的方法是其中的______________。错误_________消除。 7、多次测量求平均值时,错误的数据要先删除,剩下的数据求平均值。平均值要与题目中所给数据位数一致(四舍五入)。 第一章第二节:运动的描述 1、两种题型: (1)告诉研究物和参照物,根据所选参照物判断研究物的运动状态。 两者位置发生改变:研究物是运动的 两者位置没有发生改变:研究物是静止的 (2)告诉研究物以及运动状态,根据研究物的状态选择合适的参照物。 研究物是运动的:选和研究物位置发生变化的。 研究物是静止的:选和研究物位置不发生变化的。 2、研究物的选择标准: (1)研究物可以任意选择,但不能是研究物本身。即不是所有物体都能做参照物。 (2)无论是运动的还是静止的,都认为参照物是静止的。 (3)一般选大地为参照物。 3、相对静止应满足的条件:___________,___________。

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多彩的物质世界 二、质量: 、定义:物体所含物质的多少叫质量。 、单位:国际单位制:主单位 ? ,常用单位:? ? ?? 对质量的感性认识:一枚大头针约 ??? 一个苹果约 ???? 一头大象约 ? 一只鸡约 ?? 、质量的理解:固体的质量不随物体的形态、状态、位置、温度 而改变,所以质量是物体本身的一种属性。 、测量: ⑴ 日常生活中常用的测量工具:案秤、台秤、杆秤,实验室常用的测量工具托盘天平,也可用弹簧测力计测出物重,再通过公式?????计算出物体质量。 ⑵ 托盘天平的使用方法:二十四个字:水平台上 游码归零 横梁平衡 左物右砝 先大后小 横梁平衡 具体如下 ①?看?:观察天平的称量以及游码在标尺上的分度值。 ②?放?:把天平放在水平台上,把游码放在标尺左端的零刻度线处。 ③?调?:调节天平横梁右端的平衡螺母使指针指在分度盘的中线处,这时横梁平衡。 ④?称?:把被测物体放在左盘里,用镊子向右盘里加减砝码,并调节游码在标尺上的位置,直到横梁恢复平衡。 ⑤?记?:被测物体的质量 盘中砝码总质量 游码在标尺上所对的刻度值 ⑥注意事项:A 不能超过天平的称量;B 保持天平干燥、清洁。 ⑶ 方法:A 、直接测量:固体的质量B 、特殊测量:液体的质量、微小质量。 二、密度: 1、定义:单位体积的某种物质的质量叫做这种物质的密度。 2、公式: 变形 3、单位:国际单位制:主单位kg/m 3,常用单位g/cm 3。这两个单位比较:g/cm 3单位大。单位换算关系:1g/cm 3=103kg/m 3 1kg/m 3=10-3g/cm 3水的密度为1.0×103kg/m 3,读作1.0×103千克每立方米,它表示物理意义是:1立方米的水的质量为1.0×103千克。 4、理解密度公式 ⑴同种材料,同种物质,ρ不变,m 与 V 成正比; 物体的密度ρ与物体的质量、体积、形状无关,但与质量和体积的比值有关;密度随温度、压强、状态等改变而改变,不同物质密度一般不同,所以密度是物质的一种特性。 ⑵质量相同的不同物质,密度ρ与体积成反比;体积相同的不同物质密度ρ与质量成正比。 5、图象:左图所示:ρ甲>ρ乙 6、测体积——量筒(量杯) ⑴用途:测量液体体积(间接地可测固体体积)。 ⑵使用方法:“看”:单位:毫升(ml )=厘米3 ( c m 3 ) 量程、分度值。“放”:放在水平台上。“读”:量筒里地水面是凹形的,读数时,视线要和凹面的底部相平。 ρ m V = V m ρ = V m ρ = ρ m V = m

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