小学六年级语文上册作文专项专题训练
11.28【六年级上册语文1-8单元作文专项训练】
六年级上册语文作文专项训练全册作文指导＋范文习作一：变形记重点：想象自己变成其他东西以后会看到些什么，确定选择哪些比较有意义的事情来写。
难点：把想写的事情写具体。
审题指导：“变形记”要求我们发挥想象，把自己变成另一种东西，将变形后的经历写下来。
写完后，和同学交换习作，看看他们对你的“世界”是否感兴趣，再根据他们的意见修改自己的习作。
要想让其他同学感兴趣，我们运用联想和想象，丰富表达的内容。
本次习作的重点是运用联想和想象，写出变形世界的奇趣。
思路导航：要想让其他同学感兴趣，写出奇趣来，就要用情感搭建想象的空间，想象是被情感激起，又受情感支配的。
情浓，想象的空间就越能令人心驰神往。
根据已经知道的情景，借助想象推测出未知的情景，冲破事物的表象，写出其与“我”的心情相通的情味。
（1）变形的事物必须是自己熟知的，要根据已有的特点展开联想和想象哦！注意要运用联想的手段：相似联想、相关联想、相反联想。
（2)把自己的生活经验以及自己的情感体验寄托于变形的事物中，让变形的事物成为自己所看、所听、所闻、所感的生活体验的宣泄口，用情感搭建想象的空间，用感悟充实想象的空间。
范文一：一个瓶子的旅行我是一个瓶子，我对未来感到迷茫。
为了寻找生活的意义，我开始了旅行。
这时，一只可爱的小狗迎面跑来，小狗累得气喘吁吁，却依然摇着尾巴努力地跟在主人身后跑来跑去。
我不禁好奇地问：“小狗，小狗，你每天跟着你的主人跑来跑去，不累吗？“小狗说：“不累呀！看着主人因为我的陪伴，露出了快乐的笑容，没有什么比这更让我快乐的了，这就是我存在的意义。
“当小狗把这句话说完，我就把一个词语印在了瓶盖上——陪伴。
到了晚上，我滚到了碧绿的田野上，正准备在月光的照耀下入眠时，突然，听见一阵阵“嗡嗡”声，我忍不住想去探个究竟。
顺着声音，我发现一群小蜜蜂在花丛中飞来飞去。
我忍不住上前问道：“嘿，小蜜蜂，你不累吗？这么晚还在采蜜。
“作为蜜蜂大家族的一员，每只蜜蜂都有自己的职责，而我也只是做好自己的本职工作罢了。
人教版六年级语文上册作文专项练习题
人教版六年级语文上册作文专项练习题1. 习作。
（一）好习惯受益终生，坏习惯受害一生。
请以“我的习惯”为题写一篇作文。
（二）下面是一些同学的心里话，看后你肯定会想到与这些心里话有关的人或事，请你选择其中的一句，把你想到的人或事写成一篇作文。
题目自拟。
①与其嫉妒别人，不如用实际行动超越别人。
②拥有父母的关心，是世界上最最幸福的事情。
③困难像弹簧，看你强不强。
你强它就弱，你弱它就强。
以上两题选一题作文，中心突出，语言通顺，写出真情实感。
2. 习作。
题目：______留在我的记忆里提示和要求：①你可以写人、写事或者写家乡的民风民俗，或者其他你熟悉的内容。
②先补充完整题目。
③抓住特点写具体。
3. 写作。
小学六年，我们完成了无数次作业。
一定有那么几次作业，让你印象深刻，一直难忘。
是老师的一次心血来潮？是老师的一次别具一格或良苦用心？哪次非同寻常的作业让你久久难忘?拿起你的笔记录下来吧！4. 你马上要进入初中了，回顾过去，和你朝夕相处了六年的老师、同学是怎样教育或影响你的？有哪些值得你回忆的成绩、荣耀或忧伤……请选择一件印象最深刻的事写下来，题目自拟。
要写出真情实感。
不少于500字。
5. 某一天，你的同桌林丽做数学作业时，碰到了难题不会做，想参考你的作业。
此时你该如何婉拒她的要求？请把你要对她说的话写在下面。
6. 一直以来，人很容易把自己固化在一个特定印象中。
可是经历了某件事后，也许你发现了自己也可以独当一面，也可以出色优秀，或是你发现了另一个不完美的自己……总之，你在发现自我中体悟成长。
请以“发现另一个自己”为题，写一篇记叙文。
要求：①捕捉细节，写出真是的体验和独特的感受；②不能出现真实的人名，校名；③书写工整，标点符号使用规范，不少于450字。
7. 任选一题作文。
选题一：题目《从“？”到“！”》。
从“？”到“！”给了你哪些联想？是从发现问题到解决问题，还是从怀疑到坚定，或者是从苦恼到喜悦……请你把从“？”到“！”联想到的事情写下来。
语文版六年级语文上册作文专项过关训练
语文版六年级语文上册作文专项过关训练1. 请你根据调查了解的民风民俗写一篇习作。
要求：①可以写节日习俗，也可以写富有地方特色的服饰、饮食，还可以写新颖、别致的民间工艺品。
②要选择自己最感兴趣、给自己留下的印象最深刻的内容来写。
③要突出民俗特点，内容要具体。
④字数不少于500字。
2. 下面是某地6月上旬气象情况统计表，气象台预报这样的天气还会持续。
从3. 题目：，我想和你聊聊天当今社会，聊天的方式和对象很多。
请你选择一个聊天对象，先把题目补充完整，然后围绕一个主题，充分发挥想象，掏出自己的真心话，400字以上。
4. 联系自己的生活实际先想一想，你读书是为了什么，再写一写你的读书故事。
5. 生活中谁没有遇到过尴尬的事啊！一起和伙伴玩游戏，正玩得高兴，裤档裂开了；在马路上，看到一个熟悉的背影，高声叫“妈妈”，结果叫错了；早上和爸爸一起跑步，不小心摔倒了……要求：①写一件尴尬的事，题目自拟，如“那天，走错家门了”“我认错了‘妈妈’”，等；②要写真事，写出当时的真实感受；③不少于450字。
6. 习作：（15分）一学期的学习要结束了，你和老师、同学之间一定发生了很多事，把你最难忘的一件事写下来吧。
7. 任选一题作文。
（一）爱是人间最美好的情感，我们的生活不能缺少爱。
父母的疼爱，老师的关爱，同学的友爱……这一切都如丝丝细雨，滋润我们的心灵，伴随着我们成长。
请以“爱”为主题写一篇不少于500字的文章，要求中心明确，内容具体，语言生动，有真情实感，题目自拟，文体不限（诗歌除外）（二）六年的小学生活中，写作业几乎是同学们天天必做的事。
请你以“写作业的”为题，写一篇记叙文，记叙自己在写作业过程中的欢乐和苦恼。
要求：①把题目补充完整。
②要写出具体的事，注意详写和略写。
③不少于500字。
（三）在日常生活中，同学们由于不同的经历和感受，往往都有许多奇思妙想、美好愿望或远大理想，请你以“我好想”为题，写一篇记叙文。
要求：①把题目补充完整。
六年级上册作文练习题
六年级上册作文练习题作文一：我最喜欢的季节我最喜欢的季节是春天。
春天来临时，大地万物都焕发出勃勃生机。
首先，春天的天气温暖宜人，阳光明媚。
天空湛蓝，草地上鲜花盛开，花香四溢，使人心情愉悦。
其次，春天是万物复苏的季节。
树木抽出新绿的嫩芽，鸟儿在树枝上欢快地歌唱，蝴蝶在花丛中飞舞。
大自然仿佛给人们带来了无限的希望和活力。
而且，春天是孩子们的乐园。
我们可以在草地上奔跑、嬉戏，在花丛中追逐蝴蝶、迎风起舞。
春天是我们放飞心情的季节，也是创造美好回忆的时光。
作文二：我的暑假计划我很期待即将到来的暑假，计划好好利用这段时间进行一些有意义的事情。
首先，我想阅读一些好书。
读书可以让我开阔视野，增长知识，还能提高写作和表达能力。
除此之外，我还计划参加一些兴趣班，例如学习绘画、学习游泳等。
这样不仅可以锻炼我的技能，还可以结交一些新朋友。
此外，我还打算利用暑假时间帮助家长做一些家务，比如打扫卫生、整理书籍等。
这样既可以减轻家长的负担，也可以培养我的责任心和独立能力。
当然，我也会合理安排休息和娱乐的时间，比如和好朋友一起去郊游、看电影，享受一个快乐的暑假。
作文三：我的梦想每个人都有自己的梦想，而我的梦想是成为一名科学家。
我对科学充满了好奇和热爱，无论是化学、物理还是生物，我都希望能够深入了解并做出一些有意义的贡献。
首先，我要努力学习科学知识，掌握实验技巧。
通过不断学习和探索，我相信我能够取得好成绩，并逐渐提高自己的科学素养。
其次，我要多参与科学实验和科技竞赛，锻炼自己的观察力、实验能力和解决问题的能力。
我相信通过实践和探索，我能够不断提高自己的科学水平。
最重要的是，我要保持梦想的坚持和对科学事业的热情。
无论遇到什么困难，我都要勇敢面对，坚持不懈，直到实现我的梦想。
作文四：我的好朋友我有一个好朋友，他叫李明。
李明是个阳光、乐观的男孩，他总是能够带给我快乐和正能量。
首先，李明是个善于倾听的朋友。
无论我遇到什么困难和烦恼，他总是会耐心听我倾诉，给我建议和帮助。
部编版小学六年级语文作文专项训练
部编版小学六年级语文作文专项训练六年的校园生活，让我经历了许多事情，也成长了不少。
最让我感到自豪的是，我不再是一个粗心的孩子了。
记得在三年级的时候，我曾经因为粗心大意，把自己的作业本遗失了。
当时我很着急，因为作业本里面有许多重要的资料和作业，如果找不到，就会影响我的成绩。
我找遍了教室、操场、食堂，还是没有找到。
最后，我只好向老师求助，老师让我仔细回忆一下，最后在教室的角落里找到了我的作业本。
那一刻，我感到非常惭愧和自责。
从那以后，我开始认真对待每一件事情，小到书包的整理，大到考试的准备，我都会认真仔细地做好。
在四年级的时候，我参加了学校的文艺比赛，我精心准备了一段舞蹈，最终获得了一等奖。
这让我更加坚信：只要认真对待每一件事情，就一定会有好的结果。
在六年级的最后一次期末考试中，我发现自己的考试卷上漏填了一道题，当时我非常紧张，但我没有放弃，认真检查了一遍，最终找到了漏填的题目。
这次考试，我取得了优异的成绩，这让我更加坚信：认真是一种态度，一种成功的态度。
回顾这六年的校园生活，我成长了不少，最让我自豪的是，我不再是一个粗心的孩子了。
一次开心的事在我记忆中，有一次让我开心极了的事情，让我终生难忘。
那是一个晴朗的日子，我和表哥一起坐公共汽车去姨妈家。
可是公共汽车上人非常多，车已经超载了。
为了早点到姨妈家，我们只好挤上去。
不久之后，一个打扮很特别的年轻人上了车，他染着红头发，穿着很时髦，走来走去，引起了我的注意。
我心里暗暗想，他是不是小偷呀？等会儿如果车上的人抓住他，我就成英雄了。
我忍不住笑出声来。
但是，这个年轻人并没有做坏事，他只是在车上唱歌、表演小魔术，让大家都很开心。
车上的人开始和他互动，一起唱歌跳舞，气氛非常欢乐。
我也加入了他们，和大家一起玩得很开心。
这个年轻人的出现让整个车厢都充满了欢声笑语，让我的心情也变得格外愉快。
这次经历让我明白，生活中有很多值得我们开心的事情，我们不要总是想着负面的东西，要学会去发现美好，享受生活中的每一刻。
新人教版六年级上册语文作文专项训练(15道)
新人教版六年级上册语文作文专项训练（15道）一、习作。
我们生活在大千世界里。
在我们的身边有形形色色的人。
有你的至亲，有你的朋友，有你的左邻右舍，有你根本不认识的人，以“我最的人”为题写一篇记叙文。
有自己的真实情感，字数不少于450字。
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六年级上册语文专题训练(阅读及作文篇 )
六年级上册语文专题训练阅读及作文篇一、语文课内外阅读理解1．阅读短文，完成练习。
向日葵春天来了，雪化冰消，山青了，水绿了。
农民伯伯开始播种了。
他们把玉米、大豆、谷子等优良种(zhǒnɡzhònɡ)子种(zhǒnɡzhònɡ)进了责任田，也把乌黑发亮的葵花籽儿，撒进肥沃的泥土里。
一阵春风，一场春雨，玉米出来了，大豆出来了，谷子也出来了。
葵花呢？葵花用它那两片有力的嫩芽举着“人”字形的种子硬壳也出来了。
阵阵春风，场场春雨，向日葵长高了，已经有五六片叶子了。
它像一个欢乐的孩子，无忧无虑地生长着。
夏天到了，在这生长的季节里，向日葵已经告别了自己的幼年，长成了一个“小伙子”了。
你看，它那舒展的叶子多像一把把芭蕉扇啊！头顶上隐隐约约长出了一个花骨朵——小小的绿色的花盆。
它的花盆一天天长大，终于开出了轮子似的花朵。
几十个黄色的花瓣。
花盆中间是密密麻麻的金灿灿的花蕊。
一阵狂风，一场暴雨，向日葵在风雨中摇摆，而它的头却时时刻刻朝着太阳。
早晨，葵花张开笑脸，第一个迎接冉(rán rǎn))冉升起的太阳，中午太阳当空，葵花总是扬起那金色的脸庞(pánɡb ánɡ)。
傍晚，太阳徐徐落山了。
向日葵又面向西方，恋恋不舍地和太阳告别。
啊！多美的葵花呀！金色的阳光照进它们的心里了。
秋天来临，在这收获的季节里，向日葵度过了它朝气蓬勃的青年时代，渐渐成熟了。
习习秋风，丝丝秋雨，向日葵的叶子由绿变黄，花盆外的花瓣也慢慢凋谢了。
但是花喷里那些数不清的花蕊下面却结出了饱满的果实——葵花籽儿。
这时，向日葵谦虚地悄悄地低下了头。
好像在向人们暗示，该收获了。
农民伯伯开始秋收了，他们打下葵花籽儿，选好的交给国家榨油，剩下的留给自己吃，还用葵花的叶、茎做饲料。
向日葵对人们的贡献多大呀！到了冬天，向日葵的一生虽然结束了，但它留下的丰收果实，却给人们带来了欢乐。
由于向日葵时时刻刻接受阳光的哺育，它的果实才格外饱满，格外香。
小学六年级语文上册作文专项全能训练
小学六年级语文上册作文专项全能训练1. 根据自己的想象，将下面的每幅图略添几笔，使它成为新的事物，并把几个事物连起来编个故事。
2. 美好，无处不在。
《鲜花课》的作者乔叶为我们展示了候车室里的一幕动人情景，让我们看到了人性的美好，给我们上了一节特别的课。
生活中，我们也经常被这样温馨美好的场景感动着、教育着、启发着，请以“刻在心底的美好”为题写一篇文章，注意写好细节，写出真情实感。
不出现真实的校名、人名，不少于450字。
3. 任选一题作文。
（一）一句话，有时候可以改变一个人的人生道路。
在你的生活中，给你激励、令你最难忘的一句话是什么呢？请以此为中心，写一篇文章，和大家分享你的故事，题目自拟。
要求：把事件写具体，表达出自己的真情实感。
450字左右。
（二）题目：______的我要求：①先把题目补充完整。
②叙事有条理，内容具体，语句通顺。
③文中不出现真是人名、校名。
450字左右。
4. 联系自己的生活实际先想一想，你读书是为了什么，再写一写你的读书故事。
5. 渑池县有仰韶文化遗址、古秦赵会盟台、刘少奇旧居等名胜古迹，有仰韶大峡谷、石峰峪风景区、龟山游乐园等自然风光，请任选一处，为外地的游客当一回小导游。
6. 从下面两题中任选一题作文。
（一）在生活中，只要经过努力，我们就会取得许多成功。
这些成功，给了我们自信，使我们难以忘怀。
请你以“我成功了”为题，写一篇记叙文。
（二）无论是人，还是一个地方、一处环境、一件事情……都会有预料中或意想不到的变化。
请你以“______，变了！”为题，写一篇记叙文。
要求：①将作文题目抄写在作文格的第一行中间；②文中不得出现真实的人名、校名、地名；③500字左右。
7. 请介绍一次手工活动的流程。
注意把动作写清楚。
8. 有人说，汉字是世界上最美的文字。
有些汉字字形直观形象，能传神地表达字的意思。
请从“本、末、体、孝、采、逸”六个汉字中任选一个，结合这个字的字形，谈谈你对这个字字义的理解。
小学六年级语文上册专项作文练习(15道)
小学六年级语文上册专项作文练习（15道）一、作文。
你最喜欢哪个季节？你喜欢在这个季节里发生什么样的故事，或者这个季节里曾经发生过什么样的故事？请你根据以上提示，写一篇450字左右的习作，写作时注意写出这个季节的特点来，语句通顺，不写错别字，字迹端正。
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部编版六年级上册语文作文专项训练(15道)
部编版六年级上册语文作文专项训练（15道）一、写作。
你的家乡有哪些特别的风俗习惯？请你介绍一种风俗，或写一写你参加一次风俗活动的经历。
题目自拟，字数不少于400字。
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小学六年级语文上册作文专项专题训练1. 作文。
请以“真相”为话题，写一篇作文。
要求：不少于500字，文体不限。
2. 以《我战胜了______》为题习作。
可以从自己、对手、困难、爸爸、老师、同学、迷信、谣言等中任选一词，先补充题目，再作文。
注意表达一定的观点，把经历或事件写具体，动作、语言、心理描写细致，400字以上。
3. 有人说，汉字是世界上最美的文字。
有些汉字字形直观形象，能传神地表达字的意思。
请从“本、末、体、孝、采、逸”六个汉字中任选一个，结合这个字的字形，谈谈你对这个字字义的理解。
4. 一直以来，人很容易把自己固化在一个特定印象中。
可是经历了某件事后，也许你发现了自己也可以独当一面，也可以出色优秀，或是你发现了另一个不完美的自己……总之，你在发现自我中体悟成长。
请以“发现另一个自己”为题，写一篇记叙文。
要求：①捕捉细节，写出真是的体验和独特的感受；②不能出现真实的人名，校名；③书写工整，标点符号使用规范，不少于450字。
5. 音乐家瓦格纳说：“快乐不在于事情本身，而在于我们自己。
”快乐其实很简单：多一些付出，少一些索取；多一些理解，少一些埋怨；多一些沟通，少一些封闭；多一些坚强乐观，少一些软弱自卑；多一些精神追求，少一些物质攀比……
请以“快乐”为话题，写一件亲身经历的事情，写出自己的真情实感。
要求：①题目自拟，文章不少于400字；②文中不得出现真实的校名、人名。
6. 习作：（15分）
一学期的学习要结束了，你和老师、同学之间一定发生了很多事，把你最难忘的一件事写下来吧。
7. 根据下面这种情况，写一张留言条。
11月6日中午王明去办公室还书，张老师不在。
8. 题目：我能行。
开头：“我能行！”这句活常。
常挂在我的嘴边，几乎成了我的口头禅。
不管在学习上，还是在日常生活中，遇到困难，我总是对自己说：“我能行！”
要求：①根据开头确定中心，选择自己在学习或日常生活中的一件事，续写作文。
②先把开头抄下来再续写，叙事要真实、具体；语句要通顺、连贯。
③字
数不少于500字。
9. 巴尔扎克说：“一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。
”思考，可以打开探索之门，帮助我们明辨是非，带来无穷的乐趣和力量。
请以“思”为话题，选择学习或生活中印象深刻的事例写一篇作文，题目自拟。
10. 作文。
（30分）
岁月像小河的流水，带着欢快的笑声流去。
在告别母校的时候，我们一定会想起在这里度过的幸福时光。
我们曾在这里学习做人、增长知识、锻炼身体校园里的一草一木、一沙一石，都能勾起我们对往事的美好回忆。
让我们选择母校生活的几个片段写一篇文章，来抒发我们对母校的感激之情。
题目自拟，字数不少于400字。
11. 毕业考试结束了，万宇说：“这下可以彻底解放了，我可以痛痛快快地玩一个暑假了。
让所有的书都见鬼去吧！”你同意万宇的说法吗？你又会对他说些什么？
12. 按要求改写句子。
①世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢（？（改为陈述句）
②许多试图过江的百姓，被咆哮的江水吞噬。
（改为“把”字句）
③歌舞已成了他们日常生活不可缺少的一部分。
（用划线词语造句）
13. 妙笔生花。
（20分）
同学们知道的节日很多，既有春节、清明节、端午节、中秋节这样的民间传统节日，又有妇女节、劳动节、儿童节这样的现代国际节日，还有一些特殊节日，如国庆节、教师节、植树节，等等，节日里的事情往往令人记忆犹新。
请你选择某个节日里给你留下深刻印象的故事。
题目自拟。
字数不少于350字。
14. 根据故事的开头，发挥想象，续编故事。
一个周末的中午，阳光明媚，春风微拂。
院子里的桃花开得正艳，我在树下看《西游记》。
读着读着，我仿佛走进了花果山……
15. 班级准备开展“好读书，读好书”活动，需要每一位同学推荐一本书，要说清楚这本书的大概意思，也要说一说推荐的理由。
如果是你，你会怎样说？16. 你马上要进入初中了，回顾过去，和你朝夕相处了六年的老师、同学是怎
样教育或影响你的？有哪些值得你回忆的成绩、荣耀或忧伤……请选择一件印象最深刻的事写下来，题目自拟。
要写出真情实感。
不少于500字。
17. 任选一题作文。
（一）题目：我的愿望
《纸钢琴》中的女孩有个美丽的愿望，那就是拥有一架钢琴，自己可以弹奏乐曲。
你有什么愿望？为什么产生了这样的愿望？为之你和你的家人（或朋友）做出了怎样的努力？最后实现了吗？请你以《我的愿望》为题展开习作。
（二）题目：聊聊______的那些事儿
这次习作，我们敞开心扉来聊聊吧！可以聊聊家里的那些事儿，也可以聊聊学校或班里那些事儿，还可以聊聊书里的那些事儿……总之，围绕一个主题来谈谈自己的见解和感受，抒发一下情感，让文字在你的笔下灵动起来。
18. 题目：，我想和你聊聊天
当今社会，聊天的方式和对象很多。
请你选择一个聊天对象，先把题目补充完整，然后围绕一个主题，充分发挥想象，掏出自己的真心话，400字以上。
19. “特别”，意思是“与众不同，不普通”。
生活中，一丝微笑，一个眼神，一声问候；或者一次旅行，一场球赛，一段情谊；甚至一缕阳光，一抹色彩……都令人回味、难忘。
请以“特别的______”为题，写一篇文章。
要求：①将题目补充完整；②内容具体，有真情实感；③不少于450字；④文中不得出现真实的班级、姓名。
20. 走入广阔的天地，我们总能得到许多启示。
请以“未来的______”为题写一篇习作，展开合理想象，写出你的创意。
把题目补充完整。
21. 六（2）班正在举行“我爱家乡”的主题实践活动，其中一项内容是为家乡设计一张城市名片。
请你仿照示例，从“历史名城、名人故里、旅游胜地、美食之乡”中任选一个方面设计一张介绍家乡的“名片”。
示例：【名片正面】历史名城——西安
【名片背面】兵马俑见证历史变迁，大雁塔目睹王朝兴替，源远流长的文化之河浸润着这座千年古都。
我的家乡
22. 同学们，你们的校园美吗？选一处景物，仔细观察一下，把观察到的按一定的顺序写下来。
题目：______的校园。
要求：把题目补充完整、内容具体、语句通顺，350字左右。
23. 人生中不可或缺的东西很多，阳光雨露，挚爱亲朋，鞭策勉励，书香翰墨……你的人生中不能缺少的是什么呢？请以“如果没有你”为题写一篇400字左右的记叙文。
习作中不要出现真实的校名和人名。
24. 题目：的启示
要求：①先把题目补充完整。
②内容具体，写清楚所受到的启示。
25. 题目：我得到了______
要求：先把题目补充完整，在横线上填一个适当的词语，如：表扬、教训、锻炼、理解、教育、关心……把事情写具体，写出自己的真情实感。
26. 作文材料：“六一”儿童节早晨，我连蹦带跳地来到学校。
校园里已是热闹非凡，布置一新。
各班都在为下午的庆祝活动排练节目。
我来到自己的教室门
口却呆住了，只见班主任紧皱眉头，同学们都用焦急的目光望着他。
发生什么事了呢?
要求：①根据上面提供的材料，展开合理想象。
②用第一人称写。
③500字左右。
27. 题目：《一次深刻的教训》
提示：在6年的小学生活中，谁都有几次难忘的甚至沉痛的教训。
请从中选择印象最深的来写。
要求：选取一个典型事例，写清楚，写具体，写出真情实感。
28. 为鼓励同学们多读书，读有意义的书，六年级（3）班要进行读书活动的宜传，请你根据示例，仿写一段上下句的字数相等的宣传标语。
示例:读书点燃智慧知识照耀人生
29. 题目：一个我最要感谢的人
提示：在你的成长经历中，有无数的人给你温暖、快乐、幸福……怀着一颗感恩的心，回忆起这其中的点点滴滴，你的心里一定充满了感激。
你最想感谢的人是谁？赶快拿起笔把这感人的故事告诉大家。
要求：①用词准确，标点正确。
②语句通顺，连贯。
30. 自习课上，班长发现有些同学在窃窃私语，走过去敲着桌子大吼一声：“马上闭上你们的臭嘴！”说话的同学不但没安静下来，还故意搞出更多动静。
如果你是班长，你觉得怎么说同学们会心悦诚服地接受呢？。