八种方法教孩子如何与人相处
如何教导孩子良好的人际关系
如何教导孩子良好的人际关系教导孩子良好的人际关系是每个家长的重要任务之一。
在当今社会，人际关系的质量对个人的成功和幸福感有着重要影响。
下面是几个教导孩子良好的人际关系的方法和建议。
一、倾听和尊重倾听是建立良好人际关系的基础。
鼓励孩子学会倾听他人，尊重和接纳他们的观点和感受。
同时，要帮助孩子意识到他们也应该得到同样的尊重和倾听。
二、解决冲突和沟通技巧教导孩子良好的解决冲突和沟通技巧是提高人际关系的关键。
这包括学会妥协，表达自己的观点和感受，以及尊重其他人的意见。
让孩子参与模拟对话和角色扮演，帮助他们练习这些技巧。
三、培养同理心同理心是培养良好人际关系的重要能力。
鼓励孩子换位思考，学会理解他人的感受和需要。
带领他们参与慈善活动，了解并帮助那些需要帮助的人，从而培养他们的同理心。
四、教导分享和合作分享和合作是建立积极友好关系的关键。
鼓励孩子主动分享和合作，帮助他们理解分享的快乐和团队合作的重要性。
可以组织一些团队游戏和活动，让孩子们体验到团队合作的乐趣。
五、树立积极的态度积极的态度对人际关系至关重要。
教导孩子乐观积极的思维方式，鼓励他们找到解决问题的方法，以及坚持和努力的精神。
同时，要引导他们学会感激他人的帮助。
六、亲身示范家长是孩子最重要的榜样和导师。
亲身示范良好的人际关系行为，让孩子们从小就接触到积极友好的相处方式。
与孩子建立良好的沟通和互动关系，以及与他人的友好相处，都是有效示范的方式。
总结：教导孩子良好的人际关系是一个长期过程，需要家长的耐心和努力。
通过倾听和尊重、解决冲突和沟通技巧、培养同理心、教导分享和合作、树立积极的态度以及亲身示范，我们可以帮助孩子建立良好的人际关系能力，为他们的未来成功和幸福奠定基础。
小朋友相处的秘诀10条
小朋友相处的秘诀10条相处是每个小朋友都要面对的挑战，无论是在学校、社交圈还是家庭中。
良好的相处能力可以帮助小朋友建立友谊、培养合作精神，同时也有助于提升他们的情商和社交技巧。
以下是小朋友相处的10个秘诀：1. 尊重他人：尊重他人是相互关系中最基本的原则之一。
小朋友应该学会尊重他人的想法、感受和隐私。
在与他人交流时，要善于倾听对方的意见，并给予肯定和鼓励。
2. 分享与合作：与他人分享和合作是培养小朋友相处能力的重要方法。
他们应该学会与他人分享玩具、食物等资源，并愿意与他人合作完成任务和解决问题。
分享和合作不仅能增强友谊，还可以培养小朋友的团队合作精神。
3. 学会倾听：倾听是良好沟通的关键。
小朋友应该学会认真倾听他人说话，不打断对方，尊重对方的发言权。
同时，他们也要学会表达自己的观点，培养良好的双向交流能力。
4. 爱与关心：小朋友应该学会表达爱和关心。
他们可以通过问候、鼓励和帮助他人来展示关心。
关心他人可以帮助小朋友建立亲密的友谊，同时也能培养他们的同理心和责任感。
5. 接纳不同：小朋友应该学会接纳身边的不同，包括不同的兴趣、爱好、个性等。
他们要尊重他人的差异，并乐于与不同的人交朋友。
接纳不同有助于培养小朋友的宽容和包容心。
6. 真诚待人：小朋友应该学会真诚待人，做到言行一致。
他们要建立真实的友谊，坦诚相待，不说谎，不欺骗他人。
通过真诚交往，小朋友可以赢得他人的信任和尊重。
7. 耐心和宽容：相处中难免会有磨擦和争吵，小朋友应该学会耐心和宽容。
当冲突发生时，他们要保持冷静，积极寻求解决问题的办法，而不是动手打架或说伤人的话。
耐心和宽容可以减少冲突，增进友谊。
8. 尊重个人空间：每个人都有自己的个人空间和隐私，小朋友应该学会尊重他人的空间。
他们要学会与他人保持一定的距离，不擅自触碰他人的东西，不随意询问他人的私事。
尊重个人空间有助于建立良好的互相尊重关系。
9. 表达感激：小朋友应该学会表达对他人的感激之情。
【家庭教育】如何帮助孩子交往 8个有效的方法
【家庭教育】如何帮助孩子交往 8个有效的方法【家庭教育】如何帮助孩子交往8个有效的方法目录：1.如何帮助孩子交往2.孩子学会相处存有哪些好处3.帮助孩子交往的小技巧如何协助孩子相处第一：培养孩子遵从社交规则被同伴婉拒的孩子，很多是因为他们不懂相处规则。
比如说他在参予团体游戏时，不懂"轮流"规则，只想自己先Sentimental了；大朋友们一起商量搞哪项活动时，他也不晓得"协商"、"少数顺从多数"，一味地建议按自己的见解搞。
为此，父母在日常的生活中，何不制定明晰的相处规则，建议孩子遵守。
握个直观的例子，比如说在餐桌上，不必每一次都把孩子香甜可口的东西全系列还给他，而是适度地让给其他家人，然后告诉他："不好东西人人都讨厌，所以大家必须公平地、轮流地享受，不能一个人独霸。
"久而久之，孩子在与父母相处过程中习得的社交规则，能够被他逐渐内化构成稳固的能力后，再运用至和同伴的相处中。
第二：创造具体的情景锻炼交往能力父母还可以搞的就是缔造一些具体内容活动，迎合孩子们跑至一起共同活动。
相处须要情景，对孩子而言，相处的最出色前提就是共同搞某项彼此都感兴趣的事情。
比如说，妈妈可以准备工作一些沙包，教导孩子们搞丢沙包的游戏，或者在家中举行小小晚会，应邀左邻右舍的小朋友一起出席。
尽管孩子在幼儿园或在学校能赢得机会和同伴相处，但父母还是何不自己再创设一些活动，观测孩子与同伴相处的特征如何，重蹈覆辙针对性地展开相处能力的培育。
第三：引导孩子体察他人的情感变化在同伴相处中，对他人情绪的恰当体会和积极主动反应就是相处的基础。
教导孩子脆弱地辨别他人的情感变化，就是父母应注重的事情。
在日常生活中，父母可以通过玩游戏、游戏等方式，教导孩子观测人的各种情绪变化就是如何通过脸部表情以及肢体动作去整体表现的。
还应当特别注意鼓励孩子学会思索自己的犯罪行为对他人可以导致什么样的情感变化。
孩子交往能力8个方法
孩子交往能力8个方法
1.学会与他人交流：孩子们应该学会用适当的语言和表达方式与
他人交流。
这可以通过练习对话、问题回答和解决问题等方式来培养。
2.培养听力：孩子们应该学会倾听他人的意见，并能够理解他人
的观点。
这可以通过练习倾听技巧、参加讨论等方式来培养。
3.学会合作：孩子们应该学会与他人合作，并能够在团队中发挥
作用。
这可以通过组队游戏、合作学习等方式来培养。
4.学会与他人相处：孩子们应该学会与不同年龄、背景和文化的
人相处。
这可以通过交友、参加社团等方式来培养。
5.培养自信：孩子们应该学会自信地与他人交流，并能够表达自
己的观点。
这可以通过自我表达、辩论等方式来培养。
6.学会应对压力：孩子们应该学会应对压力，并能够在压力下保
持平衡。
这可以通过练习自我调节、情绪管理等方式来培养。
7.培养解决问题的能力：孩子们应该学会解决问题，并能够独立
思考和解决问题。
8.培养听力技巧：教会孩子倾听他人的观点，并能够理解和尊重
别人的想法。
9.培养语言表达能力：帮助孩子建立良好的语言表达能力，让他
们能够表达自己的想法和感受。
10.培养解决问题的能力：教会孩子如何解决矛盾和冲突，帮助
他们在交往中处理问题。
11.培养相互尊重：教会孩子尊重他人，并让他们感受到自己也受
到尊重。
【家庭教育】8种训练锻炼孩子交往
【家庭教育】8种训练锻炼孩子交往很多家长都在为自己的孩子不会交往而犯愁。
很多父母苦于不知道如何锻炼孩子的交往能力，其实只要坚持以下8个训练，便可轻松提高孩子的社交能力。
1.增加与儿童的积极接触坚持母乳喂养，可以让孩子通过乳房或怀抱享受吃奶的快感，引发特有的快乐反应，由此体验最初的社会接触。
妈咪还可以利用每次吃奶后精神好的时候，让孩子看着你的脸，然后慢慢移动头，以此吸引他的视线追随。
妈妈应该经常和孩子们面对面交谈。
脸上带着微笑，用温柔和善的声音让孩子们开怀大笑，更加动容。
这种微笑不同于出生时嘴角露出的美妙微笑。
这是一个自发的微笑，而由戏弄引起的微笑是一个“诱导的”微笑，它反映了孩子们与他人交流的喜悦。
2、回应孩子的所有反应当孩子自言自语时，妈妈应该在孩子能看见的地方主动和他交流。
即使你在做家务，你也应该及时用你的声音回应他，这可以提高孩子对发音的兴趣。
当一个孩子发出的声音几乎是“父亲”或“母亲”时，尽管它可能是无意识的，不具有语言的方向性，但此时也有必要尽可能多地回应和模仿，使他理解声音在与他人交流中的作用。
3、关注孩子的情绪变化对于孩子的情绪变化，妈妈应该做出相应的反应。
例如，注意孩子不同的哭声，及时满足孩子的要求，培养母子关系，增进孩子对人的友好和信任。
4、提高孩子的自理能力穿上裤裆裤，让孩子在大便前告诉妈妈；训练孩子们自己坐在盆子里，白天尽量不要尿裤子。
虽然这有点麻烦，但有利于孩子自我照顾能力的形成。
这也是社会活动的需要。
5、教给孩子应有的社交礼仪平时，应该教孩子一些简单的社会行为，比如挥手道别、摇头说“不”、鼓掌欢迎等；妈妈可以在孩子离开时亲吻他，回来时向他问好；家庭礼貌也会潜移默化地影响孩子。
6、带孩子的参加社交活动经常带孩子出去玩，这样你就有机会认识更多的人。
但我们必须确保安全。
孩子们可以自由地和孩子们玩耍。
即使你“脏”了也不要大惊小怪。
如果孩子现在不能很好地和孩子们玩耍，不要担心。
只要孩子还感兴趣，它就会逐渐变得和谐。
一定要尽早告诉孩子和同学相处的八个原则!
一定要尽早告诉孩子和同学相处的八
个原则！
孩子在学校与同学相处是他们成长过程中非常重要的一部分。
以下是八个原则，可以帮助孩子与同学建立良好的关系：
1. 尊重他人：教导孩子尊重他人的意见、感受和权利。
不嘲笑、欺负或贬低他人，而是以尊重和理解的态度对待同学。
2. 倾听和分享：鼓励孩子倾听同学的想法和故事，并与他们分享自己的经历。
通过互相交流，孩子们可以增进彼此的了解和友谊。
3. 诚实守信：强调诚实和守信的重要性。
告诉孩子要对自己的言行负责，遵守承诺，不说谎或欺骗同学。
4. 友善待人：培养孩子友善、宽容和关心他人的品质。
鼓励他们主动帮助同学，关心他们的需求，并在困难时给予支持。
5. 合作与团队精神：教育孩子在团队活动和合作项目中与同学合作。
培养团队精神，共同努力实现目标，增强集体凝聚力。
6. 解决冲突：教导孩子如何以积极的方式解决与同学之间的冲突。
鼓励他们通过沟通、妥协和理解来解决问题，避免争吵和攻击行为。
7. 包容多样性：帮助孩子理解并尊重同学之间的差异。
教育他们接纳不同的观点、文化和背景，培养包容和宽容的心态。
8. 保持独立：鼓励孩子保持独立思考和个性，不要随波逐流或盲目跟从同学。
培养他们的自信和独立精神。
通过尽早告诉孩子这些原则，他们将能够更好地与同学相处，建立良好的人际关系，并在学校中获得积极的社交体验。
学会与他人友好相处教给孩子社交技巧
学会与他人友好相处教给孩子社交技巧学会与他人友好相处——教给孩子社交技巧在现代社会中，与他人友好相处是一项非常重要的技巧，它对于一个人的成长和成功起着至关重要的作用。
作为家长，我们需要教给孩子如何与他人友好相处，以便他们能够建立良好的人际关系，并培养出良好的社交技巧。
下面就是几个教给孩子的重要社交技巧。
1. 倾听别人的观点和意见在交流过程中，一个人能够倾听并尊重别人的观点是非常重要的。
教导孩子要学会倾听和理解别人的意见，无论对方的观点和自己是否相同。
通过倾听，孩子能够学会尊重他人，并培养出开放的思维方式。
2. 懂得分享与合作在与他人相处的过程中，分享和合作是至关重要的。
教导孩子要懂得与他人分享自己的快乐和困扰，并与他人合作解决问题。
这样的行为能够培养出孩子的互助精神和团队合作能力，同时也能够加深他们与他人之间的关系。
3. 显示尊重和礼貌尊重和礼貌是建立良好社交关系的重要基石。
教导孩子要懂得尊重他人的感受和意见，不要随意批评或嘲笑他人。
同时，教导他们要学会使用礼貌用语，如请谢谢、对不起等，以此展示对他人的尊重和关心。
4. 学会表达自己的需求和感受在社交过程中，能够清晰地表达自己的需求和感受是非常重要的。
教导孩子要勇于表达自己的观点，同时也要学会倾听他人的需求和感受，以建立互相尊重和理解的关系。
5. 解决冲突的能力无论在何时何地，冲突都是不可避免的。
教导孩子要学会以积极的方式处理冲突，而不是通过争吵或暴力解决。
通过教导他们如何沟通、妥协和寻求解决方案，我们能够帮助孩子学会友好相处，并建立良好的人际关系。
6. 培养友谊和同情心友谊和同情心是建立稳固社交关系的基础。
教导孩子要懂得待人友善，对身边的人表达关心和同情。
鼓励他们主动与他人交流，并与他人建立真诚的友谊，这将有助于提升他们的社交技巧和情商。
7. 尊重他人的隐私在与他人相处的过程中，尊重他人的隐私是非常重要的。
教导孩子要学会不过分打听他人的隐私，同时也要尊重他人的个人空间和边界。
【情商培养】教给孩子8种交际方法
【情商培养】教给孩子8种交际方法教给孩子8种交际方法每个家长都希望自己的孩子能与其他孩子相处融洽。
他们如何帮助孩子建立良好的人际关系？接下来，我们将向家长介绍八种方法。
你也可以指导你的孩子在日常生活中使用这些方法来解决一些人际问题。
1、分享不懂得分享的孩子很难在生活和游戏中找到合适的伴侣。
作为父母，他们首先应该在日常生活中树立榜样，为孩子创造尝试的机会，并积极引导孩子的日常行为。
例如，当一个孩子因为一个玩具和一个孩子争吵时，你可以激励他找到解决矛盾的方法。
要么两个人轮流玩，要么每个人一起玩。
关键是孩子们应该友好相处。
2、耐心等待当其他孩子成为关注的焦点时，当他们不能马上得到他们喜欢的东西时，孩子们应该耐心等待。
不要在这一刻竞争并获胜。
父母可以帮助他逐渐了解社会生活的秩序，学会“轮流”做事。
3、遵守规则首先，在家庭中，当年轻的父母与孩子玩耍时，他们应该向孩子解释游戏规则，以及为什么他们应该遵守游戏规则；执行应尽可能严格，不得随意迁就孩子们的欢乐。
如果一个孩子为了赢而多次违反规则，你可以停止游戏，避免他自我优越感的增长。
一旦孩子养成了遵守游戏规则的良好习惯，他就很容易在与家庭以外的成员交流时使用一般行为准则来约束自己。
4、学会沟通鼓励孩子表达自己的想法和感受。
这样，当他想玩其他孩子的玩具时，他可以很容易地说，“我能玩你刚才玩的玩具吗？”而不是粗暴地从别人那里抢玩具。
如果一个孩子能学会沟通，并尝试以平静的语气与他人沟通，这将使他赢得更多的朋友。
5、赞赏鼓励孩子互相欣赏。
当其他孩子做好事时，真诚地表扬他们。
除了语言，他还可以通过友好的行为表达他对小伙伴的爱，比如拥抱和握手。
如果一个孩子能经常以积极的态度对待他人，他就能获得社会的认可。
6、自信一位母亲曾经对她的孩子说：“如果你不会游泳，别人就不会邀请你去游泳池。
”母亲说得很好。
如果一个孩子有某种专长，他们的自信就会建立起来，他们可以利用这种专长交朋友。
专家们认为友谊是建立在共同爱好的基础上的。
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八种方法教孩子如何与人相处每个家长都希望自己的孩子能与其他小朋友好地相处，如何帮助孩子建立良好的人际关系呢？下面我们为家长介绍8种方法，你不妨在日常生活中指导孩子运用这些方法，解决一些人际关系方面的困扰的问题。
1、分享不懂分享的孩子在生活和游戏中都很难找到合适的伙伴。
作为家长，首先应在日常生活中作出榜样，并创造机会让孩子尝试一下，同时对孩子的日常行为要给予积极的引导。
比如，当孩子和一个小朋友为了某件玩具发生争吵时，你可以启发他自己想办法解决矛盾，要么两人轮流玩，要么大家一起玩，关键是小伙伴在一块儿要友好相处。
2、耐心等待当其他小朋友成为大家关注的焦点时，当自己喜欢的东西还不能立刻拥有时，孩子应耐心等待。
不要在此时此刻比高低、争输赢，家长可帮助他逐渐理解社会生活中的秩序，学会“依次”办事儿。
3、遵守规则首先是在家庭内，年轻父母与孩子游戏时要给孩子讲清游戏应有的规则，以及大家为什么要遵守；执行时尽量严格，不随意迁就孩子的喜乐。
如果孩子仅仅是为了取胜而多次破坏规则，你完全可以停止游戏，避免滋长他的自我优越感。
一旦孩子养成了遵守游戏规则的好习惯，他在与家庭外成员交往时，也就容易运用普遍的行为准则来约束自己。
4、学会沟通鼓励孩子说出他的想法、表达自己的感受。
这样，当他想玩其他小朋友的玩具时，他就可以比较容易地去说：“能不能让我玩玩你刚才玩的玩具？”而不是粗暴地把玩具从别人手中夺过来。
孩子如果能学会沟通，尽量用平静的语气与人交流想法，这会使他赢得更多的朋友。
5、赞赏鼓励你的孩子赞赏对方。
当其他小朋友做了好事时，要由衷地赞扬他们。
除了通过语言外，也可以用拥抱、牵手之类的友好举动表达他对小伙伴的好感。
如果一个孩子能经常地以积极态度来对待别人，他就能获得社会的接受。
6、自信有一位母亲曾对孩子说：“如果你不会游泳，别人就不会邀请你到游泳池玩。
”这位母亲说得很有道理。
如果孩子有某方面的特长，他们的信心便可以建立起来，并能利用这种特长结交朋友。
专家认为：友谊是以共同爱好为基础的，如果孩子的朋友不多，你可以帮助他以某种爱好赢得更多的朋友。
7、友善的姿势在日常生活中，有些动作表示出攻击性，比如叫喊、皱眉和紧握拳头等；而有些动作，比如微笑、赞赏、拥抱等，则表示出友善的意味。
对于刚学步的幼儿，由于认知能力和语言发展上的局限，他可能无法适当地表达自己的意思，在与年龄相仿的孩子交往时，会作出有些笨拙甚至粗暴的举动。
年轻父母不必对此忧心忡忡，只需多加引导，孩子会逐渐做得好一些。
当然，对年龄大一点的儿童，你不能强迫他摆出一副看上去快乐的面孔，但你可以跟他讲清楚，如果他总是愁眉苦脸的话，其他小朋友将不愿意和他一起玩。
8、注意仪表整洁请注意让你的孩子在吃饭、外出时都养成礼貌、整洁的习惯，他才更容易得到别人的接纳。
如果一个孩子穿着肮脏的衣服，这可能是他父母的责任，而不是他的过错，但这会极大地影响他与其他小朋友的交往。
因此，年轻父母请不要忽视了让孩子学会注意自己的外表。
“外表美”与“内在美”原本就是统一的父亲教育儿子的十七则故事一天早上，父亲做了两碗荷包蛋面条。
一碗蛋卧上边，一碗上边无蛋。
端上桌。
父亲问儿子吃哪碗？“有蛋的那碗。
”儿子指着碗说。
父亲说：“让我吧！孔融七岁能让梨！你都十岁了！”儿子说：“他是他！我是我！不让！”父亲试探的问：“真不让？”“真不让！”儿子回答坚决，以迅雷不及掩耳之势把蛋咬了一半，表示给这碗面注册了商标。
“不后悔？”父亲对儿子的动作和惊人的速度十分惊讶，但忍不住又问了最后一遍。
“不后悔！”为了表示坚不可摧的决心，儿子把最后剩的也吃了。
父亲默默的看着儿子吃完，自己端过无蛋的那碗，开始埋头苦吃。
父亲碗里藏了两个蛋，儿子看得分明。
父亲指着碗里的两个蛋告诫儿子：“记住！想占便宜的人，往往占不到便宜。
”儿子一脸无奈...在一个周日的上午，父亲又做了两碗荷包蛋面条。
情景再现，一碗蛋卧上边，一碗上边无蛋。
父亲若无其事的问：“吃哪碗？”“我十岁了，让蛋！”儿子说着，拿过了没蛋的那碗。
“不后悔？”父亲问。
“不后悔！”儿子回答坚决。
儿子吃的很快，面见底也没看见蛋。
父亲端过剩下的有蛋面，吃起来，儿子看见上面有一个蛋，更没想到的是下面还有一个蛋。
父亲指着蛋说记住：“想占便宜的人，可能要吃大亏！”第三次，已过数月。
道具还是跟原来一样。
父亲问：“吃哪碗？”“孔融让梨，儿子让面。
爸爸是长辈！您先吃！”“那我不客气了。
”父亲果真不客气的端起有蛋的面。
儿子平静的端起无蛋的面，一碗面很快见底。
儿子意外发现自己碗里也藏着蛋。
父亲意味深长的对儿子说：“不想占便宜的人！生活不会让你吃亏。
”一则：儿两岁。
某日，头撞桌角，长一包，大哭。
一分钟余，我走向桌子，大声问：＂桌子呀，是谁把你撞疼了？哭得这么伤心？”儿止哭，泪眼看我。
我抚桌，冲儿问：＂谁呀?谁撞疼了桌子?＂＂我，爸爸，我撞的!＂＂哦，是你撞的，那还不快向桌子鞠个躬，说对不起!＂儿含泪，鞠躬，说：＂对不起＂。
自此，儿学会了责任和担当!二则：儿三岁。
无故大哭，我问：＂咋了，哪不舒服?＂＂没有不舒服。
＂＂那为什么哭！＂＂就是要哭!＂明显撒娇。
“好吧，你要哭我们都没意见，可是你在这儿哭不合适，会打扰我们说话的，爸爸给你找个地方，你一个人好好哭，哭够了再叫我们。
”说完将儿关进了洗手间：＂哭完了敲门。
＂2分钟，儿拍门：“爸爸，爸爸，我哭完了！”。
＂好，哭完了?哭完了就出来吧。
＂至今，儿18岁，仍未学会操纵和迁怒!，三则：儿5岁。
傍晚，牵儿散步经小桥，桥下碧水见底，暗流汹涌。
儿仰头看我：“爸爸，小河好美，我想跳下去游泳。
＂我一愣：“好吧，爸爸跟你一起跳。
不过我们先回家，换一下衣服。
”回，儿换衣毕，见一盆水在面前，困惑。
“儿子，下水游泳得把脸埋进水里，这你懂吧？”儿点头。
“那我们现在就先练习一下，看看你能埋多久。
＂我看表。
＂好!＂儿把脸埋进水里，豪气冲天?仅10秒：＂呸呸，爸爸，呛水了，好难受。
＂＂是吗?等等跳到河里，可能会更难受些。
＂＂爸爸，我们可以不去跳吗?＂＂好吧，不去就不去了。
＂从此，儿学会了谨慎而不冒失，三思而后行。
四则：儿6岁，好吃。
某晚，放学经麦当劳，驻足：＂爸爸，麦当劳！”垂涎欲滴。
＂嗯，麦当劳!想吃?＂＂想吃!＂＂儿子，一个人想吃就吃呢，叫狗熊；想吃而能不吃呢，叫英雄。
＂接着问：“儿子，你要做英雄呢还是做狗熊？”“爸爸，我当然要做英雄！”＂好!那英雄，想吃麦当劳时会怎样呢?＂＂能不吃!＂很坚定! ＂太棒了，英雄!回家吧。
＂儿流着口水，随我回。
从此，儿学会了有所为而有所不为，经得起诱惑。
五则：儿8岁，顽皮，与大同学打架。
伤痕累累，回，大哭不止。
＂委屈?＂＂委屈!＂儿泣答。
＂愤怒?＂＂愤怒!＂儿嚎啕。
＂你打算怎么办?＂再问，＂需要爸爸为你做点什么?＂＂爸爸，我要找块砖头，明天从背后去砸他!＂＂嗯，我看行!爸爸明天为你准备砖头。
＂继续问，＂还有呢?＂＂爸爸，你给我弄把刀，我明天从背后去捅他!＂＂好!这个更解气，爸爸这就去准备一下。
＂我上楼。
理解支持，儿渐平静。
约20分钟，我从楼上搬一大堆衣服及棉被? ＂儿子，你决定了吗?是用砖头，还是用刀呀?＂＂但是，爸爸，你搬那么多衣服被子干吗?＂儿困惑。
＂儿子，是这样的：如果你用砖头砸他，那么警察就会把我们带走，在监狱里大概只要住一个月，我们就带些短衣薄被就可以；如果你用刀子捅他，那么我们在监狱里至少3年回不来，我们可要多带些衣服被子，四季都要带齐?＂＂所以，儿子你决定了吗?爸爸愿意支持你!＂＂要这样的?＂儿惊愕。
＂是这样的，法律是这样规定的!＂我趁机普法。
＂爸爸，那我们就不干了吧?!＂＂儿子，你不是很愤怒吗?＂＂嗨嗨，爸爸，我已经不愤怒了，其实我也有错。
＂儿脸红。
＂好，爸爸支持你!＂自此，儿学会了选择和代价。
六则：儿9岁，四年级，数学不及格，闷闷不乐。
＂怎么了?考试不及格，还给我们脸色。
＂＂因为数学老师很讨厌，她的课不爱听。
＂理直气壮。
＂哦，怎么个讨厌法?＂我很感兴趣。
＂??，??＂儿说了很多，＂总之她也不喜欢我。
＂“哦，别人喜欢你，你就喜欢她；别人不喜欢你，你就讨厌她。
这说明你是个主动的人还是被动的人？”“是个被动的人！＂儿子回答。
“是强者，还是弱者?是大人，还是小人?”继续问。
“是弱者，是小人!”儿怯怯。
＂那你要做大人，还是小人?＂一＂做大人!爸爸，我知道了：无论老师喜不喜欢我，我都可以去喜欢她，尊敬她，主动影响她，做一个强者。
”翌日，开心上学，数学从此优秀。
并知道了何为大人，何为小人。
七则：儿10岁，玩游戏。
妻屡教，子不改。
＂儿子，听说你每天玩这个?＂我指着电脑。
＂嗯。
＂承认，低头! ＂每次玩完之后，什么感受?＂＂茫然，空虚，没劲，自责，看不起自已?＂＂那为什么还玩呢?把持不住自己，是不?＂＂是的，爸爸。
＂儿很无助。
＂好!爸爸帮助你!＂我搬来电脑，给儿子一小锤，＂儿子，砸了它!＂＂爸爸!＂儿惊愕! ＂砸了它，爸爸可以没有电脑，但不能没了儿子!＂儿流泪，亲手砸了电脑! 从此，儿懂得了什么叫原则。
昔孟母，择邻处，子不学，断机杼。
八则：儿11岁。
我与妻久居异乡，每日致电老母亲，问候。
一日，儿接电话：＂爸爸，您好!＂很兴奋! ＂嗯，好!奶奶呢?请奶奶听电话。
＂＂爸爸，你为什么每天只给奶奶打电话呀?＂＂这有什么好奇怪?因为那是我妈!＂＂那我呢?我也想你们!＂＂你找你妈去呀!＂＂哦!＂从此，妻每天6点，能接到儿子问候，风雨无阻，至今已8年！九则：儿12岁，六年级，作业繁重，情绪焦躁。
傍晚，儿放学归，刚进门。
＂臭小子，你昨天是不是把我的盘子打破了?＂我妹妹开始发难。
＂没有呀，姑姑，我没有!＂一脸困惑。
＂我看见你打的，还耍赖!＂我母亲又铁证如山。
＂我没有呀!你们冤枉我?＂大哭，躺地，情绪爆发? 约5分钟，我从房间出，厉声道：＂咋了?在这里发疯!＂＂爸爸，姑姑和奶奶冤枉我!＂＂冤枉?冤枉你又咋样!冤枉你就躺下了?没出息!你是不是男子汉?＂儿止哭，站起，低头：＂爸爸，她们冤枉我。
＂＂男子汉大丈夫，就算天塌下来，也不能躺下！何况一个小小的盘子?没出息!＂我继续，＂人这一辈子，要经历多少风风雨雨，被冤枉、污蔑、背叛、出卖?你就趴下了?那是孬种!＂儿挺腰，抬头：＂爸爸，我懂了，现在我该怎么办?＂＂现在?问问你自已，你有很多时间吗?＂＂没有，很多作业要做。
＂＂那还不去做作业！记住，哪怕山崩地裂，不理它，先做好自己的事!＂儿提起书包，向奶奶，姑姑行礼，从容走进书房。
我们仨会心一笑。
＂宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天空云卷云舒.＂儿子，当你长大后，看到这幅对子时，或许，你会想起今天，想起奶奶，想起姑姑，想起爸爸的良苦用心!十则：儿13岁，初一，成绩一般。
某日突然问：＂爸爸，读书有用吗?考试成绩有用吗?＂＂为什么问这个?＂我一怔。